第50頁共50頁2023年初三英語教研工作方案范文2023年初三英語教研工作方案范文。教研工作很重要，為大家整理了初三英語教研工作方案，！初三英語教研工作方案新的學(xué)期即將到來，按照市教研室工作重點和學(xué)校工作安排，本學(xué)期我科組將繼續(xù)以課改為中心，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究英語教學(xué)形式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實備、教、改、導(dǎo)、考、析各個教學(xué)環(huán)節(jié)，加強初三畢業(yè)班的工作研究，積極備戰(zhàn)全國英語才能競賽，爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績。以下是我科組本學(xué)期的工作方案：一、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念在繁忙的教育教學(xué)工作之余，妥當(dāng)安排時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開展初中英語教學(xué)形式研究，努力在本科組里營造和諧的教育教學(xué)研究氣氛，討論新時期的合適初中生的英語教學(xué)形式，進步本科組老師教學(xué)程度。積極參加老師繼續(xù)教育，不斷更新知識，跟上時代的步伐，適應(yīng)新世紀(jì)的要求。二、狠抓教研組建立和教學(xué)常規(guī)，進步教學(xué)質(zhì)量教研組要一如既往狠抓備、教、改、導(dǎo)、考、析各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，做好常規(guī)教學(xué)管理。落實新老老師結(jié)對子幫扶工作。加強集體備課，提倡同年級老師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探究、不斷進取的氣氛，調(diào)動老師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補。認(rèn)真落實本年度海口市初中英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)叁賽工作。開展課堂教學(xué)研究，定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課，研究課，示范課。并認(rèn)真組織相應(yīng)的公開課，研究課前的備課、說課和公開課后的評課和歸納總結(jié)工作，通過研討，觀摩，評議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動本科組教學(xué)工作，進步四非常鐘的課堂教學(xué)效率。三、積極備戰(zhàn)，確保才能競賽、中考、會考、穩(wěn)中有進在抓好根底知識和根本技能的掌握的根底上，重視學(xué)生才能的培養(yǎng)，同時加強初三畢業(yè)班的工作研究，加強對三考的研究，加強與外界的交流，加強與周邊學(xué)校的溝通，確保本學(xué)年的中考、會考成績穩(wěn)中有進。本學(xué)期初一、初二、初三年級將參加全國英語才能競賽，我們將汲取上一學(xué)年的教訓(xùn)，加強競賽輔導(dǎo)，努力做到抓早、抓緊、抓實，力爭比去年獲得更好的成績。四、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣本學(xué)期我們將利用下午第四節(jié)課組織學(xué)生展開講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書法比賽等課外活動，讓學(xué)生的英語在活動中得到鍛煉和進步。詳細(xì)工作安排如下：第1周學(xué)習(xí)市教研室和學(xué)校工作方案，征求本科組老師的意見訂出科組工作方案，備課組工作方案，新老老師一幫一方案和個人工作方案。第3周訂出英語才能競賽輔導(dǎo)方案并著手施行。初中英語教學(xué)形式研究第一次研討會及落實參加市競賽老師。第5周第1次教學(xué)常規(guī)檢查。初中英語教學(xué)形式研究第二次研討會，開展參加市競賽老師說課，上研究課及老師評課活動。第6周參加全市初中英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)評比活動。第7周初一年級書法比賽。初三畢業(yè)班工作研究。第8周以備課組為單位分析^p學(xué)情研討中段考的復(fù)習(xí)方案。第9周各備課組加強復(fù)習(xí)工作檢查。第二次教學(xué)常規(guī)檢查。第11周組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語才能競賽。第12周以備課組為單位進展中段考情況分析^p并訂出后面工作措施。第13周初二講英語故事比賽。第三次教學(xué)常規(guī)檢查。第14周初三畢業(yè)班老師參加市XX年中考試卷分析^p及九年級教學(xué)研討會。第15周本校初三畢業(yè)班工作研討。一幫一結(jié)對子工作匯報。第17周期末工作研討及第四次教學(xué)常規(guī)檢查。【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023年初三英語教研組下學(xué)期工作方案20xx初三英語教研組下學(xué)期工作方案范文20xx初三英語教研組下學(xué)期工作方案范文1一年一度的中考即將降臨，眾所周知，初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說這段時期決定了孩子們的前途和命運。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責(zé)任更重。但無論怎樣辛苦，我都會努力去克制，幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進展，為今后工作中能獲得更好的成績。特制定九年級英語教學(xué)和復(fù)習(xí)方案。一、總體目的1、加強課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，進步臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目的邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。二、遵循原那么以綱為綱，以本為本的原那么，著重把握中考要求及考試范圍，對《課標(biāo)》和《考綱》要反復(fù)研究。關(guān)注學(xué)生的全面開展，整體進步;注重雙基，夯實根底，強化學(xué)生才能。練習(xí)過程中注重精講精練，精雕細(xì)刻，決不漏掉一個知識點。同時培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語、句型、句法應(yīng)用到實際中，進步日常交際才能，解決實際問題。三、詳細(xì)工作措施加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，專研七、八、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究xx和20xx年的考試說明，精選xx和xx年的中考題。繼續(xù)大練根本功，進步自己的教學(xué)才能。實行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)立新型教學(xué)形式。走進學(xué)生家庭，走進學(xué)生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資，建立新型的師生關(guān)系，既是老師，又是家長和朋友。指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、總體復(fù)習(xí)思路1、按單元復(fù)習(xí)。通覽初中教材，進展單元知識點掃描。目的是對根底知識和根本技能進展系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好根底關(guān);任務(wù)是掌握各單元知識構(gòu)造，全面地復(fù)習(xí)知識點，完成理解記憶;重點是重視課標(biāo)要求與教材的根底作用，強化根底知識和根本技能的訓(xùn)練;面向全體，面向根底。2、語法專項復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，進展語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法工程，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。3、題型專練，模擬演練。按照中考題型(單項選擇、補全對話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達)進展題型專練，理解學(xué)生對根底知識和根本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方式，進展查缺補漏。最后進展幾次中考模擬演練，演練之后老師要精講精煉，在講題上下功夫。五、詳細(xì)復(fù)習(xí)內(nèi)容第一輪時間安排：3月1日5月1日主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型;熟記對話和課文，理解所學(xué)語法內(nèi)容。