第44頁共44頁小學(xué)老師個人自傳模板小學(xué)老師個人自傳模板。親愛的黨組織：我叫朱海華，男，現(xiàn)年38歲。1996年6月畢業(yè)于湖北省武穴師范學(xué)校，同年分配到武穴市朱奇武小學(xué)任教，2023年9月調(diào)動到武穴市東風(fēng)小學(xué)任教。從踏上講臺至今，從事過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜合科等教學(xué)工作及班主任工作。同時擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)主任一職。在教育教學(xué)工作中，得到了許多老師的幫助，在增長自己綜合才能和不斷探究教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、思想政治素質(zhì)方面自1996年參加工作以來，我堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，政治立場堅(jiān)決，擁護(hù)黨的道路、方針政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在師德上，我堅(jiān)信“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”為此，我時時處處嚴(yán)格要求自己。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作那么，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。二、教育教學(xué)工作方面(一)轉(zhuǎn)變觀念，探究新的教學(xué)方法在教育教學(xué)工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的老師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，我以“把希望帶給學(xué)生”作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來，這是我的經(jīng)歷總結(jié)?！皼]有愛，就沒有教育”，在十多年“傳道、授業(yè)、解惑”的詳細(xì)理論中，我不斷探究和追求，終于悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、老師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機(jī)體中歡躍流動的時候，知識才會成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一局部。為此，我在教學(xué)理論中探究出一條可行的方法：啟情授知守行。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著宏大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)和鼓勵，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更浸透“愛心”。在教學(xué)理論中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。因此，我所任課程很受學(xué)生的歡送。在教學(xué)中注意理論與理論相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在理論中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手才能。不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。作為一個老師，傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)形式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探究并采用符合中小學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動，克制老師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值，并獲得了較好的教學(xué)效果。(二)熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生尊重學(xué)生是教育原那么和教育本質(zhì)的要求。老師把學(xué)生當(dāng)作開展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)憂他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學(xué)生對老師形成強(qiáng)烈的依賴。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)立和諧的班集體，班干部是決定性的因素。曾經(jīng)，我總擔(dān)憂班干部沒有才能，不敢“下放”權(quán)利，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結(jié)果是管得太多太死，班里氣氛較死，沒有活力，班干部才能也沒能進(jìn)步，自己又很累。后來，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體能動性。于是，我著手對以往形式的“改革”，“下放”權(quán)利，相信學(xué)生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學(xué)生自主鍛煉的時機(jī)，從而獲得了雙豐收。三、個人素質(zhì)進(jìn)步方面工作之余，除了積極參加老師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書籍。我還積極參加各級組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教研活動。已獲得上級部門要求的各種證件?？傊?，這么多年來，我雖然在教育教學(xué)工作中獲得了一定的成績，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)歷，然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開拓創(chuàng)新。四、班主任工作方面擔(dān)任班主任工作期間，能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性，采用自薦和競選相結(jié)合的方法培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自主管理，創(chuàng)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識，設(shè)立定期評價制度建立1+1互助組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生獲得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目的。重視主題班會與主題隊(duì)會的開展，協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生個性特長和創(chuàng)造才能的培養(yǎng)，把握鼓勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評的原那么，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識缺乏，在輕松愉快的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生安康地成長?？傊?，“冰凍三尺非一日之寒。”任職以來，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以身作那么，業(yè)務(wù)程度得到了一定進(jìn)步。學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會在今后的教學(xué)和工作中不斷開拓進(jìn)取，爭取做出更大的成績?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選入黨申請書閱讀小學(xué)老師個人自傳書我志愿參加中國*，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。