本文格式為Word版，下載可任意編輯——《烏丟丟奇遇記》讀后感10篇《烏丟丟奇遇記》讀后感作文范文10篇多讀書使我們變得更加才智博學(xué)，是一種成長。觀看一本好書之后，我們會受益匪淺，有一些啟發(fā)。為了更好地領(lǐng)悟書籍的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體會。那么，我們?nèi)绾稳懸黄獌?yōu)秀的讀后感呢？下面是由我為大家整理的“《烏丟丟奇遇記》讀后感作文范文10篇”，夢想對您的工作和生活有所扶助。

讀完《烏丟丟奇遇記》這本書，我想：我要做一個懂得愛，學(xué)會愛，懂得感恩與回報，做一個愛自己，愛他人的人。下面是我為大家整理的《烏丟丟奇遇記》讀后感作文范文10篇，以供大家參考借鑒!

《烏丟丟奇遇記》讀后感范文一

這本《烏丟丟奇遇記》是由中國出名作家金波所寫。其撰寫的出名故事有《小樹葉的童話》和《我們?nèi)タ春！贰?/p>

里面仆人公獨腳大俠烏丟丟是一個友好的人，她曾經(jīng)被運棉花的車送到了吟癡老人那，此后開頭了一次奇異的旅程。

這本書讓我懂得了生命的重要。

《烏丟丟奇遇記》讀后感范文二

我很熱愛這本書，烏丟丟是布袋爺爺?shù)哪九?，是它遇見了珍兒獲得了一個完整的人。但是它作為一個人沒有體驗過喜悅和悲傷。

烏丟丟熟悉了好多心愛的摯友，知道了什么叫愛和喜悅，于是它開頭找布袋爺爺和珍兒。烏丟丟找到了布袋村，可是布袋爺爺死了，它又去找珍兒，珍兒學(xué)校著火了，烏丟丟為了救珍兒和她的小狗結(jié)果只剩下了一只小腳丫，讓珍兒變成了健康的腳。愛的氣力好宏偉。

我要向烏丟丟學(xué)習(xí)，感謝愛我的人。

《烏丟丟奇遇記》讀后感范文三

這一本書是金波爺爺寫的童話故事.主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫.珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人,珍兒給他取名叫烏丟丟.

在探索布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中,烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會了寫詩,懂得了愛和感恩,知道了喜悅和哀傷.烏丟丟聽說珍兒學(xué)校著火了就去救火,救出了珍兒和他的摯友,結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫,但依舊是一只有生命的小腳丫.小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體,使她離開了拐杖.

我覺得這是一個美好而哀傷的童話故事.烏丟丟由于能給孩子們帶來快樂而獲得了生命,他懂得喜悅。

《烏丟丟奇遇記》讀后感范文四

我們共讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，這本書很感人，是由出名作家金波寫的，這本書主要講了布袋爺爺把小腳丫丟了，布袋爺爺很急，逐漸地，他的身體越來越衰弱，終究一病不起。跛腳的小姑娘珍兒在布袋爺爺表演完獨腳大俠后撿到了這只小腳丫，珍兒賜予了小腳丫血肉這使小腳丫變成了烏丟丟，更像一個人。

這本書中最打動我的地方是第八章，逆風(fēng)的蝶，這個故事講了一只蝴蝶要逆風(fēng)見一朵普普遍通的薔薇花，僅僅是由于薔薇花為蝴蝶擋了雨，蝴蝶就要逆風(fēng)去見她，即使這大風(fēng)阻擋蝴蝶飛到薔薇花那兒，蝴蝶的靈魂也要去見薔薇花，，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。

讀到第十四章，回歸生命，我分外感動，小腳丫為了讓珍兒的腳好起來，小腳丫把自己融入了珍兒的身體，自己卻不在了，這種舍己為人的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

《烏丟丟奇遇記》讀后感范文五

這本書是一個美好而又凄愴的故事，是一個布偶逐漸變成人的故事，是一個為了犧牲自己而去救他人的故事。這本書主要講了一個布偶叫烏丟丟，又是獨腳大俠，挑擔(dān)子的老爺爺察覺了它，給了它生命，珍兒找到了它，給了它血肉，吟老帶烏丟丟在找親人的過程中，給了它聰慧和一顆良善有愛的心。為了讓珍兒固執(zhí)的生活下去，烏丟丟舍己為人，在大火中犧牲了，它把那剩下的小腳丫給了珍兒，它卻永遠(yuǎn)的離開了。

這本書讓我懂得了只要心中有愛，愛能戰(zhàn)勝一切，甚至能達(dá)成起死回生的效果。同時我還熟悉到做人就要像吟老一樣，像雕塑家一樣做一個追求完備的人，而且死并不成怕，那是每個人的歸宿，人死了，還活在別人的記憶里，記憶里還愛著他，他就沒有死。逆風(fēng)的蝶里面的蝴蝶讓我感想最深，那只蝴蝶不管刮著大風(fēng)，下著大雨，還是固執(zhí)地逆風(fēng)而行，因此做什么事都要有堅持不懈的精神，即使你失敗了，你的靈魂也會最終取得告成!