階段目的：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型;純熟掌握對話和課文內(nèi)容，所學(xué)語法能到達一定的應(yīng)用程度。詳細(xì)思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為根據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排順序進展單元復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)一單元之前，老師布置學(xué)生認(rèn)真記憶書后單詞和短語;課上檢驗，然后讓大家找出本單元的知識點，總結(jié)用法，老師再做以適當(dāng)?shù)难a充;這一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以老師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納，老師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)考前須知。對學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學(xué)生不夠純熟的要重點講。同時老師要根據(jù)每單元的重點內(nèi)容有針對性地設(shè)計一些練習(xí)題，穩(wěn)固所復(fù)習(xí)的知識點。最后，再將本單元的知識點賦予下一單元書后的單詞和短語中，進展再一次檢測。詳細(xì)時間安排七年上下冊16課時八年上冊26課時八年下冊26課時九年上冊30課時第二輪時間安排：5月3日5月20日名詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、句子。掌握動詞六種時態(tài)的構(gòu)成及根本用法和被動語態(tài)，即如今進展時、一般如今時、一般過去時、一般將來時、如今完成時、過去進展時。句法包括掌握陳述句、疑問句、祈使句和感慨句的構(gòu)成和根本用法，掌握簡單句的五種根本句型、并列句、賓語從句、定語從句和狀語從句。階段目的：純熟的掌握知識要點，使知識形成系統(tǒng)。老師傳授解題技巧，進步學(xué)生的綜合分析^p才能，進步學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。詳細(xì)思路：這一階段我將語法分成幾大塊復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以老師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納，老師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)考前須知。對學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學(xué)生不夠純熟的要重點講，在此根底上，結(jié)合所復(fù)習(xí)的語法內(nèi)容，按中考題型精選練習(xí)題，使學(xué)生每天復(fù)習(xí)的知識都可以加以穩(wěn)固。20xx初三英語教研組下學(xué)期工作方案范文2這一個學(xué)期是學(xué)生初中階段最后一個學(xué)期，也是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵的一期，他們將迎來一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考將成為本學(xué)期教學(xué)的一個重要工作。因此，在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進展內(nèi)化，即進展綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學(xué)生自己的知識。要有一定的時間作強化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距，改變尖子生少、中連續(xù)層、底子大的現(xiàn)狀。對學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和催促，讓他們實現(xiàn)最正確的成長理想，實現(xiàn)獲得好成績的愿望。一、指導(dǎo)思想深化貫徹教育教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，努力把學(xué)生的英語根本功打扎實，同時還得加強對閱讀才能和綜合應(yīng)用才能的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的才能有所進步，在強化書面英語的同時注重學(xué)生聽力和口頭表達才能的培養(yǎng)和進步，力爭在今年的中考獲得一個理想的成績。二、情況分析^p1、學(xué)生情況分析^p032班本學(xué)期45人，上學(xué)期英語最高分80分，最低分12。從上學(xué)期成績來看尖子生少、中連續(xù)層、差生多，參差不齊，給上課帶來很大的難度，平均分不及過差線。大局部學(xué)生根底差，想學(xué)的少，在里面混日子的有很的大一局部，男生居多。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，也不能堅持不懈，少數(shù)幾個中間生平時根本可以配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性缺乏，有些默不出聲，精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課，上課不注意聽講，問題出來了不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個所以然來，學(xué)習(xí)方法不靈敏，需要老師的催促才會有所作為;也有個別學(xué)生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無興趣。2、教材分析^p本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容為一冊，共15個單元，從上學(xué)期完畢已經(jīng)上完12個單元，剩余3個單元方案在4周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。接著進展總復(fù)習(xí)，詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容包括詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，純熟應(yīng)用重點單詞和短語，復(fù)習(xí)初中的所有單詞。語法：掌握8種時態(tài)，一般如今時,一般過去時,一般將來時,如今進展時,過去進展時,如今完成時,過去完成時和過去將來時。理解局部構(gòu)詞法，掌握英語的根本句子構(gòu)造：五種簡單句，并列句，復(fù)合句(狀語從句及定語從句)。閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細(xì)節(jié)的才能。然后根據(jù)不同同學(xué)的程度，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子(復(fù)合句及含有多個從句的復(fù)合句)要教給學(xué)生分析^p句子構(gòu)造的才能。寫作：書面表達是中考中失分最大的題目，所以對于大多數(shù)同學(xué)，先落實平時訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主、謂、賓的根本構(gòu)造及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點等。三、教學(xué)進度安排第一周到第四周完九年級全部教學(xué)內(nèi)容;第五周到第八周進展詳細(xì)、專項復(fù)習(xí)如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子構(gòu)造、復(fù)合句、交際用語、寫作。第九周到第十二周復(fù)習(xí)書本知識，第十三周到十六周檢測并講解模擬試題，做到精講多練，針對?？家族e的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前發(fā)動。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進展打破，穩(wěn)固重點，強化根底，迎接六月下旬的中考。四、教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際，本學(xué)期采用以下措施(1)首先要從思想上改變學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要發(fā)動好學(xué)生做好思想工作。(2)根據(jù)學(xué)生各人的詳細(xì)情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目的，詳細(xì)的分?jǐn)?shù)，每次考試后都要進展分析^p并制定下一次的目的只準(zhǔn)前進不許后退，建立錯自我評價。并催促為實現(xiàn)目的實在地刻苦學(xué)習(xí).(3)每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點難點.務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的根本的東西.