第18頁共18頁2023年老師個人教研方案2023年老師個人教研方案。xx年9月1日，迎來了我工作的第一天。作為一名青年老師，想要在教育教學的道路上更好地成長，不僅要有勤于反思的習慣，還要有勇于確立成才目的的意識。我們必須不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀老師。因此，我為自己制定了教研方案，來不斷鼓勵自己進步。一、業(yè)務學習我會終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。完善知識構造的主要途徑就是學習和鉆研。向書本學：多讀書，勤做讀書筆記，遇到問題查資料，多考慮；向別人學：積極參加組教研活動，“三人行，必有我?guī)煛?，多請教，多討論；知識性的東西，有疑惑的地方就問；多參加科研培訓活動，理解教育最前沿的信息、最新的理念，學習專家獨到的見解、鮮明的觀點和實際的做法，拓寬自己的視野，并對照自己的教學，通過討論、評課、反思，來促進自己的教學才能的進步。二、教研內容本學期我們英語組有四名老師，劉忠梅，邢廣芹，李耀武，只有我沒有足夠的教學經歷，我要不斷向有經歷的三名老師學習，四人通力合作，以學校的三段六環(huán)節(jié)的形式來教學，不斷進步教學質量，我們方案1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他老師共同討論教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正進步自身的教學程度。2、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。3、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結和課后反思。結合課堂理論撰寫自己的心得體會、論文。4、作好相關資料的搜集和整理。5、對各項工作進展認真的總結和評價。三、課堂教學因為對教材內容進展了詳盡地解讀和討論，因此在平時的課堂教學中，要到達高效教學。1.結合教材，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的學習興趣。學生學習數(shù)學是一種有目的、有意識的行為，需要有一種內部動力來到達學習目的。這種目的就是學生學習數(shù)學的強烈愿望。只有當學生有了這種學習欲望時，才能積極地參與整個學習過程。因此，在教學過程中，我們老師要結合教材，根據學生的年齡特征，創(chuàng)設學生喜歡的問題情境，激發(fā)學生學習興趣，從而進步課堂教學效率。2、根據教材，采用豐富多彩的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣在課堂上，教學方式應該是形式多樣、豐富多彩的。多種方式有機地結合在一起，為學生提供動手理論、自主探究和合作交流的時間和空間，在課堂中盡量做到“生生互動、師生互動?！彼自捳f“教無定法，貴在得法?！敝灰芗ぐl(fā)學生的學習興趣，進步學生學習積極性的方法就都是好方法。3、擅長運用多媒體輔助教學是進步教學效率的有效手段多媒體進入了課堂教學，利用它可以把復雜的數(shù)學問題直觀形象化，可以使枯燥的數(shù)學知識在計算機的演示下有聲有色地動起來，大大增強了教學的直觀性、興趣性；利用它會使老師的教學更加輕松，富有感染力。4、聯(lián)絡生活實際，進步課堂效率數(shù)學于生活，生活中又充滿著數(shù)學。在教學中，我們要嚴密聯(lián)絡學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，加強學生“學數(shù)學，用數(shù)學”的意識。在理論活動中加深對新學知識的穩(wěn)固，從而進步課堂效率。四、不斷創(chuàng)新在研讀教學的過程中，老師要創(chuàng)造性地使用教材。在認真鉆研教材的根底上，根據學情和教學需要，要對教材進展改良和補充，使之更好為學生效勞。要敢于創(chuàng)新，大膽對教材進展加工和創(chuàng)造，使教材更加切合學生的實際。老師個人教研方案一、指導思想：本學期，我將借助新課程改革的強勁東風，深化學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的表達素質教育精神的教育觀念，以學生開展為根本，堅決不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。通過討論，進步認識，強化責任，以更新觀念為前提，以進步自身素質為核心，以進步課堂教學效率為重點，進步教育教學質量。以《英語課程標準》和課改理論為根據，特制定本學期個人教研活動方案。二、活動要點：以參加集中學習、培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深化領會課改精神，加深對課程標準的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學理論，認真及時進展反思，進步課改理論程度。新課程表達了先進的教學觀念，這些觀念包括教育的價值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學觀等，昭示我們必須改變____的教學方式，為學生的學習和開展提供良好的環(huán)境和條件。結合如今教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有考慮，要有調查分析^p，要進展及時的總結，在全體老師中營造研討、反思的氣氛。新課程改革的重點仍是課堂教學的改革，我們要進步教學教育質量，必須考慮怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。三、詳細活動內容：1、積極、主動地參加市、區(qū)、校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論根底，實在轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深化反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為，2、學習《英語課程標準》，對本冊教材進展分析^p。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真?zhèn)湔n。3、在課堂教學中，實在轉變自己的行為，正確把握英語教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程。4、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。