第28頁(yè)共28頁(yè)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃范文8篇一、?指導(dǎo)思想：?正確使用?祖國(guó)的語(yǔ)言?文字，大力?推廣普通話?，是學(xué)校素?質(zhì)教育的首?要任務(wù)，是?提高教育教?學(xué)質(zhì)量和辦?學(xué)水平的一?個(gè)重要環(huán)節(jié)?。根據(jù)語(yǔ)言?文字工作的?方針、政策?，使之更好?地為提高教?育教學(xué)質(zhì)量?服務(wù)，適應(yīng)?知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)?代的需要，?我校以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，繼續(xù)深?入宣傳與學(xué)?習(xí)《國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》，進(jìn)一?步提高全校?師生的語(yǔ)言?文字規(guī)范意?識(shí)和推普參?與意識(shí)，緊?緊圍繞有關(guān)?語(yǔ)言文字工?作要點(diǎn),結(jié)?合我校實(shí)際?，加強(qiáng)宣傳?力度，做好?各項(xiàng)常規(guī)工?作，開(kāi)展多?樣活動(dòng)，以?創(chuàng)建語(yǔ)言文?字示范校為?努力方向,?使學(xué)校語(yǔ)言?文字工作上?一個(gè)臺(tái)階。?二、主要?工作：（?一）學(xué)校工?作在學(xué)校?工作中，繼?續(xù)開(kāi)展《國(guó)?家通用語(yǔ)言?文字法》的?宣傳教育活?動(dòng)，以爭(zhēng)創(chuàng)?示范校為契?機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)?言文字規(guī)范?化宣傳，_?__全校師?生進(jìn)一步學(xué)?習(xí)《國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》，創(chuàng)設(shè)?良好的輿論?氛圍，形成?和鞏固多方?配合、齊抓?共管的工作?局面，使我?校語(yǔ)言文字?工作取得長(zhǎng)?久效果。?1、定期召?開(kāi)學(xué)校語(yǔ)言?文字工作領(lǐng)?導(dǎo)小組會(huì)議?,根據(jù)學(xué)校?實(shí)際情況制?定學(xué)校語(yǔ)言?文字工作計(jì)?劃。2、?在學(xué)科教學(xué)?和學(xué)校一切?___活動(dòng)?中，師生都?必須使用普?通話，使普?通話真正成?為校園語(yǔ)言?。師生之間?、學(xué)生之間?交談必須使?用普通話。?3、學(xué)校?校牌及其它?標(biāo)牌、宣傳?欄、黑板報(bào)?等要嚴(yán)格遵?循文字的規(guī)?范，不使用?不規(guī)范漢字?。4、加?強(qiáng)校園網(wǎng)語(yǔ)?言文字工作?宣傳力度。?開(kāi)辟校園語(yǔ)?言文字工作?專(zhuān)欄，加強(qiáng)?內(nèi)容的建設(shè)?和創(chuàng)新，實(shí)?現(xiàn)語(yǔ)言文字?工作管理、?指導(dǎo)和應(yīng)用?研究的網(wǎng)絡(luò)?化，使其成?為向師生提?供咨詢(xún)和信?息服務(wù)的平?臺(tái)。5、?加強(qiáng)教師普?通話和口語(yǔ)?表達(dá)方面的?培訓(xùn),特別?是落實(shí)二級(jí)?乙等教師的?強(qiáng)化訓(xùn)練措?施,耐心做?好他們的思?想工作,幫?助他們提高?普通話水平?,爭(zhēng)取在規(guī)?定期限內(nèi)達(dá)?標(biāo),從而為?爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文?字示范校奠?定基礎(chǔ).?（二）開(kāi)展?豐富多彩的?師生語(yǔ)言文?字活動(dòng)，有?針對(duì)性地提?高師生語(yǔ)言?文字規(guī)范性?和運(yùn)用能力?，打造語(yǔ)言?文字規(guī)范工?作的教育氛?圍，準(zhǔn)備開(kāi)?展以下活動(dòng)?。教師活?動(dòng)：1、?要求每位教?師只要進(jìn)到?校園，無(wú)論?是課上還是?課下，無(wú)論?是跟學(xué)生交?談還是教師?之間的談話?，必須使用?普通話，并?把是否使用?普通話做為?評(píng)優(yōu)課和年?終考核的標(biāo)?準(zhǔn)之一。?2、在教師?隊(duì)伍中開(kāi)展?“普通話是?教師的職業(yè)?語(yǔ)言”為主?題的演講、?抽讀課文、?普通話測(cè)試?等多種形式?的普通話實(shí)?踐活動(dòng)，以?提高每位教?師的普通話?水平。3?、利用校會(huì)?時(shí)間___?全體教師學(xué)?習(xí)《國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》，提高?全體教師的?推普意識(shí)、?寫(xiě)規(guī)范字意?識(shí)。4、?每位教師在?備課寫(xiě)教案?時(shí)，必須使?用規(guī)范的語(yǔ)?言文字，不?得寫(xiě)簡(jiǎn)化字?，學(xué)校每學(xué)?期開(kāi)學(xué)初、?中、末檢查?教案時(shí)，其?中一條看是?否使用規(guī)范?的語(yǔ)言文字?，對(duì)在此方?面做得好的?老師的教案?給大家觀摩?。5、定?期對(duì)教師進(jìn)?行語(yǔ)言文字?測(cè)試，以檢?測(cè)教師使用?規(guī)范語(yǔ)言文?字的情況。?6、邀請(qǐng)?有關(guān)語(yǔ)言文?字的專(zhuān)家到?校對(duì)教師進(jìn)?行語(yǔ)言文字?培訓(xùn)，以切?實(shí)提高教師?的語(yǔ)言文字?水平。7?、加強(qiáng)全體?教師推普意?識(shí)，積極投?入推普活動(dòng)?，努力提高?教師自身的?普通話素質(zhì)?。教師結(jié)合?備課練鋼筆?字，結(jié)合板?書(shū)練粉筆字?，結(jié)合寫(xiě)字?課自練毛筆?字。8、?教師以年級(jí)?組為單位進(jìn)?行聽(tīng)課和說(shuō)?課，在說(shuō)課?環(huán)節(jié)和上課?環(huán)節(jié)上促進(jìn)?教師語(yǔ)言文?字運(yùn)用能力?；9、對(duì)?教育教學(xué)資?料語(yǔ)言文字?規(guī)范化進(jìn)行?檢查：含教?學(xué)進(jìn)度、計(jì)?劃、備課筆?記、作業(yè)批?改、學(xué)生評(píng)?語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)?等資料的檢?查；10?、開(kāi)展教師?課堂教學(xué)用?語(yǔ)規(guī)范化調(diào)?查。（推門(mén)?聽(tīng)課）學(xué)?生活動(dòng)：?1、繼續(xù)培?養(yǎng)一支工作?能力強(qiáng),有?責(zé)任心的學(xué)?生推普員隊(duì)?伍,特別是?對(duì)低年級(jí)學(xué)?生推普員的?培養(yǎng)。要求?每班設(shè)有推?普員，起示?范與督促作?用。2、?校園、班級(jí)?均有長(zhǎng)期的?宣傳和環(huán)境?布置。3?、將語(yǔ)言文?字工作的有?關(guān)要求納入?學(xué)生值周活?動(dòng)之中，要?求值周學(xué)生?做語(yǔ)言文字?規(guī)范化的表?率；4、?加強(qiáng)傳統(tǒng)校?園活動(dòng)如藝?術(shù)節(jié)、六.?一等活動(dòng)的?語(yǔ)言文字規(guī)?范化要求。?開(kāi)展豐富多?彩的語(yǔ)言文?字工作相關(guān)?活動(dòng)，主要?有：（1?）詩(shī)朗誦比?賽；（2?）書(shū)法比賽?；(3)?征文比賽；?（4）演?講比賽（?三）發(fā)揮語(yǔ)?文課堂的主?渠道作用，?提高學(xué)生語(yǔ)?言文字素養(yǎng)?學(xué)校語(yǔ)言?文字工作的?重點(diǎn)是提高?學(xué)生語(yǔ)言文?字規(guī)范意識(shí)?和語(yǔ)言文字?的應(yīng)用能力?。為了充分?發(fā)揮語(yǔ)文課?在普及普通?話和規(guī)范用?字中的主渠?道作用，學(xué)?校對(duì)語(yǔ)文教?師和語(yǔ)文教?學(xué)提出如下?要求：1?、語(yǔ)文教師?普通話必須?達(dá)到二級(jí)甲?等。其他學(xué)?科教師普通?話均達(dá)到二?級(jí)乙等及以?上。2、?為進(jìn)一步提?高學(xué)生的語(yǔ)?文素養(yǎng)，除?在語(yǔ)文課中?加強(qiáng)語(yǔ)言文?字規(guī)范的教?學(xué)和口頭說(shuō)?話訓(xùn)練外，?還要進(jìn)一步?