第頁(yè)初中成長(zhǎng)作文集錦五篇初中成長(zhǎng)作文篇1

《三國(guó)演義》這本書(shū)我太喜愛(ài)看了，從小到現(xiàn)在不知讀了多少遍，每個(gè)人物的性格都深深印在我腦海里。

引導(dǎo)我讀三國(guó)的，并非什么人或什么書(shū)，而是嬉戲。我很喜愛(ài)玩三國(guó)類(lèi)嬉戲，如三國(guó)群英傳，我始終從2代玩到7代，可謂忠實(shí)玩家，但我對(duì)里面的人物不太了解，出于新奇，很想了解他們的性格，于是我翻開(kāi)了那本厚厚的《三國(guó)演義》。

三國(guó)這本書(shū)中的人物，特性顯明。曹操，“治國(guó)之能臣，亂世之奸雄”，他敢作敢為，擅長(zhǎng)引納人才，雖“惡”有余，卻富有生氣。劉備，寬厚、慈愛(ài)、禮賢下士，受到人們的認(rèn)可。孫權(quán)，為人精明，依靠天時(shí)地利，在江東獨(dú)占一隅，可他沒(méi)有大志，是個(gè)守城者。剛起先讀時(shí)，我始終認(rèn)為劉備是好君主，以仁待人，善待百姓?？勺x完一遍之后，細(xì)細(xì)品嘗，我才覺(jué)得曹操是真英雄，他有著英雄之魂、英雄之氣、英雄之地。他手下的大將，也都是英雄。我來(lái)舉幾個(gè)例子：

龐德

性格：忠而不屈。

當(dāng)時(shí)曹操欲使于禁赴樊城救曹仁，令大將龐德為先鋒，到后關(guān)羽大戰(zhàn)百余合不分輸贏，龐德用計(jì)一箭射中關(guān)羽手臂，龐德本要上前斬了關(guān)羽，可于禁怕他立大功竟鳴金收軍，失此良機(jī)，后關(guān)羽水淹七軍，二人被擒，于禁懇求饒命，被收監(jiān)，而龐德寧死不降，壯烈犧牲。

許褚

性格：勇而無(wú)畏。

在三國(guó)中，許褚是一員不行多得的虎將。曹操令他帶領(lǐng)虎衛(wèi)軍（曹操的護(hù)衛(wèi)，也作禁衛(wèi)軍），成為曹操的“警衛(wèi)員”，他曾幾次救下曹操，每次戰(zhàn)斗時(shí)，都是“褚一人獨(dú)當(dāng)四將，毫無(wú)懼色。”為了愛(ài)護(hù)曹操，可以說(shuō)是拼盡全力，在大大小小的戰(zhàn)役中，都是他愛(ài)護(hù)著曹操，為大魏立下豐功偉績(jī)，據(jù)三國(guó)志記載，許褚一生殺敵數(shù)萬(wàn)人！

為什么這些將領(lǐng)都情愿為曹操效力，這足以證明曹操他擅長(zhǎng)吸納人才。

從前的得失已煙消云散，這本書(shū)留給我們的是一筆精神財(cái)寶。曹操的堅(jiān)決、關(guān)羽的忠義、劉備的慈愛(ài)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

每讀一遍三國(guó)，都能悟出新的道理，我會(huì)始終讀下去，因?yàn)槲野阉?dāng)成了我人生的伴侶。

初中成長(zhǎng)作文篇2

在我成長(zhǎng)的道路上，有過(guò)歡樂(lè)有過(guò)興奮，有過(guò)鮮花也有過(guò)掌聲，還有過(guò)哀痛，但其中有一件事讓我至今還記憶猶新，那就是學(xué)騎自行車(chē)。

在三年前，那次我望見(jiàn)了比我小的孩子竟然會(huì)騎自行車(chē)，而我不會(huì)，這使我非常慚愧，經(jīng)不住的軟磨硬泡，最終媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的紅自行車(chē)，我也起先了學(xué)車(chē)之路。

一大早，媽媽讓我起床打算教我騎自行車(chē)，我一聽(tīng)立刻就穿好衣服，迫不及待地騎上了自行車(chē)，可剛騎兩步就摔倒了，接著我讓媽媽扶著自行車(chē)我騎，這下騎了幾趟還算順當(dāng)，突然我又摔倒了，原來(lái)是媽媽松開(kāi)了手。我感覺(jué)好疼，因此不想學(xué)了，但媽媽說(shuō)：“做事不能半途而廢，你就這點(diǎn)能耐”最終在媽媽的勸導(dǎo)下，我又騎上了自行車(chē)。這次，我千吩咐萬(wàn)叮囑要媽媽不松手，我起先騎了，不一會(huì)兒我突然望見(jiàn)媽媽竟在我的旁邊，我就驚慌起來(lái)，留意力也不集中，接著又摔倒了。經(jīng)過(guò)幾次摔倒，我總結(jié)出了幾條騎車(chē)要領(lǐng)：一、騎車(chē)時(shí)不能分心，二、要抬頭看前方，三、不能驚慌。

