第54頁共54頁2023年小學(xué)教研方案范文〔XX年秋〕一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，積極落實科學(xué)開展觀，以教局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指引，全面貫徹落實“郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)根本要求”，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)改革為手段，深化開展教研、科研活動，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把我校的辦學(xué)程度和教育質(zhì)量推上更高的臺階。二、總體思路1、立足課堂，以施行有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，關(guān)注中下層生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，大面積進(jìn)步學(xué)生成績。2、重視科研，結(jié)合學(xué)校學(xué)科的實際開展小專題研究，以科研領(lǐng)教研促教學(xué)。3、工作方法：抓好德育和班級管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；落實標(biāo)準(zhǔn)管理，促進(jìn)質(zhì)量進(jìn)步；抓實師資培訓(xùn)，促進(jìn)老師開展；抓實校本研究，促進(jìn)課堂實效；三、主要措施〔一〕加強(qiáng)班級管理，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的開展班級是學(xué)校教育、教學(xué)的根本單位。它既是學(xué)生身心開展的微觀環(huán)境和學(xué)生個性社會化的起始基地，又是老師崗位成才的根據(jù)地；它既是學(xué)校管理的前沿陣地，又是學(xué)校、家庭、社會三方教育的聚集處。班級管理的好壞，決定著學(xué)校管理的成敗。理論證明，抓住了班級工作，就管住了全體學(xué)生。1、培養(yǎng)正確言論和良好的班風(fēng)。正確的言論是一種宏大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，言論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體言論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)展議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。2、抓好日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育加強(qiáng)各種才能的培養(yǎng)。對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒糾正不良姿勢，以促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹立他們的學(xué)習(xí)信心?！捕臣訌?qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)質(zhì)量進(jìn)步以“郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)根本要求”為指引，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)管理工作，把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，所有工作服從和效勞于進(jìn)步教育質(zhì)量這一中心，堅持“向管理要質(zhì)量”的思想，深化校園文化建立，實在加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深化一線集中精力抓管理，抓教學(xué)，開展“教學(xué)蹲點(diǎn)，聚焦學(xué)?！被顒樱行男W(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深化教學(xué)第一線，指導(dǎo)教學(xué)研究工作，集中精力對教學(xué)中的問題、難題進(jìn)展集體攻關(guān)。以畢業(yè)班為抓手和導(dǎo)向，打破質(zhì)量進(jìn)步的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力放在抓教育教學(xué)工作上，要進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)研究和管理，重視老師課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，重視對畢業(yè)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)和思想表現(xiàn)的理解，重視對復(fù)習(xí)和測試等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)展精細(xì)化管理，明確教學(xué)工作重點(diǎn)，確保教學(xué)工作有序、高效，以進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。2、大力推行隨堂課推門聽課制度，加大對學(xué)校課堂教學(xué)日常工作的指導(dǎo)、檢查力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課量要到達(dá)“郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)根本要求”。3、強(qiáng)化備課管理，細(xì)化備課環(huán)節(jié)，三至六年級語文、數(shù)學(xué)備課以講學(xué)稿為主，要求老師在原稿上實行二次備課。備課要做好做實“五備”〔備教材、備教法、備學(xué)生、備教具和備語言〕、“四設(shè)計”〔設(shè)計提問、設(shè)計練習(xí)、設(shè)計板書和設(shè)計作業(yè)〕、“一反思”〔做好教學(xué)反思〕。4、大力倡導(dǎo)教學(xué)常規(guī)工作五要求：①對備課堅持預(yù)設(shè)周密，風(fēng)格獨(dú)特；②對課堂堅持自主探究，學(xué)練并重；③對輔導(dǎo)堅持分層要求，因材施教；④對作業(yè)堅持以一當(dāng)十，專注修改；⑤對評價堅持創(chuàng)新機(jī)制，多元評價，鼓勵開展。本學(xué)年數(shù)學(xué)科教學(xué)嘗試以計算過關(guān)為中心，思維訓(xùn)練為重點(diǎn)，全面進(jìn)步學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)程度。5、加強(qiáng)對各年級各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控。各級以落實根底知識和形成根本技能為主，促進(jìn)每個學(xué)生的進(jìn)步，以合格率去衡量和檢查各班科的教學(xué)效果〔一、二、三、四、五、六年級語數(shù)合格率分別為80%、75%、70%、65%、55%、45%；三至六英語合格率分別為80%、75%、70%、60%〕。6、加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。積極探究創(chuàng)新教育質(zhì)量管理形式。實在做到開齊課程、開足課時，努力實現(xiàn)“低耗時，高效益，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的目的。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，全面施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展全員參與的陽光體育運(yùn)動，把加強(qiáng)體育工作作為素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和打破口，保證師生每天鍛煉一小時。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校大課間活動，全面提升學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)對學(xué)生的衛(wèi)生安康教育，大力改善校園衛(wèi)生條件。積極探究音、體、美教學(xué)的新方法和新思路，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校體育、藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)抓好各種興趣〔書法、美術(shù)、音樂、手工〕小組活動，促進(jìn)學(xué)生全面開展。結(jié)合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學(xué)校書法藝術(shù)體育教育成果，凸顯學(xué)校開展特色。7、積極推廣普通話教學(xué)，使普通話成為校園語言。8、加強(qiáng)禮儀標(biāo)準(zhǔn)教育和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育?！踩臣訌?qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)老師開展面對教學(xué)改革的深化對老師提出的新要求，每一位老師要有緊迫感和挑戰(zhàn)欲，主動構(gòu)建理想的知識構(gòu)造。堅持每周二、五下午一小時的學(xué)習(xí)制度。各校要以校本教研為主，加大課改師資培訓(xùn)力度。培訓(xùn)要做到有方案、有內(nèi)容、有安排、有時間、有實效。各校全年集體培訓(xùn)時間不少于60課時，老師每學(xué)期必須閱讀一本教育教學(xué)專著，每月向校內(nèi)老師推薦一篇好文。1、專業(yè)引領(lǐng)。專業(yè)知識的引領(lǐng)是老師專業(yè)化開展不可或缺的因素，學(xué)校將充分提供專業(yè)書籍、組內(nèi)研究、組際群研、兄弟學(xué)校聯(lián)手交流的時機(jī)，促進(jìn)校本教研。