材料一：正在讀初中的某村男孩黃某，不喜歡讀書，他輟學(xué)后，學(xué)校屢次勸告他返校上課，他說(shuō)：“上不上學(xué)是我的事學(xué)校管不著。〞

材料二：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)(xiāngzhèn)干個(gè)體的趙某以勞動(dòng)力缺乏為由強(qiáng)迫自己正在初三就讀的孩子小剛輟學(xué)回家，幫助家長(zhǎng)干活。

對(duì)這兩那么材料你有何看法？

第一頁(yè)，共三十一頁(yè)。第一頁(yè)，共三十二頁(yè)。受教育--法律賦予的權(quán)利(quánlì)和義務(wù)第二頁(yè)，共三十一頁(yè)。第二頁(yè)，共三十二頁(yè)。一根稻草(dàocǎo)，兩種命運(yùn)那一年，肖琴五年級(jí)，妹妹肖燕云2年級(jí)。兩個(gè)喜歡讀書的土家族小姑娘在欣喜的盼到開學(xué)的9月時(shí)，卻在媽媽手里攥著的兩根稻草前呆住了……“家里只供得起你們中的一個(gè)上學(xué)，這兩個(gè)稻草一長(zhǎng)一短，抽到長(zhǎng)的去上學(xué)，抽到短的留在家里做事……〞媽媽說(shuō)。結(jié)果妹妹抽到了長(zhǎng)的，媽媽對(duì)肖琴說(shuō)：“你認(rèn)命吧！〞勞作了一天之后，坐在門口的老樹上，肖琴偶爾會(huì)目光空茫：她的成績(jī)?cè)敲春?，比妹妹要好，考試從?lái)不出前三名。妹妹說(shuō)：“假如姐姐讀書，一定能考上大學(xué)，而且肯定(kěndìng)比我好得多。〞“如今我還沒有條件，等將來(lái)畢業(yè)后，我一定要讓姐姐的小孩上一個(gè)很好的學(xué)校，不讓這種悲劇重演。〞如今妹妹研究生畢業(yè)后，在江蘇的一所師范學(xué)院當(dāng)老師。然而姐姐仍然在家務(wù)農(nóng)。第三頁(yè)，共三十一頁(yè)。第三頁(yè)，共三十二頁(yè)。姐妹倆的命運(yùn)(mìngyùn)為什么會(huì)不同？實(shí)話實(shí)說(shuō)(shíhuàshíshuō)第四頁(yè)，共三十一頁(yè)。第四頁(yè)，共三十二頁(yè)。知識(shí)(zhīshi)改變命運(yùn)—蘇明娟。第五頁(yè)，共三十一頁(yè)。第五頁(yè)，共三十二頁(yè)。青藏鐵路——世界上海拔最高、線路最長(zhǎng)的鐵路?？朔嗄陜鐾痢⒏吆毖?、生態(tài)脆弱三大難題修建而成中國(guó)“神舟”飛船發(fā)射袁隆平院士與雜交水稻。經(jīng)過(guò)艱辛奮斗，他培育的雜交水稻累計(jì)增產(chǎn)3.5億噸，在很大程度上解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題關(guān)注(guānzhù)國(guó)家開展第六頁(yè)，共三十一頁(yè)。第六頁(yè)，共三十二頁(yè)。中國(guó)教育改革(gǎigé)開展30年青壯年文盲率：18.5%降低到5%。人均受教育年限：4年上升(shàngshēng)到12年。大學(xué)在校人數(shù)：萬(wàn)人開展到2500萬(wàn)人。教育投入：億元增加到2182億元。普及九年義務(wù)教育率現(xiàn)已到達(dá)98%。先后公布8部教育法律，10多項(xiàng)教育行政法規(guī)。第七頁(yè)，共三十一頁(yè)。第七頁(yè)，共三十二頁(yè)。〔一〕受教育既是我們的根本權(quán)利(quánlì)又是我們的根本義務(wù)受教育(jiàoyù)（個(gè)人）更好就業(yè)發(fā)展自己（國(guó)家）國(guó)家繁榮社會(huì)發(fā)展根本(gēnběn)權(quán)利根本義務(wù)第八頁(yè)，共三十一頁(yè)。第八頁(yè)，共三十二頁(yè)。一、受教育既是公民(gōngmín)的根本權(quán)利，又是公民(gōngmín)的根本義務(wù)

公民或法人依法行使的權(quán)利和享受的利益。公民或法人按法律規(guī)定(guīdìng)應(yīng)盡的責(zé)任。權(quán)利(quánlì)：義務(wù)：第九頁(yè)，共三十一頁(yè)。第九頁(yè)，共三十二頁(yè)。閱讀(yuèdú)課本53頁(yè)資料:

