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當(dāng)我們踏上考研的備考之路時(shí)，就要為我們的未來舉行掃雷，規(guī)劃好一個(gè)考研籌劃。我為大家用心打定了為你的考研備考之路掃雷參考資料，接待大家前來閱讀。

為你的考研備考之路掃雷方法

眉毛胡子一把抓

這是備考前期好多童鞋都輕易陷入的一個(gè)誤區(qū)，作為考研新人，對于每門科目的考試重點(diǎn)和難點(diǎn)都不甚了解，可能有的童鞋會有點(diǎn)急功近利，所以造成自己心理上的焦慮，然后為了緩解自己的這種思緒，就將自己投入到學(xué)習(xí)之中以期望減輕自己心理上的這種病態(tài)。但是，這樣的學(xué)習(xí)是沒有意義的，可能這個(gè)時(shí)候你做的最多的就是想起什么看什么，覺得什么重要看什么，看不下去了換個(gè)再接著看，這樣的做法會給你造成一種"我復(fù)習(xí)很努力'的錯(cuò)覺，但是，其實(shí)你沒有學(xué)到好多。先弄領(lǐng)會復(fù)習(xí)重點(diǎn)再有條理地開頭復(fù)習(xí)，這樣你會事半功倍。

熱衷于題海戰(zhàn)術(shù)

首先要說明一點(diǎn)的是，做題總是沒錯(cuò)的，由于熟能生巧這個(gè)道理大家都懂，大家都是從不熟諳達(dá)成熟諳的程度。但是，做題也不能白做不斟酌，最重要的是要掌管做題方法，融會貫串地學(xué)習(xí)和做題。但是，考研復(fù)習(xí)期間好多童鞋都忘卻了做題本來的意義，而一味地追求速度和數(shù)量，而不在意質(zhì)量和深度了。其實(shí)，做題真的不在多，在在你是否將這一學(xué)識點(diǎn)掌管?？赡?，你做了一本又一本的練習(xí)題的復(fù)習(xí)效果還沒有別人做了一本練習(xí)題的復(fù)習(xí)效果好，權(quán)衡利弊，你容許選擇哪一種復(fù)習(xí)方式呢?

不能始終如一堅(jiān)持

多少童鞋在鄰近告成的時(shí)候選擇了放棄，每年備考初級階段都會有一大批童鞋選擇這條路，但是隨著復(fù)習(xí)的深入和時(shí)間的流瀉，逐漸的就有童鞋選擇放棄了。自習(xí)室里備考的童鞋換了一個(gè)又一個(gè)，真正考試的時(shí)候也有童鞋考完一場就放棄了的?？赡?，大多數(shù)選擇放棄的童鞋都有他們不得不這樣做的`理由，但是，堅(jiān)持下去，你有告成的夢想，可是放棄，那么一點(diǎn)夢想都沒有。選擇考研就要做好吃苦的打定，踏實(shí)努力地向前進(jìn)吧。

雖說現(xiàn)在只是備考的初級階段，但是，童鞋們也不要掉以輕心，覺得隨隨意便復(fù)習(xí)就好了。只有對自己嚴(yán)要求才能夠進(jìn)步更快，都教授衷心地祈福每一個(gè)投入其中的童鞋都能夠收獲好勞績。

考研備考巧做專業(yè)筆記建立專屬考綱

有些考生暑期忙著去上研考公共課，專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度停滯不前;也有片面考生由于還沒確定考哪所學(xué)校、哪個(gè)專業(yè)，所以專業(yè)課遲遲沒有開頭復(fù)習(xí)。事實(shí)上，暑期是專業(yè)課的強(qiáng)化階段，在這個(gè)階段做好筆記，以后的復(fù)習(xí)就水到渠成了。

