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個(gè)人暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇1、早上起床時(shí)間掌握在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右,然后立刻去做一下運(yùn)動(dòng),也許持續(xù)到7點(diǎn)鐘(適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán))。然后吃一下早餐等等的。
2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(課外的,但是適合初中生的),那樣有助于培育語感、積存詞匯;然后(也許10點(diǎn))你可以看一些文學(xué)類的課外書(固然不是英文的了)。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。
再說一下,你可以有針對(duì)地看書,上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書
3、下面說說下午的任務(wù)(遺忘說了,午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下)。下午,人的一般留意力不太簡單集中,那么你可以做一些暑假作業(yè),注意理解。由于下午背的東西,一般都不太簡單記住。
4、晚上,你不必太緊急,假如略微勤奮點(diǎn)的話,你可以再做做作業(yè);但我覺得晚上大可以看一下課外書,看一些新聞,或許去散漫步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺了
5、總的來說,你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間,勞逸結(jié)合,才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧!加油!
個(gè)人暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃篇2
一、作息時(shí)間安排:
7:30——8:00起床,刷牙,洗臉,吃早飯
8:00——10:00做暑假作業(yè)。做四非常鐘休息非常鐘。(縫單日去學(xué)游泳)。
10:00——11:00看電視
11:00——12:00吃午飯
12:00——14:00看課外書,順便把一些好的成語,名言名句摘錄下來
14:00——15:00上網(wǎng)
15:00——17:00戶外運(yùn)動(dòng)(打羽毛球,或者騎自行車等)
17;00——18:00晚飯
18:00——20:00畫畫
21:30睡覺
二、家我除了把教師布置的作業(yè)按時(shí)按質(zhì)地完成,還看了幾本小說書,例如《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》等等。把其中的好詞好句摘抄在一個(gè)本本上,以后可以隨時(shí)翻翻,敏捷運(yùn)用到寫作上。把教過的書本上的內(nèi)容讀讀,要背的英語單詞背背,還時(shí)不時(shí)地讓媽媽給我默寫,俗話說“溫故而知新”嘛。
三、單日上午我會(huì)去學(xué)學(xué)游泳,不去游泳的日子會(huì)和小朋友一起打打羽毛球,騎騎自行車,或者轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)忽拉圈,滑輪等活動(dòng)。
四、自己能在這個(gè)暑假學(xué)到更多書本上沒有的學(xué)問,也盼望自己快樂開心地過一個(gè)歡樂的暑假。
個(gè)人暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃篇3
現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了,再開學(xué)就要升六年級(jí)了。為了在六年級(jí)的學(xué)習(xí)上沒有什么障礙,我特地制訂了一份暑假規(guī)劃,規(guī)劃內(nèi)容如下:
第一,語文方面。我的作文水平始終不太好,主要是由于我的思路不開闊,積存少,所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著,總結(jié)自己的體會(huì)和心得寫幾篇讀后感。根據(jù)教師的要求寫30篇作文在上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題,在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè),我都留意把字寫得大一些、工整一些,爭取在以后的考試中不丟卷面分。
其次,數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗬锸冀K是名列前茅,的毛病是常常消失一些小問題。為此,我準(zhǔn)備多做一些數(shù)學(xué)題,并試著做一些奧數(shù)題,爭取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、精確。
第三,英語方面。我的英語讀、寫水平還可以,但在聽力方面有一些差距,暑假里在學(xué)劍橋英語的同時(shí),多聽一些英語磁帶,多做一些英語聽力題,每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽劍橋英語磁帶,爭取在英語聽力方面有所提高。
第四,課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦,并且很寵愛美術(shù)。今年暑假,我還參與美術(shù)班培訓(xùn),穩(wěn)固提高水粉畫水平。我對(duì)計(jì)算機(jī)也是情有獨(dú)鐘,爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按規(guī)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作,玩一些小嬉戲。
第五,生活方面。以前,每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子,除了學(xué)習(xí)什么也不干的,從這個(gè)暑假開頭,我打算幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,熬煉自己的自理力量。比方抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、清掃衛(wèi)生等。
在暑假里,我要嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開頭。
個(gè)人暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃篇4
第一:仔細(xì)完成教師布置的暑假作業(yè)。
其次:由于練乒乓球能訓(xùn)練自己的視力、思維。聽媽媽的話,學(xué)習(xí)一、二期乒乓球,盡量讓自己學(xué)會(huì)發(fā)球,和接球。晚上在小院和小伙伴玩玩踢毽子、跳繩、捉迷藏等有益又安全的嬉戲。熬煉身體,讓自己強(qiáng)壯。
第三:在假期里我要讀讀《窗邊的小豆豆》、《愛的日記》、《雷鋒的故事》,去品嘗里面的精華,學(xué)習(xí)他們的高尚品質(zhì)。并且多看作文書,提高自己的寫作水平。并且做到每一星期寫二篇日記。
第四:在暑假里也要幫父母做做家務(wù),幫他們解除一些疲憊。
第五:還要多多參與社會(huì)活動(dòng),去旅游,擁抱大自然。
以上就是我的暑假規(guī)劃,盼望在這個(gè)開心的假期里,我能從書本,從大自然,從家庭,從社會(huì)中查找一個(gè)真實(shí)的我,歡樂的我,安康的我,能干的我!
