15大禹治水15大禹治水1中國古代有很多動人的神話故事，今天我們一起來學(xué)習(xí)一個流傳千古的神話故事——大禹治水！大禹是什么人？大禹為什么要治水？大禹是怎樣治水的？大禹治水的結(jié)果怎樣？看到課文題目，你想到了什么？讓我們一起在今天的學(xué)習(xí)中尋找答案吧！中國古代有很多動人的神話故事，今天我們一起來學(xué)習(xí)一個2大禹：大禹是夏朝的開國君主。他是中國古代傳說時代與堯、舜齊名的賢圣帝王，他最卓著的功績就是治理滔天洪水。第一課時大禹：大禹是夏朝的開國君主。他是中國古代傳說時代與堯、舜齊名3自由練讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。讀完回答：課文一共

個自然段。4朗讀課文掃清障礙自由練讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀4結(jié)合課題說說課文主要寫了誰？他做了什么事？大禹治水

禹下決心要（

）洪水。

洪水被（

）了，老百姓過上了安定的日子，大家非常感激這位治水的偉大英雄。治理制服整體感知結(jié)合課題說說課文主要寫了誰？他做了什么事？大禹治水禹下5說一說:每個自然段都寫了什么？第一自然段：寫洪水害得老百姓無家可歸。第二自然段：大禹帶領(lǐng)百姓開山挖河。第三自然段：寫大禹為治水多次路過家門而不入。第四自然段：老百姓過上好日子，世代不忘大禹。說一說:每個自然段都寫了什么？第一自然段：寫洪水害得老百姓無6

學(xué)習(xí)第1自然段——了解治水前的情景：說說“洪水泛濫”是怎樣的景象?；诱n堂學(xué)習(xí)第1自然段——了解治水前的情景：說說“洪水泛濫”7洪水給百姓帶來極大的災(zāi)害。很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。洪水給百姓帶來極大的災(zāi)害。很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫8洪水泛濫：江河湖泊的水溢出。hónɡ學(xué)認(rèn)字洪水泛濫：江河湖泊的水溢出。hónɡ學(xué)認(rèn)字9洪水泛濫的景象：淹沒了田地。洪水泛濫的景象：淹沒了田地。10洪水泛濫的景象：沖毀了房屋。洪水泛濫的景象：沖毀了房屋。11洪水泛濫的景象：毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜。毒蛇病毒毒蛇五步蛇百獸野獸傷害受傷洪水泛濫的景象：毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜。毒蛇病毒毒蛇12蛇蛇甲骨文的“蛇”，字形上方是尖形的蛇頭，下方是彎曲的蛇身，也就是古代的“它”字。學(xué)認(rèn)字蛇蛇甲骨文的“蛇”，字形上方是尖形的蛇頭，下方是彎曲13人們的生活痛苦極了。人們的生活痛苦極了。14請你用上下面的詞語說一說洪水帶來的災(zāi)害。泛濫淹沒沖毀傷害很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了（），沖毀了（），（）（）到處傷害（）和牲畜，人們的生活（）極了。田地房屋毒蛇猛獸百姓痛苦請你用上下面的詞語說一說洪水帶來的災(zāi)害。泛濫淹沒沖毀15很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人的生活痛苦極了。讓我們滿懷同情地再讀一讀第一自然段吧！重讀這幾個詞語，讀出洪水的兇猛，讀出對百姓的同情。語調(diào)拖長朗讀指導(dǎo)很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房16

人們生活這么痛苦，大禹挺身而出，他是怎樣治理洪水的呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。請把大禹治水前的情景，講給爸爸媽媽聽?；诱n堂人們生活這么痛苦，大禹挺身而出，他是怎樣治理洪水的呢17洪災(zāi)難道hónɡzāinàndào認(rèn)被業(yè)產(chǎn)niánbèiyèchǎn年rèn學(xué)寫字洪災(zāi)難道hónɡzāinàndào認(rèn)被業(yè)產(chǎn)niánbèiyè18左右結(jié)構(gòu)年洪被難獨(dú)體字半包圍結(jié)構(gòu)生字歸類上下結(jié)構(gòu)業(yè)災(zāi)道產(chǎn)認(rèn)左右結(jié)構(gòu)年洪被難獨(dú)體字半包圍結(jié)構(gòu)生字歸類上下結(jié)19災(zāi)難zāinàn受災(zāi)火災(zāi)造句：昨天晚上，小明家里發(fā)生了火災(zāi)。災(zāi)難難民造句：地震給這個地區(qū)造成了很大的災(zāi)難。巧記房下（宀）著火了。巧記沙灘附近沒有水。學(xué)認(rèn)字災(zāi)難zāinàn受災(zāi)造句：昨天晚上，小明家里發(fā)生了火災(zāi)。災(zāi)難20nánnàn難洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難。多音字難處困難學(xué)認(rèn)字nánnàn難洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難。多音字難處困難學(xué)認(rèn)21災(zāi)zāi撇捺要伸展。難nàn“又”的捺變成點(diǎn)。學(xué)寫字災(zāi)zāi撇捺要伸展。難nàn“又”的捺變成點(diǎn)。學(xué)寫字22洪hónɡ左窄右寬被bèi“衤”不要寫成“礻”。認(rèn)rèn

