河北省石家莊市《教育教學(xué)通用知識(shí))》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.直接影響活動(dòng)效率的因素是（）。A、氣質(zhì)B、性格C、能力D、興趣【參考答案】C2.社會(huì)主義民主同資產(chǎn)階級(jí)民主最本質(zhì)的區(qū)別（

）。A、社會(huì)主義民主是社會(huì)主義的國家制度，資產(chǎn)階級(jí)民主是資產(chǎn)階級(jí)的國家制度B、社會(huì)主義民主是建立在生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)之上；資產(chǎn)階級(jí)民主是建立在生產(chǎn)資料資本主義私有制基礎(chǔ)上的C、社會(huì)主義民主是在工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)下，是多數(shù)人對(duì)少數(shù)的統(tǒng)治；資產(chǎn)階級(jí)民主是在資產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行少數(shù)人對(duì)多數(shù)人的統(tǒng)治D、社會(huì)主義民主是按照民主集中制的原則組織起來；資產(chǎn)階級(jí)民主是三權(quán)分立、多黨制的形式組織起來【參考答案】B3.（

）不能成為監(jiān)督行政的主體。A、國家機(jī)關(guān)B、社會(huì)組織C、行政主體D、公民

【參考答案】C4.“中國的發(fā)展離不開世界”，表明在我國的社會(huì)主義建設(shè)中（）。A、無需借鑒外國經(jīng)驗(yàn)B、可以吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切積極文明成果

C、不能借鑒資本主義國家的經(jīng)驗(yàn)D、可以照搬外國經(jīng)驗(yàn)【參考答案】B5.中國古代常用五行相生相克解釋朝代更替，稱作“五德”。每個(gè)朝代在“五德”中都有相應(yīng)的次序。曹魏被定為“土德”，通過“禪讓”代魏的西晉應(yīng)為（

）。A、金德B、木德C、水德D、火德【參考答案】A6.市場經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律是（

）。A、價(jià)值規(guī)律B、價(jià)格規(guī)律C、競爭規(guī)律D、自然規(guī)律【參考答案】A7.我國山脈眾多，給自然與人文地理環(huán)境帶來深刻影響。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A、秦嶺山脈是我國南北方的重要地理分界線B、祁連山脈融雪是河西走廊綠洲農(nóng)業(yè)的主要水源C、喜馬拉雅山脈是世界上最年輕最高大的山脈D、陰山山脈是傳統(tǒng)上重要的農(nóng)業(yè)與林業(yè)的分界【參考答案】D8.健康領(lǐng)域中指出：“成人應(yīng)為幼兒提供合理均衡的（

）。A、環(huán)境B、營養(yǎng)C、安全D、教育【參考答案】B9.以下關(guān)于中國古代四大名著之首──《紅樓夢》的描述錯(cuò)誤的是（

）。A、《紅樓夢》是一部成書于封建社會(huì)晚期的文學(xué)作品B、“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！边@句話是用于評(píng)價(jià)《紅樓夢》的C、《紅樓夢》主要講述四大家族（賈家、曹家、王家、薛家）的興衰D、《紅樓夢》被譽(yù)為“中國封建社會(huì)的百科全書”【參考答案】C10.與資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)盟必須實(shí)行的政策是（

）。A、又聯(lián)合又斗爭B、互諒互讓C、斗爭政策D、團(tuán)結(jié)方針【參考答案】A11.2014年

10月

23日中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》，關(guān)于該文件的目的說法最準(zhǔn)確的是（

）。A、實(shí)現(xiàn)我國和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)B、建設(shè)和平穩(wěn)定的政治局勢C、實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化D、為貫徹落實(shí)黨的十八大作出的戰(zhàn)略部署，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家【參考答案】D12.節(jié)儉是傳統(tǒng)美德。經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯則提出了節(jié)儉悖論，認(rèn)為節(jié)儉對(duì)個(gè)人、家庭來說是美德，而對(duì)社會(huì)來

說則意味著支出減少，導(dǎo)致有效需求不足，阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，造成失業(yè)增加，收入減少。這啟示我們（

）。A、個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)持節(jié)儉，社會(huì)應(yīng)該擴(kuò)大消費(fèi)B、消費(fèi)決定生產(chǎn)，政府應(yīng)適當(dāng)刺激消費(fèi)C、隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的節(jié)儉觀念已不再提倡D、應(yīng)重視消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的影響，積極引導(dǎo)消費(fèi)【參考答案】D13.中國古代在“室”內(nèi)舉辦宴會(huì)，座位以西為尊，北次之，南再次之，東最次。按“上北下南，左西右東”的方位，下列宴會(huì)座位安排符合禮法的是（

