PAGEPAGE452022年象山縣丹西街道新農(nóng)村建設(shè)投資有限公司招聘筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、言語理解1．每個(gè)人都希望自己的工作水平和能力能有所長(zhǎng)進(jìn)。但實(shí)際上總有一些人，確實(shí)就停留在一個(gè)水平上沒有任何進(jìn)步，甚至退步。安于現(xiàn)狀，今天和昨天沒有什么不同，明天也不會(huì)有什么新的打算。這種心態(tài)讓一些人做什么事情都提不起勁來。能不能長(zhǎng)進(jìn)，怎樣能長(zhǎng)進(jìn)，需要每一個(gè)職場(chǎng)中人認(rèn)真思考。激情地投入工作與麻木而呆滯地工作，是完全不同的兩個(gè)天地。這段話的主旨是()。A、在職場(chǎng)中要充滿激情的工作B、態(tài)度決定“高度”C、職場(chǎng)中人應(yīng)對(duì)未來有計(jì)劃D、每個(gè)人都應(yīng)該提高自己工作水平和能力答案：B解析：據(jù)提問知此題為表面主旨題。材料中提到“這種心態(tài)讓一些人做什么事情都提不起勁來”，可見作者強(qiáng)調(diào)的是心態(tài)的重要性?！凹で榈赝度牍ぷ鳌迸c“麻木而呆滯地工作”是兩種不同的工作態(tài)度，而這兩種態(tài)度產(chǎn)生的是“完全不同的兩個(gè)天地”，即一個(gè)人的態(tài)度決定了他的發(fā)展高度，B項(xiàng)正確。A選項(xiàng)表述片面，材料重點(diǎn)在于激情工作和麻木工作的對(duì)比，而非只是對(duì)激情工作的提倡;材料中提到的是工作的態(tài)度，而非“計(jì)劃”，所以C不選;D選項(xiàng)“提高工作與能力”不是材料論述的主要內(nèi)容。故正確答案為B。2．2020年12月，德爾黑和三位同事在《當(dāng)代生物學(xué)》上發(fā)表了文章，他們認(rèn)為葛洛格將溫度和濕度混為一談了。潮濕的環(huán)境使植物生長(zhǎng)茂盛，這為動(dòng)物躲避捕食者提供了蔭蔽。因此，動(dòng)物在潮濕的地方往往顏色更深，以偽裝自己。德爾黑說，許多溫暖的地方是潮濕的，但潮濕又涼爽的森林也是有的，比如塔斯馬尼亞的森林，那里也有最黑的鳥類。從這段文字可推斷出：A、德爾黑的觀點(diǎn)，動(dòng)物的顏色在溫度低的地方會(huì)是淺色的B、葛洛格的觀點(diǎn)，溫暖而潮濕的地區(qū)，鳥的羽毛顏色會(huì)是深色的C、葛洛格的觀點(diǎn)，陽(yáng)光充足的赤道地區(qū)，鳥的羽毛顏色會(huì)是深色的D、德爾黑的觀點(diǎn)，陽(yáng)光充足的赤道地區(qū)，鳥的羽毛顏色會(huì)是淺色的答案：C解析：根據(jù)文段“2020年12月，德爾黑和三位同事在……以偽裝自己”可知，德爾黑認(rèn)為動(dòng)物顏色深和濕度有關(guān)，德爾黑認(rèn)為葛洛格將溫度和濕度混為一談，因此葛洛格認(rèn)為動(dòng)物顏色深和溫度有關(guān)。由“德爾黑說，許多溫暖的地方是潮濕的，但潮濕又涼爽的森林也是有的…..最黑的鳥類”進(jìn)一步確定，德爾黑認(rèn)為動(dòng)物顏色深和溫度無關(guān)，與濕度相關(guān)。A項(xiàng)，與文段最后一句話德爾黑的觀點(diǎn)相悖，排除;B項(xiàng)，文段中提到葛洛格將溫度與濕度混為一談，選項(xiàng)提到”溫暖而潮濕“體現(xiàn)二者有區(qū)別，不符合葛洛格的觀點(diǎn)，排除;C項(xiàng)，“陽(yáng)光充足的赤道地區(qū)”代表溫度高，符合葛洛格的觀點(diǎn)，當(dāng)選;D項(xiàng)，“陽(yáng)光充足的赤道地區(qū)”沒有提到濕度，和德爾黑的觀點(diǎn)無關(guān)，排除。故正確答案為C。3．近來，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長(zhǎng)圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用?？墒牵诤芏嗳说男睦?，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。接下來最可能講述的是：A、情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)高度關(guān)注B、家長(zhǎng)在家庭教育中的身體力行C、家長(zhǎng)要理性地看待情商培訓(xùn)班D、需要培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商答案：C解析：根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長(zhǎng)，不能過分依賴培訓(xùn)班，故接下來最有可能詳細(xì)介紹家長(zhǎng)面對(duì)情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力需要在日常生活中實(shí)踐，并非是靠補(bǔ)習(xí)，排除;B項(xiàng)，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強(qiáng)調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除;D項(xiàng)，“培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商”并非尾句重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。4．從繪畫類別上看，人物畫發(fā)展最早，涵蓋內(nèi)容也最為廣闊。從人物畫的演進(jìn)層次來看，先是由鬼神而至人間，其目的在于“用”;然后由丹青而趨水墨，其演變則在于“藝”。漢代人物畫都與靈魂鬼神有關(guān)，宗教意識(shí)濃厚，藝術(shù)追求的意義不太明顯，都應(yīng)歸于“用”之范疇;東晉顧愷之等人的繪畫開始脫離“用”的范疇，轉(zhuǎn)而追求藝術(shù)的本旨。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中說“夫畫者，成教化，助人倫，窮神變，測(cè)幽微，與六籍同功”，說的正是前一半;“近于藝”的后半段，實(shí)際是從唐宋時(shí)期才開始的。下列說法與原文相符的是：A、漢代人物畫基本以實(shí)用為目的B、張彥遠(yuǎn)對(duì)東晉人物畫評(píng)價(jià)不高C、顧愷之帶來了繪畫工具的革新D、唐代人物畫比漢代更具寫實(shí)性答案：A解析：A項(xiàng)，根據(jù)“漢代人物畫都與靈魂鬼神有關(guān)……都應(yīng)歸于‘用’之范疇”可知，漢代人物畫以實(shí)用為目的，表述正確，當(dāng)選;B項(xiàng)，根據(jù)“唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中說……說的正是前一半”可知，張彥遠(yuǎn)論述的是畫的作用，而非對(duì)人物畫水平高低的評(píng)價(jià)，無中生有，排除;C項(xiàng)，根據(jù)“東晉顧愷之等人的繪畫開始脫離‘用’的范疇，轉(zhuǎn)而追求藝術(shù)的本旨”可知，帶來的不是“繪畫工具”的革新，偷換概念，排除;D項(xiàng)，文段并沒有涉及到唐代人物畫與漢代人物畫的比較，無關(guān)比較，排除。故正確答案為A。5．資本天然是逐利的，本身并沒有好壞之分。有序、合規(guī)的資本擴(kuò)張，對(duì)于促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義，也是政策面所持續(xù)支持推動(dòng)的。資本擴(kuò)張有利于串聯(lián)起產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)，然而也帶來了嚴(yán)峻的壟斷問題。實(shí)際上，在這些行業(yè)融合、產(chǎn)業(yè)鏈整合的背后，是數(shù)字要素與傳統(tǒng)生產(chǎn)要素的結(jié)合，根本上的要素壟斷規(guī)律并沒有改變，占據(jù)要素優(yōu)勢(shì)的企業(yè)仍然會(huì)獲得壟斷地位。而壟斷將嚴(yán)重影響市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，降低市場(chǎng)效率，侵犯消費(fèi)者權(quán)益，同時(shí)還會(huì)阻礙行業(yè)整體的創(chuàng)新進(jìn)步，挫傷其他小微企業(yè)的積極性。接下來作者最有可能講的是：A、需要遏制資本的進(jìn)一步擴(kuò)張B、加強(qiáng)對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的立法管理C、對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)中的資本擴(kuò)張的監(jiān)管D、反壟斷監(jiān)管對(duì)保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性答案：C解析：文段首先引出“資本擴(kuò)張”的話題并指出其作用，隨后通過轉(zhuǎn)折指出其會(huì)帶來壟斷的問題。接下來闡述數(shù)字要素與傳統(tǒng)生產(chǎn)要素的結(jié)合，占據(jù)要素優(yōu)勢(shì)的企業(yè)會(huì)獲得壟斷地位，尾句進(jìn)一步論述資本擴(kuò)張導(dǎo)致的壟斷所帶來的問題與危害。