個(gè)人暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃篇5
1.培育個(gè)人的生活力量,比方:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點(diǎn)東西等等。
2.要留意個(gè)人安全等方面問題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危急違法的事。
3.要每天熬煉身體,堅(jiān)持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺。假如父母不在家,不能給生疏人開門,不跟生疏人講話.。見人要有禮貌。
這就是我的暑假規(guī)劃,我信任只要仔細(xì)執(zhí)行這些規(guī)劃我就肯定能過一個(gè)美妙,開心的暑假!
個(gè)人暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃篇6
一、熟記相關(guān)的公式
許多同學(xué)都認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門講究規(guī)律思維的學(xué)科,這也沒說錯(cuò),但是數(shù)學(xué)當(dāng)中也有需要記憶力的時(shí)候。像有些數(shù)學(xué)成績好的同學(xué),他們可以運(yùn)用自己的規(guī)律思維來推算數(shù)學(xué)公式,那就自然不需要記的,這種方法不適合我,所以對(duì)于數(shù)學(xué)相關(guān)的`公式,我在不能理解的狀況下,想要做出相關(guān)學(xué)問點(diǎn)的題目,只能靠死記硬背了。所以我規(guī)劃在暑期的兩個(gè)月,每天都要抽出半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來熟記數(shù)學(xué)相關(guān)的重點(diǎn)的公式。
二、勤做習(xí)題,舉一反三
固然想要提高數(shù)學(xué)成績,最主要的還是要勤做習(xí)題,在做題目的同時(shí),對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)問點(diǎn)熟能生巧。我規(guī)劃每天花2—3個(gè)小時(shí)穩(wěn)固和復(fù)習(xí)一個(gè)學(xué)問點(diǎn),然后針對(duì)這個(gè)學(xué)問點(diǎn),找到相應(yīng)的習(xí)題靠自己對(duì)學(xué)問點(diǎn)的理解去解題(找的習(xí)題肯定要有參考答案的),做完之后肯定要對(duì)比參考答案看下自己的解題思路,肯定要自己徹底弄懂之后才算,之后就舉一反三的圍繞這個(gè)學(xué)問點(diǎn)多做一些習(xí)題,穩(wěn)固并嫻熟的運(yùn)用這個(gè)學(xué)問點(diǎn)。
三、要擅長歸納總結(jié)
數(shù)學(xué)這門學(xué)科也是要?dú)w納總結(jié)的。在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,歸納總結(jié)之前學(xué)習(xí)的全部的學(xué)問點(diǎn),將其串聯(lián)起來,這樣能夠更好更便利的提高自己的數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)了。我規(guī)劃每一個(gè)星期總結(jié)和歸納一次,每周日下午進(jìn)展總結(jié),將這周自己做的習(xí)題和熟記的公式總結(jié)整理到一起,將其串聯(lián)起來,全部的學(xué)問點(diǎn)在腦子里過一遍,假如有不太記得的或者沒有學(xué)到位的,就可以趁這個(gè)
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