綠化工程項目實習報告實習目的實習每一個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識:實習又是對每一位大學生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,即開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。自從走進大學校園,開始接觸會計專業(yè),我就對注冊會計師這個神秘的行業(yè)充滿了好奇，也了解到它是大多數(shù)會計人員夢想的目標。在學習中,通過進一步的認識,更是激起了我對于這個職業(yè)的極大興趣。會計是一門實踐性很強的學科,經(jīng)過兩年多的的專業(yè)學習后,在掌握了-定的會計基礎(chǔ)知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識將理論與實踐有機地結(jié)合起來。在-一個偶然的機會中我得知M綠化工程項目有限公司正在招收實習生,為了滿足我對于綠化工程所強烈的好奇心。我投了簡歷去應(yīng)聘,最后順利進入該公司。社會與校園是不同的兩個世界,也許我們不能完全立刻適應(yīng)這激烈競爭的社會。但我們要學會逐步適應(yīng)這個社會,我想我這幾個月的時間是我一個即將開始大學生活邁向社會的第一步。三、實習單位概況我實習的單位是M綠化工程項目有限公司。M綠化工程項目有限公司是國內(nèi)的綠化工程項目綜合服務(wù)商，經(jīng)過多年發(fā)展，已初步建立為客戶提供一體化綜合工程解決方案的能力，不僅提供工程服務(wù)，還延伸至價值鏈前端的產(chǎn)、供、銷、配等環(huán)節(jié)，從消費者需求出發(fā)，以數(shù)據(jù)為牽引，利用大數(shù)據(jù)分析和云計算技術(shù)，為客戶提供倉儲管理、銷售預(yù)測、大數(shù)據(jù)分析、金融管理等一攬子解決方案。四、實習內(nèi)容實習崗位為會計員，日常工作為根據(jù)領(lǐng)導的指示參與到會計核算的業(yè)務(wù)中并完成財務(wù)工作。在這個學習和實習的過程中，我發(fā)現(xiàn)會計核算是一門實務(wù)與理論結(jié)合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務(wù)是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實習最主要的目的也是想看看我們所學的理論知識與公司實際操作的實務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會計核算政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的財務(wù)信息如何處理等等。帶著這些問題，我在這一個月里用眼睛看，不懂的請教領(lǐng)導同事，讓我對會計核算的問題有了一定的解答，達到了這次實習的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識外，我還看到許多在課堂上學不到的東西。公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業(yè)務(wù)的過程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內(nèi)部控制情況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。然而在現(xiàn)實的私營企業(yè)這種情況可能普遍存在。作為一名會計核算實務(wù)人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務(wù)能力，應(yīng)變能力，心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。在剛開始的實習時間里,領(lǐng)導要求我在辦公室中仔細閱讀單位的員工守則和各種規(guī)章制度,全面了解單位的狀況,熟悉辦公室工作流程,為以后的實習工作打好基礎(chǔ)。隨即我參加了公司財務(wù)部組織的培訓，主要內(nèi)容為會計人員需具備的基本素質(zhì)和如何開展會計工作,以及在這次實習過程中需要注意的事項。9月11日開始,指導老師先讓我仔細看以前做好的會計憑證,熟悉業(yè)務(wù)中所涉及的各種會計科目,著重掌握各種特有的會計明細科目。一提到會計科目,我想這不是我的強項嗎?我在學校會計模擬實習接觸過這些東西,因此我就簡單地看了看，沒怎么放在心上?？墒堑搅撕髞碚孀屛易鰰嫅{證的時候，我老是出錯。在先期準備、熟悉工作都做好的情況下,指導老師指導各項具體操作,我也積極向指導老師學習,

