...wd...wd...wd答題說(shuō)明：

一、單項(xiàng)選擇題1、以下哪種現(xiàn)象不能在需要層次理論中得到合理的解釋〔

〕A.一個(gè)饑餓的人會(huì)冒著生命不安全去尋找食物B.窮人很少參加排場(chǎng)講究的社交活動(dòng)C.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜測(cè)〞的陳景潤(rùn)D.一個(gè)安全需要占主導(dǎo)地位的人可能因?yàn)閾?dān)憂失敗而拒絕承受富有挑戰(zhàn)性的工作2、一個(gè)尊重需要占主導(dǎo)地位的人，以下哪種鼓勵(lì)措施最能產(chǎn)生效果〔

〕A.提薪B.升職C.解聘威脅D.工作擴(kuò)大化3、一個(gè)人的態(tài)度最穩(wěn)固的階段是〔

〕。A.順從階段B.同化階段C.內(nèi)化階段D.學(xué)習(xí)階段4、員工流動(dòng)率越高說(shuō)明員工的〔

〕越低。A.態(tài)度消極B.組織背叛C.工作滿意D.工作難度5、某民營(yíng)企業(yè)一位姓姚的車間主任，手下有十幾號(hào)工人，他對(duì)自己“獨(dú)有〞的領(lǐng)導(dǎo)方式感到頗為自豪。他對(duì)手下人常說(shuō)的一句口頭禪就是:“不好好干回家去，干好了月底多拿獎(jiǎng)金。〞可以認(rèn)為，姚主任把他手下的工人都看作了是〔

〕。A.只有生理需要和安全需要的人B.只有生理需要和歸屬需要的人C.只有歸屬需要和安全需要的人D.只有安全需要和尊重需要的人6、小王和小李都十分自信新領(lǐng)導(dǎo)會(huì)充分發(fā)揮他們的才能，可新領(lǐng)導(dǎo)到任后卻把他們的工作完全改變了，這時(shí)他們的態(tài)度是〔

〕。A.平衡B.不生氣C.滿意D.緊張7、“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸〞是態(tài)度的〔

〕功能。A.適應(yīng)B.自我防御C.價(jià)值表現(xiàn)D.知識(shí)8、當(dāng)個(gè)體獲得最正確工作績(jī)效時(shí)，應(yīng)該處于〔

〕壓力下。A.高度壓力B.輕度壓力C.適度壓力D.情境壓力9、認(rèn)知失調(diào)理論的提出者是〔

〕。A.海德B.霍夫蘭德C.費(fèi)斯廷格D.勒溫10、某公司來(lái)了一位新員工，工作一段時(shí)間后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)該員工工作熱情飽滿，業(yè)績(jī)提高很快。對(duì)于這種情況，除了按公司鼓勵(lì)制度的正常規(guī)定給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)外，如果你作為該公司的領(lǐng)導(dǎo)，最贊同進(jìn)一步采取以下哪種做法〔

〕A.及時(shí)肯定他的進(jìn)步，鼓勵(lì)他取得更大的成績(jī)B.順其自然，讓他通過(guò)自我鼓勵(lì)不斷提高績(jī)效C.給他提供進(jìn)一步提高業(yè)績(jī)的方法與程序指導(dǎo)D.充分肯定他的成績(jī)，并提醒他不要驕傲自滿二、多項(xiàng)選擇題1、EAP的實(shí)施步驟包括〔

〕。A.把脈與診治B.宣傳教育C.方案和控制D.咨詢E.全員培訓(xùn)2、工作壓力會(huì)影響〔

〕。A.身體安康B.心理安康C.工作條件D.組織構(gòu)造E.工作績(jī)效3、以下哪些因素屬于赫茲伯格所認(rèn)為的保健因素〔

〕A.富有挑戰(zhàn)性的工作B.良好的人際關(guān)系C.較高的工資水平D.完備的管理制度E.同工作績(jī)效掛鉤的獎(jiǎng)金4、態(tài)度改變的理論主要有

(

)。A.認(rèn)知平衡理論B.認(rèn)知失調(diào)理論C.參與改變理論D.人本主義理論E.精神分析理論5、以下屬于壓力學(xué)說(shuō)的是〔

〕。A.內(nèi)部平衡說(shuō)B.認(rèn)知評(píng)價(jià)說(shuō)C.精神分析說(shuō)D.個(gè)體－環(huán)境匹配說(shuō)E.人本主義說(shuō)6、態(tài)度包含的成分有〔

〕。A.心理成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.意向成分E.個(gè)性成分7、EAP解決的內(nèi)容包括〔

〕。A.職業(yè)生涯規(guī)劃B.處理壓力所造成的反響C.改變個(gè)體自身的弱點(diǎn)D.縮減成本E.處理造成問(wèn)題的外部壓力源8、態(tài)度具有的特點(diǎn)是〔

〕。A.穩(wěn)定性B.對(duì)象性C.社會(huì)性D.兩極性E.內(nèi)隱性9、組織承諾的影響因素有〔

〕。A.個(gè)人因素B.角色狀態(tài)C.工作性質(zhì)D.工作成就E.組織因素10、工作滿意員工具有的行為表現(xiàn)是〔

〕。A.勞動(dòng)效率高B.缺勤率低C.流動(dòng)率低D.遵紀(jì)守法E.工作變動(dòng)頻繁三、判斷題1、工作負(fù)荷分為工作超負(fù)荷和工作負(fù)荷缺乏兩種?！?/p>

〕√×2、根據(jù)雙因素理論，獎(jiǎng)金屬于保健因素?！?/p>

〕√×3、認(rèn)知平衡理論的提出者是凱而曼?！?/p>

〕√×4、通常情況下，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)這種強(qiáng)化手段效果要好于懲罰?！?/p>

〕√×5、態(tài)度不是與生俱來(lái)的，而是在后天的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)形成的?！?/p>

〕√×6、只有鼓勵(lì)因素能鼓勵(lì)員工，所以鼓勵(lì)因素才重要，而保健因素不重要?！?/p>

〕√×7、工資越高，工作滿意越高?！?/p>

〕√×8、結(jié)果一樣就公平。

〔

〕√×9、梅耶和阿倫提出組織承諾的三種根本成分是感情承諾、持續(xù)承諾和標(biāo)準(zhǔn)承諾?！?/p>

〕√×10、一般說(shuō)來(lái)，A型人格的個(gè)體比B型人格的個(gè)體更容易體驗(yàn)到壓力?！?/p>

〕√×

一、單項(xiàng)選擇題1、以下哪種現(xiàn)象不能在需要層次理論中得到合理的解釋〔

〕A.一個(gè)饑餓的人會(huì)冒著生命不安全去尋找食物B.窮人很少參加排場(chǎng)講究的社交活動(dòng)C.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜測(cè)〞的陳景潤(rùn)D.一個(gè)安全需要占主導(dǎo)地位的人可能因?yàn)閾?dān)憂失敗而拒絕承受富有挑戰(zhàn)性的工作2、一個(gè)人的態(tài)度最穩(wěn)固的階段是〔

