行走小學(xué)作文行走小學(xué)作文

在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是為大家整理的行走小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

行走小學(xué)作文1

今年的兒童節(jié)收到的第一份禮物是一個(gè)制作精美的沙漏，幽藍(lán)的瓶身，白色的流沙順著瓶頸細(xì)細(xì)流下，落在下面一片耀眼的金色中。陽(yáng)光透過(guò)紗窗，在地上投射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間的影子。流沙繼續(xù)不緊不慢地走著，我也默默地跟在他身后，行走在消逝中。

這本是高考考生需發(fā)出的感慨，可經(jīng)我這一小學(xué)生之筆，感情就細(xì)膩了許多?！靶凶咴谙胖小笔歉嬲]我們要珍惜時(shí)間嗎?可他一定還有更深更遠(yuǎn)的含義。

每天早上聽(tīng)著鬧鐘響，洗臉?biāo)⒀朗犷^，帶著輕松沐浴陽(yáng)光，每天傍晚聽(tīng)著放學(xué)鈴響，抬頭挺胸收腹，背著書(shū)包滿載疲憊。一個(gè)星期五天，我就是如此忙忙碌碌地任時(shí)間從太陽(yáng)落下到升起慢慢消失，卻又樂(lè)此不疲地重復(fù)著。雖然每天都爭(zhēng)分奪秒地想爭(zhēng)回一些屬于自己的玩樂(lè)的時(shí)間，可還是落在了他的后面。忽然感嘆活得如此沒(méi)有意思，但想想那句“雪融化了是春天”，便也放下了對(duì)生活的所有不滿，慢慢地，跟著那不斷落下的流沙一起。

行走在消逝中。

行走小學(xué)作文2

20xx年，我乘中華“神舟——x”號(hào)飛船來(lái)到了太空，第一次嘗試太空行走。我穿上了100公斤重的太空服，就像穿上了一件棉衣般的舒適溫暖，也不感到沉重，輕輕自在極了。太空服中嘩啦嘩啦的循環(huán)水聲不停地響著，那是在輸送氧氣，排出二氧化碳。

啊！漆黑的宇宙中，我看見(jiàn)了蔚藍(lán)色的地球。在遠(yuǎn)離地球400公里的高空中，我看不見(jiàn)家鄉(xiāng)的樓房、家鄉(xiāng)的田野，但，我看見(jiàn)了母親河長(zhǎng)江、黃河，蜿蜒曲折，像兩條發(fā)光的帶子。雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城在崇山峻嶺中，顯得清晰可見(jiàn)。我的祖先經(jīng)過(guò)多少代的艱苦努力，才建筑了這舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城??！它的確是血與智慧凝結(jié)而成的??！

那搞搞的烽火臺(tái)，遙相呼應(yīng)，不就是高速“信息”公路嗎？那一個(gè)個(gè)的眺望臺(tái)，不就是最早的望遠(yuǎn)鏡、偵察機(jī)嗎？那平整、寬闊、起伏的大道不正是西通絲綢之路，東通遼闊的太平洋嗎？這是一條通向世界的開(kāi)放之路??！誰(shuí)說(shuō)它僅僅有防御的功能呢！

我邊走邊拍攝觀察。我想，天上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。

行走小學(xué)作文3

我喜歡旅行，在那美麗的風(fēng)景中尋找溫馨的幸福。

因?yàn)橛杏H情，所以我很幸福。

母親的愛(ài)，如水，溫柔，清澈。記得有天清晨，我慌慌張張地跑出家門(mén)，因?yàn)樯蠈W(xué)要遲到了。幸運(yùn)的是當(dāng)我跑進(jìn)教室時(shí)，還沒(méi)有上課。終于等到了放學(xué)，我收拾書(shū)包隨手拿鑰匙時(shí)，發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了！啊呀！那我怎么回家啊？完了，還是去鄰居家借電話吧！

可當(dāng)我經(jīng)過(guò)家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的人影在等待著，那是母親。

因?yàn)橛杏亚?，所以我很幸?！?/p>

初三了，馬上就要畢業(yè)了，可是最忘不了的還是那群好朋友。還記得我們一起瘋，一起鬧，一起走過(guò)的青春歲月。記得有一次，我正發(fā)愁一道數(shù)學(xué)題，左想右想，怎么都不會(huì)，想去問(wèn)老師，卻有些膽怯，只好在那里抓耳撓腮。突然，耳邊響起腳步聲，抬頭一看，朋友們都來(lái)到身邊，耐心為我講解。

因?yàn)槟请鼥V的情愫，所以我很幸福。

清晨出門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見(jiàn)了他，棕色的碎發(fā)，白色的襯衫。微風(fēng)拂來(lái)，他輕輕一回頭，淡淡的一抹笑容，落在了我的心底。

旅行的路很長(zhǎng)，路邊的風(fēng)景使人著迷。我將帶著這么多的幸福，快樂(lè)前行。

行走小學(xué)作文4

從姑姑家出來(lái)，已是下午六點(diǎn)半。我一個(gè)人慢悠悠的走在林蔭道上。這是陽(yáng)光已沒(méi)有上午那種炎熱焦灼之感，取而代之的是溫和，舒爽。而天空也是湖藍(lán)湖藍(lán)的，點(diǎn)綴著幾朵厚實(shí)有松軟的云朵，看上一眼便使人感到心情也洋溢出一種充足，飽滿的踏實(shí)感。

路邊圍欄里茂密的樹(shù)枝深處，一只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂向路另一邊的同伴打著招呼，路另一邊的樹(shù)枝也禮貌的回應(yīng)著，于是整個(gè)林蔭道上的枝藤蔓延，構(gòu)成一片網(wǎng)。枝上繁繁點(diǎn)點(diǎn)的綠葉便好似浮在空中一樣。有風(fēng)吹來(lái)時(shí)，葉片輕顫，暗香浮動(dòng)，回頭望去像一片綠海，耳畔還隱約有陣陣?yán)寺?。地面上斑駁的影子碎成一片又一片，在我的身旁，腳上來(lái)回晃動(dòng)。一步邁出去，再一步跟上來(lái)，“咔嚓”一聲就把上一秒的時(shí)光、上一秒的風(fēng)景就剪成了下一秒的回憶。

夏日的午后，靜謐的小道、干凈的耳蝸、清晰的視線、以及腳下無(wú)限滋長(zhǎng)的暗影。一切的一切，明亮又美好，使我產(chǎn)生了瞬時(shí)的錯(cuò)覺(jué)，停下腳步思考，是我走在畫(huà)中呢？還是我本來(lái)就是畫(huà)的一部分？

行走小學(xué)作文5

行走，看似一件很簡(jiǎn)單的事，似乎正常人都能做到，可是，很多人也許不知道行走卻有很深的涵意。

人的一生總是在不斷的行走，那么你是否曾迷茫過(guò)？人生道路是沒(méi)有盡頭的，甚至還會(huì)有分叉路，沒(méi)有一個(gè)人的人生道路是一帆風(fēng)順的；沒(méi)有一個(gè)人的人生道路是沒(méi)有挫折的。當(dāng)一個(gè)人努力上進(jìn)時(shí)，他在奔跑，因?yàn)樗軜?lè)觀，也很積極；當(dāng)一個(gè)人傷心消極時(shí)，他在慢慢的走，因?yàn)樗苊悦?，也很糾結(jié)。

在你行走的過(guò)程中，你會(huì)遇到一個(gè)一個(gè)的分叉路，如果第一步走錯(cuò)了，那么就是一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，到最后，你可能會(huì)抱怨行走這么久，還走錯(cuò)了，這次行走真是件沒(méi)有意義的事！如果你這么想，那么我覺(jué)得你的人生也是件沒(méi)有意義的事，至少這次行走會(huì)告訴你，這條路是行不通的！

人生如戲，行走就是那本劇本，而你就是這場(chǎng)戲的主角。人生的這一條道路，坎坷而又漫長(zhǎng)，也許你走著走著會(huì)很累，因?yàn)槟闵砩媳池?fù)了太多的東西，這些包袱會(huì)消磨你的斗志，慢慢地，會(huì)讓你喘不過(guò)氣來(lái)，那么，朋友，請(qǐng)你把你身上那些沒(méi)有用的包袱卸下來(lái)，一身輕松的向自己的目標(biāo)走，慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)的走，放下所有抱負(fù)，不要留戀過(guò)去，不要膽小，勇敢地向著目標(biāo)前進(jìn)，你會(huì)懂得很多。

行走小學(xué)作文6

今天水晶老師請(qǐng)來(lái)了以前小記者團(tuán)的`一位大姐姐帶我們做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)名叫水面上行走的字，聽(tīng)到這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我疑惑不解，我學(xué)過(guò)字也寫(xiě)過(guò)字，可是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)字可以在水面上行走，我看了視頻就自然而然地知道了答案。

我按著視頻上講的準(zhǔn)備了一盆清水、記號(hào)筆、一面小鏡子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，第一次我拿了一只我上美術(shù)課用的馬克筆寫(xiě)在鏡子上，斜著放入水里，字化開(kāi)了，怎么回事呢，難道筆用的不對(duì)嗎？第二次我又找了一支記號(hào)筆，把寫(xiě)著字的小鏡子又斜著放入盆中，這一次沒(méi)有像第一次那樣化開(kāi)，這次鏡面的字仍然在鏡面上就是沒(méi)有浮到水面上來(lái)，又失敗了。第三次我找了一只水彩筆畫(huà)在鏡面上，放在水里也化掉了，還是失敗了。

我懷著疑惑去網(wǎng)上查了資料看看我的筆怎么會(huì)不成功呢，原來(lái)發(fā)現(xiàn)筆的墨水有醇類墨水和脂類墨水兩種的，醇類墨水放入水中就會(huì)溶于水，在水中化開(kāi)的。脂類墨水是油性的不溶于水且比水輕所以可以浮起來(lái)。我還得去買(mǎi)支正確的白板筆再試試這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是蠻期待的。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓我收獲好些科學(xué)原理，還讓我增強(qiáng)了動(dòng)手能力，雖然有成功也有失敗不過(guò)還是蠻期待這種小實(shí)驗(yàn)的。

行走小學(xué)作文7

暑假里，爸爸帶我們?nèi)ズ＿呁妗?/p>

還沒(méi)到海邊，我們就已經(jīng)看見(jiàn)海了，海的顏色和天的顏色很像，如果不仔細(xì)看，就分不清哪個(gè)是海，哪個(gè)是天。

終于，我們來(lái)到了海邊。一下車(chē)，我和妹妹就沖向沙灘。當(dāng)時(shí)，還沒(méi)有漲潮，遠(yuǎn)處還有一個(gè)綠色的大亭子和幾座房子。沙灘上的沙子有些是金黃的，有些是土黃的，還有些是淡黃的。我們紛紛脫下鞋子，踩在沙灘上，我剛踩上去，好燙??！就像腳底下有火一樣。

中午，開(kāi)始漲潮了，有三分之一的沙灘被海水給占領(lǐng)了。站在高處一看，海水可藍(lán)了！最遠(yuǎn)的海水比較深。沙灘上的人，也越來(lái)越少了，可能是去吃飯了。

吃完飯，我們來(lái)到了那個(gè)綠色的大亭子上休息。向東邊一看，幾個(gè)巨大的石頭躺在海上，我有點(diǎn)兒后悔早上沒(méi)去那里玩了。

下午，潮退了，沙灘的面積比早上大了一點(diǎn)。我們就在海里撿一些古怪的石頭，有的石頭像一個(gè)花瓶打碎后的碎片；有的像酒瓶的碎片；還有的像巖石……

這就是暑假里爸爸帶我們?nèi)ズ＿呁娴囊惶臁Ｐ凶咴谏碁┥?，給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

