第26頁(yè)共26頁(yè)教研后勤組組長(zhǎng)工作方案教研后勤組組長(zhǎng)工作方案。根據(jù)縣教體局《XX年中小學(xué)師培教研工作方案》及我?！稁熍?、教研工作方案》提出的工作任務(wù)和要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究制定出教研組、后勤組組長(zhǎng)等XX年上半年工作任務(wù)請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。一、文科、理科教研組組長(zhǎng)1、根據(jù)學(xué)校本期提出的工作任務(wù)和要求，寫出詳細(xì)、實(shí)在可行的本組二○○九年春季工作方案。2、文科組長(zhǎng)與理科組組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校安排的班主任培訓(xùn)班教學(xué)人員教學(xué)安排表，合作、協(xié)商、輪流負(fù)責(zé)組織施行班主任培訓(xùn)。3、安排、指導(dǎo)教學(xué)人員做好本組所負(fù)責(zé)每期班主任培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作，向教誨處提交出較為詳實(shí)可行的培訓(xùn)方案和建議(方案包括：本期的培訓(xùn)形式、教學(xué)人員和培訓(xùn)模塊的安排等)。4、隨時(shí)理解每期培訓(xùn)班的教學(xué)情況并指導(dǎo)其他老師搞好教學(xué)工作。5、上半年組織不少于二次相關(guān)教學(xué)人員的教研會(huì)。6、每期寫出培訓(xùn)工作小結(jié)，期末寫出培訓(xùn)工作總結(jié)。7、代表教研室?guī)ш?duì)對(duì)中小學(xué)開學(xué)和期末工作進(jìn)展檢查。二、信息技術(shù)組組長(zhǎng)1、根據(jù)學(xué)校本期提出的工作任務(wù)和要求，寫出詳細(xì)、實(shí)在可行的本組二○○九年春季工作方案。2、負(fù)責(zé)組織施行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。3、安排、指導(dǎo)并參與做好每期現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作，及時(shí)處理培訓(xùn)中出現(xiàn)的技術(shù)問題，保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)展。4、隨時(shí)理解每期教育技術(shù)培訓(xùn)班的教學(xué)情況并指導(dǎo)其他老師搞好教學(xué)工作。5、上半年組織不少于二次相關(guān)教學(xué)人員的教研會(huì)。6、每期寫出培訓(xùn)工作小結(jié)，期末寫出培訓(xùn)工作總結(jié)。7、代表教研室?guī)ш?duì)對(duì)中小學(xué)開學(xué)和期末工作進(jìn)展檢查。三、后勤組組長(zhǎng)1、根據(jù)學(xué)校本期提出的工作任務(wù)和要求，寫出詳細(xì)、實(shí)在可行的本組二○○九年春季效勞工作方案。2、負(fù)責(zé)組織施行各類培訓(xùn)、培訓(xùn)會(huì)的效勞工作。3、提早做好每個(gè)培訓(xùn)班、培訓(xùn)會(huì)的效勞準(zhǔn)備工作。4、隨時(shí)理解和檢查效勞工作，并認(rèn)真聽取老師和學(xué)員對(duì)效勞工作的意見，及時(shí)改良效勞工作。5、上半年組織不少于兩次的后勤組工作會(huì)。6、期末做好工作總結(jié)并寫出書面總結(jié)。四、考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教誨處、辦公室及工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)共同參與對(duì)教研組長(zhǎng)后勤組長(zhǎng)工作情況的考核，根據(jù)考核情況期末一次性發(fā)給教研組、后勤組組長(zhǎng)津貼?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀教研組后勤組組長(zhǎng)工作方案范文根據(jù)縣教體局《20xx年中小學(xué)師培教研工作方案》及我校《二○○九年師培、教研工作方案》提出的工作任務(wù)和要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究制定出教研組、后勤組組長(zhǎng)等20xx年上半年工作任務(wù)請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。一、文科、理科教研組組長(zhǎng)：1、根據(jù)學(xué)校本期提出的工作任務(wù)和要求，寫出詳細(xì)、實(shí)在可行的本組二○○九年春季工作方案。2、文科組長(zhǎng)與理科組組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校安排的班主任培訓(xùn)班教學(xué)人員教學(xué)安排表，合作、協(xié)商、輪流負(fù)責(zé)組織施行班主任培訓(xùn)。3、安排、指導(dǎo)教學(xué)人員做好本組所負(fù)責(zé)每期班主任培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作，向教誨處提交出較為詳實(shí)可行的培訓(xùn)方案和建議〔方案包括：本期的培訓(xùn)形式、教學(xué)人員和培訓(xùn)模塊的安排等〕。4、隨時(shí)理解每期培訓(xùn)班的教學(xué)情況并指導(dǎo)其他老師搞好教學(xué)工作。5、上半年組織不少于二次相關(guān)教學(xué)人員的教研會(huì)。6、每期寫出培訓(xùn)工作小結(jié)，期末寫出培訓(xùn)工作總結(jié)。7、代表教研室?guī)ш?duì)對(duì)中小學(xué)開學(xué)和期末工作進(jìn)展檢查。二、信息技術(shù)組組長(zhǎng)：1、根據(jù)學(xué)校本期提出的工作任務(wù)和要求，寫出詳細(xì)、實(shí)在可行的本組二○○九年春季工作方案。2、負(fù)責(zé)組織施行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)3、安排、指導(dǎo)并參與做好每期現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作，及時(shí)處理培訓(xùn)中出現(xiàn)的技術(shù)問題，保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)展。