短文改錯詞法類錯誤A假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在其下面寫出修改后的詞。注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者(從11處起)不計分。Wearetograduatefromseniorhigh.Lastweek，wedecidedtomakeavideo，whothemeis“Thankourmotherschool”inhonourofourschool.Firstly，weholdadiscussionabouttheprocedureastowhattomakeit,suchasthedesignandcontentsofit.Then,weweredividedintotwogroups.Onegrouptooksometypicalphotosinandaroundtheschoolyard,whiletheothersinterviewedourteachers.Finally,weaskedourteachershavingatalentforcomputersprogramthevideo.Witheverythingdoing,weplayedthevideoduringthegraduationceremony.Inourgreatjoy,thevideoturnedouttobehugesuccess.I’llwatchthevideoandlookbackonourolddaysineverytimeIthinkofourschool.I’llrememberourmotherschoolforbetter!B假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在其下面寫出修改后的詞。注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者(從11處起)不計分。WiththeSpringFestivalcome,therewillbealongwinterholiday.Therefore,Iamnotgoingtotravelanywhere,becauseofIdon’twanttojointhecrowds.Instead,Ijustwanttostayathomeandenjoyedthefamilytime.Iamsodelightedlythatmygrandparentswillcometostaywithusforfewdays.Somyparentsdecidetohavingafamilyhotpotandinvitesomerelativestogether.Itissoagreatreunionthateveryonewillhavemuchfun.What’smore,wewilldrivetoourhometown,whatisnearthecitycenter.Therewillbefewerpeopleandwecanappreciatethebeautyofnatures.C假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在其下面寫出修改后的詞。注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者(從11處起)不計分。DearMr.Smith，Iappreciateyourhelpverymuch.Onthefirstdayofthecamp,youcameuptomyselfwhileIwassittingatallalone.Afterthat,youalwaysgavemespecialattentionandinspiremetoparticipateintheactivities.Asaresult,Igraduallygottoknowtheothercamper.Becauseofthehelpyougavemethatsummer,mylifechanged.IgainedsomuchconfidencethereforeIwentbacktoschoolasthenewperson.Mygradesimprovedalot.Ibecameveryactivesomadenewfriends.Today,IgotaletterthatsaidIhadadmittedtoacollege.Iamprideofmyself.Ijustwanttothankyouforhelpmebecomeadifferentperson.Yours，LiHua答案與解析AWearetograduatefromseniorhigh.Lastweek，wedecidedtomakeavideo，eq\o(who,\s\do15(whose))themeis“Thankourmotherschool”inhonourofourschool.Firstly,weeq\o(hold,\s\do15(held))adiscussionabouttheprocedureastoeq\o(what,\s\do15(how))tomakeit,suchasthedesignandcontentsofit.Then,weweredividedintotwogroups.Onegrouptooksometypicalphotosinandaroundtheschoolyard,whiletheeq\o(others,\s\do15(other))interviewedourteachers.Finally,weaskedourteachershavingatalentforcomputerseq\o(∧,\s\do15(to))programthevideo.Witheverythingeq\o(doing,\s\do15(done))，weplayedthevideoduringthegraduationceremony.eq\o(In,\s\do15(To))ourgreatjoy,thevideoturnedouttobeeq\o(∧,\s\do15(a))hugesuccess.I’llwatchthevideoandlookbackonourolddaysineverytimeIthinkofourschool.I’llrememberourmotherschoolforeq\o(better,\s\do15(good))！【解析】本文是一篇記敘文。講述了即將高中畢業(yè)的作者，制作主題為“感謝母?！钡囊粋€視頻的過程。1．考查定語從句。句意：上周，我們決定制作一個視頻，主題是“感謝母校”，以紀念我們的學校。分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號后是非限制性定語從句，先行詞是avideo，在從句中充當theme的定語，所以用whose引導。故將who改為whose。2．考查時態(tài)。句意：首先，我們討論了怎樣制作的程序，如設計和內(nèi)容。根據(jù)上文的時間狀語lastweek以及下文的一般過去時態(tài)再結(jié)合句意，可知此句用一般過去時態(tài)。故將hold改為held。3．考查疑問詞。句意：首先，我們討論了怎樣制作的程序，如設計和內(nèi)容。分析句子可知，asto后用“疑問詞＋動詞不定式”作賓語，此處動詞不定式tomakeit完整，應用疑問副詞，結(jié)合句意，表方式，所以用疑問副詞how。故將what改為how。4．考查代詞。句意：一組在校園內(nèi)和周圍拍一些代表性的照片，另一組采訪我們的老師。根據(jù)上文“Then,weweredividedintotwogroups.”