然而良藥就一定要苦口嗎？忠言必須要逆耳嗎？如何才能讓君王心平氣和地傾聽(tīng)忠言，并且心悅誠(chéng)服地接受呢？良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。這里就涉及到說(shuō)話(huà)的藝術(shù)了。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《鄒忌諷齊王納諫》，看看鄒忌是如何做到這一點(diǎn)的。然而良藥就一定要苦口嗎？忠言必須要逆耳嗎？如何才能讓21*

鄒忌諷齊王納諫21*鄒忌諷齊王納諫1.理解和掌握文中的文言實(shí)詞、虛詞和特殊的文言句式，在理解的基礎(chǔ)上背誦全文。（重點(diǎn)）2.理解設(shè)喻說(shuō)理的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)文章表現(xiàn)人物的方法，把握文章獨(dú)特的結(jié)構(gòu)方式。（難點(diǎn)）3.體會(huì)“諷諫”的妙處，認(rèn)識(shí)諷諫除弊在當(dāng)時(shí)的積極作用和在今天的借鑒意義。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解和掌握文中的文言實(shí)詞、虛詞和特殊的文言句式，3作品介紹知識(shí)備查

《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史學(xué)著作，又稱(chēng)《國(guó)策》。記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國(guó)之事。記事年代起于戰(zhàn)國(guó)初年，止于秦滅六國(guó)，約有240年的歷史?！稇?zhàn)國(guó)策》分為12策，33卷，共497篇，主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的游說(shuō)之士的政治主張和言行策略，也可說(shuō)是游說(shuō)之士的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)手冊(cè)。西漢劉向編定為三十三篇，書(shū)名亦為劉向所擬定。作品介紹知識(shí)備查《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史學(xué)著作，又稱(chēng)4《戰(zhàn)國(guó)策》的敘事特點(diǎn)：

長(zhǎng)于議論和敘事，文筆流暢，生動(dòng)活潑，尤其善于運(yùn)用寓言故事說(shuō)明抽象的道理，以比喻、夸張的手法增強(qiáng)散文的表達(dá)效果。因此，此書(shū)既有重要的史學(xué)價(jià)值，又有很高的文學(xué)價(jià)值。知識(shí)備查《戰(zhàn)國(guó)策》的敘事特點(diǎn)：知識(shí)備查5背景資料知識(shí)備查春秋戰(zhàn)國(guó)之際，七雄并立，各國(guó)間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)、各統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部新舊勢(shì)力的斗爭(zhēng)，以及民間風(fēng)起云涌的反抗斗爭(zhēng)，都異常尖銳激烈。在這激烈動(dòng)蕩的時(shí)代，“士”作為一種最活躍的階層出現(xiàn)在政治舞臺(tái)上。他們以自己的才能和學(xué)識(shí)，游說(shuō)于各國(guó)之間，有的主張連橫，有的主張合縱，所以史稱(chēng)這些人為策士或縱橫家。背景資料知識(shí)備查春秋戰(zhàn)國(guó)之際，七雄并立，各國(guó)間的兼并6他們提出一定的政治主張或斗爭(zhēng)策略，為某些統(tǒng)治集團(tuán)服務(wù)，并且往往利用當(dāng)時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的斗爭(zhēng)形勢(shì)游說(shuō)諸侯采納，以施展自己治國(guó)安邦的才干。各國(guó)統(tǒng)治者也認(rèn)識(shí)到人心的向背，是國(guó)家政權(quán)能否鞏固的決定性因素。失去了民心，國(guó)家的統(tǒng)治就難以維持。所以，他們爭(zhēng)相招攬人才、虛心納諫，爭(zhēng)取“士”的支持。知識(shí)備查他們提出一定的政治主張或斗爭(zhēng)策略，為某些統(tǒng)治集團(tuán)服務(wù)7讀一讀預(yù)習(xí)檢查yì

kuījiànbànɡjīcháozhāoqǐnjīshújiànɡuǎ昳麗朝服衣冠窺鏡暮寢謗譏間進(jìn)期年皆朝于齊孰諫寡人讀一讀預(yù)習(xí)檢查yìkuījiànbànɡjīcháozh8巧妙地運(yùn)用了一個(gè)兼語(yǔ)句式，點(diǎn)明了文章內(nèi)容的兩個(gè)方面：鄒忌勸諫齊王，齊王納諫。整體感知讀課文題目，說(shuō)說(shuō)你從題目中得到了哪些信息。鄒忌諷齊王納諫諷諫，即用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸。①鄒忌勸諫齊王②齊王納諫巧妙地運(yùn)用了一個(gè)兼語(yǔ)句式，點(diǎn)明了文章內(nèi)容的兩個(gè)9整體感知參照注釋?zhuān)首x課文，識(shí)記生字、詞語(yǔ)，注意節(jié)奏和斷句。鄒忌/修/八尺有余，而/形貌昳麗。朝/服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我/孰與/城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公/何能及君也？”城北/徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌/不自信，而/復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾/孰與徐公美？”妾曰：“徐公/何能及君也？”整體感知參照注釋?zhuān)首x課文，識(shí)記生字、詞語(yǔ)，注意節(jié)奏和斷句。10整體感知旦日，客從外來(lái)，與/坐談，問(wèn)之客曰：“吾/與徐公孰美？”客曰：“徐公/不若君之美也?！泵魅?，徐公來(lái)，孰視之，自/以為不如；窺鏡/而自視，又/弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲/有求于我也?！闭w感知旦日，客從外來(lái)，與/坐談，問(wèn)之客曰：“吾/與徐公孰美11整體感知于是/入朝見(jiàn)威王，曰：“臣/誠(chéng)知/不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以/美于徐公。今/齊地/方千里，百二十城，宮婦左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之內(nèi)/莫不有求于王：由此觀(guān)之，王之蔽/甚矣。”整體感知于是/入朝見(jiàn)威王，曰：“臣/誠(chéng)知/不如徐公美12整體感知王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民/能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。整體感知王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民/能面刺寡人13

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝

服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。鄒忌諷齊王納諫長(zhǎng)，這里指身高。光艷美麗。與……相比怎樣，表示比較。疑問(wèn)代詞，誰(shuí)，哪一個(gè)。趕得上，比得上。照鏡子。早晨。整體感知穿戴。鄒忌諷齊王納諫長(zhǎng)，這里指身高。光艷美麗。與……相比怎樣，表示14忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！奔础安恍抛浴?，不相信自己。又。第二天。不如，比不上。整體感知忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及15

譯：鄒忌身高八尺多，并且容貌光艷美麗。有天早晨，他穿戴好衣帽，照著鏡子，對(duì)他的妻子說(shuō)：“我同城北徐公比，哪個(gè)更美？”他妻子說(shuō)：“您美極了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齊國(guó)的美男子。鄒忌不相信自己會(huì)比徐公美，就又問(wèn)他的妾：“我同徐公比，誰(shuí)美？”妾說(shuō)：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人從外邊來(lái)，鄒忌同他坐著談話(huà)，又問(wèn)他：“我和徐公誰(shuí)美？”客人說(shuō)：“徐公不如您美?！闭w感知譯：鄒忌身高八尺多，并且容貌光艷美麗。有天早晨，他穿16妻我孰與城北徐公美？妾吾孰與徐公美？客吾與徐公孰美？1.再讀課文，鄒忌向他的妻、妾、客提出了什么問(wèn)題？得到了怎樣的回答？君美甚，徐公何能及君也？徐公何能及君也？徐公不若君之美也。三問(wèn)三答精讀細(xì)研妻我孰與城北徐公美？妾吾孰與徐公美？客吾與徐公孰美？1.再讀17明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮

