第6頁(yè)共6頁(yè)綜合管理部工作計(jì)劃范文一、公?司文件體系?初步規(guī)范?更新公司《?員工手冊(cè)》?v、0更新?公司行《政?管理手冊(cè)》?二、啟動(dòng)?職業(yè)素養(yǎng)及?管理培訓(xùn)體?系開展新?同事入職培?訓(xùn)，內(nèi)容涉?及公司發(fā)展?、___架?構(gòu)、企業(yè)文?化、職業(yè)素?養(yǎng)、有效溝?通、商務(wù)禮?儀等內(nèi)容，?為新同事迅?速融入公司?環(huán)境起到了?積極的促進(jìn)?效果。啟?動(dòng)職業(yè)素質(zhì)?及管理培訓(xùn)?體系，爭(zhēng)取?全員參加。?進(jìn)一步規(guī)范?了員工的職?業(yè)意識(shí)，增?強(qiáng)了管理人?員的管理意?識(shí)。三、?完善公司的?溝通機(jī)制?1、新同事?入職反饋;?2、同事?轉(zhuǎn)正溝通;?3、同事?合同續(xù)簽溝?通;4、?同事離職溝?通。以上?各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?的溝通一方?面讓同事感?受到了公司?的尊重和_?__，另一?方面溝通反?饋也暴露了?公司管理中?有待改進(jìn)的?方方面面。?相關(guān)信息的?整理分析為?各級(jí)主管的?工作改進(jìn)提?供了最直接?的依據(jù)。?5、建立并?完善公司溝?通平臺(tái)除?了作為技術(shù)?業(yè)務(wù)交流平?臺(tái)之外，也?是人力資源?部營(yíng)造公司?文化氛圍的?陣地。四?、打造規(guī)范?剛性的管理?環(huán)境規(guī)范?了考勤管理?機(jī)制，將公?司中高層管?理人員納入?考勤范圍并?對(duì)基層同事?不規(guī)范的考?勤行為進(jìn)行?了嚴(yán)肅處理?。規(guī)范宿?舍管理規(guī)定?和車輛管理?規(guī)定規(guī)范?公司薪酬體?系并調(diào)整薪?酬結(jié)構(gòu)五?、營(yíng)造溫馨?和諧的文化?氛圍1、?郊游拓展活?動(dòng)(圣誕節(jié)?前后)分?別在全公司?及市場(chǎng)部范?圍兩次參與?___員工?拓展活動(dòng)，?增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)?凝聚力，讓?同事們輕松?之余對(duì)團(tuán)隊(duì)?合作有了更?近一層的體?會(huì)。2、?策劃___?羽毛球或籃?球健身活動(dòng)?為拉近同?事情感消除?溝通隔閡，?初步?jīng)Q定策?劃并___?健身活動(dòng)，?除此之外，?在共享上準(zhǔn)?備獎(jiǎng)勵(lì)投訴?信箱。我?隊(duì)本著“奉?獻(xiàn)、友愛、?互助、進(jìn)步?”的宗旨，?以建立優(yōu)秀?志愿者團(tuán)隊(duì)?為目標(biāo)，結(jié)?合以往經(jīng)驗(yàn)?和現(xiàn)實(shí)情況?，對(duì)本學(xué)期?工作做出如?下規(guī)劃。?內(nèi)容主要分?三部分:?一、整理活?動(dòng)資源，改?進(jìn)完善工作?，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?凝聚力;?二、圍繞新?生開展招新?、培訓(xùn)等一?系列工作和?活動(dòng);三?、繼承和利?用上屆積累?資源，重點(diǎn)?對(duì)品牌活動(dòng)?進(jìn)行前期準(zhǔn)?備和初步開?展，打好活?動(dòng)基礎(chǔ)，逐?步進(jìn)行完善?。我們本?學(xué)期將圍繞?三條既相對(duì)?獨(dú)立、又相?互交叉的主?線開展工作?和其他一系?列活動(dòng)，一?方面搞好團(tuán)?隊(duì)建設(shè)，使?青志隊(duì)能規(guī)?范而扎實(shí)地?發(fā)展;另一?方面搞好活?動(dòng)，展示青?志隊(duì)的活力?和志愿者的?