于是我又騎上自行車(chē)，這次我把那幾句話牢牢地記在心中，騎了半路，又望見(jiàn)了媽媽，剛用驚慌，立刻想到：不能驚慌，不能分心。我便逍遙自在地騎了起來(lái)，“哈哈，我會(huì)騎車(chē)了，我會(huì)騎車(chē)了”我說(shuō)。我和媽媽興奮地?fù)肀г谝黄稹?/p>

現(xiàn)在想起來(lái)，還真有些搞笑。這只是我成長(zhǎng)中的一件事。

初中成長(zhǎng)作文篇3

信任每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都發(fā)生過(guò)很多好玩的事，我小時(shí)候也是發(fā)生了一些好玩可愛(ài)的事，那些事使我一輩子也不會(huì)遺忘。

我小時(shí)候，爸爸在部隊(duì)工作，一年之中很少能見(jiàn)到爸爸，因此我對(duì)爸爸并不熟識(shí)和了解，我三歲那年和媽媽一塊去部隊(duì)探望爸爸就鬧出了大笑話，我們下了火車(chē)爸爸和他的戰(zhàn)友一塊去接我們，吃飯的時(shí)候，我坐在爸爸的對(duì)面，這時(shí)有一位叔叔問(wèn)我：“你爸爸在哪呢？”我把全部的人都看了一遍，我看著沒(méi)有人像我爸爸，于是便興奮的答到：“我爸爸還沒(méi)來(lái)呢？”我以為我答對(duì)了，等著叔叔們夸獎(jiǎng)我呢，沒(méi)想到全部的人都笑了，笑完后又仔細(xì)的給我講哪位是我爸爸，我的臉不由的紅了起來(lái)，哪有女兒不相識(shí)爸爸的呢！

還有一次，我小時(shí)候比較喜愛(ài)仿照，那次我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，望見(jiàn)一個(gè)人留著齊流海兒，好看極了！回到家，我也想改成那種發(fā)型，覺(jué)著確定好看，于是我找來(lái)一把剪刀，只聽(tīng)“咔嚓，咔嚓”幾聲響頭發(fā)下來(lái)了一大把，我連忙跑到媽媽面前，指著自己對(duì)媽媽傲慢地說(shuō)：“媽媽，看！我美麗嗎？”媽媽見(jiàn)了生氣極了說(shuō)：“你怎么回事？怎么把頭發(fā)剪了？難看死了，這幾天別出門(mén)了，拿個(gè)鏡子照照去！”不過(guò)媽媽說(shuō)完后，不知怎么的哈哈大笑起來(lái)，我拿了鏡子對(duì)準(zhǔn)我的臉一照，一根根頭發(fā)都變短了，并且還翹了起來(lái)，參差不齊的，就像一根根針一樣。呀！這還是我嗎！太難看了吧！都快和外星人一個(gè)摸樣了！怪不得媽媽笑我呢！

這就是我的童年趣事，怎么樣好玩嗎？

初中成長(zhǎng)作文篇4

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)是一位初中的小姑娘了，每當(dāng)我望著那蔚藍(lán)的天空時(shí)，我成長(zhǎng)的蹤跡就會(huì)在腦海中出現(xiàn)，無(wú)論是酸甜苦辣，無(wú)論是悲傷離愁，一點(diǎn)一點(diǎn)地涌出腦?！?/p>

記得我剛上初中時(shí)，老師給我們排座位，第1次是，是按個(gè)排的，我坐第2排，那時(shí)我心里美滋滋的，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)初中時(shí)在前幾排坐是不簡(jiǎn)單的，可我卻輕而易舉的`就坐在了那兒，但好景沒(méi)幾天老師就讓我去后排坐著，我不明白老師為什么這樣做，我就問(wèn)老師，可老師說(shuō)我個(gè)子高，但當(dāng)時(shí)是按個(gè)排的做呀，我為什么還會(huì)個(gè)子高呢？而且前面的幾個(gè)同學(xué)個(gè)兒又很高，我又是在最終一排的，我特別不明白了，唉，長(zhǎng)大了真令人苦惱，

我的苦惱是數(shù)也數(shù)不清的，但是我想每個(gè)人的成長(zhǎng)路途中都會(huì)有不計(jì)其數(shù)的苦惱，不過(guò)我們要學(xué)會(huì)信任自己，激勵(lì)自己，因?yàn)樵訇幍奶焖矔?huì)有晴朗的時(shí)候，再大的困難，他也有被解決的一天