注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比擬懶散。對英語而言記憶背誦是很重要的，應(yīng)采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復(fù)習(xí)，隨意抽查。(4)教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主動性，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面進步綜合應(yīng)用才能。要提倡靈敏多樣的教學(xué)方式，鼓勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式。要防止繁瑣的語法分析^p和瑣碎機械的練習(xí)。(5)重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的時機。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。(6)利用課外時間進展培優(yōu)補差、抓兩頭，促中間。把學(xué)生分成兩類，中上學(xué)生進步括充知識點，中后學(xué)生有一定潛力的，進步和開展的空間較大，以抓好根底知識為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進步。(7)要想學(xué)好英語就要用英語.學(xué)生大局部不好意思開口說話.這給口語交際教學(xué)帶來了嚴(yán)重的障礙,淡化了語言的交際性.好多學(xué)生不愿去說.為了克制這個問題,先帶好幾個積極的同學(xué),鼓勵他們帶動大家的積極性.以局部帶動整體。堅持進展課前口語訓(xùn)練?？傊視M自己最大的努力來幫助學(xué)生搞好中考前的復(fù)習(xí)，爭取讓學(xué)生在中考中獲得理想的成績。初三英語教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中開展綜合語言運用才能，進步人文素養(yǎng)，增強理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，進步技能，活潑思維，展現(xiàn)個性，開展心智，拓展視野二、學(xué)生情況分析^p今年的學(xué)生的根本情況較差，局部學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一局部學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活潑。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加興趣性，以此來進步學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。三、教材分析^p教學(xué)目的1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最根底的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的才能;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的根本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的根底。2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，3.培養(yǎng)初步運用英語交際的才能和自學(xué)才能。詳細(xì)目的：針對實際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目的：1.語言技能：聽：1、能聽懂課文大致內(nèi)容;2、能抓住簡單語段中的觀點;說：1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;2、能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達讀：1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;2、能識別不同文體的特征;3、能通過分析^p句子構(gòu)造理解難句和長句;寫：1、能簡單寫出連接且構(gòu)造較完好的句子，2、能默寫課文;3、能在寫作文中根本做到文體較標(biāo)準(zhǔn)、語句較通順;2.語言知識：語音：1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;2、根據(jù)語音區(qū)分和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。詞匯：1、運用詞匯描繪比擬復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等;2、盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。語法：1、進一步掌握描繪時間、地點、方位的表達方式;2、進一步理解、掌握比擬人、物體及事物的表達方式;3、使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進展描繪和表達觀點、態(tài)度、情感等;4、學(xué)習(xí)、掌握根本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。四、課時安排本學(xué)期共17周的教學(xué)時間，方案第15周結(jié)課最后兩周復(fù)習(xí)。五、教學(xué)詳細(xì)措施1、摸清學(xué)生根本情況，逐步鼓勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步進步學(xué)生英語交際才能。3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的根本才能。4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。2023年初三德育工作方案范文一、指導(dǎo)思想以三個代表重要思想為指導(dǎo)，以愛國教育為主線，以強化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》精神，探究更合適學(xué)生年齡與身心特點、更合適社會開展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育形式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目的1、加強育人隊伍建立，促進德育工作科學(xué)有效地開展。2、落實各項常規(guī)教育，進步學(xué)生的自我管理才能。3、優(yōu)化校園文化，逐步凸顯校園文化特色。4、深化德育活動，引導(dǎo)學(xué)生在體驗中感悟。5、親密聯(lián)絡(luò)社會、家庭，開拓大德育的廣闊天地。6、健全平安制度、精細(xì)平安管理構(gòu)建平安校園。三、主要工作任務(wù)(一)細(xì)化、實化常規(guī)工作，進步效能1、加強德育隊伍建立。2、要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育基地建立。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氣氛,要按要求辦好,做到方案落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全。3、樹立德育典型。在本學(xué)期學(xué)期中期開展德育工作先進集體和十佳少年、十佳禮儀之星、十佳學(xué)習(xí)之星、十佳環(huán)保之星評選。從各方面加強德育典型的引領(lǐng)作用。(二)以主題活動為抓手，凸顯德育的深度1、各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著珍貴的道德教育資，要充分利用老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展班級小報、黑板報創(chuàng)作評比、各類征文評比、校歌、國歌演唱比賽活動。2、精心、合理組織各類體育興趣活動。3、加強孝育，開展孝敬父母大家談主題班會，和給媽媽洗腳活動。4、扎實開展書香校園活動。要求各班都要建立圖書角、讀書角、人人都有讀書筆記，形成人人愛讀書的良好氣氛。5、進一步加大文明禮儀教育，讓文明禮儀之花開遍校園。9月份進展文明禮儀知識學(xué)習(xí)和文明禮儀知識競賽，堅持班班每周評選文明標(biāo)兵。(三)注重校園文化建立，提升校園文化品位1、進一步發(fā)揮?；?、校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的引領(lǐng)作用。做到人人明晰校徽所蘊含的獨中含義、人人會唱校歌。2、抓好校園文化宣傳活動。辦好校園宣傳欄、校園播送站、校園網(wǎng)站等要充分發(fā)揮教育的功能，讓正確的言論、先進模范人物、安康書籍、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)走進學(xué)生的心田，培養(yǎng)學(xué)生崇高的精神品質(zhì)，不斷完善自我。3、搞好班級文化環(huán)境建立：各年段、各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級黑板報、學(xué)習(xí)園地，在班級環(huán)境建立中表達學(xué)生會員參與的主體意識。