《烏丟丟奇遇記》讀后感范文六

我這周讀了一本書，叫《烏丟丟的奇遇》它的編寫者是金波，這本書主要講了一個叫做烏丟丟的一個木偶腳丫在遇到他的新?lián)从颜鋬褐?，又跟吟癡老爺爺去找給了他生命的好摯友珍兒，但它的生命被一場大火吞噬了，烏丟丟又變回了一只小腳丫，但烏丟丟懂得用愛回報愛，這點讓我分外感動。

在這本書里，烏丟丟說了一句話：我真懊喪，我為什么不回家呢?這句話讓我想到了烏丟丟對于做它的布袋爺爺從人世間離開后的不舍，也表達(dá)了烏丟丟對于失去爺爺?shù)陌脝省?/p>

吟癡老人說了一句話：這已經(jīng)不重要了。我們養(yǎng)護了另一顆心靈種子他確定會發(fā)芽開花的。這句話讓我知道了，心靈是要被養(yǎng)護的，我們要細(xì)心的照管心靈這朵花，讓它萌芽、開放。

這本書讓我知道了，懂得良善，用愛回報愛的人，才能得到敬愛。

《烏丟丟奇遇記》讀后感范文七

這本書的是金波，他寫的這本書給我留下了深深的感受。尤其是一篇題目為逆風(fēng)的蝶的文章。

這篇文章寫了烏丟丟和癡吟老詩人抬頭景仰，望見了彩色的蝴蝶，這只蝴蝶在狂風(fēng)里逆風(fēng)遨游，要去見薔薇。去年，那棵薔薇在一次大雨里給蝴蝶擋過雨，救了蝴蝶，假設(shè)沒有薔薇的扶助，蝴蝶現(xiàn)在就不會展現(xiàn)在癡吟老詩人身邊了。蝴蝶認(rèn)定自己的生命與一朵薔薇花密不成分，蝴蝶確定要找到薔薇，即使大風(fēng)阻擋，它都要逆風(fēng)前進(jìn)。

蝴蝶的真誠和固執(zhí)深深的打動了我，讓我體會到了蝴蝶的大膽、自信、固執(zhí)，我甚至有點想要向蝴蝶學(xué)習(xí)的意思了，干事情要有誠意、有目的，就像蝴蝶一樣堅韌。癡吟老詩人說過：蝴蝶可能是對的。對自己所愛的人，就應(yīng)當(dāng)靠自己的氣力來到她身邊。做事要聽從真誠的心來調(diào)遣。我會永遠(yuǎn)的記住這只彩色蝴蝶，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)它的精神。

《烏丟丟奇遇記》讀后感范文八

今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》，這本書講了：在一座古老的小鎮(zhèn)里，有一個耍木偶的布袋爺爺他的木偶是布袋木偶,其中布袋爺爺最熱愛的是一個叫獨腳大俠的木偶，可是有一天布袋爺爺回到家中家中竟察覺自己的獨腳大俠烏丟丟的那一只腳不見了，為此他很悲傷。但是一個名叫珍兒的小女孩撿到了獨腳大俠的另外一只腳，珍兒等了好幾天還是沒有見倒布袋爺爺，所以珍兒讓她媽媽把這只小腳縫到媽媽給她縫的很丑的弟弟上，她給那個丑弟弟取了個名字叫烏丟丟，她就在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟離開了珍兒的家。他跳上了一輛路過珍兒家門口的重型大卡車。

最我印象最深的地方是第2章：布袋爺爺每天快到入夜時，他就帶著他的木偶來了。他把這兒張寫的很概括，能讓我感覺到了當(dāng)時的場面。

這本書讓我懂得了：有錢人和窮的孩子一樣值得關(guān)愛。

《烏丟丟奇遇記》讀后感范文九

烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九嫉囊恢恍∧_丫，名叫珍兒的跛腳姑娘給了它身體，烏丟丟流落到了詩人吟老的身邊，又和吟老一起踏上了探索珍兒、布袋爺爺?shù)穆贸蹋⒃诖蠡鹄锞瘸稣鋬?，結(jié)果為了讓她不成為跛腳女孩，它把自己融入到了珍兒的生命里，讓她的生命一樣有朝氣。我感受最深的是烏丟丟在大火里救珍兒的故事。那時，小學(xué)校起火了，珍兒沖進(jìn)火場去救學(xué)校的看家狗，烏丟丟很慌張，搶過吟老手中的水桶沒有躊躇跨進(jìn)火場，然而，它救出珍兒的那一瞬間，它卻被大火吞滅了，我懂得了假設(shè)你和他人建立了感情，你會不惜為他犧牲一切。我想到了在生活中，總覺得爸爸經(jīng)常應(yīng)酬沒有留好多時間來陪我，然而讀了這一本書，把救火的那一段故事反復(fù)品讀后，我才明白，原來，爸爸在工作中冒死想騰出時間來陪我，但總是事與愿違，其實爸爸也是想回家的，他很辛苦，在工作中為陪我也付出了好多好多，他和媽媽很愛很愛我。