本報(bào)訊河南省項(xiàng)城市以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，積極探究新時期思想政治工作的規(guī)律和方法，在全市黨員干部中開展一系列形式多樣、生動活潑的思想教育活動，為當(dāng)?shù)馗母镩_放和現(xiàn)代化建立提供了強(qiáng)有力的思想根底和政治保證。針對少數(shù)黨員黨性觀念淡薄，工作消極等現(xiàn)象，該市在3萬多名黨員中開展了“重溫入黨誓詞”活動?；顒又校骷夵h組織進(jìn)展了“三對照、三聯(lián)絡(luò)、三自查”，即對照入黨誓詞，聯(lián)絡(luò)思想實(shí)際，查黨性強(qiáng)不強(qiáng);對照黨性條件，聯(lián)絡(luò)工作表現(xiàn)，查是否發(fā)揮了先鋒模范作用;對照黨的宗旨，聯(lián)絡(luò)身邊典型，查自己差距有多大，使廣闊黨員思想覺悟明顯進(jìn)步，精神相貌煥然一新。這一經(jīng)歷在全國農(nóng)村基層組織建立聯(lián)席會議上作了介紹。他們有的放矢地對466個行政村黨支部支部書記、村委主任及“兩委”班子成員分期分批集中教育，進(jìn)步了農(nóng)村黨員干部的思想政治程度和駕馭市場經(jīng)濟(jì)的才能。兩年來，該市共舉辦培訓(xùn)班20期，受訓(xùn)人員達(dá)3000多人次。廣闊農(nóng)村黨員干部思想更加堅(jiān)決，作風(fēng)更加過硬，去年以來，該市有200多個村新上致富工程500多個，創(chuàng)辦各類企業(yè)40余家。該市還在黨員干部中施行了“魚水工程”。孫店鎮(zhèn)圍繞“魚水工程”開展了“雙學(xué)雙評”活動，賈嶺鎮(zhèn)開展了“三學(xué)三抓一樹”活動等，全市黨員干部掀起了“純潔思想、勤政為民”的熱潮。去年以來，該市黨員干部為群眾辦實(shí)事360多件，幫助1300多個貧困戶摘掉了“窮帽子”，化解處理熱點(diǎn)問題1200多個。目前，全市黨員干部愛崗敬業(yè)、廉潔奉公的良好風(fēng)氣已悄然形成，物質(zhì)文明和精神文明獲得了雙豐收，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力躍居全省先進(jìn)縣(市)行列。(陳清毅王東方陳靜)必要的形式(有感而發(fā))士心我們反對形式，但是有些形式卻有著特殊意義，重溫入黨誓詞就是其中的一種。黨章規(guī)定，黨員在入黨即成為*預(yù)備黨員時，必須面對黨旗進(jìn)展入黨宣誓。這是黨組織對預(yù)備黨員進(jìn)展的一次莊嚴(yán)、生動的黨的觀念的教育，也是預(yù)備黨員進(jìn)展自我教育的好形式。然而在現(xiàn)實(shí)中，有局部黨員雖然在入黨時熱血澎湃，但是久而久之，黨性觀念卻逐漸淡薄，把自己混淆于一般群眾，沒有起到應(yīng)有的先鋒模范作用。在這種情況下，重溫入黨誓詞有助于使他們重新受到一次黨的觀念的教育。當(dāng)黨員們再次站在鮮紅的黨旗下，重溫入黨時的錚錚誓言，思想得到洗禮，心靈得到震撼，會重新點(diǎn)燃起為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗的激情。當(dāng)然，不能僅僅是“五分鐘熱情”，要使這種激情轉(zhuǎn)化為自覺的、長久的實(shí)際行動，還應(yīng)有一定的機(jī)制作保證。類似河南項(xiàng)城市的“三對照、三聯(lián)絡(luò)、三自查”活動，就是催促黨員聯(lián)絡(luò)工作實(shí)際、發(fā)揮先鋒模范作作用的好形式。一定的形式與確定的內(nèi)容相配合，黨員教育就會收到實(shí)在的、持久的效果。在建立社會市場經(jīng)濟(jì)的新時期，黨員先進(jìn)性教育亟需創(chuàng)新形式與載體，使黨員教育可以找到“打破口”，找到“抓手”。有些必要的形式不但要搞，而且一定要搞好，要有形式、有內(nèi)容、有要求、有標(biāo)準(zhǔn)，這是防止黨性教育被無視或流于“形式”的保證。小學(xué)老師個人自傳范文親愛的黨組織：我叫朱海華，男，現(xiàn)年38歲。1996年6月畢業(yè)于湖北省武穴師范學(xué)校，同年分配到武穴市朱奇武小學(xué)任教，2023年9月調(diào)動到武穴市東風(fēng)小學(xué)任教。從踏上講臺至今，從事過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜合科等教學(xué)工作及班主任工作。同時擔(dān)任學(xué)校總務(wù)主任一職。在教育教學(xué)工作中，得到了許多老師的幫助，在增長自己綜合才能和不斷探究教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、思想政治素質(zhì)方面自1996年參加工作以來，我堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，政治立場堅(jiān)決，擁護(hù)黨的道路、方針政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在師德上，我堅(jiān)信“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睘榇?，我時時處處嚴(yán)格要求自己。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作那么，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。二、教育教學(xué)工作方面(一)轉(zhuǎn)變觀念，探究新的教學(xué)方法在教育教學(xué)工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的老師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，我以“把希望帶給學(xué)生”作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來，這是我的經(jīng)歷總結(jié)。“沒有愛，就沒有教育”，在十多年“傳道、授業(yè)、解惑”的詳細(xì)理論中，我不斷探究和追求，終于悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、老師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機(jī)體中歡躍流動的時候，知識才會成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一局部。為此，我在教學(xué)理論中探究出一條可行的方法：啟情授知守行。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著宏大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)和鼓勵，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更浸透“愛心”。在教學(xué)理論中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。因此，我所任課程很受學(xué)生的歡送。在教學(xué)中注意理論與理論相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在理論中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手才能。不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。作為一個老師，傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)形式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探究并采用符合中小學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動，克制老師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值，并獲得了較好的教學(xué)效果。(二)熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生尊重學(xué)生是教育原那么和教育本質(zhì)的要求。老師把學(xué)生當(dāng)作開展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)憂他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學(xué)生對老師形成強(qiáng)烈的依賴。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)立和諧的班集體，班干部是決定性的因素。