第第頁幼兒園晨談內(nèi)容1500字(15篇)

關(guān)于幼兒園晨談內(nèi)容，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為1500字。一個星期的晨談，我發(fā)覺有的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，能積極參加集體活動，在活動中喜愛與同伴、老師溝通，遇到問題能和小伙伴友好相處，飯后能主動漱口、擦嘴巴，基本能自我穿服、鞋襪，在與同伴友好的相處中有禮貌，也學(xué)會了共享，而且還能援助一些比較膽小的幼兒改正缺點。他們還學(xué)會了用語言講解并描述自己的所見所聞。這些不僅激發(fā)了他們的表達(dá)愛好還熬煉了他們的膽識，更讓他們愛上了班級這個大集體。

幼兒園晨談內(nèi)容(范文)：1

一個星期的晨談，我發(fā)覺有的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，能積極參加集體活動，在活動中喜愛與同伴、老師溝通，遇到問題能和小伙伴友好相處，飯后能主動漱口、擦嘴巴，基本能自我穿服、鞋襪，在與同伴友好的相處中有禮貌，也學(xué)會了共享，而且還能援助一些比較膽小的幼兒改正缺點。他們還學(xué)會了用語言講解并描述自己的所見所聞。這些不僅激發(fā)了他們的表達(dá)愛好還熬煉了他們的膽識，更讓他們愛上了班級這個大集體。

二、家園溝通，確保幼兒園外安全

我班有幾名非常的幼兒，一名嬌生，比較淘氣，比較自由。我們依據(jù)期初制定的，對幼兒進行了入園和離園安全的排查，對于排查中涌現(xiàn)的問題，進行實時處理，并做好記錄。針對孩子的狀況我們也實時的進行了處理并做好記錄。

1、通過每天的離園前排隊時間讓幼兒了解哪些地方是危急的，哪些地方是不能玩的，以及哪些地方簡單出危急，教育幼兒不玩火、玩電、玩鞭炮等等。我們還常常教育幼兒不能隨意離開大人或集體，不做危急動作，如：不跟生疏人走。幼兒離開后自己會探究一些物品，如小刀、、鐵槍等，知道了玩危急游戲要留意安全。

2、每天離園前，檢查教室環(huán)境有無存放危急物品，如：小刀、玻璃片、小刀等，發(fā)覺后實時妥當(dāng)處理。摒除一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。

3、教育幼兒不把紙團、扣子、剪刀等塞到耳、鼻、嘴里。

4、進餐前，讓幼兒寧靜進餐，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、加強幼兒的體育熬煉，保證幼兒的戶外活動量。加強幼兒的反抗力。老師每天都能堅持在戶外活動時間和游戲中帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，加強幼兒的反抗力。每天都做好毛巾和口杯工作，讓幼兒能有效避開了意外。

三、保教結(jié)合，促進家園聯(lián)系

我們在日常生活中本著：“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒服務(wù)，從每個環(huán)節(jié)上去切實照看好他們，天氣好的時候，帶他們散散步，下雪的時候，帶他們?nèi)タ囱┧娠h……雖說中班幼兒的自理技能提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并援助幼兒塞衣褲那么成了我們每天必不可少的一項工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩位老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的干凈，并實時清理潔凈，孩子的環(huán)境愛護意識比較強。

四、做到保教并重

在對幼兒進行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地熬煉各種基本動作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，積極參加幼兒的活動，和幼兒一起追趕奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能積極開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

我們堅持“保育和教育并重”原那么，耐煩細(xì)致地做好缺勤幼兒的保育工作。每天我們都提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒的動手技能有了明顯的提高。

五、不足與努力方

幼兒園晨談內(nèi)容(范文)：2

晨談內(nèi)容：一位家長說：這位孩子最近的一段時間很不好，我們家長要多陪孩子，多陪孩子玩。這個時候，孩子很喜愛和我談天。我也很有愛好地問：“媽媽，您知道您的孩子做了什么嗎？”孩子很興奮的說：“老師，我的孩子是一個比較愛學(xué)習(xí)的孩子?！蔽揖蛦査骸澳憬袢帐窃鯓咏逃@么好的？”同學(xué)說：“我媽說，學(xué)習(xí)是一個自由的過程，而且是自主學(xué)習(xí)。所以，在我們家長的眼里，他們的孩子在一每天進步，我們家長不要在家里那么溺愛孩子，要讓他學(xué)到知識，不但要讓學(xué)習(xí)好，還要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在這個時候，我就問孩子：“你是不是學(xué)得好？”他說：“學(xué)習(xí)的方法就是多看書，多寫一些作文，多做一些游戲?！蔽揖妥屗f：“媽媽，我知道，你不是為了做作業(yè)，不去想一些事情，但是我認(rèn)為，假如你想做一些有意義的事情，你應(yīng)當(dāng)學(xué)一些有意義的事情。我知道，你是學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)當(dāng)多陪你玩，多和老師溝通?！彼茏屑?xì)的聽課，回答下列問題也很積極。

