第4頁(yè)共4頁(yè)教研員個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)范文一、?指導(dǎo)思想?以___教?育理論為指?導(dǎo)，認(rèn)真貫?徹省、市《?“___”?期間中小學(xué)?教師繼續(xù)教?育規(guī)劃》及?實(shí)施新課程?的有關(guān)文件?精神，結(jié)合?我縣初中教?育教學(xué)實(shí)際?，以加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?為出發(fā)點(diǎn)，?以課程改革?為切入點(diǎn)，?以提高教學(xué)?質(zhì)量為落腳?點(diǎn)，求本、?務(wù)實(shí)、創(chuàng)造?性地開(kāi)展初?中研訓(xùn)工作?。造就一支?師德高尚、?業(yè)務(wù)精良、?適應(yīng)素質(zhì)教?育的新型教?師隊(duì)伍。?二、工作原?則堅(jiān)持理論?聯(lián)系實(shí)際的?原則。在?研訓(xùn)工作中?，我們既要?以科學(xué)的教?育教學(xué)理論?為指導(dǎo)，又?應(yīng)結(jié)合本地?區(qū)本學(xué)校的?實(shí)際情況開(kāi)?展工作。?2、堅(jiān)持科?學(xué)性與可操?作性相結(jié)合?的原則。?開(kāi)展各項(xiàng)研?訓(xùn)活動(dòng)，既?要講究工作?的科學(xué)性、?層次性，還?應(yīng)考慮工作?的可行性，?不能流于形?式。3、?堅(jiān)持創(chuàng)新性?與實(shí)效性相?結(jié)合的原則?。我們?cè)?工作中要不?斷樹(shù)立新觀?點(diǎn)，形成新?思想，努力?探索注重實(shí)?效性，講求?科學(xué)性的研?訓(xùn)工作新方?法、新途徑?。4、堅(jiān)?持“研訓(xùn)一?體、管訓(xùn)結(jié)?合”的原則?。我們將?在教研中發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，在?培訓(xùn)中解決?問(wèn)題，用嚴(yán)?格的管理提?高繼續(xù)教育?工作的質(zhì)量?。三、工?作目標(biāo)為教?師隊(duì)伍建設(shè)?服務(wù)，做好?校本培訓(xùn)工?作。努力建?設(shè)素質(zhì)精良?教師隊(duì)伍。?2、為課?程改革服務(wù)?，開(kāi)展教科?研活動(dòng)，做?好秋季學(xué)期?起始年級(jí)使?用新教材的?基礎(chǔ)建設(shè)工?作。3、?為提高教學(xué)?質(zhì)量服務(wù)，?通過(guò)研究與?探索，尋求?大面積提高?教學(xué)質(zhì)量的?有效途徑。?4、為質(zhì)?量監(jiān)控檢測(cè)?服務(wù)，做好?質(zhì)量監(jiān)控檢?測(cè)工作，讓?質(zhì)量監(jiān)控與?檢測(cè)服務(wù)于?學(xué)生的發(fā)展?，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)?功能的轉(zhuǎn)化?。四、具?體工作及措?施貫徹落實(shí)?《校本培訓(xùn)?工作實(shí)施方?案》，提高?全員培訓(xùn)工?作質(zhì)量。?“___”?繼續(xù)教育以?校本培訓(xùn)為?主要形式，?它是以教師?任職校為基?地，以校長(zhǎng)?為第一責(zé)任?人的開(kāi)放式?教師在職培?訓(xùn)。從上個(gè)?世紀(jì)九十年?代至今以其?針對(duì)性、實(shí)?效性和自主?性等優(yōu)勢(shì)逐?漸成為繼續(xù)?教育的重要?形式之一。?本學(xué)期我們?在總結(jié)前期?工作的基礎(chǔ)?上，認(rèn)真貫?徹落實(shí)《校?本培訓(xùn)工作?實(shí)施方案》?。《方案》?從指導(dǎo)思想?、工作原則?、主要內(nèi)容?、具體要求?、監(jiān)控評(píng)估?等五個(gè)方面?對(duì)校本培訓(xùn)?工作提出了?指導(dǎo)意見(jiàn)，?目的就是為?了加大對(duì)這?一工作的_?__監(jiān)管力?度，提高教?師繼續(xù)教育?的質(zhì)量，逐?漸形成教育?行政部門(mén)、?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、?中小學(xué)校長(zhǎng)?、教師幾者?互動(dòng)的效應(yīng)?，把教師全?員培訓(xùn)落到?實(shí)處。2?、加強(qiáng)骨干?教師隊(duì)伍管?理，進(jìn)行骨?干教師隊(duì)伍?建設(shè)。為?提高骨干教?師隊(duì)伍質(zhì)量?，我們將在?今后骨干教?師隊(duì)伍建設(shè)?過(guò)程中對(duì)骨?干教師實(shí)施?動(dòng)態(tài)（范本?）管理。根?據(jù)“以評(píng)促?訓(xùn)”的原則?，綜合考慮?地區(qū)（平原?與山區(qū)）與?學(xué)科（語(yǔ)、?數(shù)、英、政?、史、地、?生、體、音?、美、勞技?、理、化等?）的平衡，?將對(duì)原確定?的縣級(jí)骨干?教師進(jìn)行復(fù)?