4、隨時(shí)理解每期教育技術(shù)培訓(xùn)班的教學(xué)情況并指導(dǎo)其他老師搞好教學(xué)工作。5、上半年組織不少于二次相關(guān)教學(xué)人員的教研會(huì)。6、每期寫出培訓(xùn)工作小結(jié)，期末寫出培訓(xùn)工作總結(jié)。7、代表教研室?guī)ш?duì)對(duì)中小學(xué)開學(xué)和期末工作進(jìn)展檢查。三、后勤組組長(zhǎng)：1、根據(jù)學(xué)校本期提出的工作任務(wù)和要求，寫出詳細(xì)、實(shí)在可行的本組二○○九年春季效勞工作方案。2、負(fù)責(zé)組織施行各類培訓(xùn)、培訓(xùn)會(huì)的效勞工作。3、提早做好每個(gè)培訓(xùn)班、培訓(xùn)會(huì)的效勞準(zhǔn)備工作。4、隨時(shí)理解和檢查效勞工作，并認(rèn)真聽取老師和學(xué)員對(duì)效勞工作的意見，及時(shí)改良效勞工作。5、上半年組織不少于兩次的后勤組工作會(huì)。6、期末做好工作總結(jié)并寫出書面總結(jié)。四、考核：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教誨處、辦公室及工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)共同參與對(duì)教研組長(zhǎng)后勤組長(zhǎng)工作情況的考核，根據(jù)考核情況期末一次性發(fā)給教研組、后勤組組長(zhǎng)津貼。教研組后勤組組長(zhǎng)工作任務(wù)根據(jù)縣教體局《XX年中小學(xué)師培教研工作方案》及我?！抖稹鹁拍陰熍唷⒔萄泄ぷ鞣桨浮诽岢龅墓ぷ魅蝿?wù)和要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究制定出教研組、后勤組組長(zhǎng)等XX年上半年工作任務(wù)請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。一、文科、理科教研組組長(zhǎng)：1、根據(jù)學(xué)校本期提出的工作任務(wù)和要求，寫出詳細(xì)、實(shí)在可行的本組二○○九年春季工作方案。2、文科組長(zhǎng)與理科組組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校安排的班主任培訓(xùn)班教學(xué)人員教學(xué)安排表，合作、協(xié)商、輪流負(fù)責(zé)組織施行“班主任培訓(xùn)”。3、安排、指導(dǎo)教學(xué)人員做好本組所負(fù)責(zé)每期“班主任培訓(xùn)”的前期準(zhǔn)備工作，向教誨處提交出較為詳實(shí)可行的培訓(xùn)方案和建議〔方案包括：本期的培訓(xùn)形式、教學(xué)人員和培訓(xùn)模塊的安排等〕。4、隨時(shí)理解每期培訓(xùn)班的教學(xué)情況并指導(dǎo)其他老師搞好教學(xué)工作。5、上半年組織不少于二次相關(guān)教學(xué)人員的教研會(huì)。6、每期寫出培訓(xùn)工作小結(jié)，期末寫出培訓(xùn)工作總結(jié)。7、代表教研室?guī)ш?duì)對(duì)中小學(xué)開學(xué)和期末工作進(jìn)展檢查。二、信息技術(shù)組組長(zhǎng)：1、根據(jù)學(xué)校本期提出的工作任務(wù)和要求，寫出詳細(xì)、實(shí)在可行的本組二○○九年春季工作方案。2、負(fù)責(zé)組織施行“現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)”3、安排、指導(dǎo)并參與做好每期“現(xiàn)代教育技術(shù)”培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作，及時(shí)處理培訓(xùn)中出現(xiàn)的技術(shù)問題，保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)展。4、隨時(shí)理解每期教育技術(shù)培訓(xùn)班的教學(xué)情況并指導(dǎo)其他老師搞好教學(xué)工作。5、上半年組織不少于二次相關(guān)教學(xué)人員的教研會(huì)。6、每期寫出培訓(xùn)工作小結(jié)，期末寫出培訓(xùn)工作總結(jié)。7、代表教研室?guī)ш?duì)對(duì)中小學(xué)開學(xué)和期末工作進(jìn)展檢查。三、后勤組組長(zhǎng)：1、根據(jù)學(xué)校本期提出的工作任務(wù)和要求，寫出詳細(xì)、實(shí)在可行的本組二○○九年春季效勞工作方案。2、負(fù)責(zé)組織施行各類培訓(xùn)、培訓(xùn)會(huì)的效勞工作。3、提早做好每個(gè)培訓(xùn)班、培訓(xùn)會(huì)的效勞準(zhǔn)備工作。4、隨時(shí)理解和檢查效勞工作，并認(rèn)真聽取老師和學(xué)員對(duì)效勞工作的意見，及時(shí)改良效勞工作。5、上半年組織不少于兩次的后勤組工作會(huì)。6、期末做好工作總結(jié)并寫出書面總結(jié)。四、考核：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教誨處、辦公室及工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)共同參與對(duì)教研組長(zhǎng)后勤組長(zhǎng)工作情況的考核，根據(jù)考核情況期末一次性發(fā)給教研組、后勤組組長(zhǎng)津貼。幼兒園大班年級(jí)組組長(zhǎng)工作方案模板一、指導(dǎo)思想：光陰飛快，孩子們?cè)谟變簣@的光陰轉(zhuǎn)眼就快過去了，這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我組將結(jié)合本組幼兒的實(shí)際情況，制定工作方案，力爭(zhēng)開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能，開展幼兒的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又安康的開展，我們將以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)方案為根據(jù)，深化學(xué)習(xí)《綱要》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，進(jìn)步保教質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)展教學(xué)研究；以老師理論中的問題入手，進(jìn)展分析^p、討論，通過再理論促進(jìn)教學(xué)才能的進(jìn)步。