(如：閃光臺、留言版、互助欄、才藝展示區(qū)等。)做到班班有亮點，班班有特色，4、抓好校園標(biāo)語建立。讓墻壁會說話，形成對學(xué)生長期熏陶和潛移默化。(四)關(guān)愛后進生、和留守學(xué)生使他們快樂成長1、后進生和留守學(xué)生的教育工作做到有方案，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好后進生和留守學(xué)生檔案。要求老師耐心細(xì)致地做好后進生的思想教育工作，要求周周要談話，給學(xué)生以關(guān)愛和親情。做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。德育處也將開展系列教育活動，嚴(yán)格控制學(xué)生落伍。2.推進學(xué)生心理安康教育研究工作，健全學(xué)生心理咨詢室，關(guān)注學(xué)生身心安康，發(fā)揮心理老師作用，出好心理安康講座，結(jié)合后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理安康教育與后進生轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，進步轉(zhuǎn)化率，使學(xué)校心理安康教育逐步走上正常化、科學(xué)化軌道。(五)強化平安管理措施，杜絕平安事故發(fā)生1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校平安工作的指示精神，把平安教育始終放在各項工作的首位。通過板報、校園播送、班會、宣傳欄，通過觀看平安教育影片，召開平安教育主題班會，平安講座舉辦平安演練等形式，增強學(xué)生的平安意識，進步學(xué)生自我保護和防范才能。2、定期搞好平安檢查，及時消除平安隱患。(1)繼續(xù)做好平安日報告工作，要求各班都有平安員、天天進展管制性刀具并記錄詳細(xì)。(2)組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項平安管理規(guī)定和各種應(yīng)急預(yù)案。(3)加強防火、交通平安、用水、用電、防盜等方面平安教育，防止火災(zāi)、觸電、雷擊、溺水、中毒等平安事故的發(fā)生。(4)發(fā)揮保安、門衛(wèi)的職能作用，把一切的不安定，不平安因素消滅在萌芽狀態(tài)。①作好門衛(wèi)來訪登記，控制外來車輛進入校園;②學(xué)生出入校園必須有年級主管簽字的請假條。③加強對門衛(wèi)保衛(wèi)工作的檢查指導(dǎo)。(5)學(xué)生放假時，安排和組織有關(guān)人員到校外各路段進展巡查，以維護學(xué)生平安、平安離?；丶?。(6)加強大型活動的組織與管理，防止在活動中出平安事故。3、實在實行平安管理承包制和責(zé)任追究制。值日行政領(lǐng)導(dǎo)、值日老師要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生，假設(shè)當(dāng)天發(fā)生重大違規(guī)違紀(jì)行為或平安事故，違究當(dāng)天相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。4、根據(jù)季節(jié)特點，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識，定期舉行衛(wèi)生專題講座，組織學(xué)生進展安康查體，建立完善學(xué)生安康檔案。加強心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，及時解決學(xué)生中存在的各種心理問題，進步學(xué)生應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活中各種挫折和挑戰(zhàn)的才能。2023年初三教研組工作方案范文上屆初三在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過初三老師的共同努力，獲得了很好的成績，這對于我們新一屆初三全體成員來講，既是動力，更是壓力。因此，如何繼續(xù)在來年的中考中獲得好成績，對我們?nèi)M師生來說既是艱巨的任務(wù)更是嚴(yán)峻的考驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予了高度的重視，在人員的裝備上盡了最大的努力，相信全組老師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。為此，我們年級組將實行目的管理，發(fā)揚集體協(xié)作的精神，力爭全面進步教育教學(xué)質(zhì)量。為此，特制定本屆初三年級工作方案。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校的工作方案為指導(dǎo)，以“集體協(xié)作”的精神加強目的管理，深化推進素質(zhì)教育，狠抓學(xué)生的思想工作，夯實文化根底，強化學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)才能，進一步進步學(xué)生學(xué)習(xí)效率，使本屆初三在原有的根底上有長足的進步，確保均分率和優(yōu)秀率。二、工作目的：1.以學(xué)生開展為本作為本屆初三教育、教學(xué)工作的出發(fā)點，以“團結(jié)協(xié)作”的精神，認(rèn)真分析^p學(xué)生的思想現(xiàn)狀、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，及時作出科學(xué)、客觀的評價，扎扎實實地開展教育教學(xué)工作，使本屆初三學(xué)生教育、教學(xué)成績得到本質(zhì)性提升，各項成績力爭到達學(xué)校工作要求。2.關(guān)注中考最新信息，落實到課堂教學(xué)，促進有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目的、工作要求和教育、教學(xué)新形勢，以“新理念、新課堂”為先導(dǎo)，認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)課程知識，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根據(jù)各學(xué)科的詳細(xì)要求，最新變化，及時作出調(diào)整，以最大的進步“有效教學(xué)”的效能。3.結(jié)合實際，針對初三后期的總復(fù)習(xí)，及早做好部署，加強根底訓(xùn)練，面向全體學(xué)生，區(qū)別不同要點，分層次、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的開展，針對來年中考的實際，作出科學(xué)、詳細(xì)的應(yīng)對措施。三、工作重點及措施：(一)統(tǒng)一思想、不辱使命初三工作非比尋常，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。尤其，針對這屆生在數(shù)量和質(zhì)量上較上屆都有很大差距的情況下，我們要實現(xiàn)學(xué)校的目的，就必須付出加倍的努力，犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，就要對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)!這一點必須成為全體初三老師的共識。(二)合理安排，搶抓時間本學(xué)期21周，有效教學(xué)時間缺乏20周。下學(xué)期只有16周有效的教學(xué)時間。因此，老師盡量在本學(xué)期上完初三絕大局部課程，最遲下學(xué)期3月底完畢新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明，夯實雙基;第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識綜合訓(xùn)練為主，做完局部中考模擬試卷;第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個星期，重新讓學(xué)生回歸書本，以梳理歸納，查缺補漏為主。根據(jù)考試說明的要求，以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，教學(xué)要突出重點，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點;出試卷要揣摩考試熱點。(三)有效教學(xué)，強化質(zhì)量1、細(xì)化各班的奮斗目的，明確工作職責(zé)。根據(jù)學(xué)校要求各班各老師都要明確目的和要求。面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作，并與第二周落實好各學(xué)科的提優(yōu)工作，爭取在期中考試后將化學(xué)的提優(yōu)班也開設(shè)出來。2、加強備課組的管理。以學(xué)科為單位，以備課組長為主要負(fù)責(zé)人，發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧，充分利用鹽中優(yōu)秀資，要求學(xué)科組和鹽中做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考察"，并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動。