第一課什么是美術(shù)作品課件_第1頁(yè)
第一課什么是美術(shù)作品課件_第2頁(yè)
第一課什么是美術(shù)作品課件_第3頁(yè)
第一課什么是美術(shù)作品課件_第4頁(yè)
第一課什么是美術(shù)作品課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩153頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一課

什么是美術(shù)作品第一課同學(xué)們,你們?nèi)ミ^(guò)博物館嗎?同學(xué)們,你們?nèi)ミ^(guò)博物館嗎?琳瑯滿目的藝術(shù)品,究竟美在哪里?琳瑯滿目的藝術(shù)品,究竟美在哪里?一、什么是美二、美的形式三、美術(shù)作品第一課什么是美術(shù)作品一、什么是美二、美的形式三、美術(shù)作品第一課什么是美術(shù)作象形字的演變象形字的演變“美”字的來(lái)源古人以羊?yàn)橹饕笔称?,肥壯的羊吃起?lái)味很美。本義:味美。美的基本形態(tài)是藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美?!懊馈弊值膩?lái)源古人以羊?yàn)橹饕笔称?,肥壯的羊吃起?lái)味很美。本一、什么是美美是能夠引起人們愉悅、舒暢、振奮,使人感到和諧、圓滿、輕松的一種特殊屬性。一、什么是美在原始社會(huì)的時(shí)候,人們經(jīng)常把動(dòng)物的牙齒串起來(lái)掛在脖子上,同學(xué)們知道這是為什么嗎?

在開(kāi)始他是作為一種勇敢的象征,或乞求神賜于力量。久而久之,隨著時(shí)間的推移,這種形式逐步脫離了原來(lái)的使用價(jià)值。人們看到他們時(shí)會(huì)自然而然的產(chǎn)生一種親切感,這時(shí)候,他已經(jīng)成為一種裝飾品,成為一種時(shí)尚,一種形式上的美感。這就是形式美。因此,形式美是人類獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造之一。在原始社會(huì)的時(shí)候,人們經(jīng)常把動(dòng)物的牙齒串起來(lái)掛在脖子上,同學(xué)常見(jiàn)的美的形式:

重復(fù)漸變對(duì)稱均衡

二、美的形式常見(jiàn)的美的形式:二、美的形式重復(fù)﹝Repetition﹞相同或相似的形,在同時(shí)間或同范圍之內(nèi)出現(xiàn)兩次以上進(jìn)行排列。重復(fù)﹝Repetition﹞相同或相似的形,在同時(shí)間或同范圍第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件漸變﹝Gradation﹞漸變就是按照特定的規(guī)律進(jìn)行排列情形。例如由大漸變到小,或是由小漸變到大,顏色由濃變淡等漸變﹝Gradation﹞漸變就是按照特定的規(guī)律進(jìn)行排列情形第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件對(duì)稱﹝Symmetry﹞通過(guò)一條虛擬的軸線,軸線左右兩邊有著完全相同的元素。如蝴蝶翅膀、樹(shù)葉