行走小學(xué)作文8

厭倦了燈紅酒綠的喧囂，車(chē)水馬龍的嘈雜，人來(lái)人往的擁堵，爾虞我詐的險(xiǎn)惡?？傁矚g，背上行囊，行走在路上。

懶懶的坐在列車(chē)上?；蚵?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，享受這難得的獨(dú)特；(.)或看看車(chē)窗外飛逝的風(fēng)景，向右走的她，和向左走的他；偶爾四處走走，聽(tīng)人們交談的南腔北調(diào)；每每有感之處，提一只筆，一張紙，寫(xiě)下些什么……非常喜歡這樣一句話：人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景、及看風(fēng)景的心情。是啊，此時(shí)難道你還會(huì)問(wèn)自己從哪里來(lái)，又將到何處去？

從來(lái)都不帶相機(jī)出門(mén)，盡管有好多風(fēng)景，僅靠記憶或許記不住。其實(shí)當(dāng)你真正地在品嘗一次旅行的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，旅行早已不是簡(jiǎn)單的幾張可以炫耀的照片了。照片是死的，自從快門(mén)聲響起的那一刻起，一切便給這聲慘叫化作烏有。只愿，用記憶做底片，錄一部永恒的真實(shí)的劇。當(dāng)有一天，我老了，靠在搖椅上，一杯濃咖啡，回憶那些即將遺失的美好……

然而，就算不想問(wèn)自己目的地在哪兒，終點(diǎn)也將會(huì)不期而遇?；蛟S在如夢(mèng)初醒的時(shí)候，我們悵然。有些事情，無(wú)論在現(xiàn)實(shí)，還是在回憶里，都已不能再來(lái)過(guò)了。

以下為精品推薦，可自行刪改！

推薦一：《行走作文400字四篇》

行走作文400字四篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是收集整理的行走作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

行走作文400字篇1

我們每一個(gè)人都希望能夠過(guò)上幸福的日子，有一篇文章名叫《留住幸福的種子》，文章的主人公就是一個(gè)渴望幸福的人，他是一個(gè)孤兒，唯一的家產(chǎn)就是一袋豆子，但他無(wú)論多么饑餓也不愿去用那袋豆子充饑，幾次險(xiǎn)些餓死，很多人對(duì)他的行為疑惑不解。原來(lái)他是想在春天播種這些豆子，他勤奮的耕耘，到了秋天，他收獲了十倍的種子。但他并沒(méi)有就此滿足，他還想要更多的種子，更多的幸福，他留住了這些豆子，到第二年又再次播種。日復(fù)一日，年復(fù)一年，種了又收，收了又種，終于他的房前屋后到處是豆苗，屋里儲(chǔ)藏了許多豆子，他告別了貧困，成了富裕戶成了大富豪。

故事里的孤兒在快要餓死的時(shí)候也沒(méi)有去碰那袋豆子，因?yàn)樗懈L(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，他用自己勤勞的雙手告別了貧困，從此過(guò)上了幸福的生活。這個(gè)孤兒的結(jié)局是美好的，他的故事是否也告訴了我們一個(gè)深刻的道理：在你走投無(wú)路的時(shí)候，不要放棄，也不要就此失去信心，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？風(fēng)雨過(guò)后，迎接我們的一定是美麗的彩虹。我們只要還有一線希望，就不能放棄。不要垂頭喪氣，即使失去一切，至少還有一個(gè)希望等待著你。擁有希望，就好比握住了生命的火炬，你要做的就是通過(guò)萬(wàn)般努力將它傳遞下去，讓它照亮每個(gè)人的人生道路。讀完這個(gè)故事，我對(duì)幸福又有了更深一層的理解，幸福就是希望！

行走作文400字篇2

正值豆蔻年華，我們行走在青春的路上，望行云流水，賞兩旁風(fēng)光。

青春的絲為我們編織了一張金燦燦的網(wǎng)，把平時(shí)的樂(lè)趣，成功的喜悅，失敗的教訓(xùn)一一收藏。那是一張黏性極強(qiáng)的網(wǎng)，勝過(guò)粘鼠王。保證大大小小的金子不會(huì)遺落，乖乖進(jìn)入這個(gè)小小的天堂。

樹(shù)葉嘩啦啦地響，告訴我們“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，我們便將它變成一顆紅色棋子，安在了網(wǎng)上最醒目的地方。

麻雀嘰喳喳地叫，提醒我們“驕兵必?cái)　?，我們把它幻化成一枚紫色的硬幣，粘在網(wǎng)上最安靜的地方。

青蛙咕呱呱地嚷，安慰我們“失敗是成功之母”，我們把它折成一只蝴蝶，放在網(wǎng)上最美麗的地方。

……

收集著青春的箴言，我們輕輕拉動(dòng)金色的網(wǎng)，清點(diǎn)著金子的數(shù)量，我們要發(fā)財(cái)，要裝點(diǎn)路的兩旁。

青春的雨化成了一把剪刀，剪壞了網(wǎng)，變成了遺忘。我們漏掉了樹(shù)葉的告誡，麻雀的提醒，青蛙的安慰……路上泥濘不堪，再也無(wú)暇顧及兩旁的風(fēng)光，只是深一步淺一步地低著頭走，永遠(yuǎn)都瞧不見(jiàn)遠(yuǎn)方……

遺落了可貴的箴言，我們陷入了黑色的深淵，無(wú)法看到光明的彼岸，何時(shí)重現(xiàn)金網(wǎng)的焦點(diǎn)……

終于，青春的希望修補(bǔ)了我們的網(wǎng)，圓了我們的夢(mèng)，重新來(lái)到這平坦寬廣的大道，迎著太陽(yáng)，我們走著……

走在青春的路上，我們享受著平坦與舒適，我們經(jīng)歷了泥濘與坎坷，但我們?nèi)酝性屏魉?，仍賞兩旁風(fēng)光，因?yàn)槲覀冃凶咴谇啻旱穆飞希?yáng)光的路上……

行走作文400字篇3

走過(guò)一年四季，陽(yáng)光總會(huì)灑在我們身上；經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨，陽(yáng)光總會(huì)在風(fēng)雨后給我們帶來(lái)驚喜。我們走在陽(yáng)光路上，身體沐浴著陽(yáng)光，心靈享受著陽(yáng)光。

父母總會(huì)無(wú)私的幫助我們，關(guān)心著我們。我們每一個(gè)小小的不適，都會(huì)得到她們的吁寒問(wèn)暖。衣，食，住，行，幾乎都得益于他們的給予。父母教會(huì)我們生活常識(shí)，做人的道理。因?yàn)樗麄?，我們走在?yáng)光的道路上。

老師給予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里。我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，許多人生道理。老師為我們的未來(lái)鋪墊了一層土，讓我們?cè)谝院蟮娜松缆飞铣錆M希望，走得更加自信。因?yàn)槔蠋煟覀冏咴陉?yáng)光的道路上。

朋友是我們的好伙伴，是人生中不可缺少的一部分。朋友讓我們學(xué)會(huì)分享愛(ài)，分享快樂(lè)的`事在我們遇見(jiàn)煩惱時(shí)，朋友也能傾聽(tīng)我們的煩惱，安慰我們，鼓勵(lì)我們，一起肩并肩，向我們的夢(mèng)想一起往前沖。因?yàn)榕笥?，我們走在?yáng)光的道路上。

還有那些批評(píng)我們，反對(duì)我們的人，他們讓我們學(xué)會(huì)反省自己，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)多角度看待問(wèn)題。因?yàn)樗麄?，我們走在?yáng)光的道路上。

國(guó)家對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的。國(guó)家提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，專門(mén)制定了保護(hù)我們的法律，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。因?yàn)閲?guó)家，我們走在陽(yáng)光的道路上。

許許多多的人，許許多多的事，成就了我們的性格。未來(lái)，因?yàn)檫@些人，這些事，我們的未來(lái)更加明亮，我們的希望更加開(kāi)闊。我們走在陽(yáng)光路上，走在人生的大道上。

行走作文400字篇4

春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕趟似的聚攏來(lái)，把校園描繪成了一幅五彩繽紛的春景圖。

走進(jìn)學(xué)校小門(mén)，一片小山坡映入眼簾，那是里花的海洋。各種顏色的花多得不可計(jì)數(shù)，白的、粉的、黃的……那美麗的顏色，仿佛是春姑娘拿彩筆精心描繪出來(lái)的。風(fēng)婆婆也趕來(lái)喝彩，她把清香送給了花姑娘，于是，花朵姑娘就為風(fēng)婆婆跳了一支舞。一陣陣清香還引來(lái)了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。蝴蝶們?cè)诨▍仓型嫫鹆俗矫圆?，而勤勞的蜜蜂則忙著采花蜜。

再往里走些，一棵大樟樹(shù)讓我駐足觀賞。那棵樹(shù)枝繁葉茂，它的枝干粗大，盤(pán)曲向上，形成一個(gè)大大的“Y”字。枝干上還生出許許多多的樹(shù)枝，樹(shù)枝上的新葉子嫩嫩的、綠綠的。微風(fēng)吹過(guò)，綠葉兒就唱起了歌，沙沙，沙沙，那是春天的贊歌。

大樹(shù)下的小草，像頑皮的孩子從泥土里探出小腦袋。一場(chǎng)春雨降臨，小草在雨中擺動(dòng)著身子，好像在說(shuō)：“下吧，下吧，我要快快長(zhǎng)大！”春雨過(guò)后，晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光。

春天像是一位魔法師，將校園打扮得五彩紛呈。歡迎你到我的校園來(lái)做客！

推薦二：《小學(xué)作文》

小學(xué)作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是整理的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)作文1

盼望著、盼望著。終于下雪了！

天空飛舞著雪花，像棉花、像鹽。落在地上，變成了白花花的地毯，踩在上面，咯吱咯吱響。

這是我最高興的時(shí)候了！我和爸爸自制了一個(gè)滑雪板，用家里的舊拖把就可以在雪地上滑行，感覺(jué)飛起來(lái)了。我高興極了。我還和小朋友用一個(gè)小雪球滾成一個(gè)大雪球，做成一個(gè)雪人。我們都很開(kāi)心。

我的頭上、衣服上、臉上都沾上了雪花，涼絲絲的。小朋友們都很高興，開(kāi)始打雪仗，你追我，我追你，笑聲和雪花一起飛。

奶奶說(shuō)：“瑞雪兆豐年?！辈幌卵?，地里就不會(huì)長(zhǎng)莊稼。不下雪，城市的空氣就很臟。不下雪，小朋友就不能玩雪仗。

小學(xué)作文2

今天下午，老師告訴我們，對(duì)方的回信到了。

于是，我們大家興奮得大叫起來(lái)。當(dāng)我們的回信收到手時(shí)，大家都議論紛紛，有的在互相交換，有的在議論，還有的在看這自己的信高興起來(lái)。大家都很興奮，因?yàn)檫@是第一次和遠(yuǎn)方的朋友寫(xiě)信。

小學(xué)作文3

靜悄悄地天空蒙上了一層深藍(lán)色的朦布，深藍(lán)色的天空像天鵝絨一般，上面鑲嵌著無(wú)數(shù)顆鉆石閃爍的星星。

我悠閑地坐在陽(yáng)臺(tái)上，看到夜晚的天空是那么美麗，迷人。星星像眨著眼睛的小精靈要墜落人間，媽媽說(shuō)：“明天準(zhǔn)晴空萬(wàn)里?！蔽覇?wèn)：“為什么？”媽媽告訴我：“前天晚上滿天星，明天準(zhǔn)會(huì)天晴。”我呆呆地望著星空，它們像撒在黑色盤(pán)里無(wú)數(shù)純潔無(wú)暇的珍珠，又是多么神奇，多么璀璨。