《烏丟丟奇遇記》讀后感范文十

有一個老爺爺，他是演木偶的。由于他的木偶都是布袋木偶所以大家都叫他布袋爺爺孩子們最愛看他的獨腳大俠平妖記他嘴里的口哨能吹出烏丟丟，烏丟丟的聲音，所以大家都把獨腳大俠稱為烏丟丟。有一天，一個叫珍兒的小女孩撿到了獨腳大俠的一只腳。于是珍兒把它帶回了家。并把他安在媽媽送給她的生日禮物丑娃身上。但他很掛念布袋爺爺，就從珍兒家里溜出來，來到了吟癡老人的家里。在這里，他熟悉了大量有靈氣的東西：詩簍子、可可七姐妹、泥公雞、泥泥狗、小瓷豬但吟癡老人卻說烏丟丟不理應(yīng)偷偷地跑出來，于是，烏丟丟和吟癡老人踏上了回家的路程。

我察覺的閃光詞句：他認(rèn)定他的生命和一朵薔薇花密不成分。但她一向不退縮，無論風(fēng)多么猛，他都在逆風(fēng)前進(jìn)。不辭而別。

我的感受：烏丟丟由于能給家?guī)硐矏偠@得了生命，他珍惜生命的難得。并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。愛讓烏丟丟的生命更鮮活。愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。

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《烏丟丟奇遇記》讀后感

《烏丟丟奇遇記》這本書講了一個關(guān)于愛的故事。珍兒是一個腳有殘缺的小女孩，她夢想自己能像其他孩子們一樣可以兩條腿喜悅的奔跑。烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九紦p失了的小腳丫，這天，珍兒遇到了這只損失的小腳丫，于是用丑娃賦予他了頭、身體和手，將小腳丫變成了一個人。他沒有體驗過喜悅與凄愴，他不知道會給珍兒添什么麻煩，在珍兒生日前不辭而別，離開了珍兒的家。

之后，烏丟丟躲進(jìn)了吟癡先生的家里，他交到了大量好摯友——木頭娃娃、“詩蔞子”、不倒翁、小泥猴，烏丟丟在這期間感受到了生命與喜悅，他掛念布袋爺爺和珍兒，于是開啟了探索他們的旅程。旅途中，烏丟丟碰見了逆風(fēng)而飛的蝴蝶，在他身上烏丟丟學(xué)會了在探索摯友時，要靠自己的氣力到他的身旁，不管有多少艱苦險阻；種雞蛋的蕓兒，讓他明白，不管有多少危害，只要心存信念努力抑制困難，就確定能夠告成…..這些奇異的體驗，讓烏丟丟感受到了作為一個“人”是多么幸福。

故事的結(jié)果，讓我特別難忘。烏丟丟為了讓好摯友珍兒有雙健康的腳，把自己的身體融進(jìn)了珍兒那只有些跛的腳。他那么小就懂得用愛回報別人的關(guān)切。讓我明白了：“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美觀和不朽的生命”，做一個內(nèi)心彌漫愛的人，世界將因此變得更加美好。

《烏丟丟奇遇記》讀后感3篇

關(guān)于烏丟丟奇遇記讀后感3篇

烏丟丟奇遇記讀后感(一)

暑假里，我讀了金波爺爺寫的童話故事：《烏丟丟奇遇記》。這本書講的是：一位名叫珍兒的殘疾小女孩看完布袋爺爺?shù)木时硌葜?，察覺了布袋爺爺損失了的一只小腳丫，給它取名叫烏丟丟，而且還給了烏丟丟腦袋、身子和手，使它成為一個真正的人。珍兒就像小姐姐一樣細(xì)心地照管著烏丟丟，而烏丟丟也給珍兒的生活帶來了喜悅。日子一每日的過去了，烏丟丟很掛念布袋爺爺，于是，他不辭而別。

在無意中，他闖進(jìn)了吟癡老的家中。在這里，他熟悉了一群心愛的摯友詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟癡老一起生活著，感受著他的氣息和靈感從而獲得了生命，在他們?yōu)橐靼V老舉行的重返童年的晚會中，烏丟丟才真正體會到了生活的喜悅。

于是，他又開頭了探索布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中，他碰見了逆風(fēng)而行的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛的人理應(yīng)靠自己的氣力走到她身邊，不管有多么的艱苦;種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要有信仰，夢想的種子就確定會發(fā)芽、開花的這種種的體驗，讓烏丟丟深深的感受到了作為一個人是多么的幸福。

布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟癡老給了他聰慧。結(jié)果，烏丟丟聽說珍兒的學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的摯友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但依舊是一只有生命、有聰慧的小腳丫。烏丟丟抉擇把自己融進(jìn)珍兒的身體，使她離開拐杖，之后珍兒的腳不再跛了。

讀完這本書，我也同樣感受到了生命的難得，由于有愛生命才變得豐富多彩!我們要好好的珍惜我們的每一分每一秒，讓生活變得更加喜悅美好!