曾經(jīng)，我總擔(dān)憂班干部沒有才能，不敢“下放”權(quán)利，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結(jié)果是管得太多太死，班里氣氛較死，沒有活力，班干部才能也沒能進(jìn)步，自己又很累。后來，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體能動性。于是，我著手對以往形式的“改革”，“下放”權(quán)利，相信學(xué)生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學(xué)生自主鍛煉的時機(jī)，從而獲得了雙豐收。三、個人素質(zhì)進(jìn)步方面工作之余，除了積極參加老師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書籍。我還積極參加各級組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教研活動。已獲得上級部門要求的各種證件。總之，這么多年來，我雖然在教育教學(xué)工作中獲得了一定的成績，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)歷，然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開拓創(chuàng)新。四、班主任工作方面擔(dān)任班主任工作期間，能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性，采用自薦和競選相結(jié)合的方法培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自主管理，創(chuàng)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識，設(shè)立定期評價制度建立1+1互助組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生獲得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目的。重視主題班會與主題隊(duì)會的開展，協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生個性特長和創(chuàng)造才能的培養(yǎng)，把握鼓勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評的原那么，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識缺乏，在輕松愉快的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生安康地成長。總之，“冰凍三尺非一日之寒。”任職以來，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以身作那么，業(yè)務(wù)程度得到了一定進(jìn)步。學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會在今后的教學(xué)和工作中不斷開拓進(jìn)取，爭取做出更大的成績。小學(xué)老師入黨個人自傳格式模板3篇入黨自傳的內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)每個人的不同情況來確定。作為一名小學(xué)老師，要如何寫入黨個人自傳呢?以下有三篇范文可供參考：篇一親愛的黨組織：我叫xxx，男，現(xiàn)年38歲。1996年6月畢業(yè)于××××師范學(xué)校，同年分配到武穴市朱奇武小學(xué)任教，2023年9月調(diào)動到×××小學(xué)任教。從踏上講臺至今，從事過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜合科等教學(xué)工作及班主任工作。同時擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)主任一職。在教育教學(xué)工作中，得到了許多老師的幫助，在增長自己綜合才能和不斷探究教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、思想政治素質(zhì)方面自1996年參加工作以來，我堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，政治立場堅(jiān)決，擁護(hù)黨的道路、方針政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在師德上，我堅(jiān)信其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。為此，我時時處處嚴(yán)格要求自己。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作那么，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。二、教育教學(xué)工作方面(一)轉(zhuǎn)變觀念，探究新的教學(xué)方法在教育教學(xué)工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的老師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，我以把希望帶給學(xué)生作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來，這是我的經(jīng)歷總結(jié)。沒有愛，就沒有教育，在十多年傳道、授業(yè)、解惑的詳細(xì)理論中，我不斷探究和追求，終于悟出教育之真諦在一個愛字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、老師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機(jī)體中歡躍流動的時候，知識才會成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一局部。為此，我在教學(xué)理論中探究出一條可行的方法：啟情授知守行。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著宏大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)和鼓勵，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更浸透愛心。在教學(xué)理論中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。因此，我所任課程很受學(xué)生的歡送。在教學(xué)中注意理論與理論相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在理論中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手才能。不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。作為一個老師，傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式的教學(xué)形式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探究并采用符合中小學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動，克制老師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值，并獲得了較好的教學(xué)效果。(二)熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生尊重學(xué)生是教育原那么和教育本質(zhì)的要求。老師把學(xué)生當(dāng)作開展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)憂他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學(xué)生對老師形成強(qiáng)烈的依賴。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)立和諧的班集體，班干部是決定性的因素。曾經(jīng)，我總擔(dān)憂班干部沒有才能，不敢下放權(quán)利，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結(jié)果是管得太多太死，班里氣氛較死，沒有活力，班干部才能也沒能進(jìn)步，自己又很累。