靜悄悄的深藍(lán)色的天空逐漸變亮，一個(gè)害羞的姑娘來(lái)了。星空過(guò)去了，然而，我的心仍像一池蕩漾的春水，久久難以平靜。

我愛(ài)你，繁星點(diǎn)點(diǎn)的星空，星空中的繁星。

小學(xué)作文4

多久沒(méi)有見(jiàn)到璀璨的星空了？

這，是繼大氣污染，水污染和噪音污染后的由人類制造的又一大污染。

20xx年10月1日，湖北一裝有泛光燈的建筑下，15種412只鳥(niǎo)的尸體，觸目驚心。幸好它們非疾病而死。當(dāng)天晚上7時(shí)，開(kāi)燈1小時(shí)，又有4種280多只鳥(niǎo)撞墻而死。為什么，因?yàn)闊簟ｘB(niǎo)被燈光迷惑，到離墻近時(shí)，鳥(niǎo)才看見(jiàn)是墻，便撞上了。

當(dāng)我們享受不夜城時(shí)，我們是不是該尊重別的生物？

小學(xué)作文5

這是我們能在一起讀書(shū)的最后一個(gè)學(xué)期了，六一我會(huì)上，我也不會(huì)膽怯，因?yàn)檫@是我對(duì)你的喜歡之情。心中有一種說(shuō)不出的難過(guò)，不過(guò)這次的難過(guò)有可能會(huì)迎來(lái)以后的相聚。

六一的歌只是一首簡(jiǎn)單的情歌，希望你喜歡。

我嘴上說(shuō)放手，可我心里是真的放不下。我也說(shuō)過(guò)真的要在我喜歡你的后面加上一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年。不管時(shí)間過(guò)了多久我還會(huì)說(shuō)：我的世界的中心還是你。要是可以，我愿意用生命換一次機(jī)會(huì)，我會(huì)吻上你的嘴。

在小時(shí)候我在六一我親過(guò)一個(gè)女生，現(xiàn)在我后悔了，現(xiàn)在我寧愿那位女生是你！

以后誰(shuí)問(wèn)起葉慧慧是誰(shuí)？我會(huì)說(shuō)葉慧慧是我喜歡的最深的一位女生！

你給我猜過(guò)一個(gè)字母迷：YFZ。前面的ＹＦ好像是“緣分”！

小學(xué)作文6

最近，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)寵物，它的名字叫小角獸。

它長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，白白的鼻子，紅紅的嘴巴，毛茸茸的身體；它還長(zhǎng)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的角，所以稱它為小角獸。

我每天都給它喂飯，我的小角獸還是個(gè)貪吃鬼，有一次，它一口氣吃了九碗米飯。它還是個(gè)愛(ài)干凈的寵物，有一次它解完大便，我給它清理，它的臉上笑開(kāi)了花。其實(shí)，媽媽給我買(mǎi)寵物的目的是希望我學(xué)會(huì)照顧小動(dòng)物。如果我照顧得好，小寵物就可以進(jìn)化成獨(dú)角獸等。

小朋友們，你們知道我的小角獸在哪里買(mǎi)的嗎？其實(shí)它是一個(gè)電子寵物。

小學(xué)作文7

今天我爸爸媽媽和一個(gè)姐姐去滑冰。

到了滑冰場(chǎng)，我們看見(jiàn)了一個(gè)圓形的滑冰場(chǎng)，這里面很多小朋友滑冰。我們先找到一個(gè)地方坐了一會(huì)，然后我就先穿上了滑冰鞋滑了幾圈。速度很慢，因?yàn)槲液荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練習(xí)了。就這樣又滑了幾圈。又該姐姐滑了，她滑的速度也很慢。幾圈下來(lái)，我和姐姐都滑的很好。但是我和姐姐中間都摔了2次。

我下次來(lái)一定要比今天滑得更好。

小學(xué)作文8

雨后的孩子在歡快地你追我趕，多開(kāi)心那，廣場(chǎng)上的孩子好像兒童樂(lè)園。水里一群赤腳的孩子開(kāi)心得蹦了起來(lái)，小哥哥和小弟弟在打水戰(zhàn)。哥喊：“弟弟，注意，這里很滑！”說(shuō)著弟弟就滑一跤，摔了在哥哥的身上，瞧，這兄弟倆多有趣！他倆拍拍骯臟的褲子，心里想“糟糕，

糟糕”，一位小妹妹見(jiàn)了，卻希望自己也像他倆一樣摔得那么痛快！那么有趣！

小學(xué)作文9

今天，作文課上我們舉行了文藝表演的活動(dòng)。

第一個(gè)上臺(tái)表演是蔣xx，她表演的節(jié)目是唱歌，題目是《傷心太平洋》，她唱的可好聽(tīng)了。我表演的節(jié)目是畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了一個(gè)小姑娘的頭，畫(huà)得不是很好看。有的人膽子很小，連表演都不敢，有的人膽子很大，一叫到他的名字，他毫不猶豫的就開(kāi)始表演了。在文藝表演中：有的在表演唱歌，有的在表演說(shuō)笑話，還有的`在給大家猜謎語(yǔ)，連老師都參與到文藝表演的活動(dòng)中，錢(qián)老師表演了唱歌，題目是《感動(dòng)天感動(dòng)地》，錢(qián)老師唱的不錯(cuò)。斯老師表演了跳舞，跳得很好。我

覺(jué)得今天的文藝活動(dòng)很有意思。

小學(xué)作文10

晚上，我和媽媽在看《小巴掌童話》中的“蟋蟀和紡織娘的聊天”這個(gè)故事的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生字。我把我的小字典拿過(guò)來(lái)，用部首查字法查“口”字旁，然后數(shù)剩下的筆畫(huà)數(shù)，結(jié)果沒(méi)有找到這個(gè)字。

媽媽說(shuō)：“我去把大字典拿來(lái)。”結(jié)果我和媽媽在大字典里找到這個(gè)字了。這是為什么呢？媽媽告訴我：“這是因?yàn)樾∽值淦。珍浀臐h字少。媽媽也有很多漢字不認(rèn)識(shí)的，需要查字典。”看來(lái)字典是我們閱讀的好幫手。說(shuō)得真對(duì)呀！字典就像無(wú)聲的老師呢！

小學(xué)作文11

我喜歡玫瑰花。我把玫瑰花種在我家的花園里。它們圓圓的，有很多顏色：紅色，黃色，紫色······它們即可愛(ài)，又美麗。而且，還很招人喜愛(ài)。

大約過(guò)了一個(gè)月，我種在花園里的玫瑰花開(kāi)了，即使從遠(yuǎn)處也可以聞到玫瑰花的淡淡香味。我把我的好朋友叫到我家里來(lái)，一起看玫瑰花。我的朋友們也很喜歡我種的玫瑰花。

在我的朋友們走之前，我把種的玫瑰花剪下來(lái)，送給我的朋友們，他們拿到花之后聞了聞，有一種很好的香味。我對(duì)朋友們說(shuō)：“玫瑰花不僅美麗，而且還有一種好聞的香味”我的朋友們很喜歡我種的玫瑰花。

你們喜歡什么花？告述我好嗎。

小學(xué)作文12

奉化是中國(guó)水蜜桃之鄉(xiāng)，每年桃花季都有成千上萬(wàn)的游客來(lái)此賞花踏青。

作為一名小小奉化人當(dāng)然不能錯(cuò)此良機(jī)，周末，我拉上爸爸去有“天下第一桃園”美譽(yù)的蕭王廟賞桃花。一進(jìn)桃園一陣沁人心脾的清香讓人沉醉，放眼望去猶如置身一片粉紅的花海之中，仔細(xì)一看許多花瓣上還帶著晨露，顯得嬌嫩欲滴，我想：如此嬌美的花怪不桃花得能結(jié)出香甜可口的水蜜桃，我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃花，更期待它來(lái)日的累累碩果。

小學(xué)作文13

早上，我去上課的時(shí)候，我不知道是學(xué)新字還是考試。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)大哥哥大姐姐們都在學(xué)新字，我就問(wèn)閆老師我是學(xué)新字還是考試呢？閆老師說(shuō)：你先復(fù)習(xí)，后考試。

我們下課了以后我看見(jiàn)閆老師給我得了一個(gè)優(yōu)上，我很高興，媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我給媽媽說(shuō)：我們今天考試我的了優(yōu)上，是因?yàn)殚Z老師覺(jué)得我寫(xiě)得還不錯(cuò)所以嚴(yán)老師給我得了一個(gè)優(yōu)上。媽媽高興的說(shuō)：不錯(cuò)，要繼續(xù)努力哦。我說(shuō)：好的。

小學(xué)作文14

晚上，我和媽媽正在洗臉?biāo)⒀馈?/p>

突然，我的眼光落在了媽媽的頭發(fā)上，我說(shuō)：”媽媽，如果你的頭發(fā)再長(zhǎng)一點(diǎn)的話，就比陸老師好看了！“媽媽則問(wèn)道：”為什么？“”因?yàn)槟愕念^發(fā)只比陸老師短了一些，如果長(zhǎng)一點(diǎn)，就跟陸老師一樣長(zhǎng)了，而陸老師是去燙的，你的是自然卷的，我認(rèn)為自然的比去燙的好！“我得意地回答，”是嘛！謝謝！“媽媽笑著說(shuō)，”本來(lái)就是嘛！“我撅著小嘴嘟囔著。

小學(xué)作文15

每次媽媽陪伴著我寫(xiě)作業(yè)，一次次引導(dǎo)我，幫我檢查作業(yè)中的錯(cuò)題，媽媽多辛苦啊！

記得我得了支氣管肺炎的時(shí)候，打了五天針沒(méi)有效果，去濱州一看，發(fā)展成了支氣管肺炎，又打了七天針。在家打針的日子里，我餓了，媽媽一口一口的喂我飯，渴了，一口一口喂我水。我心里很感動(dòng)。那些天，媽媽還幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課，還要洗衣、做飯、照顧店里的生意，媽媽太辛苦了！我體會(huì)到了媽媽的愛(ài)。

明天就是“三.八”婦女節(jié)了，我要給媽媽一個(gè)驚喜。到底要干什么？現(xiàn)在暫時(shí)保密。

推薦三：《等小學(xué)作文》

等小學(xué)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是收集整理的等小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

等小學(xué)作文1

好飯不怕晚，好事不怕慢——題記

“怎么還不上菜，慢死了”伴隨著自己的一陣陣嘮叨，我們點(diǎn)的菜終于上桌了。女服務(wù)員禮貌的微笑著，連連點(diǎn)頭向我們表示歉意：“不好意思，這道菜的準(zhǔn)備工作有點(diǎn)繁瑣，讓您久等了，實(shí)在不好意思?！奔热环?wù)員如此誠(chéng)心的道歉，我們也不好再去追究什么，擺擺手，就讓她下去了。

再看看自己面前的菜，的確，向服務(wù)員說(shuō)的那樣，看著這道菜，里邊的花樣確實(shí)不少，擺盤(pán)也很精美。所以自己對(duì)于上菜的時(shí)間也不想再去計(jì)較。

在和朋友們一通談天說(shuō)地后，自己便回家了。打開(kāi)電視，切換到一個(gè)電視節(jié)目，上面在演釀酒。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我，很奇怪，自己突然不煩心了。

