第13頁共13頁幼兒園生活老師的個人工作計劃?1、清潔衛(wèi)?生習慣。?養(yǎng)成飯前便?后及手臟時?洗手的習慣?，學會自己?卷衣袖，在?老師的指導?下會用洗手?液洗手，不?咬指甲，不?把玩具放入?口中，用毛?巾洗臉，保?持衣服整潔?。2、良?好的進餐習?慣。要安?靜愉快進餐?，坐姿自然?，正確使用?餐具，左手?扶碗，右手?拿湯匙，喝?湯時兩手端?碗，養(yǎng)成細?嚼慢咽，不?挑食、不說?話、不浪費?、不用手抓?菜、不剩飯?菜、不弄臟?衣服，餐后?要喝水、漱?口和洗臉。?克服幼兒的?依賴性，培?養(yǎng)幼兒獨立?性。3、?有良好睡眠?及穿脫能力?。能安靜?就寢，睡姿?正確，不蒙?頭睡覺，學?習獨立，有?序地穿__?_服，鞋襪?，能將脫下?的衣褲、鞋?襪放在固定?的地方，自?己疊被子及?整理床鋪，?讓幼兒養(yǎng)成?良好的習慣?。二、配?合老師開展?教學活動。?做好課前?準備，配合?老師開展各?項游戲活動?，協(xié)助管理?好班上的紀?律，讓老師?較好地開展?教學活動。?三、做好?家長工作。?及時向家?長匯報幼兒?在園內的生?活及身體情?況，利用放?學時間多與?家長溝通。?多征求聽取?家長意見，?讓家長配合?老師開展班?上教學工作?。四、提?高幼兒節(jié)約?用水的意識?。我班有?幾位幼兒特?別喜歡玩水?，節(jié)約用水?意識還需進?一步加強。?針對這些喜?歡玩水的幼?兒進行詳細?教育，或舉?出例子怎樣?去節(jié)約用水?，怎樣珍惜?每一滴水。?用這些方法?去使這些幼?兒慢慢懂得?水是那么重?要的。我?們三位老師?要團結一致?，共同努力?，互相關心?每一個幼兒?，使調皮的?幼兒孌成一?個聰明伶俐?的好孩子。?周計劃?中一班周燕?屏第一周?:①手工?制作:折紙?②游戲:?我是誰第?二周:①?手工制作:?有趣的小丑?②生活指?導:漱口我?真棒第三?周:①手?工制作:給?娃娃穿衣員?②生活指?導:疊被子?比賽第四?周:①手?工制作:秋?天的樹②?生活指導:?節(jié)約用水看?誰做得到?第五周:?①手工制作?:轉眼貓?②生活指導?:系鞋帶?第六周:?①手工制作?:燈籠②?生活指導:?穿鞋襪比賽?第七周:?①手工制?作:陀螺?②生活指導?:做講衛(wèi)生?的孩子第?八周:①?手工制作:?大象鼻子?②生活指導?:養(yǎng)成良好?的進餐習慣?第九周:?①手工制?作:小蝸牛?搬家②活?動游戲:搶?椅子第十?周:①手?工制作:可?愛的小鳥?②結構游戲?:美麗的房?子十一周?:①手工?制作:美麗?的小魚②?生活指導:?整理床鋪幼兒園生活老師的個人工作計劃（二）?很高興又迎?來了一個新?學期，在這?個新學期里?，為了提高?自己的業(yè)務?水平和教學?素質，保質?保量地做好?各項工作，?提高幼兒學?習和參加各?項活動的積?極性，促進?幼兒身心各?方面的健康?發(fā)展，根據(jù)?幼兒園工作?計劃，做到?一切以幼兒?為主，結合?本班的實際?情況，這學?期，我將從?以下幾個方?面開展工作?:一、教?育教學方面?:本學期?我主要承擔?中三班語言?、藝術、社?會和奧__?_樂的教學?工作。本班?小朋友經(jīng)過?小班一年的?學習，在各?個方面都有?了較大地提?高，對園內?開展的各種?活動充滿興?趣,有較為?明顯地求知?欲望;對一?日生活中的?各環(huán)節(jié)常規(guī)?,內容,形?成了一定的?行為習慣;?具有初步的?責任感。為?了使孩子在?本學期獲得?更好地發(fā)展?，根據(jù)我班?孩子的年齡?特征和實際?情況，特制?定計劃如下?:認真?zhèn)?好每一節(jié)活?動，鉆研學?習有關的資?料，力爭為?孩子們創(chuàng)設?發(fā)現(xiàn)與探索?的環(huán)境和情?境，精心做?好材料的準?備，使幼兒?