）?！緟⒖即鸢浮緼14.在載人飛行的飛船中，宇航員每天需要消耗一定量的氧氣，呼出一定量的二氧化碳。為了能保持飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定，科學(xué)家進(jìn)行了探索，不斷把座艙內(nèi)空氣通過盛有過氧化鈉的容器，并把處理后的氣體重新充入座艙。使用過氧化鈉的目的是（

）。A、吸收二氧化碳B、吸收水蒸氣C、吸收水，生成氧氣D、吸收二氧化碳，生成氧氣【參考答案】D15.時(shí)間具有一維性，這是指它的（

）。A、可變性B、無限性C、不可逆性D、連續(xù)性【參考答案】C16.1988年，在鄧小平倡導(dǎo)下我國決定建立（）。A、深圳等四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)B、海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)C、沿海十四個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)D、上海浦東開發(fā)區(qū)【參考答案】B17.過渡時(shí)期總路線的特征是（）。A、重視工業(yè)建設(shè)B、強(qiáng)調(diào)三大改造C、尤其重視對(duì)資本主義工商業(yè)的改造D、社會(huì)主義建設(shè)與社會(huì)主義改造同時(shí)并舉【參考答案】D18.居民委員會(huì)、村民委員會(huì)同基層政權(quán)的相互關(guān)系由（

）規(guī)定。

A、憲法B、法律C、行政法規(guī)D、民政部門【參考答案】B19.交流工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（

）。A、依法進(jìn)行原則B、適才適用原則

C、個(gè)人服從組織原則D、合理原則【參考答案】B20.下列行政許可中可以轉(zhuǎn)讓的有（

）。A、商業(yè)銀行設(shè)立許可B、取得的律師資格C、企業(yè)登記D、排污許可【參考答案】D21.賦予公民特定資格的行政許可，該公民死亡或者喪失行為能力的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法（）許可。A、撤銷B、吊銷C、注銷D、抵銷【參考答案】C22.生物體把從外界環(huán)境中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并且儲(chǔ)存能量的變化過程叫做（

）。A、分解代謝B、合成代謝C、新陳代謝D、物質(zhì)代謝【參考答案】B23.首次把教育問題作為一個(gè)獨(dú)立的研究領(lǐng)域提出來的哲學(xué)家是（

）。A、夸美紐斯B、培根C、盧梭D、赫爾巴特【參考答案】B24.下列關(guān)于全國人民代表大會(huì)代表人身特別保護(hù)權(quán)的表述，正確的是（

）。A、在全國人民代表大會(huì)開會(huì)期間，非經(jīng)全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的許可不受逮捕或刑事審判B、在全國人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，非經(jīng)全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的許可不受逮捕或刑事審判C、在全國人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，如果因?yàn)槭乾F(xiàn)行犯而被拘留，執(zhí)行拘留的公安機(jī)關(guān)必須立即向全國人民代表大會(huì)會(huì)議主席團(tuán)報(bào)告D、在全國人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，如果因?yàn)槭乾F(xiàn)行犯而被拘留，執(zhí)行拘留的公安機(jī)關(guān)必須立即向該人民代表所屬的省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)報(bào)告【參考答案】B25.保教結(jié)合之所以成為幼兒園教師必須執(zhí)行的工作原則主要是（

）。

A、社會(huì)發(fā)展B、家長要求C、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)D、個(gè)別活動(dòng)【參考答案】C26.協(xié)商民主是我國社會(huì)主義民主政治的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢。當(dāng)前，發(fā)揮人民政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道作用，要重點(diǎn)推進(jìn)政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政（

）。A、制度化、規(guī)范化、法制化B、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化C、制度化、規(guī)范化、程序化D、現(xiàn)代化、規(guī)范化、程序化【參考答案】C27.甲得知乙在販賣毒品，于是冒充緝毒警察，用手銬將乙銬在水管上，拿走毒品。之后，甲將這批毒品販賣出去。甲的行為應(yīng)（

）。A、以搶劫罪定罪處罰B、以招搖撞騙罪和販賣毒品罪數(shù)罪并罰C、以販賣毒品罪定罪處罰D、以搶劫罪和販賣毒品罪數(shù)罪并罰【參考答案】D28.制發(fā)公文的目的和要求，一般是由（