二、年級(jí)情況分析^p：大大班年級(jí)組有4個(gè)班，班額過大，絕大多數(shù)幼兒都很好動(dòng)，給我組的工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學(xué)期的教育，幼兒在原有的程度上均有不同程度的進(jìn)步。他們熱愛學(xué)校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽(yù)感；大局部的幼兒能積極參與班級(jí)組織的活動(dòng)，自理才能有顯著進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣；但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。比方，一些幼兒集體教育活動(dòng)的常規(guī)意識(shí)不是很強(qiáng)。從老師的情況看，本組共有12名老師，全體老師通過上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和教育理論，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展不斷的改良，能貼近幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)。三、工作目的：1.根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心安康開展為目的，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;2.向幼兒進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，使幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí);3.向幼兒進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好孩子;4.積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中受到教育;5.認(rèn)真做好幼小銜接工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習(xí)、生活等向小學(xué)靠近;6.增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的開展，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)才能，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)展交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美才能;7.教給幼兒一定的平安自我保護(hù)知識(shí)，保證幼兒平安安康的成長(zhǎng)。四、工作重點(diǎn):〔一〕平安工作1.把平安工作放在首位，在班額過大的情況下，全體老師必須把平安工作放在首位，做到時(shí)時(shí)刻刻全體老師齊抓共管平安工作，并且教育幼兒也時(shí)時(shí)刻刻注意平安，確保幼兒平安安康的成長(zhǎng);2.教給幼兒一定的平安自我保護(hù)知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)才能，增強(qiáng)平安意識(shí)：兒童入園前，老師進(jìn)展檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子____時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。讓每個(gè)幼兒都可以增強(qiáng)平安意識(shí);3.讓家長(zhǎng)參與到平安工作中來。(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)才能1.珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與理論相結(jié)合;2.積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉老師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的理論問題，進(jìn)展集體討論、交流、辨析和調(diào)整，程度地幫助老師朝專業(yè)化方向更好的開展;3.老師之間進(jìn)展互聽課活動(dòng)，在聽課中互相理解別人的教育觀念、教學(xué)程度與教育行為，同時(shí)也理解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、開展情況等。聽課后要及時(shí)反應(yīng)，共同討論，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作?！踩硨?shí)在做好日常教學(xué)工作，進(jìn)步效勞質(zhì)量。1.繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。老師在常規(guī)教育中要把幼兒的開展放在第一位，要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為老師樹立良好班級(jí)常規(guī)形象，組織老師學(xué)習(xí)交流，提倡老師用正確的教育觀賦予班級(jí)常規(guī)管理以新的活力。實(shí)行對(duì)幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)己缺乏。繼續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相交融，主題與區(qū)域相交融，主題與游戲相交融;2.不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師理論和理論相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意搜集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆;3.按時(shí)開展豐富的戶外活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的開展?！菜摹嘲嗉?jí)管理工作1.讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及才能。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)才能作為培養(yǎng)重點(diǎn)，老師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣;2.