第22頁共22頁4月老師工作方案4月老師工作方案。在上學(xué)期的優(yōu)秀成果和美中缺乏中我們迎來了新的一個學(xué)期，總體來說我的教學(xué)工作還是良好的，但成功和缺乏都已成為過去，這些也將是我這學(xué)期工作的動力。為將教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)步并完善學(xué)生的品德為重，特制定出老師學(xué)期工作方案：一、思想政治我的2023年老師工作方案的主題思想：始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務(wù)作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進(jìn)步根本功，努力使自己的業(yè)務(wù)程度在這一學(xué)期里繼續(xù)進(jìn)步。深化學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人根本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對性的改良教學(xué)方法。特別是在音樂教學(xué)方面，應(yīng)該更多的表達(dá)音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們在一種輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時反應(yīng)，記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改良方法。利用周圍的資為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員，我還會配合班主任進(jìn)展日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，安康的身心。以上是我對這個學(xué)期工作所做的方案，希望自己可以積極的完成。【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀學(xué)校老師4月幫扶工作方案為優(yōu)化我校老師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年數(shù)學(xué)老師快速、安康成長。實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、安康開展，我校實行老師之間幫扶的方法，確定一對一的骨干老師帶青年老師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。一、幫扶對象：金x____師對象分析^p：金老師是參加工作五年的老師，對工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于金老師工作經(jīng)歷不夠豐富，需要幫助她迅速成長。二、幫扶形式：“一對一”結(jié)對幫扶形式。三、幫扶期限：一年。四、工作目的1.努力克制教育教學(xué)中的低效行為。2快速進(jìn)步自身的教育技能和教育綜合才能。3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的理論共同成長。五、一年開展目的：在一年的幫扶中，我希望能到達(dá)以下的總體目的：讓這位老師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升，結(jié)合她從教語文成功經(jīng)歷，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來;數(shù)學(xué)教研才能得到一定的提升;通過一年的努力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)市級以上的刊物發(fā)表論文。1.與這位老師進(jìn)展備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學(xué)進(jìn)展反思。2.每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。3.著重進(jìn)步課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格。4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，進(jìn)步教學(xué)理論程度。5.發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計。六、幫扶措施：1.積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。2.堅持每周與老師進(jìn)展交流，理解其教學(xué)動態(tài)，及時排憂解難，解決教學(xué)困惑。3.聽課：我和金老師建立一個不定期的互相聽課的制度。金老師可誰時到我的課堂聽課，理解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織;我也會隨堂聽金老師的課理解其最真實的課堂行為，覺察其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在。4.評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學(xué)設(shè)計、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)展共同討論，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓金老師學(xué)會讓金老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵質(zhì)疑，如何打破課堂重點和難點，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。5.課后反思：要求金老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅持，主張一使用為原那么，不搞形式化;要從實際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要擅長從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。總之，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力，可以教學(xué)相長，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。通過這次活動，讓年輕老師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)歷，時時自評，進(jìn)步教學(xué)程度。4月老師個人工作方案為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作方案，使本學(xué)期的各方面工作可以更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作方案。一.思想政治方面1.加強政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)____的道路、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同討論學(xué)習(xí)體會，進(jìn)步自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心保護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能安康快樂的成長。