3、繼續(xù)施行階段抽測制度，及時召開質(zhì)量分析^p會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時采取整改措施，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。針對本班前5名學(xué)生，各老師實行負(fù)責(zé)制，抓好成績的提升。4、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，對體育較薄弱的學(xué)生(特別是學(xué)優(yōu)生)加強鍛煉，方案國慶后利用下午三節(jié)課下活動時間安排跑步，爭取體育會考成績到達優(yōu)秀程度。5、年級組領(lǐng)導(dǎo)每天堅持巡課，每周堅持敲門聽課，每月堅持師生座談。經(jīng)常和老師交流、研究，及時理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。使初三課堂既有形，更具神，真正做到高效。(四)關(guān)愛學(xué)生，以德促教1.定期召開年級組大會，對初三年級學(xué)生開展理想、信念教育活動。抓好學(xué)生的思想教育，堅持開好每周的班會課。以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就將來”等來鼓勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力為實現(xiàn)自己的人生目的奮斗。2.重視學(xué)生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課老師協(xié)助班主任對學(xué)生進展細(xì)致的談心，分析^p問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生進步復(fù)習(xí)效率。幫助學(xué)生樹立良好的人生觀、價值觀。這也是我們班會課一以貫之的主題內(nèi)容。3.真心關(guān)心每一位學(xué)生，認(rèn)真效勞每一位學(xué)生，對全體學(xué)生都要做到有愛心、細(xì)心、耐心;尤其對后進生在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)修改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。4、加強家校合作，及時向家長反應(yīng)學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同討論切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、進步學(xué)習(xí)成績起到一定效果。各班根據(jù)實際情況，可以經(jīng)常與家長獲得聯(lián)絡(luò)，爭取教育的最大化。2023年初三數(shù)學(xué)教研組工作方案20xx初三數(shù)學(xué)教研組工作方案范文20xx初三數(shù)學(xué)教研組工作方案范文1教研活動是教學(xué)工作中開展的一項重要的教研活動，它是旨在通過老師互相之間的交流、學(xué)習(xí)和進步。進一步進步教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面開展的有效途徑，本學(xué)期是初三課程改革的第一年，為了更好的適應(yīng)新課程改革工作的順利進展。特制定初三數(shù)學(xué)教研組工作方案一、教研目的、任務(wù)詳細(xì)措施與要求新的學(xué)期主要是結(jié)合新課程改革的要求，進一步更新教育觀念，改革教法，更新學(xué)法，從課堂教學(xué)和評價入手，實在進步學(xué)生運算才能的培養(yǎng)，多方面、多角度的進步學(xué)生的運算才能。促進學(xué)生的全面開展。詳細(xì)措施1、認(rèn)真領(lǐng)會我市關(guān)于進一步加強學(xué)生的運算才能的培養(yǎng)。大力推進學(xué)生的運算才能的培養(yǎng)。2、在平日的教學(xué)過程中，每節(jié)課前拿出三到四分鐘的時間對學(xué)生運算才能進展測試，每兩周進展一次運算才能競賽。3、認(rèn)真組織好老師進展集體備課，本學(xué)期的集體備課內(nèi)容為分式、二次根式和繁分式的教學(xué)和化簡。4、認(rèn)真做好聽課活動，評價要求客觀公正，實事求是/5、深化研討教材，鉆研教材，并創(chuàng)造性的使用教材，多方面、多角度的搜集課程改革信息。6、及時將教研活動中獲得的教學(xué)成果應(yīng)用到教學(xué)中去。二、教研活動的詳細(xì)內(nèi)容與時間安排1、深化學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握好教材的內(nèi)容和使用深度。2、認(rèn)真組織集體備課活動，發(fā)揮集體智慧三、教研活動中應(yīng)注意的問題1、必須從思想上重視教科研活動2、及時領(lǐng)會課程改革中的精神。20xx初三數(shù)學(xué)教研組工作方案范文2一、指導(dǎo)思想在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以雷校長的現(xiàn)代教育理念為方向，以領(lǐng)會教材和教法研究為重點開展工作，貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的精神理念。進一步樹立開展為本的教育念，積極探究老師培訓(xùn)的新形式，開掘教研工作的增長點，深化教學(xué)改革，促進老師專業(yè)成長和學(xué)生的全面開展、終生開展，全面進步我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，我們制定以下目的加強教研組建立，努力實現(xiàn)學(xué)校提出的教研組成為教研科研基地、名師成長的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障三大功能，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。2.結(jié)合教研組課題，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文，進步教研才能。3.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，以課題促進研究，以評價進步質(zhì)量，使學(xué)生在成績、才能以及為人處世等方面都有較大的進步。4.加強每階段的考試和學(xué)科活動考核，扎扎實實地落實到每一個學(xué)生身上，為學(xué)生的開展負(fù)責(zé)。5.加強學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。要求老師嚴(yán)格要求學(xué)生書寫要標(biāo)準(zhǔn)，同時老師修改也要求做到標(biāo)準(zhǔn)性。6.爭取今年在賴州市抽考中，學(xué)部數(shù)學(xué)成績平均到達及格率97%，優(yōu)秀率達70%以上。三、工作措施1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向。⑴學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期利用教研活動時間，繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織學(xué)習(xí)、討論、寫心得體會，充分領(lǐng)會其精神，進步老師對課改重要性的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念。⑵學(xué)習(xí)理論、案例分析^p、教學(xué)論文。根據(jù)個人的實際情況確定小課題，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析^p及教學(xué)論文。結(jié)合課堂教學(xué)法寫好案例分析^p。在學(xué)習(xí)、研究、理論活動中，改良課堂教學(xué)，進步教學(xué)效益。2、組織集體備課，取長補短，集思廣益。認(rèn)真組織集體備課，本學(xué)期，教研組每兩星期活動一次，定時間、定地點、定主持人。指定老師輪流作為集體備課的主講人，講教學(xué)方法、講教學(xué)設(shè)想。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時要注意領(lǐng)會教材的本質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，并根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況對教材進展再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程，并注意教學(xué)理論與課題研究的結(jié)合。3、重視研究課活動，互相學(xué)習(xí)，共同進步。上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，課堂是老師的陣地，是老師演繹生命的舞臺。本學(xué)期，根據(jù)上一學(xué)年的研究形式，繼續(xù)進展研究課活動。詳細(xì)要求是：講研究課老師認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手理論、自主探究和合作交流的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題，學(xué)習(xí)解決問題的一些根本策略，體驗策略的多樣性，開展理論才能、探究意識和創(chuàng)新意識。