烏丟丟奇遇記讀后感(二)

今天我含著眼淚把《烏丟丟奇遇記》這本書看完了。這本書讓我看到了淳樸、心地良善的小姑娘珍兒;讓我看到了樸實的布袋爺爺;讓我看到了獨角大俠烏丟丟的堅持;讓我看到了和烏丟丟之間像有一股父子之情的吟老

從這本書中我知道了愛，知道了愛可以是一個沒有生命的事物變得有生命，能變更一個冷漠的人。

我覺得金波爺爺是要報告我們?nèi)松馁Y產(chǎn)是愛，而不是別的。每天父母在身邊為我們繁忙，親人為我們祈福，老師為我們而辛苦的工作。在家感受親人的愛，到了學(xué)校有老師的關(guān)愛，大街上也在感受著目生人的愛，我們有這么多愛包圍，就理應(yīng)更加珍惜自己的生命，也為別人付出愛，你說呢?

烏丟丟奇遇記讀后感(三)

暑假里，我讀了一本童話故事書，書名叫《烏丟丟的奇遇》。這是一部美好而有哀傷的童話故事，每每讀到動情處，我都會淚流滿面。在這本書里，我最熱愛的是珍兒、烏丟丟、還有吟癡老人這幾個形象。

我熱愛珍兒是由于她很良善。當(dāng)她察覺烏丟丟丟失時，她想布袋爺爺沒有了小腳丫就不能演戲了，珍兒就帶著小腳丫不顧一切地去找布袋爺爺，可是費了好多周折也沒有找到，沒手段珍兒只好把烏丟丟帶回家，可是她很保護烏丟丟，讓媽媽給它縫了美麗的衣服，讓烏丟丟變成了一個有血有肉的小男孩。

我熱愛烏丟丟是由于他懂得感恩。當(dāng)烏丟丟又變成小腳丫，又回到珍兒身邊的那天晚上，烏丟丟意識到自己已經(jīng)是一只小腳丫，他想珍兒需要一只健康的腳，家里需要一個健康的珍兒，烏丟丟緊緊貼著珍兒的腳，當(dāng)他感到輕松、愉悅時，他已經(jīng)成為珍兒健康的一只腳了。烏丟丟的奉獻(xiàn)，讓珍兒有了一個健康的身體、喜悅的人生。

我熱愛吟癡老人是由于他很有聰慧。他讓小蘑菇有了心臟，他讓種鳥蛋的小女孩實現(xiàn)了理想，欣喜了起來。他還讓一個普遍的小木偶烏丟丟變成了一個有思想會感恩的人。

其實烏丟丟沒有死，就象吟癡老人說的那樣：死并不成怕，那是每個人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里，人們的記憶里愛著他，他就永遠(yuǎn)活著。我覺得烏丟丟沒有死，他依舊活在我的記憶里。

看了這本書我更加懂得了生活中我們理應(yīng)懂得愛，學(xué)會愛，向烏丟丟一樣，做一個懂得感恩、懂得用愛來回報他人的好孩子。只有這樣，我們的生命才會開出絢爛的花朵。

《烏丟丟奇遇記》讀后感體會

《烏丟丟奇遇記》這本書講了一個關(guān)于愛的故事。珍兒是一個腳有殘缺的小女孩，她夢想自己能像其他孩子們一樣可以兩條腿喜悅的奔跑。烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九紦p失了的小腳丫，這天，珍兒遇到了這只損失的小腳丫，于是用丑娃賦予他了頭、身體和手，將小腳丫變成了一個人。他沒有體驗過喜悅與凄愴，他不知道會給珍兒添什么麻煩，在珍兒生日前不辭而別，離開了珍兒的家。

之后，烏丟丟躲進(jìn)了吟癡先生的家里，他交到了大量好摯友——木頭娃娃、“詩蔞子”、不倒翁、小泥猴，烏丟丟在這期間感受到了生命與喜悅，他掛念布袋爺爺和珍兒，于是開啟了探索他們的旅程。旅途中，烏丟丟碰見了逆風(fēng)而飛的蝴蝶，在他身上烏丟丟學(xué)會了在探索摯友時，要靠自己的氣力到他的身旁，不管有多少艱苦險阻；種雞蛋的蕓兒，讓他明白，不管有多少危害，只要心存信念努力抑制困難，就確定能夠告成…..這些奇異的體驗，讓烏丟丟感受到了作為一個“人”是多么幸福。

故事的結(jié)果，讓我特別難忘。烏丟丟為了讓好摯友珍兒有雙健康的腳，把自己的身體融進(jìn)了珍兒那只有些跛的腳。他那么小就懂得用愛回報別人的關(guān)切。讓我明白了：“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美觀和不朽的生命”，做一個內(nèi)心彌漫愛的人，世界將因此變得更加美好。（楊璽玥）