我看到電視上的人，把酒裝到罐子里，然后埋到地下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)酵，少則兩年，多則十幾年，才能成就一壇真正意義上的美酒?？吹竭@里，我不僅對(duì)今天的事感到釋?xiě)眩玫氖虑?，總是要?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀，發(fā)酵，才能促成真正意義上的覺(jué)醒。這就是自然規(guī)律。而人生的意義也在于此，一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間磨煉，才能堅(jiān)強(qiáng)，才能刀槍不入，才能成功。

有人說(shuō)，這樣是浪費(fèi)時(shí)間，就像酒一樣，不發(fā)酵，還是酒。他們說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，但是我覺(jué)得，不發(fā)酵是酒，但是經(jīng)過(guò)發(fā)酵，就是一壇真正的美酒。

所以說(shuō)，等不可怕，可怕的是連等的勇氣都沒(méi)有。如果你等的時(shí)間夠了，那么你的人生就會(huì)發(fā)光。

等小學(xué)作文2

今年的暑假，媽媽和阿姨帶著我和弟弟，一行四人去浙江旅游。最后一站來(lái)到了景色美不勝收的杭州西湖?？墒翘旃蛔髅?，天氣陰沉沉的，快要下雨了，但是，為了欣賞素有“人間天堂”美稱的西湖，我們還是決定從賓館租兩輛腳踏車(chē)環(huán)繞西湖一圈。

正當(dāng)我們陶醉在蘇堤美景中的時(shí)候，天越來(lái)越黑，突然，狂風(fēng)大作，下起傾盆大雨。我們急忙跑到附近站臺(tái)下避雨。等了很久，雨越下越大。媽媽看見(jiàn)我和弟弟冷得直打抖，建議阿姨打車(chē)先把我們送回賓館，媽媽在車(chē)站看著腳踏車(chē)，等阿姨回來(lái)。

我和弟弟在賓館里一邊看電視，一邊等媽媽。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我拉開(kāi)窗簾，外面的雨還是很大，外面那么冷，我有些擔(dān)心：媽媽會(huì)淋到雨嗎？會(huì)冷嗎······一分、一秒，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我叫弟弟乖乖地看電視，我跑到賓館樓下繞了一圈，又來(lái)到前臺(tái)東張張西望望，最后我臉貼著玻璃門(mén)使勁向遠(yuǎn)處看著，想看看她們回來(lái)了沒(méi)有。這時(shí)，我肚子餓得咕咕叫了。我想：媽媽一定又冷又餓，她的手機(jī)也快沒(méi)電了，但是我不能打電話，不然媽媽用完了電就接不到阿姨的電話。我決定回房間保護(hù)弟弟，不然弟弟害怕！

回到房間，弟弟津津有味地看著我最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，我沒(méi)有心思看，正當(dāng)我急得快要流眼淚的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)聲和熟悉的說(shuō)話聲，我心頭一熱，連忙打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)渾身濕淋淋的媽媽，我拉著媽媽的手，關(guān)心地問(wèn)：“冷不冷？趕快喝杯熱茶暖暖身子吧！”媽媽笑咪咪地說(shuō)：“謝謝兒子，你懂事了！”

第二天，我從新聞中得知，昨天那場(chǎng)暴雨，是杭州城十幾年來(lái)，最大的一場(chǎng)暴雨。我再也不想擔(dān)驚受怕地等媽媽了，以后我要陪媽媽一起等！

等小學(xué)作文3

天已經(jīng)黑透了，家里的電也罷工了，我和弟弟癱在沙發(fā)上，四肢無(wú)力地耷拉在沙發(fā)上，額頭上豆大的汗珠浸濕了頭發(fā)。也不知這是幾時(shí)，可門(mén)外仍不停有動(dòng)靜，我和弟弟摸索著走到了院子里，抬頭仰望，只見(jiàn)空中宛如一塊黑色的布，上面鑲嵌著幾顆大寶石。站在外面涼爽極了，我和弟弟提議去接?jì)寢尰丶遥谑俏覀兇┻^(guò)了寂靜的小路，不知不覺(jué)走到了路口。

這里簡(jiǎn)直是燈光的世界，我和弟弟興奮極了。自從家里的電罷工了后，我就再?zèng)]見(jiàn)到一點(diǎn)燈光了，那一盞盞的路燈，如同衛(wèi)士一樣，昂首挺胸為人們照亮回家的道路，再加上一串串紅燈籠，更是為整條大街錦上添花，一眼望不到頭。

我向遠(yuǎn)處眺望，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光出現(xiàn)在我的眼前，一閃一閃的，黃色的，藍(lán)色的，白色的，紫色的燈光使人看得眼花繚亂，這些燈光正在慢慢的移動(dòng)，慢慢的向前逼近?？梢哉f(shuō)每過(guò)來(lái)一個(gè)白點(diǎn)的燈光，我們都以為那是媽媽，可又一次次地失望。這不，又一束燈光漸漸近了，我自信滿滿地對(duì)弟說(shuō)：“這個(gè)百分之百就是媽媽那輛電動(dòng)車(chē)?！睙艄庠絹?lái)越近，眼看就到跟前了，卻絲毫沒(méi)有要轉(zhuǎn)彎的意思，哎！還不是媽媽，后來(lái)陸續(xù)來(lái)了幾輛，也同樣被我猜錯(cuò)了，我失望極了，低下頭。此時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳到我的耳邊：“含菲，你倆在這兒干啥？這么黑的天，多不安全。”媽媽推上頭盔的擋風(fēng)，埋怨道。

媽媽，你每天起早貪黑的，風(fēng)里來(lái)雨里去的，我該怎么報(bào)答你呢？

等小學(xué)作文4

唉，今天是和他沒(méi)有見(jiàn)面的兩個(gè)月整。又是想念她的美貌的一天。因?yàn)榛乩霞业木壒?，相隔千里的我們并不能像往常一樣天天?jiàn)面，因?yàn)樗俏业耐腊?，只要我去上學(xué)，就沒(méi)有一天不看見(jiàn)她，不和他聊天的。但是由于放假，暑假整整的兩個(gè)多月的時(shí)間，讓我們不能在天天的見(jiàn)面了。

還記得第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候是我敢去上學(xué)的第一天，新班級(jí)，新同學(xué)，說(shuō)實(shí)話，我也想其他人一樣，能在一個(gè)全新的班級(jí)，全新的同學(xué)面前留下一個(gè)全新的印象，希望著能安排一個(gè)好的同桌，積極向上，學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還能學(xué)有余力的輔導(dǎo)我，身體素質(zhì)好，能陪我玩耍的，當(dāng)然了最好是個(gè)漂亮的女生了。令我沒(méi)有想到的是，前面的種種要求，她都沒(méi)有達(dá)到，唯獨(dú)最后一個(gè)我不是很期待的美少女，她做到了。她有多么的美麗呢，讓我想想，就是以童話故事里的公主，動(dòng)畫(huà)片里面的精靈，書(shū)中描繪的天使一樣。真的很好看的一個(gè)女孩紙。但是學(xué)習(xí)不是很好，甚至我的一瓶子不滿半瓶子晃蕩的水平還能稍微的輔導(dǎo)一下她。真的令我很難受，但是雖然她不能給我學(xué)習(xí)上的幫助，日常的學(xué)習(xí)生活中，她還是挺好的，開(kāi)朗能說(shuō)，愛(ài)笑，給枯燥無(wú)謂的學(xué)習(xí)生活，增添了很多的色彩，也給我了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

我們的關(guān)系慢慢的變得很好，她活躍我們之間的氣氛，我教給她一些不懂的'知識(shí)。我們上課聊天，下課說(shuō)話，有的時(shí)候放學(xué)回到家里面，寫(xiě)完作業(yè)了，沒(méi)事的時(shí)候也會(huì)打開(kāi)手機(jī)，進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。聊聊這，聊聊那，什么都說(shuō)。開(kāi)心的不得了了，只是，我已經(jīng)很久沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)她了。我好想他啊。

等小學(xué)作文5

傾盆大雨，路上人來(lái)人往，混亂一片。

我等候著，一直等窗外的雨變小了，才打著傘走到公交車(chē)站去等車(chē)。

“叮咚，叮咚?！庇曛閮喉樦鴤憬锹湎?。

12點(diǎn)50分。1點(diǎn)整。1點(diǎn)5分。時(shí)間飛快地過(guò)去?？梢惠v公交車(chē)也還沒(méi)來(lái)。我就像是熱鍋上的螞蟻，急得在公交車(chē)站走來(lái)走去，皺著眉頭，時(shí)不時(shí)地踮起腳尖，把頭探出去，看一看車(chē)來(lái)了沒(méi)有。

幾分鐘后“前不見(jiàn)雨小，后不見(jiàn)車(chē)影?！蔽以缫殉敛蛔?，這時(shí)候，我在車(chē)站急得又蹦又跳。

我心想：這該死的公交車(chē)，怎么還不來(lái)啊！大不了，我自己走路去學(xué)習(xí)了，反正也不遠(yuǎn)。

可后來(lái)我又想想:既然已經(jīng)等了這么久，還不如自己再等幾分鐘。要不然，我就白等了。

我被這兩個(gè)念頭糾纏著，不知道怎么是好。

忽然我看見(jiàn)遠(yuǎn)方有一輛車(chē)影，我喜出望外，腳下仿佛踩著一朵幸福云，連忙掏出錢(qián)。

心想：太好了！太好了！車(chē)終于來(lái)了，我終于可以結(jié)束等待了。

心下想時(shí)，只見(jiàn)公交車(chē)飛快地開(kāi)來(lái)，我剛想沖上去，誰(shuí)知那司機(jī)連門(mén)都不給開(kāi)，直接把車(chē)開(kāi)走了。

我心想：哎喲！蒼天啊！大地啊！我今天運(yùn)氣怎么這么背??！車(chē)都來(lái)了，司機(jī)竟然連門(mén)也不給開(kāi)。

當(dāng)我正在埋怨時(shí)，又一輛車(chē)來(lái)了。我急忙跑去，像饑餓的人撲在面包上一般，直奔公交車(chē)上。

后來(lái)雨停了，天晴了，我的心情也好了。

等小學(xué)作文6

同學(xué)們有各種各樣興趣愛(ài)好，而我的興趣愛(ài)好的機(jī)器人。

機(jī)器人，是人類科技發(fā)展史上的一項(xiàng)偉大的科學(xué)創(chuàng)舉，今天，機(jī)器人演變出了許多種類，如人工智能則是一門(mén)新穎的學(xué)科，人們還特地設(shè)立了一個(gè)人工智能的工作室?，F(xiàn)在，人工智能水平也已經(jīng)達(dá)到了七歲小孩的智力了。

關(guān)于機(jī)器人，也有了許多的比賽項(xiàng)目，如亞太機(jī)器人大賽，中國(guó)機(jī)器人大賽等等，而我就有幸親自參加了亞太機(jī)器人大賽。

亞太機(jī)器人比賽，就是亞洲及太平洋地區(qū)的一項(xiàng)比賽。去年暑假，機(jī)器人預(yù)選賽在中國(guó)珠海航天博物館舉行。

剛進(jìn)入航天博物館時(shí)，只覺(jué)得太空虛了，因?yàn)槲覀兪堑谝恢У竭_(dá)的隊(duì)伍，整個(gè)大廳里只有幾個(gè)人。我們的準(zhǔn)備區(qū)在后面，往右邊一看，空空的另一半，這可真大呀！沒(méi)過(guò)多久，亞太各國(guó)的參賽選手逐漸到齊。參加這項(xiàng)國(guó)際大賽的人可真多了。