〕。A.順從階段B.同化階段C.內(nèi)化階段D.學(xué)習(xí)階段3、以下不屬于控制壓力后果的方法是〔

〕。A.放松B.體育鍛煉C.冥想D.時(shí)間管理4、以下屬于生活層面壓力源的是〔

〕。A.住房B.人際關(guān)系C.工作條件D.角色沖突5、小王和小李都十分自信新領(lǐng)導(dǎo)會(huì)充分發(fā)揮他們的才能，可新領(lǐng)導(dǎo)到任后卻把他們的工作完全改變了，這時(shí)他們的態(tài)度是〔

〕。A.平衡B.不生氣C.滿意D.緊張6、“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸〞是態(tài)度的〔

〕功能。A.適應(yīng)B.自我防御C.價(jià)值表現(xiàn)D.知識(shí)7、當(dāng)個(gè)體獲得最正確工作績(jī)效時(shí)，應(yīng)該處于〔

〕壓力下。A.高度壓力B.輕度壓力C.適度壓力D.情境壓力8、認(rèn)知失調(diào)理論的提出者是〔

〕。A.海德B.霍夫蘭德C.費(fèi)斯廷格D.勒溫9、以下哪種人格特征的個(gè)體容易體驗(yàn)到較大的壓力〔

〕。A.高自我效能感B.內(nèi)控型C.A型人格D.B型人格10、某公司來(lái)了一位新員工，工作一段時(shí)間后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)該員工工作熱情飽滿，業(yè)績(jī)提高很快。對(duì)于這種情況，除了按公司鼓勵(lì)制度的正常規(guī)定給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)外，如果你作為該公司的領(lǐng)導(dǎo)，最贊同進(jìn)一步采取以下哪種做法〔

〕A.及時(shí)肯定他的進(jìn)步，鼓勵(lì)他取得更大的成績(jī)B.順其自然，讓他通過(guò)自我鼓勵(lì)不斷提高績(jī)效C.給他提供進(jìn)一步提高業(yè)績(jī)的方法與程序指導(dǎo)D.充分肯定他的成績(jī)，并提醒他不要驕傲自滿二、多項(xiàng)選擇題1、EAP的實(shí)施步驟包括〔

〕。A.把脈與診治B.宣傳教育C.方案和控制D.咨詢E.全員培訓(xùn)2、內(nèi)容型鼓勵(lì)理論包括〔

〕。A.成就需要理論B.目標(biāo)設(shè)置理論C.ERG理論D.需要層次理論E.雙因素理論3、以下哪些因素屬于赫茲伯格所認(rèn)為的保健因素〔

〕A.富有挑戰(zhàn)性的工作B.良好的人際關(guān)系C.較高的工資水平D.完備的管理制度E.同工作績(jī)效掛鉤的獎(jiǎng)金4、態(tài)度改變的理論主要有

(

)。A.認(rèn)知平衡理論B.認(rèn)知失調(diào)理論C.參與改變理論D.人本主義理論E.精神分析理論5、以下屬于壓力學(xué)說(shuō)的是〔

〕。A.內(nèi)部平衡說(shuō)B.認(rèn)知評(píng)價(jià)說(shuō)C.精神分析說(shuō)D.個(gè)體－環(huán)境匹配說(shuō)E.人本主義說(shuō)6、EAP解決的內(nèi)容包括〔

〕。A.職業(yè)生涯規(guī)劃B.處理壓力所造成的反響C.改變個(gè)體自身的弱點(diǎn)D.縮減成本E.處理造成問(wèn)題的外部壓力源7、態(tài)度具有的特點(diǎn)是〔

〕。A.穩(wěn)定性B.對(duì)象性C.社會(huì)性D.兩極性E.內(nèi)隱性8、以下屬于工作層面壓力源的是〔

〕。A.工作超負(fù)荷B.角色沖突C.工作條件D.工作的復(fù)雜性E.人際關(guān)系9、組織承諾的影響因素有〔

〕。A.個(gè)人因素B.角色狀態(tài)C.工作性質(zhì)D.工作成就E.組織因素10、工作滿意員工具有的行為表現(xiàn)是〔

〕。A.勞動(dòng)效率高B.缺勤率低C.流動(dòng)率低D.遵紀(jì)守法E.工作變動(dòng)頻繁三、判斷題1、根據(jù)雙因素理論，獎(jiǎng)金屬于保健因素?！?/p>

〕√×2、態(tài)度的改變，不僅有態(tài)度方向上的變化，也有態(tài)度強(qiáng)度的變化。〔

〕√×3、個(gè)體的知覺(jué)影響其壓力感受性。〔

〕√×4、通常情況下，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)這種強(qiáng)化手段效果要好于懲罰?！?/p>

〕√×5、態(tài)度不是與生俱來(lái)的，而是在后天的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)形成的。〔

〕√×6、只有鼓勵(lì)因素能鼓勵(lì)員工，所以鼓勵(lì)因素才重要，而保健因素不重要。〔

〕√×7、工資越高，工作滿意越高?！?/p>

〕√×8、結(jié)果一樣就公平。

〔

〕√×9、梅耶和阿倫提出組織承諾的三種根本成分是感情承諾、持續(xù)承諾和標(biāo)準(zhǔn)承諾?！?/p>

〕√×10、一般說(shuō)來(lái)，A型人格的個(gè)體比B型人格的個(gè)體更容易體驗(yàn)到壓力?！?/p>

〕√×一、單項(xiàng)選擇題1、一個(gè)尊重需要占主導(dǎo)地位的人，以下哪種鼓勵(lì)措施最能產(chǎn)生效果〔

〕A.提薪B.升職C.解聘威脅D.工作擴(kuò)大化2、以下不屬于控制壓力后果的方法是〔

〕。A.放松B.體育鍛煉C.冥想D.時(shí)間管理3、某民營(yíng)企業(yè)一位姓姚的車間主任，手下有十幾號(hào)工人，他對(duì)自己“獨(dú)有〞的領(lǐng)導(dǎo)方式感到頗為自豪。他對(duì)手下人常說(shuō)的一句口頭禪就是:“不好好干回家去，干好了月底多拿獎(jiǎng)金。〞可以認(rèn)為，姚主任把他手下的工人都看作了是〔

〕。A.只有生理需要和安全需要的人B.只有生理需要和歸屬需要的人C.只有歸屬需要和安全需要的人D.只有安全需要和尊重需要的人4、以下屬于生活層面壓力源的是〔

〕。A.住房B.人際關(guān)系C.工作條件D.角色沖突5、以下屬于工作層面壓力源的是〔

〕。A.工作負(fù)荷B.角色沖突C.角色模糊D.職業(yè)生涯開展6、小王和小李都十分自信新領(lǐng)導(dǎo)會(huì)充分發(fā)揮他們的才能，可新領(lǐng)導(dǎo)到任后卻把他們的工作完全改變了，這時(shí)他們的態(tài)度是〔

〕。A.平衡B.不生氣C.滿意D.緊張7、“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸〞是態(tài)度的〔

〕功能。A.適應(yīng)B.自我防御C.價(jià)值表現(xiàn)D.知識(shí)8、認(rèn)知失調(diào)理論的提出者是〔

〕。A.海德B.霍夫蘭德C.費(fèi)斯廷格D.勒溫9、以下哪種人格特征的個(gè)體容易體驗(yàn)到較大的壓力〔

〕。A.高自我效能感B.內(nèi)控型C.A型人格D.B型人格10、某公司來(lái)了一位新員工，工作一段時(shí)間后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)該員工工作熱情飽滿，業(yè)績(jī)提高很快。對(duì)于這種情況，除了按公司鼓勵(lì)制度的正常規(guī)定給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)外，如果你作為該公司的領(lǐng)導(dǎo)，最贊同進(jìn)一步采取以下哪種做法〔