左右同寬學(xué)寫字洪hónɡ左窄右寬被bèi“衤”不要寫成“礻”。認(rèn)rèn左23部首：衤結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：棉被被動造句：媽媽做的棉被真暖和?。≈仉y點(diǎn)字書寫指導(dǎo)封bèi學(xué)寫字部首：衤結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：棉被被動造句：媽媽做的棉被真暖24部首：宀結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：災(zāi)難火災(zāi)幸災(zāi)樂禍造句：昨天晚上，小明家里發(fā)生了火災(zāi)。封zāi學(xué)寫字部首：宀結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：災(zāi)難火災(zāi)幸災(zāi)樂禍造句：昨天25一、輕松找朋友。毒蛇繼傷仍

恢訓(xùn)rénɡhuīshéxùnjìdúshānɡ課堂演練一、輕松找朋友。毒蛇繼傷26淹沒（

）

沖毀（

）

治理（）吸取（）疏通（）恢復(fù)（）傷害（）驅(qū)趕（）離開（）房屋洪水野獸家鄉(xiāng)田地教訓(xùn)河道生產(chǎn)百姓二、填上合適的詞語。房屋洪水野獸家鄉(xiāng)田地教訓(xùn)河道生產(chǎn)百姓二、填上合適的詞語。27

自由朗讀第2自然段，說一說：誰？怎么治水？結(jié)果怎么樣？畫一畫他治水的方法。第二課時自由朗讀第2自然段，說一說：誰？怎么治水？結(jié)果怎么樣？28洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難，必須治好它。當(dāng)時，一個名叫鯀的人領(lǐng)著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。鯀筑壩擋水沒有成功誰？怎么治理？結(jié)果怎樣？禹繼續(xù)治水洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難，必須治好它。當(dāng)時，一個名29災(zāi)你知道“災(zāi)難”怎么讀嗎？它是什么意思？會意字，像房子里著火之形，表示災(zāi)禍。zāinàn災(zāi)難災(zāi)禍的意思。學(xué)認(rèn)字災(zāi)你知道“災(zāi)難”怎么讀嗎？它是什么意思？會意字，像房子里著火30仍退rénɡtuì仍舊仍然造句：小明病了，仍然堅(jiān)持來上學(xué)。退潮退步造句：這學(xué)期，他的學(xué)習(xí)退步了。巧記:走著走著就退了。學(xué)認(rèn)字仍退rénɡtuì仍舊仍然造句：小明病了，仍然堅(jiān)持來上學(xué)31洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難，必須治好它。當(dāng)時，一個名叫鯀的人領(lǐng)著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水?！皳跛钡摹皳酢笔鞘裁匆馑迹肯炔乱徊?，再查字典。阻擋、攔住洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難，必須治好它。當(dāng)時，一個名叫32我們請一位同學(xué)先來朗讀鯀治水的方法。

他只知道筑壩擋水，九年過去了,洪水仍然沒有消退。什么叫“筑壩擋水”，結(jié)果怎樣？建筑攔水壩攔阻水流。擋水是阻擋洪水的意思。洪水仍然沒有消退。我們請一位同學(xué)先來朗讀鯀治水的方法。他只知道筑壩擋水33連續(xù)下去，不中斷。后來又是誰在治水？他的兒子禹繼續(xù)治水。你理解“繼續(xù)”的意思嗎？連續(xù)下去，不中斷。后來又是誰在治水？他的兒子禹繼續(xù)治水。你理34繼續(xù)jìxù繼續(xù)繼承造句：這學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展“愛我中華”的教育活動。斷斷續(xù)續(xù)繼續(xù)造句：曹雪芹寫《紅樓夢》，

斷斷續(xù)續(xù)寫了十年。學(xué)認(rèn)字繼續(xù)jìxù繼續(xù)繼承造句：這學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)斷斷續(xù)續(xù)繼續(xù)35例：他的兒子禹繼續(xù)治水。（1）只要我繼續(xù)努力,一定可以取得優(yōu)異的成績。（2）我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)尊師重道的傳統(tǒng)。詞語運(yùn)用例：他的兒子禹繼續(xù)治水。（1）只要我繼續(xù)努力,一定可以取得優(yōu)36一起來練習(xí)利用關(guān)鍵詞講述本段吧！鯀筑壩擋水沒有成功禹繼續(xù)治水一起來練習(xí)利用關(guān)鍵詞講述本段吧！鯀筑壩擋水沒有成功禹繼續(xù)治水37