開(kāi)始比賽了，我們機(jī)器人狀況頻出，可是我們依然不放棄，最后以七場(chǎng)獲勝。

這以后，我又去參加了全國(guó)比賽，這次共有6000多支隊(duì)伍參賽。

機(jī)器人，是一門(mén)新興朝陽(yáng)學(xué)科，它可以應(yīng)用于很多的方面，可以考驗(yàn)人們的智慧，分類很多，也可以代替人們勞動(dòng)工作。但機(jī)器人也有它的缺陷，如果它真替代了人工作，將會(huì)有不計(jì)其數(shù)的人失業(yè)。

就人工智能來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)它發(fā)展到一定的時(shí)候，它就有可能直接反抗人類了，有可能直接把人類滅絕了。世界上最聰明的人已經(jīng)說(shuō)了，如果讓人工智能再發(fā)展下去，有很大的危害性。

參加機(jī)器人大賽，讓我的知識(shí)面拓展了，同時(shí)也陶冶我了情操，讓我學(xué)會(huì)了有責(zé)任心，有事業(yè)心，它是我一等的樂(lè)趣！

等小學(xué)作文7

交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。

記得有一次，我在上學(xué)的路上，看到一位20多歲的青年男子騎著一輛自行車(chē)，由于趕時(shí)間，他看到十字路口的紅燈亮?xí)r，竟不顧生命危險(xiǎn)，以飛快的速度向前駛?cè)?。這時(shí)，有一輛從左往右行駛的大卡車(chē)，向他駛來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，當(dāng)司機(jī)看到他時(shí)，急剎車(chē)，但是已經(jīng)來(lái)不及了，大卡車(chē)已經(jīng)撞上了青年男子，把青年男子被大卡車(chē)連人帶車(chē)撞飛到10多米外。那位青年男子由于失血過(guò)多，當(dāng)場(chǎng)死亡。當(dāng)我親眼目睹了一條年輕生命的消失。我心里想，這責(zé)任在于誰(shuí)呢？這顯然是那位青年的責(zé)任，要是他不闖紅燈，要是他不違反交通規(guī)則……，真可謂是寧等三分，不搶一秒啊。

交通事故是那么可怕啊，一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在道路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。我相信種種事故就不會(huì)再發(fā)生了，也就不會(huì)再出現(xiàn)上面那悲慘的一幕了。

生命只有一次，讓我們珍惜它吧！讓交通法規(guī)在我們心中生根吧！讓我們牢牢記住：遵守交規(guī)，就是珍愛(ài)生命！

等小學(xué)作文8

雪還沒(méi)有完全融化，那些草坪上黃了半邊的草，無(wú)力地相互依靠在對(duì)方的身上，誰(shuí)能知曉，在幾個(gè)月前他們還是如此鮮活？

看著這些草，奄奄一息，若我能將它們扶起，那我豈不是救世主?怕只怕是再也扶不起。站在一旁的樹(shù)可比它精神多了，這天寒地凍的，愣是沒(méi)有倒下。我一臉不屑地用手隨手撥弄著它們，一點(diǎn)嫩綠在我面前驚現(xiàn)。美!那天然的綠，如同夾雜著泥土的翡翠；那鮮活的綠，好似剛剛抽出條的柳；那頑強(qiáng)的綠，就像經(jīng)過(guò)大難的孩子。如此鮮活、質(zhì)樸、純凈的嫩綠。啊!然而這一切竟是在雜草的遮蓋和吸收著冰冷雪水而形成的。也許它一天只能接受幾縷陽(yáng)光、幾滴雪水，卻仍然背負(fù)著生命延續(xù)的重任??！可是其他的草卻遲遲未動(dòng)，它們又在等什么呢?

當(dāng)我正要睡時(shí)，一場(chǎng)傾盆大雨，敲打的玻璃叮當(dāng)響，我很煩躁:“額，連覺(jué)都不讓我睡了嗎?”可當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，再次望向草叢，一切都不是昨天，甚至不是前一個(gè)小時(shí)的模樣。小草不再是嫩綠，而是翠。那生命的綠在等待一場(chǎng)大雨，沖刷走雜草與淤泥，讓自己重見(jiàn)天日。到了現(xiàn)在，雜草早已臣服于它啊!我不禁聯(lián)想它悄悄生長(zhǎng)的樣子：在雨的幫助下掙脫羈絆，讓絆腳石成為墊腳石，猛地抽出新芽，緊跟著兩片嫩葉。哦，多么鮮活啊!

在雨后的陽(yáng)光中，它們靜靜地等待下一場(chǎng)雨、再一場(chǎng)雨、又一場(chǎng)雨。人和草都是生命，我們同樣需要一場(chǎng)雨，沖走煩惱、洗滌心靈。

那些草現(xiàn)在可比一旁的樹(shù)精神多了，只因它們被賦予了新的意義——生命！生命從未輸過(guò)，從未倒下……誰(shuí)又能知道生命還有多少奇跡？

等小學(xué)作文9

可能有人要問(wèn)，什么是“磨等生”？不是優(yōu)等生嗎？我告訴你，就是……哈哈，暫時(shí)保密，且聽(tīng)下文分解！

“磨等生”是我給我自己取得一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)木b號(hào)，什么意思呢？就是做事很慢的人！為什么呢？再且聽(tīng)下文分解！

特寫(xiě)一：起床慢

一個(gè)上學(xué)的早上，我被爸爸的“快起來(lái)啦！慧慧”拉回了現(xiàn)實(shí)。我揉揉眼睛，打打哈欠，翻了一個(gè)身，又開(kāi)始“閉目養(yǎng)神”。爸爸火了，抓起被子，一掀，我的身體便開(kāi)始發(fā)涼。我很不滿地坐起了身，慢悠悠地捏著衣服，緩緩地往頭上一套，再拿起褲子，從容不迫地穿著。爸爸在旁邊滿臉黑線：“你能快點(diǎn)嗎？”我打了哈欠：“嗯……”

特寫(xiě)二：出門(mén)慢

不是一次兩次，也不是三次四次，而是三番五次。不論假期，還是上學(xué)，我都是這么慢！爸爸早就出去了，我還在家里悠哉悠哉地整理東西。我的記憶很差，所以我就養(yǎng)成了一個(gè)“習(xí)慣”：走的時(shí)候，總要東張西望，在桌上看看東西帶了沒(méi)，翻翻書(shū)包，哦，東西沒(méi)少。所以，我和爸爸出門(mén)的速度比就變成了20：1！下來(lái)的時(shí)候，爸爸早就吃完早飯，在那里不耐煩地等我了，也會(huì)不免有點(diǎn)小抱怨。

特寫(xiě)三：吃飯慢

吃飯嘛，慢慢吃，不急，沒(méi)人和我搶菜，再說(shuō)了吃快了容易噎著。根據(jù)這一“歪理”，我一吃飯就慢吞吞。你看，一會(huì)兒敲敲飯碗，一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)油湯，在報(bào)紙上畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒和爸爸說(shuō)說(shuō)話，一會(huì)兒扒扒飯，可筷子又去了菜碗，吃飯不慢那就怪了。咬一口，嗯？怎么這么涼？難道是剩飯？NoNoNo，正是本人拖拖拖拖出來(lái)的涼飯，老是不吃飯光吃菜，飯當(dāng)然涼的快。

怎么樣？覺(jué)得我是“磨等生”嗎？哈哈哈……

等小學(xué)作文10

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。班主任老師走進(jìn)教室，和藹可親地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們不上語(yǔ)文課，我們來(lái)做游戲?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到后歡呼雀躍起來(lái)?！坝螒?？做什么游戲？”“好呀，好呀！”

“可是，無(wú)規(guī)矩不成方圓。玩游戲也得有游戲規(guī)則。今天我們玩的游戲叫啞劇表演，游戲規(guī)則就是表演的同學(xué)不能說(shuō)話，只可以用肢體表達(dá)把同學(xué)們逗笑。最好的那位同學(xué)將被評(píng)為‘最佳演員’，觀眾在觀看過(guò)程中，請(qǐng)保持安靜。”

“Action！”老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)同學(xué)們高高舉起自己的手，生怕老師看不見(jiàn)自己。最后老師叫小楊上臺(tái)表演，只見(jiàn)他嘴角上揚(yáng)，看起來(lái)自信滿滿地走上講臺(tái)。他扮演了拔河游戲中的一員。只見(jiàn)他將雙手虛攏用力向后拉，然后一不小心用力過(guò)度，整個(gè)人向后倒去。看得我們都提心吊膽，他反而嘻嘻笑。呀！原來(lái)他是故意的。起身后，他沖我們做鬼臉，惹得同學(xué)們哄堂大笑。小楊看到后，得意地下臺(tái)了。

接下來(lái)，老師點(diǎn)到了小李。小李可是我們班的“搞笑大王”，逗笑同學(xué)們根本不在話下。他走上講臺(tái)，使出他的看家絕技——做鬼臉。只見(jiàn)他一會(huì)兒用舌頭頂住左腮，整個(gè)臉都變形了；一會(huì)兒將眼皮翻下來(lái)，眼白都露出來(lái)了；一會(huì)兒快把鼻子挺上去，裝成豬八戒的樣子……這使同學(xué)們笑得前仰后合。接下來(lái)老師還請(qǐng)了小紅、小青……

今天的啞劇游戲真好玩！原來(lái)不說(shuō)話也能把同學(xué)們逗笑，這真是太有趣了。

等小學(xué)作文11

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我的“機(jī)器貓”小鬧鐘響了起來(lái)。已經(jīng)是下午五點(diǎn)了，弟弟的放學(xué)時(shí)間到了，媽媽讓我一個(gè)人在家，她去接小弟了。

我用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間做了一會(huì)兒作業(yè)，走到窗臺(tái)邊向外張望，西邊的太陽(yáng)漸漸落下山，天色暗了下來(lái)。我心想：媽媽還沒(méi)回來(lái)，我看會(huì)兒電視吧。于是，我打開(kāi)電視機(jī)看起了動(dòng)畫(huà)片，里面的人物逗得我哈哈大笑。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的肚子餓得咕咕叫，想想柜子里還有些面包，就拿了一個(gè)來(lái)充饑。心里想著：媽媽怎么還不回來(lái)？我跑到陽(yáng)臺(tái)上，都過(guò)窗戶往外看，外面烏云密布，臺(tái)風(fēng)呼呼地刮著，大樹(shù)被吹的搖搖晃晃，樹(shù)枝都快被吹斷了。心里很擔(dān)心媽媽。想著再看會(huì)兒書(shū)吧，也許媽媽會(huì)在我看書(shū)的時(shí)候回來(lái)呢！

時(shí)間好像比我跑得還快，不一會(huì)兒，就六點(diǎn)半了。我再次跑到陽(yáng)臺(tái)上，外面狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)像一顆顆小隕石，落在地上砸出一個(gè)一個(gè)丁字泡，那時(shí)我的內(nèi)心非?；艁y，心里像一只調(diào)皮的小兔子亂竄。我想：糟糕了，媽媽沒(méi)帶雨衣，肯定淋雨了。

正當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我趕緊跑到門(mén)口，看見(jiàn)媽媽和小弟的衣服都被雨點(diǎn)打濕了，我急切的問(wèn)媽媽：“你們?nèi)ツ膬毫搜?？害我?dān)心急了！”說(shuō)完，我的眼淚像斷了線的珠子掉了下來(lái)！媽媽看到我這樣焦急，把晚回家的事情經(jīng)過(guò)告訴了我，心疼的說(shuō)：“對(duì)不起，寶貝。讓你等著急了。媽媽沒(méi)事，淋到一點(diǎn)雨，我們還是安全到家了?。　?/p>

