第63頁共63頁骨干老師個人教學(xué)工作總結(jié)高中骨干老師教學(xué)工作個人年終總結(jié)音樂(篇一)這一學(xué)年我擔(dān)任的是xx部xxx133—136和xxx129—132八個班的音樂教育教學(xué)工作，音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不一樣的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個完美的夢想；或是寄予一個完美的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深化的感染力，會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的本領(lǐng)，經(jīng)過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的完美情操，使他們身心得到安康的開展。一、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂理論活動聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上創(chuàng)造音樂。二、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)我想學(xué)我要學(xué)”這一過程進展轉(zhuǎn)變。為了到達這個目的，首先對教材的目的進展了設(shè)定。并根據(jù)xx學(xué)生的根底和理解本領(lǐng)的不一樣而對教材資料進展合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)方案，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強勢推進教學(xué)改革。在詳細的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)形式上采用一些適時有效的設(shè)問，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進取考慮；另一方面經(jīng)過很多的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性與學(xué)習(xí)興趣，從而到達課堂教學(xué)實效性。為了使學(xué)生能簡便、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，可以在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比擬枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比擬難開展。我就大膽的在教學(xué)中參加適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的興趣性。學(xué)生在課堂上的進取性有了進步，課堂教學(xué)收到了必須的效果。如復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用“走”來感知；八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知，這一下學(xué)生很快就記住了。四、配合學(xué)校政教處，成功的舉辦我校第二屆“把戲年華”藝術(shù)節(jié)，并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的時機，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的宏大力量和重要性，同時也得到廣闊師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象。五、努力學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去搜集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)立了自我的音樂博客與各地的xx學(xué)老師進展了很好的學(xué)習(xí)和交流。當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的缺乏，主要表現(xiàn)為1、課堂教學(xué)不能針對8個班學(xué)生實際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。2、無視與個別班級學(xué)生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的本領(lǐng)和努力改正缺乏的地方，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂。高中骨干老師教學(xué)工作個人年終總結(jié)音樂(篇二)時間飛逝，一年度的教學(xué)工作現(xiàn)已完畢。在此對其進展如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)缺乏以求進步。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)到達教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的才能，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到安康的開展在教學(xué)中：一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，理論中學(xué)生展現(xiàn)自己的個性在老師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的開展。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比擬深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出一樣的樂句。在此根底上進展試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率進步了，興趣更濃重了。二、用心啟迪例如在《火車開啦》一課教學(xué)時，學(xué)生聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過火車嗎?誰說說坐火車時的心情?”小朋友一下子來勁了，坐過火車的同學(xué)紛紛舉答復(fù)，他們有的去過北京、上海、南京……我又說：“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機，小朋友扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來，邊玩邊唱剛學(xué)過的歌曲，同學(xué)們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩?？傊?，老師必須擅長走進學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧。三、采取的方法和措施1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。2、通過演唱，欣賞更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。訓(xùn)練加強學(xué)生對豎笛的進步，到達是之自然流暢，興趣昂然。大局部的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)豎笛，喜歡演奏歌曲。3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松。如，在教學(xué)中可以通過小組結(jié)合，個人結(jié)合的形式進展律動，四、缺乏及今后努力的方向缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，但對學(xué)生樂理知識的傳授有些欠缺。對于有些學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還很多。今后一定注意課堂中學(xué)生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序不僅讓學(xué)生學(xué)的輕松，還要遵守紀律。高中骨干老師教學(xué)工作個人年終總結(jié)音樂(篇三)這年度又匆匆的過去了，回憶本年度的音樂教學(xué)工作，繁忙而充實。虛心、勤奮、進取向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想，在這個主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克制自我的弱點，擺正自我的位置，在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動的本領(lǐng)上都有明顯的進步。在音樂教學(xué)工作中，首先教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學(xué)經(jīng)歷的缺乏，進步業(yè)務(wù)程度，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的情景下，四杯賽的課我根本上節(jié)節(jié)不落，并且我還聽其他三位音樂老師的課，并注意與其他老師交流，取別人之長補己之短，把別人的經(jīng)歷融入自我的教學(xué)思路之中，構(gòu)成了一套自我的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深化研究挖掘教材教參，同時閱讀了很多課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當(dāng)、重點突出；講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補充到教案中。遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原那么，對初xxx和初xxx采取不一樣的教學(xué)方法，在初xxx的音樂課堂教學(xué)中，我把進步學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生喜歡的音樂曲目，讓學(xué)生體會到音樂的歡樂；把加強學(xué)生的音樂技能技巧作為初xxx的教學(xué)重點，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連接、節(jié)奏準確、用情表現(xiàn)歌曲資料，為初xxx學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好根底，結(jié)果教學(xué)進展的更加順利，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活潑，進取發(fā)揮學(xué)生的主動性，得到學(xué)生的喜歡。