所以接下來應(yīng)該根據(jù)文段的問題提出對(duì)策，即應(yīng)對(duì)資本擴(kuò)張進(jìn)行監(jiān)管，防止資本擴(kuò)張導(dǎo)致的壟斷問題，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“遏制資本的進(jìn)一步擴(kuò)張”表述不明確，排除;B項(xiàng)，未提及“資本擴(kuò)張”這一話題，且文段并沒有提到“立法”，排除;D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是反壟斷監(jiān)管的作用，但文段中強(qiáng)調(diào)的是資本擴(kuò)張帶來的壟斷問題，且該項(xiàng)未提及“資本擴(kuò)張”這一核心話題，排除。故正確答案為C。6．酸奶是以牛乳為原料，經(jīng)滅菌、冷卻、接種和發(fā)酵而制成，除保留了鮮牛奶的全部營(yíng)養(yǎng)成分外，在發(fā)酵過程中還可產(chǎn)生人體所必需的多種維生素，同時(shí)鈣含量比較高，且易被人體吸收;酸奶經(jīng)發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì)，可以促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)，調(diào)節(jié)腸道微生態(tài)，進(jìn)而促進(jìn)消化和吸收，提高食欲，緩解便秘，促進(jìn)排便，提高免疫力。這段文字沒有談到的是：A、酸奶的起源B、酸奶的成分C、酸奶的益處D、酸奶的制作答案：A解析：A項(xiàng)，文段沒有涉及酸奶的起源，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選;B項(xiàng)，根據(jù)“除保留了鮮牛奶的全部營(yíng)養(yǎng)成分外，在發(fā)酵過程中還可產(chǎn)生人體所必需的多種維生素，同時(shí)鈣含量比較高”可知，文段介紹了酸奶的成分，表述正確，排除;C項(xiàng)，根據(jù)“易被人體吸收”“酸奶經(jīng)發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì)，可以促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)，調(diào)節(jié)腸道微生態(tài)，進(jìn)而促進(jìn)消化和吸收，提高食欲，緩解便秘，促進(jìn)排便，提高免疫力”可知，文段介紹了酸奶的益處，表述正確，排除;D項(xiàng)，根據(jù)“酸奶是以牛乳為原料，經(jīng)滅菌、冷卻、接種和發(fā)酵而制成”可知，文段介紹了酸奶的制作，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為A。7．在諸多自然現(xiàn)象中，火可能是曾讓人最的事物。古人曾認(rèn)為，火是諸神的，是元素之一，或是物種本身蘊(yùn)藏的燃素釋放的過程。直到拉瓦錫提出氧化學(xué)說，人類才認(rèn)識(shí)到燃燒是劇列的氧化反應(yīng)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、害怕創(chuàng)造B、驚奇安排C、迷惑恩賜D、崇拜榮譽(yù)答案：C解析：本題屬于實(shí)詞辨析題。文段的意思是古代人們不了解火的實(shí)質(zhì)是什么，直到后來才明白燃燒是氧化反應(yīng)，說明火讓人感覺到很迷惑不解，神的恩賜是固定搭配。答案為C選項(xiàng)。8．“早教”起源于德國(guó)，是讓孩子在游戲和父母的交往過程中獲得身體、情感、智力、人格、精神等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展與健康成長(zhǎng)的互動(dòng)式活動(dòng)。簡(jiǎn)單的說就是一種親子互動(dòng)的方式。旨在促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的活動(dòng)，中國(guó)家庭的早教卻是另一番樣子，在一項(xiàng)針對(duì)“早教”的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幼兒階段的超前教育主要集中在識(shí)字、閱讀、電腦和英語口語等等。除了不少幼兒園在特色班里已有涉及，家長(zhǎng)更多的是花時(shí)間帶孩子參加業(yè)余培訓(xùn)班，在語文、英語和數(shù)學(xué)上下功夫。這段文字意在說明()。A、中國(guó)“早教”更注重知識(shí)學(xué)習(xí)B、“早教”在中國(guó)已經(jīng)偏離本源C、中國(guó)“早教”不利于孩子的成長(zhǎng)D、中國(guó)“早教”與德國(guó)的相同點(diǎn)答案：B解析：據(jù)提問知此題屬于隱含主旨題。文段首句介紹了早教的起源以及最初的內(nèi)容、形式和目的。轉(zhuǎn)折詞“卻”點(diǎn)明早教在中國(guó)與德國(guó)不同。調(diào)查表明中國(guó)的早教成為幼兒的超前教育，與促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的親子互動(dòng)相比，顯然是偏離本源，故B正確。A項(xiàng)陳述事實(shí)，但并不是作者對(duì)比得出的結(jié)論。C項(xiàng)不利于孩子成長(zhǎng)，原文沒有論述。D項(xiàng)錯(cuò)誤，兩國(guó)早教沒有相同點(diǎn)。故正確答案為B。9．“中國(guó)制造”是中國(guó)人的驕傲，“中國(guó)制造”開啟了走向世界的全新一頁(yè)。然而，當(dāng)“世界工廠”的稱號(hào)落戶華夏大地，人們開始反思，“中國(guó)制造”難道是“中國(guó)加工”(大部分“中國(guó)制造”來自加工貿(mào)易，是附加值不高的勞動(dòng)密集型產(chǎn)品)的代名詞?對(duì)這段話理解不準(zhǔn)確的是()A、“中國(guó)制造”雖然拉高的是我們的GDP，賺鼓的卻是別人的腰包B、“世界工廠”靠的是廉價(jià)勞動(dòng)力成本、環(huán)境成本、資源和能源成本，還有粗放式經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式C、在全球性經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，中國(guó)抓住了機(jī)遇，一舉成為世界工廠D、要注重提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益答案：C解析：此題難度較高，屬于間接理解型的細(xì)節(jié)判斷題。題干是典型的轉(zhuǎn)折型結(jié)構(gòu)。在轉(zhuǎn)折關(guān)系中，強(qiáng)調(diào)和突出的通常是轉(zhuǎn)折詞后面的內(nèi)容?！爱?dāng)‘世界工廠’的稱號(hào)落戶華夏大地，人們開始反思……”可知，材料主要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)“中國(guó)制造”的反思。C項(xiàng)表述明顯不合文意，故正確答案為C。從“大部分‘中國(guó)制造’來自附加值不高的勞動(dòng)密集型產(chǎn)品”可知，中國(guó)靠“中國(guó)制造”所獲得的利益只是該產(chǎn)品中很少的一部分利潤(rùn)，賺的多的是控制該產(chǎn)品高附加值部分的國(guó)家，故A正確。B選項(xiàng)中，中國(guó)獲得“世界工廠”的稱號(hào)靠的是“中國(guó)制造”，中國(guó)有廉價(jià)勞動(dòng)力成本、環(huán)境成本、資源和能源成本，并沒有過高的技術(shù)，所以是粗放式經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。D選項(xiàng)為反思后的結(jié)果，要注重提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益，切合題意。10．下列各句中，沒有語病的一句是()。A、在高等教育規(guī)模迅速擴(kuò)大的新形勢(shì)下，對(duì)高校的管理工作提出了更高的要求。B、這些經(jīng)驗(yàn)值得廣大管理干部，特別是各企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)的重視。C、在客觀事實(shí)面前，誰也無法否認(rèn)他的確完成了常人難以完成的工作。D、小趙看到了領(lǐng)導(dǎo)的批示，才使他心里的一塊石頭落了地。答案：C解析：據(jù)提問知此題為病句題。A項(xiàng)成分殘缺，缺主語。B項(xiàng)應(yīng)刪去“的”。D項(xiàng)句式雜糅，可以改為“看到了領(lǐng)導(dǎo)的批示，小趙心里的一塊石頭終于落了地?！盋項(xiàng)沒有語病，故正確答案為C。11．每年“世界讀書日”前后，“閱讀”都會(huì)成為一個(gè)熱門話題。在地廣泛提倡讀書之外，近年來，“閱讀”領(lǐng)域內(nèi)的一些新變化，如迅速開來的“淺閱讀”現(xiàn)象，也越來越引起人們的關(guān)注。A、一如既往流行B、大張旗鼓蔓延C、始終如一活躍D、不遺余力擴(kuò)展答案：A解析：此題考查成語和實(shí)詞的混搭填空?！耙蝗缂韧敝笐B(tài)度沒有變化，完全像從前一樣;“大張旗鼓”形容聲勢(shì)和規(guī)模很大;“始終如一”指自始自終一個(gè)樣子，形容能堅(jiān)持，不間斷，表示的是一種狀態(tài);“不遺余力”指全部力量都使出來，一點(diǎn)都不保留，全力以赴。