小學六年級家長會講話發(fā)言稿5篇家長會應當是一個溝通經(jīng)歷、共同探討育人之道的聚會。是一個“群言堂〃的會議。班主任和任課老師的點評雖然重要，但傾聽不同類型家長的經(jīng)歷教訓也是很有必要的。因為家長與家長之間往往會對某些問題的看法產(chǎn)生共鳴，達成公識。老師也能從家長的發(fā)言中得到啟示。下面給大家共享一些關于小學六年級家長會講話發(fā)言稿5篇，供大家參考。小學六年級家長會講話發(fā)言稿⑴我們班，全班43位同學此時此刻都很努力，比上學期進步，學生中成果凹凸都很正常。此時此刻終歸還是小學生，我想講，無論成果好與缺乏，都沒關系，家長心態(tài)要放寬。但我想囑咐：六年級本學期及初中時，家長對孩子要多加關懷，呵護多點，學習盯緊點，確定不會有影響的。下面我來談談這個班的整體狀況。這一屆學生從一年級起就動亂擔心，到二年級時有一大批優(yōu)秀的學生轉(zhuǎn)到了后校區(qū)。胡明中走后，這一屆孩子到三年級時才起先相對穩(wěn)定下來。所以說這二、考試怯場有一些學生平常表現(xiàn)比擬好，成果也不錯，但等到大考，成果總是不志向，這應當怎么辦呢?首先我們要明白：孩子在考試時由于驚慌，導致記憶力減退，思維實力下降，因此不能考出原有水平，這種現(xiàn)象被稱為“考場怯場現(xiàn)象”。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的緣由主要有以下幾點：1、心情過度驚慌。有的孩子心理素養(yǎng)較差，承受實力低，在遇到比擬驚慌、肅穆的場面時，就會不由自主地怯場，以至于無法發(fā)揮出原有的水平。2、家長對孩子的要求過嚴。有的家長在考試前對孩子說：“考得好賜予嘉獎，考不好你可當心點兒?！薄斑@次再考不好就不給你零花錢了?！ㄟ@些話對一個臨考的孩子來說，會造成沉重的思想壓力生怕考不好受到處罰。臨場考試時就會過分驚慌，不能很好地發(fā)揮。本文導航1、首頁2、孩子自信念缺乏3、孩子自信念缺乏，對自己的學習成果缺乏正確評價，總是疑心自己的實力，擔憂過不了考試關，一上考場就心慌意亂。為了克制孩子的怯場心理，家長應留意以下幾點:第一、對孩子的期望值不要過高，而應依據(jù)孩子的實際狀況“量體裁衣”，要求孩子爭取考出好成果，同時鼓舞他“假如這次沒考好，下次再努力〃。假如父母的要求過高，超出了孩子的心理承受力，孩子思想壓力大，越怕考不好就越是考不好。其次、向孩子傳授一些考試技巧，如謹慎審題,將試題分為“難”和“易”兩大類，先解答出難度不高的題，留出充分的時間，集中精力解答難度較高的題。第三、“冰凍三尺非一日之寒”，在日常學習中，家長要經(jīng)常對孩子進展輔導，了解孩子學業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地加強復習，這樣日積月累，協(xié)助孩子練好“根本功〃，考試時心中有數(shù)，應答自如，就不會怯場了。三、幾點盼望：1、樹立人人成才和全面開展的觀念，。假如您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應當嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，開展特長，爭領先進，全面提高各方面的素養(yǎng)。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成果就會優(yōu)異;相反除極個別自理實力強的孩子外，學習往往都抓不好。2、嚴格管理時間，科學支配時間。有以下幾個方面需家長留意：(1)休息時間，不經(jīng)家長陪伴不要外出。(2)早晨到校時間：7：30,做到不早到，不遲到。45放學，家長要駕馭時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。4、經(jīng)常與教師取得聯(lián)系，與教師親密協(xié)作。剛好了解學生每月在校的學習、紀律等狀況，有特別狀況仍舊須要家長通過電話或到學校等不同形式與教師聯(lián)系，使得教師與家長的教育取得相同，形成一股合力。5、注意造就孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干必須數(shù)量的家務活。可以采納定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、整理房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，盼望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識造就孩子的責任感。我有這樣一個體會：養(yǎng)成一個好的習慣可以讓孩子終生受用，養(yǎng)成一個壞的習慣害了孩子一生一世。一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅持下去。做為父母要協(xié)助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣、道德習慣。各位家長，你們的孩子須要我們教育，我們的學生也須要您的呵護。學校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”以后我們可以通過多種方式多聯(lián)系，剛好了解孩子的近況。總之，盼望在我們共同的努力下，我們的每一位學生都能安康地成長，都能學到更多的學問，最終能成為合格甚至優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。感謝！小學六年級家長會講話發(fā)言稿⑶敬重的各位家長，感謝大家在百忙中來參與我們新莊小學這次的家長會?？梢哉f，今日各位的到來,是對孩子學習關懷、支持，也是各位對學校工作支持協(xié)作的最好表現(xiàn)。請允許我代表學校、代表孩子向在座的各位說聲"感謝!"由于多方面的緣由，學校領導慎重考慮，確定先在一、六年級段召開家長會。通過召開家長會，進一步加強剛?cè)雽W和快畢業(yè)的孩子間教師與家長之間的聯(lián)系，利用今日的時間呢，我們相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便教師能夠剛好調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也促使各位家長以后能夠踴躍參加到孩子的教育管理中來?？傊?，“一切為了我們的學生你們的子女”，為了他們今日的學習、為了他們明天的進步，這是我們雙方教育的一個根本啟程點和共同點。我盼望，基于這個目標，我們這次家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿的勝利！