第3頁(yè)共3頁(yè)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃范例一、工?作思路本?學(xué)期，九年?級(jí)英語(yǔ)教研?工作的主要?思路是：以?全面實(shí)施素?質(zhì)教育為宗?旨，以提高?英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)?量為核心，?突出以人為?本的英語(yǔ)教?學(xué)思想，以?課堂教學(xué)和?校本教研為?中心，以提?高教師研究?教材、探索?教法、以學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?的改進(jìn)與教?師教學(xué)方式?的優(yōu)化為重?點(diǎn)，為提高?英語(yǔ)課堂教?學(xué)質(zhì)量奠定?基礎(chǔ)。二?、工作目標(biāo)?以提高初?中英語(yǔ)教學(xué)?質(zhì)量為中心?，加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，不斷?的更新觀念?，努力提高?教師自身素?質(zhì)，教育理?論素養(yǎng)和教?學(xué)水平，促?進(jìn)教師專業(yè)?發(fā)展，繼續(xù)?以課堂教學(xué)?和校本教研?為切入點(diǎn)，?扎實(shí)開(kāi)展行?之有效的教?研活動(dòng)。切?實(shí)加強(qiáng)對(duì)教?學(xué)的研究、?指導(dǎo)和服務(wù)?工作。積極?開(kāi)展校本研?訓(xùn)、充分開(kāi)?展網(wǎng)絡(luò)教研?活動(dòng)，加強(qiáng)?對(duì)課改難點(diǎn)?、重點(diǎn)的研?究。著力提?高英語(yǔ)課堂?教學(xué)實(shí)效，?抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)?科教學(xué)常規(guī)?，確保課堂?實(shí)效、高效?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?促進(jìn)學(xué)生發(fā)?展，培養(yǎng)學(xué)?生綜合運(yùn)用?語(yǔ)言的能力?。三、主?要工作1?、加強(qiáng)教育?教學(xué)理論學(xué)?習(xí)，認(rèn)真研?讀課程標(biāo)準(zhǔn)?，不斷更新?教育教學(xué)觀?念。要求?英語(yǔ)教師應(yīng)?在認(rèn)真研讀?課程標(biāo)準(zhǔn)的?基礎(chǔ)上，深?入鉆研教材?教法，更新?教學(xué)觀點(diǎn)，?轉(zhuǎn)變教師教?的方式與學(xué)?生學(xué)的方式?，重視教師?專業(yè)素質(zhì)的?培養(yǎng)。要求?學(xué)校教研組?___教師?經(jīng)常開(kāi)展業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，深?入學(xué)習(xí)各類?教育教學(xué)理?論、課程理?論、課程標(biāo)?準(zhǔn)和專業(yè)知?識(shí)，制訂英?語(yǔ)教研組相?對(duì)獨(dú)立的學(xué)?習(xí)計(jì)劃，并?要求每周一?次進(jìn)行英語(yǔ)?___備課?和理論探討?，注意英語(yǔ)?學(xué)習(xí)知識(shí)體?系的調(diào)整，?注重以話題?為功能，強(qiáng)?調(diào)學(xué)生綜合?語(yǔ)言運(yùn)用能?力的培養(yǎng)，?在教學(xué)中堅(jiān)?持以學(xué)生的?學(xué)習(xí)為中心?，幫助學(xué)生?發(fā)展多元智?能。各校英?語(yǔ)教研組要?高度重視教?師的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和理論學(xué)?習(xí)工作，進(jìn)?一步完善學(xué)?習(xí)制度，使?廣大英語(yǔ)教?師養(yǎng)成讀書?、學(xué)習(xí)、記?筆記和反思?的良好習(xí)慣?。鼓勵(lì)教師?參加自學(xué)考?試，提高英?語(yǔ)教師學(xué)歷?層次。具?體措施：?(1).搞?好___備?課，認(rèn)真鉆?研教材教法?。(2)?.充分把握?教材特點(diǎn)，?加強(qiáng)條理性?(3).?加強(qiáng)聽(tīng)力、?口語(yǔ)訓(xùn)練量?。其中包括?聽(tīng)音訓(xùn)練，?朗讀口語(yǔ)交?際訓(xùn)練讀，?寫作訓(xùn)練和?模擬聽(tīng)速的?閱讀訓(xùn)練。?(4).?提高階段復(fù)?習(xí)效率，加?大閱讀量的?訓(xùn)練，(?5).平時(shí)?要研究中考?題型，結(jié)合?和把握中考?命題趨勢(shì)。?(6).?堅(jiān)持每周四?備課組活動(dòng)?，同時(shí)，本?組教師將會(huì)?互相聽(tīng)課、?評(píng)課，以提?高彼此的教?學(xué)技能。?2、扎實(shí)做?好初中英語(yǔ)?教師培訓(xùn)工?作以人為?本，加強(qiáng)教?師隊(duì)伍、教?研隊(duì)伍的培?訓(xùn)與提高，?提升師資水?平和教研質(zhì)?量。為了促?進(jìn)教師轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念，?深刻理解課?程標(biāo)準(zhǔn)的各?項(xiàng)要求，改?進(jìn)教師教學(xué)?方法，積累?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?并發(fā)揮區(qū)、?市級(jí)骨干教?師的帶頭作?用，促進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)展?，幫助教師?深入學(xué)習(xí)各?類教育教學(xué)?理論、課程?理論、課程?標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)?知識(shí)，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，培養(yǎng)?自學(xué)能力，?注重個(gè)案教?學(xué)，積累典?型案例，學(xué)?習(xí)推廣。提?高教師課堂?教學(xué)能力。?通過(guò)教師的?語(yǔ)音、口語(yǔ)?、聽(tīng)力、專?業(yè)知識(shí)、計(jì)?算機(jī)操作、?遠(yuǎn)程教育資?源的運(yùn)用及?對(duì)教材教法?與設(shè)計(jì)的系?統(tǒng)培訓(xùn)，促?進(jìn)英語(yǔ)教師?業(yè)務(wù)水平、?理論水平和?教學(xué)技能的?不斷提高，?進(jìn)一步提高?教師的教學(xué)?基本功及教?學(xué)能力。?3、努力創(chuàng)?造條件，加?強(qiáng)研討交流?，為教師專?業(yè)發(fā)展搭建?平臺(tái)積極?參與和促進(jìn)?校本研訓(xùn)。?采取下校調(diào)?研、聽(tīng)評(píng)隨?堂課、舉辦?專題講座、?課例研討、?教學(xué)觀摩等?方式，以問(wèn)?題解決為載?體，積極探?索校本教研?新途徑。?4、加強(qiáng)教?研組建設(shè)，?充分發(fā)揮基?層教研組的?作用，以課?堂教學(xué)和校?本教研為中?心，認(rèn)真開(kāi)?展課例研究?及課堂教學(xué)?問(wèn)題研討工?作要繼續(xù)?扎實(shí)有效的?開(kāi)展___?備課活動(dòng)，?進(jìn)一步改進(jìn)?和完善__?_備課的內(nèi)?容和方法，?增強(qiáng)___?備課的科學(xué)?性和實(shí)效性?，充分發(fā)揮?___智慧?，把教師的?獨(dú)