并且在教學(xué)過程中，我時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課老師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成績進步也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我獲得了一些成績。除了完成音樂課堂教學(xué)外，進取組織課外文藝活動。本年度，主要參與組織了“慶賀建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多詳細工作，比方歌曲的選擇、請示領(lǐng)導(dǎo)批準、再修改輸出、下發(fā)歌片、每個老師、學(xué)生人手一份，催促學(xué)生練習(xí)，到達了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，陶冶情操，增強了團體榮譽感，確實進步了學(xué)生的演唱程度和音樂素質(zhì)，使我校美育再上新臺階。對待上級指定督導(dǎo)檢查材料的任務(wù)，進取完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，表達了一個人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取別人的批評意見，對自我的缺乏加以改善。進取參與學(xué)校的各項活動，響應(yīng)學(xué)校的各項號召，進取捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)資料。當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的，自我在很多方面還存在缺乏我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目的是一、在工作中更加嚴格地要求自我，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前，自以為是。二、謙虛慎重，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)歷，主動與同事溝通。言語慎重，舉止得體，處處以一個人民老師標準要求自我。三、在其它方面，要更加進取主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有缺乏就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓挘x擇了老師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的開展拋撒自我的青春和汗水。高中骨干老師教學(xué)工作個人年終總結(jié)音樂(篇四)這一學(xué)年我擔(dān)任的是xxx局部班級和xxx局部班級的音樂教學(xué)工作。作為音樂老師的我，回憶本期的教育教學(xué)工作，有成績，也存在必須的缺乏?，F(xiàn)將這一年度的教學(xué)工作做以如下總結(jié)，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作，彌補缺乏，使自我的教育教學(xué)工作做得更好一、思想方面在思想上我進取要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。二、教學(xué)方面在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進展各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我認真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情景備教案。在教育教學(xué)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進取性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂理論活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。三、活動方面為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的方案，開學(xué)初組建了“百鳥園合唱社團”，利用每周三中午的一小時進展訓(xùn)練，為明年的xx區(qū)“五月花”xx學(xué)合唱比賽打下根底。10月份，我與xx老師、xx老師利用業(yè)余時間排練了“馬浦鑼鼓”，在“xx區(qū)特色文化匯演比賽”中獲得了第一名。四、努力目的1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，探究出一套合適我自我的特長和教學(xué)方法。2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種本領(lǐng)和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自我。五、今后打算一如既往進取開展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。我以勤奮、扎實、樂觀作為自我做人的標準，時刻鞭策鼓舞自我。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴格要求自我，全方面開展自身優(yōu)勢。總之，在今后的工作中，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力，認真做好音樂教學(xué)的本職工作，同時還要不斷深化地開展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，進步全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；完善學(xué)校特色文化的建立，為建立好我校的藝術(shù)教育工作獻出一份力。高中骨干老師教學(xué)工作個人年終總結(jié)音樂(篇五)光陰荏苒，繁忙中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當(dāng)中繁忙著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將開場，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自我獲得更大的進步。下頭我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、德我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，進取參加各種會議，辦事認真負責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自我的精力、本領(lǐng)全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。可以主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)程度共同進步，可以顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。二、能為了進步自我的教學(xué)認識程度，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)資料?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自我的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。三、勤一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，認真出席每次升旗儀式。和出操。準時參加每周的政治學(xué)習(xí)。四、績本年度我進取參加校內(nèi)賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教，查閱了很多的資料，最終拿出了一節(jié)貼合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨學(xué)校十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每一天給學(xué)生排練指導(dǎo)，學(xué)生的演唱程度有了很大的進步，獲得了全校師生的一致好評。當(dāng)然，由于本人本領(lǐng)有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進一步改善。為社會教育事業(yè)添磚加瓦。骨干老師教學(xué)的工作總結(jié)光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。教育局實行骨干老師制，這為老師成長搭建了展示自我、表達自身價值的舞臺。在學(xué)校的培養(yǎng)以及自身的努力之下，20xx年7月我被任命為區(qū)級的骨干老師，骨干老師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。一、教育教學(xué)工作：我是區(qū)級骨干老師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的缺乏?！缎W(xué)語文老師》、《小學(xué)教學(xué)參考》、《今日教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的朋友。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)歷和新的教育理念不斷的充實自己，更好的進展教育教學(xué)理論。每年，領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干老師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的時機：骨干老師的展示課、講座都為我的才能注入了新穎的血液我的認識也有了進步。可以說，各級領(lǐng)導(dǎo)費盡苦心，為我們創(chuàng)造時機，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的理論活動。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉的時機，積極參與，認真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中理論、吸收。二、確立正確的人生價值取向老師是教育過程的組織者，是素質(zhì)教育的最終理論者。在新的歷史時期，我們面對新的教育形式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學(xué)習(xí)、努力進步自己的教學(xué)程度，不僅要關(guān)注教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己的教學(xué)不斷向綜合才能的探究性教學(xué)、多維的體驗性教學(xué)、互動交往性教學(xué)的方面開展。