根據(jù)原文“每年”、“近年來”的表述，第一個(gè)空格應(yīng)填入表示“延續(xù)和從前一樣”意思的詞，用“一如既往”最符合語境。第二個(gè)空格應(yīng)填入和后面的“現(xiàn)象”相搭配的詞，“擴(kuò)展”顯然與之不符;“蔓延”一般含有消極含義，不好的情況蔓延，而原文整體敘述客觀中性，所以不選“蔓延”。根據(jù)語境搭配，此處選擇“流行”“最合適。綜上，選A。故正確答案為A。12．新聞不僅是報(bào)道中每一個(gè)要素都符合客觀實(shí)際，更重要的是新聞報(bào)道能給讀者構(gòu)建一個(gè)能正確認(rèn)識(shí)該新聞事件本來面目的框架。無論是以鏡頭為信息載體的電視新聞，還是以文字為傳播手段的報(bào)紙新聞都是結(jié)構(gòu)事件的元素，通過一個(gè)個(gè)鏡頭或者一個(gè)個(gè)文字、詞語按照特定順序的組合形成對(duì)事件整體描述的框架。但是，敘事結(jié)構(gòu)告訴我們，不同的組合能產(chǎn)生不同的意義。猶如田忌賽馬一樣，調(diào)整順序也能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，這也是馬克思主義哲學(xué)中量變到質(zhì)變的第二種形式。這段文字意在說明()。A、新聞?wù)鎸?shí)的實(shí)現(xiàn)有賴于受閱者的認(rèn)識(shí)、理解B、新聞的真實(shí)有賴于新聞主宰者——記者的把握C、新聞內(nèi)部要素的完全真實(shí)并不能代表這條新聞的完全真實(shí)D、新聞報(bào)道的敘事結(jié)構(gòu)同樣影響著新聞事件的真實(shí)性答案：D解析：由提問標(biāo)志詞“意在”可知本題為隱含主旨題。通過轉(zhuǎn)折關(guān)系詞“但是”可以判斷出整則材料的語意重點(diǎn)是其后的內(nèi)容，即鏡頭、文字、詞語等結(jié)構(gòu)元素的不同組合會(huì)產(chǎn)生不同的意義，由此影響到新聞事件的真實(shí)性。D選項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)受閱者的重要性，不是文段重點(diǎn);B項(xiàng)沒有提及;C項(xiàng)為干擾項(xiàng)，文段沒有討論新聞內(nèi)部要素真實(shí)性的問題，而是說敘事結(jié)構(gòu)的改變會(huì)帶來質(zhì)的飛躍，影響新聞的真實(shí)性。故正確答案為D。13．事實(shí)上任何一個(gè)不可避免的災(zāi)害原本就是社會(huì)人口因素與生態(tài)系統(tǒng)中潛在的破壞性因素相結(jié)合的產(chǎn)物。就舟曲泥石流而言，人類活動(dòng)的和社會(huì)管理顯然是災(zāi)害的要素之一，但在地質(zhì)專家們看來，這些原因還遠(yuǎn)不足以將舟曲之災(zāi)為人禍之故。依次填入括號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、加速疏忽斷言B、破壞漏洞歸咎C、頻繁忽略斷定D、加劇疏漏妄定答案：D解析：此題考查近義實(shí)詞的辨析。根據(jù)文意第一個(gè)空需要填入一個(gè)具有消極色彩的詞語，故排除A、C項(xiàng)。最后一個(gè)空如果選擇“歸咎”一詞，后面需要?jiǎng)h掉“之故”兩個(gè)字，“妄定”搭配恰當(dāng)，符合文意。故正確答案為D。14．葉片眷戀地，棲息在行人的身上，或是順著頭發(fā)身體，無所依托地靜臥在褐色的磚道上。深褐、暗紅、淺黃及那些許絲絲綠色，在葉脈中若隱若現(xiàn)地。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、回旋滑落流淌B、回旋漂落交織C、舞動(dòng)滑落交織D、舞動(dòng)飄落流淌答案：A解析：第一空根據(jù)文意葉片下落應(yīng)該是旋轉(zhuǎn)著的“眷戀”可知“回旋”比“舞動(dòng)”更為合適，可排除C、D，第二空“順著身體”應(yīng)是“滑落”，第三空選“流淌”更加形象生動(dòng)。故答案選擇A。15．在“自媒體時(shí)代”，專業(yè)的歷史研究無法回應(yīng)社會(huì)急切需求，無法應(yīng)對(duì)迅即出現(xiàn)的許多新問題，這就為另外一種即被稱為“草根史學(xué)”的非專業(yè)研究所替代，由此我們看到與過去一百年歷史研究日趨專業(yè)化相背離的一個(gè)現(xiàn)象，即專業(yè)的研究越來越顯得非?！安粚I(yè)”。與這段文字語意不符的一句是()。A、“草根史學(xué)”由于其自由靈活更利于發(fā)揮史學(xué)的作用。B、“草根史學(xué)”由于其非專業(yè)性，無法應(yīng)對(duì)迅即出現(xiàn)的新問題。C、在過去的一百年，歷史研究越來越脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求。D、在某種意義上，“草根史學(xué)”比傳統(tǒng)的專業(yè)歷史研究更“專業(yè)”。答案：B解析：作者在文段中體現(xiàn)的是“專業(yè)研究”跟不上形勢(shì)，草根崛起的思路，AD選項(xiàng)與作者語意一致，故正確。文段意在表明自媒體時(shí)代專業(yè)歷史研究無法回應(yīng)社會(huì)需求，無法應(yīng)對(duì)新問題，因此C也正確。草根具有非專業(yè)性，但是”專業(yè)的歷史研究……新問題”，說明無法應(yīng)對(duì)迅即出現(xiàn)的新問題的是專業(yè)研究，沒有對(duì)草根史學(xué)做評(píng)判。故正確答案選B。16．無論是古代的郵驛系統(tǒng)還是現(xiàn)代的郵政系統(tǒng)，書信從寄信人到收信人手中，都需要經(jīng)過一個(gè)時(shí)間、空間的旅行，它的特點(diǎn)是慢。而這種慢又了人們的情感體驗(yàn)方式和書信體驗(yàn)方式。正是因?yàn)闀诺模湃说臅r(shí)空感知才變得遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，而等待、盼望、忐忑、焦慮等等，便成為這種時(shí)空觀的產(chǎn)物。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、成就真實(shí)B、培養(yǎng)細(xì)膩C、塑造遲緩D、豐富浪漫答案：C解析：本題可先看第二空，由于原文前兩句都是圍繞書信“慢”的特點(diǎn)來敘述的，所以“正是因?yàn)椤焙竺嬉欢ㄊ翘盥慕x詞“遲緩”，“細(xì)膩/真實(shí)/浪漫”都無法從原文得知。第一空“成就”、“培養(yǎng)”都有種正面色彩，“情感體驗(yàn)方式和書信體驗(yàn)方式”是客觀事實(shí)，因此中性色彩的“塑造”更符合要求。書信的“慢”不能豐富“書信體驗(yàn)方式”，搭配不當(dāng)，因此不選。故正確答案為C。17．教育，最終都是為了促進(jìn)人的全面發(fā)展，幫助下一代提高生存能力。批評(píng)懲戒和賞識(shí)鼓勵(lì)是_____的種方式，有些時(shí)候，“當(dāng)頭棒喝”甚至比溫言軟語更有效果。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、如影隨形B、并行不悖C、各有所長(zhǎng)D、不可或缺答案：B解析：根據(jù)后文“有些時(shí)候，‘當(dāng)頭棒喝’甚至比溫言軟語更有效果”可知，橫線處應(yīng)表示，兩種方式都有效果，并不存在“當(dāng)頭棒喝”就效果不好之意。B項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行，互相不違背，可體現(xiàn)出兩種方式雖看似完全相反，但都可以起到教育作用之意，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“如影隨形”指好像影子總是跟著身體一樣。比喻兩個(gè)事物關(guān)系密切或兩個(gè)人關(guān)系密切不能分離?！芭u(píng)懲戒”與“賞識(shí)鼓勵(lì)”并非如影隨形，往往是單一出現(xiàn)，排除;C項(xiàng)“各有所長(zhǎng)”指各有各的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，一般多指人才而言，且該詞一般用于表示大家都有自己的優(yōu)勢(shì)，不相上下，與后文文意不符，排除;D項(xiàng)“不可或缺”表示非常重要，不能有一點(diǎn)缺失，文段并未體現(xiàn)出兩種方式都不能少之意，與前后文語境不符，排除。故正確答案為B。18．其實(shí)，大多數(shù)人都在沿著固有的一套路徑和習(xí)慣生活，也就是“舒適區(qū)”，并且傾向于不打破它。特別是在互聯(lián)網(wǎng)文化的影響下，人們更容易和持有相似觀點(diǎn)的人抱團(tuán)取暖，強(qiáng)化原有的認(rèn)知方式，增強(qiáng)安全感?？缮畹牟淮_定因素那么多，在保持它的開放性的前提下順其自然，才有更多的機(jī)會(huì)去擁抱美好的結(jié)局吧?因?yàn)槟愀悴磺遄约涸谑裁垂?jié)點(diǎn)會(huì)茅塞頓開，變成一個(gè)十分陌生但很開心的自己。