…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………部編版語文七年級(jí)上寓言四則貓同步練習(xí)姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________一、單選題1.下列文學(xué)常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是(

)A.

寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。B.

寓言這種體裁往往篇幅短小，語言精練，故事中的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。C.

伊索是古羅馬寓言家，人們習(xí)慣于把古羅馬寓言都?xì)w到他的名下，統(tǒng)稱“伊索寓言”。D.

童話和寓言有很多相近的地方，如故事情節(jié)都是虛構(gòu)的，常采用擬人化手法，都有勸誡、歌頌或諷刺的作用等，但兩者也有區(qū)別。2.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說法有誤的一項(xiàng)是（

）A.

《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》都選自《伊索寓言》。伊索是古希臘作家。B.

《穿井得一人》節(jié)選自《呂氏春秋·慎行論·察傳》?！秴问洗呵铩酚址Q《呂覽》，是先秦雜家代表著作。C.

《杞人憂天》節(jié)選自《列子·湯問》。據(jù)后人考證，《列子》可能是晉代人的作品。D.

古希臘寓言家伊索、17世紀(jì)法國寓言家拉·封丹、18世紀(jì)德國寓言家萊辛、19世紀(jì)俄國寓言家克雷洛夫并稱“世界四大寓言家”3.下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(

)A.

身亡所寄(逃亡)

B.

奈何憂崩墜乎(為何，為什么)C.

求聞之若此，不若無聞也(像這樣)

D.

若屈伸呼吸(你)4.下列劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是（

）A.

愛慕（mù）

溉汲（jí）

躇（chú）步跐蹈B.

庇（bì）護(hù)

喇（lǎ）叭

舍（shě）然大喜C.

中（zhóng）傷

強(qiáng)（qiáng）大

身亡（wú）所寄D.

較（jiào）量

崩墜（zhuì）

聞而傳（chuán）之5.下列對(duì)《穿井得一人》的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

宋君派人打聽這件事，是因?yàn)椴惶嘈糯┚靡蝗说氖虑?。B.

這個(gè)寓言故事告訴我們：對(duì)于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別。C.

寓言中的原本事件被訛傳，唯一的原因是“國人”樂于接受這種離奇的傳聞。D.

這個(gè)寓言故事提醒我們：不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。6.下列劃線字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A.

邊塞（sè）

愛慕（mù）

喇（lǎ）叭

舍（shì）然B.

赫（hè）拉

庇（pì）護(hù)

添（tiān）頭

崩墜（zhuì）C.

凱（kǎi）歌

雕（diāo）像

中（zhōng）傷

杞（qǐ）人D.

汲（jí）水

較量（jiào）

蜘（zhī）蛛

星宿（xiù）二、填空題7.《穿井得人》的故事告訴我們________（填成語）的危害。8.辨析下列“得”字的用法。①吾穿井得一人________②尋向所志，遂迷，不復(fù)得路________③今日有，明日去，吾不得而見之矣!________9.給加線的字注音杞人________

躇步________

舍然________

10.《蚊子和獅子》這則寓言諷刺的是________。11.《穿井得一人》告訴我們：

?！拌饺藨n天”這個(gè)故事已經(jīng)演變?yōu)橐粋€(gè)成語，常用來諷刺

。三、綜合題12.班級(jí)要組織“小寓言大智慧”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，需要你參與其中。請(qǐng)你根據(jù)學(xué)習(xí)寓言的體會(huì)和課外知識(shí)積累，回答下面問題。（1）.[揭示特征]閱讀下面材料回答問題。大量的寓言在歷代文人的著作中保存下來，成為我國文學(xué)遺產(chǎn)的寶貴財(cái)富。寓言最初產(chǎn)生于民間，流行于民間，常以散文和韻詩的形式出現(xiàn)，它的內(nèi)容主要是帶有諷刺和勸誡意味的充滿智慧的故事。請(qǐng)你從上面的文字中選擇四個(gè)詞語(每個(gè)詞語限兩個(gè)字)來揭示寓言的特征，你覺得最合適的四個(gè)詞語是：

