第4頁共4頁幼兒園教師工作計劃報告一、教?育教學(xué)方面?：本學(xué)期?我主要承擔(dān)?中三班語言?、藝術(shù)、社?會和奧__?_樂的教學(xué)?工作。本班?小朋友經(jīng)過?小班一年的?學(xué)習(xí)，在各?個方面都有?了較大地提?高，對園內(nèi)?開展的各種?活動充滿興?趣,有較為?明顯地求知?欲望;對一?日生活中的?各環(huán)節(jié)常規(guī)?,內(nèi)容,形?成了一定的?行為習(xí)慣;?具有初步的?責(zé)任感。為?了使孩子在?本學(xué)期獲得?更好地發(fā)展?，根據(jù)我班?孩子的年齡?特征和實際?情況，特制?定計劃如下?：認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)活?動，鉆研學(xué)?習(xí)有關(guān)的資?料，力爭為?孩子們創(chuàng)設(shè)?發(fā)現(xiàn)與探索?的環(huán)境和情?境，精心做?好材料的準(zhǔn)?備，使幼兒?在輕松、愉?快、互動的?環(huán)境中學(xué)到?知識，做幼?兒學(xué)習(xí)活動?的支持者、?合作者、引?導(dǎo)者。引導(dǎo)?幼兒逐步學(xué)?習(xí)主動地觀?察和探索，?最終養(yǎng)成探?究的習(xí)慣。?通過形式多?樣的活動方?式激發(fā)幼兒?主動地表現(xiàn)?、積極地參?與，提高幼?兒的語言等?能力。重視?幼兒非智力?因素的培養(yǎng)?，培養(yǎng)幼兒?有一個積極?向上、健康?活潑的良好?心理狀態(tài);?捕捉幼兒生?活中的教學(xué)?契機，細(xì)致?觀察每位幼?兒能力特點?及表現(xiàn)，隨?時調(diào)整自己?的教育策略?，注意幼兒?之間存在的?個別差異，?___、小?組、個別教?學(xué)靈活進(jìn)行?，保證全班?孩子的全面?發(fā)展。語?言領(lǐng)域：學(xué)?習(xí)有條理地?敘述，培養(yǎng)?幼兒的觀察?力和思維能?力，學(xué)習(xí)“?有……還有?……”的句?式。培養(yǎng)幼?兒在特定場?合下的語言?應(yīng)用能力，?扮演角色朗?誦詩歌，感?受語言形式?美，了解節(jié)?日文化，發(fā)?展語言聯(lián)想?能力，提高?語言的創(chuàng)造?力和表現(xiàn)力?。本領(lǐng)域共?有八個主題?，計劃每月?學(xué)習(xí)兩個主?題分四個月?完成。藝?術(shù)領(lǐng)域：能?夠有表情地?演唱三拍子?和切分節(jié)奏?的歌曲，根?據(jù)音樂節(jié)奏?進(jìn)行歌詞替?換游戲，并?根據(jù)歌詞大?膽地表現(xiàn)自?己。體驗、?感受秋天的?美，并大膽?嘗試用藝術(shù)?的方式表達(dá)?。感知音的?高低、強弱?，并能用動?作和繪畫的?形式表現(xiàn)。?學(xué)習(xí)感知折?紙的方法，?感受動手制?作的快樂，?并大膽嘗試?重新組合的?樂趣，會運?用多種材料?進(jìn)行制作，?感受節(jié)日的?快樂氣氛。?本領(lǐng)域共有?七個主題，?第二個和第?三個主題計?劃各用三周?完成，其他?的主題各用?兩周完成，?計劃四個月?完成。社?會領(lǐng)域：了?解家，熱愛?家，培養(yǎng)對?家的責(zé)任感?。認(rèn)識社區(qū)?，熱愛社區(qū)?，培養(yǎng)社會?服務(wù)意識。?做勇敢、誠?實的好孩子?，培養(yǎng)良好?品質(zhì)。學(xué)習(xí)?與人交往，?共同___?快樂，懂得?互相謙讓，?學(xué)會與同伴?合作，培養(yǎng)?理解、關(guān)心?、愛護(hù)他人?，為他人著?想的品質(zhì)。?本書共有七?個主題，前?三個主題各?用一個月時?間學(xué)習(xí)，后?三個主題用?一個月時間?學(xué)習(xí)，計劃?四個月完成?。奧__?_樂活動：?奧___樂?活動是我園?最新引進(jìn)的?一門課程，?在學(xué)期初，?我會認(rèn)真參?加課前培訓(xùn)?，鉆研教材?，根據(jù)四季?變化和時令?節(jié)日的到來?，力爭為孩?子創(chuàng)設(shè)良好?的情境，以?豐富的體驗?、深度的探?索為孩子提?供全面的藝?術(shù)視野。從?一首首歌曲?、童謠及音?樂欣賞游戲?中，揮灑孩?子自由的創(chuàng)?造力和鑒賞?力。從生動?的圖畫書和?