聽課老師聽課前要熟悉教材，聽時要專心，做好聽課記錄，評講要實在，多提改良意見。4、抓好興趣小組，做好培優(yōu)補差工作。根據(jù)學(xué)校教研中心的方案，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，利用周二、周四下午選修課時間加強培優(yōu)，同時加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，要求進展培優(yōu)補差的老師要有制定的目的和備課方案。，爭取到達我們既定的目的。5.要求每位老師本學(xué)期聽課不少于10節(jié)。6.根據(jù)學(xué)校安排，九月份針對青年老師開展評優(yōu)課，十月份針對新加盟的老師開展匯報課，十一月份針對高級老師開展示范課，同時繼續(xù)開展研究課的探究。2023年初三歷史教研組工作方案20xx初三歷史教研組工作方案范文20xx初三歷史教研組工作方案范文1一、指導(dǎo)思想根據(jù)今年區(qū)教研室工作會議精神，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，加強教育、教學(xué)管理，深化教育、教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合中考形式，重點抓好學(xué)校教研教學(xué)工作，努力進步教育教學(xué)質(zhì)量，全面進步學(xué)生素質(zhì)，狠抓重點，常查環(huán)節(jié)，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目的。二、詳細(xì)工作安排本學(xué)期工作的重點是課程改革、創(chuàng)設(shè)高效課堂，全面進步歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強中考研究，重視信息交流，不斷進步我校歷史學(xué)科中考程度，配合學(xué)校做好各方面工作。1、制定落實教研活動方案明確學(xué)期工作重點，集中精力抓好教學(xué)，特別是九年級的歷史教學(xué)，針對學(xué)校制定的中三教學(xué)目的，配合學(xué)校教育、教學(xué)管理，注重課堂即時效率，同時落實細(xì)節(jié)①、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對中考信息的采集、研究分析^p。②、結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時測試工作，認(rèn)真、及時修改，重點同學(xué)要面批;分析^p、總結(jié)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點，查漏補缺。③、同組老師認(rèn)真完成聽課方案，每周聽一到二節(jié)課。教研組長、備課組長每學(xué)期不少于30節(jié)。2、加強備課組活動，進步教學(xué)質(zhì)量利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動的一個重要工作。對九年級的復(fù)習(xí)，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手，制定實在可行的教學(xué)方案。精選資料，精選試題。3、抓好課堂教學(xué)，活潑課堂氣氛，進步課堂效率本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，著重進步課堂即時效率。充分利用好“班班通”進展日常的教學(xué)，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴(yán)、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。，使課堂效率得到進步。①、開設(shè)九年級歷史復(fù)習(xí)研討課。從才能角度出發(fā)，將根底知識與才能培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的解題才能和分析^p問題才能。②、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”，有方案的進展教學(xué)研討。4、展開課題研究，深化教育教學(xué)改革教研組將繼續(xù)展開對“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究。在實際教學(xué)進一步進展討論，同時落實細(xì)節(jié)，明確各人分工，分階段按方案施行。在過程將對階段性研究進展總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究方案。學(xué)期中或完畢時，針對課題研究進展經(jīng)歷交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。5、、落實月考制度，做好成績分析^p作為階段教學(xué)檢測的一種方式，可以及時理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反應(yīng)教學(xué)成效。在成績分析^p時一定要細(xì)，明察秋毫。①、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。②、認(rèn)真修改、認(rèn)真分析^p、認(rèn)真評講，做好成績統(tǒng)計。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。③、親密注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進展原因分析^p、方法指導(dǎo)。6、進一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動。在日常的教學(xué)實際中，不斷的充實自己博客的內(nèi)容，及時上傳資，以到達資共享。20xx初三歷史教研組工作方案范文2一、教研目的認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進課程改革和新課程的施行研究，大力施行素質(zhì)教育，營造良好的教科研氣氛，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學(xué)常規(guī)建立，以學(xué)生的開展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)形式和教學(xué)方法的多樣化，進步教學(xué)的有效性和針對性，施行有效教學(xué)，不斷進步政史地學(xué)科的教育教學(xué)程度，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性開展做出奉獻。二、教學(xué)研究、教改課題“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資有效實現(xiàn)該學(xué)科的課程目的”;每科組織好一個課題研究，特別是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生搜集信息處理信息才能的研究》資料庫的建立，調(diào)查報告、與個案分析^p的撰寫要認(rèn)真做好。2.“如何進步初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。三、本學(xué)期主要工作本學(xué)期以改良教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以進步老師業(yè)務(wù)才能為目的，積極開展教研教改工作。(一)加強學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。(1)不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的形式，進展教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實，走進生活。(2)進一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，進步老師處理教材的才能，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。(3)組織老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進展評價，充分發(fā)揮評價對老師專業(yè)成長的促進作用。(二)、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。(2)加強集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計，由只關(guān)注局部轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的根底上關(guān)注局部。加強團隊協(xié)作的才能，施行資共享，進步教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。