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)展注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，注重鼓勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活;3.課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言才能。開展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀;4.12位老師分工合作，團(tuán)結(jié)一致搞好一切工作?！参濉臣议L(zhǎng)工作1.通過多種家園聯(lián)絡(luò)方式，及時(shí)反應(yīng)幼兒在校的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)更明確大大班的教育任務(wù)，以便家園更親密的配合；2.聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，努力改良大大班的保教質(zhì)量，做好效勞于家長(zhǎng)，教育好幼兒的雙重工作;3.老師認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合學(xué)前班各項(xiàng)活動(dòng)的開展?！擦承l(wèi)生保健工作1.注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心安康開展;2.加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不平安因素和疾病傳染隱患;3.加強(qiáng)幼兒生活自理才能和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：可以自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；可以做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；可以愉快安靜進(jìn)餐;可以自己整理自己的學(xué)慣用品等;4.增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)絡(luò)，催促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面平衡營(yíng)養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對(duì)于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)?！财摺臣訌?qiáng)年級(jí)組自身建立1.組員認(rèn)真分析^p自身的狀況，制定出教學(xué)方案;2.年級(jí)組每月進(jìn)展一次集體備課，商討教學(xué)策略，解決教學(xué)中的疑難問題，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步;3.年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資，如：共同制作教玩具、經(jīng)歷共享等;4.進(jìn)步每位老師的效勞意識(shí)、平安意識(shí)。五、每月工作重點(diǎn)：九月份：1.各班制定各類工作方案；2．安定幼兒情緒，進(jìn)展入園常規(guī)訓(xùn)練；3．各班結(jié)合教學(xué)目的及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；4．各班召開家長(zhǎng)會(huì)；5.期初測(cè)量幼兒身高體重；6.慶賀老師節(jié)；十月份：1.各班召開慶國(guó)慶主題活動(dòng)；2.教研活動(dòng)、家長(zhǎng)半日開放規(guī)模；3.各班舉行親子活動(dòng)；4.幼兒床上用品翻曬；十一月份：1.教研活動(dòng)；2.做好幼兒秋季防病工作；3.進(jìn)展幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查；4.做好幼兒防寒保暖工作；5.大班幼兒視力測(cè)查；十二月份：1.各班進(jìn)展迎新年活動(dòng)；2.年終總結(jié)、考察、評(píng)估；3.保育員培訓(xùn)活動(dòng)；元月份：1.評(píng)比先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人；2.填寫好《幼兒手冊(cè)》；3.各班幼兒才能開展評(píng)估；4.奧爾夫音樂、小新星英語匯報(bào)；2023年美術(shù)教研組組長(zhǎng)個(gè)人工作方案范文流水的光陰匆匆流逝，長(zhǎng)達(dá)近兩個(gè)月的寒假生活完畢了，新的學(xué)期已經(jīng)降臨，新的學(xué)習(xí)工作任務(wù)又?jǐn)[在眼前。美術(shù)備課組將一如既往地發(fā)揮傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，投入最大的熱情來完本錢學(xué)期的教育教研工作任務(wù)。一直以來，美術(shù)教研組就是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。任現(xiàn)職的四位老師均為中教一級(jí)，皆有積極進(jìn)取地工作態(tài)度、豐富深沉的教學(xué)經(jīng)歷。隨著教育改革的不斷推進(jìn)，國(guó)家及社會(huì)對(duì)老師的要求越來越高、期望值也越來越大，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)、不斷地探究、不斷地進(jìn)步。我們將堅(jiān)持在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的指導(dǎo)下，積極開展美術(shù)教育教研活動(dòng)，將集體備課落到實(shí)處，狠抓教學(xué)根本功，以期全面進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。教研工作：1、深化學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》，領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，明確對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方向。