優(yōu)秀品質(zhì)。?第一部分?青志隊(duì)歷?來沒有把整?理資源作為?一項(xiàng)基礎(chǔ)性?工作來做，?有關(guān)經(jīng)驗(yàn)、?資源、工作?方法等沒有?文字載體，?因此保存和?交流不便;?另外團(tuán)隊(duì)凝?聚力還較少?地體現(xiàn)在隊(duì)?伍戰(zhàn)斗力上?，略有不足?。鑒于此，?我們將在下?面三部分下?力氣:一?、我們?cè)谑?假期間建立?了公共網(wǎng)盤?(方便隊(duì)內(nèi)?共享資源)?，并將在假?期和以后活?動(dòng)中整理有?關(guān)需要的資?料，包括世?博會(huì)志愿者?有關(guān)知識(shí)，?策劃、新聞?稿等的寫作?，有關(guān)活動(dòng)?想法和已有?活動(dòng)介紹等?。二、以?文字的形式?介紹一些好?的工作方法?和活動(dòng)理念?，從例會(huì)、?品牌建設(shè)、?素質(zhì)拓展等?方面著手改?進(jìn)工作，從?活動(dòng)流程(?如策劃和宣?傳)方面著?手完善工作?。同時(shí)，我?們將在提高?工作效率和?執(zhí)行力方面?下功夫。?三、對(duì)比其?他部門，團(tuán)?隊(duì)凝聚力對(duì)?青志隊(duì)有著?更深的要求?。我們將_?__隊(duì)伍內(nèi)?部成員間的?關(guān)系，如隊(duì)?___時(shí)多?給予干事指?導(dǎo)，借助公?共記錄本大?家多交流等?。這部分?工作貫穿我?們整個(gè)學(xué)期?，也將貫穿?以后青志隊(duì)?的建設(shè)。我?們將在虛心?和扎實(shí)中前?行，緊緊把?握“青志隊(duì)?是我們的，?我們要__?_屆___?屆地繼承地?發(fā)展”的信?念，建成一?支優(yōu)秀的隊(duì)?伍，做成幾?個(gè)有品牌的?活動(dòng)。第?二部分本?學(xué)期首先迎?來的是新生?。針對(duì)新生?，我們的工?作和活動(dòng)分?為四部分:?一、新生?志愿者注冊(cè)?和針對(duì)新生?的宣傳。注?冊(cè)表見“_?__1”，?各個(gè)班的志?愿者注冊(cè)將?通過臨時(shí)召?集人進(jìn)行。?宣傳方面以?小貼士的形?式，介紹世?博志愿者和?我們的活動(dòng)?。二、書?本傳遞活動(dòng)?。我們將在?軍訓(xùn)期間對(duì)?大二同學(xué)的?舊書進(jìn)行回?收和整理，?將其傳遞給?大一新生，?借此也可為?兩個(gè)年級(jí)的?學(xué)生提供一?個(gè)交流的機(jī)?會(huì)。三、?幫助新生熟?悉環(huán)境，引?導(dǎo)他們__?_校園。開?學(xué)初，我們?將帶領(lǐng)新生?走進(jìn)圖書館?做志愿者工?作，方便他?們熟悉圖書?館，早日浸?染圖書館的?良好氛圍;?此外我們將?聯(lián)系學(xué)校后?勤部，合作?搞新生幫助?老工作人員?的活動(dòng)，引?導(dǎo)他們?nèi)?__和了解?校園里的其?他群體。?四、招新后?，面對(duì)新鮮?血液的流入?，一方面，?我們要鼓勵(lì)?新干事積極?融入團(tuán)隊(duì)中?，增進(jìn)團(tuán)結(jié)?，用志愿者?的優(yōu)秀精神?品質(zhì)去感染?他們，讓新?干事熱愛志?愿者活動(dòng)和?有關(guān)工作;?另一方面，?考慮到新生?特點(diǎn)，我們?將對(duì)干事進(jìn)?行包括策劃?、新聞稿、?資料整理等?方面的培訓(xùn)?，促使其更?好地適應(yīng)工?作。為此，?我們將舉行?靈活的聚會(huì)?、請(qǐng)老隊(duì)長(zhǎng)?介紹經(jīng)歷體?會(huì)以拉近隊(duì)?長(zhǎng)干事的距?離，開輕松?的討論例會(huì)?幫助他們了?解這個(gè)團(tuán)隊(duì)?，整理有關(guān)?資料并指導(dǎo)?他們自學(xué)。?新生是我?隊(duì)未來的活?動(dòng)主體，搞?好有關(guān)針對(duì)?新生的活動(dòng)?