我說一下今日的家長會的支配：總共兩大項內(nèi)容:第一大項由學校的領導、學生代表、老師代表作相關講話、發(fā)言其次大項請諸位家進步入教室和孩子的班主任、任課老師作深化溝通。第一大項1、下面，我們就進入第一項，首先請王峰主任介紹一下學校的開展狀況及所取得的成果。大家歡送。新莊小學無論是從辦學理念還是從目前的開展的角度來看基點只有一個，那就是讓孩子們能以安康的身心順當邁入成才之路這個目標，剛剛王主任對過去一年成果進展了總結(jié)，我們不難看出，我們新莊小學是個出人才的地方，有了不得的學生，更有了不得的教師。2、但孩子的教育不僅僅是學校的教育，老師的教育。社會和家庭方面的教育同樣是必不行少的。下面我們請學校德育處王校長就家庭、學校兩方教育協(xié)作的重要性做一講話。（在這里我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都造就成大學生、博土生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了,他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我究竟想要什么?！边@些事實說明教育孩子是否勝利，跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒造就成為博士生，到處講學，寫書。這也說明對孩子要有耐性，教師對孩子有耐性，家長們更要有耐性才行。）3、說實話，孩子上學了，我們做家長的有時在一起交談孩子的話題時，要是聽到別人的孩子比自己孩子強，心理都會徹心的難過。誰都不盼望自己的孩子比別人差!可是，話又說回來，我們作為家長的，不能僅僅關注于孩子學校的教育、關注于孩子的考試分數(shù)，在相互比孩子的同時，我們家長之間也要相互比一比誰最關注于孩子的生活、學習、關注于他們的身心安康。下面請學生代表許瑩同學發(fā)言。4、瞧，孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血，他都會目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對你的萬般敬重，雖然平常不說，但在行動中他們會靜默地去上進，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他傲慢、驕傲，讓您因為他們在別的家長面前站得更直。下面請老師代表劉海紅教師友SO5、孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都舍得花錢，但我們做教師的更盼望家長們能舍得付出更多的精力和耐性。最終請潘校長作總結(jié)講話。小學六年級家長會講話發(fā)言稿⑷敬重的各位家長：大家好!今日特別感謝你們能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，今日的家長會學校支配了四個環(huán)節(jié),首先傾聽何政博士有關怎樣教育孩子的講座;再是校長介紹學校的成果與開展前景，三是由我結(jié)合我們班的實際狀況向大家談談我的一些想法和一些建議，最終就是盼望家長們能給我們提出合理化的建議。今日，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的安康成長，讓我們的老師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素養(yǎng)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應當相識到，六年級應當是個特別重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際狀況向大家談談我的一些想法和一些建議：首先我向大家介紹一下我們班級的根本狀況：我們班從各方面狀況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛深厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了2年多的時間，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在2年多的學習中取得了很多優(yōu)異的成果。例如：方晨亦同學屢次參與市區(qū)的讀書競賽,均獲獎，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎，是特別不簡單的。還有很多學生參與科學、勞技競賽均取得優(yōu)異的成果。在班上，有一局部同學表現(xiàn)始終都和優(yōu)秀,特提出表揚，他們分別是（學號）。他們學習看法端正、踴躍謹慎完成各科作業(yè)，熱心為班集體效勞、耐性協(xié)助學習有困難的同學。上學期，由于同學們團結(jié)協(xié)作,遵守紀律，表現(xiàn)突出。這些成果離不開家長對學校工作和教師工作的支持，在此，特別感謝各位家長的付出。當然取得了這么多的成果，也有存在一些問題,例如：班上到此時此刻還是有少數(shù)同學的學習看法極不端正，雖然此時此刻班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生，但抄襲的現(xiàn)象卻特別緊要，抄作業(yè)的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上偷懶，不想動腦筋。如：（學號）等，假如他們端正學習看法，按時完成作業(yè)，必須會是成果優(yōu)良的學生。還有局部同學就是偏科緊要,不能實現(xiàn)全面開展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：（學號）等。還有些同學根底差、學習不投入，在后一階段，須要家長花更多時間監(jiān)管：如（學號）等。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很劇烈的進取心，得過且過，成果也就平平了，如（學號）。還有幾個同學特殊喜愛上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別溝通，也盼望家長賜予踴躍的協(xié)作。孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。此時此刻到了最終收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：一、讓孩子不留缺憾。作為教師，我盼望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是歡樂的，是華蜜的，是沒有缺憾的，是沒有慚愧的。