后來，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體能動性。于是，我著手對以往形式的改革，下放權(quán)利，相信學(xué)生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學(xué)生自主鍛煉的時機(jī)，從而獲得了雙豐收。三、個人素質(zhì)進(jìn)步方面工作之余，除了積極參加老師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書籍。我還積極參加各級組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教研活動。已獲得上級部門要求的各種證件?？傊?，這么多年來，我雖然在教育教學(xué)工作中獲得了一定的成績，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)歷，然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開拓創(chuàng)新。四、班主任工作方面擔(dān)任班主任工作期間，能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性，采用自薦和競選相結(jié)合的方法培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自主管理，創(chuàng)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識，設(shè)立定期評價制度建立1+1互助組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生獲得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目的。重視主題班會與主題隊(duì)會的開展，協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生個性特長和創(chuàng)造才能的培養(yǎng)，把握鼓勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評的原那么，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識缺乏，在輕松愉快的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生安康地成長。任職以來，我從未忘記過一個老師應(yīng)該有的師德師風(fēng)，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，從不懈怠，也獲得了一定的成績。在今后的教學(xué)和工作中我也會繼續(xù)調(diào)高自己的業(yè)務(wù)才能和程度，做的更好。自傳人：xxx20xx年x月x日篇二親愛的黨組織：我叫xx，男，漢族，大學(xué)?？疲?974年農(nóng)歷2月20日出生于**省**市的一干部家庭。我父親是一名老地下黨員，母親是一名老師，我是生在紅旗下，長在春風(fēng)里，沐浴著陽光，在教育下成長起來的。父母親謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致的工作作風(fēng)從小就深深地感染著我。當(dāng)我孩提時，父母經(jīng)常給我講故事，給我講歷史，講在抗日戰(zhàn)爭中英雄黨員的故事。告訴我幸福生活是無數(shù)的先烈用生命換來的;告訴我是*____民*三座大山，建立了____;告訴我沒有*就沒有____。那個時侯，我對“黨”的概念很模糊，“黨”就是____，就是劉胡蘭;“黨”就是____，就是周總理……一九七九年，我在老家疤鐨⊙Ф潦椋開場正規(guī)教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教誨我從小立志刻苦學(xué)習(xí)，長大為國效力;要用的努力，早日佩戴上那用____鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。我牢記老師的話，在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，嚴(yán)格要求;在勞動中，處處搶先，不怕臟，不怕累。在父母眼中我是一名好孩子，在老師心中我是一名好學(xué)生，在同學(xué)中我是一名好伙伴。通過自己的努力，在小學(xué)一年級，我的第一個六一時，我榮耀地參加了中國少年先鋒隊(duì)。當(dāng)戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻，我撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，為它爭氣。一九八四年九月，我以全鄉(xiāng)第一名的成績從**校畢業(yè)，邁入**中學(xué)的大門。因?yàn)槲业某煽兒?，被班主任任命為副班長(班長空缺)，第二年五四節(jié)，當(dāng)時只有11歲的我，被開展為中國共青團(tuán)員，并兼任班上的團(tuán)支書。在小學(xué)的五年和初中三年里，我工作細(xì)致認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績名列前茅，深得老師和同學(xué)的好評，年年評為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干。一九八七年九月，我以優(yōu)異的成績步入**。驕傲和貪玩，我沒有把心思全部花在學(xué)習(xí)上，結(jié)果，一九九零年七月，在高考這桿獨(dú)木橋上，我掉下來了。在家復(fù)習(xí)一年以后，一九九一年，我以全市第四名名、**區(qū)第一名的成績考入**技校，因?yàn)槌煽儍?yōu)異，深得老師的喜歡和同學(xué)的擁護(hù)，擔(dān)任班上的勞動委員和團(tuán)支書。一九九四年六月技校畢業(yè)后，在家等待分配工作時，母親怕我不安心，無所事事，安排我在**二小代課。雖然我不是科班出身，雖然我不是正式老師，但是有母親的掌舵，有同事的幫助，我工作干得有深沉有色，深得校長**、輔導(dǎo)員**的高度好評和贊賞。一九九六年元月，我分配到**市**學(xué)區(qū)任教，因?yàn)槲乙蠓值阶钇D辛的地方，那一年，我在最偏遠(yuǎn)的澤溪小學(xué)任教。正式上班后，我深感責(zé)任重大，深知要給孩子們一杯水，自己得有一桶水，于是，我重新拾起高中課本，復(fù)習(xí)，于同年五月參加成人高考，以全市第三名的成績被**師專錄取。參加工作后，身邊的黨員無處不在，他們的先鋒模范作用深深的感觸著我，并且通過各種新聞媒體，我深深的感受到黨的偉大，對黨的認(rèn)識又上升到了更高的層次，由熱烈向往進(jìn)步到了一全迫切地希望自己成為她的一員。九六年六月底，我慎重地遞交了我的第一份入黨申請書。因?yàn)闃I(yè)績突出，組織上有意培養(yǎng)我，一九九七年暑假，送我去參加**區(qū)第**期建黨對象培訓(xùn)。同年九月，調(diào)我到**小學(xué)擔(dān)任總務(wù)主任。一九九八年九月，又調(diào)我到**學(xué)校擔(dān)任教誨主任。二○xx年九月，我調(diào)到**二小。從農(nóng)村來到城市，眼界更開了，看到的人和事更多了。學(xué)校每年和貧困山區(qū)學(xué)?！笆掷?，心連心”，每年的獻(xiàn)愛心活動，是九八年的洪災(zāi)、零三年的非典、零七年的冰災(zāi)、零八年的地震，十三億人嚴(yán)密嚴(yán)密在一起，團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍，讓我再次看到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的力量，再次感受到了祖國大家庭的溫暖，我參加黨組織的愿望越來越強(qiáng)烈。二○xx年五月，我第二次作為入黨積極分子參加了**區(qū)第**期培訓(xùn)，因?yàn)槲译x一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有一段間隔，這些年我始終彷徨在黨組織的大門之外。組織的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在工作上，學(xué)習(xí)上，生活上，我處處以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求。功夫不負(fù)有心人，近幾年，由于組織上對我的重視和培養(yǎng)，加上我個人的不懈努力，我自身素質(zhì)有了很大的進(jìn)步，在各級論文、教學(xué)競賽獲得了好成績，還在各級報(bào)刊上發(fā)表了幾十篇“豆腐塊”。