(3)課堂教學(xué)要堅持“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，才能為目的”的教學(xué)原那么，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建立和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)老師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，實在進步課堂教學(xué)的實效性。(4)重視交流學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ瘛?，本學(xué)期，繼續(xù)堅持教研組成員互相間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)歷。通過開展聽課、評課活動形成互相學(xué)習(xí)，取長補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。(5)重視教學(xué)情況的反應(yīng)與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略：平時對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進展調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析^p、講評、反應(yīng)工作，保證考試的有序有效。(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)理論相結(jié)合，積極參與課題研究，積極撰寫調(diào)查報告、個案分析^p、案例分析^p與論文，進步自身的理論程度、科研才能，成為全面開展型老師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析^p和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思老師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)歷，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試方法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。(10)作業(yè)布置與修改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。(11)根據(jù)學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實。(三)、加強對年輕老師的培養(yǎng)工作(1)根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一,一對紅”工作。鼓勵年輕老師多向老老師學(xué)習(xí)請教，同時，老老師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。(2)年輕老師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟明晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的根本功奠定良好的根底，同時也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。四、詳細(xì)活動安排第一周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作方案，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。第二周：學(xué)習(xí)本組教研方案;主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策;安排組內(nèi)公開課詳細(xì)要求及詳細(xì)日程。第三周：聽取各年級組匯報“教學(xué)案”的理論情況，組內(nèi)公開課聽課評課。第四周：收看好的課堂實錄并評課，組內(nèi)公開課聽課評課。第五周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：什么樣的課是好課。第六周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積進步教學(xué)質(zhì)量的形式第七周：學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進展有效地集體備課?第八周：交流各自的新課改經(jīng)歷。第九周：期中考試。第十周：期中考試質(zhì)量分析^p，研究如何進一步進步教學(xué)質(zhì)量。第十一周：分析^p本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其詳細(xì)的對策。第十二周：第二次月考。第十三周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會或反思。第十四周：總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。2023年初中教研工作方案范文教研工作是很重要的，為大家整理了教研工作方案初中，！教研工作方案初中為了進一步深化課程改革，不斷進步老師專業(yè)素質(zhì)，提升老師的執(zhí)教程度，發(fā)揮群體優(yōu)勢，打造專家型、學(xué)者型老師隊伍，不斷深化我校校本教研工作，特制定此方案。以教育局教學(xué)工作要點根據(jù)，以師校本教研工作為依托，結(jié)合我校實際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和老師現(xiàn)狀的根底上，繼續(xù)以老師群體和個體才能開展為宗旨，從老師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升老師執(zhí)教才能，進步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)?？沙掷m(xù)開展。校以科研興校、教研強師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探究校本教研活動形式，在校內(nèi)努力形成***、開放、實效的教研機制，用心營造支持信賴，合作分享的教研氣氛。樹典型，抓普及，促進步，引導(dǎo)中青年老師專業(yè)素質(zhì)的不斷進步，逐步探究校本教研新形式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。1、通過校本培訓(xùn)，更新教育觀念，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學(xué)表達新理念，實現(xiàn)三維目的的有機結(jié)合，實在進步課堂教學(xué)實效性。2、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進老師的自我反思，進步老師的教學(xué)總結(jié)才能、評價才能與教學(xué)理論程度。這是本學(xué)期的重點。3、轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為進步教育教學(xué)質(zhì)量和促進老師專業(yè)開展的平臺。4、觀看或理論優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析^p、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，促進老師專業(yè)程度的進步。1、組建機構(gòu)。成立以校長為組長，教誨主任為副組長，年級教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實際組建四個教研組：1-3年組，4-6年級語文組，4-6年級數(shù)學(xué)組，科任組。2、深化制度。繼續(xù)加強校本教研制度建立，在已有的制度根底上，繼續(xù)完善各項制度，同時制定相應(yīng)的獎懲制度，以制度促開展，以制度作保障。3、發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。(1)繼續(xù)推行走出去的培訓(xùn)方式。老師的開展需要專業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在課堂拼搏中學(xué)會教學(xué)，這是老師們獲得開展的重要歷程。因此，要改變目前課堂教學(xué)的瓶頸現(xiàn)象，也須通過進展大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及老師自身教學(xué)理論研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)歷。本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)安排一些老師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干老師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員老師進展培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)歷交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的老師受益。(2)做好請進來工作。