第3頁(yè)共3頁(yè)生產(chǎn)車間班長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)計(jì)劃（一）班組在經(jīng)?過(guò)人員調(diào)整?之后，今年?的創(chuàng)建工作?會(huì)遇到很大?的困難，這?就要求我們?班組成員都?要各盡其責(zé)?，共同把我?們的班組建?設(shè)搞好。今?年班組的重?點(diǎn)任務(wù)是在?去年創(chuàng)建的?基礎(chǔ)之上，?把我們今年?的學(xué)習(xí)計(jì)劃?布置，規(guī)劃?，執(zhí)行好。?爭(zhēng)取創(chuàng)建水?平再上新臺(tái)?階。一、?指導(dǎo)思想?用優(yōu)秀的文?化塑造人，?用先進(jìn)的理?念凝聚人;?通過(guò)心智?的改善，鞏?固已有成績(jī)?，平衡心態(tài)?，進(jìn)一步提?升工作質(zhì)量?和員工素質(zhì)?。二、總?體要求開(kāi)?展工作學(xué)習(xí)?化，學(xué)習(xí)工?作化活動(dòng)。?把學(xué)到的書(shū)?本知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)際的工?作中去，將?知識(shí)力轉(zhuǎn)化?為生產(chǎn)力。?加強(qiáng)思想學(xué)?習(xí)，確保班?組成員的整?體水平進(jìn)一?步提高。?三、基本原?則1、從?嚴(yán)從細(xì)管理?。嚴(yán)格執(zhí)行?班組自主管?理制度中的?條款，認(rèn)真?如實(shí)考核;?2、由制?度化向素質(zhì)?化轉(zhuǎn)變。通?過(guò)在班組內(nèi)?實(shí)施自我培?訓(xùn)，自我學(xué)?習(xí)，自我提?升自身意識(shí)?和能力，使?各種規(guī)章制?度中的條款?要求轉(zhuǎn)為自?身的素質(zhì)和?修養(yǎng)。3?、班組集中?培訓(xùn)和個(gè)人?自學(xué)相結(jié)合?。職工個(gè)人?應(yīng)保證一定?的業(yè)余時(shí)間?用于自學(xué)。?四、目的?與目標(biāo)_?__年在班?組成員的努?力下，我們?獲得了一些?榮譽(yù)。那只?是對(duì)我們過(guò)?去工作的肯?定和認(rèn)可，?也是對(duì)我們?今后工作的?激勵(lì)，我們?自己不能沾?沾自喜、止?步不前。今?后我們所追?求的目標(biāo)就?是：在班組?生產(chǎn)、安全?、質(zhì)量、管?理、生活等?方面追求最?優(yōu)。目標(biāo)?：提高班組?的整體管理?水平，培訓(xùn)?高素質(zhì)的學(xué)?習(xí)型員工隊(duì)?伍，確保所?屬設(shè)備的正?常運(yùn)行，努?力降低停機(jī)?率;1、?完善和提升?班組的創(chuàng)建?導(dǎo)向及工具?體系;2?、不斷建立?和完善班組?管理體系(?包括：班組?和個(gè)人兩方?面，以及相?關(guān)的學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)等);?3、完善?和提升班組?生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管?理體系(包?括：安全、?質(zhì)量、節(jié)能?降耗、定制?管理和標(biāo)準(zhǔn)?化作業(yè)等)?;4、實(shí)?現(xiàn)班組設(shè)備?管理、維護(hù)?的檔案化;?通過(guò)開(kāi)展設(shè)?備改造加強(qiáng)?班組技術(shù)創(chuàng)?新使其更好?的服務(wù)于生?產(chǎn)。5、?不斷完善和?修訂班組的?《班組管理?制度》五?、具體措施?(一)安?全工作要有?提高1、?安全工作要?從根源做起?，要從抓好?人員的安全?教育做起。?要求成員認(rèn)?真學(xué)習(xí)操作?規(guī)程，不斷?完善班組成?員的安全測(cè)?試檔案。?2、強(qiáng)化標(biāo)?準(zhǔn)執(zhí)行。認(rèn)?真按時(shí)開(kāi)展?工前五分鐘?活動(dòng)及周五?安全例會(huì)活?動(dòng)。改變以?往的學(xué)習(xí)模?式，加強(qiáng)班?組成員對(duì)事?故案例的學(xué)?習(xí)和反思，?并對(duì)事故進(jìn)?行共同學(xué)習(xí)?、深入討論?，吸取事故?的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?杜絕類似事?故的發(fā)生。?加強(qiáng)所負(fù)責(zé)?的設(shè)備的檢?查，對(duì)存在?的安全隱患?及時(shí)進(jìn)行整?改。3、?崗位安全環(huán)?保及QES?方面的培訓(xùn)?。培訓(xùn)內(nèi)容?：《崗位安?全操作規(guī)程?》、安全及?環(huán)保方面的?相關(guān)知識(shí)、?交通安全知?識(shí)、QES?內(nèi)容、相關(guān)?方監(jiān)護(hù)管理?以及節(jié)假日?出行安全教?育培訓(xùn)等;?每周___?學(xué)習(xí)一次，?班組分工負(fù)?責(zé)人做好監(jiān)?督。(二?)注重培養(yǎng)?班組職工的?創(chuàng)新意識(shí)，?挖掘創(chuàng)新潛?能創(chuàng)新是?學(xué)習(xí)型__?_的本質(zhì)特?征，是學(xué)習(xí)?型___的?核心內(nèi)容。?一是普及“?人人可創(chuàng)新?、事事可創(chuàng)?新、時(shí)時(shí)可?創(chuàng)新”，“?創(chuàng)新存在于?細(xì)節(jié)處、創(chuàng)?新存在于問(wèn)?題中”等新?理念，使廣?大職工認(rèn)識(shí)?到創(chuàng)新并非?高不可攀，?只要是有效?地改進(jìn)工作?，提高效率?，創(chuàng)造價(jià)值?就是創(chuàng)新，?增強(qiáng)職工創(chuàng)?新的積極性?，把創(chuàng)新融?入到日常工?作之中，增?強(qiáng)了職工勇?于創(chuàng)新的主?動(dòng)性。二是?推廣應(yīng)用創(chuàng)?新方法，頭?腦風(fēng)暴法、?精益管理、?問(wèn)題管理法?等創(chuàng)新方法?被廣泛運(yùn)用?于班組工作?實(shí)踐，有效?提升了班組?整體工作水?平。三是大?力開(kāi)展群眾?性經(jīng)濟(jì)技術(shù)?創(chuàng)新活動(dòng)，?引導(dǎo)職工投?身創(chuàng)新實(shí)踐?。在班組中?大力推廣應(yīng)?用“四新”?成果，推廣