讀《烏丟丟的奇遇記》有感

帶著崇敬的心情拜讀了金波先生的《烏丟丟的奇遇記》，心境突然澄清了大量。字里行間透露著孩童的純真，以及樸實卻又耐人尋味的語言真是讓人不一口氣讀完不為快呀!文中吟疾老詩人家里的任何東西都是有生命的，那個叫可可的木娃娃儼然可以在月光下跳舞，并且能從她的體內(nèi)拿出其他六個和自己一模一樣的小姐妹;一只普遍的裝吟疾老詩人廢紙稿的紙簍子竟然可以和獨腳大王烏丟丟一起談話、閑聊。樂趣、靈性、愛心始終翻滾在文中，讓我們?nèi)ゲ粩嗟卣遄谩Ｓ浀锚毮_大王烏丟丟初次見到詩簍子的時候這樣問了一句：噢，紙簍子在說話嗎?紙簍子馬上校正：我不是紙簍子，知道嗎?想到他是用來盛吟疾老詩人扔掉的廢詩稿，烏丟丟突然對詩簍子肅然起敬。我的心境也發(fā)生了突然的變化，更是一種肅然起敬。雖然他里面裝得是詩人扔掉的廢詩稿，可這些詩稿終究也凝結(jié)著詩人的心血，不信?我們隨意撿一張來讀讀：我們每天在采納別人的愛，我們更不理應(yīng)忘卻用愛來回報，就像走向人生之路，你務(wù)必邁開左右腳。詩簍子里面還裝著詩人的靈感，靈感是甜甜的，譬如一塊方糖、一勺蜜?；蛘呦褚槐?，喝在嘴里很辣，心里卻很暖。那些瞬間迸發(fā)的靈感與腦海里的聰慧摩擦，再一遍遍丟棄到詩簍子，再不段地洗禮、錘煉，必將磨礪出令人欣喜的閃閃發(fā)亮的詩行!詩簍子成了一個提煉真金的大熔爐，全體的感想、靈感、欣喜、悲憤、惆悵、無奈都必將在里面融會貫串，有的搜集成精華被過濾出來，有的提煉成糟粕遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遺棄在詩簍子里我找到了以前那個傻乎乎的自己，找到了童年的樂趣，也找到了曾經(jīng)的歡樂與淚水!我也往往把自己的得意之作裝進(jìn)里面;一條四處游弋的魚，沒有方向，沒有目標(biāo)，泡在無邊的大海里，無意躲在石頭縫里，空想探出腦袋呼吸外面的空氣;唯一可做的是低頭，自身吐著一串串氣泡從今天起做一個幸福人，跑步，背詩，看日出，聽潮落;寫我所想，愛我所愛;精心對待每一個孩子，寬恕那些惱人的錯誤。相信等到秋天，我將會收獲到滿滿的愛!

烏丟丟奇遇記讀后感200字

今天我含著眼淚把《烏丟丟奇遇記》這本書看完了。這本書讓我看到了淳樸、心地良善的小姑娘珍兒；讓我看到了樸實的布袋爺爺；讓我看到了獨角大俠烏丟丟的堅持；讓我看到了和烏丟丟之間像有一股父子之情的吟老

從這本書中我知道了愛，知道了愛可以是一個沒有生命的事物變得有生命，能變更一個冷漠的人。

我覺得金波爺爺是要報告我們?nèi)松馁Y產(chǎn)是愛，而不是別的。每天父母在身邊為我們繁忙，親人為我們祈福，老師為我們而辛苦的工作。在家感受親人的愛，到了學(xué)校有老師的關(guān)愛，大街上也在感受著目生人的愛，我們有這么多愛包圍，就理應(yīng)更加珍惜自己的生命，也為別人付出愛，你說呢？

讀了《烏丟丟的奇遇》三四五章后，我熟悉了自稱是其次詩人的詩簍子、遠(yuǎn)近有名的吟老、可人姑娘和心愛的可可姐妹們。有一天晚上，吟老望見烏丟丟吻了一下可可姑娘，讓吟老想起了童年時最好的摯友，可人姑娘。他們一起去看牽牛花，彼此贈送禮物，還有他們每天的商定。

我很羨慕他們彼此有個這么好的摯友?，F(xiàn)在每個家庭只有一個孩子，沒有伴兒玩兒，課余時間都被家庭作業(yè)占去了，父母也心疼孩子，不敢讓孩子自己出去玩兒，所以我們的童年很寂寞，我真想回到吟老童年的那個時代，高欣喜興和自己的好摯友一塊兒玩。

昨天我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書。

我覺得這是一個美好而又哀傷的童話故事。烏丟丟由于能給孩子們帶來喜悅而獲得了生命，它珍惜生命的難得，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、好玩。愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣起來了。

