小班藝術(shù)活動：我的爸爸媽媽活動目標.愿意用彩紙進行撕、貼，用不同材料拼接裝飾頭發(fā)，表現(xiàn)自己的爸爸媽媽。.感受欣賞不同材料拼接的美?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備：了解爸爸媽媽的面貌，做過好朋友的臉。物質(zhì)準備：各色鉛畫紙，各色彩紙，記號筆、固體膠、剪刀、膠水，輕粘土、玉米粒、扭扭棒、皺紙，拉菲草活動過程一\導入.教師：這次放假，爸爸媽媽是不是都陪你們一起玩啦？胡老師還看到爸爸媽媽們給你們拍了美美的照片。今天爸爸媽媽來幼兒園了，這次換我們給爸爸媽媽拍照片吧。.幼兒討論“拍照”方式教：可是我們沒有照相機，怎么辦？幼：可以用畫畫的方式。二、我的爸爸或媽媽.引導幼兒回憶爸爸或媽媽的模樣。教：畫畫前我們需要先知道爸爸或者媽媽長什么樣子？請你說一說你的爸爸媽媽的臉型和五官是什么樣子的？引導幼兒從臉型、眼睛、鼻子嘴巴上描述。.幼兒驗證爸爸或媽媽的模樣。教師：真的是這樣嗎？今天爸爸媽媽們都來了，請你轉(zhuǎn)頭看一看他們的臉，也可以去摸一摸他們的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。三、畫畫我的爸爸媽媽教師：“寶貝們都很仔細，能說出爸爸或媽媽的樣子。雖然我們沒有手機或者相機,但我今天還有一種方法，把爸爸媽媽的樣子變到這張畫紙上。（一）教師示范：我的媽媽.出示“方臉朋友”教師：這是老師的媽媽，她的臉是方方的。.出示不同臉型的紙。小結(jié)：其實大家的臉還有很多形狀，圓圓的，長長的，尖尖的，就像這些一樣。今天就要用神奇的小手來把這張紙變成爸爸、媽媽的臉。撕得時候可以和老師一起念：兩只小小鳥，飛來吃小蟲，你一口，我一口，啊嗚啊嗚吃掉了。（-）為媽媽添五官.教師一邊描述一邊示范。教師：我的媽媽眼睛細細的，鼻子小小的，嘴巴大大的，還要加上兩只耳朵。當然除了記號筆，還準備了這么多材料，你都可以用來變。.邀請幼兒舉例多樣化的材料表達。除了用記號筆畫出來，你還可以用什么表現(xiàn)眼睛、鼻子嘴巴呢？（舉例：彩泥可以做眼睛）（三）為媽媽設(shè)計發(fā)型.教師：請你們仔細觀察一下這張臉上還缺點什么呢？對了，還差頭發(fā)！.教師示范（1）扭扭棒（拉菲草）教師：扭扭棒像一個魔術(shù)師，可以站的直直的，也可以彎下來，還可以轉(zhuǎn)圈圈。我的媽媽頭發(fā)是卷卷的，所以我要讓扭扭棒彎彎腰，用膠水粘上去。（2）皺紙教師：皺紙也可以變變變，變的長長的，變得短短的，變成一顆小球。（3）剩余材料教師：其他還有很多材料你待會都可以用。我的媽媽完成啦！三'臉蛋變變變.播放音樂，幼兒分組制作。教：剛才是胡老師的媽媽，接下來我們就要制作自己的爸爸或者媽媽了，請你選擇材料試一試，在音樂停止后趕緊搬著小椅子到前面來。幼兒分組進行制作，教師巡回觀察指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。.完成后，提醒幼兒及時整理桌面的材料。教師：請完成的小朋友將桌面整