要把教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的時機;看成是開展自己的一個時機，把上好一堂課看成是自己生命價值的表達。牢記：教學(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻;教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探究;教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新。三、科研工作：蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：假如你讓老師的勞動可以給老師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)老師走上科研的道路上來。這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此，我根據(jù)骨干老師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。給參加教研活動的老師出謀劃策，指點迷津;積極準備參加自己的教學(xué)獻課活動。在活動中互相學(xué)習(xí)，互相進步，并且認真筆記。今年7月份我的課例《走進一汽》獲全國錄像課一等獎。四、帶徒工作我是區(qū)級骨干老師中的一個，我深知一棵樹不成林的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽理論，還與積極肯干的趙巖老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他看。她每次參加學(xué)校的教研活動前，我都主動和她一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課、評課屢次。五、打造全優(yōu)課堂，在理論中提升自身價值課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣先學(xué)后教的教學(xué)形式骨干老師工作總結(jié)，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步語文教學(xué)質(zhì)量。(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進展聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神本質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，全面進步自己的教學(xué)程度，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。(2)上課。我聽了許多名師的課，覺察他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個老師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，打破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生答復(fù)。做練習(xí)巡視時，我注意對后進生進展面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進步。(3)做好課后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開場，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力進步教學(xué)程度。(4)每天我給自己一個反省的時機和時間，堅持獨立地考慮，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些才能得到了進步，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。六、存在問題作為一名汽車區(qū)的骨干老師，我認為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的老師，是有實力、有才能、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該開展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、開展每個學(xué)生的個性。理論與行為的交融是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)歷，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干老師，成為教育教學(xué)上的排頭兵。七、改良措施1.為了進步自己的教學(xué)認識程度，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進展經(jīng)常性的深層次的反思與評價。3.將來我仍繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。八、反思工作，不斷進取作為一名骨干老師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來，我在理論中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目的：1.在專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究上更加努力。加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。2.對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3.對青年老師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚老師教書育人的職業(yè)精神。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干老師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干老師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、理論中是充實的，因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)?？傊?，我是在學(xué)習(xí)中成長起來的，在行家啟迪中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在專家引領(lǐng)中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，準備朝著更遠的目的邁進。一學(xué)期來，作為骨干老師，我不但在教學(xué)上有了長足進步，在理論上也得到了充實進步。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，特別是作為骨干老師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美妙的明天奉獻自己的力量骨干老師工作總結(jié)。以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來，我教學(xué)程度的進步，教學(xué)成績的獲得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。骨干老師個人工作總結(jié)本人自任骨干老師以來，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目的。努力進步自己的業(yè)務(wù)程度，積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，探究新課程改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀老師。我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識，為進步自身素質(zhì)，我刻苦鉆研教材，努力將新的教學(xué)理念運用到自己的教學(xué)理論中，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，自覺求知，從學(xué)生學(xué)習(xí)方法入手，不斷進步學(xué)生學(xué)習(xí)才能，使課堂教學(xué)效率得到不斷進步。認真?zhèn)湔n，及時修改作業(yè)是我多年一來一貫堅持的原那么。每備一節(jié)課都要既備大綱，又備教材，還備學(xué)生。有時還要查閱大量的有關(guān)資料，有時還要請教老老師，虛心向他們學(xué)習(xí)，直到自己覺得滿意為止。對學(xué)生的作業(yè)我總是認真細致的修改，連一個小小的錯誤我也不會放過。在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干老師的模范帶頭作用，時時處處以骨干老師的標準要求自己，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)歷，并且經(jīng)常和年輕老師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學(xué)論文獲獎，20xx年1月，申報的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的施行與研究》被批準為莒縣教育科學(xué)“十一”五重點課題，最近我又申報了市小學(xué)數(shù)學(xué)子課題研究工程《有效浸透數(shù)學(xué)思想方法的策略研究》并且擔(dān)任該課題主要負責(zé)人。我不但在教學(xué)上獲得了較為突出的成績，而且在教研方面也積極參與，屢次參加省、市、縣組織的新教材培訓(xùn)，屢次舉行公開課培訓(xùn)全鎮(zhèn)的老師。盡管在教育教學(xué)這一片天地里獲得了一定成績，但也有缺乏之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，取長補短，獲得更大的成績。2023骨干老師教學(xué)半年個人工作總結(jié)老師教學(xué)半年個人工作總結(jié)本人自任骨干老師以來，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目的。努力進步自己的業(yè)務(wù)程度，積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，探究新課程改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀老師我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識，為進步自身素質(zhì)，我刻苦鉆研教材，努力將新的教學(xué)理念運用到自己的教學(xué)理論中，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，自覺求知，從學(xué)生學(xué)習(xí)方法入手，不斷進步學(xué)生學(xué)習(xí)才能，使課堂教學(xué)效率得到不斷進步。