寢而思之，曰：“吾妻之

美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！贝稳?，第二天。同“熟”，仔細(xì)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。日落的時(shí)候，引申為晚上。躺著休息，睡覺(jué)。用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。認(rèn)為我美。偏愛(ài)。怕。想要。對(duì)。整體感知明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮18

譯：又過(guò)了一天，徐公來(lái)了，鄒忌仔細(xì)端詳他，自己認(rèn)為不如徐公美；又照鏡子審視自己，更覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如（徐公美）。鄒忌晚上躺著思考這件事，說(shuō)：“我妻子認(rèn)為我美，是偏愛(ài)我；妾認(rèn)為我美，是害怕我；客人認(rèn)為我美，是想有求于我?！闭w感知譯：又過(guò)了一天，徐公來(lái)了，鄒忌仔細(xì)端詳他，自己認(rèn)為不192.鄒忌“暮寢而思之”，使他認(rèn)識(shí)到自己受蒙蔽的原因是什么？妻私我客有求于我妾畏我鄒忌找到了自己受蒙蔽的原因，為諷諫齊王埋下伏筆。三思精讀細(xì)研2.鄒忌“暮寢而思之”，使他認(rèn)識(shí)到自己受蒙蔽的原因是什么？妻20于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公?！苯颀R地

方千里，百二十城,宮婦左右

莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀(guān)之，王之蔽甚矣?！卑菀?jiàn)。的確，實(shí)在。認(rèn)為。比。現(xiàn)在。土地。古代稱(chēng)面積的用語(yǔ)，方圓。君主左右近侍之臣。沒(méi)有誰(shuí)。全國(guó)范圍內(nèi)。蒙蔽，這里指所受的蒙蔽。整體感知于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，21

譯：（鄒忌）于是上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我確實(shí)知道自己不如徐公美。我的妻子偏愛(ài)我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他們都認(rèn)為我比徐公美。現(xiàn)在齊國(guó)的土地方圓千里，一百二十座城池，宮中的嬪妃和身邊的親信，沒(méi)有不偏愛(ài)您的；朝中的大臣沒(méi)有不害怕您的；全國(guó)的老百姓沒(méi)有不有求于您的：由此看來(lái)，大王您被蒙蔽得太厲害了！”整體感知譯：（鄒忌）于是上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我確實(shí)知道自己22精讀細(xì)研3.大聲朗讀課文第二段，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)鄒忌是如何諷諫齊王的。鄒忌以家事喻國(guó)事，以切身經(jīng)歷為喻，諷諫齊王除弊納諫。妻私我客有求于我妾畏我宮婦左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之內(nèi)莫不有求于王三思王之蔽甚矣精讀細(xì)研3.大聲朗讀課文第二段，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)鄒忌是如何諷諫23王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！焙谩．?dāng)面指責(zé)。名詞作狀語(yǔ)，當(dāng)面。勸諫。古代帝王、諸侯對(duì)自己的謙稱(chēng)，意為“寡德之人”。這里指“議論”，沒(méi)有貶義。謗，公開(kāi)指責(zé)別人的過(guò)錯(cuò)。指集市、市場(chǎng)等公共場(chǎng)合。使……聽(tīng)到。整體感知王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞24令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)

而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂

戰(zhàn)勝于朝廷。宮門(mén)前和庭院里像集市一樣，形容進(jìn)諫的人多。門(mén)庭，指宮廷。剛剛。偶然進(jìn)諫。間，間或、偶然。常常，不時(shí)。滿(mǎn)一年。即使。到齊國(guó)來(lái)朝見(jiàn)。于，介詞，到。所說(shuō)的。在朝廷上取得勝利。意思是內(nèi)政修明，不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國(guó)。整體感知令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后25譯：齊威王說(shuō)：“好！”于是發(fā)布命令：“所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞；上書(shū)勸諫我的，可得中等獎(jiǎng)賞；在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)失，傳到我耳朵里的，可得下等獎(jiǎng)賞?！泵顒傁逻_(dá)，大臣們都來(lái)進(jìn)諫，門(mén)前、院內(nèi)像集市一樣；幾個(gè)月以后，還偶爾有人來(lái)進(jìn)諫；一年以后，就是想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)到這種情況，都到齊國(guó)來(lái)朝見(jiàn)。這就是人們所說(shuō)的在朝廷上取得勝利。整體感知譯：齊威王說(shuō)：“好！”于是發(fā)布命令：“所有的大臣、官吏、百姓26精讀細(xì)研4.齊王聽(tīng)了鄒忌的話(huà)后采取了什么措施？收到了什么效果？上書(shū)諫寡人中賞謗譏于市朝下賞面刺寡人之過(guò)上賞門(mén)庭若市無(wú)可進(jìn)者時(shí)時(shí)而間進(jìn)齊王廣開(kāi)言路，懸賞求諫。戰(zhàn)勝于朝廷三賞三變精讀細(xì)研4.齊王聽(tīng)了鄒忌的話(huà)后采取了什么措施？收到了什么效果271.結(jié)合課文內(nèi)容，思考：鄒忌為什么可以進(jìn)諫成功？合作探究

①鄒忌巧妙設(shè)喻，委婉勸諫，使齊王從中受到啟發(fā)后明白了事理，愉快地接受了他的勸諫。

②齊威王開(kāi)明，是一位有作為的君主，從諫如流，聞過(guò)則喜，勇于改革。1.結(jié)合課文內(nèi)容，思考：鄒忌為什么可以進(jìn)諫成功？合作探究28合作探究2.鄒忌勸諫技巧之高具體體現(xiàn)在何處？甲：為對(duì)方打算——不暴露游說(shuō)目的。鄒忌以“家庭小事”說(shuō)自己的體會(huì)，現(xiàn)身說(shuō)法使齊王也同理得證“蒙蔽甚矣”，于是一聲令下，廣納諫言，終于“戰(zhàn)勝于朝廷”。乙：用婉言相勸——忠言順耳利于聽(tīng)。鄒忌實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)“不如徐公美”，創(chuàng)設(shè)情境，取悅威王。鄒忌諳習(xí)“良藥蜜口利于病，忠言順耳利于聽(tīng)”。合作探究2.鄒忌勸諫技巧之高具體體現(xiàn)在何處？甲：為對(duì)29合作探究丙：巧施攻心術(shù)——先對(duì)方之憂(yōu)而憂(yōu)。鄒忌很了解齊王處在許多人對(duì)他有所偏私、有所畏懼、有所企求的環(huán)境中；又知曉齊王有修明內(nèi)政以興邦的宏志，以此設(shè)喻使齊王欣然接受勸告。合作探究丙：巧施攻心術(shù)——先對(duì)方之憂(yōu)而憂(yōu)。鄒忌很了解303.回顧?quán)u忌諷諫的過(guò)程，簡(jiǎn)要分析文中兩個(gè)人物的形象特點(diǎn)。合作探究鄒忌：齊威王：有自知之明，善于思考，敢于堅(jiān)持真理，是一位足智多謀、嫻于辭令的謀士。心胸寬闊，氣度宏大，知錯(cuò)能改，是一位從諫如流的有魄力的開(kāi)明君主。3.回顧?quán)u忌諷諫的過(guò)程，簡(jiǎn)要分析文中兩個(gè)人物的形象特點(diǎn)。合作31合作探究4.鄒忌成功地說(shuō)服齊王，他的勸說(shuō)方式對(duì)我們今天的人際交往有什么啟示？在當(dāng)今社會(huì)中，口語(yǔ)交際的頻率很高，了解別人、推薦自己、談判求職、合作共事等都需要較高的口語(yǔ)表達(dá)能力。所以鑒賞鄒忌的勸諫技巧，對(duì)提高我們適應(yīng)社會(huì)交際的能力有十分重要的作用。游說(shuō)別人時(shí)要不卑不亢，言語(yǔ)恰到好處——既不能刺激對(duì)方，又不失自己的尊嚴(yán)，是鄒忌給我們的啟示，也是人際交往的原則。合作探究4.鄒忌成功地說(shuō)服齊王，他的勸說(shuō)方式對(duì)我們今天的人際32通假字孰視之（