也盼望他們每個人出此時此刻別人的回憶里的時候，是個美妙的形象。我盼望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：”高尚的品質(zhì),良好的習慣，優(yōu)異的成果?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。二、為孩子進入中學奠定根底。孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到教師和同學的歡送。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就歡樂,心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，假如孩子以一個較好的成果走出小學，步入初中，我想他必須會充溢信念，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的看法;有句話說的好：“看法確定一切〃。另外也可以給中學的教師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的完畢，也是另一一屆的優(yōu)秀生很少，而且特別的緣由造成這一屆孩子的根底很不好。尤其是我們六⑼班，尖子生比其他班少，而后進生卻比其他班多得多。通過上次的學初檢測就可以看出來。我們一起來看一下不看不知道，一看嚇一跳。再看看我們的學生,你們的孩子吧1、對抗型，這類的孩子學習目的不明確，認為是在協(xié)助教師和家長學，讓人感覺到是在混日子。對教師的話尤其是家長的話置假設罔聞，或有意對抗。逆反心理重，常以自我為中心，愛說謊，不能正確對待挫折。2、抑郁型，這類孩子一般性格內(nèi)向，心胸狹窄，遇到一點小事，就耿耿于懷，時時由于長期心情不開心和過多的抑郁心情而影響學習。3、厭惡型，這類孩子往往由于根底學問薄弱，無明確的學習目的，缺乏學習動機而對學習不感愛好，以至于厭惡學習。作業(yè)不謹慎完成，甚至抄襲別人的作業(yè)。4、白日夢型，這類孩子學習怕苦怕累，得過且過。學習時簡單走神，思想開小差，讓他玩那么精神飽滿，給人感覺到多機靈。平常喜愛高談闊論，好像個學習階段的起先?！昂玫钠鹣仁莿倮囊话搿?，所以，我盼望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的根底。這兩點想法不光須要我們教師的努力，更須要各位家長的協(xié)作，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：.多關懷，少溺愛給子女多一點引導。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會說明，不能用簡潔粗暴的方法一棍子打死。特殊是比擬內(nèi)向的孩子，你心急，必須要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。此時此刻的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受實力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的心情，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要留意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。學習上要協(xié)助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏驚慌的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后協(xié)助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好,有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親近關系;還可以協(xié)助孩子提高學習成果，好處是多方面的。.加強對孩子課外時間的管理網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來便利，但假如運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要留意不要讓孩子沉迷于電腦嬉戲之中，六年級這個年齡段最危急，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成果下降的問題，后果或許會不可思議。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要留意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，孩子上網(wǎng)時有家長陪伴。因此作為家長，必需多留心，防患于未然，讓一切擔心定因素殲滅在萌芽狀態(tài)。關于作息時間，早上到校時間不早于7點40,中午到校時間不早于12::40,（插入早到問題）放學不遲于4:20出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身平安問題又考慮了學生的安康問題，稍不留意就會出現(xiàn)平安隱患。在這里我要請各位家長對學校和教師的工作多加支持給以我們必須的協(xié)作。關于平安教育。由于學校四周交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會照顧學生，反復強調(diào)，留意平安，增加自我愛護意識，也教育學生校內(nèi)外不做危急嬉戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要干脆回家，六年級不許騎自行車。校外平安教育那么更須要家長的加倍重視，堅信各位家長和我們一樣關懷孩子的平安，因為孩子是家庭的盼望，是學校的盼望，更是國家的盼望。.給子女多一點安靜。我們認為，大多數(shù)孩子學習是謹慎的。他們回家后，首先就想到的是趕快把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有靜謐的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會緊要影響學生的留意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成果。三心二意做作業(yè)，效果確定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個靜謐的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂指責，亂叫賣。