下列選項(xiàng)中，對(duì)這段文字理解正確的是：A、打破“舒適區(qū)”，安享生活的不確定性，你會(huì)收獲更多的快樂B、摒除互聯(lián)網(wǎng)文化影響，不與持相似觀點(diǎn)的人抱團(tuán)取暖，是讓自己茅塞頓開的前提C、承認(rèn)并接受生活中的不確定因素，我們也許會(huì)因此改變成為一個(gè)自己都不認(rèn)識(shí)的人D、固守“舒適區(qū)”，與思想上的同類人“抱團(tuán)”，執(zhí)拗于原有習(xí)慣和安全感，等于拒絕了很多開放性的快樂答案：D解析：A項(xiàng)，“安享生活的不確定”偷換概念，文段說的是順其自然，排除;B項(xiàng)，“摒除互聯(lián)網(wǎng)文化影響是讓自己茅塞頓開的前提”無中生有，文段只是說拋開影響了可能會(huì)在某個(gè)節(jié)點(diǎn)茅塞頓開，而沒說是前提，排除;C項(xiàng)，“我們會(huì)因此改變成為一個(gè)自己都不認(rèn)識(shí)的人”，因果關(guān)系無中生有，排除;D項(xiàng)，根據(jù)“在不可抗拒它的開放性的前提下順其自然，會(huì)變成一個(gè)十分陌生但很開心的自己”，在強(qiáng)調(diào)如果不拋開“舒適區(qū)”，仍舊與思想上的同類人“抱團(tuán)”，就會(huì)少很多快樂，表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D。19．文化是“人化”，同時(shí)又要“化人”。城市中的人一方面是文化形象的____和代言人，人們的精神面貌、道德修養(yǎng)、行為舉止諸方面都反映出城市的文化形象;另一方面其行為方式又受到城市文化形象的影響，良好的文化形象會(huì)對(duì)人產(chǎn)生引導(dǎo)、規(guī)范和____作用。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、載體激勵(lì)B、體現(xiàn)訓(xùn)誡C、內(nèi)涵塑造D、象征制約答案：A解析：第一空，所填詞語和“代言人”構(gòu)成同義并列，且能對(duì)應(yīng)后文“人們的精神面貌、道德修養(yǎng)、行為舉止諸方面都反映出城市的文化形象”。A項(xiàng)“載體”指能夠承載其他事物的事物;D項(xiàng)“象征”指用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義，均符合文意，保留。B項(xiàng)“體現(xiàn)”指某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來，根據(jù)文意可知，應(yīng)該是通過“人”體現(xiàn)“文化形象”，而不是通過“文化形象”體現(xiàn)“人”，與文意相悖，排除。C項(xiàng)“內(nèi)涵”指一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容，文段并未體現(xiàn)此意，排除。第二空，所填詞語和“引導(dǎo)”“規(guī)范”構(gòu)成同義并列，由前文“良好的文化形象”可知，所填詞語應(yīng)該是褒義詞。A項(xiàng)“激勵(lì)”指激發(fā)鼓勵(lì)，為褒義詞，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“制約”指限制約束，常用于消極語境，與文段感情色彩不符，排除。故正確答案為A。20．費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國(guó)》里有____的闡釋：中國(guó)鄉(xiāng)村秩序是從血緣關(guān)系和地緣關(guān)系開始的。此后時(shí)空流轉(zhuǎn)，縱使百轉(zhuǎn)千回，討生活也好、討理想也罷，走出去的中國(guó)人，還是會(huì)被故土的濃烈情思所牽絆。從這個(gè)意義上說，過年回家，大概是三件事：一是省親，____思念之苦;二是鄉(xiāng)愁，歸于故土之親;三是儀式，____精神傳承。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、恰如其分消除感悟B、一針見血慰藉濡染C、高屋建瓴撫平感服D、鞭辟入里解除渲染答案：B解析：本題可從第二空入手，橫線處搭配“思念之苦”，橫線處要體現(xiàn)通過省親，讓思念之苦變淡，得到緩解之意，A項(xiàng)“消除”意為使不存在，填入文段體現(xiàn)出思念之苦沒有了，符合文意;B項(xiàng)“慰藉”指安慰，C項(xiàng)“撫平”指撫摸使心情平和，兩項(xiàng)也均符合文意，保留。D項(xiàng)“解除”與“思念之苦”搭配不恰當(dāng)，常用于“解除武裝、解除警報(bào)”、“解除禁令”，排除。第三空，根據(jù)文意可知，橫線處要表達(dá)出通過“儀式”感受精神的傳承，受到儀式的影響，B項(xiàng)“濡染”指受熏陶，能夠體現(xiàn)出受到儀式影響，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“感悟”指人們對(duì)特定事物或經(jīng)歷所產(chǎn)生的感想與體會(huì)，是內(nèi)心的一種想法，而文段不僅僅是想法，還要表達(dá)出受到影響了，因此A項(xiàng)與文意不符，排除;C項(xiàng)“感服”意為使人感動(dòng)而佩服，與文意不符，排除。基本鎖定答案為B項(xiàng)。第一空，代入驗(yàn)證，橫線處搭配“闡釋”，B項(xiàng)“一針見血”指說話直截了當(dāng)，切中要害，置于文段表達(dá)費(fèi)孝通先生對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)闡述的精準(zhǔn)性，當(dāng)選。故正確答案為B。二、常識(shí)判斷1．下列表述不正確的是()。A、自然界中的金屬在常溫下一般呈固態(tài)B、惰性氣體不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C、天然氣是一種無色無味無毒的氣體燃料D、鋼是鐵和碳按照一定比例加工而成的合金答案：B解析：A項(xiàng)只說的是“一般”情況，說法正確;惰性氣體只是化學(xué)性質(zhì)很不活潑，但并不是絕對(duì)不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，B項(xiàng)說法錯(cuò)誤;天然氣是一種無色無味無毒的氣體燃料，其主要成分是甲烷，但如果天然氣處于高濃度的狀態(tài)，并使空氣中的氧氣不足以維持生命的話，還是會(huì)致人死亡的，C項(xiàng)正確;鋼是鐵和碳的合金，含碳量小于2%，并由少量其他元素，D項(xiàng)正確。故本題選B。本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：稀有氣體的單質(zhì)在常溫下為氣體，且除氬氣外，其余幾種在大氣中含量很少(尤其是氦)，故得名“稀有氣體”，歷史上稀有氣體曾被稱為“惰性氣體”，這是因?yàn)樗鼈兊脑幼钔鈱与娮訕?gòu)型除氦為1s外，其余均為8電子構(gòu)型(ns2np6，均為上標(biāo))，而這兩種構(gòu)型均為穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。因此，稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以過去人們?cè)J(rèn)為他們與其他元素之間不會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，稱之為“惰性氣體”。然而正是這種絕對(duì)的概念束縛了人們的思想，阻礙了對(duì)稀有氣體化合物的研究。1962年，在加拿大工作的26歲的英國(guó)青年化學(xué)家N.Bartlett合成了第一個(gè)稀有氣體化合物Xe[PtF6]，引起了化學(xué)界的很大興趣和重視。許多化學(xué)家競(jìng)相開展這方面的工作，先后陸續(xù)合成了多種“稀有氣體化合物”，促進(jìn)了稀有氣體化學(xué)的發(fā)展。而“惰性氣體”一名也不再符合事實(shí)，故改稱稀有氣體。2．因特網(wǎng)已經(jīng)滲透到人們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)和娛樂中，下列關(guān)于因特網(wǎng)的描述正確的是()。A、因特網(wǎng)又被我們稱為“新媒體”B、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代又被人們簡(jiǎn)稱為“e時(shí)代”C、主頁(yè)是一個(gè)網(wǎng)站上容納信息最多的頁(yè)D、上網(wǎng)的網(wǎng)址應(yīng)在瀏覽器的鏈接欄輸入答案：B解析：新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等，因特網(wǎng)不是新媒體，排除A;主頁(yè)是一個(gè)網(wǎng)站的起點(diǎn)站或者說是主目錄，容納的信息不一定很多，排除C;上網(wǎng)的網(wǎng)址應(yīng)在瀏覽器的地址欄輸入，而非鏈接欄。排除D。故正確答案為B。3．大眾傳媒最基本的功能就是獲取信息和傳遞信息，人們借助它們，突破了時(shí)間和空間的限制，將信息迅速傳遞到目標(biāo)地點(diǎn)。()是信息社會(huì)的一個(gè)標(biāo)志性的信息傳播手段。A、電影B、電視C、互聯(lián)網(wǎng)D、報(bào)刊答案：C解析：互聯(lián)網(wǎng)讓受眾既是信息的接受者，又是信息的發(fā)布者，任何個(gè)人或組織都可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布新聞或信息，受眾也可以及時(shí)地向媒體反饋?zhàn)约旱囊庖娀蚪ㄗh。根據(jù)題干要求，只有互聯(lián)網(wǎng)能夠既突破時(shí)空限制，又可以將信息迅速傳遞到目標(biāo)地點(diǎn)。故選C。4．以畫蝦著稱的畫家是()。