5、自學相關的教育教學文章、書籍，作好學習筆記，并做到學以致用。6、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結和課后反思。7、作好相關資料的搜集和整理。老師教研個人方案老師教研個人方案以如何在物理教學中進步學生興趣性為學科教研主題，聚焦課堂，落實學生的學習主體地位，回歸學科的本質，追請教學的實效。立足于老師個人的自我開展，充分表達當前素質教育的理念。因材施教，變被動培訓為主動，這一原那么性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺進步的平臺。一、方案：1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在無字處學習，學習別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經歷，以到達取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識構造。2、立足課堂，擅長考慮，在理論中探求、感悟。教學工作中進展教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學形式，考慮教育教學的現(xiàn)實問題，理論與理論結合的問題。3、提升業(yè)務，樂于親自動手，揚長補短。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學的動力之。4、時刻不忘調整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。二、詳細措施及安排1、利用每天時間學習各種理論知識，并做好要點筆錄，同本組老師一起討論教學上的各種案例。2、認真按時參加研修活動會診活動，并認真準備，積極發(fā)言，積極討論，爭取每一次團隊教研活動都有所收獲.3、經常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經歷，找準缺乏之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。4、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。5、認真完成教研任務2023年小學老師品德個人教研活動方案范文一、指導思想：根據品德教研組工作方案，結合自己任教年級現(xiàn)狀情況，扎實做好品德學科的活動教學工作，不斷進步自己的教學專業(yè)程度和科研程度。二、情況分析^p本學科特點分析^p小學四年級品德課程是以培養(yǎng)品德素養(yǎng)為宗旨的品德啟蒙課程，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動。三、自己教研工作要點積極參與本組聽評課活動⑴、共同參與聽課，做好聽課前后的準備、總結、反應工作。⑵、聽課完成與本組成員做好交流，交流完成寫好聽課反思。⑶、聽從教研組長的安排，努力完善教研組的各項聽評課制度。⑷、積極反應自己在教學中遇到的問題，與教研組成員共同討論、總結。2、做好網上交流工作〔1〕利用網上博客和網上討論組展開討論學習，互幫互助，從而進步業(yè)務程度?！?〕完成好上級安排教學教研等各項活動。3、做好自己所教年級品德教學的總結工作〔1〕、學生情況反應：實時將學生出現(xiàn)的問題在教研組中討論，共同解決。〔2〕、教學問題反應：對自己理論中的得失共同討論、學習?！?〕、期末總結反應：對自己一學期教研、教學工作反思，全組共同進步。老師個人教研活動方案一、指導思想：全面施行素質教育，學習《新課程標準》，以課堂為中心，以探究課堂教學的新構造和新形式為著力點，以轉變學生的學習方式，不斷培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識與才能為著重點，使學生的學習真正得以進步和開展。二、活動要點：以參加集中學習、培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深化領會課改精神，加深對課程標準的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學理論，認真及時進展反思，進步課改理論程度。三、詳細活動內容：〔一〕、加強理論學習，更新觀念。1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會等形式，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。2、對本冊教材進展分析^p，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真?zhèn)湔n?！捕?、加強課堂教學研究，進步教學質量。要實在進步教學質量，必須從進步老師課堂教學水平入手。合理運用現(xiàn)代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學形式，是本人的研究目的。詳細工作安排如下：1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他老師共同討論教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結協(xié)作、互幫助、共同進步的團隊精神，從而真正進步自身的教學程度。2、在課堂教學中，實在轉變自己的行為，正確把握物理教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面進步學生的素養(yǎng)。3、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。4、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結和課后反思。結合課堂理論撰寫自己的心得體會、論文。老師個人教研方案教學為適應當前教育改革的需要，加大教研力度，進一步進步自身的教學程度，搞好本學期教學，制定以下教研方案：第一、進步自身對教研工作的認識，要適應新形勢下教育改革的需要，全面推進素質教育，要培養(yǎng)大批適應新世紀需要的新型的社會建立者和接班人，進步自身的教研程度，以教育教研為先導，優(yōu)化教學構造，進步課堂教學效益，抓好教學教研工作，奪取教學質量和教學效果的雙豐收。第二、努力進步運用現(xiàn)代教學手段的才能，刻苦鉆研電腦教學的新方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設備的作用，使之效勞于教學，效勞于學生。進步教學質量，力爭走出一條合適自身和學生特點的電腦教學的新路子。