）通“熟”，仔細(xì)。合作探究通假字孰視之（）33古今異義鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余（

）明日徐公來(lái)（

）古義：諷諫，用暗示、比喻之類(lèi)的方法，委婉地規(guī)勸。

合作探究今義：用含蓄的話(huà)指責(zé)或勸告古義：長(zhǎng)，這里指身高。今義：修理。古義：第二天。今義：將要到來(lái)的下一天。古今異義鄒忌諷齊王納諫古義：諷諫，用暗示、比喻之類(lèi)的方法，委34古今異義合作探究吾妻之美我者，私我也（

）今齊地方千里（）宮婦左右莫不私王古義：動(dòng)詞，偏愛(ài)。今義：自私。古義：土地方圓。今義：名詞，地點(diǎn)，處所。（古義：國(guó)君旁邊的侍臣。今義：方位詞，大致范圍；或作動(dòng)詞，控制。）能謗譏于市朝（）面刺寡人之過(guò)者（）古義：議論。今義：誹謗，惡意中傷。古義：指責(zé)。今義：尖銳的東西扎入或穿透。古今異義合作探究吾妻之美我者，私我也（35一詞多義合作探究朝服衣冠入朝見(jiàn)威王皆朝于齊早晨朝廷間或、偶然參與朝見(jiàn)時(shí)時(shí)而間進(jìn)又何間焉吾妻之美我者徐公不若君之美也以……為美漂亮；好看一詞多義合作探究朝服衣冠早晨朝廷間或、偶然參與朝見(jiàn)時(shí)時(shí)而間進(jìn)36一詞多義合作探究受上賞上書(shū)諫寡人者上等送上，進(jìn)獻(xiàn)我孰與城北徐公美？孰視之，自以為不如誰(shuí)；哪一個(gè)通“熟”，仔細(xì)一詞多義合作探究受上賞上等送上，進(jìn)獻(xiàn)我孰與城北徐公美？誰(shuí)；哪37詞類(lèi)活用合作探究朝服衣冠（）吾妻之美我者（）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者（）聞寡人之耳者（

）服，名詞作動(dòng)詞，穿戴。美，形容詞意動(dòng)用法，認(rèn)為……美。面，名詞作狀語(yǔ)，當(dāng)面。聞，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……聽(tīng)到。詞類(lèi)活用合作探究朝服衣冠（381.省略句文言句式合作探究城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。（）欲有求于我（）忌不自信（）與坐談（

）2.判斷句3.倒裝句省略主語(yǔ)“鄒忌”和賓語(yǔ)“客”……者也，表判斷賓語(yǔ)前置“忌不信自”介詞結(jié)構(gòu)后置，“欲于我有求也”1.省略句文言句式合作探究城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。（39合作探究積累拓展門(mén)庭若市:指門(mén)前像市場(chǎng)一樣。形容來(lái)的人很多，非

常熱鬧?！多u忌諷齊王納諫》中的成語(yǔ):反義詞語(yǔ)：門(mén)可羅雀合作探究積累拓展門(mén)庭若市:指門(mén)前像市場(chǎng)一樣。形容來(lái)的人很多，40概括主題課堂小結(jié)

本文記敘了鄒忌諷諫齊王,使齊王廣開(kāi)言路、修明政治的故事,說(shuō)明了國(guó)君必須廣泛采納各方面的批評(píng)建議,興利除弊,才可以興國(guó)的道理。同時(shí)也告訴人們,不要被一些表面現(xiàn)象蒙蔽,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,才能不犯或少犯錯(cuò)誤。概括主題課堂小結(jié)本文記敘了鄒忌諷諫齊王,使齊王廣開(kāi)言41學(xué)后感悟課堂小結(jié)感悟一：鄒忌現(xiàn)身說(shuō)法，采用了日常生活中與徐公比美這一極為普通的事情作為進(jìn)“忠言”的突破口，生動(dòng)而極具說(shuō)服力地反映了“王之蔽甚矣”這一情況，使齊威王心悅誠(chéng)服，坦然地接受了進(jìn)諫。鄒忌巧妙的勸說(shuō)方式啟示我們：要講究說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，讓“忠言”像春雨潤(rùn)物一樣深入人心。學(xué)后感悟課堂小結(jié)感悟一：鄒忌現(xiàn)身說(shuō)法，采用了日常生活42感悟二：鄒忌成功進(jìn)諫，不僅僅是因他深諳諷諫之術(shù)，最重要的是，他懷著赤膽忠心，存有對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深慮，對(duì)人民疾苦的憂(yōu)患。否則，他不可能由自己的生活瑣事、生活體驗(yàn)而聯(lián)想到國(guó)家大事。鄒忌這種視國(guó)家大事為己任的精神是多么可貴??！課堂小結(jié)感悟二：鄒忌成功進(jìn)諫，不僅僅是因他深諳諷諫之術(shù)，最重43?設(shè)喻說(shuō)理。寫(xiě)作特色先從用作設(shè)喻的事實(shí)寫(xiě)起，寫(xiě)了鄒忌與徐公比美，妻、妾、客的贊美之辭及鄒忌對(duì)這些言辭的分析，這部分內(nèi)容表面上看來(lái)似乎與諷諫無(wú)關(guān)，實(shí)際上是設(shè)喻說(shuō)理的前提。接著寫(xiě)鄒忌諷諫齊王，從正面設(shè)喻來(lái)說(shuō)明君王受蒙蔽嚴(yán)重的道理。最后從國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩個(gè)方面寫(xiě)出了齊王納諫取得的巨大成效。?設(shè)喻說(shuō)理。寫(xiě)作特色先從用作設(shè)喻的事實(shí)寫(xiě)起，寫(xiě)了鄒忌44?精心剪裁，詳略得當(dāng)。寫(xiě)作特色從內(nèi)容上看，全文可分為兩部分：鄒忌諷諫和齊威王納諫。諷諫寫(xiě)得詳細(xì)，特別是鄒忌與城北徐公比美的情節(jié)，作者進(jìn)行了繪聲繪色、細(xì)致入微的描寫(xiě)；而后來(lái)齊威王納諫之后興利除弊寫(xiě)得粗略，只是抓住了時(shí)間的變化，從“令初下”到“數(shù)月之后”，最后至“期年之后”，概括敘述了納諫的結(jié)果。?精心剪裁，詳略得當(dāng)。寫(xiě)作特色從內(nèi)容上看，全文可分為45?語(yǔ)言精練，要言不煩。寫(xiě)作特色鄒忌與妻、妾、客的三問(wèn)三答，同樣的內(nèi)容，不同的表現(xiàn)，只是文字上略有變化。三問(wèn)，既表現(xiàn)了鄒忌的懷疑，又毫無(wú)重復(fù)之感；三答，語(yǔ)意完全相同，但感情色彩卻大不一樣。鄒忌向齊威王陳述自己的經(jīng)歷時(shí)，用“皆以美于徐公”代替了“美我者”，概括敘述比美的經(jīng)過(guò)，使文章不重復(fù)、不啰嗦。?語(yǔ)言精練，要言不煩。寫(xiě)作特色鄒忌與妻、妾、客的三問(wèn)46板書(shū)設(shè)計(jì)進(jìn)諫的緣起進(jìn)諫的內(nèi)容齊王納諫受蔽清醒比徐公美私、畏、求我根據(jù)結(jié)論私、畏、求王王之蔽甚個(gè)人經(jīng)驗(yàn)類(lèi)比推想除蔽效果進(jìn)諫有賞內(nèi)政修明治國(guó)經(jīng)驗(yàn)兼聽(tīng)則明偏信則暗鄒忌諷齊王納諫板書(shū)設(shè)計(jì)進(jìn)諫的緣起進(jìn)諫的內(nèi)容齊王納諫受蔽清醒比徐公美私、畏、47課堂檢測(cè)1.解釋下列句子中標(biāo)紅的詞語(yǔ)。（1）鄒忌諷齊王納諫_________________________（2）而形貌昳麗__________________