在輕松、愉?快、互動的?環(huán)境中學到?知識，做幼?兒學習活動?的支持者、?合作者、引?導者。引導?幼兒逐步學?習主動地觀?察和探索，?最終養(yǎng)成探?究的習慣。?通過形式多?樣的活動方?式激發(fā)幼兒?主動地表現(xiàn)?、積極地參?與，提高幼?兒的語言等?能力。重視?幼兒非智力?因素的培養(yǎng)?，培養(yǎng)幼兒?有一個積極?向上、健康?活潑的良好?心理狀態(tài);?捕捉幼兒生?活中的教學?契機，細致?觀察每位幼?兒能力特點?及表現(xiàn)，隨?時調整自己?的教育策略?，注意幼兒?之間存在的?個別差異，?___、小?組、個別教?學靈活進行?，保證全班?孩子的全面?發(fā)展。語?言領域:學?習有條理地?敘述，培養(yǎng)?幼兒的觀察?力和思維能?力，學習“?有……還有?……”的句?式。培養(yǎng)幼?兒在特定場?合下的語言?應用能力，?扮演角色朗?誦詩歌，感?受語言形式?美，了解節(jié)?日文化，發(fā)?展語言聯(lián)想?能力，提高?語言的創(chuàng)造?力和表現(xiàn)力?。本領域共?有八個主題?，計劃每月?學習兩個主?題分四個月?完成。藝?術領域:能?夠有表情地?演唱三拍子?和切分節(jié)奏?的歌曲，根?據(jù)音樂節(jié)奏?進行歌詞替?換游戲，并?根據(jù)歌詞大?膽地表現(xiàn)自?己。體驗、?感受秋天的?美，并大膽?嘗試用藝術?的方式表達?。感知音的?高低、強弱?，并能用動?作和繪畫的?形式表現(xiàn)。?學習感知折?紙的方法，?感受動手制?作的快樂，?并大膽嘗試?重新組合的?樂趣，會運?用多種材料?進行制作，?感受節(jié)日的?快樂氣氛。?本領域共有?七個主題，?第二個和第?三個主題計?劃各用三周?完成，其他?的主題各用?兩周完成，?計劃四個月?完成。社?會領域:了?解家，熱愛?家，培養(yǎng)對?家的責任感?。認識社區(qū)?，熱愛社區(qū)?，培養(yǎng)社會?服務意識。?做勇敢、誠?實的好孩子?，培養(yǎng)良好?品質。學習?與人交往，?共同___?快樂，懂得?互相謙讓，?學會與同伴?合作，培養(yǎng)?理解、關心?、愛護他人?，為他人著?想的品質。?本書共有七?個主題，前?三個主題各?用一個月時?間學習，后?三個主題用?一個月時間?學習，計劃?四個月完成?。奧__?_樂活動:?奧___樂?活動是我園?最新引進的?一門課程，?在學期初，?我會認真參?加課前培訓?，鉆研教材?，根據(jù)四季?變化和時令?節(jié)日的到來?，力爭為孩?子創(chuàng)設良好?的情境，以?豐富的體驗?、深度的探?索為孩子提?供全面的藝?術視野。從?一首首歌曲?、童謠及音?樂欣賞游戲?中，揮灑孩?子自由的創(chuàng)?造力和鑒賞?力。從生動?的圖畫書和?動手做的活?動中，孕育?孩子的審美?觀及生活的?操作能力。?藉由律動舞?蹈教學，靈?活孩子的肢?體及心靈，?為孩子提供?一個多元、?快樂、精致?的藝術體驗?。本學期?計劃教幼兒?認識五線譜?音符位置，?聽辨高低旋?律變化，感?應節(jié)奏長短?變化。認識?木質樂器、?皮質樂器和?木管樂器:?長笛和雙簧?管，學習用?樂器演奏各?種音色，并?進行合奏練?習。感應一?些固定的曲?式，認識連?音線、小節(jié)?線、終止線?，學習角色?扮演，并根?據(jù)音樂進行?舞龍舞獅的?表演。本課?程共有四個?主題，每月?學習一個主?題分四個月?完成。二?、保育工作?方面:1?.根據(jù)幼兒?園“___?月一個好習?慣”活動計?劃，配合班?主任和保育?老師培養(yǎng)幼?兒良好的常?規(guī)，會使用?禮貌用語，?主動和老師?打招呼。學?會飯前便后?和手臟時洗?手，并學會?正確洗手的?方法。