動手做的活?動中，孕育?孩子的審美?觀及生活的?操作能力。?藉由律動舞?蹈教學(xué)，靈?活孩子的肢?體及心靈，?為孩子提供?一個多元、?快樂、精致?的藝術(shù)體驗?。本學(xué)期?計劃教幼兒?認(rèn)識五線譜?音符位置，?聽辨高低旋?律變化，感?應(yīng)節(jié)奏長短?變化。認(rèn)識?木質(zhì)樂器、?皮質(zhì)樂器和?木管樂器：?長笛和雙簧?管，學(xué)習(xí)用?樂器演奏各?種音色，并?進(jìn)行合奏練?習(xí)。感應(yīng)一?些固定的曲?式，認(rèn)識連?音線、小節(jié)?線、終止線?，學(xué)習(xí)角色?扮演，并根?據(jù)音樂進(jìn)行?舞龍舞獅的?表演。本課?程共有四個?主題，每月?學(xué)習(xí)一個主?題分四個月?完成。二?、保育工作?方面：1?.根據(jù)幼兒?園“___?月一個好習(xí)?慣”活動計?劃，配合班?主任和保育?老師培養(yǎng)幼?兒良好的常?規(guī)，會使用?禮貌用語，?主動和老師?打招呼。學(xué)?會飯前便后?和手臟時洗?手，并學(xué)會?正確洗手的?方法。培養(yǎng)?幼兒的良好?進(jìn)餐習(xí)慣，?做到安靜就?餐，不挑食?，不浪費、?不掉飯粒等?.午餐后_?__幼兒散?步或做安靜?游戲,并且?保證幼兒的?戶外活動量?，促進(jìn)幼兒?身心健康發(fā)?展。2.?與班主任和?保育老師團?結(jié)合作，積?極主動創(chuàng)設(shè)?健康衛(wèi)生的?班級環(huán)境，?嚴(yán)格根據(jù)一?日消毒制度?執(zhí)行，做好?室內(nèi)通風(fēng)、?做到教室無?雜物，廁所?無異味，休?息室整潔干?凈，透氣。?3.戶外?活動中配合?保育員做好?護(hù)理工作，?及時給幼兒?更換衣物.?秋天的天氣?變化較大，?為幼兒及時?增減衣物,?同時___?幼兒簡單的?穿脫衣物、?整理自己的?床鋪等。?三、安全工?作方面：?1.認(rèn)真做?好晨(午)?檢工作：首?先要清點幼?兒人數(shù)，然?后檢查幼兒?手臉是否干?凈，指甲是?否剪短，精?神狀況是否?良好，有無?攜帶危險品?入園。是否?有人帶藥，?把藥妥善收?好，最后做?好晨(午)?檢記錄。?2.教給幼?兒一些安全?知識，強化?了幼兒的安?全意識和自?護(hù)能力。不?吞食異物，?不玩火、水?、電，不從?高處往下跳?，不亂爬高?處，不吃陌?生人的東西?，不跟陌生?人走，發(fā)生?危險時，會?大聲呼救。?3.加強?一日活動各?個環(huán)節(jié)的管?理，必須做?到四勤：“?眼勤、嘴勤?、腳勤、手?勤”，發(fā)現(xiàn)?不安全的隱?患及時處理?，杜絕事故?的發(fā)生，確?保幼兒的人?身安全,并?且做好安全?教育工作并?做好交接班?工作，認(rèn)真?填寫交班內(nèi)?容，發(fā)現(xiàn)問?題匯報，妥?善處理。?四四、家長?工作方面：?1.在學(xué)?期初召開“?家長座談會?”，向家長?介紹本學(xué)期?的計劃、大?型活動的安?排，使家長?對本學(xué)期的?工作做到心?中有數(shù)。本?學(xué)期舉行兩?次“主題匯?報會”邀請?家長參加，?觀摩孩子的?活動，讓家?長充分感受?到孩子的進(jìn)?步。元旦前?舉行“家園?同樂會”，?請家長和孩?子共同參加?表演節(jié)目，?感受節(jié)日的?快樂氣氛。?2通過“?家園聯(lián)系欄?”公布每周?的教學(xué)計劃?、工作重點?和育兒常識?，定時向家?長發(fā)放家園?聯(lián)系手冊.?同時認(rèn)真收?集家長反饋?意見，虛心?采納合理建?議。3.?利用幼兒入?園、離園機?會與家長多?聯(lián)系，交換?情況，交流?幼兒在園內(nèi)?、園外的表?現(xiàn)。不定期?地與家長_?__，向家?長提供幼兒?生活、教育?常識給指導(dǎo)?，定期了解?家庭教育的?情況。共同?交流育兒經(jīng)?驗。4.?如遇特殊情?況及時向家?長匯報或保?持___，?有生病未返?園的幼兒，?每天做到電?話訪問，并?及時進(jìn)行記?錄，做到查?有實據(jù)。?五、自身提?高方面加?強教育教學(xué)?理論學(xué)習(xí)，?積極參加區(qū)?教育局__?_的繼續(xù)教?育培訓(xùn)和幼?兒園為了提?高教師的教?學(xué)水平和專?業(yè)素質(zhì)而_?__的“教?師每月專題?培訓(xùn)”。在?每周四下午