）確定的。A、撰寫者本人或團(tuán)體B、機(jī)關(guān)黨政負(fù)責(zé)人C、行文對(duì)象及行文內(nèi)容D、作者的上級(jí)機(jī)關(guān)【參考答案】C29.毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的講話中提出，在社會(huì)主義改造基本完成和社會(huì)主義制度基本確立后，黨和人民的主要任務(wù)是（

）。A、正確區(qū)分兩類不同性質(zhì)的矛盾B、把國外一切積極因素調(diào)動(dòng)起來，為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)C、如何以蘇聯(lián)為鑒，探索適合中國情況的社會(huì)主義道路D、在新的生產(chǎn)關(guān)系下保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力【參考答案】D30.中國外交政策的首要目標(biāo)是（

）。A、提高中國的國際地位B、維護(hù)世界和平，促進(jìn)人類共同繁榮和發(fā)展C、反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治

D、實(shí)現(xiàn)全人類的解放【參考答案】C31.行政機(jī)關(guān)對(duì)申請(qǐng)人提出的行政許可申請(qǐng)，作出錯(cuò)誤處理的是（

）。A、申請(qǐng)事項(xiàng)依法不屬于本行政機(jī)關(guān)職權(quán)范圍的，應(yīng)當(dāng)即時(shí)作出書面的不予受理的決定，并告知申請(qǐng)人向有關(guān)行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)B、申請(qǐng)材料存在可以當(dāng)場更正的錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)允許申請(qǐng)人當(dāng)場更正C、申請(qǐng)材料不齊全或者不符合法定形式的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場或者在五日內(nèi)一次告知申請(qǐng)人需要補(bǔ)正的全部內(nèi)容D、申請(qǐng)材料不齊全或者不符合法定形式的，逾期不告知的，自逾期之日起即為受理【參考答案】D32.行政機(jī)關(guān)履行行政管理職責(zé)，依照（）的規(guī)定，實(shí)施行政強(qiáng)制措施。A、規(guī)章B、法律、法規(guī)C、上級(jí)文件D、規(guī)范性文件【參考答案】B33.人民法院審理行政案件，參照（）。A、地方性法規(guī)B、自治條例和單行條例C、規(guī)章D、行政法規(guī)【參考答案】C34.公文落款處所標(biāo)明的日期是指（

）。A、秘書人員修改定稿的日期B、秘書部門負(fù)責(zé)人核稿完畢的日期C、公文封發(fā)的日期D、領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的日期【參考答案】D35.認(rèn)為學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展最有價(jià)值，并主張采用螺旋上升的方式編制課程的是（

）。A、活動(dòng)課程論B、要素課程論C、結(jié)構(gòu)課程論D、發(fā)展課程論【參考答案】C36.我國古代有許多偉大的思想家，其中提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的是（

）。A、董仲舒B、老子C、孟子D、莊子【參考答案】C37.對(duì)南極臭氧層空洞的研究要涉及（

）。A、信息技術(shù)B、能源技術(shù)C、海洋技術(shù)D、生物技術(shù)【參考答案】B38.列寧說：“沒有革命的理論，就不會(huì)有革命的行動(dòng)”，這一命題的含義是（）。A、革命理論比革命行動(dòng)更重要B、革命運(yùn)動(dòng)是革命理論的派生物

C、革命理論對(duì)革命實(shí)踐具有指導(dǎo)作用D、革命理論最終決定革命運(yùn)動(dòng)的成敗【參考答案】C39.下列部門中，承擔(dān)對(duì)政府內(nèi)部事務(wù)管理職能的有（

）。A、行政監(jiān)察部門B、公安部門C、檢察院D、人民法院【參考答案】A40.學(xué)前教育目標(biāo)的核心是（）。A、社會(huì)發(fā)展B、學(xué)科發(fā)展C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D、學(xué)前兒童發(fā)展【參考答案】D41.為了減少誤差，測驗(yàn)在編制、施測、評(píng)分以及解釋等方面都必須遵循一套（

）。A、系統(tǒng)程序B、嚴(yán)格規(guī)則C、系統(tǒng)規(guī)則D、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則【參考答案】A42.列寧對(duì)辯證唯物主義物質(zhì)范疇的定義是通過（