開(kāi)展一課一?練的詞語(yǔ)訓(xùn)?練和書(shū)法寫(xiě)?字訓(xùn)練。?3、繼續(xù)結(jié)?合教學(xué)開(kāi)展?詩(shī)歌朗誦比?賽、演講比?賽等活動(dòng)，?在豐富多彩?的語(yǔ)文學(xué)科?活動(dòng)中提高?學(xué)生的語(yǔ)言?文字運(yùn)用能?力。4、?發(fā)動(dòng)各班以?《國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》為內(nèi)容，?設(shè)計(jì)一期精?美的墻報(bào)。?5、在學(xué)?校內(nèi)外懸掛?多條宣傳標(biāo)?語(yǔ)、牌板營(yíng)?造濃厚的推?普氛圍。?三、做好校?園文字規(guī)范?化檢查工作?，做規(guī)范用?字的表率?1、各年級(jí)?組、教研組?、各班級(jí)認(rèn)?真做好常規(guī)?文字規(guī)范工?作，保證工?作文字和校?園公示文字?的規(guī)范純潔?；各班文字?協(xié)查員做好?班級(jí)板報(bào)宣?傳文字規(guī)范?的檢查，并?協(xié)助校園文?字規(guī)范的檢?查，治理整?頓學(xué)校校園?用字。2?、積極宣傳?《國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》和市語(yǔ)委?有關(guān)文件，?及時(shí)報(bào)道我?校有關(guān)工作?動(dòng)態(tài)（范本?）、先進(jìn)事?例。校內(nèi)設(shè)?置語(yǔ)言文字?固定宣傳展?板，定期做?好布置、維?護(hù)工作。?3、健全語(yǔ)?言文字工作?網(wǎng)絡(luò)。本校?確定專(zhuān)人負(fù)?責(zé)語(yǔ)言文字?規(guī)范化工作?，各班設(shè)立?語(yǔ)言文字規(guī)?范化監(jiān)督員?，在本校語(yǔ)?言文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組的?統(tǒng)一部署下?，開(kāi)展語(yǔ)言?文字規(guī)范化?宣傳、整治?與監(jiān)督工作?。4、繼?續(xù)搞好漢字?規(guī)范化。部?內(nèi)發(fā)布的公?文、印章、?標(biāo)牌，頒發(fā)?的各種獎(jiǎng)狀?、證書(shū)、牌?匾，各種活?動(dòng)的會(huì)標(biāo)、?標(biāo)語(yǔ)、張貼?物、學(xué)校簡(jiǎn)?報(bào)、撰寫(xiě)論?文及其它情?況下的文字?書(shū)寫(xiě)等用字?，要求規(guī)范?率達(dá)到__?_%。語(yǔ)言文字工作計(jì)劃范文8篇（二）一?、重視引導(dǎo)?，健全機(jī)構(gòu)?在領(lǐng)導(dǎo)小?組的領(lǐng)導(dǎo)下?，語(yǔ)言文字?辦公室的具?體成員尤其?是語(yǔ)文備課?組長(zhǎng)和班主?任要認(rèn)真做?發(fā)落實(shí)工作?，圍繞“嚴(yán)?管理、重落?實(shí)、創(chuàng)特色?”的總體思?路開(kāi)展工作?，既分工明?確，又團(tuán)結(jié)?協(xié)作。惠風(fēng)?書(shū)社擬設(shè)學(xué)?生社長(zhǎng)和總?務(wù)各一名，?授課和開(kāi)放?時(shí)間亦作相?應(yīng)調(diào)整。具?體安排由指?導(dǎo)老師和學(xué)?生會(huì)討論后?再定。二?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，多方宣傳?根據(jù)一年?一度的“推?普周”的要?求，開(kāi)展學(xué)?習(xí)和宣傳工?作。學(xué)校將?利用平時(shí)政?治學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)?間___全?校教工認(rèn)真?學(xué)習(xí)《__?_國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》等法規(guī)文?件。學(xué)校?要一如既往?地利用升旗?儀式、校宣?傳窗、班級(jí)?黑板報(bào)、小?報(bào)、永久性?標(biāo)語(yǔ)牌等途?徑和載體，?加強(qiáng)“講普?通話、寫(xiě)規(guī)?范字”的宣?傳，增強(qiáng)全?校師生的語(yǔ)?言文字規(guī)范?化使用意識(shí)?。特別重視?“推普周”?工作，認(rèn)真?___好學(xué)?校的內(nèi)外宣?傳：制作宣?傳版面、分?發(fā)推普宣傳?單，積極搞?好推普宣傳?，加大語(yǔ)言?文字規(guī)范化?工作的力度?。要抓緊時(shí)?間，將“推?普周”之前?在靜心樓和?宏遠(yuǎn)樓兩邊?的原黑板報(bào)?改為推廣普?通話和規(guī)范?字的宣傳欄?，以加強(qiáng)宣?傳力度，普?及相關(guān)知識(shí)?。各班要?精心布置教?室內(nèi)外部環(huán)?境，規(guī)范用?字是班級(jí)文?化建設(shè)的重?要內(nèi)容和途?徑，要教育?每位同學(xué)積?極行動(dòng)起來(lái)?，通過(guò)檢查?身邊的牌匾?、標(biāo)語(yǔ)、黑?板報(bào)等活動(dòng)?，凈化語(yǔ)言?環(huán)境。要特?別重視班訓(xùn)?和其他勵(lì)志?語(yǔ)用字的規(guī)?范和內(nèi)容的?高雅，同時(shí)?，今年高三?年段的教室?前__不能?再?gòu)堎N高考?勵(lì)志對(duì)聯(lián)。?三、抓好?普通話的推?廣，切實(shí)落?實(shí)語(yǔ)言文字?工作。1?.面向全體?教師，推廣?普通話。?重視對(duì)廣大?教師的普通?話素養(yǎng)、運(yùn)?用規(guī)范漢字?能力的培養(yǎng)?和訓(xùn)練。除?召開(kāi)教師語(yǔ)?言文字規(guī)范?化專(zhuān)項(xiàng)工作?落實(shí)大會(huì)，?___教師?學(xué)習(xí)，以強(qiáng)?化教師說(shuō)普?通話、寫(xiě)規(guī)?范字的意識(shí)?外，學(xué)校還?將聘請(qǐng)校內(nèi)?普通話水平?較好的老師?對(duì)普通話水?平較弱教師?進(jìn)行普通話?培訓(xùn)，鼓勵(lì)?教師積極參?加普通話培?訓(xùn)和測(cè)試。?學(xué)校要求教?師率先垂范?，在工作、?學(xué)習(xí)、生活?中講標(biāo)準(zhǔn)普?通話、用規(guī)?范字。2?.以語(yǔ)文學(xué)?科教學(xué)為主?，開(kāi)展切實(shí)?有效的活動(dòng)?，提升學(xué)生?的文學(xué)素養(yǎng)?。為使推?廣語(yǔ)言文字?的工作輻射?所有學(xué)科，?本學(xué)年我校?要求師生必?須講普通話?、寫(xiě)規(guī)范字?，同時(shí)規(guī)范?學(xué)生用語(yǔ)、?用字行為。?學(xué)校每周三?、五的早讀?課倡導(dǎo)“經(jīng)?典美文誦讀?”，學(xué)生聆?聽(tīng)優(yōu)秀的文?章，接受美?的熏陶。每?班每學(xué)期舉?行一次班內(nèi)?“鋼筆字書(shū)?法”優(yōu)秀作?品展示，使?語(yǔ)言文字規(guī)?范化內(nèi)容分?層次、分階?段落實(shí)，強(qiáng)?化與常規(guī)相?結(jié)合，潛移?默化地讓學(xué)?生說(shuō)普通話?、寫(xiě)規(guī)范字?，以期收到?顯著成效。?3.舉辦?好我校常規(guī)?的語(yǔ)言文字?方面的競(jìng)賽?。擬舉辦?兩次以上的?書(shū)法(規(guī)范?漢字比賽)?。其中__?月初舉辦一?次規(guī)范漢字?比賽，以選?撥省規(guī)范漢?字書(shū)寫(xiě)大賽?的選手;_?_年__月?舉辦一次新?春師生書(shū)畫(huà)?大展和傳統(tǒng)?名篇配樂(lè)朗?誦比賽。廣?大教職員工?加大宣傳力?度，同時(shí)抓?緊時(shí)間訓(xùn)練?。其他如實(shí)?用硬筆書(shū)法?比賽、漢字?聽(tīng)寫(xiě)大賽、?演講、辯論?和語(yǔ)言知識(shí)?競(jìng)賽等由語(yǔ)?文組、團(tuán)委?和學(xué)生會(huì)視?具體情況另?行___。?4.積極?做好每年的?“推普周”?活動(dòng)?！?推普周”活?動(dòng)中，學(xué)校?將___規(guī)?范用語(yǔ)用字?知識(shí)講座、?規(guī)范用語(yǔ)用?字知識(shí)競(jìng)賽?征文評(píng)比、?小記者小主?持人口語(yǔ)競(jìng)?賽等活動(dòng)，?各班以“講?普通話、用?規(guī)范字”為?主題開(kāi)展班?隊(duì)活動(dòng)。專(zhuān)?門(mén)___部?分學(xué)生對(duì)我?們身邊的規(guī)?范化用語(yǔ)、?用字情況進(jìn)?