專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資。分開了專家、名師的參與、指點，校本教研就會失去理論的支撐，甚至?xí)磺?，從而?dǎo)致形式化、平庸化。從這個角度說，專家、名師的指點是校本教研的頭活水，他們的現(xiàn)場指導(dǎo)是最有效、最受老師的形式，是我校校本教研向縱深可持續(xù)開展的一大特色性系列活動。本學(xué)期，我校邀請教研室教研員為我校老師作新課程培訓(xùn)。進一步發(fā)揮名師的作用，針對老師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請專家來校開展專題講座，進展臨床會診，現(xiàn)場診斷，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助老師解答疑難。(3)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之名師。校本研究的主體是本校老師，所以，我們在外聘專家、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀老師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵上示范課、研討課，一方面為老師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干老師、研究型老師的培養(yǎng)力度。4、深化課例研討校本教研形式。深化一個課例屢次研討教研形式的研究與討論：(1)每個老師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報課。(要求：課前圍繞主題進展說課，課后說課后反思)(2)同組老師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))同備一節(jié)課、聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。(3)同組老師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))共同研討交流。(做到三個一：說出一點優(yōu)點，找出一點缺乏，提出一點希望。)(4)執(zhí)教老師結(jié)合大家的建議進展二次、三次修改。5、圍繞新課程，扎實開展活動，實在進步實效。(1)加強常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進展檢查，做好各項檢查記錄。進步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度，采取推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，確實進步課堂教學(xué)的有效性。(2)立足課改，不斷深化施行新課程。扎實開展每周一的校內(nèi)教研活動日活動。以教研組為單位，交流、反思教學(xué)情況，進展案例交流、經(jīng)歷交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重實在解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)歷、探究規(guī)律，逐漸形成我校***、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。(3)立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。為配合教育局提出的打造名師和區(qū)素質(zhì)大賽，結(jié)合我校實際，組織老師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進教研活動的開展和老師業(yè)務(wù)技能與程度的進步。如開展老師根本功競賽、教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等活動。(4)注重日常教研活動的資料管理。學(xué)校要請教研組和老師個人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有方案、有總結(jié)、有反應(yīng)、有整改、有實效，學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富研討內(nèi)容。學(xué)校除組織老師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資的作用，為老師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。老師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實驗老師零間隔接觸，從而向先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具實效。45周歲以下老師，必須建立自己的博客，必須在新考慮播種者上注冊，把自己平時教學(xué)中的一些感想小結(jié)，或是從各個渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)上中，每個學(xué)期跟帖不得少于四至五條。7、加強校本教訓(xùn)的管理。校本教研要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本教研管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本教研的方向，提供人、財、物、時等方面的條件;二是中堅執(zhí)行層(主任、教研組長)，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面，進步研訓(xùn)程度。詳細(xì)做好五項工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;②師資隊伍建立;③組織培訓(xùn);④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評;⑤檔案建立;三是教研組根底層，教研組長主要職責(zé)是：①發(fā)動組織本組老師參加培訓(xùn);②主持以組為單位的教科研活動?？傊覀円孕抡n程師資培訓(xùn)為重點，以進步老師專業(yè)素質(zhì)和進步教學(xué)質(zhì)量為主線，進一步加大老師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力創(chuàng)始我校校本教研工作新場面。四、主要工作安排(略)初三英語教研組工作方案范例一、指導(dǎo)思想深化貫徹教育教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，努力把學(xué)生的英語根本功打扎實，同時還得加強對閱讀才能和綜合應(yīng)用才能的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的才能有所進步，在強化書面英語的同時注重學(xué)生聽力和口頭表達才能的培養(yǎng)和進步，力爭在今年的中考獲得一個理想的成績。二、情況分析^p1、學(xué)生情況分析^p032班本學(xué)期45人，上學(xué)期英語分80分，最低分12。從上學(xué)期成績來看尖子生少、中連續(xù)層、差生多，參差不齊，給上課帶來很大的難度，平均分不及過差線。大局部學(xué)生根底差，想學(xué)的少，在里面混日子的有很的大一局部，男生居多。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，也不能堅持不懈，少數(shù)幾個中間生平時根本可以配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性缺乏，有些默不出聲，精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課，上課不注意聽講，問題出來了不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個所以然來，學(xué)習(xí)方法不靈敏，需要老師的催促才會有所作為;也有個別學(xué)生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無興趣。2、教材分析^p本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容為一冊，共15個單元，從上學(xué)期完畢已經(jīng)上完12個單元，剩余3個單元方案在4周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。接著進展總復(fù)習(xí)，詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容包括：詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，純熟應(yīng)用重點單詞和短語，復(fù)習(xí)初中的所有單詞。語法：掌握8種時態(tài)，一般如今時,一般過去時,一般將來時,如今進展時,過去進展時,如今完成時,過去完成時和過去將來時。理解局部構(gòu)詞法，掌握英語的根本句子構(gòu)造：五種簡單句，并列句，復(fù)合句(狀語從句及定語從句)。閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細(xì)節(jié)的才能。然后根據(jù)不同同學(xué)的程度，再分層次閱讀