并實際操作各項工作。在工作中,我邊學習邊進步,逐步掌握各項辦公軟件操作尤其是會計電算化系統(tǒng)和辦公設(shè)備的操作。在實習一-段時間之后由指導老師分派給我具體工作,主要是材料單據(jù)的整理和會計憑證的制作、整理、錄入工作，此時,我自己已能獨立進行記賬工作。完成后,由指導老師對此項工作的完成情況進行檢查,給出意見，自己則進行改進和總結(jié)，同時我也對每項工作的完成情況進行認真記錄,及時總結(jié)經(jīng)驗。在最后的階段,指導老師已經(jīng)比較信任我并把工作交給我獨立完成.不太明白或自己不能夠獨立完成的工作,再由指導老師出面幫助完成。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟越展會計工作就顯得越重要。在學校學的這四年,可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了,所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信”實踐是檢驗真理的唯一標準”下,認為只有把從書本.上學到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識。因此,我作為-名會計專業(yè)的學生,就必須親自動手去做,去實踐。只有這樣才能真正了解會計究竟是做什么的。作為學習了這么長時間會計的我們,可以說對會計基本上耳目能熟了。有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握了。但通過實踐了解到,這么似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應(yīng)用,那我們也是無從下手,-竅不通。以前，我總以為自己的會計理論知識還算扎實,正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照葫蘆畫瓢就行了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會計其實講究的是它的實際操作性和實踐性。離開了操作和實踐,其他一切都為零!會計就是在實際中學會做賬。在實踐中我也發(fā)現(xiàn),會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一,每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,編制記賬憑證、登錄總賬等。其二,會計的每一-筆賬務(wù)都是有依有據(jù),而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性。期,在會計的實踐中,漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每-一個程序、步驟都的以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。五、實習收獲與體會隨著世界經(jīng)濟一體化步伐的加快，國際經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展日益活躍，我國的工程行業(yè)得到迅速發(fā)展。雖然這次實習時間很短，卻給我上了人生歷程中不可或缺的一課。對于會計核算，我只是知道它是對工程項目的造價、質(zhì)量、進度等基本內(nèi)容實施的有機結(jié)合。但沒有想到它的實際操作卻沒有這么的簡單。這段實習生涯使我對于會計核算有了更加深刻的認識。中國的會計業(yè)雖然沒有國外發(fā)達，但這并不代表中國會計業(yè)的落后，一些原則性問題嚴重的制約了中國會計業(yè)信息技術(shù)化的發(fā)展速度。野蠻的裝卸態(tài)度更是制約中國會計業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。這次實習讓我從實踐中了解到了工程，使實踐與理論更好的結(jié)合。在這里我深刻的領(lǐng)悟到了一個觀點：推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你。經(jīng)過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我四年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習的目的了。實習雖然結(jié)束了，再過一段時間，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學四年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢。經(jīng)過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝M綠化工程項目有限公司提供了這次實習機會。此外，這次實習過程中也有一些同學做事不穩(wěn)重，對自己的定位不準確，缺乏自我認識，眼高手低，不珍惜鍛煉的機會。因此，通過這次實習，我們也了解到了企業(yè)對學生技能及職業(yè)素養(yǎng)方面的要求：1.能吃苦耐勞，扎實肯干，虛心好學；2.