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，嚴把家庭作業(yè)書寫關!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。.剛好消退孩子的急躁心情孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最簡單出現(xiàn)的一種心情，就是急躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不謹慎，原來始終都是規(guī)規(guī)則矩的學生，此時此刻都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。此時此刻我們的新課抓得很緊，爭取早點進入了全面的復習，要對以往的學問進展梳理，查漏補缺。六年所學的學問，此時此刻用有限的時間去復習穩(wěn)固，學習任務應當是要比原來大的多。但是因為都是學過的內(nèi)容，許多學生出現(xiàn)了倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟識,起先不謹慎起來，表現(xiàn)得都很急躁，那么我們家長針對這種狀況在家也要剛好進展心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必需相識到只有家庭和學校相互協(xié)作好了，孩子才會有進步，此時此刻我們的作業(yè)量并不大，有一局部家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。（表揚負責的家長）.做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成果差，我們就應當適當?shù)闹肛?，并催促其剛好完成當天教師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習穩(wěn)固工作：假如孩子很盡力了，成果卻不怎么志向，我們更應當給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的心情。我們要正確對待孩子的分數(shù)。我們應當知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面開展，有較強的適應實力和創(chuàng)新實力的學生才能適應將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為造就孩子有一個好的性格是特別的重要的。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱難的工程，須要愛心，須要專心，須要細心，更須要耐性甚至是才智。我盼望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也盼望你們的孩子都能成人，成才。小學六年級家長會講話發(fā)言稿⑸大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與家長會，說明大家對自己的孩子都非常關懷。試想，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位教師不盼望自己的學生有長進呢?一個孩子的成長,不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起溝通如何進展有效的家校協(xié)作是特別必要的。特殊是此時此刻，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學生了，再過幾個多月時間就要踏進中學的校門。所以說，這幾年的學習，在孩子的一生中都具有關鍵的作用。召開這次家長會的目的是為了加教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班學生在校及在家的狀況，以便教師能夠剛好調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,同時使家長也能夠踴躍參加到學生的教育管理中來,使我們的學生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學習，總之一句話，就是“一切為了孩子〃，這是我們教育的一個根本啟程點。大局部同學成果都有了進步，并且，成果的提高也是特別明顯的，大多數(shù)同學都能踴躍學習，用心聽講、謹慎完成作業(yè)。但也有少局部學生看法不端正,學習比擬馬虎，成果不夠優(yōu)秀。一個孩子的成長，離不開家庭教育的力氣，為此,對各位家長提出如下建議：1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境。家長要始終同老師保持相同，給老師予以踴躍的協(xié)作與支持。給孩子多一點關懷，讓孩子享受家庭的暖和。孩子是家庭的將來和盼望，再忙也不要遺忘給孩子予以關愛。要經(jīng)常詢問孩子的學習狀況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并賜予協(xié)助。2、要重視心理安康，賜予孩子自信念。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻無視了孩子的心理安康。學習須要付出艱辛的努力，因此要造就孩子堅韌的性格和頑固的毅力。要關注孩子對學習的看法，通過各種方法造就他的學習愛好，增加他的責任感。3、加強對孩子良好學習品質(zhì)的造就。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。此時此刻很多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)，一味地以一種完成任務的看法對待學習也是有害無益的。所以平常做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)覺作業(yè)的質(zhì)量不高必須要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的時機，良好的品質(zhì)就簡單養(yǎng)成。4、加強家長與教師的聯(lián)系。因為老師工作很煩瑣，不必須每一天都能和每個家長聯(lián)系。這須要各位能主動通過電話和親自來校與教師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和教師剛好溝通自己的想法。