等。對(duì)稱﹝Symmetry﹞通過(guò)一條虛擬的軸線,軸線左右兩邊有著第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件均衡﹝Balance﹞通過(guò)對(duì)物體的大小、位置進(jìn)行組合達(dá)到的一種視覺(jué)平衡均衡﹝Balance﹞通過(guò)對(duì)物體的大小、位置進(jìn)行組合達(dá)到的一第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件比較下面兩張圖,思考:什么是美術(shù)作品?比較下面兩張圖,思考:什么是美術(shù)作品?什么是美術(shù)作品?以審美目的而創(chuàng)作的,包含著形式美的法則的物品,我們就稱之為美術(shù)作品什么是美術(shù)作品?以審美目的而創(chuàng)作的,包含著形式美的法則的物品三、美術(shù)作品美術(shù)作品的形式有:繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等,下面,就讓我們一起欣賞他們美的特質(zhì)三、美術(shù)作品美術(shù)作品的形式有:繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)鯢魚(yú)彩陶瓶瓶用細(xì)泥紅陶制成,在瓶肩部以上至近底處用黑彩繪一條鯢魚(yú),生動(dòng)可愛(ài)。鯢魚(yú)繪于瓶上,是這個(gè)不知名的氏族的圖騰紋樣,鯢魚(yú)的臉酷似人形,兩只眼睛炯炯有神,身軀蜷曲似在游動(dòng)。鯢魚(yú)彩陶瓶這種人面魚(yú)紋盆由細(xì)泥紅陶制成,盆內(nèi)壁用黑彩繪出兩組對(duì)稱的人面魚(yú)紋。人面耳朵部位一邊飾一條小魚(yú),嘴角兩側(cè)也各銜一條小魚(yú)。人頭頂上的三角形,一般認(rèn)為是發(fā)髻之類的飾物。人面魚(yú)紋彩陶盆這種人面魚(yú)紋盆由細(xì)泥紅陶制成,盆內(nèi)壁用黑彩繪出兩組對(duì)稱的人面利用以上原理制成的現(xiàn)代工藝品利用以上原理制成的現(xiàn)代工藝品鸛魚(yú)石斧圖彩陶甕此甕高47厘米,口徑32.7厘米。用夾砂紅陶制成,敞口、深腹、平底。近口處有6個(gè)鉤狀“系”,用以吊掛繩索。甕的外壁畫(huà)著一幅神秘的《鸛魚(yú)石斧圖》。畫(huà)的左邊繪有一只神采奕奕的白鸛,眼大身壯,長(zhǎng)喙短尾長(zhǎng)腳,嘴銜一尾大魚(yú)。右邊繪有一把帶柄的石斧。鸛魚(yú)石斧圖彩陶甕此甕高47厘米,口徑32.7厘米。用夾砂紅竹院品古《竹院品古》,以竹院屏風(fēng)內(nèi)士人觀畫(huà)為主題,穿插侍女奉茶,童子們或持古物侍立,或扇爐烹茶,或布置棋局,通過(guò)這些情景,表現(xiàn)文人士大夫清雅悠閑的生活方式。竹院品古《竹院品古》,以竹院屏風(fēng)內(nèi)士人觀畫(huà)為主題,穿插侍女奉林黛玉與賈寶玉杭稚英創(chuàng)作的月份牌年畫(huà)作品里,一方面是大量普通中國(guó)人熟識(shí)的傳統(tǒng)故事,《紅樓夢(mèng)》,《西游記》以及傳統(tǒng)劇目等內(nèi)容,但換以生動(dòng)寫(xiě)實(shí)的新面目,另一方面,是敏銳而迅速地反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)文明演變中的新生事物。林黛玉與賈寶玉杭稚英創(chuàng)作的月份牌年畫(huà)作品里,一方面是大量普通《摩西》《摩西》《哀悼基督》《哀悼基督》云南納西族建筑清代以來(lái),普遍流行于麗江城鎮(zhèn)的是木石結(jié)構(gòu)的瓦房,即四合天井的住房。這種瓦房多系兩層樓房,屋基用石頭砌成,中段用土基或磚,上段用木板,房檐外伸,以保護(hù)木質(zhì)部分不受雨水侵蝕,在橫梁暴露的兩端加上“風(fēng)火板”,既保護(hù)橫梁,也起裝飾作用,一般在風(fēng)火板三角形的上角裝上一塊葉狀的“垂魚(yú)”。云南納西族建筑清代以來(lái),普遍流行于麗江城鎮(zhèn)的是木石結(jié)構(gòu)的瓦房第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件油畫(huà)油畫(huà)第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件國(guó)畫(huà)國(guó)畫(huà)第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件版畫(huà)第一步,畫(huà)稿、修稿:(已經(jīng)提前涂好顏色,便于刻時(shí)分辨哪兒刻掉了,哪兒沒(méi)刻掉版畫(huà)第一步,畫(huà)稿、修稿:(已經(jīng)提前涂好顏色,便于刻時(shí)分辨哪兒第二步,刻:(圓口刀刻粗線,三角刀刻細(xì)線,平刀、斜刀負(fù)責(zé)大面積)第二步,刻:(圓口刀刻粗線,三角刀刻細(xì)線,平刀、斜刀負(fù)責(zé)大面第三步,調(diào)油墨:(充分滾均勻油墨)第三步,調(diào)油墨:(充分滾均勻油墨)第四步,上油墨(側(cè)面觀察油墨是否均勻)第四步,上油墨(側(cè)面觀察油墨是否均勻)第五步,上紙壓實(shí)

第五步,第六步,壓實(shí)慢慢壓實(shí)

第六步,壓實(shí)慢慢壓實(shí)