鯀的兒子禹繼續(xù)擔(dān)起了治水的重任，在禹治水期間，還流傳著一個感人的故事，來聽老師讀一讀吧！鯀的兒子禹繼續(xù)擔(dān)起了治水的重任，在禹治水期間，還流傳38禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾經(jīng)多次路過自己家門口?？墒撬J(rèn)為治水要緊，一次也沒有走進(jìn)家門口看一看。重讀這幾個詞語，表現(xiàn)禹心系百姓、無私奉獻(xiàn)的精神。朗讀指導(dǎo)禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾39認(rèn)rèn認(rèn)為認(rèn)真造句：我認(rèn)為小明是一名優(yōu)秀的小學(xué)生。巧記：有人在說話（讠）。學(xué)認(rèn)字認(rèn)rèn認(rèn)為認(rèn)真造句：我認(rèn)為小明是一名優(yōu)秀的小學(xué)40禹離開了家鄉(xiāng)一去就是（）年。這（）年里，他到處奔走，曾經(jīng)（）次路過自己家門口?？墒撬J(rèn)為治水要緊，（）次也沒有走進(jìn)家門口看一看。十三十三多一禹離開了家鄉(xiāng)一去就是（）年。這（）年41

請聽老師說資料：禹治水13年，13個365天沒回過一次家，傳說禹的兒子大了，還沒有見過自己的父親。禹為什么急于把洪水治理好？練習(xí)用上“因?yàn)椤浴钡木涫秸f一說吧！因?yàn)楹樗Φ美习傩諢o家可歸，禹心里裝著百姓，所以他急于把洪水治理好。請聽老師說資料：禹治水13年，13個365天沒回過一42請聽老師說資料：為了治水，禹到處奔走。晚上，他常常睡在草丘山岡，天蒙蒙亮就又出發(fā)了。他的腳長年泡在泥水中，腳跟都爛了，他只好拄著棍子走路。課文中用一個詞形容禹治水辛苦，你找到了嗎？到處奔走請聽老師說資料：為了治水，禹到處奔走。晚上，他常常睡43一心為民

讀到這里，你最想用哪個詞贊美禹？無私奉獻(xiàn)一心為民讀到這里，你最想用哪個詞贊美禹？無私奉獻(xiàn)4413年里，禹多次經(jīng)過家門口都沒有回家看一看，老百姓們聽說了這件事，非常感動。于是就給這個故事取了個名字——不顧小家顧大家的無私奉獻(xiàn)的人三過家門而不入人們常用這個成語贊美怎樣的人？13年里，禹多次經(jīng)過家門口都沒有回家看一看，老百姓們45

齊讀第4自然段，畫出禹治理洪水的句子。齊讀第4自然段，畫出禹治理洪水的句子。46

禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。訓(xùn)xùn教訓(xùn)冬訓(xùn)造句：他們將全力投入即將到來的冬訓(xùn)。學(xué)認(rèn)字禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和大家一起47想一想：大禹是怎么治水的？疏導(dǎo)治水引水入海

疏通河道“疏導(dǎo)”的“疏”是什么意思？先猜一猜，再查字典。疏通想一想：大禹是怎么治水的？疏導(dǎo)治水引水入海疏通河道“疏導(dǎo)”48用自己的話說一說，禹是怎么讓洪水乖乖聽話的？禹讓人疏通了很多河道，使淤塞的河道變得暢通，然后洪水便順利地流入了大海。用自己的話說一說，禹是怎么讓洪水乖乖聽話的？禹讓49禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。齊讀禹治理洪水的語句，感受禹的智慧。重讀“疏導(dǎo)”，體現(xiàn)大禹的智慧。

朗讀指導(dǎo)禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和大50

誰來讀一讀禹“治水后”景象的句子？誰來讀一讀禹“治水后”景象的句子？51洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓安居樂業(yè)，重新過上了幸福的生活。用喜悅的語氣朗讀。

朗讀指導(dǎo)稍作強(qiáng)調(diào)，拖長，突出洪水被制服后人們的喜悅心情。朗讀指導(dǎo)洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。52“驅(qū)趕”的“驅(qū)”是什么意思？先猜一猜，再查字典。洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓安居樂業(yè)，重新過上了幸福的生活。

驅(qū)逐“驅(qū)趕”的“驅(qū)”是什么意思？先猜一猜，再查字典。洪水53被恢bèihuī棉被被動造句：媽媽做的棉被真暖和?。』謴?fù)天網(wǎng)恢恢，疏而不漏造句：經(jīng)過一天的休息

，他恢復(fù)了體力。巧記一件皮衣。學(xué)認(rèn)字被恢bèihuī棉被被動造句：媽媽做的棉被真暖和54一起來看看下面的圖片，說說你看到了什么？男耕女織聊天品茶一起來看看下面的圖片，說說你看到了什么？男耕女織聊天55兒童無憂無慮地玩耍兒童無憂無慮地玩耍56洪水終于被治理好了，老百姓有屋可住，有田可種，幸福地過日子，這樣的生活就叫——你知道什么樣的生活叫“安居樂業(yè)”嗎?安居樂業(yè)洪水終于被治理好了，老百姓有屋可住，有田可種，幸福地57