本學(xué)期將充分發(fā)揮片區(qū)教研和縣優(yōu)質(zhì)課的輻射作用，做到引領(lǐng)為先、資共享、資互補(bǔ)，讓老師在名師的引領(lǐng)下，經(jīng)歷針對不同教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象，采取不同教學(xué)策略的理論體驗過程，感受新課改良程中教學(xué)策略的多樣化、有效性。2、老師互動。各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂理論活動”、“交流式的走班教學(xué)”和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動”等促進(jìn)老師之間的互動、共贏。3、自我充電。面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限，全校老師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升自身的文化品位，進(jìn)步自己的理論程度。〔四〕加強(qiáng)校本研究，進(jìn)步課堂實效加強(qiáng)教育科研工作，開展有針對性和實效性的教學(xué)研究活動，使教育科研在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量中實在起到先導(dǎo)作用，推動教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。1、開展“研課標(biāo)、研教材、研教法、研學(xué)法的‘四研’校本教研”活動，引導(dǎo)老師認(rèn)真依標(biāo)靠本，創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)步教學(xué)實效，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。2、關(guān)注課堂教學(xué)，落實課程目的。教學(xué)中，確立目的意識，把目的作為整體來完成，重視教學(xué)過程，改革評價方式，讓知識與才能，過程與方法〔知識考慮、問題解決〕，情感態(tài)度與價值觀三維目的有機(jī)統(tǒng)一于教學(xué)過程。倡導(dǎo)新的教學(xué)方式，圍繞“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”這個中心問題，以落實“三維目的”的整合、“創(chuàng)新精神和理論才能”的培養(yǎng)為根本目的，突出課堂的開展性價值。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生個體差異，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生主動參與的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，積極探究小組合作的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)師生互動，平等對話，真實體驗，不斷生成，實現(xiàn)師生共同開展。3、深化有效教學(xué)的研究與理論。特別要加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)有效性的研究,引導(dǎo)老師加強(qiáng)作業(yè)的修改、反應(yīng)、反思，做到有練必選、有練必改、有錯必糾,及時查漏補(bǔ)缺，實在進(jìn)步訓(xùn)練的有效性。引導(dǎo)老師以“教好每個學(xué)生”為己任，重視學(xué)生“雙基”的落實，把大面積進(jìn)步學(xué)生的成績作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，切實在實地進(jìn)步各級科的合格率。4、加強(qiáng)對優(yōu)秀生和學(xué)困生的因材施教工作，處理好“吃好”與“吃飽”的關(guān)系，老師應(yīng)有方案地開展扶優(yōu)助后活動，尤其要關(guān)注中下層生的開展。對學(xué)困生多關(guān)心、多幫助，促進(jìn)學(xué)困生的開展與進(jìn)步，將轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作落到實處。對于優(yōu)生，應(yīng)為其創(chuàng)造進(jìn)一步開展的空間，充分激發(fā)他們的潛能，讓其享受更大的成功。5、大力推廣課外閱讀。重視課外閱讀的管理和指導(dǎo)工作，注重培養(yǎng)興趣，充分調(diào)動每一位老師指導(dǎo)每一位學(xué)生參與課外閱讀的積極性，號召學(xué)生多讀書，讀好書。提倡各班建立圖書角，鼓勵學(xué)生互相傳閱課外書籍，營造良好的課外閱讀氣氛，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，豐富積累。附各月份工作安排：月份工作安排九月份1、制定教研工作方案，召開老師會議。2、年度論文、總結(jié)材料上送。3、常規(guī)檢查、隨堂聽課。十月份1、組織聽縣教育局“送課下鄉(xiāng)”課例。2、常規(guī)檢查、隨堂聽課。3、全鎮(zhèn)公開課。十一月份1、期中檢測及成績分析^p。2、常規(guī)檢查、隨堂聽課。十二月份1、常規(guī)檢查、隨堂聽課。2、期末復(fù)習(xí)一月份1、期末教學(xué)常規(guī)檢查。2、學(xué)期復(fù)習(xí)考試〔含質(zhì)量抽檢〕。3、學(xué)期總結(jié)、論文、期末質(zhì)量分析^p、成績匯總上送。以上安排會根據(jù)各時期工作實際情況作適當(dāng)調(diào)整。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)2023年小學(xué)英語教研工作方案范文施xx一、指導(dǎo)思想根據(jù)市教育局和教研室的統(tǒng)一部署，本學(xué)期小學(xué)英語中心教研組將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、施行課程改革為契機(jī),認(rèn)真踐行“研究、指導(dǎo)、效勞”的教研理念，以XX版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)與施行為抓手，以進(jìn)步課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，創(chuàng)新教研方式、進(jìn)步教研質(zhì)量，努力創(chuàng)始開發(fā)區(qū)小學(xué)英語教研的新場面，為開發(fā)區(qū)根底教育平衡開展和義務(wù)教育質(zhì)量的不斷提升奉獻(xiàn)力量。二、重點(diǎn)工作1.繼續(xù)做好XX版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)〔修訂稿〕培訓(xùn)與施行工作；2.認(rèn)真組織XX年淮安市青年老師根本功比賽的選拔工作；3.協(xié)助市教研室啟動并施行雛燕奮飛行動方案中小學(xué)教壇新秀培養(yǎng)工程；4.進(jìn)一步推進(jìn)開發(fā)區(qū)區(qū)域教研共同體形式建立；5.協(xié)助教育處組織好省市級三項評比工作。行事歷月份內(nèi)容負(fù)責(zé)人二月擬定本學(xué)期教研工作方案。施xx教研組長骨干老師召開各校教研組長會議，研討新學(xué)期教研工作思路?；I備并開展區(qū)根底教育青年老師教學(xué)根本功比賽。參加市“雛燕奮飛”行動方案——學(xué)科教壇新秀培養(yǎng)對象第一次培訓(xùn)研討會。參加市小學(xué)英語學(xué)科基地活動。參加市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動〔一〕。三月召開國家級子課題——“基于小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用的環(huán)境英語教學(xué)思想研究”階段性成果分享研討會施xx教研組長骨干老師課題組成員參加市青年老師教學(xué)根本功比賽?！?月20～31日〕參加市小學(xué)英語四年級新教材培教學(xué)研討活動。參加省e-學(xué)習(xí)觀摩研討會。參加市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動〔二〕。四月組織指導(dǎo)并修改參加省“教海探航”的小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)論文。施xx教研組長骨干老師參加市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動〔三〕。參加市“雛燕奮飛”行動方案——小學(xué)英語教壇新秀培養(yǎng)對象專題培訓(xùn)活動。五月組織參加市級小學(xué)英語優(yōu)課評比。施xx教研組長骨干老師參加全國小學(xué)英語老師評優(yōu)課觀摩活動。參加市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動〔四〕。六月召開市級重點(diǎn)課題——“基于全納教育的區(qū)域小學(xué)英語教學(xué)研究”課題研討活動。施xx教研組長課題組成員參加市“雛燕奮飛”行動方案——學(xué)科教壇新秀培養(yǎng)對象教科研方法研討會，初步確立研究課題的方向。組織市小學(xué)英語學(xué)科課題研究及課例研究成果交流研討活動。七月完成相關(guān)工作方案和總結(jié)。施xx教研組長骨干老師2023年教研工作方案范文小學(xué)英語英語是一門很重要的課，為大家整理了教研工作方案小學(xué)英語，！教研工作方案小學(xué)英語一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研組工作堅持以三個代表重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹學(xué)校教誨處和教科室的工作方案，繼續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1.加強(qiáng)質(zhì)量檢測和分析^p，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)控，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)五年級英語學(xué)科的教學(xué)，爭取在市監(jiān)控中獲得好成績。