）。A、物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系界定的B、哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系界定的C、主體和客體的關(guān)系界定的D、一般和個(gè)別的關(guān)系界定的【參考答案】A43.關(guān)于各種記憶出現(xiàn)的時(shí)間由早到晚依次是（

）。A、運(yùn)動(dòng)記憶—形象記憶—情緒記憶—語詞記憶B、情緒記憶—形象記憶—運(yùn)動(dòng)記憶—語詞記憶C、語詞記憶—形象記憶—情緒記憶—運(yùn)動(dòng)記憶D、運(yùn)動(dòng)記憶—情緒記憶—形象記憶—語詞記憶【參考答案】D44.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容概括為

24個(gè)字：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。其中，對(duì)公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則的要求是（

）。A、富強(qiáng)、民主、文明、和諧B、自由、平等、公正、法治C、愛國、敬業(yè)、誠信、友善

D、公正、法治、愛國、敬業(yè)【參考答案】C45.《憲法》規(guī)定，我國有憲法解釋權(quán)的機(jī)關(guān)是（

）。A、全國人民代表大會(huì)B、全國人大常委會(huì)C、最高人民法院D、全國人大法律委員會(huì)【參考答案】B46.上層建筑的根本性質(zhì)決定于（）。A、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)B、政治制度C、國家政權(quán)D、意識(shí)形態(tài)【參考答案】A47.政府間關(guān)系的核心內(nèi)涵是政府間的（

）。A、行政關(guān)系B、財(cái)政關(guān)系C、利益關(guān)系D、政策關(guān)系【參考答案】C48.行政復(fù)議的被申請(qǐng)人不可能是（

）。A、人民政府B、公安派出所C、公務(wù)員D、法律法規(guī)授權(quán)組織【參考答案】C49.城市政府作為社會(huì)管理者而引起的財(cái)政收支是（

）。A、公共財(cái)政收支B、經(jīng)常性財(cái)政收支C、建設(shè)性財(cái)政收支

D、國有資產(chǎn)所有者財(cái)政收支【參考答案】A50.十一屆三中全會(huì)以來，我黨制定的一系列正確的路線、方針、政策促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，這說明（

）。A、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展的道路是由上層建筑決定的B、上層建筑的發(fā)展決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展方向C、上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有積極的能動(dòng)作用D、社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展不受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑規(guī)律的制約【參考答案】C二、多選題51.中學(xué)常用的教學(xué)方法包括（

）。A、講授法B、討論法C、實(shí)驗(yàn)法114

D、練習(xí)法E、談話法【參考答案】ABCDE52.教師撰寫教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括（

）。A、課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃B、課題教學(xué)計(jì)劃C、班級(jí)管理工作計(jì)劃D、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃E、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃【參考答案】BDE53.社會(huì)環(huán)境包括（

）。A、物質(zhì)條件B、社會(huì)關(guān)系C、社會(huì)意識(shí)形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟(jì)【參考答案】ABCDE54.教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有（

）。A、裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》B、凱洛夫的《教育學(xué)》C、洛克的《教育漫話》D、斯賓塞的《教育論》E、盧梭的《愛彌兒》【參考答案】ACDE55.環(huán)境決定論的代表主要有（

）。A、柏拉圖B、華生C、洛克D、荀子E、施太倫【參考答案】BC56.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導(dǎo)思想115

B、因勢利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境D、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性E、以表揚(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育【參考答案】ABE57.個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（

）。A、男女性別的差異B、身心的所有構(gòu)成C、不同個(gè)體所具有的不同的個(gè)性傾向上D、知識(shí)結(jié)構(gòu)上E、認(rèn)知水平的差異【參考答案】AB58.教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過（

）來實(shí)現(xiàn)。A、教育促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)B、教育促進(jìn)社會(huì)改革C、教育促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)D、教育對(duì)文化的延續(xù)E、教育促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步【參考答案】AC59.以下哪些是杜威的兒童展觀(

)

。A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個(gè)不斷演變的建構(gòu)過程C、教育即生活D、從做中學(xué)E、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造【參考答案】ACDE60.選答型試題可以分為（

）。A、簡答題B、是非題C、多項(xiàng)選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD61.學(xué)生具有發(fā)展的(

)。A、特殊性B、現(xiàn)實(shí)性C、可能性D、可塑性E、可能性【參考答案】CD62.學(xué)校教育個(gè)體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識(shí)前提是（