今年六月份，我再次開展和培養(yǎng)參加了**區(qū)20xx年第26期入黨分子培訓(xùn)。自傳人：xxx20xx年x月x日篇三尊敬的黨組織：我的名字叫xxx，漢族，大學(xué)?？?，小學(xué)一級老師，如今某某小學(xué)任教。1982年3月18日出生在一個普通的農(nóng)村家庭。小學(xué)階段在××小學(xué)學(xué)習(xí);初中階段在××中學(xué)學(xué)習(xí);1997年9月至2000年7月在×××中學(xué)學(xué)習(xí);2023年9月至2023年7月在某某師范學(xué)院學(xué)習(xí);2023年2月參加工作，在×××小學(xué)任教;2023年調(diào)入某某小學(xué)執(zhí)教至今。我的父母親都是地道的農(nóng)民，但他們厚道的為人、樸實(shí)的生活、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)細(xì)致認(rèn)真的工作作風(fēng)從小就深深地感染著我。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，練好內(nèi)功，進(jìn)步本領(lǐng)。我從小就喜歡老師這一職業(yè)，2000年高中畢業(yè)就報(bào)考了師范院校，在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)積極參加理論，獲優(yōu)秀實(shí)習(xí)生稱號，校內(nèi)賽教二等獎。并自學(xué)考取了國家計(jì)算機(jī)二級證書。2023年大專畢業(yè)，獲得了老師資格。2023年參加工作后，非常注重加將理論知識運(yùn)用到理論中，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，向前輩們請教學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)才能。一、教育教學(xué)工作方面在教育教學(xué)工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的老師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，自任班主任以來，我以把希望帶給學(xué)生作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來，沒有愛，就沒有教育，在十多年傳道、授業(yè)、解惑的詳細(xì)理論中，我不斷探究和追求，終于悟出教育之真諦在一個愛字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛?？傊?，在工作上積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新教法，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，探究素質(zhì)教育的教學(xué)形式。針對小學(xué)生枯燥無味的識字教學(xué)，不斷進(jìn)展探究研究，總結(jié)了一套行之有效的識字方法，2023年撰寫的論文《×××××》被評為市教育學(xué)會一等獎，憑借著身上的一股執(zhí)著勁兒和對工作的滿腔熱情，對孩子們深深的愛，就這樣不斷從理論中總結(jié)，研究，也有了自己的一套教育教學(xué)方法，并得到了同仁的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評。2023年撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《××××》獲市教育學(xué)會二等獎，2023年撰寫的校園環(huán)保行動案例獲××省教育廳優(yōu)秀環(huán)保行動案例優(yōu)秀獎，并在2023年×××優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員稱號。二、思想政治方面自參加工作以來，我堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，政治立場堅(jiān)決，擁護(hù)黨的道路、方針政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在師德上，我堅(jiān)信其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。為此，我時時處處嚴(yán)格要求自己。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作那么，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。近年來，年終考核屢次被評為優(yōu)秀。三、個人素質(zhì)進(jìn)步方面工作之余，除了積極參加老師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書籍。為了充實(shí)自己的頭腦，增長自己的知識，我還積極參加市、區(qū)、校組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和技術(shù)才能方面的培訓(xùn)。已獲得上級部門要求的各種證件。總之，這么多年來，我雖然在教育教學(xué)工作中獲得了一定的成績，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)歷?？傊鶅鋈叻且蝗罩?。任職以來，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以身作那么，業(yè)務(wù)程度得到很大進(jìn)步。然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會在今后的教學(xué)和工作中不斷開拓進(jìn)取，爭取做出更大的成績。自傳人：xxx20xx年x月x日小學(xué)老師入黨個人自傳報(bào)告篇一親愛的黨組織：我叫xxx，男，現(xiàn)年38歲。1996年6月畢業(yè)于××××師范學(xué)校，同年分配到武穴市朱奇武小學(xué)任教，2023年9月調(diào)動到×××小學(xué)任教。從踏上講臺至今，從事過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜合科等教學(xué)工作及班主任工作。同時擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)主任一職。在教育教學(xué)工作中，得到了許多老師的幫助，在增長自己綜合才能和不斷探究教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、思想政治素質(zhì)方面自1996年參加工作以來，我堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，政治立場堅(jiān)決，擁護(hù)黨的道路、方針政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在師德上，我堅(jiān)信"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"為此，我時時處處嚴(yán)格要求自己。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作那么，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。二、教育教學(xué)工作方面(一)轉(zhuǎn)變觀念，探究新的教學(xué)方法在教育教學(xué)工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的老師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，我以"把希望帶給學(xué)生"作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來，這是我的經(jīng)歷總結(jié)。"沒有愛，就沒有教育"，在十多年"傳道、授業(yè)、解惑"的詳細(xì)理論中，我不斷探究和追求，終于悟出教育之真諦在一個"愛"字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、老師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機(jī)體中歡躍流動的時候，知識才會成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一局部。為此，我在教學(xué)理論中探究出一條可行的方法：啟情授知守行。