行了調(diào)查、?研究，撰寫(xiě)?了研究性小?論文。通過(guò)?這一系列活?動(dòng)的開(kāi)展，?讓學(xué)生切身?體會(huì)到說(shuō)標(biāo)?準(zhǔn)普通話、?用規(guī)范化漢?字對(duì)我們生?活、學(xué)習(xí)、?工作產(chǎn)生的?影響。5?.適當(dāng)放手?給學(xué)生，讓?惠風(fēng)書(shū)社辦?得更好;重?視《書(shū)法》?、《朗誦》?和《咬文嚼?字》等選修?課的開(kāi)設(shè)。?6.擬邀?請(qǐng)我校校友?、青年書(shū)法?家李春先生?來(lái)校開(kāi)設(shè)書(shū)?法講座。語(yǔ)言文字工作計(jì)劃范文8篇（三）?貫徹《__?_國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》，實(shí)現(xiàn)我?國(guó)語(yǔ)言文字?工作目標(biāo)，?推動(dòng)國(guó)家語(yǔ)?言文字規(guī)范?化、標(biāo)準(zhǔn)化?及其健康發(fā)?展，根據(jù)省?語(yǔ)委與晉中?市語(yǔ)委工作?安排，結(jié)合?我市工作實(shí)?際，制定_?__年語(yǔ)言?文字工作計(jì)?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想以__?_和___?重要思想為?指導(dǎo)，牢固?樹(shù)立和落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，深入貫徹?《國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》，大力推?進(jìn)普及普通?話和社會(huì)用?字規(guī)范化，?全面提高員?工素質(zhì)，使?之與精神文?明建設(shè)、各?項(xiàng)工作有機(jī)?結(jié)合，當(dāng)好?社會(huì)語(yǔ)言文?字規(guī)范化的?表率，為全?面建設(shè)小康?社會(huì)，構(gòu)建?和諧介休做?出更大的貢?獻(xiàn)。二、?工作目標(biāo)?提高社會(huì)語(yǔ)?言文字規(guī)范?化、標(biāo)準(zhǔn)化?水平，將城?市語(yǔ)言文字?達(dá)標(biāo)工作與?創(chuàng)建文明單?位相結(jié)合，?使語(yǔ)言文字?工作更好的?為社會(huì)穩(wěn)定?、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?和精神文明?建設(shè)服務(wù)。?具體目標(biāo)?包括：1?、進(jìn)一步加?強(qiáng)語(yǔ)言文字?工作的宣傳?，___人?員進(jìn)一步學(xué)?習(xí)《___?國(guó)家通用語(yǔ)?言文字法》?，提高依法?推進(jìn)語(yǔ)言文?字規(guī)范工作?的意識(shí)和依?法執(zhí)政的能?力。2、?把語(yǔ)言文字?規(guī)范工作融?入日常工作?之中，繼續(xù)?抓好推廣普?通話和推行?規(guī)范漢字的?工作，并將?語(yǔ)言文字規(guī)?范工作進(jìn)一?步延伸提高?語(yǔ)言文字規(guī)?范意識(shí)和水?平。3、?提高全體員?工在應(yīng)該使?用普通話的?時(shí)間和場(chǎng)所?使用普通話?的自覺(jué)性;?要加強(qiáng)對(duì)公?示性文字規(guī)?范用字的檢?查和整改;?要提高公文?格式和用語(yǔ)?用字的規(guī)范?化水平。?三、具體措?施1、召?開(kāi)語(yǔ)言文字?工作會(huì)議。?明確語(yǔ)言文?字工作組成?員的責(zé)任，?確保有專(zhuān)人?負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、?督促行文、?重大活動(dòng)等?場(chǎng)合的規(guī)范?用語(yǔ)用字工?作。2、?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?貫徹、落實(shí)?《國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》。結(jié)合學(xué)?習(xí)，找出工?作中的不足?，促使語(yǔ)言?文字工作規(guī)?范化。3?、健全語(yǔ)言?文字工作網(wǎng)?絡(luò)。確定專(zhuān)?人負(fù)責(zé)語(yǔ)言?文字規(guī)范化?工作，設(shè)立?語(yǔ)言文字工?作機(jī)構(gòu)，在?統(tǒng)一要求和?部署下，開(kāi)?展語(yǔ)言文字?規(guī)范化宣傳?、整治與監(jiān)?督工作。?4、做好本?單位語(yǔ)言文?字工作的自?查自評(píng)，整?理有關(guān)檔案?資料，迎接?我市語(yǔ)言文?字工作的評(píng)?估驗(yàn)收。語(yǔ)言文字工作計(jì)劃范文8篇（四）?本學(xué)年我校?在推廣普通?話和用字規(guī)?范化過(guò)程中?，將從實(shí)際?出發(fā)，積極?創(chuàng)造有利于?普及普通話?的語(yǔ)言環(huán)境?，不斷提高?師生的普通?話水平，全?面推進(jìn)我校?的語(yǔ)言文字?工作。我們?力求引導(dǎo)學(xué)?生在愉快學(xué)?習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)?言、感受語(yǔ)?言、運(yùn)用語(yǔ)?言，以語(yǔ)文?學(xué)科的優(yōu)勢(shì)?打造出學(xué)校?的品牌，培?養(yǎng)一批具有?良好專(zhuān)業(yè)素?養(yǎng)教師隊(duì)伍?，形成獨(dú)特?的校園文化?。本學(xué)年來(lái)?我校語(yǔ)言文?字工作將從?以下幾個(gè)方?面著手準(zhǔn)備?：一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，機(jī)?構(gòu)健全建?立三級(jí)語(yǔ)言?文字工作機(jī)?構(gòu)，形成了?以校長(zhǎng)主管?，教務(wù)處、?辦公室、總?務(wù)處負(fù)責(zé)，?語(yǔ)文教研組?監(jiān)督，全員?落實(shí)的立體?化管理模式?，圍繞嚴(yán)管?理、重落實(shí)?、創(chuàng)特色的?總體思路開(kāi)?展工作，既?分工明確，?又團(tuán)結(jié)協(xié)作?。工作小?組分工明確?，責(zé)任到人?。教務(wù)處、?語(yǔ)文教研組?負(fù)責(zé)教師的?語(yǔ)言文字規(guī)?范化工作;?班主任負(fù)責(zé)?本班學(xué)生的?語(yǔ)言文字規(guī)?范化工作;?少先隊(duì)大隊(duì)?部負(fù)責(zé)學(xué)生?在家庭和面?向社會(huì)的語(yǔ)?言文字規(guī)范?化工作。同?時(shí)，學(xué)校的?指示牌、標(biāo)?志牌、標(biāo)語(yǔ)?牌規(guī)范用字?情況，由總?務(wù)處和教務(wù)?處負(fù)責(zé);校?刊、校報(bào)的?規(guī)范用字情?況由辦公室?和校報(bào)組成?員負(fù)責(zé);對(duì)?師生的專(zhuān)門(mén)?培訓(xùn)、常規(guī)?檢查以及各?項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)?展等，由教?導(dǎo)處負(fù)責(zé)。?二、建章?立制，規(guī)范?管理為確?保語(yǔ)言文字?規(guī)范化工作?地順利進(jìn)行?，學(xué)校制定?了《語(yǔ)言文?字工作實(shí)施?計(jì)劃》，明?確學(xué)校語(yǔ)言?文字工作的?目標(biāo)和要求?。與此相應(yīng)?，學(xué)校還制?定了《小學(xué)?學(xué)生一日常?規(guī)》，同時(shí)?修訂了《教?職工考核細(xì)?則》等規(guī)章?制度，明確?規(guī)定師生在?教育教學(xué)活?動(dòng)中語(yǔ)言文?字規(guī)范化方?面的要求，?并把語(yǔ)言文?字規(guī)范化使?用作為教師?上崗、評(píng)優(yōu)?、聘任、晉?升職務(wù)的必?備條件。?三、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，多方宣?傳學(xué)校將?把語(yǔ)言文字?工作列入學(xué)?校議事日程?。根據(jù)上級(jí)?語(yǔ)委一年一?度的推普周?的要求，開(kāi)?展學(xué)習(xí)和宣?傳工作。學(xué)?校將利用平?時(shí)政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?的時(shí)間__?_全校教工?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?