、

、

、

。（2）.[解讀寓意]在書面表達(dá)和口語交際中，成語極富表現(xiàn)力，許多成語都源于寓言故事，請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下面表格。成語主要內(nèi)容寓意①戰(zhàn)國時(shí)宋國有一個(gè)農(nóng)夫，看見一只兔子撞在樹上死了，從此便放下鋤頭在樹旁等待，希望再得到撞死的兔子。比喻不主動(dòng)地努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。也比喻死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知變通。揠苗助長古時(shí)候宋國有個(gè)人，希望禾苗長快點(diǎn)，便把禾苗一棵棵地往上拔，后來禾苗都枯萎了。②（3）.[續(xù)寫寓言]續(xù)寫下面這個(gè)寓言故事。要求：不增加人物或動(dòng)物形象，不少于15字。狐貍看見藤上已經(jīng)成熟的葡萄，用盡方法吃不到嘴里，只好放棄，

。四、文言文閱讀13.閱讀下面的文言文，回答問題。

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”

其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”

曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！?/p>

其人曰：“奈地壞何？”

曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”

其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。①因往曉之________②終日在天中行止________③奈何憂其壞________④其人舍然大喜________（2）與“杞人憂天”意思相近的成語是________，意思相反的成語是________。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①只使墜，亦不能有所中傷。②若躇步跳蹈，終日在地上行止。（4）這則寓言嘲諷了什么樣的人？如果從積極的方面看待“杞人憂天”，你會(huì)做怎樣的評(píng)價(jià)？五、現(xiàn)代文閱讀14.閱讀下文，完成小題。赫耳墨斯和雕像者

赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個(gè)雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個(gè)銀元?！焙斩褂中χ鴨柕溃骸昂绽牡裣裰刀嗌馘X？”雕像者說：“還要貴一點(diǎn)兒?！焙髞恚斩箍匆娮约旱牡裣?，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些，于是問道：“這個(gè)值多少錢？”雕像者回答說：“假如你買了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭，白送?！?/p>

這故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。蚊子和獅子

蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。若說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。

這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。（1）《赫耳墨斯和雕像者》中，“赫耳墨斯又笑著問道：‘赫拉的雕像值多少錢？’”如何理解句中的“笑”呢？（2）《蚊子和獅子》中，蚊子在與獅子戰(zhàn)斗前吹了一次喇叭，戰(zhàn)斗后又吹了一次喇叭，蚊子兩次吹喇叭的原因分別是什么？①戰(zhàn)斗前：________。②戰(zhàn)斗后：________。（3）請(qǐng)分別用一個(gè)成語概括兩則寓言的寓意。①《赫耳墨斯和雕像者》：________。②《蚊子和獅子》：________。（4）下列表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A.寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理?！逗斩购偷裣裾摺肥且陨裼魅?，《蚊子和獅子》是以動(dòng)物喻人。B.兩則寓言都采用了對(duì)話描寫。C.兩則寓言結(jié)構(gòu)相同，都是先敘述故事，篇末點(diǎn)明寓意。D《赫耳墨斯和雕像者》構(gòu)思精巧，文章采用三問三答的形式，這三問三答略有變化，有起伏。

答案部分一、單選題1.C2.C3.A4.B5.C6.D二、填空題7.以訛傳訛8.得：得到。；得：意思是找到。；得：是能的意思。9.qǐ；chú；shè10.打敗大人物卻被小人物打敗的人11.對(duì)于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，不能輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞；害怕不可能發(fā)生的災(zāi)禍，徒然自擾的庸人三、綜合題12.（1）諷刺；勸誡；智慧；故事（2）①守株待兔②比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。(意思相近即可)（3）(示例)狐貍安慰自己說：“這葡萄也許還是酸的，不吃也罷?！彼?、文言文閱讀13.（1）告知，開導(dǎo)；行動(dòng)，活動(dòng)；為何，為什么；同“釋”，解除、消除（2）庸人自擾；高枕無憂（樂天安命）（3）①即使掉