〕A.及時(shí)肯定他的進(jìn)步，鼓勵(lì)他取得更大的成績(jī)B.順其自然，讓他通過(guò)自我鼓勵(lì)不斷提高績(jī)效C.給他提供進(jìn)一步提高業(yè)績(jī)的方法與程序指導(dǎo)D.充分肯定他的成績(jī)，并提醒他不要驕傲自滿二、多項(xiàng)選擇題1、EAP的實(shí)施步驟包括〔

〕。A.把脈與診治B.宣傳教育C.方案和控制D.咨詢E.全員培訓(xùn)2、工作壓力會(huì)影響〔

〕。A.身體安康B.心理安康C.工作條件D.組織構(gòu)造E.工作績(jī)效3、內(nèi)容型鼓勵(lì)理論包括〔

〕。A.成就需要理論B.目標(biāo)設(shè)置理論C.ERG理論D.需要層次理論E.雙因素理論4、態(tài)度改變的理論主要有

(

)。A.認(rèn)知平衡理論B.認(rèn)知失調(diào)理論C.參與改變理論D.人本主義理論E.精神分析理論5、以下屬于壓力學(xué)說(shuō)的是〔

〕。A.內(nèi)部平衡說(shuō)B.認(rèn)知評(píng)價(jià)說(shuō)C.精神分析說(shuō)D.個(gè)體－環(huán)境匹配說(shuō)E.人本主義說(shuō)6、態(tài)度包含的成分有〔

〕。A.心理成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.意向成分E.個(gè)性成分7、EAP解決的內(nèi)容包括〔

〕。A.職業(yè)生涯規(guī)劃B.處理壓力所造成的反響C.改變個(gè)體自身的弱點(diǎn)D.縮減成本E.處理造成問(wèn)題的外部壓力源8、態(tài)度具有的特點(diǎn)是〔

〕。A.穩(wěn)定性B.對(duì)象性C.社會(huì)性D.兩極性E.內(nèi)隱性9、阿爾德弗的ERG理論所包含的需要是〔

〕。A.物質(zhì)需要B.關(guān)系需要C.生存需要D.成長(zhǎng)需要E.精神需要10、工作滿意員工具有的行為表現(xiàn)是〔

〕。A.勞動(dòng)效率高B.缺勤率低C.流動(dòng)率低D.遵紀(jì)守法E.工作變動(dòng)頻繁三、判斷題1、根據(jù)雙因素理論，獎(jiǎng)金屬于保健因素。〔

〕√×2、認(rèn)知平衡理論的提出者是凱而曼?！?/p>

〕√×3、個(gè)體的知覺(jué)影響其壓力感受性?！?/p>

〕√×4、通常情況下，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)這種強(qiáng)化手段效果要好于懲罰?！?/p>

〕√×5、工作壓力感受性是指?jìng)€(gè)體對(duì)工作壓力源或壓力事件的敏感程度。〔

〕√×6、只有鼓勵(lì)因素能鼓勵(lì)員工，所以鼓勵(lì)因素才重要，而保健因素不重要?！?/p>

〕√×7、工資越高，工作滿意越高?！?/p>

〕√×8、結(jié)果一樣就公平。

〔

〕√×9、梅耶和阿倫提出組織承諾的三種根本成分是感情承諾、持續(xù)承諾和標(biāo)準(zhǔn)承諾?！?/p>

〕√×10、一般說(shuō)來(lái)，A型人格的個(gè)體比B型人格的個(gè)體更容易體驗(yàn)到壓力?！?/p>

〕√×一、單項(xiàng)選擇題1、一個(gè)尊重需要占主導(dǎo)地位的人，以下哪種鼓勵(lì)措施最能產(chǎn)生效果〔

〕A.提薪B.升職C.解聘威脅D.工作擴(kuò)大化2、員工流動(dòng)率越高說(shuō)明員工的〔

〕越低。A.態(tài)度消極B.組織背叛C.工作滿意D.工作難度3、某民營(yíng)企業(yè)一位姓姚的車間主任，手下有十幾號(hào)工人，他對(duì)自己“獨(dú)有〞的領(lǐng)導(dǎo)方式感到頗為自豪。他對(duì)手下人常說(shuō)的一句口頭禪就是:“不好好干回家去，干好了月底多拿獎(jiǎng)金。〞可以認(rèn)為，姚主任把他手下的工人都看作了是〔

〕。A.只有生理需要和安全需要的人B.只有生理需要和歸屬需要的人C.只有歸屬需要和安全需要的人D.只有安全需要和尊重需要的人4、以下屬于生活層面壓力源的是〔

〕。A.住房B.人際關(guān)系C.工作條件D.角色沖突5、小王和小李都十分自信新領(lǐng)導(dǎo)會(huì)充分發(fā)揮他們的才能，可新領(lǐng)導(dǎo)到任后卻把他們的工作完全改變了，這時(shí)他們的態(tài)度是〔

〕。A.平衡B.不生氣C.滿意D.緊張6、“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸〞是態(tài)度的〔

〕功能。A.適應(yīng)B.自我防御C.價(jià)值表現(xiàn)D.知識(shí)7、當(dāng)個(gè)體獲得最正確工作績(jī)效時(shí)，應(yīng)該處于〔

〕壓力下。A.高度壓力B.輕度壓力C.適度壓力D.情境壓力8、認(rèn)知失調(diào)理論的提出者是〔

〕。A.海德B.霍夫蘭德C.費(fèi)斯廷格D.勒溫9、以下哪種人格特征的個(gè)體容易體驗(yàn)到較大的壓力〔

〕。A.高自我效能感B.內(nèi)控型C.A型人格D.B型人格10、某公司來(lái)了一位新員工，工作一段時(shí)間后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)該員工工作熱情飽滿，業(yè)績(jī)提高很快。對(duì)于這種情況，除了按公司鼓勵(lì)制度的正常規(guī)定給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)外，如果你作為該公司的領(lǐng)導(dǎo)，最贊同進(jìn)一步采取以下哪種做法〔

〕A.及時(shí)肯定他的進(jìn)步，鼓勵(lì)他取得更大的成績(jī)B.順其自然，讓他通過(guò)自我鼓勵(lì)不斷提高績(jī)效C.給他提供進(jìn)一步提高業(yè)績(jī)的方法與程序指導(dǎo)D.充分肯定他的成績(jī)，并提醒他不要驕傲自滿二、多項(xiàng)選擇題1、EAP的實(shí)施步驟包括〔

〕。A.把脈與診治B.宣傳教育C.方案和控制D.咨詢E.全員培訓(xùn)2、內(nèi)容型鼓勵(lì)理論包括〔

〕。A.成就需要理論B.目標(biāo)設(shè)置理論C.ERG理論D.需要層次理論E.雙因素理論3、態(tài)度改變的理論主要有

(

)。A.認(rèn)知平衡理論B.認(rèn)知失調(diào)理論C.參與改變理論D.人本主義理論E.精神分析理論4、以下屬于壓力學(xué)說(shuō)的是〔