認真?zhèn)湔n，及時修改作業(yè)是我多年一來一貫堅持的原那么。每備一節(jié)課都要既備大綱，又備教材，還備學(xué)生。有時還要查閱大量的有關(guān)資料，有時還要請教老老師，虛心向他們學(xué)習(xí)，直到自己覺得滿意為止。對學(xué)生的作業(yè)我總是認真細致的修改，連一個小小的錯誤我也不會放過。老師教學(xué)半年個人工作總結(jié)在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干老師的模范帶頭作用，時時處處以骨干老師的標準要求自己，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)歷，并且經(jīng)常和年輕老師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學(xué)論文獲獎，屢次參加縣組織的新教材培訓(xùn)，在縣屢次作公開課。盡管在教育教學(xué)這一片天地里獲得了一定成績，但也有缺乏之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，取長補短，獲得更大的成績。老師教學(xué)半年個人工作總結(jié)初中骨干老師教學(xué)工作個人年終總結(jié)體育(篇一)人至今已在本校工作X年，期間我始終堅持實事求是、以身作那么，各方面嚴格要求自己，工作中認真努力，現(xiàn)就本年度的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、思想道德方面在工作和學(xué)習(xí)中可以認真學(xué)習(xí)、貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識實在運用到工作理論中。二、教育教學(xué)方面1.本年度承當(dāng)7個班級的體育課程教學(xué)工作，上半年的主要教學(xué)任務(wù)是初三體育中考及新播送操的推廣，下半年的主要教學(xué)任務(wù)是新播送操的普及和體育達標工作。本學(xué)期的體育教學(xué)工作受到團委吳老師的表揚。2.本學(xué)期開場擔(dān)任初一X班的班主任工作，嚴格要求自己根本上做到，早上7點前到校管理學(xué)生早讀，中午XX：XX前去班級管理午自修。三、科研論文方面積極參加各級各類案例、論文等比賽，同時踴躍的向各個雜志社通稿。1.文章《XX》發(fā)表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。2.文章《XX》發(fā)表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。3.文章《XX》發(fā)表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。4.文章《XX》發(fā)表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。5.文章《XX》發(fā)表在省級雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。6.游戲《XX》發(fā)表在XX報紙《XX》xxxx年X月X日、第X版。四、競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練方面1.播送操比賽，同另兩位體育老師及全校老師的共同努力下獲得學(xué)區(qū)第一名、縣二等獎。2.同另兩位體育老師組織訓(xùn)練、帶隊參加學(xué)區(qū)運動會獲得1個第一名、多個第二名的較好成績?？h運動會上本人指導(dǎo)的學(xué)生XX獲得鉛球第X名、XX獲得跳高第X名。3.指導(dǎo)班級黑板報工作(班主任)，獲得校年級段第一名，縣初中組三等獎。五、個人才能進步方面1.常年訂閱《XX》、《XX》雜志，定期閱讀《XX》等網(wǎng)站。時常閱讀班主任工作書籍。2.經(jīng)常參加籃球比賽，同時通過羽毛球、跳繩等工程鍛煉自己。并參加了xxxx年X月XX日舉行的縣體育老師根本功比賽獲得X等獎，被教研員推薦參加xxxx年X月XX日舉行的XX體育老師根本功比賽，并獲得X等獎。3.積極參加縣、學(xué)區(qū)組織的各類各期教研活動，并每學(xué)期至少開一節(jié)校級公開課。日后我將再接再厲總結(jié)自己工作中的經(jīng)歷和缺乏，努力進步自己來適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作。初中骨干老師教學(xué)工作個人年終總結(jié)體育(篇二)本學(xué)期全體教研組老師在全校的統(tǒng)一布置下，在教務(wù)處、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，認真實在地完成了各級各項任務(wù)和目的。詳細工作如下：一、學(xué)校工作為豐富校園文化生活，增強老師體質(zhì)，營造積極安康向上的校園文化氣氛，5月3日組織了以“籃球點燃激情，運動彰顯風(fēng)采”為主題的教職工籃球賽；配合教育局完成了紅旗中學(xué)20xx級特長生招生工作；組織開展了11月份校秋季田徑運動會；順利完成12月份學(xué)生體質(zhì)安康測試和上報工作；協(xié)助高三年級200天誓師大會的籌備工作等等。二、體育教學(xué)認真做好學(xué)校體育工作的一系列活動，老師在課堂上嚴密組織，嚴格訓(xùn)練，認真鉆研、整體把握，體育教學(xué)方面繼續(xù)以“安康第一”為指導(dǎo)思想，以“平安教育”、“常規(guī)教育”為目的，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識，開展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)生各機能的全面開展上好每一節(jié)課，備課組活動開展正常，集體備課時發(fā)言積極，共同討論教材教法，集思廣益。精心組織學(xué)生進展體育鍛煉和各種身體練習(xí)充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長。利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識和衛(wèi)生保健知識：課堂教學(xué)中堅持以人為本的思想，重視平安教育、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識強化教學(xué)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。三、體育訓(xùn)練我校在獲得全國青少年校園足球特色學(xué)校后，在全組老師的共同努力下我校又被評為全國青少年校園籃球特色學(xué)校，每天下午課外活動時間都能正常訓(xùn)練，目前訓(xùn)練狀態(tài)較好，已獲得11月份市籃球賽男、女第三名的好成績，現(xiàn)正在代表阜陽市參加省籃球比賽中；表區(qū)參加的4月份市運動會獲得總分第二名的優(yōu)異成績，在剛剛11月份舉行的市啦啦操中榮獲高中組花球規(guī)定動作和爵士自選均為第一名的好成績。四、教研活動我組每位成員都精心準備自己的公開課，汝玉生老師10月18日參加的區(qū)公開課《形神拳》，獲得全市體育老師的一致好評，胡華葉林老師上了短跑的《加速跑》，其中李東潁、蘇亞、代金斗老師還進展了同課異構(gòu)上了籃球的《行進間單手低手上籃》。全組成員一起聽課，然后每位成員從教學(xué)中不同的角度進展評課，錘化教學(xué)手段，精化教學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)效果，每位成員從中受益匪淺。除了上好常規(guī)課和公開課，每位老師也在平時和教研活動時間互相交流，談各自在教學(xué)中存在的問題和困難，大家都暢談自己的觀點以及處理的方案，多位老師屢次參加省市區(qū)舉辦的各種教研學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，如：汝玉生老師參加了12月23日的省武術(shù)裁判員培訓(xùn)，到三中聽張靜靜、五中聽李亞紅的課，并把外出參加教研活動的指導(dǎo)思想及學(xué)習(xí)內(nèi)容與組內(nèi)同事一起學(xué)習(xí)分享。此外，在全組老師的共同努力下，很多老師獲得各種大獎。優(yōu)質(zhì)課方面：6月份舉辦的市體育優(yōu)質(zhì)課大賽孫明明老師獲得一等獎，李東潁老師獲得二等獎，汝玉生老師的《籃球傳接球》獲得市級優(yōu)課，6月份舉辦的區(qū)優(yōu)質(zhì)課王玉鵬老師、梁興元老師、蘇亞老師、劉克成老師、汝玉生老師均獲得二等獎，6月20號舉辦的區(qū)書法優(yōu)質(zhì)課汝玉生老師獲得一等獎，10月13號舉辦的區(qū)傳興杯現(xiàn)場書法大賽汝玉生老師獲得三等獎。根本功大賽方面：10月份舉辦的市體育老師根本功大賽孫明明老師獲得一等獎，李東潁老師獲得三等獎，論文方面：王玉鵬老師的《潁州區(qū)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉的影響因素及對策》獲得市論文二等獎，李東潁老師的《讓體育活動成為體育教學(xué)的基石》獲得區(qū)論文一等獎。信息化大賽方面：孫明明老師的《足球腳內(nèi)側(cè)傳球》獲得中學(xué)組課類一等獎，李東潁老師的《短跑的擺臂技術(shù)》獲得中學(xué)組微課類二等獎。五、德育教育在課堂上我們配合學(xué)校對學(xué)生進展德育教育，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂、仁慈正直、頑強拼搏、不畏困難、吃苦耐勞、堅忍不拔和機智、果斷、自覺遵守規(guī)那么的優(yōu)良品質(zhì)。六、體育工作的缺乏1、需要根據(jù)學(xué)生的體育興趣進展教學(xué)。2、需要進一步加強與校領(lǐng)導(dǎo)和其他科任老師的交流與合作。3、需要挖掘、匯總、培養(yǎng)我校較高程度的運動人才，力爭報名參加更高級別的賽事。初中骨干老師教學(xué)工作個人年終總結(jié)體育(篇三)一個一年即將完畢，回憶自己在本一年里所做的工作，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛進入四小的青年老師，一開場我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力。經(jīng)過一年的理論，我獲取了很多珍貴的工作經(jīng)歷作為一名體育老師，我在思想上嚴于律己，以“以人為本”為方向作風(fēng)正派；堅持原那么；實事求是；工作態(tài)度端正；熱愛學(xué)校；服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重別人，虛心請教，關(guān)心集體和個人。鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起典范的作用。