A、齊白石B、徐悲鴻C(jī)、吳冠中D、張大千答案：A解析：齊白石(1864-1957)，湖南湘潭人，是我國(guó)20世紀(jì)著名的書畫大師和書法篆刻巨匠。齊白石的繪畫，以其純樸的民間藝術(shù)風(fēng)格與傳統(tǒng)的文人畫風(fēng)相融合，達(dá)到了中國(guó)現(xiàn)代花鳥畫最高峰。80歲之后，畫蝦技術(shù)頗為精湛，令人嘆為觀止。故正確答案為A。徐悲鴻(1895-1953)，江蘇宜興人，中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者。他常畫的奔馬、雄獅、晨雞等，給人以生機(jī)和力量，表現(xiàn)了令人振奮的積極精神。尤其他的奔馬，更是馳譽(yù)世界，幾近成了現(xiàn)代中國(guó)畫的象征和標(biāo)志。吳冠中(1919年—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家，油畫家，美術(shù)教育家。他勤于著述，立論獨(dú)特，而且文字生動(dòng)流暢。其中關(guān)于抽象美、形式美、形式?jīng)Q定內(nèi)容、生活與藝術(shù)要如風(fēng)箏不斷線等觀點(diǎn)，曾引起美術(shù)界的爭(zhēng)論。張大千(1899～1983)，四川內(nèi)江人，是二十世紀(jì)中國(guó)畫壇最具傳奇色彩的國(guó)畫大師。早期專心研習(xí)古人書畫，特別在山水畫方面卓有成就。后旅居海外，畫風(fēng)工寫結(jié)合，重彩、水墨融為一體，尤其是潑墨與潑彩，開創(chuàng)了新的藝術(shù)風(fēng)格。5．有學(xué)者認(rèn)為美國(guó)在其崛起過程中擁有得天獨(dú)厚的安全環(huán)境和國(guó)際條件。以下選項(xiàng)不能說明這一觀點(diǎn)的是()。A、東西兩岸的兩洋隔絕使美國(guó)能夠免于卷入歐亞大陸的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突B、通過兩次世界大戰(zhàn)，美國(guó)獲得了對(duì)歐洲的巨大債券和戰(zhàn)爭(zhēng)賠償C、德國(guó)和日本充當(dāng)了對(duì)英國(guó)霸權(quán)的挑戰(zhàn)者，而為美國(guó)掩蓋了崛起的事實(shí)D、在美國(guó)上升為新霸權(quán)國(guó)家的同時(shí)，構(gòu)建了新的國(guó)際體系和國(guó)際關(guān)系理念答案：D解析：本題的關(guān)鍵信息是“安全環(huán)境和國(guó)際條件”，選項(xiàng)D中，在美國(guó)上升為新霸權(quán)國(guó)家的同時(shí)，構(gòu)建了新的國(guó)際體系和國(guó)際關(guān)系理念不能體現(xiàn)美國(guó)擁有得天獨(dú)厚的安全環(huán)境和國(guó)際條件，故正確答案為D。6．下列詩(shī)句未涉及秋天的是()。A、相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁B、寒菊已枯分正色，春蘭未秀借幽香C、山明水凈夜來霜，樹樹深紅出淺黃D、多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)答案：B解析：A選項(xiàng)，“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”出自宋代蘇軾《九日次韻王鞏》，“黃花”是秋菊，涉及秋天。B選項(xiàng)，“寒菊已枯分正色，春蘭未秀借幽香”出自宋人陳棣的《臘梅三絕》，臘梅在冬季開放，未涉及秋天。C選項(xiàng)，“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃”出自唐代詩(shī)人劉禹錫的《秋詞二首》，“數(shù)樹深紅”描寫的是秋天的紅葉，涉及秋天。D選項(xiàng)，“多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)”出自唐代詩(shī)人杜牧《齊安郡中偶題二首》，“西風(fēng)”即秋風(fēng)，涉及秋天。故正確答案為B。7．下列詩(shī)詞沒有描述生物應(yīng)激性反應(yīng)的是：A、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬B、我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白C、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開D、飛蛾性趨炎，見火不見我。憤然自投擲答案：C解析：本題考查科技常識(shí)。應(yīng)激性是指一切生物對(duì)外界各種刺激(如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、地心引力等)所發(fā)生的反應(yīng)。應(yīng)激性是一種動(dòng)態(tài)反應(yīng)，是細(xì)胞對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)的特性。A項(xiàng)正確，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，意為天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。喜鵲被驚飛，體現(xiàn)了生物應(yīng)激性反應(yīng)。B項(xiàng)正確，“我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白”出自李賀的《致酒行》，意為我的魂魄好像迷失在外，招不回來;當(dāng)長(zhǎng)夜過去，雄雞高唱，天下大白的時(shí)候，才會(huì)有我的出路。公雞對(duì)光線特別敏感，當(dāng)天剛剛發(fā)亮?xí)r，就能感受到光而報(bào)曉，體現(xiàn)了生物應(yīng)激性反應(yīng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”出自白居易的《大林寺桃花》，意為人間四月里百花凋零已盡，可是山寺之中，桃花卻剛剛盛開。由于地勢(shì)高的原因，山中的溫度一般比平原的溫度要低，所以山中的植物達(dá)到有效積溫所需時(shí)間就長(zhǎng)，發(fā)育就慢。其沒有描述生物應(yīng)激性反應(yīng)。D項(xiàng)正確，“飛蛾性趨炎，見火不見我。憤然自投擲”出自秦應(yīng)陽(yáng)的《飛蛾》，意為飛蛾的本性慣于趨向炎熱，只見到火而見不到自己。像憤然投擲一樣。飛蛾夜間活動(dòng)，具有趨光性，屬于生物應(yīng)激性反應(yīng)。本題為選非題，故正確答案為C。8．中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源，凝聚著數(shù)千年來中華民族關(guān)于個(gè)人品德修養(yǎng)和行為規(guī)范的思考和表達(dá)。下列關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的表述正確的有幾項(xiàng)?①天行健，君子以自強(qiáng)不息②天下興亡，匹夫有責(zé)③美德即知識(shí)④仁者愛人A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)答案：C解析：本題考查人文常識(shí)。①正確，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”出自《易傳》中的《象傳》，意為宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德中的勵(lì)志自強(qiáng)、崇尚精神境界。②正確，“天下興亡，匹夫有責(zé)”是清朝初年著名儒者顧炎武的社會(huì)主張，意為國(guó)家的興盛或衰亡，每個(gè)普通人都有一份責(zé)任。體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德中愛國(guó)奉獻(xiàn)、以天下為己任的社會(huì)責(zé)任感。③錯(cuò)誤，“美德即知識(shí)”是古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的道德倫理命題，出自公元前420年柏拉圖的著作《美諾篇》?！懊赖隆敝溉说乃袃?yōu)秀品質(zhì)，“知識(shí)”指整個(gè)世界的理念知識(shí)和善的知識(shí)。蘇格拉底認(rèn)為，道德即知識(shí)，道德與知識(shí)是同一的，美德并非天生，而是得自于教育。其不屬于中華傳統(tǒng)美德的表述。④正確，“仁者愛人”出自《孟子?離婁章句下》，意為仁者是充滿慈愛之心，滿懷愛意的人;仁者是具有大智慧、人格魅力的人。體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德中樂群貴和，強(qiáng)調(diào)人際和諧的精神。綜上所述，表述正確的有①②④三項(xiàng)。故正確答案為C。9．下列對(duì)各種現(xiàn)象(行為)原理解釋錯(cuò)誤的是：A、百煉成鋼——經(jīng)高溫，鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，其含碳量降低B、雨后彩虹——陽(yáng)光射到空中接近球形的水滴，造成散射及干涉C、熱脹冷縮——分子空隙隨溫度升高而變大，隨溫度降低而縮小D、煽風(fēng)點(diǎn)火——扇動(dòng)扇子使空氣流通，為火焰燃燒補(bǔ)充氧氣答案：B解析：A項(xiàng)正確，百煉成鋼的主要反應(yīng)原理是利用氧化還原反應(yīng)，在高溫下，鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，即用氧化劑把生鐵里過多的碳和其它雜質(zhì)氧化成氣體或爐渣除去。