我們被分成了兩組。可知，此處用到one...theother“一個……，另一個……”，theother特指兩者中的另一個。故將others改為other。5．考查固定搭配。句意：最后，我們請有電腦天賦的老師來制作視頻。固定搭配asksb.todosth.“要求某人做某事”，符合句意。故在program前加to。6．考查非謂語動詞。句意：一切都完成后，我們在畢業(yè)典禮上播放了視頻。with＋賓語＋賓語補足語，此處賓補是非謂語動詞，且賓語everything和do之間是被動關(guān)系，所以用過去分詞作賓補。故將doing改為done。7．考查介詞。句意：令我們非常高興的是，這段視頻取得了巨大的成功。固定搭配toone’sjoy“讓某人高興的是”，符合句意，置于句首，首字母大寫。故將In改為To。8．考查冠詞。句意：令我們非常高興的是，這段視頻取得了巨大的成功。此句中success泛指“一件成功的事”，是可數(shù)名詞，huge以輔音音素開頭。故在huge前加a。9．考查介詞。句意：每當我想起我們的學校，我就會看錄像，回顧過去的日子。此句中everytime充當連詞，表示“每一次”，前不需要介詞。故把in刪掉。10．考查固定短語。句意：我會永遠記住我們的母校！固定搭配forgood“永遠；永久”，符合句意。故將better改為good。BWiththeSpringFestivaleq\o(come,\s\do15(coming))，therewillbealongwinterholiday.eq\o(Therefore,\s\do15(However))，Iamnotgoingtotravelanywhere,becauseofIdon’twanttojointhecrowds.Instead,Ijustwanttostayathomeandeq\o(enjoyed,\s\do15(enjoy))thefamilytime.Iamsoeq\o(delightedly,\s\do15(delighted))thatmygrandparentswillcometostaywithusforeq\o(∧,\s\do15(a))fewdays.Somyparentsdecidetoeq\o(having,\s\do15(have))afamilyhotpotandinvitesomerelativestogether.Itiseq\o(so,\s\do15(such))agreatreunionthateveryonewillhavemuchfun.What’smore,wewilldrivetoourhometown,eq\o(what,\s\do15(which))isnearthecitycenter.Therewillbefewerpeopleandwecanappreciatethebeautyofeq\o(natures,\s\do15(nature)).【解析】本文是一篇記敘文。主要講述了作者寒假不想加入人群，而是和家人待在一起，去家鄉(xiāng)游玩。1．考查非謂語動詞。句意：隨著春節(jié)的到來，將會有一個漫長的寒假。根據(jù)分析句子及語意，可知此處應是“with＋賓語＋賓語補足語”結(jié)構(gòu)，theSpringFestival與come是主動關(guān)系，故come用現(xiàn)在分詞形式。故將come改為coming。2．考查副詞。句意：然而，我不會去任何地方旅行，因為我不想加入人群。根據(jù)分析句子語意，可知此處應是與上文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，表示“然而，但是”。故將Therefore改為However。3．考查狀語從句。句意：然而，我不會去任何地方旅行，因為我不想加入人群。短語becauseof后面不能接句子，所以要將of去掉。根據(jù)分析句子及語意，可知此處應是because引導原因狀語從句。故將of刪除。4．考查動詞。句意：相反，我只想呆在家里，享受和家人在一起的時光。根據(jù)并列連詞and可知，and應是連接兩個并列的不定式作賓語，第二個to省略。故將enjoyed改為enjoy。5．考查形容詞。句意：我很高興，我的祖父母要來和我們住幾天。根據(jù)Iam可知，此處應是用形容詞作表語，delightedly為副詞，應改為形容詞delighted，意為“高興的”。故將delightedly改為delighted。6．考查冠詞。句意：我很高興，我的祖父母要來和我們住幾天。根據(jù)語意“幾天”，可知應在few前面加a，短語afew意為“一些，幾個”。故在few前加a。7．考查非謂語動詞。句意：所以我的父母決定來一個家庭火鍋和邀請一些親戚在一起。固定用法decidetodosth.，意為“決定做某事”。故將having改為have。8．考查代詞。句意：這是如此盛大的聚會，每個人都會玩得很開心。固定用法such＋a/an＋形容詞＋名詞，意為“如此……的……人/物”。故將so改為such。9．考查定語從句。句意：更重要的是，我們將開車去我們的家鄉(xiāng)，靠近市中心的地方。根據(jù)分析句子及語意，可知hometown后面應是一個非限制性定語從句，對前面ourhometown進行解釋說明，引導詞在句中作主語，指代ourhometown，應用which引導。故將what改為which。10．考查名詞。句意：那里將會有更少的人，我們可以欣賞大自然的美麗。nature意為“大自然”時是不可數(shù)名詞，不用復數(shù)形式。故將natures改為nature。CDearMr.Smith，Iappreciateyourhelpverymuch.Onthefirstdayofthecamp,youcameuptoeq\o(myself,\s\do15(me))whileIwassittingatallalone.Afterthat,youalwaysgavemespecialattentionandeq\o(inspire,\s\do15(inspired))metoparticipateintheactivities.Asaresult,Igraduallygottoknowtheothereq\o(camper,\s\do15(campers)).Becauseofthehelpyougavemethatsummer,mylifechanged.Igainedsomuchconfidenceeq\o(therefore,\s\do15(that))Iwentbacktoschoolaseq\o(the,\s\do15(a))newperson.Mygradesimprovedalot.Ibecameveryactiveeq\o(so,\s\do15(and))madenewfriends.Today,IgotaletterthatsaidIhadeq\o(∧,\s\do15(been))admittedtoacollege.Iameq\o(pride,\s\do15(proud))ofmyself.Ijustwanttothankyouforeq\o(help,\s\do15(helping))mebecomeadifferentperson.Yours，LiHua【解析】本文是一篇應用文。感謝信中，作者表達了在度假營中，對自己有幫助的人的衷心感謝。1．考查代詞。句意：營里的第一天，你來到我面前，我獨自一人坐著。分析句子可知，主語為you(你)；賓語為“我”，不是主語自身，不可用反身代詞，應用賓格me作to的賓語。故將myself改為me。2．考查固定短語。句意：營里的第一天，你來到我面前，我獨自一人坐著。allalone“獨自一人”是固定短語，前面介詞at是多余的。故去掉at。3．考查時態(tài)。句意：在那之后，你總是特別關(guān)注我，鼓勵我參加活動。