結(jié)合陳章良的事例，談?wù)勏碛惺芙逃臋?quán)利對(duì)人的開展的重要性對(duì)個(gè)人開展的作用：受教育能改變(gǎibiàn)我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和開展的要求，是我國(guó)公民的一項(xiàng)根本權(quán)利。第十頁(yè)，共三十一頁(yè)。第十頁(yè)，共三十二頁(yè)。法律(fǎlǜ)知識(shí)堂閱讀課本(kèběn)P42相關(guān)鏈接P44相關(guān)鏈接第十一頁(yè)，共三十一頁(yè)。第十一頁(yè)，共三十二頁(yè)。課本(kèběn)第41頁(yè)我國(guó)憲法第四十六條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有受教育(jiàoyù)的權(quán)利和義務(wù)。這就以國(guó)家根本(gēnběn)大法的形式，確認(rèn)了受教育既是我國(guó)公民的一項(xiàng)根本(gēnběn)權(quán)利，同時(shí)又是我國(guó)公民的一項(xiàng)根本(gēnběn)義務(wù)第十二頁(yè)，共三十一頁(yè)。第十二頁(yè)，共三十二頁(yè)。1、受教育既是公民的根本權(quán)利，又是公民的根本義務(wù)2、教育能為人一生的幸福奠定良好的根底(gēndǐ)。受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人生存和開展的要求，是我國(guó)公民的一項(xiàng)根本權(quán)利〔課本第42頁(yè)〕3、教育同時(shí)決定著國(guó)家的將來(lái)，受教育可以更好地滿足國(guó)家經(jīng)濟(jì)開展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)人才的需求，受教育是公民的一項(xiàng)根本義務(wù)。怎樣(zěnyàng)認(rèn)識(shí)公民的受教育權(quán)？第十三頁(yè)，共三十一頁(yè)。第十三頁(yè)，共三十二頁(yè)。珍惜受教育權(quán)利，履行(lǚxíng)受教育義務(wù)第十四頁(yè)，共三十一頁(yè)。第十四頁(yè)，共三十二頁(yè)。感悟(gǎnwù)名人名言：

①少年智那么國(guó)智，少年富那么國(guó)富，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立那么國(guó)獨(dú)立，少年自由那么國(guó)自由，少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，那么國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，那么國(guó)雄于地球?！?jiǎn)⒊?少年中國(guó)(zhōnɡɡuó)說(shuō)?②國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育?！獊喞锸慷嗟率芙逃龑?duì)國(guó)家開展的作用：教育不僅能改變個(gè)人命運(yùn)，而且決定國(guó)家將來(lái)。從國(guó)家開展對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)，受教育又是我國(guó)公民的一項(xiàng)根本義務(wù)(yìwù)。每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)承受一定程度的教育為國(guó)家經(jīng)濟(jì)開展和社會(huì)進(jìn)步做出奉獻(xiàn)。這兩那么名言說(shuō)明了什么道理？第十五頁(yè)，共三十一頁(yè)。第十五頁(yè)，共三十二頁(yè)。二、

珍惜受教育(jiàoyù)的權(quán)利

履行受教育的義務(wù)第十六頁(yè)，共三十一頁(yè)。第十六頁(yè)，共三十二頁(yè)。閱讀課本55頁(yè)馬燕的故事(gùshì)，考慮討論：馬燕是怎樣珍惜和維護(hù)自己受教育權(quán)利的？要堅(jiān)持使自己受到法律(fǎlǜ)規(guī)定年限的教育。〔9年義務(wù)教育〕要努力學(xué)習(xí)，全面(quánmiàn)開展自己。只有一條路不能選擇—那就是放棄的路;只有一條路不能回絕—那就是成長(zhǎng)的路。老師寄語(yǔ)第十七頁(yè)，共三十一頁(yè)。第十七頁(yè)，共三十二頁(yè)。生活(shēnghuó)在線：與馬燕形成鮮明比照的是,許多同學(xué)不珍惜受教育的時(shí)機(jī),厭學(xué)、逃學(xué)甚至(shènzhì)輟學(xué)，你身邊有這樣的現(xiàn)象嗎？你會(huì)怎樣勸說(shuō)他們？〔1〕受教育既是權(quán)利又是義務(wù)。厭學(xué)、逃學(xué)(táoxué)甚至輟學(xué)是不珍惜權(quán)利、沒有履行義務(wù)的表現(xiàn)，是違法的。〔2〕我們的受教育權(quán)來(lái)之不易，國(guó)家為我們受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造了條件，我們應(yīng)珍惜。〔3〕受教育對(duì)個(gè)人具有重要意義P54第十八頁(yè)，共三十一頁(yè)。第十八頁(yè)，共三十二頁(yè)。鄧亞萍第十九頁(yè)，共三十一頁(yè)。第十九頁(yè)，共三十二頁(yè)。鄧亞萍是乒乓球歷史上最偉大的女子選手，先后獲得14次世界冠軍頭銜；在乒壇世界排名連續(xù)8年保持第一，是排名世界第一時(shí)間最長(zhǎng)的女運(yùn)發(fā)動(dòng)，成為唯一蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球金牌的運(yùn)發(fā)動(dòng)，并獲得4枚奧運(yùn)會(huì)金牌，其中包括單打和與喬紅組合的雙打。1997年后，她先后到清華大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)和諾丁漢大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并獲得英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位和中國(guó)(zhōnɡɡuó)當(dāng)代研究專業(yè)的碩士學(xué)位；2002年鄧亞萍在國(guó)際奧委會(huì)道德委員會(huì)以及運(yùn)動(dòng)和環(huán)境委員會(huì)兩個(gè)委員會(huì)擔(dān)任職務(wù)。