有較強的語言表達能力和溝通能力；3.具有團隊精神；4.誠信做人、嚴于律己、寬以待人。5.有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識，動手能力強；6.有一定的英語閱讀能力；7.積極主動、靈活自信。會計核算公司希望學院能進一步開展企業(yè)人職業(yè)規(guī)劃教育，以實際的例子來要求學生，培養(yǎng)學生的責任意識。加強學生的英語教育，很多崗位特別是相對于有跨境業(yè)務(wù)的工程企業(yè)來講，英語有相當重要的地位，而我們的學生英語基礎(chǔ)太差。加深學生吃苦耐勞，工作踏實認真精神的培養(yǎng)。主要問題1.本次調(diào)研中90%以上的企業(yè)反映實習生具有大學生的通病，缺乏基本的職業(yè)素養(yǎng)，沒有職業(yè)規(guī)劃，在工作中存在眼高手低的現(xiàn)象，自我約束、自我學習能力較差；2．學生在接受教學過程中，理論教學多實踐教學少，使學生所學的內(nèi)容與企業(yè)的實際工作相結(jié)合較困難；3.學生基礎(chǔ)知識不夠扎實，專業(yè)學時較少，到企業(yè)后多數(shù)學生不能直接進行具體操作，都需要重新再培訓才能適應(yīng)崗位需求；4.工程信息技術(shù)專業(yè)方面，不同的企業(yè)采用的開發(fā)技術(shù)、專業(yè)要求也不盡相同，對學生難以實現(xiàn)財務(wù)信息式培養(yǎng)；5.學生的工程系統(tǒng)操作及外語水平與企業(yè)需要差距較大；6.一些企業(yè)的規(guī)模很小，人員數(shù)量少，因此對人員的需求為一專多能，學生在校期間很難實現(xiàn)這種培養(yǎng)。未來發(fā)展的規(guī)劃1.明確辦學定位，以培養(yǎng)實際操作技能為辦學目標；2.系部應(yīng)加強深入的市場調(diào)研，深化校企緊密結(jié)合，及時了解市場、行業(yè)的發(fā)展動向和企業(yè)的用人需求；3.加強實踐教學，模擬實際應(yīng)用環(huán)境，培養(yǎng)學生的實際操作能力，縮短與用人單位的環(huán)境差距，以項目實踐帶動教學的展開；4.在現(xiàn)有的專業(yè)方向基礎(chǔ)上，按課程或模塊更加細分知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)和體系，使學生按照一定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃思路，有針對性地掌握實踐操作知識模塊，以適應(yīng)社會及用人單位的需求；5.鼓勵教師積極參與企業(yè)的項目實踐，積累實際崗位職業(yè)實踐經(jīng)驗，努力提高教師的授課水平和授課效果；6.進一步加強學生的職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育（包括吃苦耐勞精神、團隊精神、抗挫折能力及人際交往能力等），增強職業(yè)道德，這一點我們除了在教學工作中給予重視之外，還能借鑒培訓機構(gòu)的經(jīng)驗，在學生走向企業(yè)之前有專門的教師，針對學生可能會出現(xiàn)的問題進行專門的系統(tǒng)的訓練；7.加強工程系統(tǒng)教學和英語教學，提高學生的工程系統(tǒng)的操作能力和英語閱讀能力；8.在大基礎(chǔ)的前提下對學生按技術(shù)門類進行小班授課，在擴展學生專業(yè)技能廣度的同時，注重培養(yǎng)企業(yè)崗位要求的重點技能，形成我系IT行業(yè)高技能人才的競爭優(yōu)勢；9.建議繼續(xù)推動教師的培訓工作，把教師的自主學習與系統(tǒng)培訓結(jié)合起來；10.建議引進具有典型性和代表性的優(yōu)秀企業(yè)文化，充實教學內(nèi)容，強化系部管理，真正做到環(huán)境育人，文化育人；11.緊密注視社會職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化和企業(yè)崗位結(jié)構(gòu)的新動向，適時調(diào)整專業(yè)和人才培養(yǎng)方案、課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，保證我們的教育體系始終是適合與促進人的發(fā)展的，是主動適應(yīng)形勢變化，并走在市場變化之前的。通過此次實習能看出“打造高技能技工，走企業(yè)合作的辦學道路”是十分準確的，但同時也看到實際的實施過程中難度很大。這需要我們更進一步深化學院內(nèi)涵建設(shè)，加強教學改革，強化專業(yè)建設(shè)，加大素質(zhì)教育力度，提高師資隊伍建設(shè)，逐步加深與企業(yè)的溝通，形成良好的合作機制，將校企合作做到實處，為學校為學生贏得更大的發(fā)展空間。在工作中僅靠我們課堂上學習到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學習領(lǐng)域。同時在實際的工作中遇到問