對比讀一讀課文寫“治水前”和“治水后”的景象的句子。洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓安居樂業(yè)，重新過上了幸福的生活。很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人的生活痛苦極了。同情的語氣朗讀指導(dǎo)喜悅的語氣朗讀指導(dǎo)對比讀一讀課文寫“治水前”和“治水后”的景象的句子。58從洪水泛濫到乖乖地聽話，百姓會怎么感激禹呢？您真是治水有方、智慧過人！您的心中裝著百姓安危，感謝您的無私奉獻(xiàn)！從洪水泛濫到乖乖地聽話，百姓會怎么感激禹呢？您真是治59大禹治水的故事代代相傳，讓我們來根據(jù)下面的提示完整地講述這個故事吧！洪水使人們生活痛苦。鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。禹治水，多次過家門而不入。禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。起因經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果大禹治水的故事代代相傳，讓我們來根據(jù)下面的提示完整地60業(yè)產(chǎn)chǎnyè先中間后兩邊。豎撇要伸展。學(xué)寫字業(yè)產(chǎn)chǎnyè先中間后兩邊。豎撇要伸展。學(xué)寫字61道年niándào“走之”的平捺要伸展。長橫伸展。學(xué)寫字道年niándào“走之”的平捺要伸展。長橫伸展。學(xué)寫字62大禹率領(lǐng)眾人開山治水到江淮，一只九尾狐引他來到一家農(nóng)舍，他遇到了美麗的女子涂山氏，涂山氏敬仰大禹的英雄氣概，兩人成了親。新婚第四天，大禹就告別妻子，踏上了治水的征程。望夫石的傳說大禹率領(lǐng)眾人開山治水到江淮，一只九尾狐引他來到一家農(nóng)63而此時他的妻子涂山氏也生下了兒子啟，嬰兒正在哇哇地哭，禹從門外經(jīng)過，聽見哭聲，也狠下心沒進(jìn)去探望。涂山氏女日夜向丈夫治水的方向遠(yuǎn)眺，但望穿秋水，也不見禹的歸來。她朝思暮想，最終精誠所至，化作一塊望夫石，端坐在涂山的東端，后人把它叫做啟母石。而涂山氏女這一望，就望了4000多年。而此時他的妻子涂山氏也生下了兒子啟，嬰兒正在哇哇地哭64過家門而不入大禹治水鯀治水中治水前：淹沒沖毀生活痛苦大禹筑壩擋水九年洪水未退治水后：回家耕種安居樂業(yè)疏導(dǎo)入海十三年洪水消退治水成功民開懷過家門而不入大禹治水鯀治水中治水前：淹沒沖毀生活痛苦大禹65本文是一篇古代神話傳說，按照事情發(fā)展的順序，先講述了禹治水的原因，接著講述禹怎樣想出治水方法，并且歷盡千辛萬苦終于制服了洪水，讓人們過上安居樂業(yè)的生活，贊美了禹心系百姓、無私奉獻(xiàn)的精神。本文是一篇古代神話傳說，按照事情發(fā)展的順序，先講述了66洪水防洪毒蛇毒害猛獸兇猛災(zāi)難火災(zāi)繼續(xù)連續(xù)農(nóng)業(yè)農(nóng)民一、讀一讀，記一記。洪水防洪毒蛇毒害猛獸兇猛災(zāi)難火災(zāi)繼續(xù)連續(xù)67

《大禹治水》講的是大禹十三年堅(jiān)持治理洪水，

，最終疏通河道，治水成功，為百姓造福的故事。大禹

、

的精神為世人所敬仰。過家門而不入心系百姓無私奉獻(xiàn)二、填一填?！洞笥碇嗡分v的是大禹十三年堅(jiān)持治理洪水，68三、照樣子，把句子換個說法。例：洪水把房屋沖倒了。

房屋被洪水沖倒了。洪水被大禹制服了。2.老百姓被洪水害苦了。1.大禹把洪水制服了。洪水把老百姓害苦了。三、照樣子，把句子換個說法。洪水被大禹制服了。2.老百姓被69四、在我國歷史上，像大禹這樣的故事還有很多，如《愚公移山》《女媧補(bǔ)天》……希望大家課后能找來讀一讀。四、在我國歷史上，像大禹這樣的故事還有很多，如《愚公移山》《70習(xí)題15.大禹治水課后練習(xí)習(xí)題15.大禹治水課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。12312123提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。12312123 hónɡ

shuǐ

zāi

nàn

給百姓帶來了。大禹rèn

wéi治水要緊，三過家門而不入，最后治洪水災(zāi)難認(rèn)為 hónɡshuǐ好了hónɡ

shuǐ，恢復(fù)了nónɡ

yè

shēnɡ

chǎn。洪水農(nóng)業(yè)生產(chǎn)好了hónɡshuǐ，恢復(fù)了nónɡyèshēnɡc(1)放學(xué)了，同學(xué)們(

)走出校園

回家去。(2)我(

)兩年被評為“三好學(xué)生”。(3)取得了成績不能驕傲，要(

)努力，爭取更大的進(jìn)步。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)(1)放學(xué)了，同學(xué)們()走出校園陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)①③②①②①③②①②動猛烈動猛烈(1)鯀治水：填上關(guān)聯(lián)詞，理解鯀治水。 (

