第3頁共3頁初中七年級班主任德育工作計劃(三)一、?指導思想：?以學校德?育教育的思?路為指導，?結(jié)合七年級?學生個性特?點，以人為?本，面向全?體學生，全?面貫徹教育?方針，全面?實施素質(zhì)教?育。努力提?高教育質(zhì)量?，培養(yǎng)德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展，具有創(chuàng)?新精神的一?代新人。?二、班級情?況分析：?本班共有學?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。這些孩?子都聰明活?潑，調(diào)皮可?愛，有很強?的可塑性；?但七年級孩?子還未養(yǎng)成?良好的行為?習慣和學習?習慣。在本?學期，我把?學生良好行?為習慣的養(yǎng)?成以及建設(shè)?良好的班_?__作為主?要目標。?三、主要工?作及目標：?作為一名?青年教師，?接手七年級?的班主任工?作真是一種?挑戰(zhàn)。只有?虛心向老教?師學習，不?斷的積累才?能勝任這項?工作。我制?定班主任計?劃如下:?1、時時處?處向?qū)W生進?行有針對性?的常規(guī)教育?2、制訂?干部培訓計?劃，盡快培?養(yǎng)一批得力?助手，協(xié)助?班主任做好?班級工作。?在開展工作?的同時，培?養(yǎng)干部的工?作能力，讓?他們各自發(fā)?揮自己的特?長。3、?只有學校教?育與家庭教?育有機地結(jié)?合，才能更?有效的管理?好班級。所?以，要加強?學校與家長?間的多方聯(lián)?系。4、?重視后進生?管理工作，?落實他們的?一對一分工?幫教制度，?關(guān)心他們的?成績，__?_他們的成?長，以心換?心、熱情關(guān)?愛，多表揚?鼓勵，使他?們?nèi)〉眠M步?。5、認?真完成學校?分配的各項?任務(wù)，搞好?校教導處、?體育組__?_的假日活?動、主題教?育和各項競?賽。培養(yǎng)學?生的各種能?力和素質(zhì)。?四、具體?工作措施：?1、對于?剛踏入七年?級的學生,?學校的日常?生活和學習?還不太適應(yīng)?,每一項規(guī)?章制度對于?他們來說是?極其陌生的?.為了使學?生能夠及早?___,適?應(yīng)學校的生?活,這就要?班主任在日?常生活中能?有序的引導?,并且內(nèi)容?要近一點,?小一點,實?一點,時時?處處向?qū)W生?進行有針對?性的常規(guī)教?育.注重學?生良好道德?行為習慣的?養(yǎng)成教育，?以?！拔屙?競賽”活動?為杠桿，結(jié)?合班級"拇?指獎"，注?重在班級內(nèi)?樹立各方面?的良好榜樣?。2、加?強班干部的?建設(shè)。班干?部是老師的?得力助手，?要切實加強?班干部的能?力，落實每?個干部的責?任,并定期?召開班干部?會議,對班?級大事小事?進行商討研?究，及時反?饋及時處理?。以此帶動?全體同學形?成一個良好?的班風。?3、加強班?級陣地規(guī)范?化建設(shè)，創(chuàng)?設(shè)優(yōu)美的學?習環(huán)境，促?進班___?建設(shè)不斷完?善。同時也?為良好的班?風學風創(chuàng)造?了條件。?4、加強學?校與學生家?長之間的多?方聯(lián)系，通?過電訪、家?訪等形式對?學生進行普?訪，使班級?工作得到家?長的支持配?合，并及時?告知家長學?生在校情況?和應(yīng)注意的?事項，溝通?學校、家庭?、社會三者?之間的關(guān)系?，形成教育?合力，共同?促進學生的?全面發(fā)展。?5、配合?學校___?豐富多彩的?班隊活動，?在活動中對?學生進行思?想教育。同?時，也促使?學生提高參?與意識，提?高競爭能力?，同時提高?各方面的素?質(zhì)。6、?開發(fā)學生的?智力潛能，?讓他們做學?習的的小主?人。寓教于?樂，提高他?們的學習積?極性，增進?學習的效果?。7、重?視培養(yǎng)健康?的心理品質(zhì)?，建立良好?的師生關(guān)系?，理解學生?，信任學生?，寬容學生?，適時對學?生進行心理?素質(zhì)方面的?教育，積極?評價學生，?講究批評的?藝術(shù)，多與?學生進行心?與心的溝通?