）。A、對(duì)人的潛能的信任B、對(duì)人的價(jià)值的尊重C、對(duì)人性的了解D、重視社會(huì)實(shí)踐對(duì)人的發(fā)展價(jià)值E、重視主體的自我意識(shí)【參考答案】ABCDE63.新型的師生關(guān)系要求（

）。A、以教師為中心B、以兒童為中心C、在人格上，學(xué)生與教師是平等的D、在社會(huì)道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的E、師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系【參考答案】CDE64.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（

）。A、教育內(nèi)容B、學(xué)科的設(shè)置C、教學(xué)方法的改革D、教學(xué)設(shè)備的改革E、教學(xué)組織形式的改革【參考答案】ABCDE65.下面對(duì)掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)系理解正確的是（

）。A、掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)B、掌握知識(shí)是為了發(fā)展智力C、發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件D、二者可以相互轉(zhuǎn)化117

E、二者統(tǒng)一于學(xué)生的發(fā)展【參考答案】ADE66.教育作為文化形式，反作用于文化整體，其意義表現(xiàn)在：（

）。A、保存、傳遞文化是教育的基本職能B、教育傳播外來文化，孕育、創(chuàng)造新文化，促進(jìn)文化變遷C、教育可以整合、控制文化，使文化結(jié)為一體，增強(qiáng)文化自身凝聚力D、教育可以促進(jìn)社會(huì)民主E、教育可以促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展【參考答案】ABC67.文化的活動(dòng)形態(tài)，具體指（

）。A、民族的心理素質(zhì)B、學(xué)術(shù)活動(dòng)C、藝術(shù)活動(dòng)D、思維方式E、社會(huì)生活方式【參考答案】BC68.新課程改革過程中，需要關(guān)注的問題有（

）。A、新課程計(jì)劃的特征是新課程有效實(shí)施的重要前提B、教師是新課程有效實(shí)施的關(guān)鍵因素C、學(xué)校管理是新課程有效實(shí)施的必要保障D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實(shí)施的重要因素E、學(xué)生素質(zhì)直接影響新課程改革的進(jìn)程【參考答案】ABCD69.教育目的的功能有(

)。A、導(dǎo)向功能B、強(qiáng)制功能C、激勵(lì)功能D、示范功能E、評(píng)價(jià)功能【參考答案】ACE70.《學(xué)記》中主要體現(xiàn)出的教育問題有（

）。A、教育原則B、教育方法118

C、教育內(nèi)容D、教育形式E、教育目的【參考答案】AB71.一個(gè)人的發(fā)展能否達(dá)到較高水平的重要因素是（

）。A、遺傳素質(zhì)B、社會(huì)環(huán)境C、成熟D、個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度E、人的主觀能動(dòng)性【參考答案】DE72.中國近代教育史上著名的教育家有（

）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹【參考答案】ABCD73.構(gòu)成我國全面發(fā)展教育的內(nèi)容有（

）。A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動(dòng)技術(shù)教育【參考答案】ABCDE74.關(guān)于班級(jí)管理的概念，以下說法中正確的有（

）。A、是一種有目的的活動(dòng)B、主要對(duì)象是學(xué)生C、體現(xiàn)出一種互動(dòng)的關(guān)系D、是一種組織活動(dòng)過程E、主要管理手段有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制【參考答案】ABCDE75.以下各選項(xiàng)中，屬于文化的內(nèi)容的是（

）。119

A、語言符號(hào)體系B、知識(shí)技術(shù)體系C、行為習(xí)慣體系D、價(jià)值規(guī)范體系E、信仰宗教體系【參考答案】ABCDE76.“預(yù)示某些新的社會(huì)狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該（

）。A、走向“科學(xué)的人道主義”B、培養(yǎng)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE77.教師培養(yǎng)與樹立良好班風(fēng)的方法有（

）。A、培養(yǎng)正確的集體輿論B、樹立榜樣C、嚴(yán)格要求D、反復(fù)實(shí)踐E、開展班會(huì)【參考答案】ABCD78.關(guān)于終身教育，下列說法正確的是（

）。A、它的提出者是法國教育家保羅朗格朗B、它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生C、是對(duì)將人的一生分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段的否定D、它貫穿于整個(gè)教育過程和教育形式E、終身教育就是成人教育【參考答案】ABCD79.教育目的的精神實(shí)質(zhì)是（

）。A、培養(yǎng)勞動(dòng)者是社會(huì)主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點(diǎn)C、堅(jiān)持社會(huì)主義方向，是我國教育目的的根本特點(diǎn)D、要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會(huì)主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)E、培養(yǎng)“四有新人”是社會(huì)主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)120