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克制缺點，獲得更大的進步在教學(xué)過程中，對學(xué)生進展品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生的英勇、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與平安衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面開展。一年來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論知識，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力進步自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會開展地形式。通過閱讀大量地書籍，勇于分析^p自己，正視自己，進步自身素質(zhì)。為了進步教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前認真?zhèn)浜谜n；認真鉆研教材，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，理解學(xué)生原有的動作技能，理解他們的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動作前可能作為一名榮耀的人民老師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:一、熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細心等，要用一顆仁慈的心來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。二、獻身教育事業(yè)。老師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是老師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的老師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。三、不斷進步自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀老師，學(xué)生喜歡的老師，社會滿意的老師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，進步自己的業(yè)務(wù)才能，豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷。四、深鉆教材，體育課教、學(xué)、練三者之間是統(tǒng)一的。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教授教養(yǎng)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)程度的表達。只有老師準確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的同一，獲得教授教養(yǎng)最正確效果。以上是本人工作一些心得體會。作為一名新老師，我時刻準備著，嚴格要求自己，進步自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的頂峰，做一名優(yōu)秀的人民老師。個人老師教學(xué)工作總結(jié)個人老師教學(xué)工作總結(jié)光陰時間，日月如梭。這一學(xué)期很快就要完畢了。在這一學(xué)期里，通過自己的努力，學(xué)生的配合，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué)，如今對本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個簡單的小結(jié)。一，立足本職盡職盡責(zé)。本學(xué)期來我一直忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守老師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建立人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)效勞。熱愛本職，踏實工作。為了適應(yīng)時代開展的需要，自己不斷地勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷進步自己的教學(xué)程度與才能。虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，以認真負責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁，不歧視排斥差生。做深化細致的工作，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。本期承當(dāng)了四年級(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和教科室任務(wù)。可以顧全大局，與同事們團結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。二、用功學(xué)習(xí)不斷攀高書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。老師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位老師來說當(dāng)然很重要。俗話說：要想授于別人一滴水，必須自己具備一桶水。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之惑，傳為人之道。所以我積極認真地參加學(xué)校開展的各項活動，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，積極努力把握學(xué)習(xí)時機。每次教研聽課我都積極參加，并認真地作好記錄。還能認真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，把自己的教學(xué)的經(jīng)歷和體會寫成論文。此外，我利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)效勞，同時也協(xié)助同事制作課件。在課余的時間里，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，閱讀教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學(xué)札記。努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)歷，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。三、用愛育人以心取信。雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。假如連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用時機，如利用教材內(nèi)容對學(xué)生進展常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進展思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛別人，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系。對本班的問題學(xué)生和成績低下生，不是幾分、排斥，而是給予親切的關(guān)心和保護。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的典范，真心地與他們交朋友。四、用心教學(xué)以德取績?，F(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認為：認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。因此，他強調(diào)教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生開展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探究、主動參與認知構(gòu)造的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。我在平時上每一堂課時，都注重于調(diào)動學(xué)生的積極性，開拓學(xué)生的思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。我盡量讓他們在學(xué)習(xí)中互相討論、交流中各抒己見，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨特見解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙?。這樣樹立了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)中積極主動、認真參與整個認知過程，促進了學(xué)生的心身安康開展。新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目的是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動地探究,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,老師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問題中可以主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨立解決問題的才能。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目的?？傊艺J真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)歷。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、理論、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。大學(xué)計算機老師個人教學(xué)工作總結(jié)在過去的一學(xué)期中，我可以做到自覺、認真、扎實的備好課，盡自己的最大努力上好課，認真學(xué)習(xí)先進的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù)，并且努力應(yīng)用于實際教學(xué)工作中;可以針對自己的特點和所教專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，積極鉆研，認真授課，熱情輔導(dǎo)，按時按質(zhì)修改作業(yè)，盡心盡力完成好各個教學(xué)環(huán)節(jié),將主要工作總結(jié)如下。