課題第8課初識動(dòng)畫總課時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：本課主要內(nèi)容涉及了動(dòng)畫的根本制作原理，動(dòng)畫的不同分類以及簡單分鏡頭腳本制作的一般流程，常見鏡頭動(dòng)作。六年級學(xué)生接觸過很多的卡通電影以及游戲，對于平面動(dòng)畫以及三維動(dòng)畫有很深的感性認(rèn)識，其實(shí)對于背后的制作過程同樣充滿了濃厚的興趣。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識動(dòng)畫的原理〔視覺暫留〕，了解動(dòng)畫的設(shè)計(jì)流程，能夠根據(jù)主題規(guī)劃設(shè)計(jì)簡單的動(dòng)畫腳本。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識動(dòng)畫的原理和分類。教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)劃設(shè)計(jì)簡單的動(dòng)畫腳本。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鉛筆、a4紙教學(xué)過程：一、話題導(dǎo)入;同學(xué)們，能說一說你們最喜歡看的動(dòng)畫片嗎？，看過這么多動(dòng)畫片，是否想知道動(dòng)畫究竟是怎么制作出來的嗎？二、初步認(rèn)識視覺暫留現(xiàn)象1、觀察與思考展示黑暗中舞動(dòng)點(diǎn)燃香頭的視頻〕一個(gè)亮點(diǎn)or一條線？能告訴老師，你看到了什么嗎？學(xué)生觀察視頻并答復(fù)：直觀感受視覺暫留現(xiàn)象造成這種現(xiàn)象的原因其實(shí)很早以前人們就發(fā)現(xiàn)了，人們把這種現(xiàn)象叫做視覺暫留視覺暫留：人在觀察景物時(shí)，需要一段短暫的時(shí)間，光的作用結(jié)束后，視覺圖像仍能夠在人眼中保存2，觀察翻書動(dòng)畫以及定格動(dòng)畫〔播放視頻素材、定格動(dòng)畫與翻書動(dòng)畫〕靜止畫面〔幀〕---連續(xù)運(yùn)動(dòng)---運(yùn)動(dòng)畫面〔原因：視覺暫留〕學(xué)生觀看動(dòng)畫成片片段：(可結(jié)合皮克斯陶土動(dòng)畫?超級無敵掌門狗?或?小羊肖恩?講解生活中的電影、皮影都利用了視覺暫留三、認(rèn)識動(dòng)畫的分類空間視覺分類：二維動(dòng)畫〔例：藤子不二雄?機(jī)器貓?〕三維動(dòng)畫〔例：超能陸戰(zhàn)隊(duì)〕制作手段分類傳統(tǒng)動(dòng)畫〔定格動(dòng)畫〔例：?小羊肖恩?〕中國?小蝌蚪找媽媽?、?大鬧天宮?〕計(jì)算機(jī)動(dòng)畫〔例：?瘋狂動(dòng)物城?〕四、認(rèn)識動(dòng)作腳本的制作要制作出一部動(dòng)畫片，必須經(jīng)過：原畫鏡頭設(shè)計(jì)〔分步呈現(xiàn)、文稿〕--電腦制作〔鏡頭變換〕1、觀察p41動(dòng)畫腳本例如：思考：不同畫面使用了哪些鏡頭動(dòng)作？畫面隨著動(dòng)作有什么變化推----物體變大、視野變小拉----物體變小、視野變大移動(dòng)---上、下、左、右其他動(dòng)作：清晰和模糊變換2、想一想：要實(shí)現(xiàn)以下景別效果，需要怎樣使用鏡頭動(dòng)作a、特寫〔細(xì)節(jié)〕------放大、推b、人物出現(xiàn)------移動(dòng)c、近景轉(zhuǎn)遠(yuǎn)景---拉學(xué)生觀察與思考：學(xué)生討論五種不同景別的變換中，適合使用什么樣的鏡頭動(dòng)作〔認(rèn)識到要營造不同情節(jié)的畫面，必須根據(jù)情節(jié)合理靈活使用不同動(dòng)作〕3、根據(jù)以下現(xiàn)實(shí)鏡頭，說說你準(zhǔn)備使用哪些動(dòng)作，你還能想到哪些例子？1、即將爆炸的炸彈〔推、特寫〕2、廣場上的人群〔拉〕3、人們抬頭看天上的飛碟〔移動(dòng)〕3，小組合作、交流小組合作，思考一個(gè)簡單的動(dòng)畫片段、按照表3-1，每個(gè)人完成一個(gè)鉛筆鏡頭畫稿要求：A、