第3頁共3頁實驗小學(xué)家委會工作計劃范文一?、指導(dǎo)思想?充分發(fā)揮?家長委員會?的橋梁、紐?帶、參與和?監(jiān)督作用，?團結(jié)和引領(lǐng)?全校學(xué)生家?長、協(xié)調(diào)社?會公眾力量?積極配合學(xué)?校開展教育?教學(xué)活動和?全面育人的?服務(wù)工作，?___和吸?引家長朋友?積極參與學(xué)?校和班級的?教育研究，?促進(jìn)家長與?學(xué)校加強溝?通、密切合?作，提高家?庭教育和班?級管理的水?平，為孩子?營造一個健?康成長的和?諧環(huán)境，進(jìn)?而發(fā)揮新安?實小在鞏固?和發(fā)展和諧?社區(qū)的中心?地位和輻射?作用，為構(gòu)?建和諧社會?做出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。二?、工作目標(biāo)?創(chuàng)建學(xué)校?主導(dǎo)、家長?參與、社會?共享“三位?一體”的學(xué)?生整體教育?網(wǎng)絡(luò)和新型?的協(xié)作育人?機制，促進(jìn)?孩子整體素?質(zhì)的全面發(fā)?展，努力實?現(xiàn)新安實驗?小學(xué)“予孩?子一個和諧?現(xiàn)在

許孩?子一個綠色?未來”的育?人目標(biāo)。?三、服務(wù)宗?旨家校培?養(yǎng)孩子工作?的需要就是?我們需要做?的工作。?四、工作思?路（一）?貼近孩子?1、蹲下身?子，傾聽孩?子的心聲，?誠懇交流，?袒露孩子彼?此的心跡，?收集和整理?孩子的煩惱?和期望，為?孩子科學(xué)地?豎起遮風(fēng)避?雨的傘，尋?求陽光心理?塑造的方法?，找準(zhǔn)家委?會工作的切?入點；2?、深入孩子?中間，仔細(xì)?觀察新安實?小孩子在校?內(nèi)外的言談?舉止，研究?孩子的共性?和差異性，?探究孩子們?言行隨年齡?和季節(jié)性的?變化規(guī)律，?為家校工作?提供更好的?依據(jù)，找準(zhǔn)?家委會深入?工作的突破?點。（二?）走近家長?1、開辟?學(xué)校網(wǎng)站“?家委會專欄?”，讓家委?會工作的目?的、意義、?指導(dǎo)思想、?服務(wù)宗旨和?具體舉措等?信息及時地?深入家長朋?友的心；?2、總結(jié)、?傳遞、學(xué)習(xí)?、鞏固和提?升各班家委?會工作的寶?貴經(jīng)驗，收?集、整理、?反映和反饋?家長朋友的?集中意見和?建議，形成?“人人參與?家委會、個?個支持家委?會”的良好?氛圍和家委?會可持續(xù)發(fā)?展的動力；?3、搭建?平臺，開展?活動，指導(dǎo)?、交流、共?享新安實驗?小學(xué)全體孩?子家庭教育?的經(jīng)驗，互?幫互助，使?家委會成為?家長___?信任和親睞?的“新小家?庭教育俱樂?部”、“教?育接力新小?加油站”。?（三）走?進(jìn)學(xué)校1?、___家?長代表配合?家委會成員?堅持深入學(xué)?校，熟悉和?了解學(xué)校發(fā)?展目標(biāo)、辦?學(xué)理念、教?育教學(xué)常規(guī)?，___和?分擔(dān)學(xué)校育?人甘苦；?2、深入校?區(qū)，參加支?援學(xué)校的各?項工作，如?運動會、藝?術(shù)節(jié)、讀書?節(jié)等，監(jiān)督?校園周邊社?會秩序狀況?、校園環(huán)境?建設(shè)等。同?時，參加學(xué)?校的教學(xué)開?放日，查看?課堂和作業(yè)?批改等情況?，參與教學(xué)?督導(dǎo)，及時?把握學(xué)校工?作動態(tài)（范?本）；3?、加強和保?持與學(xué)校工?作的溝通，?建立家校聯(lián)?系制度，及?時交換家長?和學(xué)校雙方?的意見和建?議，協(xié)助學(xué)?校解決相關(guān)?問題，促進(jìn)?家校溝通和?理解，真正?形成培養(yǎng)和?教育孩子的?合力。五?、具體安排?1、繼續(xù)?完善制度。?每學(xué)期召開?兩次工作例?會，期初部?署學(xué)期活動?計劃，期末?總結(jié)。班級?家長委員會?成員聯(lián)絡(luò)制?度，要求每?位成員負(fù)責(zé)?聯(lián)絡(luò)3―_?__個家庭?，充分發(fā)揮?橋梁紐帶作?用，經(jīng)?；?通信息，促?進(jìn)家長和家?長、家長和?老師的交流?與了解。?2、“親子?學(xué)習(xí)節(jié)”活?動。圍繞“?打造書香家?庭”主題，?開展豐富多?彩的讀書活?動，以激發(fā)?孩子閱讀愛?好，培養(yǎng)孩?子良好的閱?讀習(xí)慣?！?親子共讀”?要發(fā)揮作用?，期末，對?表現(xiàn)突出的?“書香家庭?”進(jìn)行了表?彰，讓孩子?們小手拉著?大手___?領(lǐng)獎，為廣?大家庭起到?很好的示范?和引領(lǐng)作用?。3、同?臺誦讀，共?享收獲。在?___月_?__日世界?兒童圖書日?這天，__?_家長、老?師、學(xué)生同?臺朗誦。活?動中，大家?可以或歌或?舞，唱詩文?、頌國學(xué)，?讓經(jīng)典誦讀?感染每一個?人。4、?家長義教—?—開設(shè)家長?微型課程。?發(fā)揮家長專?長，請家長?走上講臺當(dāng)?老師，授課?內(nèi)容可以涉?及安全教育?、科學(xué)教子?等多個方面?。經(jīng)若干年?積累，最終?形成家長微?型課程系列?。5、“?與文明同行?建節(jié)約之家?”活動。以?家庭為單位?，家長率先?垂范，言行?文明，厲行?節(jié)約，減少?家庭中