〕。A.內(nèi)部平衡說(shuō)B.認(rèn)知評(píng)價(jià)說(shuō)C.精神分析說(shuō)D.個(gè)體－環(huán)境匹配說(shuō)E.人本主義說(shuō)5、態(tài)度包含的成分有〔

〕。A.心理成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.意向成分E.個(gè)性成分6、EAP解決的內(nèi)容包括〔

〕。A.職業(yè)生涯規(guī)劃B.處理壓力所造成的反響C.改變個(gè)體自身的弱點(diǎn)D.縮減成本E.處理造成問(wèn)題的外部壓力源7、以下屬于工作層面壓力源的是〔

〕。A.工作超負(fù)荷B.角色沖突C.工作條件D.工作的復(fù)雜性E.人際關(guān)系8、組織承諾的影響因素有〔

〕。A.個(gè)人因素B.角色狀態(tài)C.工作性質(zhì)D.工作成就E.組織因素9、阿爾德弗的ERG理論所包含的需要是〔

〕。A.物質(zhì)需要B.關(guān)系需要C.生存需要D.成長(zhǎng)需要E.精神需要10、工作滿意員工具有的行為表現(xiàn)是〔

〕。A.勞動(dòng)效率高B.缺勤率低C.流動(dòng)率低D.遵紀(jì)守法E.工作變動(dòng)頻繁三、判斷題1、工作負(fù)荷分為工作超負(fù)荷和工作負(fù)荷缺乏兩種?！?/p>

〕√×2、根據(jù)雙因素理論，獎(jiǎng)金屬于保健因素。〔

〕√×3、認(rèn)知平衡理論的提出者是凱而曼?！?/p>

〕√×4、個(gè)體的知覺(jué)影響其壓力感受性?！?/p>

〕√×5、通常情況下，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)這種強(qiáng)化手段效果要好于懲罰?！?/p>

〕√×6、態(tài)度不是與生俱來(lái)的，而是在后天的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)形成的?！?/p>

〕√×7、只有鼓勵(lì)因素能鼓勵(lì)員工，所以鼓勵(lì)因素才重要，而保健因素不重要?！?/p>

〕√×8、工資越高，工作滿意越高?！?/p>

〕√×9、結(jié)果一樣就公平。

〔

〕√×10、梅耶和阿倫提出組織承諾的三種根本成分是感情承諾、持續(xù)承諾和標(biāo)準(zhǔn)承諾?！?/p>

〕√×一、單項(xiàng)選擇題1、以下哪種現(xiàn)象不能在需要層次理論中得到合理的解釋〔

〕A.一個(gè)饑餓的人會(huì)冒著生命不安全去尋找食物B.窮人很少參加排場(chǎng)講究的社交活動(dòng)C.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜測(cè)〞的陳景潤(rùn)D.一個(gè)安全需要占主導(dǎo)地位的人可能因?yàn)閾?dān)憂失敗而拒絕承受富有挑戰(zhàn)性的工作2、一個(gè)尊重需要占主導(dǎo)地位的人，以下哪種鼓勵(lì)措施最能產(chǎn)生效果〔

〕A.提薪B.升職C.解聘威脅D.工作擴(kuò)大化3、員工流動(dòng)率越高說(shuō)明員工的〔

〕越低。A.態(tài)度消極B.組織背叛C.工作滿意D.工作難度4、以下屬于生活層面壓力源的是〔

〕。A.住房B.人際關(guān)系C.工作條件D.角色沖突5、以下屬于工作層面壓力源的是〔

〕。A.工作負(fù)荷B.角色沖突C.角色模糊D.職業(yè)生涯開展6、小王和小李都十分自信新領(lǐng)導(dǎo)會(huì)充分發(fā)揮他們的才能，可新領(lǐng)導(dǎo)到任后卻把他們的工作完全改變了，這時(shí)他們的態(tài)度是〔

〕。A.平衡B.不生氣C.滿意D.緊張7、“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸〞是態(tài)度的〔

〕功能。A.適應(yīng)B.自我防御C.價(jià)值表現(xiàn)D.知識(shí)8、當(dāng)個(gè)體獲得最正確工作績(jī)效時(shí)，應(yīng)該處于〔

〕壓力下。A.高度壓力B.輕度壓力C.適度壓力D.情境壓力9、認(rèn)知失調(diào)理論的提出者是〔

〕。A.海德B.霍夫蘭德C.費(fèi)斯廷格D.勒溫10、某公司來(lái)了一位新員工，工作一段時(shí)間后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)該員工工作熱情飽滿，業(yè)績(jī)提高很快。對(duì)于這種情況，除了按公司鼓勵(lì)制度的正常規(guī)定給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)外，如果你作為該公司的領(lǐng)導(dǎo)，最贊同進(jìn)一步采取以下哪種做法〔

〕A.及時(shí)肯定他的進(jìn)步，鼓勵(lì)他取得更大的成績(jī)B.順其自然，讓他通過(guò)自我鼓勵(lì)不斷提高績(jī)效C.給他提供進(jìn)一步提高業(yè)績(jī)的方法與程序指導(dǎo)D.充分肯定他的成績(jī)，并提醒他不要驕傲自滿二、多項(xiàng)選擇題1、工作壓力會(huì)影響〔

〕。A.身體安康B.心理安康C.工作條件D.組織構(gòu)造E.工作績(jī)效2、內(nèi)容型鼓勵(lì)理論包括〔

〕。A.成就需要理論B.目標(biāo)設(shè)置理論C.ERG理論D.需要層次理論E.雙因素理論3、以下哪些因素屬于赫茲伯格所認(rèn)為的保健因素〔

〕A.富有挑戰(zhàn)性的工作B.良好的人際關(guān)系C.較高的工資水平D.完備的管理制度E.同工作績(jī)效掛鉤的獎(jiǎng)金4、態(tài)度改變的理論主要有

(

)。A.認(rèn)知平衡理論B.認(rèn)知失調(diào)理論C.參與改變理論D.人本主義理論E.精神分析理論5、以下屬于壓力學(xué)說(shuō)的是〔

〕。A.內(nèi)部平衡說(shuō)B.認(rèn)知評(píng)價(jià)說(shuō)C.精神分析說(shuō)D.個(gè)體－環(huán)境匹配說(shuō)E.人本主義說(shuō)6、態(tài)度包含的成分有〔

〕。A.心理成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.意向成分E.個(gè)性成分7、態(tài)度具有的特點(diǎn)是〔

〕。A.穩(wěn)定性B.對(duì)象性C.社會(huì)性D.兩極性E.內(nèi)隱性8、以下屬于工作層面壓力源的是〔

〕。A.工作超負(fù)荷B.角色沖突C.工作條件D.工作的復(fù)雜性E.人際關(guān)系9、組織承諾的影響因素有〔

〕。A.個(gè)人因素B.角色狀態(tài)C.工作性質(zhì)D.工作成就E.組織因素10、阿爾德弗的ERG理論所包含的需要是〔

〕。A.物質(zhì)需要B.關(guān)系需要C.生存需要D.成長(zhǎng)需要E.精神需要三、判斷題1、工作負(fù)荷分為工作超負(fù)荷和工作負(fù)荷缺乏兩種?！?/p>