烏丟丟和老詩人一起找珍兒，當(dāng)烏丟丟找到珍兒的時候它的心情時多么的沖動，它的愛是宏偉的。

結(jié)果烏丟丟每日陪著珍兒一起上學(xué)、吃飯、睡覺，做全體的事情，由于烏丟丟把自己的腳給了珍兒。

這是多么感人呀！

書是我們的摯友，它帶給我們學(xué)識，讓人們變行得聰明，變得大膽，在我家里的書柜里有分外多書，但是我最熱愛的只有一本書，那就是《烏丟丟的奇遇》，這本書是出名的寫作大師金波寫的。

書中有好多故事使我至今難忘的，但是我印象最深刻的有一件事，那件事就是珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟知道了吟老，吟老便急切去救火，他們匆促忙忙地跑到學(xué)校門口，大火四處曼延，分外兇猛，烏丟丟望見大家在救火，就是不見珍兒，烏丟丟急了，沖進(jìn)熊熊的火海中犧牲了。

讀了這本書，我的眼睛潤濕了，由于烏丟丟舍己救人等的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

我讀了這本書的三、四、五章后，通過烏丟丟和可可姐妹的對話我覺得，喜悅是別人的心和暖了自己的心，自己感覺很不錯，這就是喜悅。

我想到了一件事。我上學(xué)前班時，我有一個很好的摯友，他叫王勇浩，我們剛上學(xué)前班沒幾天就熟悉了，我們每日一起放學(xué)回家，走到十字路口俺倆才各回各家。有一天，暑假到了，我們說好暑假來王勇浩家玩。剛放假幾天，我就迫不及待的來到了他家。到了以后我們又是踢足球，又是玩槍戰(zhàn)。雖然天色已晚，該回家了。但我們的歡樂聲久久在空中蕩漾。

我覺得這就是喜悅。

我讀完了《烏丟丟的奇遇》后，我被書中的愛吞噬了，我沉醉與愛之中。

最令人感動的是文章的結(jié)果一節(jié)。烏丟丟和吟老來到珍兒的學(xué)校，烏丟丟為了救珍兒沖進(jìn)火海里，救出了珍兒，但是烏丟丟的身體沒有了，就只剩下一個小腳丫。晚上，烏丟丟想：珍兒的腳跛得更厲害了，珍兒的媽媽病也越來越重，這個家需要珍兒來支撐。烏丟丟深思了好長時間，最終抉擇把自己的腳給珍兒。就在這時候，它消散了，把自己的生命給了珍兒。

啊！烏丟丟懂得了愛，為了愛，犧牲自己的生命，為探索而懂得了生命的真諦，由于愛而完備?；蛟S愛到了最高境界就是奉獻(xiàn)吧！

每個人都有自己的奇思妙想，烏丟丟和吟老在旅途中就遇到了一個有理想的小姑娘蕓兒。

蕓兒的理想是用雞蛋種出雞蛋花，但是周邊的人認(rèn)為她很搞笑，不成能種出雞蛋花。蕓兒卻沒有泄氣，她堅信確定能種出雞蛋花來。在吟老、烏丟丟和老母雞的扶助下，在種雞蛋的土地上展現(xiàn)了兩片綠芽兒，她的愿望終究實現(xiàn)了。

多么美好的理想啊！我也有好多的理想：我想成為宏偉的科學(xué)家，我想成為電腦嬉戲高手，我想殲滅世界上全體的病菌，我想和外星人交摯友

我想象，我給我的理想插上翅膀，有一天我會實現(xiàn)全體的理想！

烏丟丟奇遇記讀后感300字

我讀了一本書叫《烏丟丟的奇遇》，這是出名作家金波寫的一本書。故事的仆人公是獨腳大俠烏丟丟，是一個叫可兒的小女孩察覺了一只腳，回家過后給這只腳添上了頭，手，身子，此后以后變成了獨腳大俠烏丟丟了。烏丟丟來到了吟癡老人的家里熟悉了詩簍子

《烏丟丟的奇遇》里有大量小詩，其中，我最熱愛《我們是蘑菇人》的歌：我們是蘑菇人，我們是蘑菇人，今天走出小樹林去探索一顆心，一顆心！隨后烏丟丟又編出了《蘑菇人之歌》：：我們是蘑菇人，我們是蘑菇人，不怕太陽曬，不怕暴雨淋，我們能找到了一顆心，一顆心！就用只可心，就用只可心，守護這片森林。是烏丟丟讓蘑菇人重新站起來

金波爺爺為《烏丟丟的奇遇》寫了一段話：人生的資產(chǎn)是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用童話中的吟癡老詩人和烏丟丟的故事報告你：有愛滋養(yǎng)生命，才是鮮活，美觀和不朽的生命。一起來讀讀吧！夢想你能從中懂得一些道理。

