2022年高考命題的最新定調核心觀點：用黨的十九大精神統(tǒng)領高考命題工作全面落實立德樹人要求【解讀】如何命題：圍繞高考核心功能全面深化考試內容改革考試中心兩位領導在文章中，對高考命題進行了最新、最宏觀的闡述——高考的核心功能是什么？立德樹人、效勞選才、引導教學。高考的主要任務是什么？立德樹人“一堂課〞、效勞選才“一把尺〞、引導教學“一面旗〞。高考的命題要求是什么？科學設計考試內容，優(yōu)化高考選拔功能，強化能力立意與素養(yǎng)導向，助力推動中學素質教育。那么，2022年乃至今后一段時間，高考命題工作如何表達上述功能、任務和要求呢？〔一〕聚焦“立德樹人〞，上好“一課堂〞，著力凸顯價值引領高考是高校選才育人的第一道關，高考要成為落實立德樹人根本任務的有效途徑和重要載體。在高考命題工作中要以立德樹人為引領，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，助力實現(xiàn)“四個正確認識〞，進一步強化、凸顯高考的思想教育和價值引領作用。【解讀】今后的高考將更加凸顯“立德樹人〞的教育功能。語文的名篇默寫、文言文閱讀，政治、歷史、地理試題的背景材料，將更加側重從優(yōu)秀文學作品和歷史、現(xiàn)實積淀中，精心選粹飽含人文精神與時代氣息的素材，引導學生熱愛祖國的語言文字和博大精深的文明，感受認同社會主義核心價值觀深厚的內涵。獨特的歷史和文化是立德樹人的底氣和底蘊，今后的高考將更加重視對傳統(tǒng)文化的考查。名篇名句、歷史典故、各類遺產，考生們不能臨時抱佛腳地去背，應在日常學習生活中有意識地去親近、熟悉。把傳統(tǒng)文化學習作為語文等科目的重要組成局部。高考命題將不拘泥于“固定〞的教材，而是從歷史到現(xiàn)實，從國際到國內，從社會到個人，從理想到實踐，環(huán)環(huán)相扣，融會貫穿，聚焦時代使命。一是從歷史到現(xiàn)實，引導學生正確認識世界和中國開展大勢。二是從國際到國內，引導學生正確認識中國特色和國際比擬。三是從社會到個人，引導學生正確認識時代責任和歷史使命。四是從理想到實踐，引導學生正確認識遠大抱負和腳踏實地。〔二〕注重“效勞選才〞，做精“一把尺〞，全面提升選拔效能高考關系大學入學新生質量、關系社會長遠開展，必須根據國家和社會開展要求，不斷深化內容改革，提升科學性、權威性和公平性?！窘庾x】高考試題必須保持一定的難度！近年來，多個省份的高分考生數(shù)量不斷創(chuàng)下新紀錄。有人說，現(xiàn)在上清華北大，已經不是看考了多少分，而是看不被扣掉多少分。這種現(xiàn)象多少反映了升學考試簡單化、模式化的趨勢——試題難度和區(qū)分度下降。像高考這種重要的選拔性考試，如果降低試題難度，大局部學生都能通過拼命刷題取得較高的分數(shù)，不僅不利于選拔人才，學生的應試壓力還會越大！事實上，高考作為選拔性考試，不僅要確保時機均等，更要保證選拔公平。而時機均等與選拔公平并不矛盾，因為，不同水平的學生適合不同層次的學校，每一個學生在適合自己層次的學校繼續(xù)深造才是更廣義的公平，才能順應人才培養(yǎng)的潛在規(guī)律。第一，高考命題要增強根底性，考查學生必備知識和關鍵能力；【解讀】增強根底性不是要考教材原話，而是考查學生必備知識和關鍵能力。“根底性〞包括全面合理的知識結構、扎實靈活的能力要求和健全向上的人格素養(yǎng)。高考通過加強對根本概念、根本原理、根本思想方法的考查，引導學生重視根底，將所學知識和方法內化為自身的能力。第二，高考命題要增強綜合性，表達學生綜合素質和學科素養(yǎng)；【解讀】不是考“大雜燴〞，而是考查學生的知識體系和對知識間聯(lián)系的把握。綜合性主要表達考察學生綜合運用學科知識、思維方法，多角度地觀察、思考，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。高考試題設計注重素材選取的普遍性，突出知識體系的完整性和知識間的聯(lián)系，要求學生能夠基于試題情境深入思考，整合所學知識得出觀點和結論。第三，高考命題要加強應用性，注重理論密切聯(lián)系實際；【解讀】高考命題不能理論“空對空〞，而要考查解決現(xiàn)實問題。