媽媽轉(zhuǎn)身就去廚房做晚飯了，看著嬌小的媽媽，淚水奪眶而出……

等小學(xué)作文12

“等”這個(gè)字在每個(gè)人心中的意義是不一樣的，有的人認(rèn)為“等”是快樂(lè)的，“等”是興奮的；也有人認(rèn)為“等”是悲傷的，“等”是痛苦的。但是有一件事讓我嘗到了“等”那快樂(lè)的滋味。

記得期中考試才結(jié)束，我和同學(xué)們聽(tīng)到了一個(gè)突如其來(lái)的好消息，星期五去鳳凰島秋游。我還沒(méi)有去過(guò)鳳凰島呢，這次終于可以去游玩一下風(fēng)景迷人的鳳凰島了。我們開(kāi)心極了，歡呼聲響徹整個(gè)教室。我想：美麗的鳳凰島在陽(yáng)光的照耀下，天上白鷺紛飛，湖面波光粼粼，湖中小島上的樹(shù)木落葉紛紛。我們可以在湖光山色中盡情玩耍，嬉戲釣魚(yú)。中午我們還可以吃上一頓美味佳肴。我們左盼右盼，好不容易盼來(lái)了星期四的下午。整個(gè)下午我們都沉靜在快樂(lè)之中。可是老師的一句話把我們的高興沖到了九霄云外。老師說(shuō)“學(xué)校通知，不去鳳凰島了，去瘦西湖。”我們立即就象泄了氣的皮球一樣蔫了。“但是我們是乘游船去。”我和同學(xué)們立刻又轉(zhuǎn)悲為喜，因?yàn)槲覀兒枚嗳诉€沒(méi)有乘過(guò)游船去瘦西湖呢！我們又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的充滿遐想的等待。我想：我們乘著游船，一邊唱歌，一邊觀賞兩岸迷人的風(fēng)景，分享我們帶來(lái)的精選的零食，那是多么愜意的事情啊！我盼啊盼啊，夜里都沒(méi)有睡好覺(jué)，一直在想著我們乘船的快樂(lè)。第二天一大早，我就趕到了學(xué)校。在老師的帶領(lǐng)下，我們一支龐大的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向著瘦西湖進(jìn)發(fā)了。一路上，我們飽覽了迷人的瘦西湖秋景，玩得特別開(kāi)心。

經(jīng)過(guò)這件事情，我深深體會(huì)到了“等”的酸甜苦辣的滋味?！暗取蓖强鞓?lè)的，只要你靜下心來(lái)感受，“等”一定會(huì)給你帶來(lái)驚喜、快樂(lè)！

等小學(xué)作文13

有人也許會(huì)說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單？一加一不等于二嗎？”我卻要說(shuō)：“這只是最簡(jiǎn)單的加減法，而“一加一”，不單單只這些，里面蘊(yùn)涵的深刻道理，豈能簡(jiǎn)單？

還記得在我小的時(shí)候，父親就問(wèn)我：“寶貝，你來(lái)回答，一加一等于幾呀？”當(dāng)時(shí)的我還很小，便伸出兩個(gè)手指：“爸爸，一加一等于二?！卑职中χf(shuō)：“不對(duì)，一加一不是等于二，一加一是等于一的?！蔽衣?tīng)了之后，疑惑不解。

記得有一次，老師組織我們來(lái)到農(nóng)村，幫助農(nóng)民伯伯來(lái)種菜，我想，這還不簡(jiǎn)單，剛開(kāi)始，我干的很賣(mài)力，速度竟然比那些農(nóng)民伯伯都快，轉(zhuǎn)眼間就種好了一半。但是漸漸地，我感覺(jué)到有些體力不支了，汗水順著額頭，流到鼻梁，罪證，整件衣服都濕透了。我有點(diǎn)想放棄，但是看到我已經(jīng)超越的同學(xué)，咬咬牙，堅(jiān)持著。

終于干完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。看到自己輝煌的“成就”，我不禁喜上眉梢，嘴里輕輕的哼起了小曲兒。晚上回到家里，我才感覺(jué)到腰酸背痛。忽然，我想到爸爸說(shuō)的“1+1=1”，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)——一份努力加一分汗水等于一份收獲。

在偶然的一次機(jī)會(huì)，我讀到了一篇故事——《精忠岳飛》，文中講述了岳飛小時(shí)候沒(méi)有紙沒(méi)有筆，他就以樹(shù)枝作筆，然后舀來(lái)一盆沙子，在沙子上刻苦的練字、學(xué)習(xí)。年復(fù)一年，日復(fù)一日，終于取得了輝煌了成就。我想：岳飛是多么的堅(jiān)強(qiáng)?。〖揖池毟F卻不忘學(xué)習(xí)，我要以他為榜樣?！?/p>

這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩頭，“寶貝，一加一等于幾？”我想：“爸爸為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢？”忽然我眼睛一亮：“是啊！岳飛就是個(gè)很好的例子，一份刻苦加一份堅(jiān)強(qiáng)等于一分成功?！?/p>

是??！一加一等于幾？有人會(huì)說(shuō)等于二，而我卻要大聲的說(shuō)：“一加一等于一！”

等小學(xué)作文14

我問(wèn)媽媽：“為什么我們?cè)谖堇镒邉?dòng)時(shí)，總怕踩到地雷似的?！眿寢屝α?，說(shuō)：“樓下不是也住著一戶人家嗎？”我雖然明白媽媽的意思，但還是覺(jué)得在家里該輕松生活。

媽媽挺認(rèn)真，接著說(shuō)：“我們家的地板是張爺爺家的天棚，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了。”我噘著嘴，那我們樓上不是這樣想，他們總搞出“咚……咚……”的聲音。媽媽說(shuō)：“樓上有個(gè)三歲的小妹妹，她要長(zhǎng)大，蹦呀跳呀需要運(yùn)動(dòng)?！?/p>

我的小嘴噘的更高了?！澳鞘芪木褪俏覀兗伊??！眿寢尵o緊地盯著我，更認(rèn)真了，說(shuō)：“為別人著想，是人生一等功夫?！苯又鴭寢尳o我講了一個(gè)故事。

那年，懷著五個(gè)月身孕的媽媽上了車(chē)，車(chē)上沒(méi)有了座位，一位老者站起來(lái)指著座位，要媽媽坐，媽媽不肯，就在這當(dāng)兒，剛上車(chē)的一個(gè)小伙子十分麻利地從老者背后擠過(guò)去，坐在了那個(gè)座位上。老者轉(zhuǎn)過(guò)身，喃喃地自語(yǔ)道：“能為別人著想，是人生一等功夫啊?！眿寢岓@訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老者竟是自己中學(xué)時(shí)代的老師，“錢(qián)老師，聽(tīng)說(shuō)，你……”“是的，肝癌，已經(jīng)晚期了?！蓖?chē)的人都被這個(gè)情景震動(dòng)了，大家都爭(zhēng)著給錢(qián)老師和媽媽讓坐，小伙子也站了起來(lái)。

聽(tīng)完這個(gè)故事，我輕手輕腳地走進(jìn)了書(shū)房，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白了“能為別人著想，是人生一等功夫”的真正內(nèi)涵。

等小學(xué)作文15

我一直在等待，等待屬于我的掌聲，屬于我的光明，屬于我的笑聲……我一直在尋找，尋找我的自由，尋找我的尊重，尋找本該屬于我的一切……像復(fù)印一樣的生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)……因?yàn)槲沂且粋€(gè)雙目失明的女孩！

我有一個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐。你一定認(rèn)為我應(yīng)該十分的幸福，因?yàn)橛懈绺绲奶郏憬愕膼?ài)，如果你這樣認(rèn)為，我可以告訴你：你錯(cuò)了！在我的內(nèi)心深處，我多么希望沒(méi)有哥哥姐姐，有了他們我只會(huì)更加地自卑，更加地失望，更加地痛苦，他們似乎都不承認(rèn)我和他們有血緣關(guān)系！記得有一次，我習(xí)慣性漫無(wú)目的用我的指尖輕輕的劃過(guò)墻壁，感覺(jué)一切都是冰冷的，戰(zhàn)栗在云霧中，迷迷糊糊的等待，等待，等待……“哈哈哈”老遠(yuǎn)就聽(tīng)到是哥哥的聲音，是那么的尖，像剛開(kāi)話筒時(shí)的“吱吱”響聲。我渾身的雞皮疙瘩都立了起來(lái)，棉衣也立了起來(lái)，變得更冷了，我恨不得馬上鉆進(jìn)地洞里，聲音離我越來(lái)越近了，我的心也跳的越來(lái)越快了，“瞧瞧他，殘疾人！說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是殘疾人，難聽(tīng)點(diǎn)就是不正?！鳖D時(shí)，我感覺(jué)有一個(gè)仙女走到我聲旁，她身著白色絲綢長(zhǎng)裙，袖子上還有兩圈蝴蝶結(jié)，用一根魔法棒指引我走進(jìn)光明，我和她走啊走啊走啊，前面越來(lái)越亮，如燈泡爆炸聲似的我看到了七彩的世界，她對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，我們不可以預(yù)知未來(lái)，但我們可以勇往直前，體驗(yàn)今天的未來(lái)！”又是一個(gè)頓時(shí)，什么也沒(méi)有了！我奇怪，怎么回事？仙女呢？哥哥呢？帶著問(wèn)號(hào)，帶著自卑我回到了家，躺在又硬有板的床上，睡著了。夢(mèng)中我

看到那個(gè)仙女，一樣的內(nèi)容。此后我一直都在等，等光明的來(lái)到。

我一直在等待，等待光明的降臨，可是她一直沒(méi)有來(lái)，直到我知道通往光明的渠道。

推薦四：《掛歷小學(xué)作文》

掛歷小學(xué)作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是整理的掛歷小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

掛歷小學(xué)作文1

客廳里有一幅去年的掛歷，輕輕一觸，指尖上滿是灰塵。又過(guò)了一年，要換掛歷了，偶然地拿起它，翻了翻，四個(gè)刺眼的紅圈映入眼簾。

我努力回想起那幾天的事。

第1圈，在3月18日，我的生日。我人緣不好，沒(méi)幾個(gè)人知道我的生日。唯獨(dú)她，給了我一張淡藍(lán)色賀卡，還有一個(gè)淡藍(lán)色的晴天娃娃。她知道，我最喜歡的顏色是淡藍(lán)。

第2圈，是5月27日，她的生日。她人緣特別好，一抽屜的賀卡和禮物。在一大摞賀卡中，有一張紅色的，是我給她的。不知為何，當(dāng)我瞥向那堆賀卡時(shí)，我送她的，顯得異常耀眼，甚至嬌媚。心中泛起了嫉妒的漣渏，為什么？為什么她人緣比我好？

第3圈，是6月9日。我已經(jīng)忍了很久了。這幾天來(lái)，老師表?yè)P(yáng)她的次數(shù)日漸頻繁，同學(xué)也經(jīng)常拉著她玩，這幾天，她完全忽略了我，那個(gè)她曾經(jīng)的鐵桿閨密，任她傾訴煩惱的“垃圾桶”。莫非，我只是她的道具？憤怒占據(jù)了我的身體，我把她的所有秘密抖了出來(lái)：她暗戀的男生，考試作弊，嫉妒的人……我以為她會(huì)遷怒于我，甚至給我一個(gè)耳光，那樣也好，多痛快！可她沒(méi)有。

