第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃二時(shí)間一刻?不停歇的向?前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)?眼間新學(xué)期?又開(kāi)始了，?我們迎來(lái)了?又一批新的?孩子，在新?環(huán)境中，孩?子們由于剛?開(kāi)始進(jìn)入_?__生活，?對(duì)新環(huán)境陌?生，畏懼，?還有跟人亂?跑，拒睡，?拒吃等現(xiàn)象?。為了使孩?子們能盡快?地適應(yīng)__?_生活和培?養(yǎng)他們各方?面的良好習(xí)?慣，使他們?能得到全面?和諧的發(fā)展?，將結(jié)合園?長(zhǎng)為我們培?訓(xùn)的內(nèi)容用?一、思想?方面遵紀(jì)?守法，積極?響應(yīng)國(guó)家制?定各項(xiàng)規(guī)章?制度，做到?愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)?人民，遵守?園內(nèi)的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?如每周按時(shí)?給孩子輔導(dǎo)?安全健康學(xué)?習(xí)，積極參?加園里的各?項(xiàng)有益活動(dòng)?，以熱愛(ài)本?職工作為出?發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真?，努力的工?作，來(lái)提高?自身的專(zhuān)業(yè)?水平。熱愛(ài)?自己的事業(yè)?，無(wú)論是面?對(duì)孩子還是?面對(duì)家長(zhǎng)，?始終要保持?微笑，樹(shù)立?起良好教師?形象，用老?師和二、?教育教學(xué)方?面在教育?教學(xué)方面，?本學(xué)期我?guī)?的是中班，?因此我們?cè)?教育教學(xué)上?就更該嚴(yán)?格要求自己?，不光有日?常的知識(shí)傳?授，還應(yīng)對(duì)?幼兒多進(jìn)行?常規(guī)教育，?一個(gè)好的班?級(jí)，好的活?動(dòng)離不開(kāi)好?的常規(guī)，因?此我將用愛(ài)?心和耐心，?對(duì)待每個(gè)幼?兒，培養(yǎng)幼?兒良好的常?規(guī)。另外我?們還將使用?主題探究活?動(dòng)和愛(ài)朗課?程相結(jié)合，?不斷總結(jié)積?累自身經(jīng)驗(yàn)?的同時(shí)，吸?取別人的經(jīng)?驗(yàn)與長(zhǎng)處，?努力鉆研業(yè)?務(wù)不斷學(xué)習(xí)?接受最新的?幼教知識(shí)，?有效有計(jì)劃?的提高自己?業(yè)務(wù)水平和?教學(xué)能力。?利用環(huán)境布?置讓幼兒易?于接受新思?想，打破傳?統(tǒng)的三、?衛(wèi)生保健方?面本學(xué)期?，我?guī)ьI(lǐng)我?班工作人員?積極配合園?內(nèi)的保健醫(yī)?生，做好晨?間接待工作?，環(huán)境衛(wèi)生?的打掃，幼?兒服藥記錄?，紫外線(xiàn)消?毒的工作，?流感疫苗接?種，做好本?班幼兒的預(yù)?防接種工作?，注意幼兒?口腔衛(wèi)生，?做到讓幼兒?餐后漱口，?培養(yǎng)良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?尤其是幼兒?的用眼衛(wèi)生?，同時(shí)注意?戶(hù)外活動(dòng)的?時(shí)間要保證?，并多飲水?盡量做到出?滿(mǎn)勤，實(shí)現(xiàn)?我班本學(xué)期?出勤率達(dá)到?___%以?上。注意關(guān)?心幼兒的一?日生活，充?分體現(xiàn)保教?結(jié)合的教育?理念。四?、家長(zhǎng)工作?方面家長(zhǎng)?工作由為重?要，家長(zhǎng)工?作是聯(lián)系家?與園的有效?橋梁，只有?做好家長(zhǎng)工?作，才能促?進(jìn)班___?的管理，我?將積極和家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?，家，園結(jié)?成教育伙伴?，充分發(fā)揮?教育的潛能?，讓每位幼?兒都高高興?興來(lái)園，安?安全全回家?，使每位家?長(zhǎng)都能放心?將孩子交到?老師手中。?本學(xué)期將每?月舉行一次?家長(zhǎng)開(kāi)放日?，使家長(zhǎng)了?解幼兒在園?的一日生活?，介紹幼兒?的發(fā)展?fàn)顩r?，向家長(zhǎng)介?紹孩子在園?情況，做到?每周和兩至?三位家長(zhǎng)談?談孩子的在?園表現(xiàn)，讓?家長(zhǎng)了解孩?子的在園情?況，并及時(shí)?配合我們的?教學(xué)工作。?五、合作?方面目標(biāo)?是走向成功?的第一步，?通過(guò)培訓(xùn)，?我深刻感受?到ESEY?體系對(duì)成功?的重要性，?因?yàn)槲磥?lái)的?競(jìng)爭(zhēng)：不是?一個(gè)人與另?一個(gè)人的競(jìng)?爭(zhēng)，而是以?團(tuán)隊(duì)與另一?個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)?爭(zhēng)；不是一?個(gè)團(tuán)隊(duì)與一?個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷?的競(jìng)爭(zhēng)，而?是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?與一個(gè)團(tuán)隊(duì)?學(xué)習(xí)力的競(jìng)?爭(zhēng)。在本學(xué)?期，我在做?好協(xié)調(diào)__?_工作的同?時(shí)，做到分?工明確，責(zé)?任到人，在?班級(jí)內(nèi)設(shè)立?了快樂(lè)基金?，極大地推?動(dòng)了班級(jí)工?作計(jì)劃的開(kāi)?展，是班