2.強(qiáng)化學(xué)生的英語根本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫才能的提升。3.深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。(散文閱讀：)4.積極營造組內(nèi)教科研氣氛，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。6.認(rèn)真開展每周一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客，及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文，案例評比活動。7.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動，開展素質(zhì)年活動，鍛造強(qiáng)有力的師資隊伍。三、主要措施(一).實在提升教學(xué)質(zhì)量1.明確教學(xué)責(zé)任。落實教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工。黃大國老師負(fù)責(zé)六年級英語，徐燕老師負(fù)責(zé)五年級英語，黃曉映老師負(fù)責(zé)三年級英語、宋雅敏四年級英語。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽，課后互動研討。2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)要求每位老師認(rèn)真按照《實小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。親密關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。1)積極配合教誨處進(jìn)展備課改革，教研組內(nèi)分級段進(jìn)展集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動，研究教學(xué)思路。2)作業(yè)修改注意配合教誨處的《老師作業(yè)修改記錄促進(jìn)本》，及時記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，老師修改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)絡(luò)冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，及時聯(lián)絡(luò)家長，讓家長理解當(dāng)日作業(yè)，催促學(xué)生學(xué)好英語。3.保證根本學(xué)力配合教誨處做好學(xué)生英語學(xué)科根本學(xué)力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準(zhǔn)備，爭取在比賽中獲得好成績。4.加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析^p和監(jiān)控。落實單元測試的獎勵、鼓勵工作，英語老師要備好試卷分析^p課。(二)、促進(jìn)老師專業(yè)開展1.自我提升有效化英語老師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和進(jìn)步，每月讀英語雜志不少于一本，積極進(jìn)展語音訓(xùn)練模擬，認(rèn)真按照教誨處方案完成學(xué)期自我任務(wù)。2.根本功晉級訓(xùn)練積極參與校三筆字訓(xùn)練和評比，每位英語老師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)立好自己的教學(xué)qq空間。積極參加校園優(yōu)秀博客評比。3.優(yōu)化英語老師隊伍關(guān)注青年老師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級中心組活動，為開課老師提供進(jìn)步和展示的時機(jī)，團(tuán)隊打造優(yōu)質(zhì)老師。(三)、實現(xiàn)校本教研四化發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來的根底上再開展，做好校本教研四化秩序正常化、內(nèi)容充實化、研究專題化、形式有效化。1.教研小組活動秩序正?；?。2.教研內(nèi)容充實化。響應(yīng)教誨處要求，組織老師調(diào)研課、互聽課、展示課、匯報課等課堂教研活動。使教研內(nèi)容真實，充實，扎實。3.積極開展課題研究。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工作，努力獲得優(yōu)秀成果。4.創(chuàng)新校本教研的形式，實現(xiàn)校本教研的有效化。(四)、營造良好學(xué)習(xí)氣氛開展englishforum英語學(xué)習(xí)。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動時間，制定一名老師進(jìn)展英語學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)容可從課外英語讀物上面節(jié)選。周次起訖日期活動內(nèi)容主持人記錄員預(yù)備周8.24～8.308月30日老師報到，市教研工作會議18.31～9.68月31日9月1日學(xué)生注冊，9月2日上課。黃曉映29.7～9.13第五批小學(xué)中心組成員推薦對象現(xiàn)場考核黃曉映黃曉映小學(xué)英語學(xué)科市直及學(xué)區(qū)教研組長培訓(xùn)會議英語教研組工作方案宣布師徒小組備課39.14～9.20浙江省教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會年會△黃大國王麗丹englishforum課題組討論49.21～9.27瑞安市教學(xué)案例評比△徐語浛阮淼淼宋雅敏老師調(diào)研課、englishforum59.28～10.4中秋節(jié)、國慶節(jié)△宋雅敏王曙四五六年級學(xué)生英語書寫比賽游戲設(shè)計理論學(xué)習(xí)englishforum610.5～10.11國慶節(jié)710.12～0.18王曙、阮淼淼、黃大國匯報課黃曉映盧瑤810.19～10.25小學(xué)英語教學(xué)培訓(xùn)研討會暨中心組教學(xué)成果展示活動△何芳芳王大丹englishforum課學(xué)習(xí)，英語默寫書寫競賽(五年級)910.26～11.1溫州市教學(xué)案例評比徐語浛宋雅敏黃曉映、何芳芳調(diào)研課1011.2～11.8溫州市小學(xué)生英語書寫大賽(五年級)△盧瑤黃曉映瑞安市小學(xué)學(xué)科命題比賽englishforum，英語誦讀競賽(六年級)1111.9～11.15期中測試命題黃曉映徐語浛1211.16～11.22englishforum△阮淼淼王曙校園口語大賽1311.23～11.29溫州市學(xué)科命題競賽小學(xué)，四年級朗讀競賽宋雅敏黃大國第五批英語中心組成員專題研修活動徐語浛上調(diào)研課1411.30～12.6溫州市小學(xué)課改領(lǐng)航現(xiàn)場會暨溫州市實驗小學(xué)整理課展示研討會黃大國徐語浛王曙，阮淼淼上調(diào)研課1512.7～12.13小學(xué)生英語口語比賽△王曙盧瑤englishforum1612.14～12.20盧瑤，王麗丹上調(diào)研課(三年級)英語歌曲，數(shù)來寶表演競賽何芳芳黃曉映1712.21～12.27溫州市小學(xué)英語課堂教學(xué)研討會△黃曉映何芳芳原創(chuàng)教學(xué)游戲設(shè)計分級段討論，englishforum1812.28～1.3元旦191.4～1.10englishforum△王麗丹阮淼淼201.11～1.17期末復(fù)習(xí)方案分級段討論制定黃曉映王曙211.18～1.24溫州市小學(xué)英語原創(chuàng)教學(xué)游戲設(shè)計征集評比活動黃曉映宋雅敏221.25～1.31期末考試黃曉映黃大國232.1～2.7學(xué)期完畢工作，2月6日(農(nóng)歷十二月二十三日)寒假開場2023年小學(xué)教研室體育教研工作方案范文一、指導(dǎo)思想以中共中央、國務(wù)院“關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見”〔中發(fā)[XX]7號〕為指導(dǎo)，以“安康第一”為宗旨，在新課程理念下，圍繞“技術(shù).體能.有效教學(xué).素質(zhì)教育.師專業(yè)開展”為中心，重點(diǎn)加強(qiáng)“教法.學(xué)法”的研究，在理論中推進(jìn)學(xué)校體育工作的全面開展，進(jìn)一步進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動技術(shù)技能和身心安康開展。二、主要工作〔一〕做好常規(guī)教研，以有效教研進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量各校的常規(guī)教研要以進(jìn)步課堂教學(xué)效率、改善課堂教學(xué)方式為主題教研進(jìn)展開展。異校聽課是老師互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的最直接、最可靠、最主要的方式，科組集備是有效開展課堂教學(xué)理論的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各?？萍夐L要以高度的責(zé)任心、積極的開拓進(jìn)取精神、科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞酱_保每一次教研活動都能收到較好的效益；要圍繞市、區(qū)教研室的年度中心工作整體設(shè)計年度、學(xué)期開展的教研活動。教研活動的主題、內(nèi)容和方式應(yīng)努力滿足老師的教學(xué)需要。同時要將“有效教學(xué)”的施行作為當(dāng)前乃至今后較長一段時間內(nèi)教研活動和課堂教學(xué)的主要目的與內(nèi)容。本學(xué)期，結(jié)合廣州市教研活動的內(nèi)容及我區(qū)的實際情況，區(qū)內(nèi)安排小學(xué)教研活動時間為：第4周〔課例觀摩，東圃小學(xué)，陳形〕、8周〔課例觀摩，泰安小學(xué).