第4個(gè)圈，6月11日。放學(xué)后，她把我拉到了長(zhǎng)江江灘上。我心想：“完了！她不會(huì)要把我推進(jìn)長(zhǎng)江里吧？”我們對(duì)視了許久，終于，她說(shuō)：“這幾天生氣了吧，沒(méi)找你玩。就你那倔脾氣，我還不了解你嗎？”猛得，一股歉意與感動(dòng)涌上心頭：“對(duì)不起……”

我把這些事寫(xiě)在掛歷上，抱著掛歷，走到陽(yáng)臺(tái)上?？粗{(lán)色的天空，同這掛歷一般美好。

掛歷小學(xué)作文2

塵封的淡藍(lán)色書(shū)架上有幾本被細(xì)灰淺淺覆蓋已漸漸泛黃的掛歷，很古樸的那一種，像是沉睡在了那里。

我不知為何，就把它們抱了出來(lái)，那細(xì)小的灰塵包圍著我，我拿出手帕一點(diǎn)一點(diǎn)的拭擦，突然一個(gè)個(gè)紅色的小字吸引了我！“我要攢錢(qián)”、“太好了”、“我不會(huì)后悔”。我驚訝了，呆了許久才想起那件事。

記得我還在上三年級(jí)的時(shí)候，不知怎么就迷上了“筆仙”，從此我對(duì)它的愛(ài)就一發(fā)不可收拾，可是從小就沒(méi)有零花錢(qián)的我，為了那上百元的筆仙，潛能就這樣被激發(fā)出來(lái)了。于是，我在掛歷上寫(xiě)下了“我要攢錢(qián)”的豪言壯語(yǔ)，攢錢(qián)之旅拉開(kāi)序幕。

“爸，我作業(yè)又是全對(duì)！”“媽，我又是100分！”……為了攢錢(qián)，我便與大人展開(kāi)了“拉距戰(zhàn)?！?/p>

經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的積贊，我也攢出了200多元，我反復(fù)數(shù)著手中的錢(qián)，這筆“巨款”讓我激動(dòng)不已，掛歷上的一句“太好了”記下了這輝煌的一刻。

我拿著攢下的200元，快步走向大街，可我又犯難了，今天是媽媽的生日，我該怎么做？看著那200多元，心中第一次出現(xiàn)猶豫，我走向了那扇玻璃門(mén)……

我不會(huì)后悔。

一枚精致的胸針，放在桌上，回頭是媽媽迷人的笑容。

回過(guò)神來(lái)，我繼續(xù)拭擦，就像擦拭童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)間的流逝泛黃了掛歷，但我心中那份美好的回憶永不褪色。

掛歷小學(xué)作文3

一頁(yè)頁(yè)的掛歷，一份份的心，讓掛歷牽起我們的手，在等待中甜蜜，在時(shí)間中穿梭。

掛歷中的爹

她抬起筆，在掛歷上圈了一個(gè)圈。??！今天又是新的一天，爹啊，娘說(shuō)過(guò)，你一定會(huì)回來(lái)的，什么時(shí)候呢？是不是今天？

她關(guān)上了掛歷，看了一眼封面上的畫(huà)兒，那畫(huà)上，爹奔跑在陽(yáng)光下，肩上坐著小小的她。

??！多美的畫(huà)面，多美的掛歷，多美的心?？尚⌒〉乃睦镏?，她那可憐的爹已離她遠(yuǎn)去，爹的祭日就在明天……

掛歷中的月

他舉手，又在日歷中撕下一頁(yè)。?。∮值搅嗽绯?，下一個(gè)夜晚一定就有了。

他曾經(jīng)那么愛(ài)夜，那么愛(ài)月，對(duì)于母親早逝的他，在夜的襯托下，在月光的光輝下，他才可以得到一點(diǎn)兒母親般的關(guān)愛(ài)。他曾給自己取網(wǎng)名“曬月亮的瞎兔兒”，沒(méi)錯(cuò)，他愛(ài)月，但他看不見(jiàn)。

父親見(jiàn)他這么愛(ài)月，就告訴他，在月下，會(huì)有仙人下凡，治好他的眼。他想，那仙人一定就是母親。

掛歷中的你

我踮起腳尖，輕輕把那尖角折向今天。今天你會(huì)和我和好嗎？你會(huì)回來(lái)嗎？如果你回來(lái)，我一定再不那樣對(duì)你了。

那一天，你在我準(zhǔn)備參展的畫(huà)兒上畫(huà)上了梅花印兒。順帶著，還在畫(huà)兒上用爪子抓出了撕痕。

我一氣之下，把你打一頓后趕出了家門(mén)。后來(lái)，你就再?zèng)]回來(lái)過(guò)。

快回來(lái)吧！我的小貓咪，你可曾想過(guò)，你的小主人多么想念你！

尾聲

翻閱掛歷，嘴角浮出一絲微笑，我們固執(zhí)地等待，使你們依然活在我們的世界里。那一本本掛歷是甜蜜等待的記憶。

掛歷小學(xué)作文4

今晚散步回到家的時(shí)候，爸爸說(shuō)別人送了他一個(gè)掛歷，這個(gè)掛歷有一個(gè)紅點(diǎn)兒可以撥號(hào)，但下班時(shí)忘了拿回家，放在了辦公室的文件柜里。我聽(tīng)了很高興，迫不及待地想目睹一下，于是央求爸爸立即去拿回來(lái)讓我看看。爸爸經(jīng)不住我的央求，答應(yīng)馬上去把掛歷拿回家，但要求我先去寫(xiě)作業(yè)。

于是我去寫(xiě)做業(yè)了，爸爸就去辦公室拿掛歷了。

一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，把掛歷放在了椅子上。我一看，啊，真的有個(gè)紅點(diǎn)，但不是我想像中的“撥號(hào)”。那個(gè)紅點(diǎn)只能用手撥到相應(yīng)的日期上，實(shí)際上就是一般的掛歷加了一個(gè)帶子和紅扣，帶子把紅扣套上，然后紅扣可以沿著帶子移動(dòng)，今天是幾號(hào)就可以撥到幾號(hào)上，你只要看一眼，就會(huì)明白了。雖然它是這樣的簡(jiǎn)單，但我還是很喜歡。我想，平常我們用的'掛歷不能撥號(hào)，所以很容易忘記今天是幾號(hào)、星期幾，但這個(gè)日歷只要你每天早上撥一次號(hào)，其它時(shí)間想要知道今天幾號(hào)，就不用去找了，輕而易舉地一眼就能看到，100%不會(huì)錯(cuò)。如果它掛在我的房間里，肯定很不錯(cuò)。

掛歷小學(xué)作文5

掛歷又翻開(kāi)了新的一頁(yè)，依舊那么明麗，掛歷前的母親卻變了許多。母親每天不忘翻動(dòng)掛歷，讓它又一個(gè)嶄新的面貌，它化作刻刀在母親的臉上刻滿皺紋，等待那被母親翻爛的掛歷發(fā)黃，也染白了母親烏黑亮麗的頭發(fā)。透過(guò)掛歷牽起的歲月，母親仿佛看到兒子正笑盈盈地向他走來(lái)。

想起與兒子揮手再見(jiàn)的那天，母親不禁再次流下了那飽含牽掛與愛(ài)的眼淚，默默地坐在掛歷前，算著什么時(shí)候兒子才能回家。

日日夜夜，只有掛歷會(huì)陪伴著母親，還有臉上劃過(guò)的兩串淚珠。想起兒子在家的那段日子，兒子是那么有孝心，每天都笑盈盈地圍著自己轉(zhuǎn)，做母親的有多么幸福！如今的兒子，有了自己的工作，長(zhǎng)時(shí)間出門(mén)在外地，也不知道要等到猴年馬月才能團(tuán)聚。

真愛(ài)無(wú)言，心中的牽掛永不改變。無(wú)論天氣怎樣惡劣，母親仍然站在門(mén)口，盯著掛歷，回想著往事。兒子那笑盈盈的面孔，永遠(yuǎn)都那樣清晰，永遠(yuǎn)深深印在母親的心中。

終于，母親看到了希望上的一個(gè)大紅圈。那將是令人振奮的日子，那是母親在苦苦的牽掛中盼來(lái)的，在老舊的掛歷陪伴下盼來(lái)的。

又想起了兒子走的那一天，拉著自己的手說(shuō)：“媽。這個(gè)掛歷送給您，它會(huì)在我不在的時(shí)候陪著您，看著它，就像看到我，等到看見(jiàn)一個(gè)紅圈，我就回來(lái)了?！蹦赣H的淚無(wú)聲地劃下，卻在陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。

掛歷頁(yè)頁(yè)翻轉(zhuǎn)間牽動(dòng)的，是那一份沉沉的惦念。牽起一絲希望，牽動(dòng)一份溫暖。

推薦五：《嘗試小學(xué)作文》

嘗試小學(xué)作文

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是為大家整理的嘗試小學(xué)作文，歡迎大家分享。

嘗試小學(xué)作文1

在童年的歲月中，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的風(fēng)雨。每一次成功，都有嘗試，不嘗試，怎會(huì)有收獲呢?

得那是一次特殊的嘗試。作為一個(gè)十的孩子，我已經(jīng)會(huì)做一點(diǎn)大人們的事了，幫媽媽買(mǎi)東西、掃地、拖地……，我都做得沒(méi)有一絲錯(cuò)誤。但這些成功，少不了那次特殊的嘗試。說(shuō)出來(lái)你可別笑哦。我一直都膽小如鼠，做什么事都要媽媽陪著。有一次，媽媽去上班了。突然，說(shuō)有事不能回家，讓我自己做飯?？商y的菜我不會(huì)做，我想，就炒個(gè)雞蛋吧!可一打開(kāi)冰箱，雞蛋沒(méi)了，那就去買(mǎi)吧!要多少錢(qián)呢?我連忙抓了一把錢(qián)，出了家門(mén)。我來(lái)到菜市場(chǎng)，我真有點(diǎn)緊張，我的心就像從999樓落下來(lái)的乒乓球一般。我又想：第一次一個(gè)人買(mǎi)東西，當(dāng)然要勇敢點(diǎn)。賣(mài)水果的、賣(mài)魚(yú)的、賣(mài)菜的……讓人眼花繚亂。我好不容易找到賣(mài)雞蛋的地方。我鼓足勇氣說(shuō)：阿姨，買(mǎi)一斤雞蛋?！闭f(shuō)著，掏出錢(qián)，交給阿姨。阿姨見(jiàn)了，稱了一斤雞蛋，并露出贊許的目光。

在回去的路上，我感到腳步非常輕快。第一次買(mǎi)東西，我嘗到了當(dāng)家的滋味!

