七年級數(shù)學(xué)上冊65垂直(第1課時)教案蘇科版_第1頁
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文檔簡介

垂直授課目的：在詳盡情境中進一步豐富對兩條直線互相垂直的認識，并會用符號表示兩條直線互相垂直會畫垂線，并在操作活動中研究、掌握垂線的性質(zhì)3從生活實質(zhì)中感知“垂線段最短”，并能運用到生活中解決實責(zé)問題授課重點：會使用工具按要求畫垂線，掌握垂線（段）的性質(zhì)授課難點：從生活實質(zhì)中感知“垂線段最短”授課方法與手段：方法：使學(xué)生從生活中垂直下手，經(jīng)過“畫畫、議議、想一想、試一試”實現(xiàn)授課目的手段：課件一套，投影儀，實物顯現(xiàn)臺，三角板授課過程：一、說一說，做一做（使學(xué)生感覺詳盡情境中的垂直）觀察潤揚大橋圖片，說說哪些是互相垂直說說揚州市里的哪些道路是互相垂直的在看看周圍（教室、書本等）哪些線是互相垂直的請同學(xué)們和老師一塊折疊長方形的紙（橫豎各疊一次）同學(xué)們量一量折痕與折痕、折痕與邊所成的角的度數(shù)-1-你是怎樣理解垂直的教師依照學(xué)生回答畫出圖形，并規(guī)定表示方法別的，重申直線與線段（射線）垂直就是與線段（射線）所在直線垂直，并畫圖說明二、畫一畫，議一議（使學(xué)生再操作活動中研究、體驗經(jīng)過一點有且只有一條直線和已知直線垂直）畫一畫畫直線與已知直線垂直；過直線外一點畫直線與已知直線垂直；過直線上一點畫直線與已知直線垂直議一議你是用何工具怎樣畫垂線的你畫出的垂線有何特點經(jīng)過石塔寺且與淮海路垂直的是哪條路你還能夠再設(shè)計一條嗎經(jīng)過四望亭且與汶河路垂直的路是三、想一想、議一議（使學(xué)生從生活中感知“垂線段最短”，并認識點到直線的距離）1、怎樣測量跳遠成績2、過馬路怎樣走最短3、測量圖形中，過點M分別畫直線AB、CD的垂線2如圖，污水辦理廠A要把辦理過的水引入排溝渠是OC上-2-任意一點（1）畫MQ⊥OB，垂足為Q（3）胸襟點M到OA、OB的距離，你發(fā)現(xiàn)什么？5如圖，已知∠AOB，畫射線OC⊥OA，射線OD⊥OB；你能畫出幾種觀察圖形你發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生在教師供應(yīng)的練習(xí)紙上獨立畫圖，爾后利用實物顯現(xiàn)臺報告，第三題可引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撐?、回顧反思：本?jié)課同學(xué)們有哪些收獲，請同學(xué)們稍做回顧與思慮后回答（也可與同學(xué)談?wù)搫e的要求同學(xué)們課后談?wù)摾梅礁窦堅鯓赢嫶怪保┝?、請你獻一計的面積，以便計算綠化成本，現(xiàn)已測出BC的長為5米，還要測出哪些量才能算出空地的面積怎樣測量請在圖中表示出來如圖，某長方

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