〕√×2、根據(jù)雙因素理論，獎(jiǎng)金屬于保健因素?！?/p>

〕√×3、認(rèn)知平衡理論的提出者是凱而曼?！?/p>

〕√×4、個(gè)體的知覺(jué)影響其壓力感受性?！?/p>

〕√×5、通常情況下，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)這種強(qiáng)化手段效果要好于懲罰?！?/p>

〕√×6、工作壓力感受性是指?jìng)€(gè)體對(duì)工作壓力源或壓力事件的敏感程度?！?/p>

〕√×7、態(tài)度不是與生俱來(lái)的，而是在后天的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)形成的?！?/p>

〕√×8、工資越高，工作滿意越高?！?/p>

〕√×9、結(jié)果一樣就公平。

〔

〕√×10、一般說(shuō)來(lái)，A型人格的個(gè)體比B型人格的個(gè)體更容易體驗(yàn)到壓力?！?/p>

〕√×一、單項(xiàng)選擇題1、以下哪種現(xiàn)象不能在需要層次理論中得到合理的解釋〔

〕A.一個(gè)饑餓的人會(huì)冒著生命不安全去尋找食物B.窮人很少參加排場(chǎng)講究的社交活動(dòng)C.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜測(cè)〞的陳景潤(rùn)D.一個(gè)安全需要占主導(dǎo)地位的人可能因?yàn)閾?dān)憂失敗而拒絕承受富有挑戰(zhàn)性的工作2、一個(gè)人的態(tài)度最穩(wěn)固的階段是〔

〕。A.順從階段B.同化階段C.內(nèi)化階段D.學(xué)習(xí)階段3、員工流動(dòng)率越高說(shuō)明員工的〔

〕越低。A.態(tài)度消極B.組織背叛C.工作滿意D.工作難度4、以下不屬于控制壓力后果的方法是〔

〕。A.放松B.體育鍛煉C.冥想D.時(shí)間管理5、以下屬于工作層面壓力源的是〔

〕。A.工作負(fù)荷B.角色沖突C.角色模糊D.職業(yè)生涯開展6、小王和小李都十分自信新領(lǐng)導(dǎo)會(huì)充分發(fā)揮他們的才能，可新領(lǐng)導(dǎo)到任后卻把他們的工作完全改變了，這時(shí)他們的態(tài)度是〔

〕。A.平衡B.不生氣C.滿意D.緊張7、當(dāng)個(gè)體獲得最正確工作績(jī)效時(shí)，應(yīng)該處于〔

〕壓力下。A.高度壓力B.輕度壓力C.適度壓力D.情境壓力8、認(rèn)知失調(diào)理論的提出者是〔

〕。A.海德B.霍夫蘭德C.費(fèi)斯廷格D.勒溫9、以下哪種人格特征的個(gè)體容易體驗(yàn)到較大的壓力〔

〕。A.高自我效能感B.內(nèi)控型C.A型人格D.B型人格10、某公司來(lái)了一位新員工，工作一段時(shí)間后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)該員工工作熱情飽滿，業(yè)績(jī)提高很快。對(duì)于這種情況，除了按公司鼓勵(lì)制度的正常規(guī)定給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)外，如果你作為該公司的領(lǐng)導(dǎo)，最贊同進(jìn)一步采取以下哪種做法〔

〕A.及時(shí)肯定他的進(jìn)步，鼓勵(lì)他取得更大的成績(jī)B.順其自然，讓他通過(guò)自我鼓勵(lì)不斷提高績(jī)效C.給他提供進(jìn)一步提高業(yè)績(jī)的方法與程序指導(dǎo)D.充分肯定他的成績(jī)，并提醒他不要驕傲自滿二、多項(xiàng)選擇題1、EAP的實(shí)施步驟包括〔

〕。A.把脈與診治B.宣傳教育C.方案和控制D.咨詢E.全員培訓(xùn)2、工作壓力會(huì)影響〔

〕。A.身體安康B.心理安康C.工作條件D.組織構(gòu)造E.工作績(jī)效3、以下哪些因素屬于赫茲伯格所認(rèn)為的保健因素〔

〕A.富有挑戰(zhàn)性的工作B.良好的人際關(guān)系C.較高的工資水平D.完備的管理制度E.同工作績(jī)效掛鉤的獎(jiǎng)金4、態(tài)度改變的理論主要有

(

)。A.認(rèn)知平衡理論B.認(rèn)知失調(diào)理論C.參與改變理論D.人本主義理論E.精神分析理論5、態(tài)度包含的成分有〔

〕。A.心理成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.意向成分E.個(gè)性成分6、EAP解決的內(nèi)容包括〔

〕。A.職業(yè)生涯規(guī)劃B.處理壓力所造成的反響C.改變個(gè)體自身的弱點(diǎn)D.縮減成本E.處理造成問(wèn)題的外部壓力源7、以下屬于工作層面壓力源的是〔

〕。A.工作超負(fù)荷B.角色沖突C.工作條件D.工作的復(fù)雜性E.人際關(guān)系8、組織承諾的影響因素有〔

〕。A.個(gè)人因素B.角色狀態(tài)C.工作性質(zhì)D.工作成就E.組織因素9、阿爾德弗的ERG理論所包含的需要是〔

〕。A.物質(zhì)需要B.關(guān)系需要C.生存需要D.成長(zhǎng)需要E.精神需要10、工作滿意員工具有的行為表現(xiàn)是〔

〕。A.勞動(dòng)效率高B.缺勤率低C.流動(dòng)率低D.遵紀(jì)守法E.工作變動(dòng)頻繁三、判斷題1、工作負(fù)荷分為工作超負(fù)荷和工作負(fù)荷缺乏兩種?！?/p>

〕√×2、根據(jù)雙因素理論，獎(jiǎng)金屬于保健因素?！?/p>

〕√×3、認(rèn)知平衡理論的提出者是凱而曼?！?/p>

〕√×4、個(gè)體的知覺(jué)影響其壓力感受性?！?/p>

〕√×5、通常情況下，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)這種強(qiáng)化手段效果要好于懲罰?！?/p>

〕√×6、工作壓力感受性是指?jìng)€(gè)體對(duì)工作壓力源或壓力事件的敏感程度?！?/p>

〕√×7、態(tài)度不是與生俱來(lái)的，而是在后天的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)形成的?！?/p>

〕√×8、只有鼓勵(lì)因素能鼓勵(lì)員工，所以鼓勵(lì)因素才重要，而保健因素不重要?！?/p>

〕√×9、結(jié)果一樣就公平。

〔

〕√×10、梅耶和阿倫提出組織承諾的三種根本成分是感情承諾、持續(xù)承諾和標(biāo)準(zhǔn)承諾?！?/p>

〕√×一、單項(xiàng)選擇題1、一個(gè)尊重需要占主導(dǎo)地位的人，以下哪種鼓勵(lì)措施最能產(chǎn)生效果〔

〕A.提薪B.升職C.解聘威脅D.工作擴(kuò)大化2、一個(gè)人的態(tài)度最穩(wěn)固的階段是〔

〕。A.順從階段B.同化階段C.內(nèi)化階段D.學(xué)習(xí)階段3、以下不屬于控制壓力后果的方法是〔

〕。A.放松B.體育鍛煉C.冥想D.時(shí)間管理4、某民營(yíng)企業(yè)一位姓姚的車間主任，手下有十幾號(hào)工人，他對(duì)自己“獨(dú)有〞的領(lǐng)導(dǎo)方式感到頗為自豪。他對(duì)手下人常說(shuō)的一句口頭禪就是:“不好好干回家去，干好了月底多拿獎(jiǎng)金。〞可以認(rèn)為，姚主任把他手下的工人都看作了是〔