（3）朝服衣冠__________________________（4）窺鏡____________________________（5）吾妻之美我者_(dá)__________（6）私我也________諷諫，委婉地規(guī)勸。光艷美麗。早晨。照，這里指對(duì)著鏡子端詳自己。以……為美。偏愛(ài)。課堂檢測(cè)1.解釋下列句子中標(biāo)紅的詞語(yǔ)。（1）鄒忌諷齊王納諫48課堂檢測(cè)（7）能謗譏于市朝___________________（8）聞寡人之耳者_(dá)_____________（9）能面刺寡人之過(guò)者_(dá)__________________（10）雖欲言___________________（11）王之蔽甚矣______________________________議論。使……聽(tīng)到。當(dāng)面。即使。

蒙蔽，這里的意思是因受蒙蔽而不明。課堂檢測(cè)（7）能謗譏于市朝_________________49課堂檢測(cè)A.能面刺寡人之過(guò)者/是寡人之過(guò)也B.我孰與城北徐公美/明日徐公來(lái)，孰視之C.能謗譏于市朝/朝服衣冠D.雖欲言,無(wú)可進(jìn)者/至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言A2.下列句子中標(biāo)紅詞語(yǔ)的意義相同的一項(xiàng)是(

)課堂檢測(cè)A.能面刺寡人之過(guò)者/是寡人之過(guò)也A2.下列句子50課堂檢測(cè)徐公來(lái)，孰視之B.徐公不若君之美也

C.吾妻之美我者D.暮寢而思之3.下列句子中的“之”與“城北徐公，齊國(guó)之美麗者也”中的“之”意思和用法相同的一項(xiàng)是（）B課堂檢測(cè)徐公來(lái)，孰視之B.徐公不若51A.“君美甚，徐公何能及君也？”——妻子贊美于前，比較于后，發(fā)自?xún)?nèi)心，出自真情。B.“徐公何能及君也？”——小妾的回答較之于妻子少了一句直接贊美的話(huà)“君美甚”，表現(xiàn)出妾因地位低下不敢過(guò)于親昵，顯得順從畏怯。C.“徐公不若君之美也?！薄蛷娜菅灾?，貌似深思熟慮，實(shí)則阿諛?lè)暧.鄒忌問(wèn)妻子用生活化的“我”，顯得親切而隨和，鄒忌問(wèn)小妾與客，用書(shū)面語(yǔ)“吾”，顯得生硬，表現(xiàn)了一種倨傲。D課堂檢測(cè)3.下列對(duì)文中語(yǔ)言的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.“君美甚，徐公何能及君也？”——妻子贊美于前，比較于后52課堂檢測(cè)（1）君美甚，徐公何能及君也？_________________________________________________（2）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。_________________________________________________（3）

令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市。_________________________________________________（4）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。_________________________________________________您美極了，徐公怎么能比得上您呢？一年以后，即使想要進(jìn)諫，也沒(méi)什么可說(shuō)的了。命令剛剛下達(dá)的時(shí)候，大臣們都來(lái)進(jìn)諫，朝廷里像市場(chǎng)一樣。各級(jí)官員和老百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞。4.句子翻譯課堂檢測(cè)（1）君美甚，徐公何能及君也？您美極了，徐公怎么能比53拓展探究【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀(guān)之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）拓展閱讀（中考真題）文言文閱讀。拓展探究【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻54拓展探究【乙】趙且①伐燕，蘇代②為燕謂惠王③曰：“今者臣來(lái)，過(guò)易水，蚌方出曝④而鷸啄其肉，蚌合而拑⑤其喙⑥鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！鲆嘀^鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸?！瘍烧卟豢舷嗌幔瑵O者得而并禽⑦之。今趙且伐燕，燕、趙久相支，以弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁夫也。故愿王熟⑧計(jì)之也!”惠王曰“善!”乃止。（選自《戰(zhàn)國(guó)策》，有刪改）【注釋】①且：將要。②蘇代：人名。③惠王：趙惠王。他將要攻打燕國(guó)。④曝：曝曬。⑤拑：通“鉗”，夾住。⑥喙：鳥(niǎo)獸的嘴。⑦禽：通“擒”，捉住。⑧熟：仔細(xì)。拓展探究【乙】趙且①伐燕，蘇代②為燕謂惠王③曰：“今者臣來(lái)，55拓展探究A．何陋之有？B．吾妻之美我者……C．故愿王熟計(jì)之也!D．臣之客欲有求于臣。例句：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。C1．下列句子中“之”字用法與例句相同的一項(xiàng)是（）【解析】本題考查對(duì)文言虛詞的掌握。例句中“之“的意思是代詞，這件事。A．之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。B．之：助詞，主謂之間取消句子的獨(dú)立性，無(wú)意義。C．之：代詞，這件事。D．之：結(jié)構(gòu)助詞，的。故選：C。拓展探究A．何陋之有？例句：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。C56拓展探究BA．能面刺寡人之過(guò)者（面：當(dāng)面）B．臣之妻私臣（私：私下）C．臣恐強(qiáng)秦之為漁夫也（恐：擔(dān)心）D．明日不雨，即有死蚌（雨：下雨）2．下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）【解析】本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。ACD．正確；B．有誤，句意；我的妻子偏愛(ài)我。私，偏愛(ài)。故選：B。拓展探究BA．能面刺寡人之過(guò)者（面：當(dāng)面）2．下列詞語(yǔ)解釋有57拓展探究AA．【甲】文中畫(huà)線(xiàn)的句子朗讀節(jié)奏應(yīng)為：今齊/地方千里。B．【甲】文中的鄒忌諷諫齊威王時(shí)，由生活瑣事推及國(guó)家大事，注重細(xì)節(jié)和對(duì)話(huà)描寫(xiě)，人物形象生動(dòng)。C．《戰(zhàn)國(guó)策》中文章大都短小精悍，富有哲理，很多成語(yǔ)都出自其中。如【甲】文中的“門(mén)庭若市”，【乙】文中的“鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利”。D．【甲】【乙】?jī)晌牡恼撟C方法略有不同，【甲】文采用類(lèi)比的方法論證，【乙】文采用設(shè)喻的方法論證。3．下列對(duì)【甲】【乙】文段的理解表述不正確的一項(xiàng)是（）拓展探究AA．【甲】文中畫(huà)線(xiàn)的句子朗讀節(jié)奏應(yīng)為：今齊/地方千58拓展探究蚌方出曝而鷸啄其肉?？匆?jiàn)一只河蚌正從水里出來(lái)曬太陽(yáng)，一只鷸飛來(lái)啄它的肉。

