本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022我的成長(zhǎng)腳印的滿分成長(zhǎng)是每個(gè)人務(wù)必體驗(yàn)的。假設(shè)把成長(zhǎng)的道路比喻成一條險(xiǎn)峻的山道，那我們那么是那大膽的者，每天都有不同的困難阻撓我們前進(jìn)，有時(shí)也會(huì)下下雪、刮刮風(fēng)，但不認(rèn)為這是我們可以退縮的理由，下面我給大家共享一些最新我的成長(zhǎng)腳印的，夢(mèng)想能夠扶助大家，接待閱讀!

最新我的成長(zhǎng)腳印的總分值作文1

每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有一段屬于自己的，這段屬于自己的故事是由喜、怒、哀、樂組成的一首交響樂曲。

記得上幼兒園時(shí)，媽媽上班很忙，有時(shí)會(huì)晚來(lái)接我，所以，孫老師經(jīng)常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班里的小摯友陸不斷續(xù)的被爸爸媽媽接走了，班里小摯友越來(lái)越少，結(jié)果，只剩下我一個(gè)人了。我怕孫老師慌張，就給孫老師說(shuō)：“老師，我媽媽一會(huì)兒就來(lái)了!你別慌張!”孫老師笑著把我抱起來(lái)說(shuō)：“寶物兒，老師不急!你也別慌張!媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧!”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽公然來(lái)了。老師還夸我是個(gè)又懂事又有禮貌的好孩子呢!

時(shí)間過(guò)得真快!上學(xué)期間，我曾屢屢給媽媽說(shuō)，想去看看幼兒園時(shí)教過(guò)我的老師，可媽媽由于種種理由，一拖再拖，一向沒有去成，二年級(jí)暑假時(shí)，媽媽允許我確定去!

那一天，我永遠(yuǎn)都忘不了!天氣很好，陽(yáng)光明媚。上午九點(diǎn)多，我們買了三大束康乃馨，打定送給園長(zhǎng)和老師們。我們高欣喜興地來(lái)到了山東海洋與漁業(yè)廳幼兒園門前。一看，不對(duì)呀!怎么變了?怎么變成接待所了?我們呆呆的站在那里，恰好過(guò)來(lái)兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好!請(qǐng)問漁業(yè)廳幼兒園哪去了?”“沒有了，解散一年多了?！敝x過(guò)阿姨后，我還站在那兒不愿離去!媽媽很自責(zé)，我沒有埋怨媽媽，由于我知道，埋怨也沒有用了，我很悲傷：開初我可是老師最熱愛的孩子呀!

那天，我們悄悄地走回了家，我和媽媽誰(shuí)都沒說(shuō)話?；氐郊?，我們留了一束粉色的康乃馨，其他的兩束送給了鄰居。

園長(zhǎng)、老師，你還記得你教過(guò)的孩子中，有一個(gè)叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎?她長(zhǎng)大了!她很想您們!

將淚水凝聚成一頁(yè)頁(yè)難忘的日歷吧!將它永遠(yuǎn)放在心底，不忍放棄，宛如生命，由于那是屬于我的成長(zhǎng)記憶。

最新我的成長(zhǎng)腳印的總分值作文2

挫折在成長(zhǎng)的過(guò)程中是隨處可見的，失敗更是頻頻發(fā)生，而面對(duì)它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去面對(duì)是不現(xiàn)實(shí)的。

我貌似也有逃避的體驗(yàn)，可我結(jié)果還是面對(duì)了。由于我知道現(xiàn)實(shí)正是如此，只有面對(duì)才能才能夠解脫。

我們中學(xué)生現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而勞績(jī)卻是我們檢驗(yàn)成果的標(biāo)準(zhǔn)。而這勞績(jī)貌似也在跟我說(shuō)拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的特別的重，貌似把我拋向了無(wú)底的深淵，記得同學(xué)報(bào)告我考了49名時(shí)，我的心一下子凝固了，“自己付出了那么多，每天那樣的冒死了學(xué)習(xí)……”腦子貌似想了太多，快要裂開了。越想越煩，一想自己的心就久久不能寧?kù)o。到了結(jié)果，自己只有不想，盡可能去忘掉。