嘗試小學(xué)作文2

記得9歲過(guò)生日那年，小姨送給我一輛自行車(chē)，那是多么的令我高興??！每次出門(mén)散步，看見(jiàn)同齡的孩子騎著自行車(chē)臉上掛著燦爛的笑容，我真是羨慕、嫉妒、恨?，F(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)啦！

一大早，我就跟著爸爸在小區(qū)里學(xué)起了騎自行車(chē)。我迫不及待地騎了上去，爸爸在后面扶著自行車(chē)，以免摔倒。唉，不過(guò)，還沒(méi)騎呢，車(chē)就要倒了，呀，難道我要和大地來(lái)一次親密的接吻嗎？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸以最快的速度將車(chē)子扶起來(lái)，才沒(méi)有讓我摔倒，正當(dāng)我準(zhǔn)備感謝我的救命恩人時(shí)，爸爸卻說(shuō)了一句話讓我感覺(jué)頭上被潑了一盆冷水?！把绢^，你連車(chē)坐都坐不穩(wěn)，還想學(xué)車(chē)，真是還不會(huì)走路，就要學(xué)跑。依我看，你還是回家看電視吧?！蔽揖筒环獾臓?zhēng)辯道：“難不成你生下來(lái)就會(huì)騎呀，那是看后天的努力。我就不信，只要我堅(jiān)持訓(xùn)練，肯定騎的比你好?！惫唬^(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)騎得非常好了，我向爸爸炫耀道：“你看，我不是騎得很好了嗎？”爸爸不屑的說(shuō)：“那也是剛才我對(duì)你說(shuō)的話起到了作用。”??？

嘗試小學(xué)作文3

剛考完試，我為了放松，就去了蘇州。

第一天，去了蘇州樂(lè)園。我看見(jiàn)什么項(xiàng)目就玩什么。過(guò)了很久，我來(lái)到兩個(gè)大型項(xiàng)目之間。好像我天生就對(duì)大型項(xiàng)目心有恐懼，雖然有一個(gè)是我最想玩的，但我還是不敢上，在底下遲疑著，心想：上還是不上呢？上吧，沒(méi)準(zhǔn)這是一個(gè)刺激的項(xiàng)目，不上吧，又覺(jué)得遺憾。算了還是上吧，嘗試一下總是好的呀！

我坐了上去，被座椅上的防護(hù)欄安全帶綁的緊緊的。之后，項(xiàng)目開(kāi)始上升了，不知是哪個(gè)項(xiàng)目上傳來(lái)了尖叫聲，讓本來(lái)就有點(diǎn)害怕的我更害怕了，手腳亂動(dòng)著，恨不得掙開(kāi)防護(hù)欄和安全帶跳下去?？蔀闀r(shí)已晚，項(xiàng)目高速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，一排排座位也是不是倒立著，又正過(guò)來(lái)。我緊閉著眼，感覺(jué)這只是我被緊抓著，然后抓著我的手不停地倒過(guò)去，又正過(guò)來(lái)而已，還挺好玩的。我對(duì)大型項(xiàng)目的恐懼全沒(méi)了，現(xiàn)在我慶幸當(dāng)時(shí)上去了，不然現(xiàn)在我還不敢玩呢。

是啊，生活中就要勇于嘗試。也許有些東西表面看上去可怕，但它實(shí)際不可怕，有可能還充滿了樂(lè)趣。有時(shí)候只能有一次機(jī)會(huì)，而自己又不敢嘗試一下，浪費(fèi)了機(jī)會(huì)，何必這么做呢？相反，如果抓住機(jī)會(huì)，也許自己就把握了成功。一定要勇于嘗試，這樣我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多，收獲更多。

嘗試小學(xué)作文4

嘗試是成功前的可能；嘗試也是盛開(kāi)前的花骨朵兒；嘗試更是還不會(huì)展翅高飛的小鷹，我就有一次成功的嘗試。

有一個(gè)晴天，云朵們以各種各樣的形狀躺在天空中，我的心情異外欣喜，因?yàn)槲业某煽?jī)考了99·5分，但在高興時(shí)為什么總會(huì)參與痛苦，誰(shuí)叫一場(chǎng)跳繩比賽即將來(lái)臨，我的心頓時(shí)心慌起來(lái)，天氣也從晴空萬(wàn)里到傾盆大雨。

在練習(xí)中，我一會(huì)兒繩子掉在地上，一會(huì)兒被繩子絆倒了，種種原因，我始終跳不到100個(gè)，我又是憤怒又是心急，心像被繩子打了一個(gè)死結(jié)，我一次又一次的失敗，使我的信心不再像從前那么充實(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我的心不再像以前那么灰心，而是微笑面對(duì)。但是速度依然?砦詮晷惺荒敲綽?，而且重量也極大，像壓在我心里。于是，下定決心好好練。

幾天的練習(xí)，我有了極大的進(jìn)步，我挺直腰板，抬起頭，輕松得甩著繩子，根本就是一種放松，速度也越來(lái)越快，重量就像舉著一個(gè)汽球那么輕，空氣也是格外新鮮，讓我的心，情格外舒暢，等待跳繩比賽的來(lái)臨，最終我以1分鐘194個(gè)順利過(guò)關(guān)，成功還是屬于我的！

在失敗中我是被大風(fēng)狂雨淋著的小花骨兒，在成功里，我卻是被大雨寵過(guò)的艷麗小花。

嘗試小學(xué)作文5

這個(gè)星期天下午，我百無(wú)聊賴，只能坐在椅子上發(fā)呆。爸爸好像看透了我的心思，說(shuō)：“爸爸和你做個(gè)實(shí)驗(yàn)，怎么樣？”我一聽(tīng)，興奮得跳了起來(lái)：“那還等什么？快去呀！”

于是，爸爸把我拉進(jìn)了廚房，把水龍頭打開(kāi)，對(duì)我說(shuō)：“你看看這水，是直著流下來(lái)的，你能讓它拐彎嗎？”我想：讓它拐彎是不可能的事，爸爸也一定辦不到的。我說(shuō)：“我不能。那你能嗎？”爸爸笑了笑，說(shuō)：“你看著！”他拿來(lái)一把調(diào)羹，用一塊毛料布把它擦了幾下，這樣，調(diào)羹便帶有了電。爸爸將它靠近細(xì)細(xì)的水流，呀！水流拐彎了，向著調(diào)羹靠近。這是怎么回事呢，難道爸爸有魔法？

爸爸看出了我的疑惑，說(shuō)：“告訴你吧：調(diào)羹對(duì)不帶電的水流，產(chǎn)生了吸引力。一旦調(diào)羹碰到水流，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)就不會(huì)成功了。水是導(dǎo)體，可以立即把電從調(diào)羹上導(dǎo)走哦！即使漂浮在空氣中的水氣也能夠帶電。聽(tīng)懂了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳阋瞾?lái)試試吧！”他把調(diào)羹給了我。我按照爸爸剛才的方法做了一遍，呀！水流真的拐彎了！我也成了個(gè)“魔法師”。

嘗試小學(xué)作文6

在一片無(wú)邊無(wú)際的大草原上，生活著一只小公羊。這是一只善于嘗試的小公羊，它對(duì)世界充滿了好奇。

可是有一天，小公羊被一個(gè)農(nóng)夫給拴了起來(lái)。對(duì)一只羊來(lái)說(shuō)，這是一件多么可怕的事情呀！誰(shuí)也沒(méi)有想到，小公羊一點(diǎn)兒也不慌張，它很淡定地躺在木樁下，紋絲不動(dòng)，就好像在專心地想辦法一樣。

終于，等農(nóng)夫離開(kāi)后，小公羊像換了個(gè)羊似的，打起精神來(lái)。小公羊用它那強(qiáng)壯有力的后蹄，不停地踢著木樁，真是“馬不停蹄”?。∫?yàn)樾」蛑?，如果去嘗試，就有可能成功，付出了總會(huì)有回報(bào)。最后，在小公羊堅(jiān)持不懈的努力下，它終于掙脫了拴住它的木樁。它開(kāi)心得不得了。

小公羊獲得了自由，它跑回了大自然的懷抱。它在草原上無(wú)憂無(wú)慮地吃著可口的青草，快樂(lè)極了。

在生活中，我也像這只小公羊一樣，敢于嘗試。有一次我學(xué)游泳，我很害怕，不敢下水，可是在老師的鼓勵(lì)下，我勇敢地邁出了第一步。老師說(shuō)，用手打一下水，再用腳打一下水……就這樣慢慢地學(xué)會(huì)了。我就是這樣堅(jiān)持下來(lái)，并慢慢成長(zhǎng)的。

如果小羊當(dāng)初不敢嘗試，那么它早就變成了農(nóng)夫的美餐；如果我當(dāng)初不敢嘗試，怎么會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)小小的游泳健將呢？

嘗試小學(xué)作文7

作為二十一世紀(jì)新一代的我們，創(chuàng)新是我們必不可少的素質(zhì)之一，但要如何創(chuàng)新呢？首先要學(xué)會(huì)嘗試。我在十一歲那年，便是一個(gè)愛(ài)嘗試的女孩子。有一次，我發(fā)現(xiàn)房間里空蕩蕩的，便決定自己設(shè)計(jì)一個(gè)裝飾品來(lái)裝飾房間。

于是，我找來(lái)材料，胡亂作了一通，可想而知，我肯定是失敗的了。但我不氣餒，找來(lái)媽媽幫忙，媽媽說(shuō)：“首先你要畫(huà)出草圖?！庇谑?，我便在媽媽的幫助下畫(huà)出了草圖，那時(shí)一個(gè)以棱形為主的圖案，不是我夸自己，那還真漂亮！畫(huà)出了草圖，該找材料了，我請(qǐng)了做木工的李叔叔幫忙，李叔叔親手為我挑選了上等的木板和油漆，還說(shuō)要幫我呢！有人來(lái)助我一臂之力，我當(dāng)然是喜出望外，怎么會(huì)拒絕呢？你說(shuō)，是嗎？就這樣，我又多了一個(gè)幫手。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的辛苦制作，我的房間終于掛上了一個(gè)粉紅色可愛(ài)的壁柜。雖然這次制作媽媽和叔叔都幫了忙，可還是我自己做的，我能不開(kāi)心嗎？

朋友們，嘗試，的的確確是我們不可缺少的素質(zhì)，沒(méi)有嘗試，哪來(lái)失敗，又哪來(lái)成功呢？如果你害怕嘗試后會(huì)失敗，那就不能稱作是嘗試了，因?yàn)閲L試是在不管成功或失敗的情況下去做的某一件事，明白了嗎？

朋友們，大膽去嘗試吧！你會(huì)成功的。

嘗試小學(xué)作文8

嘗試，也就是試一試，是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。他可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，他都會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。

那天，爸爸媽媽都不在家，而我又要洗頭，這可怎么辦呢，我只好自己獨(dú)自一人在家洗頭。我可是第一次洗頭?。∥沂紫鹊胶盟业较搭^膏和護(hù)發(fā)素，開(kāi)始洗。我先把洗頭膏到一點(diǎn)放在頭上，學(xué)著媽媽的樣子把洗頭膏均勻的分布在頭上每個(gè)地方，再撓撓頭皮，不讓頭皮癢癢，然后把頭放進(jìn)盆里，用毛巾把洗頭膏洗掉。第二遍用洗頭膏我按照第一遍的樣子重復(fù)一遍，快了許多，因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)了。最后一遍用護(hù)發(fā)素洗，我仍然把護(hù)發(fā)素倒一點(diǎn)放在頭上，均勻地搓搓。護(hù)發(fā)素不想洗頭膏那樣有那么多的泡泡，洗起來(lái)更好洗，我就洗的越來(lái)越快。洗好了，我有將水倒掉，換一盆水，泡泡頭發(fā)，讓殘留的沫沫泡掉。最后終于洗好了，“原來(lái)洗頭能么簡(jiǎn)單??！那我以后不用媽媽幫我洗頭了，我自己就能洗了，耶！”我一邊說(shuō)，一邊把頭發(fā)擦干。

從這次嘗試當(dāng)中，我收獲了快樂(lè)，收獲了經(jīng)驗(yàn)。

嘗試小學(xué)作文9

在我的記憶里，最難忘的一件事就是給爸爸的戒記酒：

我的爸爸很喜歡喝酒，所以天天晚上都出去喝酒，總是喝得醉醺醺的，一股酒氣味，臭死了!我決定為爸爸戒酒。

一天，我趁爸爸正在查資料，決定在爸爸的酒里做一點(diǎn)“鬼手”：我先在爸爸的酒里加了一點(diǎn)白糖，就立刻變成了談綠色的了。然