煉鋼時(shí)常用的氧化劑是空氣、純氧氣或氧化鐵，通過氧化反應(yīng)降低碳含量。B項(xiàng)錯(cuò)誤，雨后彩虹是太陽(yáng)光沿著一定角度射入空氣中的水滴所引起的比較復(fù)雜的由折射和反射造成的一種色散現(xiàn)象。陽(yáng)光射入水滴時(shí)會(huì)同時(shí)以不同角度入射，在水滴內(nèi)亦以不同的角度反射。當(dāng)中以40至42度的反射最為強(qiáng)烈，造成我們所見到的彩虹。陽(yáng)光進(jìn)入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開水滴時(shí)再折射一次，總共經(jīng)過一次反射兩次折射。因?yàn)樗畬?duì)光有色散的作用，不同波長(zhǎng)的光的折射率有所不同。C項(xiàng)正確，熱脹冷縮是指物體受熱時(shí)會(huì)膨脹，遇冷時(shí)會(huì)收縮的特性。而物體熱脹冷縮的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)的分子間隙受溫度影響而變化。由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，運(yùn)動(dòng)越快，分子之間有間隔，溫度越高，間隔越大，反之，則間隔變小。D項(xiàng)正確，燃燒是可燃物和氧發(fā)生激烈的氧化反應(yīng)，無論固體、液體都是從表面開始燃燒，即在游離狀態(tài)物質(zhì)元素與氧混合，在達(dá)到適宜濃度的時(shí)候燃燒最為激烈，風(fēng)吹過來會(huì)帶來更多的氧氣，從而起到助燃的作用。本題為選非題，故正確答案為B。10．“一帶一路”倡議自提出以來，已逐步成為當(dāng)今世界廣泛參與的重要國(guó)際合作平臺(tái)，下列有關(guān)2019年“一帶一路”發(fā)展成果的說法正確的是：A、中歐班列全年開列8200多列，“一帶一路”在歐洲穩(wěn)步前行B、2019年4月，第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在杭州舉行C、中國(guó)人民銀行和聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署共同撰寫研究報(bào)告，提出了“一帶一路”投融資規(guī)劃框架D、第六屆絲綢之路國(guó)際電影節(jié)于2019年10月在泉州舉辦，推動(dòng)“一帶一路”國(guó)家間的文化交流答案：A解析：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)正確，2019年，中歐班列全年開列8200多列，“一帶一路”在歐洲穩(wěn)步前行。B項(xiàng)錯(cuò)誤，第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇于2019年4月25日至27日在北京舉行。C項(xiàng)錯(cuò)誤，2019年11月，《融合投融資規(guī)則促進(jìn)“一帶一路”可持續(xù)發(fā)展——“一帶一路”經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告(2019)》正式對(duì)外發(fā)布。該報(bào)告由中國(guó)國(guó)家開發(fā)銀行和聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署共同撰寫，報(bào)告重點(diǎn)研究了“一帶一路”投融資規(guī)則、促進(jìn)包容性發(fā)展、助力可持續(xù)發(fā)展等問題。D項(xiàng)錯(cuò)誤，第六屆絲綢之路國(guó)際電影節(jié)于2019年10月15至20日在福建省福州市舉辦。故正確答案為A。三、數(shù)量關(guān)系1．7，8，11，7，15，()，19，5A、8B、6C、11D、19答案：B解析：原數(shù)列為交叉數(shù)列：奇數(shù)項(xiàng)：7、11、15、19為等差數(shù)列;偶數(shù)項(xiàng)：8、7、(6)、5為等差數(shù)列。故空缺項(xiàng)為6，正確答案為B。2．A、AB、BC、CD、D答案：D解析：3．一批木材全部用來加工桌子可以做30張，全部用來加工床可以做15張?，F(xiàn)在加工桌子、椅子和床各2張，恰好用去全部木材的1/4。剩下的木材全部用來做椅子，還可以做多少?gòu)?()A、40張B、30張C、25張D、5張答案：B解析：一張桌子用全部木材的1/30，一張床用1/15，一張椅子用(1/4-2/30-2/15)÷2=1/40，剩下3/4木料，則有3/4÷1/40=30張，故正確答案為B。4．某農(nóng)戶飼養(yǎng)有肉兔和寵物兔兩種不同用途的兔子共計(jì)2200只，所有兔子的毛色分為黑、白兩種。肉兔中有87.5%的毛色為黑色，寵物兔中有23%毛色為白。據(jù)此可知，毛色為白色的肉兔至少有多少只?A、25B、50C、100D、200答案：A解析：5．南部某戰(zhàn)區(qū)一個(gè)10人小分隊(duì)里有6人是特種兵，某次突擊任務(wù)需派出5人參戰(zhàn)，若抽到3名或3名以上特種兵可成功完成突擊任務(wù)，那么成功完成突擊任務(wù)的概率有多大?A、3/5B、2/3C、29/42D、31/42答案：D解析：四、判斷推理1．注意分為內(nèi)源性注意和外源性注意。內(nèi)源性注意是指?jìng)€(gè)體根據(jù)自己的目標(biāo)或意圖來分配注意、支配行為，是主動(dòng)注意;外源性注意是指由個(gè)體外部信息引起的個(gè)體注意，是被動(dòng)注意。根據(jù)上述定義，下列屬于內(nèi)源性注意的是：A、“轟”的一聲響，大家不由地都回頭看了一眼B、六一兒童節(jié)，公園里奇幻的魔術(shù)表演受到許多小朋友和家長(zhǎng)的喜愛C、超市琳瑯滿目的商品，包裝各異、顏色鮮亮，吸引了許多顧客的眼球D、根據(jù)客戶的要求，廣告設(shè)計(jì)師特別關(guān)注了大量以溫馨家園為題材的售樓廣告素材答案：D解析：內(nèi)源性注意關(guān)鍵詞是“個(gè)體主動(dòng)根據(jù)自己的需要和目標(biāo)分配注意”。A項(xiàng)“轟”的一聲是外界的聲音吸引人們的注意;B項(xiàng)許多孩子和家長(zhǎng)是被魔術(shù)吸引了，也是被動(dòng)分配注意;C項(xiàng)超市的商品“玲瑯滿目”吸引了注意力也是一種被動(dòng)注意。D項(xiàng)設(shè)計(jì)師是主動(dòng)關(guān)注符合客戶需要的信息，是根據(jù)自己的目標(biāo)來分配注意，符合內(nèi)源性注意。故正確答案為D。2．一個(gè)正方體木塊放在桌子上，每一面都有一個(gè)數(shù)，位于對(duì)面兩個(gè)數(shù)的和都等于13，小張能看到頂面和兩個(gè)側(cè)面，看到的三個(gè)數(shù)和為18;小李能看到頂面和另外兩個(gè)側(cè)面，看到的三個(gè)數(shù)的和為24，那么貼著桌子的這一面的數(shù)是多少?A、4B、5C、6D、7答案：B解析：題目給出對(duì)面數(shù)字之和為13，則注意將其余條件中出現(xiàn)的對(duì)面合在一起。從這一點(diǎn)出發(fā)，可以看出若將小張與小王看到的面合在一起，則實(shí)際共看到2個(gè)頂面與4個(gè)不同的側(cè)面。而四個(gè)不同側(cè)面恰為兩組對(duì)面，也即其數(shù)字之和為：13×2=26，因此頂面的數(shù)字為：(18+24-26)÷2=8，于是底面數(shù)字為：13-8=5，故正確答案為B。3．某學(xué)校舉行迎新篝火晚會(huì)，100名新生隨機(jī)圍坐在篝火四周，其中，小張與小李是同桌，他倆坐在一起的概率為：A、2/97B、2/98C、2/99D、2/100答案：C解析：4．A、AB、BC、CD、D答案：A解析：前兩個(gè)圖先沿縱軸進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，再進(jìn)行簡(jiǎn)單疊加形成第三個(gè)圖形，故正確答案為A。5．A、AB、BC、CD、D答案：C解析：元素組成凌亂，考數(shù)數(shù)。數(shù)筆畫，本題每幅圖形都是由一筆畫成，A項(xiàng)至少2筆，BD都不是連通圖形，也需要2筆，故正確答案為C。6．野生動(dòng)物之間因病毒入侵會(huì)暴發(fā)傳染病。最新研究發(fā)現(xiàn)，熱帶、亞熱帶或低海拔地區(qū)的動(dòng)物，因生活環(huán)境炎熱，一直面臨著罹患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。生活在高緯度或高海拔等低溫環(huán)境的動(dòng)物，過去因長(zhǎng)久寒冬可免于病毒入侵，但現(xiàn)在冬季正變得越來越溫暖，持續(xù)時(shí)間也越來越短。