第七步,使勁壓實(shí)

第七步,使勁壓實(shí)

第七步,看圖第七步,看圖第七步,完成第七步,完成電腦

繪畫(huà)電腦

繪畫(huà)第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件雕塑雕塑第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件討論和思考:講一講身邊事物的美討論和思考:小結(jié)

美——在我們生活中無(wú)處不在,人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)、生活中非常注重營(yíng)造美的環(huán)境,所以我們要學(xué)會(huì)去認(rèn)識(shí)這些美好的事物,才能更好地生活;我們要學(xué)會(huì)鑒賞美術(shù)作品,提高審美能力小結(jié)

美——在我們生活中無(wú)處不在,人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)、生活中非

第一課

什么是美術(shù)作品第一課同學(xué)們,你們?nèi)ミ^(guò)博物館嗎?同學(xué)們,你們?nèi)ミ^(guò)博物館嗎?琳瑯滿目的藝術(shù)品,究竟美在哪里?琳瑯滿目的藝術(shù)品,究竟美在哪里?一、什么是美二、美的形式三、美術(shù)作品第一課什么是美術(shù)作品一、什么是美二、美的形式三、美術(shù)作品第一課什么是美術(shù)作象形字的演變象形字的演變“美”字的來(lái)源古人以羊?yàn)橹饕笔称?,肥壯的羊吃起?lái)味很美。本義:味美。美的基本形態(tài)是藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美?!懊馈弊值膩?lái)源古人以羊?yàn)橹饕笔称罚蕢训难虺云饋?lái)味很美。本一、什么是美美是能夠引起人們愉悅、舒暢、振奮,使人感到和諧、圓滿、輕松的一種特殊屬性。一、什么是美在原始社會(huì)的時(shí)候,人們經(jīng)常把動(dòng)物的牙齒串起來(lái)掛在脖子上,同學(xué)們知道這是為什么嗎?

在開(kāi)始他是作為一種勇敢的象征,或乞求神賜于力量。久而久之,隨著時(shí)間的推移,這種形式逐步脫離了原來(lái)的使用價(jià)值。人們看到他們時(shí)會(huì)自然而然的產(chǎn)生一種親切感,這時(shí)候,他已經(jīng)成為一種裝飾品,成為一種時(shí)尚,一種形式上的美感。這就是形式美。因此,形式美是人類獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造之一。在原始社會(huì)的時(shí)候,人們經(jīng)常把動(dòng)物的牙齒串起來(lái)掛在脖子上,同學(xué)常見(jiàn)的美的形式:

重復(fù)漸變對(duì)稱均衡

二、美的形式常見(jiàn)的美的形式:二、美的形式重復(fù)﹝Repetition﹞相同或相似的形,在同時(shí)間或同范圍之內(nèi)出現(xiàn)兩次以上進(jìn)行排列。重復(fù)﹝Repetition﹞相同或相似的形,在同時(shí)間或同范圍第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件漸變﹝Gradation﹞漸變就是按照特定的規(guī)律進(jìn)行排列情形。例如由大漸變到小,或是由小漸變到大,顏色由濃變淡等漸變﹝Gradation﹞漸變就是按照特定的規(guī)律進(jìn)行排列情形第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件對(duì)稱﹝Symmetry﹞通過(guò)一條虛擬的軸線,軸線左右兩邊有著完全相同的元素。如蝴蝶翅膀、樹(shù)葉