王曉歡〕、12周〔課例觀摩.分片:東片,中海康城小學(xué)，崔建強(qiáng);西北片,元崗小學(xué)，黃鑫敏〕、16周〔課例觀摩，黃村小學(xué)，郝杏華〕周五下午。教研主題：教法與學(xué)法相統(tǒng)一，開展學(xué)生的技能與體能，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。請各校務(wù)必按照區(qū)教研工作的要求落實好本校的教研工作。〔二〕網(wǎng)絡(luò)教研以工程教學(xué)方法和組織為主，充分發(fā)揮中心組成員和骨干老師的作用，調(diào)動全體一線體育老師的積極性，為老師們上課提供廣泛資，創(chuàng)造條件幫助的老師在交流、理論中成長。本學(xué)期安排四次網(wǎng)絡(luò)教研，分別是第五、九、十三、十八周的周五下午進(jìn)展。教研主題：教法與學(xué)法相統(tǒng)一，開展學(xué)生的技能與體能，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。〔三〕建立課例發(fā)揮核心組和中心組成員的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研與集中的優(yōu)勢，拍攝一批課例，推動課程資建立的逐步求精工作。本學(xué)期方案拍攝兩節(jié)課例，一節(jié)初級老師；一節(jié)為中級資格老師〔分別是棠德南小學(xué)：劉亮堂、鐘淑冰〕?！菜摹程骄靠平M建立、優(yōu)秀老師和新手老師專業(yè)開展的新途徑科組建立、優(yōu)秀老師和新手老師專業(yè)開展工作，通過構(gòu)建科組梯隊建立形式來進(jìn)展。在教研室的組織架構(gòu)下，構(gòu)建科組梯隊建立形式。構(gòu)成科組梯隊的第一級為教研員，第二級為核心組成員，第三級為中心組成員，第四級為學(xué)?？平M，第五級為學(xué)校老師。工作機(jī)制是：一方面學(xué)科教研員管理核心組成員、中心組成員、學(xué)校、老師；核心組管理中心組成員、學(xué)?？平M、老師；中心組成員管理學(xué)校、老師；學(xué)?？平M管理老師；另一方面是：教研員對核心組成員、中心組成員、對口學(xué)校老師的專業(yè)培養(yǎng)；每位核心組成員負(fù)責(zé)對2-3名中心組成員及對口學(xué)校的骨干老師專業(yè)培養(yǎng)的指導(dǎo)；每位中心組成員對口2-3間學(xué)校老師的專業(yè)培養(yǎng)、教學(xué)研究進(jìn)展指導(dǎo)。各核心組中心組成員要與對口學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步自身程度和才能，熱心指導(dǎo)，與一線老師科組共同進(jìn)步、共同成長；被指導(dǎo)的學(xué)校要主動聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)溝通，以便進(jìn)步工作的效率。xx區(qū)小學(xué)體育學(xué)習(xí)小組分組情況如下:〔表格略〕說明:每組在核心組成員的組織下形成一個學(xué)習(xí)小組。核心組成員幫助該組成員的學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)、自身開展規(guī)劃，培養(yǎng)他們在自己專業(yè)得到開展的同時，學(xué)會組織備課、評課、組織教研活動等技能。中心組成員在教學(xué)和自身開展方面要主動向本組核心組成員請教，做到指導(dǎo)工作有的放矢?！参濉抽_展群眾性的小課題，開展區(qū)域施行素質(zhì)教育專題研討本學(xué)期，區(qū)教研室把小課題研究作為重點(diǎn)工作之一。其目的是：通過專題教學(xué)調(diào)研、專題研究、典型剖析、分類取樣、評價調(diào)控等方式，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科領(lǐng)域素質(zhì)教育。注重發(fā)揮龍頭學(xué)校、龍頭學(xué)科、優(yōu)秀學(xué)科基地在“區(qū)域集備”中的引領(lǐng)作用。以中小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)為發(fā)動機(jī)，建立以優(yōu)秀老師為核心、以詳細(xì)知識點(diǎn)教學(xué)為內(nèi)容，數(shù)量眾多的教研理論社群。通過開展群眾性的小課題研究，在全區(qū)建立老師有效合作機(jī)制，用三到五年時間，使一批優(yōu)秀老師成為德藝雙馨真正的名師。各校在進(jìn)展教研活動時要充分考慮以上內(nèi)容，讓教研活動的工作確實有利于施行素質(zhì)教育。本學(xué)期教研室將對已經(jīng)審批通過的200多個小課題進(jìn)展追蹤指導(dǎo)，并將此工作延續(xù)三年。小學(xué)體育小課題申報了８個，成功立項的學(xué)校要抓住機(jī)遇，認(rèn)真撰寫好實驗方案，并按照方案開展扎實的研究。區(qū)教研室將組織核心組中心組成員定期下校指導(dǎo)?！擦骋浴凹夹g(shù).體能.有效教學(xué)”為核心，提升我區(qū)體育教學(xué)質(zhì)量各位老師和科組要結(jié)合體育學(xué)科的特點(diǎn)，體育學(xué)科要進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，要注重開展學(xué)生的技術(shù)、體能，以身體練習(xí)為主，以新課程理念為導(dǎo)向，從老師的教法和學(xué)生的學(xué)法進(jìn)展研究，在教學(xué)過程中通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)生、探究學(xué)習(xí)實現(xiàn)老師的教和學(xué)生的學(xué)。有效教學(xué)包括教學(xué)管理的有效性、教學(xué)內(nèi)容的有效性、教學(xué)方式的有效性、教學(xué)評價的有效性、教研內(nèi)容和方式的有效性等，重點(diǎn)是教學(xué)內(nèi)容的選擇，難點(diǎn)是教學(xué)管理和教學(xué)評價的建立。各校可根據(jù)本校特點(diǎn)和需要，選擇假設(shè)干的內(nèi)容作重點(diǎn)打破?！财摺硺?gòu)建學(xué)校體育特色構(gòu)建學(xué)校體育特色將對學(xué)校的各項工作有較明顯的促進(jìn)作用，各校科組長要與校領(lǐng)導(dǎo)積極溝通，要確實重視師生的身體安康，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)體育工作，制度健全，把體育工作列入學(xué)校開展規(guī)劃中，全面施行《國家體育工作條例》、《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》和《廣東省中小學(xué)體能素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)》，開足、開好體育課。開展校本體育課程研究，根據(jù)本校的特點(diǎn)選擇工程，做好普及與進(jìn)步，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合工作。在課時安排上，學(xué)校安排1節(jié)體育課學(xué)習(xí)校本課程，并利用課余時間和大課間體育活動組織學(xué)生練習(xí)校本課程，學(xué)校每學(xué)期組織一次以上的校本課程競賽活動，讓全校學(xué)生掌握校本課程，以保證體育工作持續(xù)開展，并最終形成特色?！舶恕程嵘蠋煂I(yè)程度，開展青年老師根本功大賽在新課程改革的背景之下，老師教學(xué)根本功有了新的內(nèi)容，同時更需要我們針對根底教育課程改革的需要進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)，具備堅實的老師教學(xué)根本功。＂XX學(xué)年教育局明確提出了樹立品牌提升品牌的要求。而品牌老師之所以為品牌，有二個要素：一是教學(xué)成績好，教書育人，得到學(xué)生的愛戴；二是有再生力，即有通過成就其他老師來提升自己的意識和才能，得到同行的廣泛認(rèn)可，這也是實現(xiàn)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量整體提升的關(guān)鍵＂。本學(xué)期，教研室將在教育局的大力支持下開展第十屆青年老師根本功大賽。詳細(xì)時間見教研室工作日程表。〔九〕本學(xué)期我區(qū)棠德南小學(xué)承辦推進(jìn)2＋1試點(diǎn)學(xué)?！?節(jié)課程標(biāo)準(zhǔn)體育課，1節(jié)校本課程特色體育課〕現(xiàn)場會。通過現(xiàn)場會檢驗我區(qū)學(xué)校體育教學(xué)改革的成果，促進(jìn)我區(qū)學(xué)校構(gòu)建體育特色，并給廣州市兄弟學(xué)校示范作用。現(xiàn)場會時間初定本學(xué)期第十五周周下午進(jìn)展。(十)各校要在開學(xué)初利用體育課、課外活動課等時間進(jìn)展全國第三套播送體操的教學(xué)，采取培養(yǎng)體育骨干、班級小組競賽、班際比賽、大課間活動等形式，做好播送體操的普及與進(jìn)步工作，并利用校報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾播送站等途徑對播送體操促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)安康、身體素質(zhì)等進(jìn)展宣傳，在校園營造一個安康向上、積極進(jìn)取、生動活潑、團(tuán)結(jié)互助的氣氛。教育局將在十一月下旬至十二月初舉行全區(qū)的播送體操比賽〔詳細(xì)方案另定〕?！彩弧称渌ぷ?〕參加廣州市“優(yōu)秀體育科組”和“十佳青年體育老師”評選活動等活動，從XX學(xué)年開場施行評選活動。通過評選活動促進(jìn)體育老師的專業(yè)開展，打造一支作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)程度精良、綜合素質(zhì)高的體育老師團(tuán)隊，為進(jìn)一步推進(jìn)體育學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育打下堅實的人才根底。優(yōu)秀科組：小學(xué)20個，中學(xué)15個。２〕公開課教學(xué)觀摩評比。