鄧亞萍的事例說(shuō)明(shuōmíng)了什么？爭(zhēng)取承受更高程度的教育，積極通過(guò)(tōngguò)不同方式進(jìn)展學(xué)習(xí)。第二十頁(yè)，共三十一頁(yè)。第二十頁(yè)，共三十二頁(yè)。曹會(huì)龍，八歲，貴州省小學(xué)生。他最珍貴的：“一個(gè)布書包〞會(huì)龍沒有布書包----為了(wèile)拍照他向同學(xué)借來(lái)一個(gè)。他自己的書包是一個(gè)四百克洗衣粉塑料包裝袋。

第二十一頁(yè)，共三十一頁(yè)。第二十一頁(yè)，共三十二頁(yè)。安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背磚坯(zhuānpī)，她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢。我們的孩子吃一次麥當(dāng)勞花假如33元，劉小環(huán)要賺這些錢，就要背著80斤重的磚坯(zhuānpī)走1000趟,負(fù)重走140公里。

這是個(gè)只有11歲的孩子啊......第二十二頁(yè)，共三十一頁(yè)。第二十二頁(yè)，共三十二頁(yè)。求知第二十三頁(yè)，共三十一頁(yè)。第二十三頁(yè)，共三十二頁(yè)。我們(wǒmen)的教室

第二十四頁(yè)，共三十一頁(yè)。第二十四頁(yè)，共三十二頁(yè)。我餓呀?。。〉诙屙?yè)，共三十一頁(yè)。第二十五頁(yè)，共三十二頁(yè)?？戳诉@幾幅圖片你有什么(shénme)感受？第二十六頁(yè)，共三十一頁(yè)。第二十六頁(yè)，共三十二頁(yè)。回憶(huíyì)知識(shí)1.受教育—法律賦予的權(quán)利和義務(wù)①受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人生存和開展的要求，是我國(guó)公民的一項(xiàng)根本權(quán)利。②我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，根底在教育。教育不僅改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國(guó)家的將來(lái)。每個(gè)公民都有責(zé)任承受一定程度的教育為國(guó)家經(jīng)濟(jì)開展和社會(huì)進(jìn)步做出奉獻(xiàn)。2.珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)①要堅(jiān)持使自己(zìjǐ)受到法律規(guī)定年限的教育。對(duì)教育侵權(quán)現(xiàn)象要英勇地拿起法律武器，維護(hù)自己(zìjǐ)的受教育的權(quán)利。②要努力學(xué)習(xí)，全面開展自己。③爭(zhēng)取承受更高程度的教育,積極通過(guò)不同方式進(jìn)展學(xué)習(xí)第二十七頁(yè)，共三十一頁(yè)。第二十七頁(yè)，共三十二頁(yè)。課后理論(lǐlùn)與探究

1、搜集未成年人在受教育方面享有的權(quán)利。2、分組搜集家庭、學(xué)校、社會(huì)上存在的進(jìn)犯(jìnfàn)未成年人受教育權(quán)的現(xiàn)象，對(duì)其原因進(jìn)展分析，并考慮如何來(lái)減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，及我們?cè)撛鯓尤プ觥?、分組調(diào)查、搜集中學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的原因。〔從家庭、學(xué)校、社會(huì)、個(gè)人的角度〕第二十八頁(yè)，共三十一頁(yè)。第二十八頁(yè)，共三十二頁(yè)。祝老師們身體安康、工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)(xuéxí)進(jìn)步！再見(zàijiàn)！第二十九頁(yè)，共三十一頁(yè)。第二十九頁(yè)，共三十二頁(yè)。閱讀課本56頁(yè)“讀一讀〞，考慮：文斌的事例(shìlì)對(duì)你有何啟發(fā)？要努力學(xué)習(xí)，全面開展(kāizhǎn)自己。課堂是學(xué)習(xí)(xuéxí)的主陣地。勤奮是最好的學(xué)習(xí)方法。良言共勉第三十頁(yè)，共三十一頁(yè)。第三十頁(yè)，共三十二頁(yè)。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)材料一：正在讀初中的某村男孩黃某，不喜歡讀書，他輟學(xué)(chuòxué)后，學(xué)校屢次勸告他返校上課，他說(shuō)：“上不上學(xué)是我的事學(xué)校管不著。人均受教育年限：4年上升到12年。公民或法人依法行使的權(quán)利和享受的利益。2、教育能為人一生的幸福奠定良好的根底。②國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。閱讀課本55頁(yè)馬燕的故事，考慮討論：馬燕是怎樣珍惜和維護(hù)自己受教育權(quán)利的。只有一條路不能回絕—那就是成長(zhǎng)的路。僅改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國(guó)家的將來(lái)第三十一頁(yè)，共三十一頁(yè)。第三