)鯀只知道筑壩擋水，(

)九年過去了，洪水仍然沒有消退。因?yàn)樗?1)鯀治水：填上關(guān)聯(lián)詞，理解鯀治水。因?yàn)樗?2)禹治水

禹離開家鄉(xiāng)______年，他曾經(jīng)______次路過自己家門口，可_____次也沒有走進(jìn)家門看一看。

把內(nèi)容補(bǔ)充完整。從所填的詞中我 A．禹治水認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

B．禹還沒有找到正確的治水方法。十三多一A體會到(

)(2)禹治水十三多一A體會到()(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

洪水終于退了，_____________漸漸恢復(fù)了，百姓重新過上了_________的生活。(2)你想學(xué)習(xí)禹的什么精神？(

) A．心系百姓，無私奉獻(xiàn)的精神。

B．只顧大家，不顧小家的精神。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)幸福A(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)幸福A夸父看到人們生活在黑暗寒冷的世界里，于是他就去追趕太陽，想把太陽搬到地上來，讓世界充滿光明和夸父看到人們生活在黑暗寒冷的世界里，于是他就去追趕太陽，想把溫暖。他一直追呀追，追到太陽落山的地方。太陽噴著火焰，把他烤得渴極了。他一口氣喝光了黃河的水和渭河的水。最后，渴死在半路上了。夸父倒在地上，地上長出一片桃林，樹上結(jié)滿了果實(shí)。太陽被感動了，它放慢了腳步，并且每天都到地上走一趟。溫暖。他一直追呀追，追到太陽落山的地方。太陽噴著火焰，把他烤(1)給文章選一個題目。(

)

A．夸父幫人 B．夸父追日(2)用“——”畫出夸父追趕太陽的原因。

想把太陽搬到地上來，讓世界充滿光明和溫暖。(3)夸父的舉動，表現(xiàn)了他(

)的精神。 A．舍己為人、堅(jiān)持不懈

B．勇往直前BA(1)給文章選一個題目。()BA(

)禹治水，三過家門而不入。(

)洪水使人們生活痛苦。(

)禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。(

)鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。1234()禹治水，三過家門而不入。123415大禹治水15大禹治水85中國古代有很多動人的神話故事，今天我們一起來學(xué)習(xí)一個流傳千古的神話故事——大禹治水！大禹是什么人？大禹為什么要治水？大禹是怎樣治水的？大禹治水的結(jié)果怎樣？看到課文題目，你想到了什么？讓我們一起在今天的學(xué)習(xí)中尋找答案吧！中國古代有很多動人的神話故事，今天我們一起來學(xué)習(xí)一個86大禹：大禹是夏朝的開國君主。他是中國古代傳說時代與堯、舜齊名的賢圣帝王，他最卓著的功績就是治理滔天洪水。第一課時大禹：大禹是夏朝的開國君主。他是中國古代傳說時代與堯、舜齊名87自由練讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。讀完回答：課文一共

個自然段。4朗讀課文掃清障礙自由練讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀88結(jié)合課題說說課文主要寫了誰？他做了什么事？大禹治水

禹下決心要（

）洪水。

洪水被（

）了，老百姓過上了安定的日子，大家非常感激這位治水的偉大英雄。治理制服整體感知結(jié)合課題說說課文主要寫了誰？他做了什么事？大禹治水禹下89說一說:每個自然段都寫了什么？第一自然段：寫洪水害得老百姓無家可歸。第二自然段：大禹帶領(lǐng)百姓開山挖河。第三自然段：寫大禹為治水多次路過家門而不入。第四自然段：老百姓過上好日子，世代不忘大禹。說一說:每個自然段都寫了什么？第一自然段：寫洪水害得老百姓無90

學(xué)習(xí)第1自然段——了解治水前的情景：說說“洪水泛濫”是怎樣的景象?；诱n堂學(xué)習(xí)第1自然段——了解治水前的情景：說說“洪水泛濫”91洪水給百姓帶來極大的災(zāi)害。很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。洪水給百姓帶來極大的災(zāi)害。很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫92洪水泛濫：江河湖泊的水溢出。hónɡ學(xué)認(rèn)字洪水泛濫：江河湖泊的水溢出。hónɡ學(xué)認(rèn)字93洪水泛濫的景象：淹沒了田地。洪水泛濫的景象：淹沒了田地。94洪水泛濫的景象：沖毀了房屋。洪水泛濫的景象：沖毀了房屋。95洪水泛濫的景象：毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜。毒蛇病毒毒蛇五步蛇百獸野獸傷害受傷洪水泛濫的景象：毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜。毒蛇病毒毒蛇96蛇蛇甲骨文的“蛇”，字形上方是尖形的蛇頭，下方是彎曲的蛇身，也就是古代的“它”字。學(xué)認(rèn)字蛇蛇甲骨文的“蛇”，字形上方是尖形的蛇頭，下方是彎曲97人們的生活痛苦極了。人們的生活痛苦極了。98請你用上下面的詞語說一說洪水帶來的災(zāi)害。泛濫淹沒沖毀傷害很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了（），沖毀了（），（）（）到處傷害（）和牲畜，人們的生活（）極了。田地房屋毒蛇猛獸百姓痛苦請你用上下面的詞語說一說洪水帶來的災(zāi)害。泛濫淹沒沖毀99很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人的生活痛苦極了。讓我們滿懷同情地再讀一讀第一自然段吧！重讀這幾個詞語，讀出洪水的兇猛，讀出對百姓的同情。語調(diào)拖長朗讀指導(dǎo)很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房100