評比內(nèi)容：通過體操或武術(shù)教學(xué)，開展學(xué)生上肢力量〔小學(xué)四年級〕，40分鐘教學(xué)展示，分中級職稱組〔x小學(xué)關(guān)x〕和初級職稱組〔x小學(xué)陳x〕初定第十周。3〕進(jìn)步老師教學(xué)根本功。老師在教學(xué)時要注意開展自己的根本功，學(xué)校科組要通過教研活動的說課、示范講解、課堂教學(xué)等，促進(jìn)本校老師教學(xué)根本功的進(jìn)步。以備參加廣東省體育老師根本功大賽〔內(nèi)容包括：教學(xué)理論測試、教學(xué)設(shè)計撰寫、說課、示范講解、隊列隊形口令與操練、運(yùn)動技能展示〕。我區(qū)已經(jīng)上報了15人參加市的選拔。4)本學(xué)年我區(qū)老師承當(dāng)市教學(xué)研究工作情況通報。市體育教學(xué)理事會理事(朱x)；市特約教研員(朱x、胡x)；市體育教研中心組成員；送教下鄉(xiāng)、農(nóng)村老師培訓(xùn)講師團(tuán)成員〔朱x、胡xx、胡x、謝x〕。5)XX年《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報工作。XX年《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報時間為10月8日-12月30日，使用最新的《廣東省學(xué)生體質(zhì)安康數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)v2.0》可以順利地進(jìn)展錄入和上報廣東省數(shù)據(jù)庫。如需要幫助請聯(lián)絡(luò)廣東省數(shù)據(jù)中心戴先生。各校體藝科組在教研時要充分考慮以上因素，并把核心內(nèi)容融入到教學(xué)研究中；體育老師要扎實研究，把素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容帶入到課堂。2023年小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作方案范文隨著根底教育課程改革的開展，新課程實驗的深化施行，給我們帶來了全新的理念，全新的課堂，教研活動的方式也隨著發(fā)生變化，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，有利于開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資，建立開放、交互的動態(tài)教研平臺，實現(xiàn)資的交流與共享，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)教研在我校還處于起步階段，但是有許多學(xué)校已開場或準(zhǔn)備進(jìn)展老師網(wǎng)上教研活動，為了適應(yīng)新時期對區(qū)域性教研和校本教研的要求，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用，特結(jié)合我校網(wǎng)絡(luò)教研實際制定網(wǎng)絡(luò)教研工作方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神，我校積極發(fā)動和組織全中心校老師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)工作，旨在進(jìn)步我校教研信息化程度，探究網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，努力使學(xué)校、老師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性、實用性、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求1．網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認(rèn)識施行網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義，把此項工作作為開展老師培訓(xùn)的重要途徑，加強(qiáng)教學(xué)管理、促進(jìn)老師專業(yè)開展、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措，發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建立，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，進(jìn)展教育信息搜集和發(fā)布，實現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，聚集優(yōu)秀教育教學(xué)資，實現(xiàn)區(qū)域交流、共享。學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)、人員、時間上給與必要的支持和保障。2．各教研組要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容，將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進(jìn)校本教研制度建立嚴(yán)密結(jié)合。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動，組織和引導(dǎo)老師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動交流。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊伍建立，成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組，指導(dǎo)、幫助老師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。3．學(xué)校要落實網(wǎng)絡(luò)教研校長負(fù)責(zé)制，發(fā)揮教研組長、各級骨干老師的作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的組織與領(lǐng)導(dǎo)，形成網(wǎng)絡(luò)教研工作團(tuán)隊。要以校本教研為載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺和學(xué)校已有信息化根底設(shè)施，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，以解決學(xué)校教育教學(xué)過程中的理論問題為內(nèi)容，以促進(jìn)老師專業(yè)開展為內(nèi)涵，以進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)研討活動。三、工作任務(wù)及時間安排〔一〕機(jī)制保障1、通過教研組活動向全校老師積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教研會議精神，學(xué)習(xí)貫徹《岔口聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研施行方案》和《岔口聯(lián)校老師網(wǎng)絡(luò)教研管理制度和考核方法》。2、通過專題講座形式，向老師介紹網(wǎng)絡(luò)教研的有關(guān)內(nèi)容和施行方法，明確校本網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)、方法和目的?！捕辰M織機(jī)構(gòu)。1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長副組長成員：2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組組長成員3、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)①制定《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研施行方案》、《郝家莊小學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)教研管理制度和考核方法》。②組織全校老師進(jìn)展培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。③定期評比優(yōu)秀博客、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀博文等，總結(jié)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)歷。④完善學(xué)校教育信息化環(huán)境，加強(qiáng)教育技術(shù)投入和硬件建立。4、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組職責(zé)①完善學(xué)校現(xiàn)有信息技術(shù)手段，改良網(wǎng)絡(luò)教研硬件環(huán)境。②負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)和各學(xué)科教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)。③創(chuàng)立網(wǎng)絡(luò)教研平臺，提供教育技術(shù)支持。④負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資庫的建立和管理?！踩彻ぷ靼才啪W(wǎng)絡(luò)教研，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是老師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題，為此，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。1、建立并完善郝家莊小學(xué)校園網(wǎng)站，力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足老師，效勞老師，指導(dǎo)教學(xué)。