2.加強學(xué)習(xí)交流，進(jìn)步師德修養(yǎng)本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會別人優(yōu)秀的教育經(jīng)歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。二、教育教學(xué)方面1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)理論，理論充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到詳細(xì)理論中。認(rèn)真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，深化課堂教學(xué)改革。2.努力進(jìn)步學(xué)生成績要進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)詳細(xì)情況，有針對性地采取多種方式幫助、進(jìn)步學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。3.充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的間隔。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)絡(luò)冊”，使家、校雙方隨時理解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進(jìn)展及時教育。4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，進(jìn)步自身素質(zhì)和程度。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)開展的動態(tài)和趨勢。6.專業(yè)開展，進(jìn)步自我練習(xí)“三筆一話”根本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步進(jìn)步掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的才能。堅持每天寫老師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，借以促進(jìn)進(jìn)步。三.班級管理方面班集體是學(xué)校工作最根本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強班集體建立，因此一定要進(jìn)步班級的凝聚力和榮譽感。1.養(yǎng)成教育要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)那么，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動;標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.思想教育積極帶著學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進(jìn)展愛國、感恩等多方面思想教育。3.平安教育警鐘長鳴，平安第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)展一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的平安教育。4.衛(wèi)生教育值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我仍然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生清掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片干凈，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)歷尚淺的老師，我在教育經(jīng)歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中。總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)步自己，為學(xué)校的開展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會越來越好!以上是我制定的個人工作方案，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。2023年4月老師工作方案《2023年4月老師工作方案》，!認(rèn)真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地進(jìn)步教育質(zhì)量。通過這一年多的理論,我開場漸漸悟出這句話的道理.為了在今后的幾年有更大的開展,特制定了這個開展規(guī)劃,詳細(xì)如下:師德建立的開展目的師德是老師整體素質(zhì)的核心,加強師德建立,既是教育開展的迫切需要,也是時代提出的必然要求.為了配合上海市貫徹老師師德建立,樹立我校的品牌,一定要加強自身的師德建立,要有愛心,虛心學(xué)習(xí),與學(xué)生交朋友,增強老師的效勞意識,開展為學(xué)生效勞的活動.特別是對那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心.開展定位——使自己成為一名政治堅決,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質(zhì)的人民老師.(二)教學(xué)過程的目的開展一,老師在教學(xué)過程中是一個消費者將來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所承受,因此,將來的教學(xué)中,老師作為一個消費者,他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為將來社會的有用人才.既然將來社會需要具有安康體魄的,高素質(zhì)的,具有良好社會適應(yīng)才能的人才,老師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會需求的方向開展.認(rèn)真研究高中語文(H版)教學(xué)大綱要求,按照校長提出更新理念,決戰(zhàn)課堂,全面進(jìn)步課堂教學(xué)效能的思想,貫徹二期課改的新理念,融入到教學(xué)之中,以訓(xùn)練閱讀才能為主線,注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,傳授思維,全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng),突出語文教育的根底性,人文性,審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,社會性交織的一般屬性,自始至終貫穿和浸透思想品德教育.二,老師在教學(xué)過程中是一個中介者老師要當(dāng)好中介者,就需要幫助學(xué)生獲取最新的,今后對社會有用的知識和技能.我們不能總是把那種陳舊的,學(xué)生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學(xué)生,我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時代開展和需要的人文精神,從而使他們能更好的適應(yīng)這個社會的開展.