那天中午，我做了一個(gè)喜悅的夢(mèng)，那貌似是天堂，自己在一片綠茵茵的草地上，追著蝴蝶，聞著花香，在沒有止境的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語(yǔ)，把一切的煩擾統(tǒng)統(tǒng)都給解放了。那時(shí)，自己好想留在那個(gè)空間，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都停留在那里。不經(jīng)意間，同學(xué)已把我叫醒了，回到了現(xiàn)實(shí)的生活，回到了煩擾眾多的生活之中。

上課的時(shí)候，呆呆的望著老師，一動(dòng)也不動(dòng)，自己又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能夢(mèng)想下次自己考好呢?為什么不能面對(duì)這勞績(jī)，假設(shè)一味的逃避，自己的生活如何才能持續(xù)。假設(shè)沒有我，太陽(yáng)明天仍舊向東方升起來(lái)，所以我只有面對(duì)，沒有選擇的余地?！崩蠋熮D(zhuǎn)了個(gè)身，在黑板上沙沙的寫下了光芒的一筆，給我又讓上了人生的一課。

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海面上沒有雷鳴閃電就無(wú)法激起美觀盛開的浪花，人生假設(shè)沒有挫折就無(wú)法成長(zhǎng)，假設(shè)不面對(duì)挫折，人生就只有昏暗。”

自己的失敗要大膽去面對(duì)，只有現(xiàn)實(shí)的腳步才會(huì)是真實(shí)的，那些美好的夢(mèng)境就讓它在成長(zhǎng)中悄然離去吧!我們只有跨上我們成長(zhǎng)的包袱，面對(duì)朝陽(yáng)，努力向前邁去。

最新我的成長(zhǎng)腳印的總分值作文3

沒有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來(lái)果實(shí)的的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng)，哪來(lái)堅(jiān)韌的松柏;沒有冰天雪地;哪來(lái)傲骨的梅花。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有多數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊到底會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的權(quán)在你自己手中?！?/p>

“我的人生中只有兩條路，要么加緊死，要么精彩的活著。”這是無(wú)臂師劉偉的。劉偉十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂;但他卻用雙腳練出用手舉行鋼琴演奏的七級(jí)水平，對(duì)他來(lái)說(shuō)，當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光開頭嘆息生命的悲哀，他照舊固執(zhí)地為理想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺(tái)上，用那變換的旋律，向世人表示了他努力遨游的軌跡。

只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是，空想憧憬也不是手段，只有信仰十足的去干，才能走出窘境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信仰，有恒心，有士氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也確定會(huì)柳暗花明。

路德維?！し病へ惗喾?，德國(guó)最宏偉的音樂家之一。八歲開頭登臺(tái)演出，1792年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步快速。他一生坎坷，二十六歲開頭耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉靜和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭遏止的封建復(fù)辟年頭里，他照舊堅(jiān)守“自由，對(duì)等”的信念，通過(guò)言論和作品，為共和夢(mèng)想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂圣”。

在生活中，我們也理應(yīng)向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)逆境，在逆境中，攝取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭(zhēng)。

逆境可以磨練人的意志，因此。逆境是強(qiáng)者走向的基石，也是弱者走向消逝的加速劑，我很賞識(shí)奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美觀的浪花?！比说纳捎诖煺鄱?，讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)吧!

最新我的成長(zhǎng)腳印的總分值作文4

一路跌跌撞撞，磕磕絆絆，從懵懂走向成熟，我們一步步脫去童稚，退去任性。伴著日月星辰，我們逐漸成長(zhǎng)。

曾一度無(wú)知地認(rèn)為自己還是一個(gè)孩子，不必懂得太多人情世故，開心就好。但這種自以為是的想法，讓自已錯(cuò)過(guò)了好多，也失去了好多?？傄詾槿兆雍荛L(zhǎng)，明天好多，總以為不必在乎那么多，一切都隨遇而安;總以為“車到山前必有路，船到橋頭直?！泵菜埔磺卸疾辉谝?，但不經(jīng)意間，總是少了些什么吧。

當(dāng)我還自以為是地把自己當(dāng)做孩子對(duì)付，沉積在自己那不著邊際的遐想中時(shí)，卻不知時(shí)光流瀉，一切都在靜靜變化，我也已逐漸長(zhǎng)大。

我已經(jīng)不是小孩子了，要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不再讓時(shí)光白白流走，我應(yīng)抓住些什么，留下些什么，或者說(shuō)是為以后留下些回憶。