一、日常教學(xué)工作：AutoCAD課程是每周8學(xué)時，3dsMAX和畢業(yè)設(shè)計是每周20學(xué)時，課時量比擬多、又是跨科目教學(xué)，所以準備起來不太容易，需要大量時間去備課備學(xué)生。為了可以順利的完成教學(xué)任務(wù)，到達教學(xué)目的，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了三認真要求，即嚴格要求自己的同時要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認真上好每節(jié)課;認真修改每本作業(yè)。通過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節(jié)課，我往往會花上一個晚上來反復(fù)鉆研教材，翻閱各類教學(xué)教參，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。二、訓(xùn)練與比賽：中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)嚴密結(jié)合的，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競賽是對學(xué)生實用技術(shù)程度的進步，也是對老師教學(xué)成果的檢驗。所以帶著學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動畫片制作老師組二等獎。2、6月組織并帶著學(xué)生參加2023全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽。三、學(xué)習(xí)與進步：俗話說要給學(xué)生一碗水，自己就要有一缸水。對于老師來講就要具備豐富的知識，所以我時很注重對自己知識的儲藏。當(dāng)今社會知識更新速度飛快，計算機應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，對于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)老師來講也是需要不斷的充實和進步自己。為了讓學(xué)生掌握到新的動畫制作技術(shù)，我假期承受了Maya技術(shù)的培訓(xùn)。此次收獲很大，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階。走進21世紀，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。老師個人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，來到紅云工作已將近三年的時間了。三年對于我一生的教育事業(yè)來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾非常之一。但是，三年對于我這個剛剛走入社會的人來說卻可以用意義非凡來概括。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開場我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師在工作和生活上給予我很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，各項工作得以有條不紊的開展。在這三年里我也深化體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。在這里真心感謝學(xué)校為了我們青年老師的成長所提供的良好的機制。為了使我們青年老師盡快成長，確立了以老帶新，以師帶徒的青藍工程即青年老師培養(yǎng)形式。為了落實對青年老師的培養(yǎng)，學(xué)校又采取了詳細的培養(yǎng)措施：1.師徒結(jié)對確立了一對一的師徒幫教對子。2.好課引路每周聽老老師的課至少一節(jié)。3.師傅督導(dǎo)每月師傅評徒弟的課至少一次，從教學(xué)目的的達成，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，學(xué)習(xí)方法的定位，輔助手段的運用，課后習(xí)題確實定等方面做了認真的指導(dǎo)。4.匯報評課我們每位青年老師都上一堂匯報課，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)及時聽課和評課，幫助我們青年老師肯定成績，找出缺乏。5.外出參賽參加市級以上各類競賽課，展示我校青年老師的風(fēng)采。這些措施，極大地調(diào)動了我們青年老師的工作熱情，進步了我們青年老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)程度，使我們進步快，收效大，更安康地向上開展。在個人教學(xué)方面，我真心的認為聽課是進步自身教學(xué)才能的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)歷不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極汲取周圍其他老師一切先進的東西，才能進步自己的程度。此外，學(xué)校組織的學(xué)科培訓(xùn)活動和集體備課活動，也使我明白了教學(xué)的目的和方向。總的來說，我在這過去的三年中，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是詳細的課堂操作才能，個人根本素養(yǎng)等等，都有了很大的進步，這是在大學(xué)中都無法學(xué)到的。尤其這一年里，我轉(zhuǎn)變了很多觀念，而且更加明確了關(guān)注學(xué)生這一重要思想。學(xué)生的表現(xiàn)有時只是一個細節(jié)，但是這些細節(jié)背后蘊藏著他們最原始，最真實的想法，假如老師可以關(guān)注到學(xué)生這些細節(jié)表現(xiàn)，理解他們的想法，然后根據(jù)這些情況隨機地改變自己的教學(xué)行為，就有可能收到意想不到的效果。關(guān)注著課堂上每一個學(xué)生的表現(xiàn)，適時地去調(diào)整自己的教學(xué)。在真正的課堂上，就算有上萬人坐在學(xué)生中間，老師也要做到熟視無睹。因為你的眼中只有學(xué)生，一定要做到心無雜念，這是我們追求的教學(xué)境界。隨著所帶班級孩子的年齡升高，在今年的教育教學(xué)中我還特別關(guān)注了學(xué)生在課堂中的情緒表現(xiàn)，在整個課堂教學(xué)過程中，我覺得不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更要關(guān)注他們在課堂活動中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度。有的時候師生情緒對立時，學(xué)生會回絕承受來自教育者的一切要求。這也是我明白在教學(xué)中，我不能忘記保護學(xué)生的自尊心和上進心。理論證明，關(guān)心學(xué)生的身心安康是老師的職責(zé)，只有從學(xué)生的個性差異、思維規(guī)律、心理、生理特點出發(fā)，走進學(xué)生的心靈，樂做學(xué)生的朋友，建立師生間的友誼，結(jié)合教育的需要，把握適當(dāng)?shù)慕逃龝r機，教育才能收到最正確效果。我在理論中不斷學(xué)習(xí)，也在理論中開場漸漸成長。而在班主任管理工作方面，我主動向程老師及周圍的班主老師們詢問有關(guān)班主任職責(zé)，學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)歷，使我明白教書難，管理學(xué)生更難，管理好班級更是對老師與學(xué)生溝通和融洽的挑戰(zhàn)。我們要有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，經(jīng)常去贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所獲得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的好心。幫助孩子揚長避短，克制自卑，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽。同時也要處理好與家長的關(guān)系，及時經(jīng)行溝通，獲得家長的理解與信任，否那么班主任的工作真的是干不好。在這方面作為青年老師的我真的有很多血淚史，所以也格外的小心和慎重。與家長溝通一定要不卑不亢，不要過于親近，也不要太疏遠，保持一定的間隔。在孩子身上發(fā)生的事，我們不要把情緒帶到家長身上，對家長一頓亂訓(xùn)，后果可想而知，只會讓家長的心離我們越來越遠。一定要利用好家長會，讓家長們認可你對班級的管理形式，這樣形成一種默契，家長們才不會對我們產(chǎn)生誤解，我們之間才能架好一座橋梁。當(dāng)然，在我的教學(xué)和班級管理上還存在著很多的問題和缺乏，需要我繼續(xù)努力去改良，同時也希望大家可以多多幫助我，指正我，在這里也想對在座的平時給予我各方面關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)老師們衷心的說聲謝謝，也祝愿大家在201x年的各個方面都可以洋洋得意，每天都喜氣洋洋!老師個人教學(xué)工作總結(jié)老師個人教學(xué)工作總結(jié)本期的工作即將完畢，我的工作也在緊張而又充實的時間里度過了?；貞涍@學(xué)年，繁忙而愉快的工作，讓我成長了很多，也獲得了一定的成績。在這里我對本學(xué)期的工作做個小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找缺乏加以彌補，爭取在新的一年中獲得更大的進步。一、思想政治方面：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周方案活動的內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性的對個別幼兒進展教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周方案活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇合適幼兒的教學(xué)方法，充分準備教具。在每一次活動中，我還注意到開掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我開展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到開展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深化的認識到，時代在開展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，進步自身素質(zhì)，進步文化專業(yè)知識程度。