【參考答案】ACD80.參與式方法主要包括（

）。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD81.古代斯巴達(dá)教育的特征有（

）。A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴(yán)厲C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家D、教育內(nèi)容單一E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE82.教師的人格形象包括（

）。A、教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度B、教師的行為表現(xiàn)C、教師的氣質(zhì)D、教師的興趣E、教師的性格【參考答案】ACDE83.鍛煉法是有目的組織學(xué)生進(jìn)行一定實(shí)際活動(dòng)，中學(xué)德育中的鍛煉法包括（

）。A、報(bào)告B、練習(xí)C、制度D、委托任務(wù)E、組織活動(dòng)【參考答案】BCDE84.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系，符合這一關(guān)系的選項(xiàng)有(

)。A、師嚴(yán)乃道尊B(yǎng)、不打教不成C、以兒童為中學(xué)121

D、嚴(yán)格要求的民主關(guān)系E、朋友式的友好幫助的關(guān)系【參考答案】DE85.以下屬于個(gè)體差異性的是（

）。A、男女性別差異B、幼兒與少年的差異C、同年齡人群內(nèi)部差異D、同一個(gè)體身心不同構(gòu)成方面的差異E、個(gè)體思維方式的差異【參考答案】ACDE86.洛克主張紳士教育，他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識(shí)D、禮儀E、學(xué)問【參考答案】ABDE87.貫徹直觀性原則的要求是（

）。A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段B、直觀要與講解相結(jié)合C、重視運(yùn)用語言直觀D、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性E、重視組織各種復(fù)習(xí)【參考答案】ABC88.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個(gè)中心”，即（

）。A、教師中心B、活動(dòng)中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE89.重視科研對(duì)教學(xué)的影響有(

)。A、有助于教師在教學(xué)過程中貫注進(jìn)自己的感情122

B、有助于教師對(duì)問題的深入分析C、促進(jìn)教師激勵(lì)學(xué)生的探索精神D、改善教師的教育教學(xué)工作E、促進(jìn)教師形成好的品質(zhì)【參考答案】ABCD90.赫爾巴特指出：“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育，只是一種沒有目的的手段；道德教育如果沒有教學(xué)，就是失去了手段的目的?！边@句話強(qiáng)調(diào)了（

）。A、德育目標(biāo)B、德育途徑C、德育方法D、德育結(jié)構(gòu)E、德育功能【參考答案】BE91.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面（

）。A、創(chuàng)造性B、能動(dòng)性C、獨(dú)立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE92.教師的科研活動(dòng)權(quán)包括(

)。A、有權(quán)發(fā)表自己的觀點(diǎn)B、有權(quán)決定是否參加學(xué)術(shù)團(tuán)體C、有權(quán)確定科研課題的科研方法D、有權(quán)確定自己的教學(xué)內(nèi)容E、有權(quán)為改善實(shí)踐而研究【參考答案】ABCE93.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（

）。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》123

【參考答案】ABD94.下列哪些現(xiàn)象屬于個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性（

）。A、盲人一般聽覺靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常C、失去雙手的人可以用口來寫字D、數(shù)學(xué)成績好的兒童語文成績卻很差E、堅(jiān)強(qiáng)的意志能幫助人戰(zhàn)勝肢體殘缺【參考答案】ACE95.教育的雙重文化屬性是指（

）。A、傳遞和深化文化B、教育可以促進(jìn)民主C、構(gòu)成文化本體D、教育對(duì)生產(chǎn)力有促進(jìn)作用E、教育對(duì)文化的延續(xù)【參考答案】AC96.教育對(duì)人類地位的提升表現(xiàn)在（

）。A、幫助人發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值B、使人認(rèn)識(shí)并發(fā)揮自身潛能C、發(fā)展人的精神力量D、形成人格E、使人的身心得到和諧、充分的發(fā)展【參考答案】ABCDE97.關(guān)于“社會(huì)模仿模式”論述錯(cuò)誤的有（

）。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認(rèn)知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法E、它認(rèn)為兒童道德發(fā)展是個(gè)體社會(huì)化的結(jié)果【參考答案】ABC98.以下屬于教學(xué)原則的是（