4．把【乙】文中的畫(huà)線(xiàn)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！窘馕觥勘绢}考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。拓展探究蚌方出曝而鷸啄其肉?？匆?jiàn)一只河蚌正從水里出來(lái)曬太陽(yáng)，59拓展探究5.【甲】【乙】?jī)晌闹v的都是成功進(jìn)諫國(guó)君的故事。結(jié)合【乙】文，請(qǐng)具體說(shuō)明蘇代向趙惠王進(jìn)諫時(shí)所用的方法，并簡(jiǎn)要分析這樣進(jìn)諫的好處。

運(yùn)用寓言故事來(lái)喻事明理，生動(dòng)形象、直白明了。寓言不僅增強(qiáng)了辯詞的說(shuō)服力，而且使行文別出心裁、獨(dú)具搖曳生姿意蘊(yùn)無(wú)窮的美感，讓趙惠王能夠清楚地明白當(dāng)前的形勢(shì)和自己國(guó)家所處的境地，從而比較容易接受蘇代的勸諫，放棄攻打燕國(guó)。拓展探究5.【甲】【乙】?jī)晌闹v的都是成功進(jìn)諫國(guó)君的故事。結(jié)合60課下作業(yè)1.背誦全文，增加積累。2.拓展延伸：借助網(wǎng)絡(luò)，了解《戰(zhàn)國(guó)策》里其他有關(guān)諷諫的故事。在日常生活中積累一些出自《戰(zhàn)國(guó)策》的成語(yǔ)，如門(mén)庭若市、狐假虎威、畫(huà)蛇添足、鷸蚌相爭(zhēng)等。課下作業(yè)1.背誦全文，增加積累。61然而良藥就一定要苦口嗎？忠言必須要逆耳嗎？如何才能讓君王心平氣和地傾聽(tīng)忠言，并且心悅誠(chéng)服地接受呢？良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。這里就涉及到說(shuō)話(huà)的藝術(shù)了。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《鄒忌諷齊王納諫》，看看鄒忌是如何做到這一點(diǎn)的。然而良藥就一定要苦口嗎？忠言必須要逆耳嗎？如何才能讓21*

鄒忌諷齊王納諫21*鄒忌諷齊王納諫1.理解和掌握文中的文言實(shí)詞、虛詞和特殊的文言句式，在理解的基礎(chǔ)上背誦全文。（重點(diǎn)）2.理解設(shè)喻說(shuō)理的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)文章表現(xiàn)人物的方法，把握文章獨(dú)特的結(jié)構(gòu)方式。（難點(diǎn)）3.體會(huì)“諷諫”的妙處，認(rèn)識(shí)諷諫除弊在當(dāng)時(shí)的積極作用和在今天的借鑒意義。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解和掌握文中的文言實(shí)詞、虛詞和特殊的文言句式，64作品介紹知識(shí)備查

《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史學(xué)著作，又稱(chēng)《國(guó)策》。記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國(guó)之事。記事年代起于戰(zhàn)國(guó)初年，止于秦滅六國(guó)，約有240年的歷史?！稇?zhàn)國(guó)策》分為12策，33卷，共497篇，主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的游說(shuō)之士的政治主張和言行策略，也可說(shuō)是游說(shuō)之士的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)手冊(cè)。西漢劉向編定為三十三篇，書(shū)名亦為劉向所擬定。作品介紹知識(shí)備查《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史學(xué)著作，又稱(chēng)65《戰(zhàn)國(guó)策》的敘事特點(diǎn)：

長(zhǎng)于議論和敘事，文筆流暢，生動(dòng)活潑，尤其善于運(yùn)用寓言故事說(shuō)明抽象的道理，以比喻、夸張的手法增強(qiáng)散文的表達(dá)效果。因此，此書(shū)既有重要的史學(xué)價(jià)值，又有很高的文學(xué)價(jià)值。知識(shí)備查《戰(zhàn)國(guó)策》的敘事特點(diǎn)：知識(shí)備查66背景資料知識(shí)備查春秋戰(zhàn)國(guó)之際，七雄并立，各國(guó)間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)、各統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部新舊勢(shì)力的斗爭(zhēng)，以及民間風(fēng)起云涌的反抗斗爭(zhēng)，都異常尖銳激烈。在這激烈動(dòng)蕩的時(shí)代，“士”作為一種最活躍的階層出現(xiàn)在政治舞臺(tái)上。他們以自己的才能和學(xué)識(shí)，游說(shuō)于各國(guó)之間，有的主張連橫，有的主張合縱，所以史稱(chēng)這些人為策士或縱橫家。背景資料知識(shí)備查春秋戰(zhàn)國(guó)之際，七雄并立，各國(guó)間的兼并67他們提出一定的政治主張或斗爭(zhēng)策略，為某些統(tǒng)治集團(tuán)服務(wù)，并且往往利用當(dāng)時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的斗爭(zhēng)形勢(shì)游說(shuō)諸侯采納，以施展自己治國(guó)安邦的才干。各國(guó)統(tǒng)治者也認(rèn)識(shí)到人心的向背，是國(guó)家政權(quán)能否鞏固的決定性因素。失去了民心，國(guó)家的統(tǒng)治就難以維持。所以，他們爭(zhēng)相招攬人才、虛心納諫，爭(zhēng)取“士”的支持。知識(shí)備查他們提出一定的政治主張或斗爭(zhēng)策略，為某些統(tǒng)治集團(tuán)服務(wù)68讀一讀預(yù)習(xí)檢查yì