去年以專業(yè)課分?jǐn)?shù)第1名考入國際關(guān)系學(xué)院的張宏回憶，專業(yè)課的復(fù)習(xí)主要集中在暑期的強(qiáng)化階段。一般處境下，考生在寒假終止來就根本確定要報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)了。無論專業(yè)課的書有多少，考生都要做好籌劃，保證在暑期前全部看一遍。暑期進(jìn)入強(qiáng)化階段，考生可先根據(jù)該專業(yè)以往5年至10年的試題，在自己的參考書上把全體考到的學(xué)識點(diǎn)標(biāo)注一遍，探索命題人的出題思路。如有的學(xué)識點(diǎn)被標(biāo)注多遍，就可能是重點(diǎn)，需要強(qiáng)化記憶。但標(biāo)注較少或沒有標(biāo)注的學(xué)識點(diǎn)也不能不看，有時(shí)為更全面地測驗(yàn)考生，題目的出處也會繞開重點(diǎn)。在此根基上，考生就可以在筆記本上建立一個(gè)屬于自己的專業(yè)課復(fù)習(xí)大綱。

考生要根據(jù)專業(yè)課考卷的出題類型總結(jié)學(xué)習(xí)方法。如死記硬背的題型較多，考生做筆記時(shí)要總結(jié)全面，以利于后期的背誦;如分析題較多，做筆記時(shí)可選擇提綱式做法，記錄關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句舉行記憶，重在理解?，F(xiàn)在專業(yè)課考試直接對學(xué)識點(diǎn)的測驗(yàn)越來越少，對學(xué)識點(diǎn)理解和分析的測驗(yàn)越來越多。這要求考生不僅掌管書本的根本學(xué)識點(diǎn)，更要看有關(guān)專家的解讀和應(yīng)用。考生在暑期可以去圖書館借閱所報(bào)考專業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)頭人物的相關(guān)著作、論文，尤其是刊載所報(bào)考學(xué)校導(dǎo)師文章的期刊雜志。這樣邊看資料邊做筆記，既有利于更好地讀懂書中學(xué)識點(diǎn)，又能把這些思想記錄下來，學(xué)會分析、總結(jié)、歸納，有利于在沖刺階段參考。

往年招生簡章中都明確指出，高校專業(yè)課不允許開設(shè)輔導(dǎo)班，這使得一些自主學(xué)習(xí)才能較弱的考生感到難辦。尤其是外地考生，沒有條件來北京高校聽課，所以片面人迷信網(wǎng)上高價(jià)出售的專業(yè)課筆記，甚至不惜托人從報(bào)考學(xué)校里買遍全體復(fù)習(xí)資料。北京體育大學(xué)新聞系吳老師說，這是不成取的，考生要學(xué)會自己做筆記。有的考生完全把夢想寄托在所謂的"專業(yè)筆記'上，而缺少自己看書總結(jié)的過程。這樣一來，根基學(xué)識就不會扎實(shí)，更別提進(jìn)一步對學(xué)識點(diǎn)的理解、分析和應(yīng)用了。對于相關(guān)資料，考生可結(jié)合自身處境，有選擇地參考，但切勿忘卻書本學(xué)識才是最重要的。此外，對于一些期刊雜志，考生登錄校內(nèi)的"中國知網(wǎng)'就可以免費(fèi)下載，沒有必要大費(fèi)周折去添置。

考研復(fù)習(xí)的留神事項(xiàng)

心態(tài)宜緊，不宜松

之所以把"心態(tài)'放在第一位，是由于縱觀這些年來的教學(xué)閱歷，知道好多的同學(xué)在這個(gè)階段輕易在心理上展現(xiàn)問題。而過度的放松，那么在行為上表現(xiàn)為不規(guī)律?；蝸砘稳?，時(shí)間就沒了，到6月的時(shí)候，才察覺該學(xué)的學(xué)識沒學(xué)，已經(jīng)與其他同學(xué)拉開的相當(dāng)?shù)木嚯x，徒增煩擾。因此，在這個(gè)階段，最重要的事情，甚至重于學(xué)習(xí)的事情，就是把自己的心態(tài)調(diào)整畢竟?？梢宰詥栆幌拢何耶吘瓜氩幌肟忌夏繕?biāo)院校?我有多想考上目標(biāo)院校?