人們生活這么痛苦，大禹挺身而出，他是怎樣治理洪水的呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。請把大禹治水前的情景，講給爸爸媽媽聽。互動課堂人們生活這么痛苦，大禹挺身而出，他是怎樣治理洪水的呢101洪災(zāi)難道hónɡzāinàndào認(rèn)被業(yè)產(chǎn)niánbèiyèchǎn年rèn學(xué)寫字洪災(zāi)難道hónɡzāinàndào認(rèn)被業(yè)產(chǎn)niánbèiyè102左右結(jié)構(gòu)年洪被難獨(dú)體字半包圍結(jié)構(gòu)生字歸類上下結(jié)構(gòu)業(yè)災(zāi)道產(chǎn)認(rèn)左右結(jié)構(gòu)年洪被難獨(dú)體字半包圍結(jié)構(gòu)生字歸類上下結(jié)103災(zāi)難zāinàn受災(zāi)火災(zāi)造句：昨天晚上，小明家里發(fā)生了火災(zāi)。災(zāi)難難民造句：地震給這個地區(qū)造成了很大的災(zāi)難。巧記房下（宀）著火了。巧記沙灘附近沒有水。學(xué)認(rèn)字災(zāi)難zāinàn受災(zāi)造句：昨天晚上，小明家里發(fā)生了火災(zāi)。災(zāi)難104nánnàn難洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難。多音字難處困難學(xué)認(rèn)字nánnàn難洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難。多音字難處困難學(xué)認(rèn)105災(zāi)zāi撇捺要伸展。難nàn“又”的捺變成點(diǎn)。學(xué)寫字災(zāi)zāi撇捺要伸展。難nàn“又”的捺變成點(diǎn)。學(xué)寫字106洪hónɡ左窄右寬被bèi“衤”不要寫成“礻”。認(rèn)rèn

左右同寬學(xué)寫字洪hónɡ左窄右寬被bèi“衤”不要寫成“礻”。認(rèn)rèn左107部首：衤結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：棉被被動造句：媽媽做的棉被真暖和??！重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)封bèi學(xué)寫字部首：衤結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：棉被被動造句：媽媽做的棉被真暖108部首：宀結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：災(zāi)難火災(zāi)幸災(zāi)樂禍造句：昨天晚上，小明家里發(fā)生了火災(zāi)。封zāi學(xué)寫字部首：宀結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：災(zāi)難火災(zāi)幸災(zāi)樂禍造句：昨天109一、輕松找朋友。毒蛇繼傷仍

恢訓(xùn)rénɡhuīshéxùnjìdúshānɡ課堂演練一、輕松找朋友。毒蛇繼傷110淹沒（

）

沖毀（

）

治理（）吸?。ǎ┦柰ǎǎ┗謴?fù)（）傷害（）驅(qū)趕（）離開（）房屋洪水野獸家鄉(xiāng)田地教訓(xùn)河道生產(chǎn)百姓二、填上合適的詞語。房屋洪水野獸家鄉(xiāng)田地教訓(xùn)河道生產(chǎn)百姓二、填上合適的詞語。111

自由朗讀第2自然段，說一說：誰？怎么治水？結(jié)果怎么樣？畫一畫他治水的方法。第二課時自由朗讀第2自然段，說一說：誰？怎么治水？結(jié)果怎么樣？112洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難，必須治好它。當(dāng)時，一個名叫鯀的人領(lǐng)著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。鯀筑壩擋水沒有成功誰？怎么治理？結(jié)果怎樣？禹繼續(xù)治水洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難，必須治好它。當(dāng)時，一個名113災(zāi)你知道“災(zāi)難”怎么讀嗎？它是什么意思？會意字，像房子里著火之形，表示災(zāi)禍。zāinàn災(zāi)難災(zāi)禍的意思。學(xué)認(rèn)字災(zāi)你知道“災(zāi)難”怎么讀嗎？它是什么意思？會意字，像房子里著火114仍退rénɡtuì仍舊仍然造句：小明病了，仍然堅(jiān)持來上學(xué)。退潮退步造句：這學(xué)期，他的學(xué)習(xí)退步了。巧記:走著走著就退了。學(xué)認(rèn)字仍退rénɡtuì仍舊仍然造句：小明病了，仍然堅(jiān)持來上學(xué)115洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難，必須治好它。當(dāng)時，一個名叫鯀的人領(lǐng)著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水?！皳跛钡摹皳酢笔鞘裁匆馑?？先猜一猜，再查字典。阻擋、攔住洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難，必須治好它。當(dāng)時，一個名叫116我們請一位同學(xué)先來朗讀鯀治水的方法。