在暑假里，我讀了一本金波老爺爺?shù)拈L篇童話《烏丟丟的奇遇》說的是布袋爺爺?shù)揭粋€小鎮(zhèn)上演木偶戲，把獨腳大俠的唯一的一只腳掉在了地上。珍兒把它帶回家按在了一個布娃娃身上，從那以后它有了生命叫烏丟丟。然而他又不辭而別到了吟癡先生的家。他又和吟癡先生一同去找布袋爺爺和珍兒，結(jié)果珍兒的學(xué)校著火了烏丟丟為了救火把自己的身體給燒了只剩下了小腳丫，小腳丫把自己的生命融入珍兒體內(nèi)。

這個故事報告我們：生命的存在，形式并不重要，無論是獨腳大俠還是烏丟丟，甚至是失去了軀體的小腳丫，都由于被愛而獲得生命，更由于用愛去回報而使生命美觀。

吟癡先生和烏丟丟的故事讓我知道了人生的資產(chǎn)是什么？生命的意義是什么？是愛。有愛滋養(yǎng)生命，才是鮮活，美觀和不朽的生命。

《烏丟丟的奇遇》這本書主要講了烏丟丟由于能給孩子帶來喜悅而獲得了一顆心，因此它變得更珍惜生命的難得，并懂得了用愛滋養(yǎng)生命、用愛回報生命，愛讓烏丟丟變得更加鮮活、好玩；愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得更加神圣、真誠。

金波老師在書的后面有一名話：人生的資產(chǎn)是什么？生命的意義是什么？答案是愛。童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事報告我：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美觀和不朽的生命，但務(wù)必要有一顆純真、友愛的心去助人為樂才能得到愛的滋養(yǎng)。

書中逆風(fēng)的蝶她為什么這樣冒死去探索那枝花呢？由于她懂得了精心來回報她的恩人（救過她生命的花），就算自己死了，靈魂也想著去找到那枝花。

這本書讓我懂得到：人要用一顆純真、純凈的心去扶助他人、要用一顆感恩的心去回報他人。

《烏丟丟的奇遇》是一篇美觀而哀傷的童話。這個故事報告了我們要以愛去回報愛。

烏丟丟原來是布袋老爺爺?shù)哪九吉毮_大俠，布袋老爺爺在一次演出中，把獨腳大俠唯一的一只腳給丟了，珍兒撿到了小腳丫，給了他血肉，取名叫烏丟丟。一天，烏丟丟來到了吟老家，和吟老體驗了好多的事情：逆風(fēng)的蝶、種蛋的小姑娘、小蛇草上飛、舍身忘死的蘑菇人每件事情都讓烏丟丟懂得了一個道理，讓烏丟丟懂得了什么是愛。結(jié)果烏丟丟把自已的一條腿給了珍兒，使珍兒成為了一個健康的女孩。雖然烏丟丟不在了，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中。

人生最名貴的就是愛，就象這本書的金波爺爺所說：人生的資產(chǎn)是什么？生命的意義是什么？是愛。有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美觀和不朽的生命。我們也要像烏丟丟學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩，學(xué)會用愛去回報愛。

《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺?shù)淖髌?，它深受我的愛好?/p>

這是一個既美好又有些哀傷的童話故事。烏丟丟由于能給孩子們帶來喜悅而獲得了生命，他珍惜生命的難得，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活好玩。愛，也讓烏丟丟和吟癡老詩人之間的友情變得神圣。

在生活中，愛分好幾種，與親人之間的愛，與摯友之間的愛，與動物之間的愛每一種愛，都是美好的，每一種愛，都是可以從點點滴滴中看出來的。愛與愛之間，都是無微不至的。

金波說：人生的資產(chǎn)是什么？生命的意義是什么？是愛。

是啊，有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美觀和不朽的生命。

愛時時刻刻都縈繞在我們身邊。只要精心去感受，就能察覺愛。

摯友們，請精心去愛你的父母、摯友和你身邊一切值得愛的東西吧！

暑假里，我和爸爸一起閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，是出名的文學(xué)作家金波寫的。我被獨腳大俠和吟老爺爺勇往直前的精神所感動。

文章講的是獨腳大俠烏丟丟是布袋老人的小木偶損失的一只小腳丫，他去了珍兒的家，得到了一個身體，接著他因離家出走，來到吟老的家里。在那里，他熟悉了大量好摯友，但經(jīng)過吟老爺爺?shù)姆顒瘢_頭了探索布袋爺爺和珍兒的旅程，他們歷盡千辛萬苦找到耍木偶戲的布袋爺爺，可是他們來到了一個沒有年齡的國度，后來他們找到了珍兒，可是學(xué)校發(fā)生了大火，烏丟丟為了救大火里的瘸著一個腳的珍兒，回到家后，烏丟丟用自己的生命，換回了小女孩健康的一雙腳。

吟老爺爺和烏丟丟的故事報告我們：生命就是愛。有愛滋養(yǎng)的生命，才會變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。