2、對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長分批進(jìn)展校園網(wǎng)平臺運(yùn)用、后臺管理和資建立等技術(shù)培訓(xùn)。3、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù)，各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定實在可行的網(wǎng)絡(luò)教研方案，制定制度形成常規(guī)化的運(yùn)行機(jī)制。4、組織老師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動，上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等，建立學(xué)科組專題資庫。教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中，要堅持點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)。要樹立典型，發(fā)揮示范老師的引領(lǐng)作用；要鼓勵先進(jìn)，突出一線老師的專業(yè)需求；要建立骨干老師群體，使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅決的支持者，最終帶動全組老師的專業(yè)成長和教學(xué)研究程度進(jìn)步。郝家莊小學(xué)XX年9月2023年小學(xué)2023秋季學(xué)期教研工作方案范文中心一、指導(dǎo)思想在新學(xué)年里，我們將認(rèn)真貫徹落實國家、省、市關(guān)教育開展規(guī)劃綱要精神，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔XX-2023年〕》為指導(dǎo)，全面貫徹落實縣教研室“關(guān)于落實‘創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂’的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見”、“xx縣教研室XX-XX學(xué)年工作方案”以及《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)根本要求》的精神，充分發(fā)揮教研組指導(dǎo)、管理職能作用。牢牢抓住“標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，深化課程改革，落實校本教研、促進(jìn)科研興教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！边@一主題，緊緊圍繞“教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、新課程評價，綜合理論活動和校本課程開發(fā)”等環(huán)節(jié)扎實推進(jìn)有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面開展，關(guān)注老師的專業(yè)成長和自我提升。促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)的平衡開展、優(yōu)質(zhì)開展、特色開展。二、目的任務(wù)深化進(jìn)展新課程理念與理論的學(xué)習(xí)探究。組織學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〔XX年版〕，以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以過程探究為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實現(xiàn)老師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧開展雙贏的目的。2、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目的管理評價，努力建立科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的村級學(xué)校管理制度，向管理要質(zhì)量要效益，力爭保持在縣前五名。3、加強(qiáng)教學(xué)教研常務(wù)管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。三、工作措施〔一〕突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革1、轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)務(wù)教育語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〔XX年版〕，參與研討交流，撰寫教學(xué)隨筆，以理解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典。樹立正確的老師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評價觀。鼓勵老師參加學(xué)習(xí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持老師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化品味的老師人才。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科老師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改良教學(xué)方法，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。3、加大隨堂聽課力度，積極組織參加教研活動，聽取老師的各類公開課外，課后要及時交流、反應(yīng)信息，認(rèn)真評課、指導(dǎo)。堅持領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度和老師的互聽制度。4、分科開展集體備課，要求老師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識構(gòu)造，正確評價所教知識在整個知識體系中的作用，擅長駕馭教材，在創(chuàng)新性上處理教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。5、對于作業(yè)設(shè)計、修改，每位老師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，課堂上老師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的才能。6、以創(chuàng)立高效課堂為指導(dǎo)思想，校內(nèi)評估課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式的“同課異構(gòu)”活動。7、建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。將根據(jù)上期的考試情況和今期縣抽測的要求，對局部年級、局部學(xué)科、局部班級進(jìn)展跟蹤監(jiān)控?！捕程骄繕?gòu)建高效課堂的有效途徑。根據(jù)老師的實際，以“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原那么，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。要借鑒外地名校的成功經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)別人的根底上創(chuàng)出自己的特色。2、以活動為抓手，調(diào)動各個層面的積極性，開展豐富多彩的教研活動，凝心聚力，形成常態(tài)化的全員、全程教研格局。圍繞“有效教學(xué)、高效課堂”活動，搞好校本教研，走以校為本、以研興校、以研強(qiáng)師之路。〔三〕加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生用圓珠筆、鋼筆寫字的才能。各類競賽活動：小學(xué)生二、四年級標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫競賽；一、二年級口算比賽；三至六年級現(xiàn)場征文比賽?！菜摹抽_展第二課堂，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀，利用好“愛聚行動”圖書閱覽室，增加學(xué)生的閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。定期認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)展課外閱讀，11月份舉行“閱讀周”活動，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點(diǎn)開展讀書活動，學(xué)校將評比“閱讀之星”。2、實在抓好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育，要繼續(xù)貫徹落實體育衛(wèi)生工作兩個《條例》和藝術(shù)教學(xué)總體規(guī)劃精神。體育學(xué)科要注重進(jìn)步兼職老師課堂教學(xué)程度，抓好“兩操”、“兩課”、“兩活動”的工作，認(rèn)真組織參加縣中小學(xué)生運(yùn)動會前的訓(xùn)練工作。四、教學(xué)教研工作活動情況表九月份：制訂教學(xué)教研工作方案、班科工作方案。組織老師學(xué)習(xí)“關(guān)于落實‘創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂’的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見”、“xx縣教研室XX-XX學(xué)年工作方案”以及《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)根本要求》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目的管理評價方法》。十月份：各校舉行示范課活動〔校本教研活動〕。十一月份：進(jìn)展期中考試。