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著宏大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)和鼓勵，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更浸透"愛心"。在教學(xué)理論中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。因此，我所任課程很受學(xué)生的歡送。在教學(xué)中注意理論與理論相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在理論中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手才能。不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。作為一個老師，傳統(tǒng)的"灌輸式"、"填鴨式"的教學(xué)形式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探究并采用符合中小學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動，克制老師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值，并獲得了較好的教學(xué)效果。(二)熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生尊重學(xué)生是教育原那么和教育本質(zhì)的要求。老師把學(xué)生當(dāng)作開展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)憂他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學(xué)生對老師形成強(qiáng)烈的依賴。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)立和諧的班集體，班干部是決定性的因素。曾經(jīng)，我總擔(dān)憂班干部沒有才能，不敢"下放"權(quán)利，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結(jié)果是管得太多太死，班里氣氛較死，沒有活力，班干部才能也沒能進(jìn)步，自己又很累。后來，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體能動性。于是，我著手對以往形式的"改革"，"下放"權(quán)利，相信學(xué)生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學(xué)生自主鍛煉的時機(jī)，從而獲得了雙豐收。三、個人素質(zhì)進(jìn)步方面工作之余，除了積極參加老師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書籍。我還積極參加各級組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教研活動。已獲得上級部門要求的各種證件。總之，這么多年來，我雖然在教育教學(xué)工作中獲得了一定的成績，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)歷，然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開拓創(chuàng)新。四、班主任工作方面擔(dān)任班主任工作期間，能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性，采用自薦和競選相結(jié)合的方法培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自主管理，創(chuàng)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識，設(shè)立定期評價制度建立1+1互助組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生獲得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目的。重視主題班會與主題隊(duì)會的開展，協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生個性特長和創(chuàng)造才能的培養(yǎng)，把握鼓勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評的原那么，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識缺乏，在輕松愉快的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生安康地成長。任職以來，我從未忘記過一個老師應(yīng)該有的師德師風(fēng)，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，從不懈怠，也獲得了一定的成績。在今后的教學(xué)和工作中我也會繼續(xù)調(diào)高自己的業(yè)務(wù)才能和程度，做的更好。自傳人：xxx20xx年x月x日篇二親愛的黨組織：我叫xx，男，漢族，大學(xué)?？?，1974年農(nóng)歷2月20日出生于**省**市的一干部家庭。我父親是一名老地下黨員，母親是一名老師，我是生在紅旗下，長在春風(fēng)里，沐浴著陽光，在教育下成長起來的。父母親謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致的工作作風(fēng)從小就深深地感染著我。當(dāng)我孩提時，父母經(jīng)常給我講故事，給我講歷史，講在抗日戰(zhàn)爭中英雄黨員的故事。告訴我幸福生活是無數(shù)的先烈用生命換來的;告訴我是*____民*三座大山，建立了____;告訴我沒有*就沒有____。那個時侯，我對“黨”的概念很模糊，“黨”就是____，就是劉胡蘭;“黨”就是____，就是周總理……一九七九年，我在老家疤鐨⊙Ф潦椋開場正規(guī)教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教誨我從小立志刻苦學(xué)習(xí)，長大為國效力;要用的努力，早日佩戴上那用____鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。我牢記老師的話，在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，嚴(yán)格要求;在勞動中，處處搶先，不怕臟，不怕累。在父母眼中我是一名好孩子，在老師心中我是一名好學(xué)生，在同學(xué)中我是一名好伙伴。通過自己的努力，在小學(xué)一年級，我的第一個六一時，我榮耀地參加了中國少年先鋒隊(duì)。當(dāng)戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻，我撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，為它爭氣。一九八四年九月，我以全鄉(xiāng)第一名的成績從**校畢業(yè)，邁入**中學(xué)的大門。因?yàn)槲业某煽兒?，被班主任任命為副班長(班長空缺)，第二年五四節(jié)，當(dāng)時只有11歲的我，被開展為中國共青團(tuán)員，并兼任班上的團(tuán)支書。在小學(xué)的五年和初中三年里，我工作細(xì)致認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績名列前茅，深得老師和同學(xué)的好評，年年評為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干。一九八七年九月，我以優(yōu)異的成績步入**。驕傲和貪玩，我沒有把心思全部花在學(xué)習(xí)上，結(jié)果，一九九零年七月，在高考這桿獨(dú)木橋上，我掉下來了。在家復(fù)習(xí)一年以后，一九九一年，我以全市第四名名、**區(qū)第一名的成績考入**技校，因?yàn)槌煽儍?yōu)異，深得老師的喜歡和同學(xué)的擁護(hù)，擔(dān)任班上的勞動委員和團(tuán)支書。一九九四年六月技校畢業(yè)后，在家等待分配工作時，母親怕我不安心，無所事事，安排我在**二小代課。雖然我不是科班出身，雖然我不是正式老師，但是有母親的掌舵，有同事的幫助，我工作干得有深沉有色，深得校長**、輔導(dǎo)員**的高度好評和贊賞。一九九六年元月，我分配到**市**學(xué)區(qū)任教，因?yàn)槲乙蠓值阶钇D辛的地方，那一年，我在最偏遠(yuǎn)的澤溪小學(xué)任教。