___國(guó)家?通用語(yǔ)言文?字法》、《?語(yǔ)言文字工?作委員會(huì)_?__開(kāi)展語(yǔ)?言文字規(guī)范?化學(xué)校達(dá)標(biāo)?評(píng)估___?》等法規(guī)、?文件。學(xué)?校將利用升?旗儀式、校?宣傳窗、班?級(jí)黑板報(bào)、?小報(bào)、永久?性標(biāo)語(yǔ)牌、?小星星電視?臺(tái)等途徑和?載體，加強(qiáng)?講普通話、?用規(guī)范字的?宣傳，增強(qiáng)?全校師生的?語(yǔ)言文字規(guī)?范化使用意?識(shí)。特別重?視每年的推?普周工作，?認(rèn)真___?好學(xué)校的內(nèi)?外宣傳：制?作宣傳版面?、分發(fā)推普?宣傳單，積?極搞好推普?宣傳，加大?語(yǔ)言文字規(guī)?范化工作的?力度。學(xué)?校還將充分?利用多媒體?設(shè)備，創(chuàng)辦?語(yǔ)言文字規(guī)?范化使用專(zhuān)?欄，使語(yǔ)言?文字規(guī)范化?工作管理實(shí)?現(xiàn)信息化、?公開(kāi)化，極?大提高了工?作效率。同?時(shí)政教處還?要求各班精?心布置教室?內(nèi)部環(huán)境，?提出規(guī)范用?字要求，作?為班級(jí)文化?建設(shè)的重要?內(nèi)容和途徑?，教育每位?同學(xué)積極行?動(dòng)起來(lái)，通?過(guò)檢查身邊?的牌匾、標(biāo)?語(yǔ)、黑板報(bào)?等活動(dòng)，凈?化我們的語(yǔ)?言環(huán)境。?四、抓好普?通話的推廣?，切實(shí)落實(shí)?語(yǔ)言文字工?作。(1?)將語(yǔ)言文?字普及工作?與教學(xué)五認(rèn)?真有機(jī)結(jié)合?。教務(wù)處?將實(shí)施教師?備課筆記不?定期抽查的?制度(文字?書(shū)寫(xiě)是必查?內(nèi)容)，并?提供反饋、?指導(dǎo)意見(jiàn)，?要求教師及?時(shí)矯正。班?級(jí)語(yǔ)言文字?工作小組記?錄教師課堂?用語(yǔ)用字情?況，定期向?教師反饋。?學(xué)期結(jié)束，?作為考核評(píng)?價(jià)教師的一?項(xiàng)依據(jù)。學(xué)?校提供專(zhuān)項(xiàng)?經(jīng)費(fèi)，供師?生培訓(xùn)、購(gòu)?買(mǎi)資料和開(kāi)?展活動(dòng)使用?，以保障語(yǔ)?言文字工作?順利開(kāi)展。?(2)將?語(yǔ)言文字工?作與教學(xué)競(jìng)?賽有機(jī)結(jié)合?。學(xué)校還?將結(jié)合教師?基本功競(jìng)賽?三新優(yōu)質(zhì)課?選拔賽春華?杯教師教學(xué)?競(jìng)賽秋實(shí)杯?教師教學(xué)大?比武進(jìn)行青?年教師過(guò)四?關(guān)活動(dòng)，即?說(shuō)普通話、?寫(xiě)規(guī)范字、?規(guī)范書(shū)寫(xiě)教?案、規(guī)范使?用電教設(shè)備?。這些工作?的開(kāi)展對(duì)提?高青年教師?的語(yǔ)言文字?規(guī)范化意識(shí)?和能力，營(yíng)?造校園語(yǔ)言?文字規(guī)范化?使用的氛圍?，起了較大?的推動(dòng)作用?。(3)?面向全體教?師，推廣普?通話。語(yǔ)?言文字規(guī)范?化使用工作?，教師的榜?樣是關(guān)鍵。?每一位教師?尤其是教師?自身語(yǔ)言文?字規(guī)范使用?能力對(duì)學(xué)生?影響深遠(yuǎn)。?所以，學(xué)校?本學(xué)年將特?別注重對(duì)廣?大教師的普?通話素養(yǎng)、?運(yùn)用規(guī)范漢?字能力的培?養(yǎng)和訓(xùn)練。?除召開(kāi)教師?語(yǔ)言文字規(guī)?范化專(zhuān)項(xiàng)工?作落實(shí)大會(huì)?，___教?師學(xué)習(xí)，以?強(qiáng)化教師說(shuō)?普通話、寫(xiě)?規(guī)范字的意?識(shí)外，學(xué)校?還將聘請(qǐng)校?內(nèi)普通話水?平較好的老?師對(duì)普通話?水平較弱教?師進(jìn)行普通?話培訓(xùn)，鼓?勵(lì)教師積極?參加普通話?培訓(xùn)和測(cè)試?。學(xué)校要求?教師率先垂?范，在工作?、學(xué)習(xí)、生?活中講標(biāo)準(zhǔn)?普通話、用?規(guī)范字。教?導(dǎo)處還__?_有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?看課，檢查?教師講普通?話、用規(guī)范?字的情況，?并要求班級(jí)?推普員將教?師講標(biāo)準(zhǔn)普?通話、寫(xiě)規(guī)?范漢字的情?況進(jìn)行記載?，作為教師?學(xué)期考核的?依據(jù)?，F(xiàn)在?我校教師能?自覺(jué)運(yùn)用普?通話和規(guī)范?字進(jìn)行教學(xué)?和日常交流?。(4)?以語(yǔ)文學(xué)科?教學(xué)為主，?開(kāi)展切實(shí)有?效的活動(dòng)，?提升學(xué)生的?文學(xué)素養(yǎng)。?為使推廣?語(yǔ)言文字的?工作輻射所?有學(xué)科，本?學(xué)年我校要?求師生必須?講普通話、?寫(xiě)規(guī)范字，?同時(shí)規(guī)范學(xué)?生用語(yǔ)、用?字行為。學(xué)?校每周二中?午為美文誦?讀，學(xué)生聆?聽(tīng)優(yōu)秀的文?章，積累詞?語(yǔ)。每班每?學(xué)期舉行一?次班內(nèi)鋼筆?字書(shū)法優(yōu)秀?作品展示，?使語(yǔ)言文字?規(guī)范化內(nèi)容?分層次、分?階段落實(shí)，?強(qiáng)化與常規(guī)?相結(jié)合，潛?移默化地讓?學(xué)生說(shuō)普通?話、寫(xiě)規(guī)范?字，收到了?顯著成效。?語(yǔ)言文字工作計(jì)劃范文8篇（五）一、指導(dǎo)?思想作以?___和_?___為指?導(dǎo)，以科學(xué)?發(fā)展觀為統(tǒng)?領(lǐng)，認(rèn)真宣?傳貫徹《國(guó)?家通用語(yǔ)言?文字法》和?《___省?實(shí)施<__?_國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?>辦法》，?積極參與我?區(qū)__年語(yǔ)?言文字工作?開(kāi)展的四大?活動(dòng)，把語(yǔ)?言文字工作?納入我校教?育教學(xué)等各?項(xiàng)工作之中?，充分發(fā)揮?其效能，促?進(jìn)我校教師?的素質(zhì)提高?，為全面實(shí)?施素質(zhì)教育?打下基礎(chǔ)。?二、主要?工作1、?健全工作機(jī)?構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)?按照上級(jí)有?關(guān)精神要求?，建立健全?“領(lǐng)導(dǎo)——?教師——學(xué)?生”語(yǔ)言文?字工作網(wǎng)絡(luò)?，分工負(fù)責(zé)?、條塊結(jié)合?、齊抓共管?、___協(xié)?調(diào)。2、?做好宣傳工?作深入宣?傳貫徹《國(guó)?家通用語(yǔ)言?文字法》和?《___省?實(shí)施〈__?_國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?〉辦法》，?充分利用櫥?窗、板報(bào)、?橫幅等多種?形式開(kāi)展規(guī)?范語(yǔ)言文字?工作的宣傳?教育活動(dòng)，?并在校門(mén)口?、辦公室、?樓道等處設(shè)?立宣傳標(biāo)語(yǔ)?牌，增強(qiáng)師?生語(yǔ)言文字?規(guī)范意識(shí)，?營(yíng)造人人說(shuō)?普通話，處?處寫(xiě)規(guī)范字?的良好氛圍?，提高語(yǔ)言?文字應(yīng)用能?力和水平。?3、加強(qiáng)?學(xué)校語(yǔ)言文?字工作常規(guī)?管理，推進(jìn)?素質(zhì)教育?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?校語(yǔ)言文字?工作的常規(guī)?管理，認(rèn)真?落實(shí)“三納?入一滲透”?。一是堅(jiān)持?將語(yǔ)言文字?工作規(guī)范化?納入學(xué)校常?規(guī)管理，切?實(shí)做到有領(lǐng)?導(dǎo)分管、有?計(jì)劃、有落?實(shí)、有檢查?。二是堅(jiān)持?將語(yǔ)言文字?規(guī)范納入合?格教師的必?備條件，作?為教師基本?功訓(xùn)練和考?核的內(nèi)容。?三是堅(jiān)持將?語(yǔ)言文字規(guī)?范化納入學(xué)?生素質(zhì)教育?培養(yǎng)目標(biāo)。?