應用性，主要表達考察學生運用所學知識解決實際問題的能力。2022高考試題注重將學科內容與國家經濟社會開展、科學進步、生產生活實際等緊密聯(lián)系起來，通過設置新穎的問題情境，引導學生關注社會進步和科學開展。第四，高考命題要增強探究性和開放性，考查學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。【解讀】各科的壓軸題著重考查學生的創(chuàng)新意識，北大清華學生就從這些題中選拔！創(chuàng)新性主要表達在考察學生獨立思考能力，看其是否能夠自覺運用批判性和創(chuàng)新性思維方法。試題通過增強情境的探究性和設問的開放性，允許學生從多角度思考，對同一問題或現(xiàn)象得出不同的結論，使學生能夠從標準答案的束縛中解放出來，開展個性，增強創(chuàng)新意識?！踩撤e極“引導教學〞，樹好“一面旗〞，大力助推素質教育2022年高考命題在命題理念、考試內容、試題設計等方面都有所改變，引導教學旗幟鮮明，深化改革新風撲面——語文學科完善試卷設計，實現(xiàn)“關鍵能力〞全面考查；數(shù)學學科加強理性思維考查，表達創(chuàng)新性；英語學科突出綜合語言運用能力考查，促進學科素養(yǎng)養(yǎng)成；文科綜合表達學科素養(yǎng)導向，引導教學深入探索；理科綜合科學設計試卷結構，凸顯探究精神。【解讀】2022年高考命題得到如此高的肯定，那么，這些學科試題的優(yōu)點對2022高考的各科復習備考也就提出了明確的指引。閱讀“關鍵能力〞的培養(yǎng)很重要！2022高考語文將擴大文本選取范圍。論述類文本將多項選擇用論文和時評，考查邏輯論證和批判推理能力；實用類文本將多項選擇用新聞和報告，考查信息處理和超文本閱讀能力；文學類文本將多項選擇用小說和散文，考查審美鑒賞能力。高考語文閱讀反映了信息時代閱讀的特點和要求，將全方位考查閱讀的“關鍵能力〞。學生在閱讀廣度、數(shù)量、速度上要下大功夫。只有全面培養(yǎng)閱讀能力、文學素養(yǎng)和思維品質，才能笑傲今后的高考考場！數(shù)學：邏輯推理能力要比刷更多題重要！2022高考數(shù)學將把考查邏輯推理能力作為重要任務，以數(shù)學知識為載體，考查學生縝密思維、嚴格推理的能力。同時，通過多種渠道滲透數(shù)學文化，如有的試題將通過數(shù)學史展示數(shù)學文化的民族性與世界性；有的將通過揭示知識的產生背景和形成過程，表達數(shù)學的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和開展特點；有的將通過對數(shù)學思維方法的總結、提煉，呈現(xiàn)數(shù)學的思想性。英語：綜合語言運用能力得盡快養(yǎng)成2022高考英語將通過深度開掘語篇材料思想內涵，突出對綜合語言運用能力的考查，促進學生學習能力、交際能力、人文底蘊的養(yǎng)成。如閱讀理解局部可能選取科技創(chuàng)新、環(huán)境保護、一帶一路、遺產保護等話題文章設計試題，引導學生在理解文章內容和作者觀點態(tài)度的根底上深入思考人與自然、社會的關系，體悟和諧開展之道。

文科綜合：學科素養(yǎng)不是一句空話！2022高考文科綜合將注重創(chuàng)新試題設計、挖掘時代主題、構建問題情境，突出地理、思想政治、歷史學科所獨具的思維與分析方法。如地理試題將更加注重反映人地協(xié)調觀、綜合思維和區(qū)域認知的價值取向，將地理學思想方法自然、貼切地融入素材。思想政治學科將精心選擇能夠更好地承載學科知識、反映學科特色的素材，貼近學生生活、貼近時代，更好地發(fā)揮考試對教學的導向和促進作用。歷史學科將更加注重考查歷史思維過程與方法，如學生對歷史事實和歷史表達這兩種不同史學概念的理解和區(qū)分程度。理科綜合：新知識或拓展信息將更多出現(xiàn)2022高考理科綜合將堅持把創(chuàng)新思維和學習能力考查滲透到命題全過程，向學生提供新知識或原有知識的延伸拓展信息，考查學生的探究能力和創(chuàng)新精神。如化學試題可能