〕。A.只有生理需要和安全需要的人B.只有生理需要和歸屬需要的人C.只有歸屬需要和安全需要的人D.只有安全需要和尊重需要的人5、以下屬于生活層面壓力源的是〔

〕。A.住房B.人際關(guān)系C.工作條件D.角色沖突6、小王和小李都十分自信新領(lǐng)導(dǎo)會(huì)充分發(fā)揮他們的才能，可新領(lǐng)導(dǎo)到任后卻把他們的工作完全改變了，這時(shí)他們的態(tài)度是〔

〕。A.平衡B.不生氣C.滿意D.緊張7、“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸〞是態(tài)度的〔

〕功能。A.適應(yīng)B.自我防御C.價(jià)值表現(xiàn)D.知識(shí)8、當(dāng)個(gè)體獲得最正確工作績(jī)效時(shí)，應(yīng)該處于〔

〕壓力下。A.高度壓力B.輕度壓力C.適度壓力D.情境壓力9、以下哪種人格特征的個(gè)體容易體驗(yàn)到較大的壓力〔

〕。A.高自我效能感B.內(nèi)控型C.A型人格D.B型人格10、某公司來(lái)了一位新員工，工作一段時(shí)間后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)該員工工作熱情飽滿，業(yè)績(jī)提高很快。對(duì)于這種情況，除了按公司鼓勵(lì)制度的正常規(guī)定給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)外，如果你作為該公司的領(lǐng)導(dǎo)，最贊同進(jìn)一步采取以下哪種做法〔

〕A.及時(shí)肯定他的進(jìn)步，鼓勵(lì)他取得更大的成績(jī)B.順其自然，讓他通過(guò)自我鼓勵(lì)不斷提高績(jī)效C.給他提供進(jìn)一步提高業(yè)績(jī)的方法與程序指導(dǎo)D.充分肯定他的成績(jī)，并提醒他不要驕傲自滿二、多項(xiàng)選擇題1、EAP的實(shí)施步驟包括〔

〕。A.把脈與診治B.宣傳教育C.方案和控制D.咨詢E.全員培訓(xùn)2、工作壓力會(huì)影響〔

〕。A.身體安康B.心理安康C.工作條件D.組織構(gòu)造E.工作績(jī)效3、內(nèi)容型鼓勵(lì)理論包括〔

〕。A.成就需要理論B.目標(biāo)設(shè)置理論C.ERG理論D.需要層次理論E.雙因素理論4、態(tài)度改變的理論主要有

(

)。A.認(rèn)知平衡理論B.認(rèn)知失調(diào)理論C.參與改變理論D.人本主義理論E.精神分析理論5、以下屬于壓力學(xué)說(shuō)的是〔

〕。A.內(nèi)部平衡說(shuō)B.認(rèn)知評(píng)價(jià)說(shuō)C.精神分析說(shuō)D.個(gè)體－環(huán)境匹配說(shuō)E.人本主義說(shuō)6、態(tài)度包含的成分有〔

〕。A.心理成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.意向成分E.個(gè)性成分7、EAP解決的內(nèi)容包括〔

〕。A.職業(yè)生涯規(guī)劃B.處理壓力所造成的反響C.改變個(gè)體自身的弱點(diǎn)D.縮減成本E.處理造成問(wèn)題的外部壓力源8、態(tài)度具有的特點(diǎn)是〔

〕。A.穩(wěn)定性B.對(duì)象性C.社會(huì)性D.兩極性E.內(nèi)隱性9、組織承諾的影響因素有〔

〕。A.個(gè)人因素B.角色狀態(tài)C.工作性質(zhì)D.工作成就E.組織因素10、工作滿意員工具有的行為表現(xiàn)是〔

〕。A.勞動(dòng)效率高B.缺勤率低C.流動(dòng)率低D.遵紀(jì)守法E.工作變動(dòng)頻繁三、判斷題1、根據(jù)雙因素理論，獎(jiǎng)金屬于保健因素?！?/p>

〕√×2、態(tài)度的改變，不僅有態(tài)度方向上的變化，也有態(tài)度強(qiáng)度的變化?！?/p>

〕√×3、個(gè)體的知覺(jué)影響其壓力感受性?！?/p>

〕√×4、通常情況下，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)這種強(qiáng)化手段效果要好于懲罰?！?/p>

〕√×5、態(tài)度不是與生俱來(lái)的，而是在后天的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)形成的?！?/p>

〕√×6、但凡壓力對(duì)個(gè)體都具有負(fù)面影響?！?/p>

〕√×7、只有鼓勵(lì)因素能鼓勵(lì)員工，所以鼓勵(lì)因素才重要，而保健因素不重要?！?/p>

〕√×8、結(jié)果一樣就公平。

〔

〕√×9、梅耶和阿倫提出組織承諾的三種根本成分是感情承諾、持續(xù)承諾和標(biāo)準(zhǔn)承諾?！?/p>

〕√×10、一般說(shuō)來(lái)，A型人格的個(gè)體比B型人格的個(gè)體更容易體驗(yàn)到壓力?！?/p>

〕√×

一、單項(xiàng)選擇題1、以下哪種現(xiàn)象不能在需要層次理論中得到合理的解釋〔

〕A.一個(gè)饑餓的人會(huì)冒著生命不安全去尋找食物B.窮人很少參加排場(chǎng)講究的社交活動(dòng)C.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜測(cè)〞的陳景潤(rùn)D.一個(gè)安全需要占主導(dǎo)地位的人可能因?yàn)閾?dān)憂失敗而拒絕承受富有挑戰(zhàn)性的工作2、一個(gè)尊重需要占主導(dǎo)地位的人，以下哪種鼓勵(lì)措施最能產(chǎn)生效果〔

〕A.提薪B.升職C.解聘威脅D.工作擴(kuò)大化3、一個(gè)人的態(tài)度最穩(wěn)固的階段是〔

〕。A.順從階段B.同化階段C.內(nèi)化階段D.學(xué)習(xí)階段4、以下不屬于控制壓力后果的方法是〔

〕。A.放松B.體育鍛煉C.冥想D.時(shí)間管理5、以下屬于工作層面壓力源的是〔

〕。A.工作負(fù)荷B.角色沖突C.角色模糊D.職業(yè)生涯開展6、小王和小李都十分自信新領(lǐng)導(dǎo)會(huì)充分發(fā)揮他們的才能，可新領(lǐng)導(dǎo)到任后卻把他們的工作完全改變了，這時(shí)他們的態(tài)度是〔

〕。A.平衡B.不生氣C.滿意D.緊張7、“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸〞是態(tài)度的〔

〕功能。A.適應(yīng)B.自我防御C.價(jià)值表現(xiàn)D.知識(shí)8、當(dāng)個(gè)體獲得最正確工作績(jī)效時(shí)，應(yīng)該處于〔

