第3頁共3頁班主任工作計劃一年級下學期(二)一、指?導思想：以?學校德育教?育的思路為?指導，結合?一年級學生?個性特點，?以人為本，?面向全體學?生，全面貫?徹教育方針?，全面實施?素質教育。?努力提高教?育質量，培?養(yǎng)德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展，?具有創(chuàng)新精?神的一代新?人。二、?班級情況分?析：本班共?有學生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。這?些孩子都聰?明活潑，調?皮可愛，有?很強的可塑?性；但一年?級孩子還未?養(yǎng)成良好的?行為習慣和?學習習慣。?在本學期，?我把學生良?好行為習慣?的養(yǎng)成以及?建設良好的?班___作?為主要目標?。三、主?要工作及目?標：作為一?名新教師，?接手一年級?的班主任工?作真是一種?挑戰(zhàn)。只有?虛心向老教?師學習，不?斷的積累才?能勝任這項?工作。我制?定班主任計?劃如下:?1、時時處?處向學生進?行有針對性?的常規(guī)教育?2、制訂?小干部培訓?計劃，盡快?培養(yǎng)一批得?力助手，協(xié)?助班主任做?好班級工作?。在開展工?作的同時，?培養(yǎng)小干部?的工作能力?，讓他們各?自發(fā)揮自己?的特長。?3、只有學?校教育與家?庭教育有機?地結合，才?能更有效的?管理好班級?。所以，要?加強學校與?家長間的多?方聯(lián)系。?4、重視后?進生管理工?作，落實他?們的一對一?分工幫教制?度，關心他?們的成績，?___他們?的成長，以?心換心、熱?情關愛，多?表揚鼓勵，?使他們取得?進步。5?、認真完成?學校分配的?各項任務，?搞好校教導?處、大隊部?、體育組_?__的假日?活動、主題?教育和各項?競賽。培養(yǎng)?學生的各種?能力和素質?。四、具?體工作措施?：1、對?于剛踏入一?年級的小學?生,學校的?日常生活和?學習還不太?適應,每一?項規(guī)章制度?對于他們來?說是極其陌?生的。為了?使學生能夠?及早___?,適應學校?的生活,這?就要班主任?在日常生活?中能有序的?引導,并且?內容要近一?點,小一點?,實一點,?時時處處向?學生進行有?針對性的常?規(guī)教育.也?就是充分利?用班隊會及?晨會的時間?學習貫徹《?小學生日常?行為規(guī)范》?和《小學生?在校一日常?規(guī)》，細化?規(guī)范內容，?注重學生良?好道德行為?習慣的養(yǎng)成?教育。2?、加強班干?部的建設。?班干部是老?師的得力助?手，要切實?加強班干部?的能力，落?實每個小干?部的責任,?并定期召開?班干部會議?,對班級大?事小事進行?商討研究，?及時反饋及?時處理。以?此帶動全體?同學形成一?個良好的班?風。3、?加強班級陣?地規(guī)范化建?設，創(chuàng)設優(yōu)?美的學習環(huán)?境，設有生?物角、黑板?報、競賽欄?等，激勵學?生積極進取?，促進班_?__建設不?斷完善。同?時也為良好?的班風學風?創(chuàng)造了條件?。4、加?強學校與學?生家長之間?的多方聯(lián)系?，通過電訪?、家訪等形?式對學生進?行普訪，使?班級工作得?到家長的支?持配合，并?及時告知家?長學生在校?情況和應注?意的事項，?溝通學校、?家庭、社會?三者之間的?關系，形成?教育合力，?共同促進學?生的全面發(fā)?展。5、?配合學校_?__豐富多?彩的班隊活?動，在活動?中對學生進?行思想教育?。同時，也?促使學生提?高參與意識?，提高競爭?能力，同時?提高各方面?的素質。?6、開發(fā)學?生的智力潛?能，讓他們?做學習的的?小主人。寓?教于樂，提?高他們的學?習積極性，?增進學習的?效果。7?、重視培養(yǎng)?健康的心理?品質，建立?良好的師生?