kuījiànbànɡjīcháozhāoqǐnjīshújiànɡuǎ昳麗朝服衣冠窺鏡暮寢謗譏間進(jìn)期年皆朝于齊孰諫寡人讀一讀預(yù)習(xí)檢查yìkuījiànbànɡjīcháozh69巧妙地運(yùn)用了一個(gè)兼語(yǔ)句式，點(diǎn)明了文章內(nèi)容的兩個(gè)方面：鄒忌勸諫齊王，齊王納諫。整體感知讀課文題目，說(shuō)說(shuō)你從題目中得到了哪些信息。鄒忌諷齊王納諫諷諫，即用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸。①鄒忌勸諫齊王②齊王納諫巧妙地運(yùn)用了一個(gè)兼語(yǔ)句式，點(diǎn)明了文章內(nèi)容的兩個(gè)70整體感知參照注釋?zhuān)首x課文，識(shí)記生字、詞語(yǔ)，注意節(jié)奏和斷句。鄒忌/修/八尺有余，而/形貌昳麗。朝/服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我/孰與/城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公/何能及君也？”城北/徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌/不自信，而/復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾/孰與徐公美？”妾曰：“徐公/何能及君也？”整體感知參照注釋?zhuān)首x課文，識(shí)記生字、詞語(yǔ)，注意節(jié)奏和斷句。71整體感知旦日，客從外來(lái)，與/坐談，問(wèn)之客曰：“吾/與徐公孰美？”客曰：“徐公/不若君之美也?！泵魅?，徐公來(lái)，孰視之，自/以為不如；窺鏡/而自視，又/弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲/有求于我也。”整體感知旦日，客從外來(lái)，與/坐談，問(wèn)之客曰：“吾/與徐公孰美72整體感知于是/入朝見(jiàn)威王，曰：“臣/誠(chéng)知/不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以/美于徐公。今/齊地/方千里，百二十城，宮婦左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之內(nèi)/莫不有求于王：由此觀(guān)之，王之蔽/甚矣?！闭w感知于是/入朝見(jiàn)威王，曰：“臣/誠(chéng)知/不如徐公美73整體感知王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。整體感知王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民/能面刺寡人74

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝

服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。鄒忌諷齊王納諫長(zhǎng)，這里指身高。光艷美麗。與……相比怎樣，表示比較。疑問(wèn)代詞，誰(shuí)，哪一個(gè)。趕得上，比得上。照鏡子。早晨。整體感知穿戴。鄒忌諷齊王納諫長(zhǎng)，這里指身高。光艷美麗。與……相比怎樣，表示75忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！奔础安恍抛浴?，不相信自己。又。第二天。不如，比不上。整體感知忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及76

譯：鄒忌身高八尺多，并且容貌光艷美麗。有天早晨，他穿戴好衣帽，照著鏡子，對(duì)他的妻子說(shuō)：“我同城北徐公比，哪個(gè)更美？”他妻子說(shuō)：“您美極了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齊國(guó)的美男子。鄒忌不相信自己會(huì)比徐公美，就又問(wèn)他的妾：“我同徐公比，誰(shuí)美？”妾說(shuō)：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人從外邊來(lái)，鄒忌同他坐著談話(huà)，又問(wèn)他：“我和徐公誰(shuí)美？”客人說(shuō)：“徐公不如您美?！闭w感知譯：鄒忌身高八尺多，并且容貌光艷美麗。有天早晨，他穿77妻我孰與城北徐公美？妾吾孰與徐公美？客吾與徐公孰美？1.再讀課文，鄒忌向他的妻、妾、客提出了什么問(wèn)題？得到了怎樣的回答？君美甚，徐公何能及君也？徐公何能及君也？徐公不若君之美也。三問(wèn)三答精讀細(xì)研妻我孰與城北徐公美？妾吾孰與徐公美？客吾與徐公孰美？1.再讀78明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮

寢而思之，曰：“吾妻之

美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！贝稳眨诙?。同“熟”，仔細(xì)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。日落的時(shí)候，引申為晚上。躺著休息，睡覺(jué)。用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。認(rèn)為我美。偏愛(ài)。怕。想要。對(duì)。整體感知明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮79

譯：又過(guò)了一天，徐公來(lái)了，鄒忌仔細(xì)端詳他，自己認(rèn)為不如徐公美；又照鏡子審視自己，更覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如（徐公美）。鄒忌晚上躺著思考這件事，說(shuō)：“我妻子認(rèn)為我美，是偏愛(ài)我；妾認(rèn)為我美，是害怕我；客人認(rèn)為我美，是想有求于我?！闭w感知譯：又過(guò)了一天，徐公來(lái)了，鄒忌仔細(xì)端詳他，自己認(rèn)為不802.鄒忌“暮寢而思之”，使他認(rèn)識(shí)到自己受蒙蔽的原因是什么？妻私我客有求于我妾畏我鄒忌找到了自己受蒙蔽的原因，為諷諫齊王埋下伏筆。三思精讀細(xì)研2.鄒忌“暮寢而思之”，使他認(rèn)識(shí)到自己受蒙蔽的原因是什么？妻81于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公?！苯颀R地

方千里，百二十城,宮婦左右

莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀(guān)之，王之蔽甚矣?！卑菀?jiàn)。的確，實(shí)在。認(rèn)為。比?，F(xiàn)在。土地。古代稱(chēng)面積的用語(yǔ)，方圓。君主左右近侍之臣。沒(méi)有誰(shuí)。全國(guó)范圍內(nèi)。蒙蔽，這里指所受的蒙蔽。整體感知于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，82

譯：（鄒忌）于是上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我確實(shí)知道自己不如徐公美。我的妻子偏愛(ài)我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他們都認(rèn)為我比徐公美?，F(xiàn)在齊國(guó)的土地方圓千里，一百二十座城池，宮中的嬪妃和身邊的親信，沒(méi)有不偏愛(ài)您的；朝中的大臣沒(méi)有不害怕您的；全國(guó)的老百姓沒(méi)有不有求于您的：由此看來(lái)，大王您被蒙蔽得太厲害了！”整體感知譯：（鄒忌）于是上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我確實(shí)知道自己83精讀細(xì)研3.大聲朗讀課文第二段，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)鄒忌是如何諷諫齊王的。鄒忌以家事喻國(guó)事，以切身經(jīng)歷為喻，諷諫齊王除弊納諫。妻私我客有求于我妾畏我宮婦左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之內(nèi)莫不有求于王三思王之蔽甚矣精讀細(xì)研3.大聲朗讀課文第二段，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)鄒忌是如何諷諫84王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”好。當(dāng)面指責(zé)。名詞作狀語(yǔ)，當(dāng)面。勸諫。古代帝王、諸侯對(duì)自己的謙稱(chēng)，意為“寡德之人”。這里指“議論”，沒(méi)有貶義。謗，公開(kāi)指責(zé)別人的過(guò)錯(cuò)。指集市、市場(chǎng)等公共場(chǎng)合。使……聽(tīng)到。整體感知王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞85令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)

而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂

戰(zhàn)勝于朝廷。宮門(mén)前和庭院里像集市一樣，形容進(jìn)諫的人多。門(mén)庭，指宮廷。剛剛。偶然進(jìn)諫。間，間或、偶然。常常，不時(shí)。滿(mǎn)一年。即使。到齊國(guó)來(lái)朝見(jiàn)。于，介詞，到。所說(shuō)的。在朝廷上取得勝利。意思是內(nèi)政修明，不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國(guó)。整體感知令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后86譯：齊威王說(shuō)：“好！”于是發(fā)布命令：“所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞；上書(shū)勸諫我的，可得中等獎(jiǎng)賞；在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)失，傳到我耳朵里的，可得下等獎(jiǎng)賞。”命令剛下達(dá)，大臣們都來(lái)進(jìn)諫，門(mén)前、院內(nèi)像集市一樣；幾個(gè)月以后，還偶爾有人來(lái)進(jìn)諫；一年以后，就是想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)到這種情況，都到齊國(guó)來(lái)朝見(jiàn)。這就是人們所說(shuō)的在朝廷上取得勝利。整體感知譯：齊威王說(shuō)：“好！”于是發(fā)布命令：“所有的大臣、官吏、百姓87精讀細(xì)研4.齊王聽(tīng)了鄒忌的話(huà)后采取了什么措施？收到了什么效果？上書(shū)諫寡人中賞謗譏于市朝下賞面刺寡人之過(guò)上賞門(mén)庭若市無(wú)可進(jìn)者時(shí)時(shí)而間進(jìn)齊王廣開(kāi)言路，懸賞求諫。戰(zhàn)勝于朝廷三賞三變精讀細(xì)研4.齊王聽(tīng)了鄒忌的話(huà)后采取了什么措施？收到了什么效果881.結(jié)合課文內(nèi)容，思考：鄒忌為什么可以進(jìn)諫成功？合作探究