〕壓力下。A.高度壓力B.輕度壓力C.適度壓力D.情境壓力9、認(rèn)知失調(diào)理論的提出者是〔

〕。A.海德B.霍夫蘭德C.費(fèi)斯廷格D.勒溫10、某公司來(lái)了一位新員工，工作一段時(shí)間后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)該員工工作熱情飽滿，業(yè)績(jī)提高很快。對(duì)于這種情況，除了按公司鼓勵(lì)制度的正常規(guī)定給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)外，如果你作為該公司的領(lǐng)導(dǎo)，最贊同進(jìn)一步采取以下哪種做法〔

〕A.及時(shí)肯定他的進(jìn)步，鼓勵(lì)他取得更大的成績(jī)B.順其自然，讓他通過(guò)自我鼓勵(lì)不斷提高績(jī)效C.給他提供進(jìn)一步提高業(yè)績(jī)的方法與程序指導(dǎo)D.充分肯定他的成績(jī)，并提醒他不要驕傲自滿二、多項(xiàng)選擇題1、工作壓力會(huì)影響〔

〕。A.身體安康B.心理安康C.工作條件D.組織構(gòu)造E.工作績(jī)效2、內(nèi)容型鼓勵(lì)理論包括〔

〕。A.成就需要理論B.目標(biāo)設(shè)置理論C.ERG理論D.需要層次理論E.雙因素理論3、態(tài)度改變的理論主要有

(

)。A.認(rèn)知平衡理論B.認(rèn)知失調(diào)理論C.參與改變理論D.人本主義理論E.精神分析理論4、以下屬于壓力學(xué)說(shuō)的是〔

〕。A.內(nèi)部平衡說(shuō)B.認(rèn)知評(píng)價(jià)說(shuō)C.精神分析說(shuō)D.個(gè)體－環(huán)境匹配說(shuō)E.人本主義說(shuō)5、態(tài)度包含的成分有〔

〕。A.心理成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.意向成分E.個(gè)性成分6、EAP解決的內(nèi)容包括〔

〕。A.職業(yè)生涯規(guī)劃B.處理壓力所造成的反響C.改變個(gè)體自身的弱點(diǎn)D.縮減成本E.處理造成問(wèn)題的外部壓力源7、態(tài)度具有的特點(diǎn)是〔

〕。A.穩(wěn)定性B.對(duì)象性C.社會(huì)性D.兩極性E.內(nèi)隱性8、以下屬于工作層面壓力源的是〔

〕。A.工作超負(fù)荷B.角色沖突C.工作條件D.工作的復(fù)雜性E.人際關(guān)系9、組織承諾的影響因素有〔

〕。A.個(gè)人因素B.角色狀態(tài)C.工作性質(zhì)D.工作成就E.組織因素10、阿爾德弗的ERG理論所包含的需要是〔

〕。A.物質(zhì)需要B.關(guān)系需要C.生存需要D.成長(zhǎng)需要E.精神需要三、判斷題1、工作負(fù)荷分為工作超負(fù)荷和工作負(fù)荷缺乏兩種?！?/p>

〕√×2、認(rèn)知平衡理論的提出者是凱而曼?！?/p>

〕√×3、態(tài)度的改變，不僅有態(tài)度方向上的變化，也有態(tài)度強(qiáng)度的變化。〔

〕√×4、個(gè)體的知覺(jué)影響其壓力感受性?！?/p>

〕√×5、通常情況下，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)這種強(qiáng)化手段效果要好于懲罰?！?/p>

〕√×6、態(tài)度不是與生俱來(lái)的，而是在后天的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)形成的?！?/p>