日月為影，星辰為伴。不知不覺中，自己照舊變更了大量。習(xí)慣了自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)，不在整日怨恨;即使每天的學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，但為了自己的未來(lái)也要努力拼搏，不在輕言放棄!開頭懂得冷暖自知，不再將自己全體的心事都表現(xiàn)在臉上，即使不開心也懂得收斂心情。逐漸地，自己愈發(fā)穩(wěn)重，做事不再?zèng)_動(dòng)而不考慮后果;也開頭懂得為家人分憂，替摯友解難。

或許連自己都沒有察覺，自己變更了好多。能夠冷靜地去面對(duì)一件件突發(fā)狀況，生動(dòng)機(jī)敏地處理一些難辦問題，也能高明的化解一場(chǎng)誤會(huì)?，F(xiàn)在的自己已經(jīng)退卻了那些稚嫩，平添了一份自信與成熟。

其實(shí)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變更，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。

老子云：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。細(xì)細(xì)想來(lái)，不就像水擅長(zhǎng)以柔克剛，擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)變嗎?人亦如此，只有在成長(zhǎng)中變更，才能在變更中成長(zhǎng)。

或許我們正沉浸于自己的過(guò)去，或許我們正依戀自己的高傲，或許我們正憧憬著美好的未來(lái)。但是我們確定不要忘卻：隨著時(shí)光流淌，每個(gè)人都會(huì)發(fā)生變更，同時(shí)也是成長(zhǎng)。

最新我的成長(zhǎng)腳印的總分值作文5

路過(guò)熟諳的街邊，看著一群稚嫩的孩童開心的玩耍，勾起了我對(duì)童年時(shí)嬉戲的時(shí)光的留戀與回憶。我多想再站在兒時(shí)蔚藍(lán)的天空下，嶄新的空氣，與同伴做童稚的。悵然時(shí)光一去不復(fù)返，我在一每日的成長(zhǎng)著，變化著。逐漸的，逐漸的，天真無(wú)邪的影子離我越來(lái)越遠(yuǎn)，消散在空中，不見了。

成長(zhǎng)是個(gè)多么幸福的過(guò)程啊。我會(huì)意到了世界萬(wàn)物的千姿百態(tài)，對(duì)事物有了全新的熟悉，理解了更多小時(shí)候無(wú)法理解的事情，逐步讓自己變得聰明，見多識(shí)廣。也更廣泛的接觸了新的摯友，新的環(huán)境。我學(xué)會(huì)理解別人，體諒別人，學(xué)著獨(dú)立、自強(qiáng)。我懂得自己的事情自己做，關(guān)切父母。成長(zhǎng)使我從一個(gè)無(wú)知的孩子，蛻變成了有思想，有內(nèi)涵的人。

成長(zhǎng)路上，也有讓自己無(wú)奈的事。我務(wù)必在學(xué)習(xí)上努力刻苦，在生活上謙讓恭謹(jǐn)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還要遵守這樣那樣繁雜瑣碎的法則、制度。疲乏讓我想到放棄：就這樣吧，我已經(jīng)盡力了?？墒?，我身旁的每個(gè)人都在促使我，我：你身上背負(fù)著這么多人的心血與期望，你這么做，就算對(duì)得起自己，也對(duì)不起他們啊!每每在這樣的時(shí)刻，我總想著回到童年，沒有流水一樣做不完的作業(yè)，沒有各種各樣的科目，只有開心的嬉戲，無(wú)邪的笑容，那樣的日子是多么美好啊!

成長(zhǎng)的日子里，我也少不了要自己面對(duì)以前從未解決過(guò)的問題，最初我總會(huì)感慨，當(dāng)父母為我處理這些問題時(shí)，他們是不是也感覺很難辦?后來(lái)我才逐漸體會(huì)到，父母已經(jīng)擁有了比我們多得多的東西，不是我能想象得到的，不過(guò)我也堅(jiān)信，總有那么一天，我會(huì)比他們做得更好。

回憶小時(shí)候，我多么急忙的渴望著成為一個(gè)頂天立地的大人，可是，當(dāng)我真的長(zhǎng)大后才察覺，原來(lái)，大人不是那么好當(dāng)?shù)摹Ｎ乙粋€(gè)人承受前方未知的風(fēng)險(xiǎn)，頂著