初中成長(zhǎng)作文篇5

嗨，告知你，我們班明天要帶一個(gè)雞蛋去愛(ài)護(hù)它，怎么樣，聽(tīng)起來(lái)很好玩吧？不信？你看——

晚上，我不知道用什么方法護(hù)雞蛋，百思不得其解。我拍拍腦袋，費(fèi)盡心機(jī)地想。這時(shí)，我聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)：“有收廢品的，你把家里的礦泉水瓶倒出來(lái)?！薄鞍?，對(duì)呀，我把雞蛋放到礦泉水瓶瓶口上，再用東西蓋住，把礦泉水瓶放到盒子里，就行?！蔽易ゾo找出雞蛋，倒一個(gè)礦泉水瓶，把雞蛋放在瓶口上。哎呀，這雞蛋也太大了，我再把家里的雞蛋都試了一遍，沒(méi)想到雞蛋一個(gè)也裝不進(jìn)去?！鞍パ窖剑u蛋妹妹，你該減肥了?！蔽铱纯吹V泉水下面的口，覺(jué)得夠大，上面的口又小，雞蛋裝進(jìn)去不會(huì)從這邊掉到那邊，我想著，就拿起剪刀打算剪，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“詩(shī)雨，你干嘛？”“老師讓我們想一個(gè)愛(ài)護(hù)雞蛋的方法，明天把雞蛋帶過(guò)去，我想把礦泉水瓶那頭一剪，再把雞蛋放進(jìn)去，就OK了?！薄安恍?，把雞蛋放進(jìn)去，會(huì)把雞蛋擠破的?！薄芭?。”我只能想別的妙計(jì)了。過(guò)了一會(huì)兒，我想出了一個(gè)好方法：把雞蛋用塑料袋裝著，在底下鋪幾層紙，讓雞蛋躺在小床上，將保溫杯杯蓋當(dāng)搖籃，讓雞蛋“坐”在上面，最終用盒子包裝，這樣就完美無(wú)缺了。

說(shuō)干就干，我拿出一個(gè)美麗的小雞蛋，找出保溫杯杯蓋、盒子、紙、塑料袋，把盒子打開(kāi)，用紙墊著，把雞蛋當(dāng)心地放入塑料袋，把塑料袋放到杯蓋里，最終把杯蓋放進(jìn)盒子里，放在茶幾上。

其次天，到了教室，我輕輕地放下書(shū)包，把裝雞蛋的盒子拿出來(lái)放到桌子上，再把抽屜里的書(shū)全部放進(jìn)書(shū)包，把裝雞蛋的盒子放入抽屜，把書(shū)包放在凳子上。只聽(tīng)“啪”的一聲，我大吃一驚：莫非我的雞蛋碎了？我趕快往抽屜里一看，還好我的雞蛋沒(méi)碎。我四處張望著，發(fā)覺(jué)王士凌的雞蛋碎了，蛋黃粘乎乎的，躺了一地，蛋黃和蛋清連在一起，久久不愿分別。我想：幸好，不是我的雞蛋碎了。王士凌真可憐，活動(dòng)還沒(méi)起先就失敗了。看來(lái)我得更加當(dāng)心了。第一節(jié)課，老師上課說(shuō)什么我都記不住，心里只掛念著雞蛋，“叮鈴鈴”下課了，我趕快把盒子打開(kāi)，一看，我的小雞蛋還躺在那里呼呼大睡呢?？吹叫‰u蛋沒(méi)事，我就趕快去收作業(yè)了。中午和下午的體育課都自由活動(dòng)，我和祁琪還有鮑銘泉三人玩探險(xiǎn)的嬉戲，每次經(jīng)過(guò)我們的教室，我都會(huì)把雞蛋當(dāng)心翼翼地從盒子打開(kāi)，看看雞蛋有沒(méi)有碎了，是否要加固。在一個(gè)霸道的姐姐的追捕下，我們?nèi)嘶氐浇淌椅疫B忙看看雞蛋破沒(méi)，老天保佑，沒(méi)破。

最終放學(xué)了，我的雞蛋沒(méi)破！勝利了！我興奮極了！唉，護(hù)雞蛋可真夠難的，只要一不當(dāng)心，“啪”的一聲，雞蛋就碎了，看著雞蛋，我仿佛看到了一張張娃娃的小臉蛋，我明白了：其實(shí)我們也是一個(gè)個(gè)小雞蛋，在爸爸媽媽的呵護(hù)下強(qiáng)壯成長(zhǎng)