〕√×7、工資越高，工作滿意越高?！?/p>

〕√×8、結(jié)果一樣就公平。

〔

〕√×9、梅耶和阿倫提出組織承諾的三種根本成分是感情承諾、持續(xù)承諾和標(biāo)準(zhǔn)承諾?！?/p>

〕√×10、一般說(shuō)來(lái)，A型人格的個(gè)體比B型人格的個(gè)體更容易體驗(yàn)到壓力?！?/p>

〕√×一、單項(xiàng)選擇題1、能夠提供對(duì)某一個(gè)體、某一團(tuán)體或某一組織的詳盡分析，能提供變化的動(dòng)態(tài)方面的見(jiàn)解，對(duì)于組織內(nèi)部問(wèn)題的診斷和糾正極有幫助的方法是〔〕。A.測(cè)驗(yàn)法B.觀察法C.個(gè)案法D.實(shí)驗(yàn)法2、“雞尾酒會(huì)效應(yīng)〞說(shuō)明知覺(jué)具有()。A.選擇性B.理解性C.整體性D.恒常性3、〔〕是研究者有目的地通過(guò)嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)條件，主動(dòng)引起被試的行為變化，從而進(jìn)展研究的方法。A.測(cè)驗(yàn)法B.觀察法C.個(gè)案法D.實(shí)驗(yàn)法4、表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式的對(duì)比穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征的總和是〔〕。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.興趣5、庫(kù)利的“鏡中我〞理論屬于〔〕自我認(rèn)知方式。A.他人評(píng)價(jià)B.社會(huì)對(duì)比C.內(nèi)省D.自我顯示6、熱情、正直、老實(shí)、認(rèn)真等屬于性格的〔〕特征。A.態(tài)度B.意志C.情緒D.理智7、梅奧在霍桑實(shí)驗(yàn)根基上所提出的理論被稱為〔〕理論。A.群體動(dòng)力B.人際關(guān)系C.需要層次D.科學(xué)管理8、具有不愛(ài)與人交往、孤僻、多愁善感、富于聯(lián)想等特征的人屬于〔〕。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)9、對(duì)“王師傅稱贊李廠長(zhǎng)〞的原因分析中，得到的信息資料是一致性高，一貫性高，區(qū)別性高，這應(yīng)該歸因于〔〕。A.王師傅善于阿諛?lè)畛蠦.李廠長(zhǎng)的所作所為確實(shí)值得稱贊C.王師傅迫于情境的壓力違心地稱贊李廠長(zhǎng)D.無(wú)法確定王師傅稱贊李廠長(zhǎng)的真正原因10、()首次以“管理心理學(xué)〞命名出版了自己的專著。A.萊維持B.馬斯洛C.閔斯特伯格D.泰勒二、多項(xiàng)選擇題1、霍桑實(shí)驗(yàn)主要包括〔〕幾個(gè)階段。A.照明實(shí)驗(yàn)B.福利實(shí)驗(yàn)C.訪談實(shí)驗(yàn)D.群體實(shí)驗(yàn)E.獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)驗(yàn)2、常見(jiàn)的社會(huì)知覺(jué)偏見(jiàn)主要有〔〕等幾種。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.投射效應(yīng)E.社會(huì)刻板印象3、管理心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括〔〕。A.個(gè)體心理B.群體心理C.公眾心理D.組織心理E.顧客心理4、印象管理可以通過(guò)〔〕等方式實(shí)現(xiàn)。A.留下良好的第一印象B.角色置換C.相互支持D.由衷地贊美他人的優(yōu)點(diǎn)E.自我顯示5、知覺(jué)的根本特征主要包括〔〕。A.知覺(jué)的選擇性B.知覺(jué)的理解性C.知覺(jué)的整體性D.知覺(jué)的恒常性E.知覺(jué)的適應(yīng)性6、談話法是管理心理學(xué)的研究方法之一，要使談話有效，必須注意以下幾點(diǎn)〔〕。A.事先擬好提綱B.注意把握內(nèi)容與方向C.必須善于使用攝像儀器D.對(duì)談話內(nèi)容的記錄應(yīng)該系統(tǒng)、完整、詳盡E.要投入感情7、根據(jù)巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說(shuō)，活潑型的特點(diǎn)是〔〕。A.強(qiáng)B.弱C.平衡D.不平衡E.靈活8、知覺(jué)者的〔〕是影響知覺(jué)的主觀因素。A.態(tài)度B.儀表C.容貌D.經(jīng)歷E.興趣9、管理心理學(xué)常用的研究方法主要包括〔〕。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.測(cè)驗(yàn)法E.個(gè)案法10、社會(huì)刻板印象的形成主要與〔〕等方面有關(guān)。A.職業(yè)B.地域C.歷史D.年齡E.性別三、判斷題1、穿白色服裝使人有膨脹的傾向，而穿黑色服裝那么使人有收縮的傾向，這是由于錯(cuò)覺(jué)造成的?！病场獭?、暈輪效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體把自己所擁有的特質(zhì)推而廣之到他人身上的傾向?！獭?、管理心理學(xué)是研究管理過(guò)程中人的心理活動(dòng)和行為規(guī)律的一門科學(xué)?！獭?、氣質(zhì)有不同的表現(xiàn)類型，但并沒(méi)有好與壞的區(qū)別?！病场獭?、美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯認(rèn)為自我概念包括生理自我、社會(huì)自我和心理自我三局部?！病场獭?、閔斯特伯格被稱作“工業(yè)心理學(xué)之父〞?！病场獭?、管理心理學(xué)在20世紀(jì)20年代正式誕生于美國(guó)?！病场獭?、暈輪效應(yīng)是指人們對(duì)某個(gè)群體中的人形成的一種概括而固定的看法?！病场獭?、心理測(cè)驗(yàn)的選擇、施測(cè)、結(jié)果的解釋等都必須由訓(xùn)練有素的專業(yè)工作者來(lái)完成?！病场獭?0、勒溫運(yùn)用“時(shí)間—?jiǎng)幼鞣治雳暤姆椒ㄟM(jìn)展了“搬鐵塊〞實(shí)驗(yàn)?！病场獭烈?、單項(xiàng)選擇題1、“雞尾酒會(huì)效應(yīng)〞說(shuō)明知覺(jué)具有()。A.選擇性B.理解性C.整體性D.恒常性2、〔〕是研究者有目的地通過(guò)嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)條件，主動(dòng)引起被試的行為變化，從而進(jìn)展研究的方法。A.測(cè)驗(yàn)法B.觀察法C.個(gè)案法D.實(shí)驗(yàn)法3、一個(gè)身穿游泳衣的人在海濱打水仗或游泳，不會(huì)有人注意他，但如果他這身打扮去商場(chǎng)購(gòu)物就會(huì)被認(rèn)為不成體統(tǒng)甚至被拒絕進(jìn)入，這是因?yàn)槿说闹X(jué)受到了〔〕的影響。A.知覺(jué)者B.知覺(jué)對(duì)象C.知覺(jué)情境D.知覺(jué)態(tài)度4、群體動(dòng)力理論的創(chuàng)始人是德國(guó)心理學(xué)家〔〕。A.馮特B.馬斯洛C.閔斯特伯格D.勒溫5、根據(jù)巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說(shuō)，強(qiáng)、平衡、不靈活的類型是〔〕。A.興奮型B.活潑型C.安靜型D.抑制型6、表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式的對(duì)比穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征的總和是〔〕。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.興趣7、“一俊遮百丑〞屬于社會(huì)知覺(jué)中的〔〕。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.社會(huì)刻板印象8、熱情、正直、老實(shí)、認(rèn)真等屬于性格的〔〕特征。A.態(tài)度B.意志C.情緒D.理智9、具有不愛(ài)與人交往、孤僻、多愁善感、富于聯(lián)想等特征的人屬于〔〕。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)10、對(duì)“王師傅稱贊李廠長(zhǎng)〞的原因分析中，得到的信息資料是一致性高，一貫性高，區(qū)別性高，這應(yīng)該歸因于〔〕。A.王師傅善于阿諛?lè)畛蠦.李廠長(zhǎng)的所作所為確實(shí)值得稱贊C.王師傅迫于情境的壓力違心地稱贊李廠長(zhǎng)D.無(wú)法確定王師傅稱贊李廠長(zhǎng)的真正原因二、多項(xiàng)選擇題1、霍桑實(shí)驗(yàn)主要包括〔〕幾個(gè)階段。A.照明實(shí)驗(yàn)B.福利實(shí)驗(yàn)C.訪談實(shí)驗(yàn)D.群體實(shí)驗(yàn)E.獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)驗(yàn)2、常見(jiàn)的社會(huì)知覺(jué)偏見(jiàn)主要有〔〕等幾種。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.投射效應(yīng)E.社會(huì)刻板印象3、管理心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括〔〕。A.個(gè)體心理B.群體心理C.公眾心理D.組織心理E.顧客心理4、心理測(cè)驗(yàn)必須具備〔〕幾個(gè)技術(shù)指標(biāo)。A.信度B.效度C.常模D.標(biāo)準(zhǔn)化E.問(wèn)題5、以下關(guān)于能力的描述屬于正確的選項(xiàng)是〔〕。A.屬于個(gè)性心理特征B.是人類社會(huì)歷史經(jīng)歷的總結(jié)和概括C.開展比知識(shí)開展要慢得多D.隨年齡增長(zhǎng)不斷積累E.隨年齡增長(zhǎng)是一個(gè)開展、停滯和衰退的過(guò)程6、以下屬于個(gè)性心理特征范疇的是〔〕。A.需要B.氣質(zhì)C.能力D.性格E.興趣7、根據(jù)巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說(shuō)，活潑型的特點(diǎn)是〔〕。A.強(qiáng)B.弱C.平衡D.不平衡E.靈活8、知覺(jué)者的〔〕是影響知覺(jué)的主觀因素。A.態(tài)度B.儀表C.容貌D.經(jīng)歷E.興趣9、管理心理學(xué)常用的研究方法主要包括〔〕。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.測(cè)驗(yàn)法E.個(gè)案法10、以下屬于投射測(cè)驗(yàn)的是〔〕。A.艾森克個(gè)性問(wèn)卷B.羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)C.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)D.卡特爾16種個(gè)性因素問(wèn)卷E.瑞文推理測(cè)驗(yàn)三、判斷題1、韋克斯勒成人智力量表包括言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)與操作測(cè)驗(yàn)兩個(gè)局部?！病场獭?、管理心理學(xué)是研究管理過(guò)程中人的心理活動(dòng)和行為規(guī)律的一門科學(xué)?！獭?、社會(huì)刻板印象是指人們對(duì)某個(gè)群體中的人形成的一種概括而固定的看法?！獭?、氣質(zhì)有不同的表現(xiàn)類型，但并沒(méi)有好與壞的區(qū)別。〔〕√×5、美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯認(rèn)為自我概念包括生理自我、社會(huì)自我和心理自我三局部?！病场獭?、知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映?！病场獭?、歸因是人們對(duì)自己或他人活動(dòng)及其結(jié)果的原因所作出的解釋和評(píng)價(jià)?！獭?、管理心理學(xué)在20世紀(jì)20年代正式誕生于美國(guó)?！病场獭?、暈輪效應(yīng)是指人