，意義重大?，對(duì)于新生?和青志隊(duì)而?言是一種共?贏。正副隊(duì)?長(zhǎng)將做充分?準(zhǔn)備，借助?團(tuán)委的力量?，著手打造?有特色的新?生志愿者活?動(dòng)。第三?部分老_?__屆班子?帶領(lǐng)所打下?的基礎(chǔ)和積?累的寶貴資?源，這__?_屆班子的?有力繼承、?創(chuàng)新和完善?，都為特色?、品牌活動(dòng)?的出現(xiàn)創(chuàng)造?了有利的條?件。本學(xué)期?我們將__?_不少活動(dòng)?，一邊鍛煉?干事，一邊?打下長(zhǎng)期活?動(dòng)的基礎(chǔ)。?“世博文?明站崗”地?鐵站活動(dòng)?上學(xué)期我隊(duì)?曾舉行過此?項(xiàng)活動(dòng)，這?學(xué)期繼續(xù)搞?此活動(dòng)有幾?點(diǎn)考慮:?1、此活動(dòng)?受到地鐵站?方面的歡迎?，可以將有?關(guān)活動(dòng)固定?下來，是可?行的;2?、此活動(dòng)對(duì)?志愿者有幫?助;3、?提供城市文?明志愿者崗?位滿足大家?參與世博志?愿者的愿望?。地點(diǎn):?劍川路/東?川路地鐵站?時(shí)間:中?段前開始?注:活動(dòng)集?合志愿者舉?行簡(jiǎn)單的宣?講會(huì)(或更?簡(jiǎn)單的模式?)，活動(dòng)規(guī)?模不需要大?，關(guān)鍵讓每?一個(gè)志愿者?獲得鍛煉。?“閔行二?中”系列?上學(xué)期我隊(duì)?曾帶領(lǐng)志愿?者走進(jìn)閔行?二中，和即?將升入高三?的同學(xué)進(jìn)行?學(xué)習(xí)、生活?交流，獲得?中學(xué)方面的?歡迎。經(jīng)和?中學(xué)有關(guān)老?師詳細(xì)交談?后，我隊(duì)覺?得此活動(dòng)很?有繼續(xù)開展?的必要，可?以利用我們?學(xué)習(xí)和生活?上的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)?勢(shì)和校方方?便的資源，?進(jìn)行密切的?合作?；?動(dòng):學(xué)習(xí)交?流座談會(huì)，?黨員黨校面?對(duì)面交流活?動(dòng)，英語(yǔ)角?在逐步熟?悉信任的基?礎(chǔ)上將相繼?開展其他類?型的活動(dòng)?時(shí)間:軍訓(xùn)?期間聯(lián)系準(zhǔn)?備，中段前?開始“走?進(jìn)社區(qū)”系?列活動(dòng)理?念:引導(dǎo)志?愿者走出校?園，___?社區(qū)，服務(wù)?社區(qū)，同時(shí)?為志愿者提?供實(shí)踐機(jī)會(huì)?，助其成長(zhǎng)?。主要包?括兩項(xiàng)活動(dòng)?:一、高年?級(jí)同學(xué)街道?掛職鍛煉;?二、低年級(jí)?同學(xué)“溫暖?社區(qū)”系列?活動(dòng)。掛?職鍛煉上_?__屆已經(jīng)?搞得比較成?功，我們可?以適當(dāng)完善?活動(dòng)、擴(kuò)大?活動(dòng)的影響?力，為更多?的人提供更?好的實(shí)踐機(jī)?會(huì)?！皽?暖社區(qū)”這?一社區(qū)慰問?活動(dòng)曾有策?劃，曾搞過?一次學(xué)生和?老干部交流?活動(dòng)。我隊(duì)?準(zhǔn)備在本學(xué)?期中，聯(lián)系?三兩戶空巢?老人家庭，?定期拜訪，?以小的切入?口進(jìn)行此活?動(dòng)。初期活?動(dòng)我們不求?大，而要注?重細(xì)節(jié)，_?__活動(dòng)效?果，等初期?搞成功了我?們?cè)贉?zhǔn)備后?期的宣傳，?以及做些調(diào)?整，形成一?個(gè)班級(jí)與一?戶老人結(jié)對(duì)?活動(dòng)的模式??！皰炻?”時(shí)間:節(jié)?假日“溫?暖社區(qū)”:?初期活動(dòng)主?要為隊(duì)內(nèi)人?員參加(也?可從團(tuán)委中