.@:云南省峨山一中2019-2019學(xué)年高二自主復(fù)習(xí)暑假作業(yè)〔二〕一、單項選擇題1.ATP分子簡式和18個ATP所具有的高能磷酸鍵數(shù)目分別是〔〕A．A－P－P～P和18個B．A－P～P～P和36個C．A～P～P和36個D．A～P～P～P和54個2.以下構(gòu)造中，含有磷脂的細(xì)胞構(gòu)造是〔〕①線粒體②核糖體③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④核膜⑤細(xì)胞膜⑥高爾基體A．①④⑥B．②③⑤C．①③④⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑤3.以下關(guān)于細(xì)胞核的表達(dá)，正確的選項是〔〕A．核膜為雙層膜，外膜的外外表附著有很多核糖體B．在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一定的C．細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液D．核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道4.將狀況一樣的某種綠葉分成四等組，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h〔光強(qiáng)一樣〕，測其重量變化，得到如下表的數(shù)據(jù)?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是〔〕A．該植物光合作用的最適溫度約是27℃B．該植物呼吸作用的最適溫度是29℃C．27～29℃下的凈光合速率相等D．30℃下的真正光合速率為2mg/h5.以下圖甲為兩個浸透裝置，溶液a、b為不等濃度的同種溶液，且a溶液濃度<b溶液濃度，c為清水，圖乙為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細(xì)胞，以下表達(dá)錯誤的選項是〔〕A．圖甲中裝置2的液面一段時間后會高于裝置1的液面B．圖乙中的5、4、6相當(dāng)于圖甲中的2C．假設(shè)圖乙所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞，此時應(yīng)及時灌溉D．圖乙中的7與圖甲中的2通透性不同6.在探究影響酶活性的條件的實驗中，先探究不同的溫度對酶活性的影響時，溫度和pH值分別屬于〔〕A．自變量和因變量B．因變量和無關(guān)變量C．自變量和無關(guān)變量D．自變量和對照變量7.三磷酸腺苷〔ATP〕的正確簡式是〔〕A．A－P－P－PB．A－P～P～PC．A－P－P～PD．A～P～P～P8.以下圖展示了四種細(xì)胞器的電鏡照片，關(guān)于這四種細(xì)胞器的說法正確的選項是〔〕A．①②④三種細(xì)胞器都參與了抗體合成和分泌的過程B．②和脂質(zhì)的合成有關(guān)，性腺中②的含量非常豐富C．葡萄糖在①中氧化分解生成二氧化碳和水，并釋放大量能量D．③能合成ATP，能為其他一些細(xì)胞器的生命活動提供直接能源9.以下關(guān)于過氧化氫酶的表達(dá)不正確的選項是〔〕A．過氧化氫酶本質(zhì)上是蛋白質(zhì)B．過氧化氫酶可以在條件適宜的情況下被蛋白酶水解C．Fe3＋和過氧化氫酶都能加速過氧化氫的分解反響D．過氧化氫酶可以使過氧化氫分解產(chǎn)生更多的氣體10.以下細(xì)胞亞顯微構(gòu)造示意圖，正確的選項是〔〕A．答案AB．答案BC．答案CD．答案D11.如圖是三磷酸腺苷的分子構(gòu)造，以下表達(dá)正確的選項是〔〕A．圖中虛線部分的名稱是腺嘌呤核糖核苷酸B．該分子是由3個磷酸分子、1個核糖分子和1個腺嘌呤縮合而成的C．該分子可水解為1分子ADP和2分子磷酸D．該分子只能在葉綠體、線粒體兩種細(xì)胞器中產(chǎn)生12.下表為某同學(xué)探究影響酶活性因素的一組實驗，該實驗不能說明的是〔〕A．酵母提取液含有蔗糖酶B．酶具有專一性C．蔗糖不是復(fù)原糖D．高溫使酶失活13.同位素標(biāo)記法是生物學(xué)研究中常用的方法之一，以下各項經(jīng)典生物學(xué)實驗中沒用到該方法的是〔〕A．魯賓和卡門利用小球藻探究光合作用中O2的來源B．薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉C．卡爾文研究暗反響過程中的物質(zhì)變化D．科學(xué)家研究分泌蛋白合成和分泌的過程14.膽固醇、脂肪酸、維生素D等物質(zhì)以擴(kuò)散的方式優(yōu)先通過細(xì)胞膜，這是因為〔〕A．細(xì)胞膜具有一定的流動性B．細(xì)胞膜的構(gòu)造是以磷脂雙分子層為根本骨架C．細(xì)胞膜是選擇透過性膜D．細(xì)胞膜上鑲嵌有各種形態(tài)的蛋白質(zhì)分子15.如圖表示葉片面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實際量、呼吸量等的關(guān)系〔葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量，此數(shù)量越大，表示葉片穿插程度越大〕。那么圖中曲線1、2、3及d點所代表的生物意義依次為〔〕A．光合作用實際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量；植物的凈光合作用等于零B．光合作用實際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量；植物的凈光合作用等于零C．干物質(zhì)量、光合作用實際量、呼吸作用量；植物的凈光合作用大于零D．