正式上班后，我深感責(zé)任重大，深知要給孩子們一杯水，自己得有一桶水，于是，我重新拾起高中課本，復(fù)習(xí)，于同年五月參加成人高考，以全市第三名的成績被**師專錄取。參加工作后，身邊的黨員無處不在，他們的先鋒模范作用深深的感觸著我，并且通過各種新聞媒體，我深深的感受到黨的偉大，對黨的認(rèn)識又上升到了更高的層次，由熱烈向往進(jìn)步到了一全迫切地希望自己成為她的一員。九六年六月底，我慎重地遞交了我的第一份入黨申請書。因?yàn)闃I(yè)績突出，組織上有意培養(yǎng)我，一九九七年暑假，送我去參加**區(qū)第**期建黨對象培訓(xùn)。同年九月，調(diào)我到**小學(xué)擔(dān)任總務(wù)主任。一九九八年九月，又調(diào)我到**學(xué)校擔(dān)任教誨主任。二○xx年九月，我調(diào)到**二小。從農(nóng)村來到城市，眼界更開了，看到的人和事更多了。學(xué)校每年和貧困山區(qū)學(xué)?！笆掷?，心連心”，每年的獻(xiàn)愛心活動，是九八年的洪災(zāi)、零三年的非典、零七年的冰災(zāi)、零八年的地震，十三億人嚴(yán)密嚴(yán)密在一起，團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍，讓我再次看到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的力量，再次感受到了祖國大家庭的溫暖，我參加黨組織的愿望越來越強(qiáng)烈。二○xx年五月，我第二次作為入黨積極分子參加了**區(qū)第**期培訓(xùn)，因?yàn)槲译x一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有一段間隔，這些年我始終彷徨在黨組織的大門之外。組織的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在工作上，學(xué)習(xí)上，生活上，我處處以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求。功夫不負(fù)有心人，近幾年，由于組織上對我的重視和培養(yǎng)，加上我個人的不懈努力，我自身素質(zhì)有了很大的進(jìn)步，在各級論文、教學(xué)競賽獲得了好成績，還在各級報(bào)刊上發(fā)表了幾十篇“豆腐塊”。今年六月份，我再次開展和培養(yǎng)參加了**區(qū)20xx年第26期入黨分子培訓(xùn)。自傳人：xxx20xx年x月x日2023年小學(xué)老師入黨個人自傳范文親愛的黨組織：我叫***，男，漢族，大學(xué)?？?，1974年農(nóng)歷2月20日出生于湖南省漣市伏口區(qū)一干部家庭，現(xiàn)工作于婁底二小。我父親是一名老地下黨員，母親是一名人民老師，我是生在紅旗下，長在春風(fēng)里，沐浴著黨的陽光，在黨的教育下成長起來的。父母親謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致認(rèn)真的工作作風(fēng)從小就深深地感染著我。當(dāng)我還是孩提時，父母經(jīng)常給我講故事，給我講黨的歷史，講在抗日戰(zhàn)爭中英雄黨員的故事。告訴我幸福生活是無數(shù)的先烈用生命換來的;告訴我是中國________民****三座大山，建立了____;告訴我沒有____就沒有____。那個時侯，我對“黨”的概念很模糊，認(rèn)為“黨”就是____，就是劉胡蘭;認(rèn)為“黨”就是____，就是周總理……一九七九年，我在老家湴田小學(xué)讀書，開場承受正規(guī)教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教誨我從小立志刻苦學(xué)習(xí)，長大為國效力;要用自己的努力，早日佩戴上那用____鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。我牢記老師的話，在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，嚴(yán)格要求自己;在勞動中，處處搶先，不怕臟，不怕累。在父母眼中我是一名好孩子，在老師心中我是一名好學(xué)生，在同學(xué)中我是一名好伙伴。通過自己的努力，在小學(xué)一年級，我的第一個六一時，我榮耀地參加了中國少年先鋒隊(duì)。當(dāng)戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻，我撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，為它爭氣。一九八四年九月，我以全鄉(xiāng)第一名的成績從秀加片校畢業(yè)，邁入漆樹中學(xué)的大門。因?yàn)槲业某煽兒?，被班主任任命為副班長(班長空缺)，第二年五四節(jié)，當(dāng)時只有11歲的我，被開展成為共青團(tuán)員，并兼任班上的團(tuán)支書。在小學(xué)的五年和初中三年里，我工作細(xì)致認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績名列前茅，深得老師和同學(xué)的好評，年年評為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干。一九八七年九月，我以優(yōu)異的成績步入漣九中。因?yàn)轵湴梁拓澩妫覜]有把心思全部花在學(xué)習(xí)上，結(jié)果，一九九零年七月，在高考這桿獨(dú)木橋上，我掉下來了。在家復(fù)習(xí)一年以后，一九九一年，我以全市(當(dāng)時是婁底地區(qū))第四名、婁星區(qū)(當(dāng)時婁底市)第一名的成績考入婁底技校，因?yàn)槌煽儍?yōu)異，凝聚力強(qiáng)，深得老師的喜歡和同學(xué)的擁護(hù)，擔(dān)任班上的勞動委員和團(tuán)支書。一九九四年六月技校畢業(yè)后，在家等待分配工作時，母親怕我不安心，無所事事，安排我在婁底二小代課。雖然我不是科班出身，雖然我不是正式老師，但是有母親的掌舵，有同事的幫助，我工作干得有深沉有色，深得校長、輔導(dǎo)員龍薇的高度好評和贊賞。一九九六年元月，我分配到婁底市石井學(xué)區(qū)任教，因?yàn)槲乙蠓值阶钇D辛的地方，那一年，我在最偏遠(yuǎn)的澤溪小學(xué)任教。正式上班后，我深感責(zé)任重大，深知要給孩子們一杯水，自己得有一桶水，于是，我重新拾起高中課本，認(rèn)真復(fù)習(xí)，于同年五月參加成人高考，以全市第三名的成績被婁底師專錄取。參加工作后，身邊的黨員無處不在，他們的先鋒模范作用深深的感觸著我，并且，通過各種新聞媒體，我深深的感受到黨的偉大，對黨的認(rèn)識又上升到了一個更高的層次，由熱烈向往進(jìn)步到了一個迫切地希望自己成為她的一員。九六年六月底，我慎重地遞交了我的第一份入黨申請書。因?yàn)闃I(yè)績突出，組織上有意培養(yǎng)我，一九九七年暑假，送我去參加婁星區(qū)第52期建黨對象培訓(xùn)。同年九月，調(diào)我到石井小學(xué)擔(dān)任總務(wù)主任。一九九八年九月，又調(diào)我到白云石學(xué)校擔(dān)任教誨主任。二零零二年九月，我調(diào)到婁底二小。從農(nóng)村來到城市，眼界更開了，看到的人和事更多了。學(xué)校每年和貧困山區(qū)學(xué)?！笆掷?，心連心”，每年的獻(xiàn)愛心活動，特別是九八年的洪災(zāi)、零三年的非典、零七年的冰災(zāi)、零八年的地震，十三億人嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍，讓我再次看到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的力量，再次感受到了祖國大家庭的溫暖，我參加黨組織的愿望越來越強(qiáng)烈。二零零三年月，我第二次作為入黨積極分子參加了婁星區(qū)第期培訓(xùn)，因?yàn)槲译x一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有一段間隔，這些年我始終彷徨在黨組織的大門之外。為了承受組織的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在工作上，學(xué)習(xí)上，生活上，我處處以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。功夫不負(fù)有心人，近幾年，由于組織上對我的重視和培養(yǎng)，加上我個人的不懈努力，我自身素質(zhì)有了很大的進(jìn)步，在各級論文、教學(xué)競賽均獲得了好成績，還在各級報(bào)刊上發(fā)表了幾十篇“豆腐塊”。今年七月份，我第三次作為重點(diǎn)開展和培養(yǎng)對象參加了婁星區(qū)XX年第26期入黨積極分子培訓(xùn)。