等。對(duì)稱﹝Symmetry﹞通過(guò)一條虛擬的軸線,軸線左右兩邊有著第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件均衡﹝Balance﹞通過(guò)對(duì)物體的大小、位置進(jìn)行組合達(dá)到的一種視覺(jué)平衡均衡﹝Balance﹞通過(guò)對(duì)物體的大小、位置進(jìn)行組合達(dá)到的一第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件比較下面兩張圖,思考:什么是美術(shù)作品?比較下面兩張圖,思考:什么是美術(shù)作品?什么是美術(shù)作品?以審美目的而創(chuàng)作的,包含著形式美的法則的物品,我們就稱之為美術(shù)作品什么是美術(shù)作品?以審美目的而創(chuàng)作的,包含著形式美的法則的物品三、美術(shù)作品美術(shù)作品的形式有:繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等,下面,就讓我們一起欣賞他們美的特質(zhì)三、美術(shù)作品美術(shù)作品的形式有:繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)鯢魚(yú)彩陶瓶瓶用細(xì)泥紅陶制成,在瓶肩部以上至近底處用黑彩繪一條鯢魚(yú),生動(dòng)可愛(ài)。鯢魚(yú)繪于瓶上,是這個(gè)不知名的氏族的圖騰紋樣,鯢魚(yú)的臉酷似人形,兩只眼睛炯炯有神,身軀蜷曲似在游動(dòng)。鯢魚(yú)彩陶瓶這種人面魚(yú)紋盆由細(xì)泥紅陶制成,盆內(nèi)壁用黑彩繪出兩組對(duì)稱的人面魚(yú)紋。人面耳朵部位一邊飾一條小魚(yú),嘴角兩側(cè)也各銜一條小魚(yú)。人頭頂上的三角形,一般認(rèn)為是發(fā)髻之類的飾物。人面魚(yú)紋彩陶盆這種人面魚(yú)紋盆由細(xì)泥紅陶制成,盆內(nèi)壁用黑彩繪出兩組對(duì)稱的人面利用以上原理制成的現(xiàn)代工藝品利用以上原理制成的現(xiàn)代工藝品鸛魚(yú)石斧圖彩陶甕此甕高47厘米,口徑32.7厘米。用夾砂紅陶制成,敞口、深腹、平底。近口處有6個(gè)鉤狀“系”,用以吊掛繩索。甕的外壁畫(huà)著一幅神秘的《鸛魚(yú)石斧圖》。畫(huà)的左邊繪有一只神采奕奕的白鸛,眼大身壯,長(zhǎng)喙短尾長(zhǎng)腳,嘴銜一尾大魚(yú)。右邊繪有一把帶柄的石斧。鸛魚(yú)石斧圖彩陶甕此甕高47厘米,口徑32.7厘米。用夾砂紅竹院品古《竹院品古》,以竹院屏風(fēng)內(nèi)士人觀畫(huà)為主題,穿插侍女奉茶,童子們或持古物侍立,或扇爐烹茶,或布置棋局,通過(guò)這些情景,表現(xiàn)文人士大夫清雅悠閑的生活方式。竹院品古《竹院品古》,以竹院屏風(fēng)內(nèi)士人觀畫(huà)為主題,穿插侍女奉林黛玉與賈寶玉杭稚英創(chuàng)作的月份牌年畫(huà)作品里,一方面是大量普通中國(guó)人熟識(shí)的傳統(tǒng)故事,《紅樓夢(mèng)》,《西游記》以及傳統(tǒng)劇目等內(nèi)容,但換以生動(dòng)寫(xiě)實(shí)的新面目,另一方面,是敏銳而迅速地反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)文明演變中的新生事物。林黛玉與賈寶玉杭稚英創(chuàng)作的月份牌年畫(huà)作品里,一方面是大量普通《摩西》《摩西》《哀悼基督》《哀悼基督》云南納西族建筑清代以來(lái),普遍流行于麗江城鎮(zhèn)的是木石結(jié)構(gòu)的瓦房,即四合天井的住房。這種瓦房多系兩層樓房,屋基用石頭砌成,中段用土基或磚,上段用木板,房檐外伸,以保護(hù)木質(zhì)部分不受雨水侵蝕,在橫梁暴露的兩端加上“風(fēng)火板”,既保護(hù)橫梁,也起裝飾作用,一般在風(fēng)火板三角形的上角裝上一塊葉狀的“垂魚(yú)”。云南納西族建筑清代以來(lái),普遍流行于麗江城鎮(zhèn)的是木石結(jié)構(gòu)的瓦房第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件油畫(huà)油畫(huà)第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件國(guó)畫(huà)國(guó)畫(huà)第一課什么是美術(shù)作品課件第一課什么是美術(shù)作品課件版畫(huà)第一步,畫(huà)稿、修稿:(已經(jīng)提前涂好顏色,便于刻時(shí)分辨哪兒刻掉了,哪兒沒(méi)刻掉版畫(huà)第一步,畫(huà)稿、修稿:(已經(jīng)提前涂好顏色,便于刻時(shí)分辨哪兒第二步,刻:(圓口刀刻粗線,三角刀刻細(xì)線,平刀、斜刀負(fù)責(zé)大面積)第二步,刻:(圓口刀刻粗線,三角刀刻細(xì)線

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論