）。A、教學(xué)相長B、啟發(fā)誘導(dǎo)C、教與學(xué)相統(tǒng)一124

D、間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合E、理論聯(lián)系實(shí)際【參考答案】ABDE99.學(xué)生文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補(bǔ)性E、階段性【參考答案】ABCD100.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式是指（

）。A、觀察B、考查C、調(diào)查D、考試E、測驗(yàn)【參考答案】BD判斷題101.被許可人以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得行政許可的，行政機(jī)關(guān)視情節(jié)可以依法給予行政處罰。（

）【參考答案】正確102.德育的過程具有多端性。（）【參考答案】正確103.受教育權(quán)利是兒童享有的一項(xiàng)基本的權(quán)利，是一項(xiàng)憲法權(quán)利。（

）【參考答案】正確104.某單位對(duì)某一問題無權(quán)決定，也無力解決，要辦理必須向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示報(bào)告。（）【參考答案】錯(cuò)誤105.人民法院發(fā)現(xiàn)受理的案件不屬于自己管轄的，應(yīng)當(dāng)移送有管轄權(quán)的人民法院，受移送的人民法院應(yīng)當(dāng)受理。受移送的人民法院認(rèn)為受移送的案件按照規(guī)定不屬于本院管轄的，可以再次自行移送。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.在古羅馬，法學(xué)學(xué)說曾成為羅馬法的淵源之一。（）【參考答案】正確107.班級(jí)是一種有目的的活動(dòng)，這一活動(dòng)的根本目的是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，使學(xué)生得到充分、全面的發(fā)展。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.政治制度既可能促進(jìn)也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。（

）【參考答案】正確109.有些學(xué)科我們沒有正當(dāng)理由迫使學(xué)生學(xué)習(xí)，卻作為必修課程來開設(shè)，而另外一些學(xué)科我們有正當(dāng)?shù)睦碛善仁箤W(xué)生學(xué)習(xí)，卻只是作為選修課來開設(shè)。導(dǎo)致這一情形的主要原因是我們沒有弄清區(qū)分必修課程與選修課程的內(nèi)在依據(jù)。（

）【參考答案】正確110.社會(huì)主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治業(yè)務(wù)、心理素質(zhì)。（

）【參考答案】正確111.實(shí)施限制人身自由的行政強(qiáng)制措施不得超過法定期限。實(shí)施行政強(qiáng)制措施的目的已經(jīng)達(dá)到并且條件已經(jīng)消失，應(yīng)當(dāng)立即解除。（）【參考答案】錯(cuò)誤112.由于自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的研究對(duì)象、性質(zhì)的根本不同，所以自然科學(xué)的發(fā)展不必依靠人文和社會(huì)科學(xué)的發(fā)展。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.19世紀(jì)初，美國學(xué)校出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”，對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷反復(fù)和無限發(fā)展的過程。（

）【參考答案】正確115.標(biāo)準(zhǔn)參照性測驗(yàn)考察是否達(dá)到了預(yù)先規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，這種測驗(yàn)只關(guān)注考生是否達(dá)到了應(yīng)該達(dá)到的水平。而不去管別的考生怎么樣。（

）【參考答案】正確116.“橫看成嶺側(cè)成峰”是對(duì)真理一元性的否定。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.行政處罰并非任何行政機(jī)關(guān)都能作出，行政處分則可以由任何行政機(jī)關(guān)作出。（）【參考答案】正確118.從教學(xué)技能發(fā)展曲線來看，由教學(xué)技藝過渡到教學(xué)藝術(shù)難度大，所用的時(shí)間長。（

）【參考答案】正確119.學(xué)生的學(xué)習(xí)以掌握直接知識(shí)為主。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.陶行知是我國著名的教育家，他創(chuàng)造性地實(shí)踐了泰勒的生活教育理論。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.在社會(huì)性功能之中，德育的經(jīng)濟(jì)功能是學(xué)校德育政治、文化功能中的中介。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.在市場經(jīng)濟(jì)體制下，勞動(dòng)力的供求關(guān)系是由市場機(jī)制決定的。（

）【參考答案】正確123.由于時(shí)代不同、科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平不同，學(xué)校的課程門類、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容也各不相同。（

）【參考答案】正確124.洛克的“白板說”是內(nèi)引論的典型代表。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.申請(qǐng)人提交的申請(qǐng)材料齊全、符合法定形式，行政機(jī)關(guān)能夠當(dāng)場作出決定的，可以當(dāng)場作出書面的行政許可決定，也可以在

5日內(nèi)作出書面決定。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.改