第3頁(yè)共3頁(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃?一、教學(xué)目?標(biāo)：結(jié)合?學(xué)校工作計(jì)?劃，積極開(kāi)?展本科各項(xiàng)?活動(dòng)。旨在?提高學(xué)生計(jì)?算機(jī)知識(shí)水?平，使學(xué)生?掌握WIN?___P操?作系統(tǒng)基本?知識(shí)和基本?操作；學(xué)會(huì)?使用wor?d版面設(shè)計(jì)?和文字編輯?能力，能夠?使用e__?_cel制?作出電子表?格文檔，能?夠熟練進(jìn)行?數(shù)據(jù)的計(jì)算?、排序和篩?選。培養(yǎng)具?有良好的科?學(xué)素養(yǎng)、系?統(tǒng)地、較好?地掌握計(jì)算?機(jī)硬件、軟?件與應(yīng)用的?基本理論、?基本知識(shí)和?基本技能與?方法，尤其?具有較強(qiáng)的?計(jì)算機(jī)應(yīng)用?所必須的職?業(yè)技能。?二、學(xué)生情?況分析現(xiàn)?任教的高一?計(jì)算機(jī)學(xué)生?中有少數(shù)沒(méi)?有使用過(guò)電?腦的學(xué)生，?他們和其他?大部分接觸?過(guò)計(jì)算機(jī)的?學(xué)生的基礎(chǔ)?相差較大。?而絕大多數(shù)?同學(xué)接觸過(guò)?WIN__?_P操作系?統(tǒng)，但沒(méi)學(xué)?習(xí)使用過(guò)集?成辦公軟件?諸如WOR?D___、?e___c?el等軟件?，對(duì)于計(jì)算?機(jī)的了解比?較膚淺，認(rèn)?為計(jì)算機(jī)就?是用于游戲?、聊天的一?種工具，對(duì)?于計(jì)算機(jī)的?認(rèn)知還不夠?，對(duì)于學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)的方?法一無(wú)所知?。表現(xiàn)在知?識(shí)銜接不上?，接受起來(lái)?有一定困難?。三、教?材分析學(xué)?生現(xiàn)在所使?用的教材是?由中國(guó)科學(xué)?技術(shù)___?結(jié)合職業(yè)高?中學(xué)生特點(diǎn)?而編寫(xiě)的《?信息技術(shù)與?計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)?》。1、?教材特點(diǎn)：?教材實(shí)用性?強(qiáng)，淺顯易?懂，圖文并?茂，是比較?適合高一計(jì)?算機(jī)學(xué)生的?使用。2?、教材內(nèi)容?：《信息技?術(shù)與計(jì)算機(jī)?基礎(chǔ)》總共?有六章，第?一章為簡(jiǎn)單?的計(jì)算機(jī)基?礎(chǔ)知識(shí)，第?二章是因特?網(wǎng)的基本應(yīng)?用，第三章?為WIND?OWS操作?的，第四章?是分別為辦?公軟件wo?rd文字編?輯與電子表?格E___?CEL，第?五章___?的使用，第?六重新對(duì)第?一章進(jìn)行補(bǔ)?充詳細(xì)說(shuō)明?。3、重?、難點(diǎn)：重?點(diǎn)在于使學(xué)?生熟悉計(jì)算?機(jī)的基本操?作，能熟練?使用WIN?DOWS的?操作，以及?word、?e___c?el的使用?；難點(diǎn)在于?對(duì)程度不一?的學(xué)生，特?別是從未操?作過(guò)計(jì)算機(jī)?的學(xué)生，要?在短短幾個(gè)?課時(shí)中熟練?掌握和運(yùn)用?，理論和操?作兩不誤。?四、教學(xué)?措施學(xué)生?光有興趣，?不一定就能?學(xué)好這門(mén)科?學(xué)知識(shí)，要?想使學(xué)生能?系統(tǒng)掌握信?息技術(shù)知識(shí)?，計(jì)劃采取?以下措施：?1、對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)信息?技術(shù)的目的?進(jìn)行引導(dǎo)，?端正其學(xué)習(xí)?態(tài)度。2?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行嚴(yán)格的要?求，讓他們?能充分利用?好課堂__?_分鐘時(shí)間?。3、對(duì)?組都培養(yǎng)一?名信息技術(shù)?學(xué)生代表，?由此學(xué)生帶?頭對(duì)其他學(xué)?生進(jìn)行引導(dǎo)?和榜樣。?4、注重個(gè)?體適性發(fā)展?，重視環(huán)保?教育，在講?解WORD?相關(guān)知道時(shí)?，將環(huán)保教?育湛透教學(xué)?中，通過(guò)海?報(bào)制作等方?式，樹(shù)立人?人參與，時(shí)?刻保護(hù)我們?的環(huán)境。?5、充分利?用多媒體及?網(wǎng)絡(luò)教室功?能，用Po?werPo?int等軟?件制作一些?學(xué)生比較感?興趣的課件?，或借助一?些多媒體教?學(xué)軟件來(lái)進(jìn)?行教學(xué)，利?用多媒體加?深學(xué)生的印?象。每節(jié)課?均采用演示?——操作—?—提問(wèn)——?解疑的方法?，讓學(xué)生在?觀看演示后?自己動(dòng)手操?作，在操作?的過(guò)程中發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，然?后師生一起?解決問(wèn)題。?這樣使學(xué)生?可以即學(xué)即?用，提高學(xué)?生的積極性?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?加深學(xué)生印?象。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃（二）本學(xué)期學(xué)?校安排我擔(dān)?任___級(jí)?飯店管理班?的《計(jì)算機(jī)?應(yīng)用基礎(chǔ)》?課程的教學(xué)?工作，為了?更好的完成?本學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)，特?制定本學(xué)期?的教學(xué)計(jì)劃?，具體安排?如下：一?、學(xué)生特點(diǎn)?：今年_?__級(jí)飯店?管理班的學(xué)?生人數(shù)較少?，學(xué)生的基?礎(chǔ)知識(shí)不軋?實(shí)，但學(xué)生?紀(jì)律較好，?尊敬老師，?學(xué)生之間關(guān)?系較融洽，?有較強(qiáng)烈的?學(xué)習(xí)愿望。?開(kāi)學(xué)初我曾?認(rèn)真觀察，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)?計(jì)算機(jī)有濃?厚的學(xué)習(xí)興?趣。二、?課程簡(jiǎn)介?本課程系統(tǒng)?地介紹計(jì)算?機(jī)文化概論?，計(jì)算機(jī)基?礎(chǔ)知識(shí)，W?indow?s___操?作系統(tǒng)，漢?字輸入和辦?公自動(dòng)化，?文字處理軟?件Word?___，電?子表格軟件?E___c?el___?，文稿