他只知道筑壩擋水，九年過去了,洪水仍然沒有消退。什么叫“筑壩擋水”，結(jié)果怎樣？建筑攔水壩攔阻水流。擋水是阻擋洪水的意思。洪水仍然沒有消退。我們請一位同學(xué)先來朗讀鯀治水的方法。他只知道筑壩擋水117連續(xù)下去，不中斷。后來又是誰在治水？他的兒子禹繼續(xù)治水。你理解“繼續(xù)”的意思嗎？連續(xù)下去，不中斷。后來又是誰在治水？他的兒子禹繼續(xù)治水。你理118繼續(xù)jìxù繼續(xù)繼承造句：這學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展“愛我中華”的教育活動。斷斷續(xù)續(xù)繼續(xù)造句：曹雪芹寫《紅樓夢》，

斷斷續(xù)續(xù)寫了十年。學(xué)認(rèn)字繼續(xù)jìxù繼續(xù)繼承造句：這學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)斷斷續(xù)續(xù)繼續(xù)119例：他的兒子禹繼續(xù)治水。（1）只要我繼續(xù)努力,一定可以取得優(yōu)異的成績。（2）我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)尊師重道的傳統(tǒng)。詞語運(yùn)用例：他的兒子禹繼續(xù)治水。（1）只要我繼續(xù)努力,一定可以取得優(yōu)120一起來練習(xí)利用關(guān)鍵詞講述本段吧！鯀筑壩擋水沒有成功禹繼續(xù)治水一起來練習(xí)利用關(guān)鍵詞講述本段吧！鯀筑壩擋水沒有成功禹繼續(xù)治水121

鯀的兒子禹繼續(xù)擔(dān)起了治水的重任，在禹治水期間，還流傳著一個感人的故事，來聽老師讀一讀吧！鯀的兒子禹繼續(xù)擔(dān)起了治水的重任，在禹治水期間，還流傳122禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾經(jīng)多次路過自己家門口?？墒撬J(rèn)為治水要緊，一次也沒有走進(jìn)家門口看一看。重讀這幾個詞語，表現(xiàn)禹心系百姓、無私奉獻(xiàn)的精神。朗讀指導(dǎo)禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾123認(rèn)rèn認(rèn)為認(rèn)真造句：我認(rèn)為小明是一名優(yōu)秀的小學(xué)生。巧記：有人在說話（讠）。學(xué)認(rèn)字認(rèn)rèn認(rèn)為認(rèn)真造句：我認(rèn)為小明是一名優(yōu)秀的小學(xué)124禹離開了家鄉(xiāng)一去就是（）年。這（）年里，他到處奔走，曾經(jīng)（）次路過自己家門口?？墒撬J(rèn)為治水要緊，（）次也沒有走進(jìn)家門口看一看。十三十三多一禹離開了家鄉(xiāng)一去就是（）年。這（）年125

請聽老師說資料：禹治水13年，13個365天沒回過一次家，傳說禹的兒子大了，還沒有見過自己的父親。禹為什么急于把洪水治理好？練習(xí)用上“因?yàn)椤浴钡木涫秸f一說吧！因?yàn)楹樗Φ美习傩諢o家可歸，禹心里裝著百姓，所以他急于把洪水治理好。請聽老師說資料：禹治水13年，13個365天沒回過一126請聽老師說資料：為了治水，禹到處奔走。晚上，他常常睡在草丘山岡，天蒙蒙亮就又出發(fā)了。他的腳長年泡在泥水中，腳跟都爛了，他只好拄著棍子走路。課文中用一個詞形容禹治水辛苦，你找到了嗎？到處奔走請聽老師說資料：為了治水，禹到處奔走。晚上，他常常睡127一心為民

讀到這里，你最想用哪個詞贊美禹？無私奉獻(xiàn)一心為民讀到這里，你最想用哪個詞贊美禹？無私奉獻(xiàn)12813年里，禹多次經(jīng)過家門口都沒有回家看一看，老百姓們聽說了這件事，非常感動。于是就給這個故事取了個名字——不顧小家顧大家的無私奉獻(xiàn)的人三過家門而不入人們常用這個成語贊美怎樣的人？13年里，禹多次經(jīng)過家門口都沒有回家看一看，老百姓們129

齊讀第4自然段，畫出禹治理洪水的句子。齊讀第4自然段，畫出禹治理洪水的句子。130

禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。訓(xùn)xùn教訓(xùn)冬訓(xùn)造句：他們將全力投入即將到來的冬訓(xùn)。學(xué)認(rèn)字禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和大家一起131想一想：大禹是怎么治水的？疏導(dǎo)治水引水入海

疏通河道“疏導(dǎo)”的“疏”是什么意思？先猜一猜，再查字典。疏通想一想：大禹是怎么治水的？疏導(dǎo)治水引水入海疏通河道“疏導(dǎo)”132用自己的話說一說，禹是怎么讓洪水乖乖聽話的？禹讓人疏通了很多河道，使淤塞的河道變得暢通，然后洪水便順利地流入了大海。用自己的話說一說，禹是怎么讓洪水乖乖聽話的？禹讓133禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。齊讀禹治理洪水的語句，感受禹的智慧。重讀“疏導(dǎo)”，體現(xiàn)大禹的智慧。