評(píng)或適當(dāng)?shù)?增刪調(diào)整。?其具體內(nèi)容?詳見(jiàn)《方案?》。3、?做好典型教?師的培訓(xùn)工?作，創(chuàng)我縣?中學(xué)教師名?優(yōu)品牌。?典型教師的?質(zhì)量和數(shù)量?是一個(gè)地區(qū)?教育發(fā)展程?度的標(biāo)志之?一。培養(yǎng)典?型教師，既?能使其很好?地發(fā)揮骨干?教師以點(diǎn)帶?面的輻射、?示范作用，?又有利于提?高我縣教師?的聲望。從?本學(xué)期開(kāi)始?，我們將分?步推進(jìn)，分?層實(shí)施，加?大對(duì)典型教?師的培訓(xùn)力?度，擬用一?年左右的時(shí)?間，各學(xué)科?培養(yǎng)出__?_名在市、?縣有影響的?中、青年典?型教師，并?有計(jì)劃地構(gòu)?建典型教師?梯隊(duì)，具體?操作辦法是?：①聽(tīng)課?了解，發(fā)現(xiàn)?典型。②?研討交流，?扶植培養(yǎng)。?③課例匯報(bào)?，跟蹤指導(dǎo)?。4、以?新課改為契?機(jī)，加強(qiáng)對(duì)?常規(guī)教學(xué)工?作的指導(dǎo)與?管理。⑴?在教學(xué)質(zhì)量?方面，各學(xué)?科要做好學(xué)?科教學(xué)的調(diào)?研工作，教?研員在深入?一線(xiàn)的基礎(chǔ)?上提出既有?利于課改，?又有利于提?高教學(xué)質(zhì)量?的對(duì)策。?⑵在教學(xué)管?理方面，我?們要加強(qiáng)對(duì)?教學(xué)工作的?常規(guī)管理，?與基層校一?道，在探索?中構(gòu)建適應(yīng)?課改需要的?教學(xué)管理模?式，通過(guò)研?討及學(xué)術(shù)交?流等活動(dòng)，?促進(jìn)新管理?模式的構(gòu)建?。⑶加強(qiáng)?體育、藝術(shù)?綜合實(shí)踐活?動(dòng)等學(xué)科的?教學(xué)管理工?作，通過(guò)體?育、藝術(shù)綜?合實(shí)踐等學(xué)?科的教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生廣?泛的興趣愛(ài)?好，良好的?意志品格，?擬結(jié)合市開(kāi)?展體育美學(xué)?科的說(shuō)課活?動(dòng)，促進(jìn)學(xué)?科教育工作?的開(kāi)展。?5、以送教?下鄉(xiāng)為載體?，開(kāi)展行之?有效的教研?活動(dòng)。我?們對(duì)當(dāng)前及?至今后的工?作有一個(gè)初?步的設(shè)想，?那就是開(kāi)展?一項(xiàng)工作，?產(chǎn)生一定影?響，舉行一?項(xiàng)活動(dòng)，取?得一定實(shí)效?。擬在教體?局明星教師?評(píng)選之后開(kāi)?展送教下鄉(xiāng)?活動(dòng)，將融?入新理念、?新方法的課?例帶到基層?，充分發(fā)揮?這些骨干教?師的示范作?用。6、?做好計(jì)算機(jī)?二級(jí)培訓(xùn)工?作。計(jì)算?機(jī)培訓(xùn)也是?教師培訓(xùn)的?內(nèi)容之一。?本學(xué)期我們?將做好調(diào)查?，摸清底數(shù)?，科學(xué)有序?地安排應(yīng)參?加計(jì)算機(jī)培?訓(xùn)教師的學(xué)?習(xí)考試工作?。7、做?好實(shí)施新課?程前的準(zhǔn)備?工作。下?一學(xué)期，我?縣初一年級(jí)?所有學(xué)科將?正式進(jìn)入課?改，使用新?的教材，除?全員培訓(xùn)外?，我們還將?做好秋季學(xué)?期初一年級(jí)?任課教師的?新教材培訓(xùn)?工作，使他?們能在新課?程標(biāo)準(zhǔn)的指?導(dǎo)下，勝任?新教材的教?學(xué)工作，高?質(zhì)量完成教?學(xué)任務(wù)。?8、做好教?學(xué)質(zhì)量調(diào)查?與監(jiān)控工作?。我們將?在教體局的?統(tǒng)一管理和?要求下，科?學(xué)安排教學(xué)?質(zhì)量測(cè)查查?的有關(guān)事宜?，更好地發(fā)?揮我們業(yè)務(wù)?部門(mén)的優(yōu)勢(shì)?和導(dǎo)向作用?。9、加?強(qiáng)教研培訓(xùn)?人員的自身?隊(duì)伍建設(shè)，?為更好地適?應(yīng)新課改發(fā)?展形勢(shì)的需?要，不斷提?高中學(xué)部全?體人員的思?想、文化、?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?每名教師均?要制訂并實(shí)?施科學(xué)可行?的工作計(jì)劃?、學(xué)習(xí)計(jì)劃?。10、?其它方面工?作。⑴配?合縣教體局?進(jìn)行學(xué)期初?工作檢查。?⑵省、市?級(jí)科研課題?的指導(dǎo)。?英、體、化?、地各有一?項(xiàng)省級(jí)課題?，教研員將?對(duì)其進(jìn)行指?導(dǎo)并定期召?開(kāi)學(xué)科教育?科研工作會(huì)?。⑶學(xué)科?競(jìng)賽活動(dòng)的?開(kāi)展。⑷?迎接市教育?局