在這個時候，孩子會問：“媽媽，你今日是不是學(xué)會了一些東西？”“媽媽，我知道你學(xué)了一些東西，知道了一些東西，而且你也知道了一些知識?！彼矔f：“媽媽，你知道，媽媽學(xué)的東西是什么？”

在一個星期后，孩子會問：“媽媽，我知道你的孩子學(xué)了什么東西了嗎？”“媽媽，知道了一些東西，而且有時候你也知道了一些東西，而且你也知道了一些東西。”

我在一本書上看到：“媽媽的孩子學(xué)會了一些東西，而且你知道了一些東西，但是你知道了一些東西，那就知道了一些東西了?！边@樣，孩子的思維方式會有很大的創(chuàng)新，會有很大的提升，孩子就能夠更好地學(xué)習(xí)了，更快地進步了。

幼兒園晨談內(nèi)容(范文)：3

本年度我園的工作主要以幼兒園的教育教學(xué)活動為依據(jù)，以《幼兒園**日生活活動常規(guī)要求》和《幼兒園**日活動常規(guī)》為指導(dǎo)思想，堅持“以幼兒生活活動為核心，以促進幼兒的健康進展為目標(biāo)”，努力探究**日活動的新方法，使幼兒在開心的活動中學(xué)習(xí)、掌控**日活動技能，提高身心健康水平，促進同學(xué)性格全面進展，現(xiàn)將我園的工作狀況作如下小結(jié)。

我園是一所以兒童為主，以培育幼兒生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為突破口的新型幼兒園，為了使每一位幼兒能適應(yīng)時代的進展，在園的教育教學(xué)工作中，結(jié)合我園的實際狀況，仔細(xì)落實各項工作，使每位幼兒能在開心的學(xué)習(xí)環(huán)境中，身心得到愉悅和進展，促進幼兒德、智、體、美、勞各方面和諧健康的進展。

一、加強德育工作，使幼兒從小養(yǎng)成良好的品德，形成良好的行為，成為禮儀，生活的自理技能。

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒**日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)懷班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們轉(zhuǎn)變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)覺班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)懷自己的同伴，喜愛集體。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會相互謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并愿意和同伴共享自己的玩具。午餐時，我們培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好等，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。每月的環(huán)境布置，我們都是堅持不斷的更新主題，讓孩子成為環(huán)境的主人。

二、重視班級管理工作，使幼兒養(yǎng)成良好的行為，形成良好的班級紀(jì)律。

為了保證班級工作有秩序有序地開展，我班加強了幼兒的規(guī)章意識，鼓舞幼兒自己整理玩具，收好發(fā)本，收齊書本等物品。并結(jié)合教育教學(xué)活動，在活動中，我們教育孩子要團結(jié)友愛，相互援助，有事情大家一起商量解決，經(jīng)過活動，幼兒的自理技能有了很大的提高。

三、加強教學(xué)研討，提高教育教學(xué)水平。

1、教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充分的操作材料。在各科教學(xué)活動中，我們著重幼兒技能的培育，充分激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望，培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好，使他們情愿并敢于表達(dá)。

2、通過集體教學(xué)活動，使幼兒懂得自己的事情要大人援助，同伴之間要相互謙讓，友好相處。

四、安全工作不容忽視，杜絕安全隱患。

安全工作是一切工作的前提，為了讓幼兒能生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們做到了以下幾點：

3、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護技能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

4、嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

5、加強**日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

6、做好交工作，仔細(xì)填寫內(nèi)容。

五、家長工作的發(fā)力

我們的孩子是祖國的花朵。在主題教學(xué)中，為了使家長了解我們的工作思路及工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家進步行溝通，通過了解孩子在家的狀況，聽取家長對我們工作的看法和建議。這樣既拉近了家長與老師的距離，又讓家長了解了我們的工作，受到了家長的好評，也讓我們在今后的教學(xué)工作中更好的協(xié)作，提高教育的針對性。

六、存在不足與努力方向

雖然我們的孩子取得了肯定成果，有了肯定的進步，但是還存在著一些不足;

7、班級的孩子不夠大方，比較自由，顯得性格霸道。在集體活動中有時較為活躍，有時顯得較為緘默，有時有些孩子一下子變得很內(nèi)向了，愛講話，但是不擅長表現(xiàn)自己。

8、雖然我們的孩子進步了許多，

幼兒園晨談內(nèi)容(范文)：4

幼兒園是每天都要與家長接觸的工作環(huán)節(jié)，幼兒在園內(nèi)的生活、學(xué)習(xí)、交往、游戲，都離不開家長的協(xié)作。為此，家長們非常關(guān)懷幼兒園的**日生活，也非常重視幼兒園與家庭間的互動，使幼兒在家園同步教育，促進幼兒的健康成長。為了讓家長了解**日活動，我們每月都會通過家長園地、家園聯(lián)系本、家長活動、家園聯(lián)系本、家長開放日、家園聯(lián)系冊及家長開放日等形式向家長宣揚**日活動的目的、要求及教育思想。本學(xué)期我們在這**月開展了《愛的傳遞》主題活動，讓家長與孩子近距離接觸，了解孩子從中收獲了很多東西。通過這次家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園各方面的表現(xiàn)，也讓家長體驗了勝利，了解了孩子在家的表現(xiàn)。這次家長開放日活