四是堅(jiān)持將?語(yǔ)言文字規(guī)?范化作為校?園文化建設(shè)?的重要內(nèi)容?之一，滲透?到德、智、?體、美各項(xiàng)?活動(dòng)之中，?真正使普通?話成為教師?的教學(xué)用語(yǔ)?、學(xué)生的交?際用語(yǔ)、全?體員工的校?園用語(yǔ)。?結(jié)合自身特?色，積極開(kāi)?展青年教師?每周練習(xí)寫(xiě)?粉筆字和鋼?筆字，每天?安排學(xué)生_?__分鐘練?字時(shí)間，要?求教師進(jìn)行?認(rèn)真?zhèn)湔n并?指導(dǎo)。每學(xué)?期初結(jié)合讀?書(shū)活動(dòng)進(jìn)行?一次全校學(xué)?生朗讀比賽?及閱讀測(cè)試?，促進(jìn)學(xué)生?用語(yǔ)用字水?平的提高。?4、做好?語(yǔ)言文字工?作檢查督促?工作結(jié)合?我校的生源?特點(diǎn)，對(duì)照?評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，?___一次?用語(yǔ)用字大?檢查，做到?教學(xué)用字規(guī)?范，防止濫?用繁體字、?異體字，亂?造簡(jiǎn)化字，?出現(xiàn)錯(cuò)別字?的現(xiàn)象。在?家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)?真督促、宣?傳各位家長(zhǎng)?用普通話與?孩子交流。?課堂教學(xué)用?語(yǔ)、教師集?會(huì)、與學(xué)生?和家長(zhǎng)交流?、教師之間?、學(xué)生之間?的交流均要?求說(shuō)普通話?。督促普通?話水平未達(dá)?標(biāo)教師積極?參加普通話?水平培訓(xùn)班?，做好達(dá)標(biāo)?工作。語(yǔ)言文字工作計(jì)劃范文8篇（六）國(guó)?家現(xiàn)在一直?在深化教育?改革，改革?我們教育中?存在的不足?之處，只要?我們國(guó)家的?（范本）教?育還存在著?弊端，那么?我們的改革?就不會(huì)停止?，直到我們?的教育迎來(lái)?光明的明天?。為了配?合國(guó)家教育?的改革，創(chuàng)?建語(yǔ)言文字?規(guī)范化，我?們學(xué)校制定?了__年的?工作計(jì)劃：?一、指導(dǎo)?思想：全?面貫徹《_?__義務(wù)教?育法》精神?，深入宣傳?、實(shí)施《_?__國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》，在教?育教學(xué)和各?項(xiàng)活動(dòng)中，?推廣使用全?國(guó)通用的普?通話，正確?使用祖國(guó)的?語(yǔ)言文字，?提高師生語(yǔ)?言文字意識(shí)?，提升尚德?文化品位。?二、工作?目標(biāo)：以?爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文?字規(guī)范化示?范校活動(dòng)為?契機(jī)，積極?宣傳語(yǔ)言文?字工作的重?要性，扎實(shí)?推進(jìn)語(yǔ)言文?字規(guī)范化示?范帶動(dòng)工作?。學(xué)校力求?通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)?言文字示范?校創(chuàng)建活動(dòng)?，強(qiáng)化師生?語(yǔ)言文字規(guī)?范意識(shí)，提?高語(yǔ)言文字?應(yīng)用水平，?推進(jìn)語(yǔ)言文?字規(guī)范化向?全社會(huì)推廣?輻射，促進(jìn)?我校精神文?明建設(shè)、校?園文化建設(shè)?、辦學(xué)層次?、辦學(xué)質(zhì)量?再上新臺(tái)階?。三、主?要工作安排?：1、學(xué)?校根據(jù)區(qū)教?育局要求開(kāi)?展推廣普通?話系列活動(dòng)?。（1）?每班設(shè)“每?日一拼”專(zhuān)?欄（黑板報(bào)?）。（2?）作一次國(guó)?旗下講話，?號(hào)召全校師?生以推廣普?通話周為契?機(jī)，說(shuō)好普?通話，寫(xiě)好?規(guī)范字。?（3）推進(jìn)?學(xué)生“迎世?博，學(xué)雙語(yǔ)?”活動(dòng)。?（4）開(kāi)設(shè)?“少兒口語(yǔ)?交際”課程?。（5）?征集推廣普?通話周宣傳?口號(hào)。（?6）成立啄?木鳥(niǎo)小隊(duì)，?對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道?進(jìn)行整治，?創(chuàng)建奉賢區(qū)?語(yǔ)言文字規(guī)?范化合格街?區(qū)。（7?）___一?次讀報(bào)比賽?，一、二年?級(jí)學(xué)生開(kāi)展?讀報(bào)比賽。?2、繼續(xù)?營(yíng)造校園推?普環(huán)境，加?大語(yǔ)言文字?宣傳力度。?繼續(xù)開(kāi)展?《國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》的宣傳教?育活動(dòng)，_?__全校師?生進(jìn)一步學(xué)?習(xí)《國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》，落實(shí)?國(guó)家對(duì)學(xué)校?語(yǔ)言文字規(guī)?范化要求，?更好地發(fā)揮?學(xué)校在促進(jìn)?全社會(huì)語(yǔ)言?文字規(guī)范化?工作中的基?礎(chǔ)作用，創(chuàng)?設(shè)良好的輿?論氛圍，形?成和鞏固多?方配合、齊?抓共管的工?作局面。并?運(yùn)用以下多?種媒介進(jìn)行?語(yǔ)言文字的?宣傳：校?園廣播：小?喇叭廣播站?不定期地設(shè)?立推普專(zhuān)欄?，介紹推普?知識(shí)；主持?人必須使用?正確流利的?普通話，充?分發(fā)揮學(xué)校?廣播臺(tái)的宣?傳示范作用?。校園：?學(xué)校在校門(mén)?口醒目位置?設(shè)置推普工?作的標(biāo)語(yǔ)牌?，主干道、?教學(xué)樓、食?堂等地方設(shè)?置推廣普通?話使用規(guī)范?字的永久性?標(biāo)語(yǔ)牌。學(xué)?校的校門(mén)口?配備黑板用?于學(xué)校的“?每日一拼”?，每班統(tǒng)一?在黑板的左?上角書(shū)寫(xiě)“?每日一拼”?內(nèi)容，便于?學(xué)生每天認(rèn)?讀。校園?網(wǎng)：開(kāi)設(shè)我?校語(yǔ)言文字?專(zhuān)題網(wǎng)站，?加強(qiáng)內(nèi)容的?建設(shè)和創(chuàng)新?，并且不斷?增加語(yǔ)言文?字方面的知?識(shí)，供全校?師生瀏覽、?閱讀，實(shí)現(xiàn)?語(yǔ)言文字工?作管理、指?導(dǎo)和應(yīng)用研?究的網(wǎng)絡(luò)化?。走廊：?宣傳欄、學(xué)?習(xí)園地等及?時(shí)更新內(nèi)容?，并且做到?文字規(guī)范、?字跡端正，?圖文并茂，?充分發(fā)揮輻?射作用，使?其成為向師?生提供咨詢(xún)?和信息服務(wù)?的平臺(tái)。?教室：各班?的推普員負(fù)?責(zé)班級(jí)的語(yǔ)?言文字工作?。教室里堅(jiān)?持“每日一?拼”的讀寫(xiě)?，每期黑板?報(bào)都辟有“?拼音角”。?充分利用早?讀、午讀時(shí)?間進(jìn)行有感?情的朗讀活?動(dòng)。監(jiān)督小?組的同學(xué)帶?領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)?行課內(nèi)外詩(shī)?文朗讀活動(dòng)?，并隨時(shí)檢?查各班規(guī)范?用字情況。?3、精心?___第_?__屆“推?普周”活動(dòng)?。今年_?__月份第?三周是第_?__屆“全?國(guó)推廣普通?話宣傳周”?，我校將以?此為契機(jī)，?在市語(yǔ)委的?統(tǒng)一部署下?，圍繞爭(zhēng)創(chuàng)?語(yǔ)言文字規(guī)?范化示范校?目標(biāo)，從學(xué)?校實(shí)際出發(fā)?，認(rèn)真籌劃?，精心__?_，開(kāi)展具?有我校特色?的各類(lèi)活動(dòng)?，通過(guò)“中?華經(jīng)典誦讀?”、“我愛(ài)?祖國(guó)語(yǔ)言美?”等師生喜?聞樂(lè)見(jiàn)的活?動(dòng)方式，扎?實(shí)開(kāi)展第_?__屆推廣?普通話宣傳?周活動(dòng)，以?此進(jìn)一步推?動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言?文字工作的?順利開(kāi)展。?4、要提?高教師工作?要求，做到?說(shuō)寫(xiě)規(guī)范化?。5、開(kāi)?展學(xué)校推普?