培養(yǎng)?幼兒的良好?進餐習慣，?做到安靜就?餐，不挑食?，不浪費、?不掉飯粒等?.午餐后_?__幼兒散?步或做安靜?游戲,并且?保證幼兒的?戶外活動量?，促進幼兒?身心健康發(fā)?展。2.?與班主任和?保育老師團?結合作，積?極主動創(chuàng)設?健康衛(wèi)生的?班級環(huán)境，?嚴格根據(jù)一?日消毒制度?執(zhí)行，做好?室內通風、?做到教室無?雜物，廁所?無異味，休?息室整潔干?凈，透氣。?3.戶外?活動中配合?保育員做好?護理工作，?及時給幼兒?更換衣物.?秋天的天氣?變化較大，?為幼兒及時?增減衣物,?同時___?幼兒簡單的?穿脫衣物、?整理自己的?床鋪等。?三、安全工?作方面:?1.認真做?好晨(午)?檢工作:首?先要清點幼?兒人數(shù)，然?后檢查幼兒?手臉是否干?凈，指甲是?否剪短，精?神狀況是否?良好，有無?攜帶危險品?入園。是否?有人帶藥，?把藥妥善收?好，最后做?好晨(午)?檢記錄。?2.教給幼?兒一些安全?知識，強化?了幼兒的安?全意識和自?護能力。不?吞食異物，?不玩火、水?、電，不從?高處往下跳?，不亂爬高?處，不吃陌?生人的東西?，不跟陌生?人走，發(fā)生?危險時，會?大聲呼救。?3.加強?一日活動各?個環(huán)節(jié)的管?理，必須做?到四勤:“?眼勤、嘴勤?、腳勤、手?勤”，發(fā)現(xiàn)?不安全的隱?患及時處理?，杜絕事故?的發(fā)生，確?保幼兒的人?身安全,并?且做好安全?教育工作并?做好交接班?工作，認真?填寫交班內?容，發(fā)現(xiàn)問?題匯報，妥?善處理。?四、家長工?作方面:?1.在學期?初召開“家?長座談會”?，向家長介?紹本學期的?計劃、大型?活動的安排?，使家長對?本學期的工?作做到心中?有數(shù)。本學?期舉行兩次?“主題匯報?會”邀請家?長參加，觀?摩孩子的活?動，讓家長?充分感受到?孩子的進步?。元旦前舉?行“家園同?樂會”，請?家長和孩子?共同參加表?演節(jié)目，感?受節(jié)日的快?樂氣氛。?2通過“家?園聯(lián)系欄”?公布每周的?教學計劃、?工作重點和?育兒常識，?定時向家長?發(fā)放家園聯(lián)?系手冊.同?時認真收集?家長反饋意?見，虛心采?納合理建議?。3.利?用幼兒入園?、離園機會?與家長多聯(lián)?系，交換情?況，交流幼?兒在園內、?園外的表現(xiàn)?。不定期地?與家長__?_，向家長?提供幼兒生?活、教育常?識給指導，?定期了解家?庭教育的情?況。共同交?流育兒經(jīng)驗?。4.如?遇特殊情況?及時向家長?匯報或保持?___，有?生病未返園?的幼兒，每?天做到電話?訪問，并及?時進行記錄?，做到查有?實據(jù)。五?、自身提高?方面加強?教育教學理?論學習，積?極參加區(qū)教?育局___?的繼續(xù)教育?培訓和幼兒?園為了提高?老師的教學?水平和專業(yè)?素質而__?_的“老師?每月專題培?訓”。在每?周四下午的?教研活動中?，積極和同?事探討平時?在工作中遇?到的問題和?教學中遇到?的困惑，提?高個人的教?學質量。?總之，我會?在教學工作?中會努力再?努力，日常?管理上勤奮?再勤奮，不?斷得使自己?有所進步，?不斷摸索問?題、解決問?題、總結經(jīng)?驗這樣才能?讓自己快速?成長為一名?優(yōu)秀的幼兒?老師。幼兒園生活老師的個人工作計劃（三）生?活活動:?1.引導幼?兒大膽用語?言與他人交?往。2.?鼓勵幼兒多?喝白開水，?引導幼兒隨?渴隨喝。?3.引導幼?兒按正確方?法洗手，不?玩水。美?工:引導?幼兒進行添?畫活動，保?持畫面整潔?。益智:?引導幼兒?熟悉簡單圖?形。周一?:1.引?導幼兒正確?發(fā)出兔、褲?字音。2?.引導幼兒?用自然的聲?音演唱，不?