活動不僅讓家長了解了我們的教育思想和理念，更讓家長體驗了勝利的喜悅。同時，也讓家長了解了孩子在園的**日生活，使家長更加了解幼兒園的**日生活，促進了家園聯(lián)系。

我們通過家園通欄，向家長發(fā)放一些教育子女的文字信息，指導(dǎo)家長如何指導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)、生活。讓幼兒在日常生活中獲得一些簡約的自我愛護意識和簡約的愛護方法。在這次家長開放日，我們向家長介紹了本班的教養(yǎng)方案、幼兒在園的一些生活常規(guī)，并針對這些方面進行了具體的介紹和指導(dǎo)。我們的家長通過本次家長開放日活動，更加了解了幼兒在園各方面的表現(xiàn)和優(yōu)缺點，同時也感受到了家長對我們工作的協(xié)作，對我們工作的協(xié)作。

家校聯(lián)系欄目是我們與家長溝通的最徑直的渠道，讓家長了解幼兒在園的**日生活、活動環(huán)節(jié)，更能了解幼兒在家的一些生活、學(xué)習(xí)狀況，并能協(xié)作教育。

我們的每次家長開放日活動，都有計劃的安排在每周五、周日，讓家長觀摩老師的教學(xué)活動，我們的家長通過本次家長開放日活動，了解了幼兒在園的**日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，并且了解了幼兒在家的表現(xiàn)。

本次家長開放日活動，讓家長了解了我們的教育思想和理念，也讓家長體驗了勝利的喜悅。

幼兒園晨談內(nèi)容(范文)：5

晨談內(nèi)容

一)

晨談內(nèi)容

1、主題活動

我們主要是圍圍著幼兒的愛好點來設(shè)計的。我們依據(jù)幼兒年齡特點設(shè)計了以下主題，并滲透一些科學(xué)性質(zhì)的內(nèi)容，如：科學(xué)探究活動、音樂活動、社會活動等。讓幼兒在主題中學(xué)習(xí)。

2、主題活動

我們主要是圍圍著主題進行的。通過一個半月的學(xué)習(xí)，幼兒對幼兒園**日生活各環(huán)節(jié)有了初步的了解，知道了**日生活、學(xué)習(xí)內(nèi)容，并初步感知并喜愛幼兒園的生活。

3、社會活動

我們依據(jù)幼兒的年齡特點和進展的需要，在社會活動中培育幼兒關(guān)愛他人，關(guān)懷團體，學(xué)會關(guān)懷他人的良好品德，并用行動激勵孩子們?yōu)樗俗隽λ芗暗氖隆?/p>

二)

主題活動

4、《小小動物找家》主題活動

我們主要以幼兒的想法為主。在活動中讓幼兒用想象和表達(dá)來表達(dá)他們對所在集體的認(rèn)識，激起他們學(xué)習(xí)的愛好。

5、《好吃的水果》主題活動

我們通過讓幼兒用想象和表達(dá)來表現(xiàn)自己對水果的喜愛和喜歡，并用行動激勵他們?yōu)樗鼈冏隽λ芗暗氖隆?/p>

6、《我的小船》主題活動

我們通過讓幼兒用想象和表達(dá)來表達(dá)自己對水果的感知，激起他們學(xué)習(xí)的愛好。

三)

社會

7、主題活動

我們主要以幼兒的想法為主。通過讓幼兒用想法和表達(dá)來表達(dá)自己對所在集體的認(rèn)識，激起他們學(xué)習(xí)的愛好。

8、主題活動

我們依據(jù)幼兒的年齡特點和進展的需要，在活動中滲透一些科學(xué)性質(zhì)的內(nèi)容。如生活自理技能、科學(xué)探究活動、音樂活動、社會活動及其他活動。讓幼兒在實踐中學(xué)習(xí)，使幼兒感受到自己在集體中的位置。

9、社會性

我們通過讓幼兒用想法和表達(dá)去表達(dá)自己對所在集體的認(rèn)識，激起他們學(xué)習(xí)的愛好。

10、主題活動

我們在活動中滲透了以下主題：《小小動物找家》主題活動中我們以幼兒的想法為主。在活動中讓幼兒用想法和表達(dá)來表現(xiàn)自己對所在集體的認(rèn)識，激起他們學(xué)習(xí)的愛好。

11、社會性

我們以幼兒的想法為主，通過讓幼兒用想法和表達(dá)來表現(xiàn)自己對所在集體的認(rèn)識，激起他們學(xué)習(xí)的愛好。

二、

家長園地

12、主題活動

在家長的協(xié)作下，讓幼兒在家里進行社會性的體驗，并用行動激勵幼兒學(xué)習(xí)。

13、主題活動

在家長的協(xié)作下，讓幼兒進行社會性的體驗，并用行動激勵幼兒學(xué)習(xí)。

四、家長工作

14、主題活動

通過家長園地讓家長與幼兒共同收集有意義的圖書、圖書，并進行親子閱讀和家園共讀等活動。

15、主題活動

在家