不定期檢查各級各村小的教學(xué)常規(guī)工作；片區(qū)三教研活動：語文科：低年級的拼音教學(xué)；數(shù)學(xué)科：中年級的概念教學(xué)；英語科：高年級的對話教學(xué)。十二月份：檢查各級各村小的教學(xué)常規(guī)工作。一月份：一至六年級進(jìn)展期末質(zhì)量檢查考試。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)XX年9月2023年小學(xué)語文教研工作方案范文仙桃市教科院小學(xué)教研室向愛平一、指導(dǎo)思想本學(xué)年的小學(xué)語文教研工作將以市教育局和教科院的工作思路為準(zhǔn)繩，緊緊圍繞進(jìn)步小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)，以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以效勞、研究與指導(dǎo)為根本方針，以積極主動地效勞于基層老師的工作姿態(tài)，深化實際，努力探究各種新的教研方式，豐富小學(xué)語文教研文化內(nèi)涵，進(jìn)一步提升我市小學(xué)語文教研品位，為有效進(jìn)步小學(xué)語文老師專業(yè)程度，促進(jìn)我市根底教育的和諧開展，提供更加扎實有力的專業(yè)支持。二、工作思路1．一個目的——提升小學(xué)語文教研品位，開拓小學(xué)語文教研工作的新場面。2．二項任務(wù)——〔1〕加強(qiáng)小學(xué)語文學(xué)科教研基地建立，構(gòu)建城鄉(xiāng)小學(xué)語文教研聯(lián)誼體系?！?〕處理好“常態(tài)”與“”的關(guān)系，既抓語文常態(tài)課堂教學(xué)，又抓“三精工程”，推出“老師”、“課堂”、“學(xué)?！薄?．三個推進(jìn)——〔1〕推進(jìn)古詩韻律操活動，倡導(dǎo)“誦讀經(jīng)典，文化健身”的書香校園文化新風(fēng)。〔2〕推進(jìn)維客網(wǎng)絡(luò)教研，建立仙桃市小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)教研平臺和網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊?！?〕推進(jìn)小學(xué)低中高、小學(xué)與初中語文教學(xué)銜接，構(gòu)建“九年一貫制”語文平衡開展體系。4．四項重點(diǎn)——〔1〕重視語文“雙基”訓(xùn)練研究；〔2〕重視閱讀與作文教學(xué)與評價研究；〔3〕重視語文常態(tài)課堂教學(xué)研究；〔4〕重視省級兩項課題的研究。三、工作措施〔一〕教學(xué)研究工作1．語文網(wǎng)絡(luò)教研活動。鑒于目前我市的網(wǎng)站眾多，老師的價值取向多元的現(xiàn)象，本學(xué)年，我室對語文網(wǎng)絡(luò)教研工作將分兩個層面推進(jìn)：其一是，把仙桃教科研網(wǎng)視作一個根本的網(wǎng)絡(luò)教研平臺；其二是，以湖北網(wǎng)研中心或者維客網(wǎng)絡(luò)為平臺，建立專門的語文管理和研究團(tuán)隊，由認(rèn)同并熱心參與的志愿者組成，開展深層次的語文教科研活動。xx年秋季學(xué)期的網(wǎng)研活動將繼續(xù)開展“我的語文生活”的討論，同時建立維客網(wǎng)絡(luò)平臺與團(tuán)隊，啟動其它相關(guān)內(nèi)容的討論。2．開展“優(yōu)化小語常態(tài)教學(xué)”的研究。孤立的課堂教學(xué)研討活動與提升教學(xué)質(zhì)量并無內(nèi)在的必然聯(lián)絡(luò)。決定語文教學(xué)質(zhì)量的，是老師們平時每天在無人觀察的情況下所上的常規(guī)課，而不是以活動形式開展的公開課。如何進(jìn)步常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。本學(xué)年，我室將改變以往多年的傳統(tǒng)教研方式，教研活動不再以一堂堂孤立的課堂教學(xué)的觀摩、展示、研討等形式進(jìn)展，在小學(xué)教學(xué)系統(tǒng)常態(tài)優(yōu)化的根底上，來觀照語文課堂教學(xué)的任務(wù)、功能和應(yīng)有的形態(tài)。重點(diǎn)是研究和構(gòu)建小學(xué)語文教學(xué)目的與達(dá)成體系，開展的各年級教材課文訓(xùn)練點(diǎn)研究，尤其是抓好農(nóng)村小學(xué)語文常態(tài)教學(xué)的研究。3．在開展“常態(tài)課”研究的同時，打造一批“課”，讓語文教學(xué)走過急躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式傾向，回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新樸實的相貌。4．開展語文拓展閱讀研究工作。課外的拓展閱讀在進(jìn)步學(xué)生語文才能上有非常重要的作用，但這方面的研究還比擬薄弱。如今的一些配套閱讀大都是從內(nèi)容上拓展，本學(xué)年在小語目的體系研究和構(gòu)建的根底上，開展拓展型閱讀的研究工作。5．開展推進(jìn)小學(xué)低中高、小學(xué)與初中語文教學(xué)銜接的研究，構(gòu)建“九年一貫制”語文平衡開展體系。構(gòu)建“小學(xué)雙基訓(xùn)練體系”，強(qiáng)化語文根底知識建構(gòu)和根本技能的訓(xùn)練。6．繼續(xù)抓好省級兩項實驗課題的研究活動。本學(xué)年要開展2至3次研究活動，總結(jié)階段成果，參加省級評估?！捕辰虒W(xué)指導(dǎo)與效勞工作1．開展蹲點(diǎn)深度教研工作。以學(xué)科教研基地為主要陣地，針對局部農(nóng)村小學(xué)因各種原因?qū)е碌慕虒W(xué)質(zhì)量不理想的現(xiàn)實。本學(xué)年將在雙向選擇的根底上，采取“跟學(xué)校，跟老師，跟課堂”的方法，確定2至3所城鄉(xiāng)小學(xué)為試點(diǎn)，確定4至6位城鄉(xiāng)老師為對象，確定重點(diǎn)研究以“學(xué)生主體言語開展”為本的教學(xué)策略，探究進(jìn)步小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。2．學(xué)科帶頭人和特級老師帶徒工作。結(jié)合小學(xué)語文教研工作，在我市局部農(nóng)村學(xué)校進(jìn)展蹲點(diǎn)深度調(diào)研暨學(xué)科帶頭人和特級老師帶徒活動，重點(diǎn)研究各年段的語文課堂教學(xué)應(yīng)有形態(tài)。3．培養(yǎng)老師和青年老師工作。本學(xué)年擬在去年學(xué)科帶頭人評比的根底上，推出5至8名全市小學(xué)語文老師，并要求這些老師有博客、文章、課堂和學(xué)生，開展老師匯報展示活動。同時，對近幾年畢業(yè)有較大潛力的年青老師進(jìn)展調(diào)查理解，通過學(xué)校推薦，開展說課、上課、評課等活動，確定2至3人作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，為下一步的全省教壇新秀比武做做備。4．教學(xué)技能、教學(xué)論文、案例等指導(dǎo)效勞工作。本學(xué)年，將開展小學(xué)語文老師書寫技能比賽活動，為進(jìn)步老師的書寫才能搭建平臺。同時，將對“我的語文生活”網(wǎng)研文章進(jìn)展評比，選擇一局部較有質(zhì)量的文章匯編成冊，并開展演講活動。5．學(xué)校寫字課程落實工作。催促學(xué)校繼續(xù)開設(shè)好寫字課程〔尤其是毛筆字課程〕，落實寫字課教學(xué)，形成全市小學(xué)重視寫字的大氣候，進(jìn)步學(xué)生的書寫程度，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫素養(yǎng)。6．書香校園的建立工作。以古詩韻律操活動為契機(jī)，開展全市古詩韻律操比賽，興起“誦讀經(jīng)典，文化健身”的書香校園文化新風(fēng)。7．教學(xué)質(zhì)量評價工作。本學(xué)年繼續(xù)探究小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價方案，結(jié)合省級課題研究對小學(xué)語文的教學(xué)評價進(jìn)展調(diào)研，組織局部骨干老師做好小學(xué)畢業(yè)班考試的研究和命題工作?！踩辰萄形幕⒐ぷ?．教研組長培訓(xùn)。制定《學(xué)校語文教研組長培訓(xùn)方案》，開展小學(xué)語文教研組長的培訓(xùn)活動。結(jié)合教研組長培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教研組教研活動有效性的研究，組織教研組長開展理論學(xué)習(xí)、教學(xué)理論、課題研究等活動，進(jìn)步學(xué)校教研活動的質(zhì)量。做好標(biāo)準(zhǔn)教研組的評比工作。自此根底上開展校本研修現(xiàn)有形態(tài)的調(diào)查研究。2．教研不能僅僅局限于幾次活動，教研應(yīng)該有自己的文化體系。為此，本學(xué)年我們將繼續(xù)在教研文化方面進(jìn)展一定的探究和理論，進(jìn)一步完善“以更新觀念為先導(dǎo)，以行動研究為依托，以教研基地為平臺，以總結(jié)升華為里程碑”的教研文化機(jī)制。四、活動安排〔xx年秋季學(xué)期，根據(jù)實際情況，活動可能有些相關(guān)調(diào)整，以詳細(xì)通知為準(zhǔn)。請于每周一關(guān)注仙桃教科研網(wǎng)小語欄?！?．全學(xué)期常抓不懈的主要活動?！?〕“我的語文生活”網(wǎng)研活動?！?〕小學(xué)語文常態(tài)教學(xué)的研究活動?！?〕古詩韻律操常態(tài)落實活動?！?〕青年老師、老師發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)活動?！?〕寫字與小學(xué)生拓展閱讀活動?！?〕小學(xué)語文教學(xué)深度視導(dǎo)活動。2．各月重點(diǎn)活動。八月：制定學(xué)年教研工作方案。九月：學(xué)校語文教研組長培訓(xùn)暨學(xué)科基地與城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼活動；語文常態(tài)教學(xué)專題研究活動。