①鄒忌巧妙設(shè)喻，委婉勸諫，使齊王從中受到啟發(fā)后明白了事理，愉快地接受了他的勸諫。

②齊威王開(kāi)明，是一位有作為的君主，從諫如流，聞過(guò)則喜，勇于改革。1.結(jié)合課文內(nèi)容，思考：鄒忌為什么可以進(jìn)諫成功？合作探究89合作探究2.鄒忌勸諫技巧之高具體體現(xiàn)在何處？甲：為對(duì)方打算——不暴露游說(shuō)目的。鄒忌以“家庭小事”說(shuō)自己的體會(huì)，現(xiàn)身說(shuō)法使齊王也同理得證“蒙蔽甚矣”，于是一聲令下，廣納諫言，終于“戰(zhàn)勝于朝廷”。乙：用婉言相勸——忠言順耳利于聽(tīng)。鄒忌實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)“不如徐公美”，創(chuàng)設(shè)情境，取悅威王。鄒忌諳習(xí)“良藥蜜口利于病，忠言順耳利于聽(tīng)”。合作探究2.鄒忌勸諫技巧之高具體體現(xiàn)在何處？甲：為對(duì)90合作探究丙：巧施攻心術(shù)——先對(duì)方之憂(yōu)而憂(yōu)。鄒忌很了解齊王處在許多人對(duì)他有所偏私、有所畏懼、有所企求的環(huán)境中；又知曉齊王有修明內(nèi)政以興邦的宏志，以此設(shè)喻使齊王欣然接受勸告。合作探究丙：巧施攻心術(shù)——先對(duì)方之憂(yōu)而憂(yōu)。鄒忌很了解913.回顧?quán)u忌諷諫的過(guò)程，簡(jiǎn)要分析文中兩個(gè)人物的形象特點(diǎn)。合作探究鄒忌：齊威王：有自知之明，善于思考，敢于堅(jiān)持真理，是一位足智多謀、嫻于辭令的謀士。心胸寬闊，氣度宏大，知錯(cuò)能改，是一位從諫如流的有魄力的開(kāi)明君主。3.回顧?quán)u忌諷諫的過(guò)程，簡(jiǎn)要分析文中兩個(gè)人物的形象特點(diǎn)。合作92合作探究4.鄒忌成功地說(shuō)服齊王，他的勸說(shuō)方式對(duì)我們今天的人際交往有什么啟示？在當(dāng)今社會(huì)中，口語(yǔ)交際的頻率很高，了解別人、推薦自己、談判求職、合作共事等都需要較高的口語(yǔ)表達(dá)能力。所以鑒賞鄒忌的勸諫技巧，對(duì)提高我們適應(yīng)社會(huì)交際的能力有十分重要的作用。游說(shuō)別人時(shí)要不卑不亢，言語(yǔ)恰到好處——既不能刺激對(duì)方，又不失自己的尊嚴(yán)，是鄒忌給我們的啟示，也是人際交往的原則。合作探究4.鄒忌成功地說(shuō)服齊王，他的勸說(shuō)方式對(duì)我們今天的人際93通假字孰視之（

）通“熟”，仔細(xì)。合作探究通假字孰視之（）94古今異義鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余（

）明日徐公來(lái)（

）古義：諷諫，用暗示、比喻之類(lèi)的方法，委婉地規(guī)勸。

合作探究今義：用含蓄的話(huà)指責(zé)或勸告古義：長(zhǎng)，這里指身高。今義：修理。古義：第二天。今義：將要到來(lái)的下一天。古今異義鄒忌諷齊王納諫古義：諷諫，用暗示、比喻之類(lèi)的方法，委95古今異義合作探究吾妻之美我者，私我也（

）今齊地方千里（）宮婦左右莫不私王古義：動(dòng)詞，偏愛(ài)。今義：自私。古義：土地方圓。今義：名詞，地點(diǎn)，處所。（古義：國(guó)君旁邊的侍臣。今義：方位詞，大致范圍；或作動(dòng)詞，控制。）能謗譏于市朝（）面刺寡人之過(guò)者（）古義：議論。今義：誹謗，惡意中傷。古義：指責(zé)。今義：尖銳的東西扎入或穿透。古今異義合作探究吾妻之美我者，私我也（96一詞多義合作探究朝服衣冠入朝見(jiàn)威王皆朝于齊早晨朝廷間或、偶然參與朝見(jiàn)時(shí)時(shí)而間進(jìn)又何間焉吾妻之美我者徐公不若君之美也以……為美漂亮；好看一詞多義合作探究朝服衣冠早晨朝廷間或、偶然參與朝見(jiàn)時(shí)時(shí)而間進(jìn)97一詞多義合作探究受上賞上書(shū)諫寡人者上等送上，進(jìn)獻(xiàn)我孰與城北徐公美？孰視之，自以為不如誰(shuí)；哪一個(gè)通“熟”，仔細(xì)一詞多義合作探究受上賞上等送上，進(jìn)獻(xiàn)我孰與城北徐公美？誰(shuí)；哪98詞類(lèi)活用合作探究朝服衣冠（）吾妻之美我者（）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者（）聞寡人之耳者（

）服，名詞作動(dòng)詞，穿戴。美，形容詞意動(dòng)用法，認(rèn)為……美。面，名詞作狀語(yǔ)，當(dāng)面。聞，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……聽(tīng)到。詞類(lèi)活用合作探究朝服衣冠（991.省略句文言句式合作探究城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。（）欲有求于我（）忌不自信（）與坐談（

）2.判斷句3.倒裝句省略主語(yǔ)“鄒忌”和賓語(yǔ)“客”……者也，表判斷賓語(yǔ)前置“忌不信自”介詞結(jié)構(gòu)后置，“欲于我有求也”1.省略句文言句式合作探究城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。（100合作探究積累拓展門(mén)庭若市:指門(mén)前像市場(chǎng)一樣。形容來(lái)的人很多，非

常熱鬧?！多u忌諷齊王納諫》中的成語(yǔ):反義詞語(yǔ)：門(mén)可羅雀合作探究積累拓展門(mén)庭若市:指門(mén)前像市場(chǎng)一樣。形容來(lái)的人很多，101概括主題課堂小結(jié)