因此，氣溫升高將加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)?A、無論氣候如何變化，生活在炎熱地帶的動(dòng)物始終面臨著患傳染病風(fēng)險(xiǎn)B、適應(yīng)寒帶和高海拔棲息地的動(dòng)物物種遭遇傳染病暴發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)正在升高C、氣溫高低與野生動(dòng)物患傳染病風(fēng)險(xiǎn)之間存在正相關(guān)性，即氣溫越高患病風(fēng)險(xiǎn)越高D、寒冷氣候可能讓野生動(dòng)物免受病毒入侵，炎熱氣候卻更易導(dǎo)致野生動(dòng)物感染病毒答案：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：氣溫升高將加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)。論據(jù)：熱帶、亞熱帶或低海拔地區(qū)的動(dòng)物，因生活環(huán)境炎熱，一直面臨著罹患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。生活在高緯度或高海拔等低溫環(huán)境的動(dòng)物，過去因長(zhǎng)久寒冬可免于病毒入侵，但現(xiàn)在冬季正變得越來越溫暖，持續(xù)時(shí)間也越來越短。論據(jù)討論的是炎熱地區(qū)與低溫地區(qū)對(duì)于動(dòng)物罹患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)情況，論點(diǎn)討論的是氣溫升高將加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)，論據(jù)論點(diǎn)均在討論氣溫與野生動(dòng)物傳染病的關(guān)系，話題一致，可以考慮補(bǔ)充論據(jù)進(jìn)行加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出炎熱地帶的動(dòng)物始終面臨著患傳染病風(fēng)險(xiǎn)，而論點(diǎn)的主體為野生動(dòng)物;同時(shí)該項(xiàng)并未說明氣溫升高是否會(huì)加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除;B項(xiàng)：該項(xiàng)指出適應(yīng)寒帶和高海拔棲息地的動(dòng)物物種遭遇傳染病暴發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)正在升高，但并未說明氣溫升高與野生動(dòng)物傳染病暴發(fā)之間的關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除;C項(xiàng)：該項(xiàng)指出氣溫高低與野生動(dòng)物患傳染病風(fēng)險(xiǎn)之間存在正相關(guān)性，說明氣溫升高確實(shí)會(huì)加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)，屬于補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選;D項(xiàng)：該項(xiàng)指出寒冷氣候與炎熱氣候?qū)σ吧鷦?dòng)物感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)存在差異，屬于重復(fù)論據(jù)，無法得知?dú)鉁厣呤欠駮?huì)加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。7．社會(huì)計(jì)算的內(nèi)涵包括兩個(gè)層面：一是社會(huì)的計(jì)算化，二是計(jì)算的社會(huì)化。社會(huì)的計(jì)算化是指通過人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。計(jì)算的社會(huì)化則是指互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象符合計(jì)算的社會(huì)化的是()。A、某購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶購(gòu)物經(jīng)歷，定期向用戶推薦商品B、某手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶自動(dòng)生成一個(gè)月來的行蹤圖C、全班同學(xué)在暑假田野調(diào)查結(jié)束后合作制成精美的相冊(cè)D、小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門送來感謝信答案：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。社會(huì)的計(jì)算化：“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”、“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”;計(jì)算的社會(huì)化：“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶購(gòu)物經(jīng)歷，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，定期向用戶推薦商品，符合“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除;B項(xiàng)：手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶自動(dòng)生成一個(gè)月來的行蹤圖，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，符合“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除;C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，也不符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，不符合任何一個(gè)定義，排除;D項(xiàng)：小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款,其中眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、眾籌這種方式符合“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，當(dāng)選。故正確答案為D。8．空運(yùn)：海運(yùn)：運(yùn)輸A、平裝：精裝：裝幀B、貨輪：客輪：郵輪C、晚會(huì)：聚會(huì)：集會(huì)D、試飛：試航：航天答案：A解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?？者\(yùn)和海運(yùn)是兩種不同的運(yùn)輸方式，前兩詞為并列關(guān)系，并與第三詞構(gòu)成種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：平裝和精裝是兩種不同的裝幀方式，前兩詞為并列關(guān)系，并與第三詞構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選;B項(xiàng)：貨輪和客輪分別是用來運(yùn)載貨物和乘客的船舶，二者為并列關(guān)系，郵輪指的是在海洋中航行的旅游客輪，所以郵輪是客輪的一種，與貨輪不構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;C項(xiàng)：晚會(huì)是指在晚上舉行的集會(huì)，多以文娛活動(dòng)為主，聚會(huì)是指人數(shù)較多，有明確主題的集體活動(dòng)，二者不構(gòu)成并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;D項(xiàng)：試飛是指在飛機(jī)交付使用前進(jìn)行的試驗(yàn)性飛行，試航是指飛機(jī)、船只等在正式航行前進(jìn)行的試驗(yàn)性航行，二者和航天沒有必然關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。9．共享型領(lǐng)導(dǎo)指獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)，由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的，一種自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)的非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過程模式。它不僅強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間的共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任等，還強(qiáng)調(diào)成員之間的相互影響與相互協(xié)作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。