第3頁(yè)共3頁(yè)初中八年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃【三】一?、指導(dǎo)思想?全面貫徹?黨的教育方?針,深刻領(lǐng)?會(huì)把握住《?中學(xué)生德育?大綱》的方?向，結(jié)合學(xué)?校德育工作?的要求，注?重工作的科?學(xué)性.思想?性和層次性?，抓好班級(jí)?教育工作。?通過(guò)各項(xiàng)活?動(dòng)的開(kāi)發(fā)，?落實(shí)教學(xué)計(jì)?劃，并做好?學(xué)?！?級(jí)——家長(zhǎng)?的橋梁溝通?，互相支持?配合工作。?二、工作?重點(diǎn)1.?在上學(xué)期管?理的基礎(chǔ)上?，要加強(qiáng)班?___教育?和班風(fēng)形成?教育，不斷?更新教育觀?念，緊跟教?育的時(shí)代要?求，以學(xué)生?為主體，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性、主動(dòng)?性，激發(fā)創(chuàng)?造性和創(chuàng)新?性。2.?德育工作與?德育教育月?的計(jì)劃同步?進(jìn)行，并重?視德育工作?的內(nèi)化過(guò)程?。3.做?好八學(xué)生心?理健康教育?工作：幫助?學(xué)生過(guò)渡好?青少年身心?成長(zhǎng)的階段?、樹(shù)立自信?心。4.?針對(duì)初二將?出現(xiàn)的__?_現(xiàn)象做好?與后進(jìn)生的?溝通工作。?5.運(yùn)用?文化治班理?念，運(yùn)用班?級(jí)文化增強(qiáng)?班級(jí)內(nèi)凝聚?力，創(chuàng)建優(yōu)?秀班___?。6.進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主義?教育，安全?教育,養(yǎng)成?教育。7?.讓學(xué)生都?來(lái)參與班級(jí)?管理。8?.架起一座?溝通的橋梁?（學(xué)?！?學(xué)生——家?庭）。三?、工作措施?1.班主?任必須更新?教育觀念，?樹(shù)立新的教?育觀，強(qiáng)化?意識(shí)，要具?有強(qiáng)烈的求?知欲，在工?作中應(yīng)求“?全”求“活?”求“異”?求“新”。?提高自身素?質(zhì)：（1?）職業(yè)道德?素質(zhì)a：?堅(jiān)定正確的?政治方向。?b：熱愛(ài)班?主任工作。?c：熱愛(ài)學(xué)?生。d：以?自身為范,?為人師表。?（2）學(xué)?識(shí)素質(zhì)：a?：扎實(shí)的專(zhuān)?業(yè)。b：寬?闊的其他學(xué)?科修養(yǎng)。c?：現(xiàn)代教育?科學(xué)理論。?（3）能?力素質(zhì)：a?：較強(qiáng)的_?__能力。?b：開(kāi)拓創(chuàng)?新的科研意?識(shí)。c：人?際交往能力?。（4）?健康的心理?素質(zhì)：2?.做好學(xué)生?心理健康教?育工作。?（1）通過(guò)?“班主任信?箱”了解學(xué)?生。（2?）與學(xué)生談?心，做學(xué)生?的知心朋友?。（3）?開(kāi)設(shè)專(zhuān)題知?識(shí)講座，加?強(qiáng)心理引導(dǎo)?。（4）?召開(kāi)主題班?會(huì)，加深自?我認(rèn)識(shí)。?（5）做好?“后進(jìn)生”?的轉(zhuǎn)化工作?，并多與家?長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的支?持和配合共?同教育學(xué)生?。教育家?克雷洛夫說(shuō)?過(guò)：“現(xiàn)實(shí)?是此岸，理?想是彼岸，?中間隔著湍?急的河流，?行動(dòng)是架在?河流上的橋?梁，信心則?是行動(dòng)的原?動(dòng)力，理想?的實(shí)現(xiàn)需要?信心的樹(shù)立?。”3.?幫助孩子增?強(qiáng)自信心：?（1）要?求學(xué)生每月?給父母寫(xiě)一?封自我方面?總結(jié)的信，?包括所取得?的進(jìn)步以及?成績(jī)。（?2）禁止說(shuō)?：我不行、?我不能等帶?“不”字的?消極話(huà)語(yǔ)。?（3）給?每個(gè)學(xué)生表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)，?讓他們都能?領(lǐng)略成功的?喜悅，并將?這份喜悅的?心情帶到以?后的學(xué)習(xí)和?生活中去。?（4）制?定一些學(xué)生?經(jīng)過(guò)努力可?以達(dá)到的目?標(biāo)，來(lái)加強(qiáng)?他們的自信?心。（5?）尊重學(xué)生?人格，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)學(xué)生的?“閃光點(diǎn)”?。（6）?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?前途理想教?育，舉出身?邊的實(shí)際事?例結(jié)合當(dāng)前?社會(huì)發(fā)展形?勢(shì)，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的信?心。4.?做好學(xué)習(xí)困?難生的心理?溝通：（?1）寬容（?2）真誠(chéng)（?3）期望（?4）要求適?當(dāng)5.讓?學(xué)生自己管?理班級(jí)：利?用四包制度?即：班級(jí)干?部包人，組?長(zhǎng)包組，同?桌包學(xué)習(xí)，?個(gè)人包衛(wèi)生?。備注：?6.以“?博學(xué)慎思明?辨篤行”作?為本班的班?訓(xùn)，通過(guò)與?同學(xué)們共同?學(xué)習(xí)內(nèi)化為?學(xué)生的動(dòng)力?。博學(xué)：?業(yè)精于勤荒?于嬉慎思?：不思,故?有惑;不求?，故無(wú)得;?不問(wèn),故無(wú)?知