輔導(dǎo)書在于精，而不在于多

這里我要指點(diǎn)大家的是：輔導(dǎo)教材不在于多，而在于精。教材有一兩本即可，但確定要反復(fù)看，吃透了才是好的。真題類書要有一本，市面上的大同小異，識別不大。模擬題類的書籍，選擇一兩本即可，不用多了。當(dāng)然了，選擇題目類的書籍時(shí)，確定要翻翻后面的解析，你能看懂，看著安逸的，才是最適合你的。

學(xué)以致用，掌管技巧

學(xué)學(xué)識是為了做題，做題是為了掌管學(xué)識。學(xué)習(xí)的一開頭，就要將學(xué)識與真題結(jié)合起來，要不斷的嘗試著用所學(xué)學(xué)識來解題。這樣有兩個(gè)好處：一是可以更快的掌管學(xué)識，二是能夠不斷的變更自己的思維模式，以防學(xué)了學(xué)識不用，還是老思維。

同時(shí)，還要明確一點(diǎn)：根基階段的做題，其目的是為了更好地掌管學(xué)識與技巧，而非應(yīng)試。做題時(shí)，要細(xì)致、模范，爭取把題目蘊(yùn)含的學(xué)識點(diǎn)都復(fù)習(xí)一遍，這樣可以在短時(shí)間內(nèi)掌管務(wù)必的學(xué)識。大家可以這樣想：同樣的學(xué)識點(diǎn)，做7道題。那么按著上面的方法你對學(xué)識就復(fù)習(xí)了7遍。如此，我不相信你還記不住它。當(dāng)然了，千萬不要湊數(shù)量，15分鐘做了類似的7道，那其實(shí)就等于2道題了。

簡樸入手，逐步升級

學(xué)習(xí)學(xué)識與技巧，是一個(gè)漸進(jìn)的過程。由簡樸到繁雜，符合學(xué)習(xí)的根本規(guī)律，這樣學(xué)起來既輕松，效果又好。這個(gè)就不多開展了。

簡樸題細(xì)細(xì)研究，繁雜題時(shí)常練練。簡樸題輕易被忽略，甚至被蔑視。而我的建議，恰恰是這些簡樸的題，理應(yīng)被大家在根基階段重要起來。理由有二：一是它簡樸，干擾少，所以你可以理清思路;二是它簡樸，甚至簡樸到只有一個(gè)學(xué)識點(diǎn)，這樣分外有利于對學(xué)識的復(fù)習(xí)與理解。

而繁雜題，一般來說涉及的學(xué)識點(diǎn)要多，甚至還會夾雜其它的諸如閱讀上的陷井，這樣的題接近考試，理應(yīng)將其視為學(xué)習(xí)效果的檢測。因此，對于繁雜題，我建議大家在根基階段可以適當(dāng)?shù)淖鲆蛔?，就?dāng)做對階段學(xué)習(xí)的整體檢驗(yàn)即可。

復(fù)習(xí)要連續(xù)，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)

復(fù)習(xí)節(jié)奏在于連續(xù)，而不在于突進(jìn)。由于春季學(xué)校還有課程，所以大家的備考時(shí)間相對較少，而且由于其它事情的干擾，可能有時(shí)一天，甚至連續(xù)幾天都不能有效復(fù)習(xí)。其實(shí)這樣的節(jié)奏是不好的，學(xué)習(xí)切忌一曝十寒。

因此，我建議大家在制定學(xué)習(xí)籌劃的時(shí)候，最好夠做的細(xì)致一些，可以按著學(xué)識模塊來安置學(xué)習(xí)的進(jìn)度，力爭做到即時(shí)只有5分鐘，也能復(fù)習(xí)一些模塊內(nèi)容，也能有效推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)度。

以真題為主，跟隨命題人思路

這個(gè)階段，大家應(yīng)以真題為主，除非你的授課老師給你供給了模擬題。對真題的不斷練習(xí)，提煉的是命題人的思路，把握的是考試的規(guī)律。而模擬題，那么是出模擬題的人的思路，假設(shè)二者不一致呢?當(dāng)然，沒有哪確定說自己的模擬題與命題人的思路不一致的。