我也體會到在有幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，理解幼教改革的新動向，積極向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)請教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累經(jīng)歷，使自己的業(yè)務(wù)程度有所進步，有所開展。四、家長工作方面：老師和家長通過交流，可以理解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打與家長問候幼兒的身體安康狀況，實在做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能獲得好的成效。讓家長理解孩子在園的情況，同時也讓我們理解孩子在家的情況，互相理解，同時汲取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的開展。五、存在的缺乏：1、在以后的工作中力爭做到今日事今日畢，防止因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴格的要求自己努力進步自己分析^p問題才能和科研才能。誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克制自身的弱點，爭取更大的進步。作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的進步自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的汲取經(jīng)歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改良，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。老師個人教學(xué)工作總結(jié)我教的班級是高二(8)和高二(5)這兩個班級,一個是英語理科班級,一個是英語文科班級,而且我是高二(8)的班主任,倍感身上的擔(dān)子非常的沉重,但是機遇就是挑戰(zhàn),我相信我能做好學(xué)校分給我的任務(wù).現(xiàn)將這半年的班主任工作總結(jié)和教學(xué)工作總結(jié)如下:作為班主任的根本任務(wù)是全面貫徹學(xué)校的教育方針,按照德,智,體全面開展的要求,來施行對班級的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到安康全面開展.本著這個原那么我做了如下幾個方面的工作:1,高二(8)的很多同學(xué)是剛剛分完文理科,而且班級的一半以上是高一比擬能鬧的班級的同學(xué)組成,所以對他們的紀律教育是非常關(guān)鍵的一點,所以開學(xué)不久就對兩名不遵守課堂紀律的同學(xué)進展了嚴厲的批評教育,并且在班級特意開了一次班會.之后的效果很好,但是我堅信學(xué)生是沒有持久性,所以對待紀律應(yīng)常抓不懈,這樣才能獲得較好的結(jié)果.2,班級的團結(jié)是一個班級的班風(fēng)重要組成局部,不是團結(jié)的集體不是積極向上的集體,不可能培育比擬多的優(yōu)秀人才,也不可能培育與別人協(xié)同工作的技術(shù)人才.開學(xué)初我們班級有了兩名同學(xué)因為一些小事在班級發(fā)生了口角,竟然大打出手,造成極其惡劣的影響.所以必須制止這樣的事件再次發(fā)生,我通過學(xué)校給了他們每個人記過,警告他們假如下次再發(fā)生類似的事件,開除學(xué)校.但是我的心里總是有一種不安的感覺,為什么學(xué)生犯了錯誤,不能懲罰他們,只能是說服教育,根本不能解決他們內(nèi)心的認識問題和打架帶來的后果.3,班級的另一個主要工作是學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng),沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級不是一個好的班級.我從以下幾個方面來抓學(xué)習(xí)問題:(1)上課因該保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,假如有走神的同學(xué)或睡覺的同學(xué),那么我讓他的同座叫他起來.這樣防止在課上漏掉很多的知識點,課下找他談一談不認真聽課的原因,幫他渡過難關(guān).(2)課后及時抓學(xué)生的練習(xí)冊,適當(dāng)?shù)木毩?xí)是學(xué)習(xí)任何事物的必須的途徑,但是對不同的學(xué)生因該劃分不同的類型題,因材施教,到達各有所需各有所得,.假如不做練習(xí)冊,就應(yīng)該給他施加壓力,必須完成任務(wù),而且通知家長,讓家長理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.(3)適當(dāng)?shù)目荚囀菣z驗學(xué)生學(xué)習(xí)的重要的手段,我認為數(shù)學(xué)考試的周期是一個星期最為合理,這樣能到達最好的學(xué)習(xí)效果,記憶最深化.而且學(xué)生對考試的分數(shù)是很在乎的,假如一次沒有考好,下一次考好對學(xué)生是最好的學(xué)習(xí)的動力,這樣他能在短期內(nèi),得到她想要的信心.還有考試應(yīng)該把握好好難度,別樣學(xué)生對學(xué)習(xí)失去信心,信心是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在.4,在班干部的產(chǎn)生過程中,我認為老師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾根底,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級管理中得到照顧,同樣有缺乏.比擬好的方法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進展投票選舉,再由老師權(quán)衡.為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進展排列,前12位的同學(xué)始得中選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比擬理想.最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),性格類型以及才能的差異進展分工,優(yōu)化班委會組合.理論證明,在民主選舉的根底上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力.班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進展教育和培養(yǎng).我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué),以身作那么,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法.當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求,指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候.對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予詳細的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管.我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂方案及詳細措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改良,他們?nèi)绾畏直媸欠?及時阻止同學(xué)中的不良行為.而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作那么并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作.班主任的工作真是讓人身心疲憊,擔(dān)憂學(xué)生不學(xué)習(xí),擔(dān)憂學(xué)生上自習(xí)課亂說話等等.有時我在想什么時候班主任的工作不是保姆式的工作,而是一個引路者,指明方向,讓學(xué)生自由的發(fā)揮,允許他們犯錯誤.下面是我的教學(xué)工作總結(jié):一文一理的教學(xué),給我?guī)砹颂蟮膲毫?我是一個性格急躁的人有時看到文科的學(xué)生真實讓我頭疼,開場的時候很沒有耐心給他們講題,導(dǎo)致其中成績不是很好.我有點不知所措,非常的矛盾,后來曹校長給了我很多的建議,讓我茅塞頓開,對待文科生要有足夠的耐心和細致的講解,課后的習(xí)題難度的系數(shù)較低,注重根底,一點一滴的積累,日積月累,才能到達預(yù)期的效果.經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)的教學(xué)和班級管理,總算有了一定的成效,但是前面的路途還是很遙遠,需要做的工作還很多,只有一步一個腳印的走下去,才能不會迷失自己,迷失努力的方向骨干老師工作總結(jié)總結(jié)一：骨干老師工作總結(jié)時間過得很快，一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟?？梢员黄笧楣歉衫蠋煟@既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。回憶一年的工作，我覺得既繁忙，又充實。如今我對自己的工作進展一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長。一、思想政治方面我積極要求上進，既能認真履行老師職業(yè)道德標準，盡職盡責(zé)，又有奉獻精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學(xué)期我還認真制定了自我開展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)理論作好了準備。二、努力提升業(yè)務(wù)程度，積極參與教科研理論作為一名骨干老師，我覺得進步教學(xué)程度和教科研才能是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學(xué)程度。1、加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。2、認真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)歷。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的時機來努力提升自身的教育教學(xué)程度和才能?？棄魞?nèi)容管理系統(tǒng)3、認真參加各級教研活動與骨干老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在詳細的教學(xué)理論中嘗試，使自己的教學(xué)程度逐步進步，尋找出一條合適自己的開展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。