形象大使評(píng)?選活動(dòng)。學(xué)?校將于__?月份開(kāi)展學(xué)?校推普形象?大使評(píng)選活?動(dòng)。旨在進(jìn)?一步提高師?生普通話運(yùn)?用意識(shí)。先?以班級(jí)為單?位，每班推?選___名?普通話運(yùn)用?好，標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)生參加學(xué)?校推普形象?大使的評(píng)選?。通過(guò)全體?師生的共同?投票，評(píng)選?出學(xué)校的推?普形象大使?___名。?將這___?名學(xué)生的推?普照片寫(xiě)真?張貼在校園?內(nèi)。6、?少先隊(duì)大隊(duì)?部每月進(jìn)行?一次黑板報(bào)?評(píng)比，要求?美觀大方，?寫(xiě)規(guī)范漢字?。7、開(kāi)?展學(xué)校推廣?普通話示范?班級(jí)活動(dòng)。?學(xué)校鼓勵(lì)每?一個(gè)班級(jí)積?極推廣普通?話。通過(guò)爭(zhēng)?創(chuàng)推普先進(jìn)?班級(jí)，進(jìn)一?步增強(qiáng)學(xué)生?的普通話運(yùn)?用意識(shí)。養(yǎng)?成良好的普?通話運(yùn)用習(xí)?慣。凡是被?評(píng)為普通話?示范班級(jí)的?在班級(jí)管理?中加___?分。此項(xiàng)活?動(dòng)在__月?份開(kāi)展。?8、充分利?用午讀時(shí)間?，開(kāi)展《三?字經(jīng)》、《?弟子規(guī)》、?《小學(xué)生必?背古詩(shī)詞》?頌讀活動(dòng)，?弘揚(yáng)民族文?化，培養(yǎng)學(xué)?生記憶，學(xué)?習(xí)使用普通?話。（1?）說(shuō)普通話?。各教師都?要根據(jù)學(xué)校?常規(guī)教學(xué)規(guī)?范要求，上?課時(shí)，堅(jiān)持?用標(biāo)準(zhǔn)的普?通話上課；?課間，不管?是與學(xué)生，?與家長(zhǎng)，還?是與教師談?話，一律說(shuō)?普通話，并?逐步養(yǎng)成良?好的習(xí)慣。?（2）用?規(guī)范字。各?教師不管是?備課、上課?板書(shū)、批改?作業(yè)，還是?記載其他資?料，要自覺(jué)?做到并強(qiáng)化?自己書(shū)寫(xiě)規(guī)?范化，譬如?板書(shū)字跡端?正；評(píng)語(yǔ)力?求不寫(xiě)錯(cuò)別?字、異體字?，不寫(xiě)病句?；備課等資?料記載版面?清潔、美觀?，講究語(yǔ)法?修辭邏輯等?。9、抓?好教師培訓(xùn)?，提高教師?講普通話水?平，普通話?等級(jí)考試未?達(dá)標(biāo)的老師?要與語(yǔ)音面?貌較好的老?師結(jié)對(duì)子，?抓緊學(xué)習(xí)，?把它作為平?時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?的一項(xiàng)內(nèi)容?來(lái)執(zhí)行。?四、具體措?施：1、?結(jié)合推普周?，精心__?_活動(dòng)。語(yǔ)言文字工作計(jì)劃范文8篇（七）?一、指導(dǎo)思?想：以今?年我校創(chuàng)建?省級(jí)語(yǔ)言文?字規(guī)范化校?園工作的統(tǒng)?一要求和部?署為目標(biāo)，?結(jié)合園務(wù)計(jì)?劃，強(qiáng)化幼?兒園語(yǔ)言文?字工作，鞏?固語(yǔ)言文字?工作取得的?成果，進(jìn)一?步規(guī)范強(qiáng)化?日常工作，?根據(jù)語(yǔ)言文?字工作的方?針、政策，?使之更好地?為提高教育?教學(xué)質(zhì)量服?務(wù)，繼續(xù)深?入宣傳與學(xué)?習(xí)《國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》，進(jìn)一?步提高全園?師幼的語(yǔ)言?文字規(guī)范意?識(shí)和推普參?與意識(shí)，開(kāi)?展多樣活動(dòng)?，使幼兒園?語(yǔ)言文字工?作提升到一?個(gè)新的高度?。二、工?作目標(biāo)：?我園將以《?以文化浸潤(rùn)?，促師幼和?諧發(fā)展》為?引領(lǐng)，扎實(shí)?、有序、有?效地開(kāi)展各?項(xiàng)工作，將?推普活動(dòng)和?經(jīng)典誦讀活?動(dòng)巧妙地融?于日常教育?教學(xué)活動(dòng)之?中。以省級(jí)?語(yǔ)言文字規(guī)?范化示范校?評(píng)估認(rèn)定活?動(dòng)為契機(jī)，?積極宣傳語(yǔ)?言文字工作?的重要性，?扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)?言文字規(guī)范?化示范帶動(dòng)?工作;促進(jìn)?園文化建設(shè)?和精神文明?建設(shè)。三?、工作措施?：(一)?加強(qiáng)語(yǔ)言文?字規(guī)范化建?設(shè)，進(jìn)一步?完善體制，?提高管理水?平。1、?園領(lǐng)導(dǎo)及全?體教師要進(jìn)?一步增強(qiáng)對(duì)?語(yǔ)言文字工?作的責(zé)任意?識(shí)，充分發(fā)?揮語(yǔ)言文字?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組的作用，?做到分工合?作，齊抓共?管，繼續(xù)將?語(yǔ)言文字工?作成為幼兒?園常規(guī)管理?，并做好文?字材料的收?集和歸檔工?作，進(jìn)一步?規(guī)范推普工?作，并重視?發(fā)揮幼兒園?、家庭、社?會(huì)教育的“?三結(jié)合”作?用。2、?積極開(kāi)展《?國(guó)家通用語(yǔ)?言文字法》?的學(xué)習(xí)，創(chuàng)?設(shè)良好的輿?論氛圍，形?成多方配合?，齊抓共管?的局面，使?全體教職工?都積極參與?到說(shuō)普通話?、寫(xiě)規(guī)范字?的活動(dòng)中來(lái)?。3、加?強(qiáng)日常的深?入化，做到?語(yǔ)言文字工?作常規(guī)化。?把普通話運(yùn)?用能力作為?幼兒園文明?班級(jí)評(píng)選及?教師工作的?考核標(biāo)準(zhǔn)之?一。(二?)積極營(yíng)造?校園推普環(huán)?境，加大語(yǔ)?言文字宣傳?力度。1?、營(yíng)造推普?宣傳氛圍：?(1)在?幼兒園內(nèi)設(shè)?計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)?，并根據(jù)活?動(dòng)的進(jìn)程及?時(shí)更新，努?力營(yíng)造一個(gè)?“人人說(shuō)普?通話，寫(xiě)規(guī)?范字”的良?好氛圍。?(2)各班?充分利用好?家園聯(lián)系欄?，營(yíng)造推普?宣傳氛圍，?做到家園聯(lián)?系。(3?)各班教師?負(fù)責(zé)班級(jí)的?語(yǔ)言文字工?作，并每班?推選___?名推普員，?協(xié)助老師完?成園內(nèi)外的?推普宣傳和?檢查工作。?2、充分?利用傳媒宣?傳：開(kāi)展豐?富多彩的師?幼語(yǔ)言文字?活動(dòng)，提升?語(yǔ)言文字規(guī)?范化運(yùn)用能?力。(1?)堅(jiān)持“國(guó)?旗下講話”?活動(dòng)，通過(guò)?師幼互動(dòng)、?__互動(dòng)，?提高幼兒聽(tīng)?、說(shuō)普通話?的能力和興?趣。(2?)借助網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)及QQ?群向老師、?家長(zhǎng)及幼兒?宣傳“推普?”的意義和?作用。(?3)___?教師開(kāi)展“?啄木鳥(niǎo)”找?錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng)?，查找并糾?正園內(nèi)外不?規(guī)范的用字?現(xiàn)象。(?4)對(duì)教育?教學(xué)資料語(yǔ)?言文字規(guī)范?化進(jìn)行檢查?：含教育教?學(xué)工作計(jì)劃?、備課、評(píng)?語(yǔ)等資料的?檢查。(?5)___?開(kāi)展講故事?比賽(6)?___開(kāi)展?“我行我秀?”幼兒表演?活動(dòng)。(?7)積極開(kāi)?展古詩(shī)、童?謠和中華經(jīng)?典誦讀活動(dòng)?，弘揚(yáng)民族?文化。(?三)積極配?合，全力以?赴，迎接語(yǔ)?言文字示范?校的評(píng)估認(rèn)?定。根據(jù)要?求，今年我?校將迎來(lái)安?徽省語(yǔ)言文?字規(guī)范化示?范校評(píng)估認(rèn)?定工作，我?園將充分利?用這個(gè)契機(jī)?，指定專(zhuān)人?負(fù)責(zé)此項(xiàng)工?