今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這一本書的前兩章，感受和大家在這里共享一下。

這本書的前兩章節(jié)講了烏丟丟來到了吟癡爺爺家，吟癡爺爺對這個小東西更加奇怪，并且從他身上找到了詩的靈感，烏丟丟陳述了一自已的來歷：他本是布袋爺爺演木偶戲時用的一個木偶（獨腳大俠）的小腳丫，不提防被布袋爺爺損失了，之后被一條腿殘疾的珍兒收留了，并且珍兒使他從新獲得了生命?？墒撬€是掛念布袋爺爺，于是離家出走去找布袋爺爺。

獨腳大俠的小腳丫在戲臺上蹦來蹦去，給大家?guī)砹藷o限喜悅，一條腿殘疾的珍兒擁有一顆良善的心，救了小腳丫，他們都不是健全的，可是他們卻都有一顆崇高的愛心，我被他們感動了。

之后，烏丟丟還會有什么體驗?zāi)兀课視е活w感動的心持續(xù)閱讀。

《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫給小摯友的一個關(guān)于愛的童話故事，故事的仆人公叫烏丟丟，他是一個布袋爺爺演木偶戲的小木偶，他只有一只腳，所以人們又叫他獨腳大俠

一次，布袋爺爺演完木偶戲后不提防把烏丟丟的獨腳損失了，被一個叫珍兒的殘疾女孩撿到了，珍兒幫他做了一個身體，給了他其次次生命。

后來，烏丟丟不辭而別，跳上了一輛裝棉花的大卡車，來到了吟癡老詩人的家，并結(jié)交了大量好摯友，吟癡詩人不僅給了他親情，更給了他一顆愛心，并扶助他去探索布袋爺爺和珍兒，結(jié)果烏丟丟他們一路上體驗了種種美好的奇遇，終究用自己的愛心從烈火中救出了珍兒，并把他的一只腳給了珍兒。

讀到故事的結(jié)果，我深深的被烏丟丟地舉動所感染了，他由于被愛而獲得生命，更由于用愛去回報而使生命美觀。這句話說得太好了。

雖然烏丟丟結(jié)果死了，但他永遠(yuǎn)活在我們心里！

烏丟丟奇遇記讀后感250字

今天我含著眼淚把《烏丟丟奇遇記》這本書看完了。這本書讓我看到了淳樸、心地良善的小姑娘珍兒；讓我看到了樸實的布袋爺爺；讓我看到了獨角大俠烏丟丟的堅持；讓我看到了和烏丟丟之間像有一股父子之情的吟老

從這本書中我知道了愛，知道了愛可以是一個沒有生命的事物變得有生命，能變更一個冷漠的人。

我覺得金波爺爺是要報告我們?nèi)松馁Y產(chǎn)是愛，而不是別的。每天父母在身邊為我們繁忙，親人為我們祈福，老師為我們而辛苦的工作。在家感受親人的愛，到了學(xué)校有老師的關(guān)愛，大街上也在感受著目生人的愛，我們有這么多愛包圍，就理應(yīng)更加珍惜自己的生命，也為別人付出愛，你說呢？

今天，我看完了一本名叫《烏丟丟奇遇》的書。

這本書主要陳述的是烏丟丟一個布丑娃的故事。一個名叫珍兒的姑娘得到了木偶老人所擁有的獨腳大俠的腿，將腿安在布丑娃身上，使其獲得生命，取名為烏丟丟，烏丟丟由于吟老詩人結(jié)識了好多真正的摯友，發(fā)生感動的了好多好玩的故事。最令我感動的是：珍兒的學(xué)校失火，烏丟丟為了把救火的珍兒救出，不只一次又一次的失去自己的身體結(jié)果，珍兒的腳瘸了，烏丟丟便把自己的腳裝在珍兒的腿上，此后，過著快喜悅樂的生活。

這本書圍繞愛和幸福寫的，我知道假設(shè)在痛楚，在窮苦中，只要有愛心，就會戰(zhàn)勝一切，就會感到幸福，大量事就是彌漫了愛才能變更，變好。

我們以后也要做個自己擁有愛，對人彌漫愛的人。

從烏丟丟的奇遇三、四、五章里，我熟悉了詩簍子，愛跳舞的可可姑娘和美觀的可人姑娘。詩簍子里裝的都是詩，是吟老丟下的，他寫詩寫得多，留得少。烏丟丟和可可大姐在月光下跳舞，又吻了一下她。

那份情意，讓吟老想起了童年時和可人姑娘的兩小無猜、青梅竹馬，那是一種孩子之間的友情，一種很親近的友情，可現(xiàn)在可人去了那沒有年齡的國家，因此吟老很掛念可人姑娘。

我和我的摯友趙羽寒也有這樣的友情，去對方家玩，玩到晚上10點也不愿離開。從這里看出，友情是難得的，大家要珍惜好自己的友情??！

讀了《烏丟丟的奇遇》我跟著烏丟丟時而欣喜，時而慌張，時而生氣，時而凄愴

老詩人吟癡先生清早起來剛把腳伸進(jìn)棉拖鞋了，一下就愣住了，眼睛瞪的大大的，一眨不眨的盯著地板，一排腳印，這腳