三,認(rèn)真落實語文教育的總目的進(jìn)步學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的程度,使它們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀才能,寫作才能和口語交際才能,具有初步的文學(xué)鑒賞才能和閱讀淺易文言文的才能;掌握語文學(xué)習(xí)的根本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),探究,解決問題的才能,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身開展打好根底.在教學(xué)過程中,要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會思想道德和愛國精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美才能,開展安康個性,形成健全人格.開展定位——力爭在3-5年內(nèi)成為市區(qū)級以上二期課改的攻堅分子,學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干,在教學(xué)過程形成自己獨特的風(fēng)格,并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響.(三)個人成長的目的開展從教1年的我深知:個人的開展離不開學(xué)校的培養(yǎng),離不開教研組這塊沃土,更離不開專家的指導(dǎo).因為我深感,沒有學(xué)生的開展,沒有整個教研組室的開展就根本談不上個人的開展.只有整個組室的老師共同開展,才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課,才能寫出一篇篇有價值的科研論文,才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學(xué)生,最終才能推出一批品牌老師從而為我校能擠進(jìn)全市一流學(xué)校而奠定根底!開展定位——力爭在3-5年內(nèi)被評為中學(xué)中級老師的職稱,力爭在3-5年內(nèi)參加榮耀的中國____組織.力爭在3年內(nèi)被評為區(qū)級優(yōu)秀青年稱號,力爭在5年內(nèi)被評為區(qū)級以上青年骨干老師——同時所帶的教研組能成校級以上優(yōu)秀教研組;所研制的課題能對學(xué)生的終身開展起到一定的推進(jìn)作用.4月老師個人工作方案范文確立開展目的樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識構(gòu)造，增強理論底蘊;工作中，積極投身學(xué)校的教育科研的改革與理論，從學(xué)生全面開展的高度積極探究新的課堂教學(xué);理論中，不斷探求，感悟，反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為骨干型老師。詳細(xì)目的：1、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程理念，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)特點，積極考慮，不斷改良教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、認(rèn)真做好學(xué)校各項日常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣。3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。不斷練習(xí)根本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)效勞于自己的教學(xué)。詳細(xì)施行方案1、專業(yè)程度的進(jìn)步。(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向，認(rèn)真閱讀《教學(xué)用書》，在個人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教育類期刊雜志中汲取精華，形成自己的一套教法。研讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》，多登陸教學(xué)網(wǎng)站，理解著名教育專家、行家的觀點，理解當(dāng)前的教改動態(tài)，豐富自己的文化素養(yǎng)。(2)互相聽課與網(wǎng)上聽課相結(jié)合，多思多想，做好每學(xué)期15節(jié)以上的聽課記錄，及時的寫出反思心得，為自己教學(xué)提供后盾。(3)向各學(xué)科優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)歷，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，認(rèn)真做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù)，有正確的開展目的，形成自己的特色。(4)針對其他老師對自己提出的缺乏地方，及時考慮改正。(5)全力參加學(xué)校舉行的中青年老師第二屆“綠榕杯”課堂教學(xué)競賽，全面進(jìn)步自我。2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。精心備課;認(rèn)真修改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進(jìn)生，采用以優(yōu)帶差、小組競爭的方式進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使后進(jìn)生各方面才能進(jìn)步。3、勤于反思，完善自我。學(xué)會考慮教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究程度。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進(jìn)展反思，彌補缺乏。努力在本學(xué)期多寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，進(jìn)步教學(xué)效果。恰當(dāng)運用學(xué)校教研處推薦的多媒體課件于課堂教學(xué)之中，進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)的時效性，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，但是沒有好的老師，也教不出好的學(xué)生，所以必須努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷充實自己，才能適應(yīng)學(xué)生終身開展的需要。2023年4月老師工作方案范文在上學(xué)期的優(yōu)秀成果和美中缺乏中我們迎來了新的一個學(xué)期，總體來說我的教學(xué)工作還是良好的，但成功和缺乏都已成為過去，這些也將是我這學(xué)期工作的動力。