織夢好，好織夢4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，進步教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，進步自己的計算機程度。三、打造全優(yōu)課堂，在理論中提升自身價值課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)形式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步語文教學(xué)質(zhì)量。(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進展聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神本質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，全面進步自己的教學(xué)程度，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。(2)上課。我聽了許多名師的課，覺察他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個老師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，打破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生答復(fù)。做練習(xí)巡視時，我注意對后進生進展面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進步。(3)做好課后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開場，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力進步教學(xué)程度。(4)每天我給自己一個反省的時機和時間，堅持獨立地考慮，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些才能得到了進步，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。四、嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干老師的帶頭作用我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年老師,通過多種渠道鍛煉,提升青年老師的教學(xué)程度和工作才能,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。五、反思工作，不斷進取一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在2023年小升初考試中取的優(yōu)異成績，有多名學(xué)生考入實中與灌中。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學(xué)生享受生活》、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制作的課件《千克的認識》也在縣優(yōu)秀教育資評比中獲得二等獎。我常常靜下心來想：作為一名骨干老師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干老師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的缺乏之處，同時提醒自己要努力進步自己的語文程度，來更好地適應(yīng)如今的語文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。一學(xué)期來，作為骨干老師，我不但在教學(xué)上有了長足進步，在理論上也得到了充實進步。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干老師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美妙的明天奉獻自己的力量。總結(jié)二：骨干老師工作總結(jié)本人自任骨干老師以來，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目的。努力進步自己的業(yè)務(wù)程度，積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，探究新課程改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀老師我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識，為進步自身素質(zhì)，我刻苦鉆研教材，努力將新的教學(xué)理念運用到自己的教學(xué)理論中，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，自覺求知，從學(xué)生學(xué)習(xí)方法入手，不斷進步學(xué)生學(xué)習(xí)才能，使課堂教學(xué)效率得到不斷進步認真?zhèn)湔n，及時修改作業(yè)是我多年一來一貫堅持的原那么。每備一節(jié)課都要既備大綱，又備教材，還備學(xué)生。有時還要查閱大量的有關(guān)資料，有時還要請教老老師，虛心向他們學(xué)習(xí)，直到自己覺得滿意為止。對學(xué)生的作業(yè)我總是認真細致的修改，連一個小小的錯誤我也不會放過。在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干老師的模范帶頭作用，時時處處以骨干老師的標準要求自己，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)歷，并且經(jīng)常和年輕老師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學(xué)論文獲獎，屢次參加縣組織的新教材培訓(xùn)，在縣屢次作公開課。盡管在教育教學(xué)這一片天地里獲得了一定成績，但也有缺乏之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，取長補短，獲得更大的成績?？偨Y(jié)三：骨干老師工作總結(jié)今學(xué)期有幸成為開發(fā)區(qū)一中小學(xué)部的一名骨干老師，為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的信任，我勵精圖治，拼搏進取，力爭獲得自我進步和模范帶動雙豐收。下面將工作情況總?cè)缦拢杭訌妼W(xué)習(xí)，努力進步自身素質(zhì)要想成為一名合格的骨干老師必須具備豐富的知識和過硬的素質(zhì)，這樣才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)、教研等各種重任。這學(xué)期我堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)并重，業(yè)務(wù)上向名家學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)他們成功的教學(xué)思路和教學(xué)形式；理論上向書本學(xué)習(xí)，我網(wǎng)絡(luò)讀書，學(xué)習(xí)了王金戰(zhàn)老師的《讀書哪有那么難》，獲得了許多關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)及成長的經(jīng)歷，大所裨益。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我堅持每天學(xué)習(xí)時間不少于2小時，并及時寫好讀書筆記。工作與積累并重，探究與交流同行在日常的教學(xué)教研工作中，我及時地把工作中的心得體會，教訓(xùn)，困惑等寫成教學(xué)隨筆、教學(xué)案例，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上，以實現(xiàn)經(jīng)歷資的交流和共享。在教學(xué)之余，我還積極撰寫論文，并向《山東教育《濱州教育》等教育刊投稿，據(jù)悉我向《濱州教育》投的稿件已被選用。發(fā)揮模范到頭作用，引領(lǐng)大家共同進步為了探究新的作文教學(xué)形式。我攜手三級部的語文老師參加了隨筆化作文教學(xué)改革。為了更好的施行這項改革，我為三級部制訂了寫作教學(xué)方案及與之相配套的閱讀教學(xué)方案和背誦教學(xué)方案。從教學(xué)設(shè)計，課堂施行，作文評改等方面我們按著方案要求精心研究，科學(xué)操作，認真總結(jié)，獲得了可喜的研究成果，不但課堂作文教學(xué)煥發(fā)了新的生命，學(xué)生的寫作程度實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，而且在師生的共同努力下。我們成功的編輯了三級部的教改成果——《快樂隨筆集》支持學(xué)校的開展，維護學(xué)校的形象作為一名骨干老師，要具有大局意識，除日常教學(xué)之外，我還力所能及的做一些有利于揚學(xué)校正氣，樹學(xué)校形象的的事情。我經(jīng)常在開發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)的教育論壇版塊中的教學(xué)交流、德育工作及學(xué)校管理欄目中發(fā)帖、跟帖，為學(xué)校的各項工作助威、喝彩。我還積極參加了全區(qū)的隨筆化作文教學(xué)改革論壇，為學(xué)校爭得了榮譽。骨干老師之路辛苦而幸福，我堅信只要堅決目的，有信心，肯付出，這條路會越走越寬，越走越光明?？偨Y(jié)四：骨干老師工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，我在骨干老師的崗位上平凡地走過了一學(xué)期。追憶往昔，潛心執(zhí)教、嘔心瀝血、吃苦耐勞，認真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，苦練教學(xué)根本功，大膽進展教學(xué)創(chuàng)新。展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使自己迅速成長為一名優(yōu)秀的人民老師，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作：我是一名校級骨干老師，又是教畢業(yè)班，我時刻告戒自己：師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、科研才能要加強、教育教學(xué)成績要突出……要不怎么有說服力呢？隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的缺乏。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)程度有一個質(zhì)的飛躍，我首先努力加強理論學(xué)習(xí)，《小學(xué)語文教學(xué)》、《班主任》、《洋思課堂實錄》等理論書籍和影象資料成