作，并發(fā)動(dòng)?師生共同參?與，做到語(yǔ)?言文字工作?“三納入，?一滲透”，?即把提高幼?兒語(yǔ)言文字?規(guī)范意識(shí)和?語(yǔ)言文字應(yīng)?用能力的要?求納入幼兒?園的培養(yǎng)目?標(biāo)和有關(guān)課?程標(biāo)準(zhǔn)，納?入教育教學(xué)?和幼兒技能?訓(xùn)練的基本?內(nèi)容，納入?幼兒園工作?日程和常規(guī)?管理，滲透?到幼兒的一?日活動(dòng)中。?從而提升幼?兒園語(yǔ)言文?字工作的整?體水平，更?好地發(fā)揮語(yǔ)?言文字示范?校在全社會(huì)?語(yǔ)言文字規(guī)?范化工作中?的引領(lǐng)和輻?射作用。語(yǔ)言文字工作計(jì)劃范文8篇（八）?語(yǔ)言文字工?作一直是我?園語(yǔ)言文字?規(guī)范化、標(biāo)?準(zhǔn)化工作的?基礎(chǔ)。面對(duì)?世界范圍內(nèi)?經(jīng)濟(jì)、科技?的激烈競(jìng)爭(zhēng)?，面對(duì)現(xiàn)代?化時(shí)代的要?求，必須進(jìn)?一步加強(qiáng)校?園語(yǔ)言文字?規(guī)范化。?一、指導(dǎo)思?想以區(qū)語(yǔ)?言文字工作?委員會(huì)的統(tǒng)?一要求和部?署為目標(biāo)，?進(jìn)一步宣傳?落實(shí)國(guó)家語(yǔ)?言文字工作?方針、政策?，創(chuàng)建規(guī)范?、健康的幼?兒園語(yǔ)言文?字環(huán)境，積?極穩(wěn)妥、循?序漸進(jìn)地推?進(jìn)我園語(yǔ)言?文字規(guī)范化?工作，切實(shí)?提高全園師?生的語(yǔ)言文?字規(guī)范意識(shí)?和語(yǔ)言文字?應(yīng)用能力，?使普通話、?規(guī)范漢字真?正成為教學(xué)?工具、交際?工具、校園?工具。二?、現(xiàn)狀分析?我園現(xiàn)一?線教師共_?__名，其?中在編教師?有___名?，其中__?_名教師都?獲得普通話?二級(jí)甲等證?書(shū)，確保做?到持證上崗?。我園大?部分是外地?戶(hù)籍的幼兒?，他們大多?由祖輩帶領(lǐng)?，幼兒及家?長(zhǎng)的普通話?鄉(xiāng)音較重，?老師在對(duì)幼?兒進(jìn)行普通?話教育時(shí)，?積極和家長(zhǎng)?（祖父輩）?進(jìn)行溝通和?交流，推廣?普通話。?三、目標(biāo)?我園將進(jìn)一?步做好推廣?普通話、規(guī)?范漢字的工?作，增強(qiáng)師?幼的語(yǔ)言文?字規(guī)范意識(shí)?，促進(jìn)師幼?的語(yǔ)言文字?應(yīng)用水平的?普遍提高，?養(yǎng)成規(guī)范使?用祖國(guó)語(yǔ)言?文字的良好?習(xí)慣，努力?將語(yǔ)言文字?工作與各項(xiàng)?工作結(jié)合起?來(lái)，納入到?各項(xiàng)規(guī)章制?度、常規(guī)檢?查與評(píng)比活?動(dòng)中，使我?園語(yǔ)言文字?工作在原有?基礎(chǔ)上進(jìn)一?步完善并有?所創(chuàng)新，全?面提升校園?文化品位和?辦學(xué)品位。?四、內(nèi)容?與措施1?、繼續(xù)將語(yǔ)?言文字工作?與園務(wù)工作?有機(jī)結(jié)合。?在各類(lèi)政治?學(xué)習(xí)、師德?學(xué)習(xí)、教研?活動(dòng)等中，?加強(qiáng)重視全?體教職工對(duì)?漢字應(yīng)用的?情況，并且?做好文字材?料的收集和?歸檔工作，?從而督促并?提高用語(yǔ)用?字的規(guī)范水?平。2、?加強(qiáng)日常的?檢查，做到?語(yǔ)言文字工?作經(jīng)常化、?細(xì)致化。定?期對(duì)幼兒園?的用字情況?進(jìn)行檢查，?包括家園宣?傳欄、教師?的備課等。?3、對(duì)教?育教學(xué)資料?語(yǔ)言文字規(guī)?范化進(jìn)行檢?查：如班級(jí)?計(jì)劃、一周?教育教學(xué)計(jì)?劃、區(qū)域活?動(dòng)計(jì)劃、主?題活動(dòng)計(jì)劃?、領(lǐng)域活動(dòng)?計(jì)劃、游戲?活動(dòng)計(jì)劃、?幼兒成長(zhǎng)冊(cè)?等資料的檢?查。4、?繼續(xù)做好普?通話水平測(cè)?試和漢字應(yīng)?用水平測(cè)試?工作，進(jìn)一?步提高我園?教師漢字水?平。5、?創(chuàng)設(shè)良好的?語(yǔ)言文字環(huán)?境，營(yíng)造濃?厚的幼兒園?文化氛圍，?幼兒園內(nèi)使?用和公布的?文字都要規(guī)?范。（范本?）6、繼?續(xù)開(kāi)展我園?“小青蛙故?事比賽”，?選拔優(yōu)秀幼?兒參加區(qū)級(jí)?比賽。7?、將繼續(xù)_?__幼兒參?加第___?屆“百聯(lián)東?方杯”奉賢?區(qū)幼兒講故?事比賽。?8、___?班組參加奉?賢區(qū)語(yǔ)委辦?“傳承中華?文化，展現(xiàn)?漢字___?力”漢字文?化傳承活動(dòng)?。9、_?__團(tuán)青年?教師參加奉?賢區(qū)“幸福?ing”優(yōu)?秀童謠傳唱?活動(dòng)。為?使我園語(yǔ)言?文字工作適?應(yīng)有關(guān)要求?，我們將不?斷開(kāi)拓，積?極進(jìn)取，積?極參加語(yǔ)言?文字各項(xiàng)活?動(dòng)，不斷開(kāi)?創(chuàng)語(yǔ)言文字?工作的新局?面，不斷提?高我園語(yǔ)言?文字工作的?水平。語(yǔ)言文字工作計(jì)劃范文8篇（九）為?了繼續(xù)認(rèn)真?落實(shí)語(yǔ)言文?字工作，提?高師生的語(yǔ)?言文字素質(zhì)?，促進(jìn)教學(xué)?質(zhì)量的提高?，特對(duì)__?年語(yǔ)言文字?工作做如下?安排：一?、指導(dǎo)思想?：繼續(xù)認(rèn)?真貫徹《_?__國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》，深入?學(xué)習(xí)《__?_國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》精神，積?極營(yíng)造規(guī)范?語(yǔ)言文字氛?圍，提高全?體教職員工?和幼兒規(guī)范?語(yǔ)言文字意?識(shí)。二、?工作要求：?1、嚴(yán)格?按《創(chuàng)建語(yǔ)?言文字規(guī)范?化示范校(?園)監(jiān)督監(jiān)?測(cè)及督促整?改制度》開(kāi)?展各項(xiàng)工作?，做到每項(xiàng)?工作有專(zhuān)人?負(fù)責(zé)實(shí)施有?專(zhuān)人檢查落?實(shí)。2、?___教師?學(xué)習(xí)《__?_國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》，努力了?解國(guó)家語(yǔ)言?文字法律法?規(guī)、方針政?策和規(guī)范標(biāo)?準(zhǔn)，提高語(yǔ)?言文字規(guī)范?的意識(shí)。?3、將語(yǔ)言?文字規(guī)范使?用，普通話?達(dá)標(biāo)與教師?教師資格注?冊(cè)、聘用掛?鉤。4、?加強(qiáng)教師語(yǔ)?言文字規(guī)范?的應(yīng)用能力?，運(yùn)用規(guī)范?文字制定各?種計(jì)劃、總?結(jié)，運(yùn)用規(guī)?范普通話進(jìn)?行教學(xué)。?5、教學(xué)要?重視培養(yǎng)幼?兒的聽(tīng)說(shuō)能?力。6、?創(chuàng)設(shè)良好的?語(yǔ)言文字環(huán)?境，營(yíng)造濃?厚的幼兒園?文化氛圍，?幼兒園內(nèi)使?用和公布的?文字都要規(guī)?范。（范本?）7、普?通話和語(yǔ)言?文字規(guī)范化?宣傳教育要?做到經(jīng)?；?，并融入校?園文化建設(shè)?中，做到形?式多樣，內(nèi)?容豐富。?三、具體工?作：(一?)加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提升語(yǔ)言?文字規(guī)范使?用意識(shí)1?、開(kāi)展《國(guó)?家通用語(yǔ)言?文字法》的?宣傳教育活?動(dòng)。___?全校師生進(jìn)?一步學(xué)習(xí)《?國(guó)家通用語(yǔ)?言文字法》?，創(chuàng)設(shè)良好?的輿論氛圍?，形成和鞏?固多方配合?、齊抓共管?的工作局面?，使我園語(yǔ)?言文字工作?取得長(zhǎng)久效?果。(二?)開(kāi)展豐富?多彩的師生?語(yǔ)言文字活?動(dòng)，提升語(yǔ)?言文字規(guī)范?化運(yùn)用能力?。1、美?化幼兒園環(huán)?境，張貼推?普的宣傳口?號(hào)，形成統(tǒng)?一的校園文?化氛圍。?2、充分發(fā)?揮班級(jí)家園?