喊唱。周?二:1.?感知冬季最?明顯特點，?知道天冷多?穿衣。2?.引導幼兒?應用線條來?表現(xiàn)雨點和?水花。周?三:1.?鼓勵幼兒大?膽用圓形進?行添畫。?2.練習原?地縱跳觸物?，增強腿部?氣力，發(fā)展?彈跳能力及?調和能力。?周四:?1.引導幼?兒不和陌生?人說話。?2.引導幼?兒通過操縱?來感知、熟?悉正方形。?1.社會?《小兔乖乖?》2.數(shù)?學《給正方?形涂色》?周五:嘗?試用點、線?、圓組合圖?形，有控制?地將一個點?與另外一個?點連接起來?。童心畫?語《打電話?》戶外活?動目標?1.會玩球?、小車等多?種中小型運?動器材。?2.引導幼?兒按規(guī)則進?行游戲，感?受游戲帶來?的快樂。?預備安全?的活動場地?;小推車、?沙包、大車?輪、羊角球?。___?游戲游戲?名稱游戲?玩法敲小?鑼教師發(fā)?出口令，兩?名幼兒跑向?小鑼并敲擊?，然后返回?，先導者為?勝。扔沙?包幼兒聽?口令，進行?肩上投擲。?分散活動?小推車、?大車輪、羊?角球、沙包?。家園共?育1.家?長引導幼兒?在家多喝白?開水，并到?戶外鍛煉身?體進步抵抗?力。2.?家長在家幼?兒愛惜玩具?，玩完后鼓?勵幼兒和成?人一起收放?好。3.?家長可利用?四周環(huán)境引?導幼兒熟悉?幾種簡單圖?形，如圓形?、正方形等?。幼兒園生活老師的個人工作計劃（四）一、班?況分析我?班幼兒通過?在園一學期?的學習、生?活以及各位?家長的積極?配合下,基?本上每位幼?兒都在原有?的基礎上得?到了提高,?生活自理能?力方面能做?到在老師的?幫助下自己?穿脫衣服,?自己吃飯等?。二、教?學目標:?1、以積極?愉快的心情?參加___?活動和游戲?，能在活動?中體驗快樂?，萌發(fā)愛_?__的情感?。2、了?解自己的興?趣、愿望，?體驗和感激?他人對自己?的愛，愿意?關愛弱小者?，有愛心和?同情心。?3、愿意為?他人和__?_做事，初?步養(yǎng)成愛清?潔、愛勞動?的習慣，有?初步的自我?服務能力。?能遵守一日?生活中的基?本規(guī)則，能?簡單評價自?己和同伴的?行為，學習?同伴的優(yōu)點?。4、了?解家鄉(xiāng)的物?產和名勝古?跡，熱愛自?己的家鄉(xiāng)。?保護家鄉(xiāng)的?優(yōu)美環(huán)境，?樂意與人交?往，學習謙?讓和___?，具有初步?的社會公德?意識。5?、了解與自?己生活關系?密切的周圍?成人的勞動?，尊重勞動?者，懂得愛?惜勞動成果?。6、遇?到困難、挫?折，嘗試自?己解決，初?步養(yǎng)成勇敢?、自信、合?作等良好品?質。三、?具體措施:?1、引導?幼兒了解中?國傳統(tǒng)節(jié)日?文化，感受?節(jié)日活動的?樂趣。2?、在日常活?動中，引導?幼兒體驗感?受他人的愛?，初步嘗試?用自己的方?式回報親人?和他人給予?的關愛。?3、積極鼓?勵幼兒以愉?快的心情參?加各種活動?，引導幼兒?學會關心理?解同伴的心?情，并愿意?給予幫助。?4、引導?幼兒在日常?活動中養(yǎng)成?耐心聽取別?人意見的習?慣，學習與?同伴相互協(xié)?商交流，積?累有計劃、?有條理做事?的經(jīng)驗。?5、引導幼?兒了解紙與?人類的密切?關系，知道?節(jié)約用紙的?意義，在利?用廢舊紙張?制作物品的?過程中感受?創(chuàng)造的樂趣?。6、在?日?；顒雍?游戲中，引?導幼兒學習?幫助他人，?愿意為班_?__做事，?感受___?生活的愉快?。7、引?導幼兒愛護?班級和幼兒?園的各種物?品，愛護公?共設施。?8、引導幼?兒認識家鄉(xiāng)?的風光和物?產，了解家?鄉(xiāng)的風景名?勝，熱愛自?己的家鄉(xiāng)。?9、在_?__和自由?交往活動中?，引導幼兒?學習和同伴?___食品?、玩