請黨考驗(yàn)我吧。此致敬禮!自傳人：2023年3月16日2023年7月小學(xué)老師個人自傳范文本人男，漢族，1979年2月26日出生，人，1998年7月畢業(yè)于市教育學(xué)院中師部普師專業(yè)14班，1998年11月參加工作至今一直在縣鄉(xiāng)境內(nèi)教育戰(zhàn)線工作，5月參加中國____，現(xiàn)法律?？茖W(xué)歷，本科正在自修之中,小學(xué)一級老師。工作十年來先后從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、社會、思品等教學(xué)工作，班主任、村完小教誨主任、中心校小學(xué)部教誨主任、全鄉(xiāng)教誨副主任等業(yè)務(wù)管理工作?，F(xiàn)任鄉(xiāng)中心?？倓?wù)主任兼鄉(xiāng)“兩基”辦副主任，縣教育系統(tǒng)特約通信員。下面從幾個方面來總結(jié)我十年來的工作情況。一、思想方面：1998年11月參加工作以來，我始終擁護(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，政治立場堅(jiān)決，擁護(hù)黨的道路、方針政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，帶頭模范執(zhí)行鄉(xiāng)教育支部和鄉(xiāng)中心校行政的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，以身作那么，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。二、教學(xué)方面：在十年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我堅(jiān)信“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睘榇?，我時時處處嚴(yán)格要求自己，自1998年11月以來，我以“身教重于言教，盡量讓學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)知識”作為指導(dǎo)思想?！皼]有愛，就沒有教育”，在十年的“傳道、授業(yè)、解惑”的詳細(xì)理論中，我不斷探究和追求，終于悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、老師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著宏大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)和鼓勵，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更浸透“愛心”。在教學(xué)理論中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，因此，我的課很受學(xué)生的歡送。以下是我參加工作以來教學(xué)上獲得的主要成績：1、1998年11月—1999年9月是我教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成期，在汲取了老老師們教學(xué)經(jīng)歷的根底上，在同仁們的關(guān)心幫助下，為我從一個教學(xué)生手逐漸走向成熟奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，初步形成了自己的教育教學(xué)方法。2、1999年9月—9月任鄉(xiāng)丫口小學(xué)教誨主任及班主任期間，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科老師的共同努力下，全校教學(xué)成績年年創(chuàng)新高，得到了鄉(xiāng)中心校、學(xué)生、家長的一致認(rèn)可。我所任的班級在全鄉(xiāng)范圍均在前三名。3、的9月我調(diào)到鄉(xiāng)中心校任教，當(dāng)時中心校六年級二班的數(shù)學(xué)成績相當(dāng)?shù)脑愀?，全班在五年級期末全縣統(tǒng)測時，沒有一個人及格，均分只有三十二點(diǎn)幾。面對這樣的場面，我主動提出去教六、二班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過本人一年的言傳身教，細(xì)致關(guān)心和與學(xué)生融入一體的情感投入，半學(xué)期之后，本班數(shù)學(xué)成績大幅度上升，并一直保持上升趨勢，最終在全縣的小生初考試中，本班數(shù)學(xué)成績獲得全縣同層次第一名，均分也上升到了七十二點(diǎn)幾，有六位優(yōu)秀的學(xué)生被拔尖進(jìn)入永善縣第二中學(xué)初中部就讀，其余學(xué)生也全部被其它中學(xué)錄取，升學(xué)率100%。4、9月—9月的兩年時間里，我被任命為鄉(xiāng)中心校小學(xué)部教誨主任，主要擔(dān)任小學(xué)三四年級的英語教學(xué)任務(wù)，面對新開設(shè)的課程，新的教學(xué)任務(wù)，我不斷的加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)查詢，虛心向初中英語老師請教，并最終圓滿的完成了新的教學(xué)任務(wù)，并獲得了全縣同層次的第三名的良好效果。5、9月至今，我教學(xué)上主要承當(dāng)?shù)氖切W(xué)部四、五、六年級個別班級的社會、思品、自然等教學(xué)任務(wù)，都能結(jié)合班級實(shí)際獨(dú)立完成一切教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好，深受校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長和全鄉(xiāng)社會各界的好評。三、學(xué)習(xí)方面：本人從參加工作以來一直不連續(xù)的加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天有固定的學(xué)習(xí)時間。積極參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考試，微機(jī)模塊考試已過國家級。7月參加了永善縣教育局舉辦的小學(xué)老師英語培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，經(jīng)考試合格，圓滿結(jié)業(yè)。9月至4月，我參加了全國高等教育法律專業(yè)?？谱詫W(xué)考試，全部課程合格，順利畢業(yè)，并于12得到了高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證。如今正在參加全國高等教育法律專業(yè)本科自學(xué)考試。四、其他方面：服從領(lǐng)導(dǎo)安排，按時按量完成任務(wù)。履現(xiàn)職以來我先后擔(dān)任過鄉(xiāng)中心校小學(xué)部教誨主任，鄉(xiāng)中心校教誨副主任兼鄉(xiāng)“兩基”辦副主任。現(xiàn)正在履行鄉(xiāng)中心?？倓?wù)主任兼鄉(xiāng)“兩基”辦副主任工作職責(zé)。在工作中除了按方案開展各種常規(guī)工作之外，創(chuàng)新的加強(qiáng)了全鄉(xiāng)的教研教改工作、班主任管理工作。2023年小學(xué)老師入黨個人自傳2500字親愛的黨組織：我叫***，女，漢族，___年12月17日出生，****黨員，小學(xué)高級老師，大專畢業(yè)，如今墳臺中心李七里峰小學(xué)任教。小學(xué)階段在杜臺村小學(xué)學(xué)習(xí);初中階段在秦臺中學(xué)學(xué)習(xí);___年7月至___年9月在中學(xué)學(xué)習(xí);___年7月至___年7月在新樂師范學(xué)習(xí);___年7月至___年7月參加河北教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)。___年參加工作，在口頭鎮(zhèn)中心萬里小學(xué)任教;___年7月至今，先后在秦臺中心、墳臺中心教學(xué)。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，練好內(nèi)功，進(jìn)步本領(lǐng)。我從小就喜歡老師這一職業(yè)，___年高中畢業(yè)，適逢教育系統(tǒng)招收民辦老師，我就積極報(bào)名，并在錄取考試中名列前茅。參加工作后，非常注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)才能，___年以優(yōu)異成績考取了新樂師范，在校學(xué)