十月：小學(xué)、初中教學(xué)銜接暨語文“雙基”訓(xùn)練教學(xué)研究活動；全國及省小語優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動。十一月：古詩韻律操比賽。十二月：青年講壇“我的語文生活”。xx年元月：期末命題、考試；學(xué)期工作總結(jié)。2023年小學(xué)綜合科教研工作方案范文一、教研組根本情況涵蓋學(xué)科：信息技術(shù)、品德與生活〔社會〕、科學(xué)〔自然〕、生命與安康、科技活動。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大局部老師經(jīng)歷豐富，教育教學(xué)程度較高，歷年來成績顯著。都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《根底教育課程改革綱要》，緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年老師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步本組老師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校綜合科教學(xué)工作要認(rèn)真貫徹落實學(xué)校XX年工作方案的要點(diǎn)，綜觀小學(xué)教育教學(xué)理論，根據(jù)對小學(xué)施行素質(zhì)教育提出的全面要求，按照新大綱的指導(dǎo)內(nèi)容，緊跟教育改革步伐，以進(jìn)步全民族素質(zhì)培養(yǎng)四有新人為目的，以信息技術(shù)教育為核心，充分利用我校現(xiàn)有電化教育設(shè)施，運(yùn)用教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，以深化教育教學(xué)改革為動力，樹立質(zhì)量立校、科研興校的意識，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。三、工作目的1、樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，扎實有效地上好每一節(jié)課。2、進(jìn)一步加強(qiáng)本組老師的培訓(xùn)，進(jìn)步老師素質(zhì)。為全面提升我組老師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)展學(xué)習(xí)與工作的才能，建立一支適應(yīng)信息化的師資隊伍，將采用不同的方式對全體老師進(jìn)展培訓(xùn)。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育，做到人人會做cai課件并會使用。3、重視學(xué)生的“綜合理論活動”。①老師和教科書不是學(xué)生獲取知識的唯一途徑，針對書后每一章節(jié)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生自愿結(jié)合，互幫互學(xué)，參與施行，完成活動內(nèi)容；②結(jié)合所學(xué)知識，可與父母建構(gòu)“知識窗”，以拓寬孩子們的知識面，同時培養(yǎng)學(xué)生擅長知識的才能。4、有意識地適當(dāng)、適度培訓(xùn)學(xué)生的參賽才能。5、進(jìn)一步樹立科研興校的觀念，實在開展教育科研活動?？蒲泄ぷ饕⒆銓W(xué)校教學(xué)，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去，產(chǎn)生于教學(xué)，又效勞于教學(xué)。6、充分發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，開展特色教育教學(xué)活動。四、詳細(xì)措施1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位老師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會。2、以教學(xué)為主，老師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學(xué)和教研的才能。3、加強(qiáng)實驗教學(xué)，以實驗教學(xué)作為進(jìn)步課堂教學(xué)效率的打破口，同時把實驗教學(xué)作為本組的研究課題。4、加強(qiáng)競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究，不斷地進(jìn)步學(xué)生的參賽程度，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。5、搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動，加強(qiáng)對青年老師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課、評課。6、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)視和檢查，認(rèn)真搞好教學(xué)工作，努力完成教誨處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。7、認(rèn)真組織期末考試和進(jìn)展考試的質(zhì)量分析^p、總結(jié)經(jīng)歷、制定改良措施。五、教研活動進(jìn)度安排九月1、開學(xué)準(zhǔn)備工作、備兩周新課。2、制定教研組方案、個人工作方案。3、信息技術(shù)課教研活動，新教材培訓(xùn)。4、學(xué)習(xí)教研室和學(xué)校工作方案相關(guān)內(nèi)容。5、組織綜合科老師常規(guī)聽評課活動。十月1、各組集體備課，一樣學(xué)科共同研究，處理好教材中疑難問題。2、開展好青年老師教學(xué)互動活動。3、老師信息技能學(xué)習(xí)〔學(xué)習(xí)心得一篇，作品一幅〕。十一月1、開展組內(nèi)老師課堂教學(xué)設(shè)計比賽活動。2、小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討。3、信息技術(shù)老師專業(yè)素養(yǎng)與農(nóng)村課堂教學(xué)研討。4、科學(xué)科集體備課。5、組織參加小學(xué)科學(xué)老師“教具制作與使用”評比活動。十二月1、請課堂教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀老師培訓(xùn)組內(nèi)老師如何設(shè)計課堂教學(xué)構(gòu)造。2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，學(xué)月末完畢新課，組織好復(fù)習(xí)。4、迎接信息技術(shù)課期末教學(xué)檢測工作。一月1、期末總結(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)經(jīng)歷文章。2、做好期末完畢工作。3、做好期末電教常規(guī)檢查工作。4、搞好期末考試質(zhì)量分析^p。5、完成期末教學(xué)論文。2023年小學(xué)語文組教研工作方案范文工作方案是很重要的，為大家整理了小學(xué)語文組教研工作方案，！小學(xué)語文組教研工作方案一.指導(dǎo)思想本學(xué)期,我校的語文教研組工作以20xx學(xué)年區(qū)教文體局、校為指導(dǎo),以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以深化校本教研為核心,以推動課題研究為動力,以促進(jìn)老師專業(yè)成長為根本，加強(qiáng)教學(xué)隊伍建立,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)視,努力建立有活力的語文教研組。在區(qū)教研中心、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)那么,扎扎實實做好工作,確保我校語文老師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì),語文教學(xué)程度,實際教學(xué)效果,得到穩(wěn)步進(jìn)步。二.工作要點(diǎn)1、理論學(xué)習(xí)深化加強(qiáng)。當(dāng)一位語文老師不容易，一名優(yōu)秀的語文老師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對老師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續(xù)深化學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作方案精神，掌握課程的根本理念，全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建立開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，促使老師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變，使全體語文老師充分認(rèn)識到教改的重要性,迫切性,從而轉(zhuǎn)變思想觀念,更新教學(xué)思想。要求老師每月做好不少于1400字的學(xué)習(xí)摘記(每月收交教誨處檢查)，學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué)、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動。平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流，用新的理念來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，研究教法，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，建立開放而有活力的語文課程，從而全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。老師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。表達(dá)在課堂中要給學(xué)生更多自主開展的時間與空間，要