朗讀指導(dǎo)禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和大134

誰來讀一讀禹“治水后”景象的句子？誰來讀一讀禹“治水后”景象的句子？135洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓安居樂業(yè)，重新過上了幸福的生活。用喜悅的語氣朗讀。

朗讀指導(dǎo)稍作強(qiáng)調(diào)，拖長，突出洪水被制服后人們的喜悅心情。朗讀指導(dǎo)洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。136“驅(qū)趕”的“驅(qū)”是什么意思？先猜一猜，再查字典。洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓安居樂業(yè)，重新過上了幸福的生活。

驅(qū)逐“驅(qū)趕”的“驅(qū)”是什么意思？先猜一猜，再查字典。洪水137被恢bèihuī棉被被動造句：媽媽做的棉被真暖和啊！恢復(fù)天網(wǎng)恢恢，疏而不漏造句：經(jīng)過一天的休息

，他恢復(fù)了體力。巧記一件皮衣。學(xué)認(rèn)字被恢bèihuī棉被被動造句：媽媽做的棉被真暖和138一起來看看下面的圖片，說說你看到了什么？男耕女織聊天品茶一起來看看下面的圖片，說說你看到了什么？男耕女織聊天139兒童無憂無慮地玩耍兒童無憂無慮地玩耍140洪水終于被治理好了，老百姓有屋可住，有田可種，幸福地過日子，這樣的生活就叫——你知道什么樣的生活叫“安居樂業(yè)”嗎?安居樂業(yè)洪水終于被治理好了，老百姓有屋可住，有田可種，幸福地141

對比讀一讀課文寫“治水前”和“治水后”的景象的句子。洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓安居樂業(yè)，重新過上了幸福的生活。很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人的生活痛苦極了。同情的語氣朗讀指導(dǎo)喜悅的語氣朗讀指導(dǎo)對比讀一讀課文寫“治水前”和“治水后”的景象的句子。142從洪水泛濫到乖乖地聽話，百姓會怎么感激禹呢？您真是治水有方、智慧過人！您的心中裝著百姓安危，感謝您的無私奉獻(xiàn)！從洪水泛濫到乖乖地聽話，百姓會怎么感激禹呢？您真是治143大禹治水的故事代代相傳，讓我們來根據(jù)下面的提示完整地講述這個故事吧！洪水使人們生活痛苦。鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。禹治水，多次過家門而不入。禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。起因經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果大禹治水的故事代代相傳，讓我們來根據(jù)下面的提示完整地144業(yè)產(chǎn)chǎnyè先中間后兩邊。豎撇要伸展。學(xué)寫字業(yè)產(chǎn)chǎnyè先中間后兩邊。豎撇要伸展。學(xué)寫字145道年niándào“走之”的平捺要伸展。長橫伸展。學(xué)寫字道年niándào“走之”的平捺要伸展。長橫伸展。學(xué)寫字146大禹率領(lǐng)眾人開山治水到江淮，一只九尾狐引他來到一家農(nóng)舍，他遇到了美麗的女子涂山氏，涂山氏敬仰大禹的英雄氣概，兩人成了親。新婚第四天，大禹就告別妻子，踏上了治水的征程。望夫石的傳說大禹率領(lǐng)眾人開山治水到江淮，一只九尾狐引他來到一家農(nóng)147而此時他的妻子涂山氏也生下了兒子啟，嬰兒正在哇哇地哭，禹從門外經(jīng)過，聽見哭聲，也狠下心沒進(jìn)去探望。涂山氏女日夜向丈夫治水的方向遠(yuǎn)眺，但望穿秋水，也不見禹的歸來。她朝思暮想，最終精誠所至，化作一塊望夫石，端坐在涂山的東端，后人把它叫做啟母石。而涂山氏女這一望，就望了4000多年。而此時他的妻子涂山氏也生下了兒子啟，嬰兒正在哇哇地哭148過家門而不入大禹治水鯀治水中治水前：淹沒沖毀生活痛苦大禹筑壩擋水九年洪水未退治水后：回家耕種安居樂業(yè)疏導(dǎo)入海十三年洪水消退治水成功民開懷過家門而不入大禹治水鯀治水中治水前：淹沒沖毀生活痛苦大禹149本文是一篇古代神話傳說，按照事情發(fā)展的順序，先講述了禹治水的原因，接著講述禹怎樣想出治水方法，并且歷盡千辛萬苦終于制服了洪水，讓人們過上安居樂業(yè)的生活，贊美了禹心系百姓、無私奉獻(xiàn)的精神。本文是一篇古代神話傳說，按照事情發(fā)展的順序，先講述了150洪水防洪毒蛇毒害猛獸兇猛災(zāi)難火災(zāi)繼續(xù)連續(xù)農(nóng)業(yè)農(nóng)民一、讀一讀，記一記。洪水防洪毒蛇毒害猛獸兇猛災(zāi)難火災(zāi)繼續(xù)連續(xù)151

《大禹治水》講的是大禹十三年堅(jiān)持治理洪水