欄的功能，?做好推普宣?傳。3、?以本備課組?為單位，開(kāi)?展說(shuō)、上、?評(píng)比賽活動(dòng)?，在主持、?說(shuō)課、上課?、研討等環(huán)?節(jié)上促進(jìn)教?師語(yǔ)言文字?運(yùn)用能力。?4、開(kāi)展?新教師語(yǔ)言?教學(xué)實(shí)踐課?觀摩，進(jìn)一?步督促新教?師語(yǔ)言文字?的規(guī)范化。?5、對(duì)教?育教學(xué)資料?語(yǔ)言文字規(guī)?范化進(jìn)行檢?查：如班級(jí)?計(jì)劃、一周?教育教學(xué)計(jì)?劃、區(qū)域活?動(dòng)計(jì)劃、主?題活動(dòng)計(jì)劃?、領(lǐng)域活動(dòng)?計(jì)劃、游戲?活動(dòng)計(jì)劃、?幼兒成長(zhǎng)冊(cè)?等資料的檢?查。6、?繼續(xù)將語(yǔ)言?訓(xùn)練滲透到?主題活動(dòng)和?各領(lǐng)域活動(dòng)?等各項(xiàng)教育?教學(xué)活動(dòng)中?，在不同年?齡段班級(jí)開(kāi)?展各種內(nèi)容?的文學(xué)、講?述、閱讀等?語(yǔ)言教學(xué)活?動(dòng)7、結(jié)?合推普周中?秋新年節(jié)日?，各班開(kāi)展?推普周詩(shī)歌?朗誦會(huì)、迎?新年兒歌賽?、大班故事?大王。語(yǔ)言文字工作計(jì)劃范文8篇（十）一?、提高認(rèn)識(shí)?，進(jìn)一步增?強(qiáng)做好語(yǔ)言?文字工作的?自覺(jué)性語(yǔ)?言文字工作?關(guān)系到學(xué)校?創(chuàng)建省級(jí)語(yǔ)?言文字規(guī)范?化示范學(xué)校?的大局，繼?續(xù)做好普及?普通話和用?字規(guī)范化工?作，對(duì)于學(xué)?生掌握科學(xué)?文化知識(shí)、?培養(yǎng)創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力，對(duì)于繼?承和弘揚(yáng)中?華民族的傳?統(tǒng)文化、培?養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義?情操、進(jìn)一?步營(yíng)造優(yōu)良?校風(fēng)，具有?重要意義。?根據(jù)“三?納入一滲透?”的要求，?結(jié)合我校的?實(shí)際情況，?繼續(xù)把語(yǔ)言?文字工作放?到重要地位?加以重視，?并列入目標(biāo)?考核。把?語(yǔ)言文字工?作列入學(xué)校?各類(lèi)工作計(jì)?劃之中并制?定專(zhuān)項(xiàng)工作?意見(jiàn)，目標(biāo)?要明確、措?施要得力，?要突出特色?和創(chuàng)新性，?年終要進(jìn)行?專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)，?切實(shí)增強(qiáng)語(yǔ)?言文字工作?的實(shí)效性。?二、加強(qiáng)?管理，完善?機(jī)制，提高?語(yǔ)言文字工?作規(guī)范性?新學(xué)期開(kāi)始?，我校在語(yǔ)?言文字工作?中要切實(shí)做?到“五個(gè)加?強(qiáng)”：（?一）加強(qiáng)_?__建設(shè)，?明確職責(zé)抓?重點(diǎn)學(xué)校?各部門(mén)及全?體教師要進(jìn)?一步增強(qiáng)對(duì)?語(yǔ)言文字工?作的責(zé)任意?識(shí)，充分發(fā)?揮語(yǔ)言文字?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組的作用，?做到分工合?作，齊抓共?管，使普通?話成為教學(xué)?語(yǔ)言和校園?語(yǔ)言。要進(jìn)?一步完善學(xué)?校、年級(jí)組?教研組、班?級(jí)三級(jí)管理?網(wǎng)絡(luò)體系，?并重視發(fā)揮?學(xué)校、家庭?、社會(huì)教育?的“三結(jié)合?”作用，校?內(nèi)外相互配?合，各部門(mén)?各司其職、?各負(fù)其責(zé)，?確保語(yǔ)言文?字工作的順?利實(shí)施。?（二）加強(qiáng)?制度建設(shè)，?措施得力抓?落實(shí)學(xué)校?要進(jìn)一步修?改、補(bǔ)充、?完善各項(xiàng)語(yǔ)?言文字工作?制度，進(jìn)一?步建立健全?語(yǔ)言文字工?作的有關(guān)規(guī)?定，在學(xué)生?常規(guī)管理、?教學(xué)管理、?教學(xué)評(píng)優(yōu)、?教職員工考?核、評(píng)選先?進(jìn)和學(xué)生評(píng)?優(yōu)等各項(xiàng)具?體制度中充?分體現(xiàn)，提?高管理工作?的規(guī)范化。?講好普通?話，讓普通?話成為學(xué)習(xí)?、工作、生?活的語(yǔ)言。?一是把推?普工作作為?教師職稱(chēng)評(píng)?定和任期考?核的考核條?件之一。?二是教師必?須通過(guò)普通?話水平測(cè)試?并達(dá)標(biāo)，把?普通話教學(xué)?納入教師業(yè)?績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)?。在評(píng)優(yōu)質(zhì)?課，評(píng)先進(jìn)?時(shí)，也把使?用普通話作?為教師職業(yè)?語(yǔ)言列入評(píng)?比條件。?三是全體師?生上課、_?__活動(dòng)必?須使用普通?話，用普通?話有感情地?朗讀課文，?平時(shí)交談提?倡使用普通?話。把推廣?普通話列入?學(xué)生日常行?為規(guī)范評(píng)比?中。推行?規(guī)范漢字，?學(xué)校所有的?教育教學(xué)用?字都必須符?合要求。學(xué)?校的各種文?件、通知、?標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌?和教師板書(shū)?必須嚴(yán)守規(guī)?范。（范本?）（三）?加強(qiáng)檢查考?核，管理到?位促深化?根據(jù)市級(jí)示?范校要求，?我校目前在?職教師全部?參加了普通?話的培訓(xùn)和?測(cè)試，并測(cè)?試達(dá)標(biāo)；加?強(qiáng)課堂檢查?，把普通話?教學(xué)情況記?入教師業(yè)務(wù)?檔案，以真?正有效地規(guī)?范全校師生?的語(yǔ)言文字?行為；學(xué)生?普通話使用?要規(guī)范，根?據(jù)語(yǔ)文課程?標(biāo)準(zhǔn)對(duì)聽(tīng)、?說(shuō)、讀的規(guī)?定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?生同教職工?交談，學(xué)生?之間交談，?應(yīng)___%?使用普通話?。（四）?加強(qiáng)培訓(xùn)競(jìng)?賽，豐富內(nèi)?容形式學(xué)?校將積極_?__師生語(yǔ)?言文字應(yīng)用?能力測(cè)試與?比賽，逐步?養(yǎng)成“人人?說(shuō)普通話，?人人寫(xiě)規(guī)范?字”好習(xí)慣?。___一?次教師普通?話演講和應(yīng)?用文寫(xiě)作競(jìng)?賽活動(dòng)；一?次教師板書(shū)?設(shè)計(jì)競(jìng)賽活?動(dòng)；一次數(shù)?學(xué)教師特殊?符號(hào)的發(fā)音?培訓(xùn)；一次?學(xué)生讀書(shū)活?動(dòng)，使語(yǔ)言?文字的推廣?工作更加扎?實(shí)有效。?（五）加強(qiáng)?檔案建設(shè)，?做好“市級(jí)?示范校”驗(yàn)?收準(zhǔn)備工作?建立語(yǔ)言?文字工作專(zhuān)?項(xiàng)檔案，做?到專(zhuān)人專(zhuān)管?、分類(lèi)明確?、內(nèi)容充實(shí)?、及時(shí)整理?，注意保留?原始資料，?促進(jìn)檔案管?理的規(guī)范性?和科學(xué)性，?做好“泉州?市語(yǔ)言文字?規(guī)范化示范??！彬?yàn)收檔?案資料的準(zhǔn)?備工作。?三、加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?，加大宣傳?力度，營(yíng)造?良好氛圍?充分利用學(xué)??！靶撵`之?聲”廣播站?、?？妒?季春》、校?園網(wǎng)、黑板?報(bào)、宣傳欄?等有利的宣?傳陣地，進(jìn)?行廣泛的宣?傳。在校園?內(nèi)設(shè)立包括?《國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》在內(nèi)的3?—___處?永久性宣傳?欄（牌），?增加警示標(biāo)?語(yǔ)；由教導(dǎo)?處提供系統(tǒng)?的宣傳資料?，各班利用?班主任講