本文記敘了鄒忌諷諫齊王,使齊王廣開(kāi)言路、修明政治的故事,說(shuō)明了國(guó)君必須廣泛采納各方面的批評(píng)建議,興利除弊,才可以興國(guó)的道理。同時(shí)也告訴人們,不要被一些表面現(xiàn)象蒙蔽,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,才能不犯或少犯錯(cuò)誤。概括主題課堂小結(jié)本文記敘了鄒忌諷諫齊王,使齊王廣開(kāi)言102學(xué)后感悟課堂小結(jié)感悟一：鄒忌現(xiàn)身說(shuō)法，采用了日常生活中與徐公比美這一極為普通的事情作為進(jìn)“忠言”的突破口，生動(dòng)而極具說(shuō)服力地反映了“王之蔽甚矣”這一情況，使齊威王心悅誠(chéng)服，坦然地接受了進(jìn)諫。鄒忌巧妙的勸說(shuō)方式啟示我們：要講究說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，讓“忠言”像春雨潤(rùn)物一樣深入人心。學(xué)后感悟課堂小結(jié)感悟一：鄒忌現(xiàn)身說(shuō)法，采用了日常生活103感悟二：鄒忌成功進(jìn)諫，不僅僅是因他深諳諷諫之術(shù)，最重要的是，他懷著赤膽忠心，存有對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深慮，對(duì)人民疾苦的憂(yōu)患。否則，他不可能由自己的生活瑣事、生活體驗(yàn)而聯(lián)想到國(guó)家大事。鄒忌這種視國(guó)家大事為己任的精神是多么可貴??！課堂小結(jié)感悟二：鄒忌成功進(jìn)諫，不僅僅是因他深諳諷諫之術(shù)，最重104?設(shè)喻說(shuō)理。寫(xiě)作特色先從用作設(shè)喻的事實(shí)寫(xiě)起，寫(xiě)了鄒忌與徐公比美，妻、妾、客的贊美之辭及鄒忌對(duì)這些言辭的分析，這部分內(nèi)容表面上看來(lái)似乎與諷諫無(wú)關(guān)，實(shí)際上是設(shè)喻說(shuō)理的前提。接著寫(xiě)鄒忌諷諫齊王，從正面設(shè)喻來(lái)說(shuō)明君王受蒙蔽嚴(yán)重的道理。最后從國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩個(gè)方面寫(xiě)出了齊王納諫取得的巨大成效。?設(shè)喻說(shuō)理。寫(xiě)作特色先從用作設(shè)喻的事實(shí)寫(xiě)起，寫(xiě)了鄒忌105?精心剪裁，詳略得當(dāng)。寫(xiě)作特色從內(nèi)容上看，全文可分為兩部分：鄒忌諷諫和齊威王納諫。諷諫寫(xiě)得詳細(xì)，特別是鄒忌與城北徐公比美的情節(jié)，作者進(jìn)行了繪聲繪色、細(xì)致入微的描寫(xiě)；而后來(lái)齊威王納諫之后興利除弊寫(xiě)得粗略，只是抓住了時(shí)間的變化，從“令初下”到“數(shù)月之后”，最后至“期年之后”，概括敘述了納諫的結(jié)果。?精心剪裁，詳略得當(dāng)。寫(xiě)作特色從內(nèi)容上看，全文可分為106?語(yǔ)言精練，要言不煩。寫(xiě)作特色鄒忌與妻、妾、客的三問(wèn)三答，同樣的內(nèi)容，不同的表現(xiàn)，只是文字上略有變化。三問(wèn)，既表現(xiàn)了鄒忌的懷疑，又毫無(wú)重復(fù)之感；三答，語(yǔ)意完全相同，但感情色彩卻大不一樣。鄒忌向齊威王陳述自己的經(jīng)歷時(shí)，用“皆以美于徐公”代替了“美我者”，概括敘述比美的經(jīng)過(guò)，使文章不重復(fù)、不啰嗦。?語(yǔ)言精練，要言不煩。寫(xiě)作特色鄒忌與妻、妾、客的三問(wèn)107板書(shū)設(shè)計(jì)進(jìn)諫的緣起進(jìn)諫的內(nèi)容齊王納諫受蔽清醒比徐公美私、畏、求我根據(jù)結(jié)論私、畏、求王王之蔽甚個(gè)人經(jīng)驗(yàn)類(lèi)比推想除蔽效果進(jìn)諫有賞內(nèi)政修明治國(guó)經(jīng)驗(yàn)兼聽(tīng)則明偏信則暗鄒忌諷齊王納諫板書(shū)設(shè)計(jì)進(jìn)諫的緣起進(jìn)諫的內(nèi)容齊王納諫受蔽清醒比徐公美私、畏、108課堂檢測(cè)1.解釋下列句子中標(biāo)紅的詞語(yǔ)。（1）鄒忌諷齊王納諫_________________________（2）而形貌昳麗__________________

（3）朝服衣冠__________________________（4）窺鏡____________________________（5）吾妻之美我者_(dá)__________（6）私我也________諷諫，委婉地規(guī)勸。光艷美麗。早晨。照，這里指對(duì)著鏡子端詳自己。以……為美。偏愛(ài)。課堂檢測(cè)1.解釋下列句子中標(biāo)紅的詞語(yǔ)。（1）鄒忌諷齊王納諫109課堂檢測(cè)（7）能謗譏于市朝___________________（8）聞寡人之耳者_(dá)_____________（9）能面刺寡人之過(guò)者_(dá)__________________（10）雖欲言___________________（11）王之蔽甚矣______________________________議論。使……聽(tīng)到。當(dāng)面。即使。

蒙蔽，這里的意思是因受蒙蔽而不明。課堂檢測(cè)（7）能謗譏于市朝_________________110課堂檢測(cè)A.能面刺寡人之過(guò)者/是寡人之過(guò)也B.我孰與城北徐公美/明日徐公來(lái)，孰視之C.能謗譏于市朝/朝服衣冠D.雖欲言,無(wú)可進(jìn)者/至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言A2.下列句子中標(biāo)紅詞語(yǔ)的意義相同的一項(xiàng)是(

)課堂檢測(cè)A.能面刺寡人之過(guò)者/是寡人之過(guò)也A2.下列句子111課堂檢測(cè)徐公來(lái)，孰視之B.徐公不若君之美也

C.吾妻之美我者D.暮寢而思之3.下列句子中的“之”與“城北徐公，齊國(guó)之美麗者也”中的“之”意思和用法相同的一項(xiàng)是（）B課堂檢測(cè)徐公來(lái)，孰視之B.徐公不若112A.“君美甚，徐公何能及君也？”——妻子贊美于前，比較于后，發(fā)自?xún)?nèi)心，出自真情。B.“徐公何能及君也？”——小妾的回答較之于妻子少了一句直接贊美的話(huà)“君美甚”，表現(xiàn)出妾因地位低下不敢過(guò)于親昵，顯得順從畏怯。C.“徐公不若君之美也?！薄蛷娜菅灾?，貌似深思熟慮，實(shí)則阿諛?lè)暧?。D.鄒忌問(wèn)妻子用生活化的“我”，顯得親切而隨和，鄒忌問(wèn)小妾與客，用書(shū)面語(yǔ)“吾”，顯得生硬，表現(xiàn)了一種倨傲。D課堂檢測(cè)3.下列對(duì)文中語(yǔ)言的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.“君美甚，徐公何能及君也？”——妻子贊美于前，比較于后113課堂檢測(cè)（1）君美甚，徐公何能及君也？_________________________________________________（2）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。______________________________________