呼吸作用量、光合作用實際量、干物質(zhì)量；植物的凈光合作用小于零分卷II二、非選擇題16.某校生物實驗小組要對動物細(xì)胞是否也能通過浸透作用吸水和失水進(jìn)展實驗探究，假設(shè)你是其中的一員，請分析答復(fù)以下問題：〔1〕假設(shè)作出的實驗假設(shè)是動物細(xì)胞能通過浸透作用吸水或失水，請你說出作出該假設(shè)的理論根據(jù)：____________________________________________?！?〕把下面的實驗方案補(bǔ)充完好。實驗儀器、試劑：顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等。實驗材料：為了便于取材和觀察，最好選用人的________________細(xì)胞作為實驗材料。實驗步驟：A．配制并選用生理鹽水、蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液。B．在載玻片的中央滴加一滴____________，放入所選細(xì)胞，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。制備同樣裝片假設(shè)干個，分別放在顯微鏡下觀察。C．取一個臨時裝片，在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水，另一側(cè)______________________；另取一個臨時裝片，在載玻片的一側(cè)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液，另一側(cè)操作同上。D．用顯微鏡觀察。觀察指標(biāo)是________________________________?！?〕預(yù)期及結(jié)論：假如你的假設(shè)成立，那么實驗的預(yù)期結(jié)果是：在滴加蒸餾水的實驗中_______________；在滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液的實驗中____________________________。17.以下圖表示蘋果果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2吸收量的變化曲線，請分析答復(fù)以下問題：〔1〕A點時，蘋果果實進(jìn)展的呼吸類型是________；B點時，蘋果果實進(jìn)展呼吸的終產(chǎn)物除了CO2以外，還有______________。〔2〕兩條曲線在P點相交后重合，說明從P點開場，蘋果果實進(jìn)展的呼吸類型是________。〔3〕在外界氧濃度為10%時，CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4∶3，此時蘋果果實有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖比值為________?！?〕為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中________點所對應(yīng)的濃度。18.人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右。如圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能，請分析并答復(fù)：〔1〕溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞中的________合成的，經(jīng)相應(yīng)構(gòu)造加工后轉(zhuǎn)至__________中進(jìn)展再加工和分類，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運到溶酶體中?！?〕圖中表示當(dāng)________〔構(gòu)造乙〕衰老時，會由________________〔構(gòu)造甲〕包裹后與溶酶體結(jié)合，進(jìn)而被分解。此過程反映了生物膜在構(gòu)造上具有________的特點。分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的__________轉(zhuǎn)運進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用，其余廢物那么排出細(xì)胞外?！?〕由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是____________________?！?〕研究說明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷。分析其主要原因是________________________。19.以下是細(xì)胞的部分構(gòu)造放大圖，請據(jù)圖答復(fù)以下問題。〔1〕在植物細(xì)胞有絲分裂末期，將一個細(xì)胞分裂為兩個子細(xì)胞的過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]______________?！?〕在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的構(gòu)造是[]________，細(xì)胞進(jìn)展生命活動所需的能量主要由[]________供給?！?〕細(xì)胞的識別與⑥中的[]________有關(guān)。觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是_____