2、對(duì)新教材內(nèi)容進(jìn)展深化的研究和分析^p，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)教材構(gòu)造體系和設(shè)置目的。3、進(jìn)一步推進(jìn)校本教材的研究和開發(fā)，使美術(shù)教學(xué)的特色推動(dòng)學(xué)校教學(xué)的開展。4、對(duì)全組人員的根本功訓(xùn)練要長(zhǎng)抓不懈。5、多完成一些教學(xué)工作的總結(jié)性闡述。備課工作：1、將集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處，集體備課就是我們研究教法、學(xué)法，討論教學(xué)理論的一個(gè)平臺(tái)。2、每一次備課都設(shè)立專題，就每一課、每一課型進(jìn)展教法、學(xué)法的研討，使教學(xué)活動(dòng)更輕松有效。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論。4、深化學(xué)習(xí)《____陶行知》，希望教育家的理論可以指導(dǎo)我們的教學(xué)理論。5、學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》。教學(xué)工作：1、在課堂教學(xué)中特別注重學(xué)生審美才能和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，加強(qiáng)和其它學(xué)科的聯(lián)絡(luò)。2、重視課堂教學(xué)中的自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，這會(huì)令學(xué)生學(xué)會(huì)正確地評(píng)估自己的才能、正確地給自己定位。3、多項(xiàng)選擇取圖片。利用網(wǎng)絡(luò)資，充分采用多媒體教學(xué)，有助于進(jìn)步學(xué)生的審美程度，開闊他們的眼界。4、組織開展我校一年一度的五月美術(shù)作品欣賞月活動(dòng)，將美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容有效延伸，進(jìn)步學(xué)生的欣賞才能。以上是我們美術(shù)教研組在教研、備課、教學(xué)工作中的幾點(diǎn)設(shè)想，我們希望在新的學(xué)期里，通過全體成員的共同努力，美術(shù)組在教學(xué)工作中能有新的打破。教研組長(zhǎng)工作方案幼兒園教研組長(zhǎng)工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作方案和園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)展全園培訓(xùn)，進(jìn)步老師的專業(yè)素質(zhì)，促老師專業(yè)化成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。3、堅(jiān)持以幼兒開展為本，促進(jìn)幼兒安康、和諧開展。4、充分利用自身資，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的開展。5、做好幼小銜接，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。三、詳細(xì)措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)。1、為老師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，有方案地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)歷，進(jìn)步老師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。2、提供理論學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過同伴互助、交流商討使老師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同開展。(二)加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)有序地進(jìn)展。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)理解老師制定方案、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，對(duì)老師組織的活動(dòng)進(jìn)展詳細(xì)的、直接的指導(dǎo)，進(jìn)步老師的教育才能。3、創(chuàng)設(shè)表達(dá)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境表達(dá)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒開展的作用。(三)堅(jiān)持以幼兒開展為本，促進(jìn)幼兒安康、和諧開展。1、積極開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的開展。游戲是幼兒園的根本活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性開展的有效途徑。所以，各班要按方案開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的互相交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面開展。2、注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格。本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資。老師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動(dòng)，擅長(zhǎng)利用周邊人文資對(duì)幼兒進(jìn)展愛媽媽、愛老師、愛別人、愛祖國(guó)的教育。根據(jù)園務(wù)方案還將舉行“六一”文藝匯演。3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位老師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、擅長(zhǎng)合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及安康、活潑、開朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理效勞和自我保護(hù)才能;大班大大班幼兒那么要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)那么意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢(shì)，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與才能等。