我堅信通過我們大家的努力，全部的孩子都能在這最終的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿足的成果驕傲地進入更高層次的學習階段5、加強對孩子的課外時間的了解。平?？吹胶⒆油砘丶?，必須要問清緣由，有必要打電話與教師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解駕馭。此時此刻有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。各位家長，孩子的成長與開展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不開家長的親密協(xié)作，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能締造出一個絢麗的明天。家長、教師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，共同促進孩子安康的成長！有滿腹經(jīng)綸，志向遠大，但總是不能落實到實際行動中。這類學生往往意志薄弱，自我限制實力差，一些人簡單陷入情感糾葛而不能自拔。5、偏科型，這類孩子有的是因為自己某一學科根底差，學起來困難較大，所以感覺怕;還有的是因為不喜愛某一學科的任課老師而把情感遷移到該學科上，也不愿學習該學科。6、學法不當型，這類同學一般有正確的學習動機，能刻苦學習，特別盼望勝利，但由于學習方法不當，如只知死記硬背，對學問的運用不敏捷，結(jié)果往往事倍功半，收效甚微。面對這些狀況我們教師也很無奈，同時這也給我們教師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是：一局部家長自我感覺良好，任其開展，對孩子的學習莫不關懷，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他;有些家長從來沒主動到教師這兒，詢問過自己孩子的學習狀況以及在校的表現(xiàn)，都是讓教師親自打電話請，就這有的家長未必都能請的動;甚至有的家長還在背地里對教師說三道四，什么這不好那也不好等等。這些都讓我們教師感到很難過、很無奈、也很悲觀。各位家長你們說，我們教師該怎么辦？重視教育的家長都知道對孩子的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。家庭教育是放在第一位的。在和不少家長的溝通中，許多都會說，我們孩子最聽老師的話，所以盼望教師怎么怎么樣。其實各位家長有沒有深化的思索，孩子為什么聽教師的而不太聽家長的這個問題呢？1、教育家陶行知先生曾說：千學萬學，學做真人。怎樣做人是家庭教育的核心，要使孩子成才，先教孩子做人。不少家長在對孩子的成果上頗費心機，而無視了對孩子品質(zhì)性格的造就，結(jié)果釀成許多苦果。所以請各位家長記住：你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品德。比方說跟孩子說，好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視2、粗暴施教，最簡單使孩子心靈受摧殘。一局部家長認為棍棒底下出孝子。只要孩子犯錯,不是破口大罵，就是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成軟弱、怯懦退縮的心理，二是在孩子心靈深化播下急躁殘忍的種子。自身例子。3、有愛無教終害子。當然我們也不能溺愛孩子。種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必需愛得適度，愛得理智。溺愛是一種非常愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但是我們家長也要深思，再富不能寵孩子。4、注意全面素養(yǎng)造就，增加孩子的耐挫實力。孩子像小樹，生長中既要水分、土壤、陽光和養(yǎng)分，當然也須要風吹雨打。面對社會的挑戰(zhàn)，學問雖然重要，但安康的心理，強健的體魄也特別重要。對于一味滿意孩子虛榮心的家長，對于怕孩子傷到這呀那呀的家長，對于疼心太重的家長，你家孩子的耐挫實力確定也不強。等他離開你，單獨去學習生活，確定是難以適應的。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心安康開展。5、重視青春期教育，該導航時即時導航。我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，一個特別美妙的花季，但生理學家稱青春期為心理動亂期或心理風暴期。孩子們身體快速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上那么處于斷乳期。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們細心導航。盼望我們的家長要留意孩子的生理和心理改變,做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比我們教師有更多的優(yōu)勢。為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每

一個孩子都在班生動、活潑、安康的開展。我會盡努力與孩子們建立起民主、同等、和諧的師生關系。盼望在座的家長與教師一起來實現(xiàn)這個美妙的志向。所以對各位家長要求如下：1、支持教師的工作，多與教師溝通溝通。要經(jīng)常向班主任和任課教師了解學生在校狀況，向教師反映學生在家的表現(xiàn)，以到達相互了解，共同協(xié)作，共同教育的目的。假如對我們教師有看法、建議，可以干脆向我們教師提出。假如當面不好意思說，你可以登陸我們的郵箱、博客，也可以發(fā)短信，甚至請別的家長或摯友向我們轉(zhuǎn)達。切記千萬不要走極端路途,這樣對大家都不好。2、協(xié)助孩子打算兩支好一點的鋼筆。（出示須要謹慎練字學生名單：周子明、徐業(yè)帥、于環(huán)宇）王班清、王班清、王班清、陳卓、趙志偉、羅同治、張潤澤、王班清、陳卓、趙志偉、羅同治、張潤澤、3、協(xié)助孩子養(yǎng)成預習、復習的習慣。預習四讀法（目的）復習四部曲一讀，解決字詞;一、課本：字詞、段落、課后問二讀，分段段意;二、板書積累本三讀，課后問題;三、資料四讀，質(zhì)疑延長。四、錯題集4、每天的家課作業(yè)家長要簽字，有條件的家長可以批改。目的（尤其是這些學生的家長:周子明、曹紫涵、張也、王宇航、徐業(yè)帥、陳卓、趙志偉、徐耀玲、羅同治、于環(huán)宇、羅雪迎、張宇、蔡青恒、韓思源）5、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子