根據(jù)上述定義，下列屬于共享型領(lǐng)導(dǎo)的是：A、某班級(jí)班主任在新學(xué)期發(fā)起由全班同學(xué)輪流做班長(zhǎng)的活動(dòng)B、為了提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，某部門將日常突發(fā)、應(yīng)急事項(xiàng)從原來的幾個(gè)科室流水處理，改由專人負(fù)責(zé)到底C、在公司項(xiàng)目組項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程中，小王主動(dòng)承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)D、某研發(fā)部門為了提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工的積極性而實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力，共同承擔(dān)責(zé)任，共同分享利益答案：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！蔼?dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)”、“由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的”、“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”、“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：班主任發(fā)起全班同學(xué)輪流做班長(zhǎng)的活動(dòng)，不符合“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，也未體現(xiàn)“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義，排除;B項(xiàng)：某部門由專人負(fù)責(zé)應(yīng)急事項(xiàng)，不符合“由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的”，也不符合“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，且沒有體現(xiàn)成員之間領(lǐng)導(dǎo)行為共享，不符合定義，排除;C項(xiàng)：小王主動(dòng)承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)，沒有體現(xiàn)出來小王是領(lǐng)導(dǎo)，不符合“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義，排除;D項(xiàng)：研發(fā)部門發(fā)揮員工積極性，實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力，共同擔(dān)責(zé)，共同分享利益，符合“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。10．化學(xué)沉積作用是指在水介質(zhì)中，以膠體溶液和真溶液形式搬運(yùn)的物質(zhì)到達(dá)適宜場(chǎng)所后，當(dāng)化學(xué)條件發(fā)生變化時(shí)，產(chǎn)生沉淀、堆積的過程。其中，膠體溶液是指含有一定大小的固體顆粒物質(zhì)或高分子化合物的溶液，真溶液是指透明度較高的水溶液。根據(jù)上述定義，下列不屬于化學(xué)沉積作用的是：A、干旱氣候區(qū)，湖水很少外泄，蒸發(fā)作用使湖水的氯化鈉增加、累積，變成咸水湖B、當(dāng)海水中的綠色粘土礦物隨水流動(dòng)時(shí)，會(huì)和含有鋁、鐵的膠體物質(zhì)聚合形成海綠石C、富含磷質(zhì)的海水上升至淺海區(qū)，因壓力減小，溫度升高，磷質(zhì)析出、沉積而形成磷礦D、湖泊里的生物骨骼，它們吸收了空氣中的二氧化碳形成碳酸鈣，當(dāng)碳酸鈣濃度達(dá)到一定程度就在海底堆積下來，形成石灰?guī)r答案：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?；瘜W(xué)沉積作用：“水介質(zhì)”、“以膠體溶液和真溶液形式搬運(yùn)”、“當(dāng)化學(xué)條件發(fā)生變化時(shí)，產(chǎn)生沉淀、堆積”;膠體溶液：“含有一定大小的固體顆粒物質(zhì)或高分子化合物的溶液”;真溶液：“透明度較高的水溶液”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：湖水是水介質(zhì)，符合“透明度較高的水溶液”，蒸發(fā)使湖水的氯化鈉增加累積，變成咸水湖，即湖水搬運(yùn)的最終物質(zhì)是氯化鈉，符合“當(dāng)化學(xué)條件發(fā)生變化時(shí)，產(chǎn)生沉淀、堆積”，符合定義，排除;B項(xiàng)：海水是水介質(zhì)，符合“透明度較高的水溶液”，綠色粘土礦物隨海水流動(dòng)和含有鋁、鐵的膠體物質(zhì)聚合形成海綠石，即海水搬運(yùn)的最終物質(zhì)是海綠石，符合“當(dāng)化學(xué)條件發(fā)生變化時(shí)，產(chǎn)生沉淀、堆積”，符合定義，排除;C項(xiàng)：海水是水介質(zhì)，符合“透明度較高的水溶液”，壓力減小、溫度升高導(dǎo)致磷質(zhì)析出沉積形成磷礦，即海水搬運(yùn)的最終物質(zhì)是磷礦，符合“當(dāng)化學(xué)條件發(fā)生變化時(shí)，產(chǎn)生沉淀、堆積”，符合定義，排除;D項(xiàng)：湖泊是水介質(zhì)，符合“透明度較高的水溶液”，但生物骨骼最終形成的石灰?guī)r不是在真溶液形式搬運(yùn)下發(fā)生的沉淀、堆積，屬于生物沉積作用，不符合“當(dāng)化學(xué)條件發(fā)生變化時(shí)，產(chǎn)生沉淀、堆積”，不符合定義，當(dāng)選。本題是選非題，故正確答案為D。備注：本題很多學(xué)生比較糾結(jié)A項(xiàng)和D項(xiàng)，如下圖所示，A項(xiàng)是在“化學(xué)沉積”相關(guān)文獻(xiàn)中的典型案例，通過對(duì)比擇優(yōu)，本題問“不屬于”，故小更傾向把答案給到D項(xiàng)。11．錯(cuò)覺是完全不符合刺激本身特征的失真的或扭曲事實(shí)的知覺經(jīng)驗(yàn)，生活中，憑知覺經(jīng)驗(yàn)所作的解釋顯然是失真的，甚至是錯(cuò)誤的?；糜X是在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知?；糜X具有與真實(shí)知覺類似的特點(diǎn)，但它是虛幻的。正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺。在入眠或醒覺狀態(tài)的過程中，也會(huì)發(fā)生幻覺。根據(jù)上述定義，下列屬于幻覺的是：A、杯弓有蛇影，草木疑皆兵B、相看兩不厭，唯有敬亭山C、寢興目存形，遺音猶在耳D、蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽答案：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。錯(cuò)覺：“不符合刺激本身特征”、“失真的或扭曲事實(shí)的”、“憑知覺經(jīng)驗(yàn)所作的解釋顯然是失真的，甚至是錯(cuò)誤的”;幻覺：“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”、“不真實(shí)感知”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：杯弓有蛇影，出自東漢學(xué)者應(yīng)劭的《風(fēng)俗通義?怪神》，意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇;草木疑皆兵，出自《晉書?苻堅(jiān)載記》，意思是把山上的草木都當(dāng)做敵兵，符合“不符合刺激本身特征”、“失真的或扭曲事實(shí)的”，符合“錯(cuò)覺”定義，不符合“幻覺”定義，排除;B項(xiàng)：相看兩不厭，唯有敬亭山，出自唐代李白的《獨(dú)坐敬亭山》，意思是你看我，我看你，彼此之間兩不相厭的，只有我和眼前的敬亭山了，不符合“失真的或扭曲事實(shí)的”以及“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合任何一個(gè)定義，排除;C項(xiàng)：寢興目存形，遺音猶在耳，出自魏晉詩(shī)人潘安的《悼亡詩(shī)三首》，意思是睡下和起床的時(shí)候都還能看到你，你的聲音仿佛還在我的耳邊，表達(dá)了對(duì)亡妻深深的思念之情，符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”、“不真實(shí)感知”，也能對(duì)應(yīng)題干“在入眠或醒覺狀態(tài)的過程中”，符合“幻覺”定義，當(dāng)選;D項(xiàng)：蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽，出自南朝王籍的《入若耶溪》，意思是蟬聲高唱，樹林卻顯得格外寧?kù)o，鳥鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽，不符合“失真的或扭曲事實(shí)的”以及“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合任何一個(gè)定義，排除。故正確答案為C。12．了如指掌對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于堅(jiān)固A