(四)積極開展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力老師要認(rèn)真做好家訪工作，靈敏利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，以獲得家園聯(lián)絡(luò)良好地效果。(六)做好幼小銜接，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。1、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，進(jìn)步幼兒的閱讀才能及語言表達(dá)才能。2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。老實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣，要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完好話、普通話、響亮話，按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)，保護(hù)圖書、學(xué)慣用品等。四、詳細(xì)安排三月份：1、各班制定班務(wù)方案;2、迎接開學(xué)檢查;3、做好新生入園工作;4、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作。5、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。四月份：1、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》;2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童開展指南》;3、組織老師開展教研活動(dòng);4、組織老師觀看教學(xué)視頻。五月份：1、做好“五一”幼兒平安教育工作，通過課例或其他2、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。六月份：1、舉辦慶“六一”活動(dòng);2、做好幼小銜接工作。七月份：1、各班做好期末工作小結(jié)。2、教研工作總結(jié)。3、大班畢業(yè)典禮。數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作方案。以組風(fēng)建立為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式為主題，以進(jìn)步隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)步課堂效率，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)步。二、工作目的1、加強(qiáng)組風(fēng)建立，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，進(jìn)步老師理論才能。2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式，努力改善教與學(xué)的方式。3、進(jìn)一步進(jìn)步老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合才能。4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年老師工作。6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。三、重點(diǎn)及主要措施1、加強(qiáng)組風(fēng)建立，把數(shù)學(xué)組建立成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校開展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)老師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長(zhǎng)配合教誨處承當(dāng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為打破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教誨處的各項(xiàng)方案。2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。⑵、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立考慮和創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)開展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)開展型”新形式，還學(xué)生主體參與的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)開展。⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。，⑷、強(qiáng)化根底學(xué)科和學(xué)科根底知識(shí)，在注重根底知識(shí)和根本技能的同時(shí)注重根本才能和根本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。3、進(jìn)一步進(jìn)步老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合才能加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與才能。組織老師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資，進(jìn)步數(shù)學(xué)老師獲取信息的才能和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資共享意識(shí)。4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年老師工作加強(qiáng)對(duì)新、青年老師備課和上課的指導(dǎo)，討論課堂教學(xué)構(gòu)造、形式和方法，