為將教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)步并完善學(xué)生的品德為重，特制定出老師學(xué)期工作方案：一、思想政治我的20xx年老師工作方案的主題思想：始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務(wù)作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進(jìn)步根本功，努力使自己的業(yè)務(wù)程度在這一學(xué)期里繼續(xù)進(jìn)步。三、教育教學(xué)方面：深化學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人根本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對性的改良教學(xué)方法。特別是在音樂教學(xué)方面，應(yīng)該更多的表達(dá)音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們在一種輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時反應(yīng)，記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改良方法。利用周圍的資為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員，我還會配合班主任進(jìn)展日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，安康的身心。以上是我對這個學(xué)期工作所做的方案，希望自己可以積極的完成。2023年4月老師培訓(xùn)工作方案范文一、指導(dǎo)思想202_年我校老師培訓(xùn)工作結(jié)合長春市及綠園區(qū)相關(guān)工作布署，堅持注重實效、聯(lián)絡(luò)實際、立足校本的原那么，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利老師終生教育和可持續(xù)開展的良好環(huán)境，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全、教學(xué)根本功過硬、具有一定教科研才能、適應(yīng)新時期新課程改革需求的老師隊伍。二、培訓(xùn)目的1.面向全體老師，全員參與培訓(xùn)，強化老師“終身學(xué)習(xí)”的意識。2.圍繞辦學(xué)目的和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)老師的科技知識和技能，進(jìn)步科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的老師隊伍。3.推動老師專業(yè)化開展，鼓勵老師多能開展。促進(jìn)老師專業(yè)程度、教育教學(xué)才能得到進(jìn)一步進(jìn)步，向科研型、學(xué)者型過渡。4.加強骨干老師隊伍建立。發(fā)揮骨干老師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年老師的教改科研才能，使反思型、研究型老師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步進(jìn)步，骨干比例增大、層次進(jìn)步。5.實現(xiàn)老師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合才能進(jìn)步的目的。三、培訓(xùn)原那么1.堅持以校為本的原那么，即從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)校開展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓(xùn)后能進(jìn)步素質(zhì)，解決教育教學(xué)實際問題。堅持以人為本原那么，從老師的實際出發(fā)，幫助老師有層次地確定自己的開展目的，學(xué)校目的中要表達(dá)差異性，有利調(diào)動老師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。2.堅持“教、學(xué)、研”一體化原那么，把培訓(xùn)落到實處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯如今教育教學(xué)工作理論中。四、培訓(xùn)內(nèi)容在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的老師培訓(xùn)的同時，我校積極開展以進(jìn)步老師整體素質(zhì)、促進(jìn)老師專業(yè)化程度進(jìn)步為宗旨的校本培訓(xùn)。1.業(yè)務(wù)培訓(xùn)以課題研究為抓手，培養(yǎng)德育、教學(xué)、行政管理三支科研隊伍，組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育科研理論，指導(dǎo)老師掌握一般的科研方法，增強老師的科研意識，進(jìn)步老師的科研才能，培養(yǎng)老師的可持續(xù)開展才能，引領(lǐng)老師真正走進(jìn)老師專業(yè)型開展學(xué)校。本學(xué)期我校將繼續(xù)施行“長春市八十七中學(xué)人文素養(yǎng)拓展方案”，通過整合學(xué)校和社會的文化藝術(shù)資，構(gòu)建“閱讀系列”“研討系列”“培訓(xùn)系列”“觀摩欣賞系列”，進(jìn)展相關(guān)的理論研究，幫助老師提升師德修養(yǎng)和育人程度。根據(jù)老師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求，進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論，使老師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，穩(wěn)固、拓寬專業(yè)根底知識，使所有老師有較扎實的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)歷層次,不斷豐富和更新學(xué)科知識，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。根據(jù)老師職業(yè)根本功和專業(yè)根本功要求，開展教學(xué)理論和技能培訓(xùn)，繼續(xù)開展“過四關(guān)，爭四杯”活動，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步課堂效益。加強現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)和運用，進(jìn)步教學(xué)技能。積極引導(dǎo)老師，運用教學(xué)理論，對教學(xué)問題進(jìn)展理論、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進(jìn)展搜集、處理、共享，使老師教育教學(xué)行為表達(dá)明確性、示范性、參與性和有效性。結(jié)合綠園區(qū)老師培訓(xùn)工作的部署，施行“四個一”工程。即每人每年讀一本教育理論專著，上一節(jié)研討課，評一節(jié)課，寫一篇有質(zhì)量的教育敘事。通過“四個一”工程的施行，促進(jìn)老師教學(xué)程度的進(jìn)步。2.自身進(jìn)步充分發(fā)揮老師自身主體創(chuàng)造性、能動性和資優(yōu)勢，引導(dǎo)老師低起點、小科研，從身邊發(fā)生的教育教學(xué)問題和現(xiàn)象進(jìn)展研討，按方案，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結(jié)