第三、堅持以教學為中心，以教研為先導，以進步質量為重點的觀念，努力進步教學質量和教學效益。堅持聽課，繼續(xù)加強對現(xiàn)代化教育教學理論的學習和研究，不斷總結經歷找出差距，克制教學中存在的問題，加強對學生的輔導，根據不同學生的才能提出不同的學習要求做到教育，有的放矢，耐心輔導，因材施教，學生在原有根底之上都有最大進步。第四、根據上級要求及本校實際，本學期將在上學期的根底上繼續(xù)努力，進步自身的業(yè)務程度而努力，利用好現(xiàn)代化教學設備為教學效勞。第五、積極參加校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。本學期我們語文組的教研專題仍然延續(xù)上學期的教研專題《朗讀的技巧和方法》。在課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，突出教研專題，培養(yǎng)學生朗讀的興趣，進步學生朗讀程度。在教學中可以愉快的進展教學，使學生在藝術教育上能有自己的創(chuàng)新意識。第六、在新教育形式下，重新認識教育規(guī)律，總結當代小學生的心理活動規(guī)律，向課堂要質量。堅決杜絕灌輸式、重復式教學方法，要立足于培養(yǎng)學生的才能，學生學習，發(fā)揮學生的想象才能和創(chuàng)新才能。第七、學習的教育教學文章、書籍，作好學習筆記，并做到學以致用。樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學環(huán)境。實行教育民主化，學生由知識的承受者轉變?yōu)橹R才能的主動建構者，成為學習真正的主體。第八、認真學習新課程標準，積極參加理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論，使自己真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進展實驗研究，指導自己的教學理論，進一步改良自己教學中的缺乏。進步自己的理論程度和教育教學才能。語文老師個人教研方案語文老師個人教研方案篇一一、教研的指導思想以學生開展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，進步語文老師群體的業(yè)務素質和課堂教學程度，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧開展。二、教研的理念與目的以施行課堂教學形式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構建立體課堂構造，激發(fā)學生學習語文的興趣，為學生提供豐富多彩的情景，給學生留有想象與考慮的空間，提倡合作交流的課堂學習氣氛。重視知識獲得的過程，利用語文開展學生的創(chuàng)新意識和理論才能，讓學生會在生活中學語文，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。三、教研工作要點與措施●加強教育科學理論學習，進步教學理論程度，大力改革教學思想、教學方法，開展專題性研究，不斷進步教學質量;●分段集體備課，開展形式多樣的語文教研活動，優(yōu)化語文課堂教學形式，進步語文課堂教學效率;●外出培訓、聽課取經，作小講座、上匯報課傳寶;語文中心教研組將配合學校組織檢查、催促和指導，進一步增強廣闊語文老師的科研意識，以進一步適應新課標新理念課程改革的需求。1、教學研究：(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進展集體備課、評課、理論學習。(教研組為單位，組長負責)(2)外出聽課的老師，回來要上一節(jié)匯報課，寫一篇總結或心得體會。(3)寫好一年一度的學科論文或經歷總結，努力爭取獲獎。(4)提倡個人主動上公開課。(5)落實五個一的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學期設計一篇優(yōu)秀教案或活動方案，并上傳維客語文網交流;每月寫一篇教學隨筆;每學期完成一本萬字的業(yè)務學習筆記(手抄為主，也可以剪貼);每學期上一節(jié)公開課;(期末逐條檢查，與年度考核業(yè)務才能掛鉤.)2、課堂教學：(1)認真搞好組織教學。堅持由始至終全過程調動學生學習的積極性，特別重視非智力因素的作用，做到教書育人。(2)貫徹教學原那么?？茖W性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)絡實際。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進、穩(wěn)固性、因材施教等全面靈敏的配合運用，進步教學質量。(3)盡量做到每課一得。(4)做到每一節(jié)課教有目的，練有中心、學有效果，觀點正確，概念清楚，突出重點，講清難點，精講精練，老師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。(5)講課語言要準確、鮮明、生動，要用普通話教學。板書有方案，書寫工整、標準。(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象。(7)作業(yè)以精練為原那么，新課講完后，留適量作業(yè)，要求學生按時完成。老師要認真修改，普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學生做到熱心教育，耐心幫助。(8)加強對學生課外閱讀和學習活動指導，培養(yǎng)學生自學習慣和才能，擴大知識領域。語文老師個人教研方案篇二一、指導思想：根據學校、學部教學工作方案的精神指導和詳細要求，充分發(fā)揮教研組小、活、新、實的活動特點，依靠現(xiàn)代教育理念的指導，以標準執(zhí)行學校各項制度和嚴格執(zhí)行六認真為重點，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為打破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，把弘揚中華經典誦讀的特色建立浸透到語文學科的教育教學中，進步課堂教學效率，樹立智育為重、質量第一的觀念，堅持質量全程監(jiān)控，強化老師專業(yè)化開展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質課堂，努力探究一條科學、有效、低負、高質的語文教學新路。以活動促開展，使教研工作更好地促進學生和老師的成長，全面進步教學質量，進步師生語文綜合素養(yǎng)，為學?？沙掷m(xù)開展創(chuàng)造條件。二、工作目的1、教學成績：合格率100%，優(yōu)秀率85%，100%學生樂學有長，參