第54頁(yè)共54頁(yè)2023年小學(xué)學(xué)校工作方案范例一、指導(dǎo)思想:以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)師生公共同成長(zhǎng)為宗旨，充分調(diào)動(dòng)一切有利于學(xué)校開(kāi)展的積極因素，實(shí)在改良教學(xué)管理和校本研究，加強(qiáng)學(xué)校建立，努力塑造文化校園。不斷提升學(xué)校開(kāi)展動(dòng)力，全力強(qiáng)化素質(zhì)，進(jìn)步質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)老百姓滿意的學(xué)校。二、工作目的：1、扎實(shí)推進(jìn)24字課堂教學(xué)形式的實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師觀念，構(gòu)建符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)形式。2、注重德育實(shí)效性研究。3、進(jìn)一步深化新課程改革。4、加快信息化建立。5、樹(shù)立“科研興校”意識(shí)。三、工作要點(diǎn)：〔一〕在德育工作上務(wù)實(shí)效1、明確德育工作重點(diǎn)在抓好學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成、老實(shí)守信、法規(guī)法紀(jì)、弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育的根底上，要特別重視心理安康教育。加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校紀(jì)校規(guī)建立，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氣氛。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。開(kāi)展“樹(shù)立一種責(zé)任意識(shí)，精度一本書(shū)，詳寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，精選一篇班主任個(gè)案，創(chuàng)立一個(gè)和諧班集體”的“五個(gè)一”責(zé)任教育活動(dòng)。3、豐富德育工作形式〔1〕強(qiáng)化每一個(gè)老師都是德育工作者的意識(shí)，注意在各學(xué)科教學(xué)中浸透德育教育，做到教書(shū)與育人并舉?！?〕抓好“班級(jí)量化考核”，加大日常檢查的力度。〔3〕開(kāi)展好主題班隊(duì)會(huì)，結(jié)合重大節(jié)日慶賀，開(kāi)展主題教育。〔4〕重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，辦好家長(zhǎng)學(xué)校?！?〕關(guān)注弱勢(shì)群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學(xué)困生檔案，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作?！捕吃陉?duì)伍建立上求進(jìn)步1、把師德教育擺在老師隊(duì)伍建立的首位，塑造老師的良好形象。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，更新觀念，轉(zhuǎn)換角色。3、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能。老師做到“六個(gè)一”：每學(xué)期上一堂公開(kāi)課、結(jié)合實(shí)際讀一本教育著作、寫(xiě)一篇讀書(shū)感言、寫(xiě)一篇有質(zhì)量專題小結(jié)、一篇優(yōu)秀教育教學(xué)案例、一篇教育隨筆。4、加強(qiáng)對(duì)骨干老師培養(yǎng)，為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。〔三〕在機(jī)制建立上求創(chuàng)新1、推行并完善教育教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)方案，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策全體。2、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！?〕開(kāi)展“我的教學(xué)特色”老師論壇活動(dòng)，介紹老師先進(jìn)的教學(xué)思想和理念及做法，互相學(xué)習(xí)、借鑒、進(jìn)步?！?〕大力開(kāi)展以24字課堂教學(xué)形式為中心的課改研究活動(dòng)。〔3〕強(qiáng)化校本教研備課與課堂教學(xué)的聯(lián)絡(luò)。注重課堂教學(xué)的溝通交流和個(gè)人反思。〔4〕繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，千方百計(jì)把好質(zhì)量關(guān)。3、抓好學(xué)校體藝工作，豐富校園文化生活?！?〕不斷推進(jìn)陽(yáng)光體育工程的施行?！?〕繼續(xù)抓好學(xué)生的校園集體舞和眼保健操?！?〕組織參加好中心校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)?！?〕做好春季傳染病的防治工作?！?〕拓展藝術(shù)教育領(lǐng)地，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的藝術(shù)舞臺(tái)?！菜摹场⑻嵘k學(xué)品位，在學(xué)校開(kāi)展上求特色〔1〕加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，在學(xué)生中開(kāi)展“讀書(shū)、明理、啟智”活動(dòng)，組織讀書(shū)征文、朗讀、讀書(shū)心得交流、讀書(shū)心得摘記、講故事等競(jìng)賽活動(dòng)，增加校園文化積淀，精心打造“書(shū)香校園”。迎接好縣組織的閱讀抽測(cè)。〔2〕充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育資的作用。所有老師都要自覺(jué)養(yǎng)成定時(shí)定量上網(wǎng)閱讀的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生安康文明上網(wǎng)。四、在師生財(cái)產(chǎn)上求平安加強(qiáng)學(xué)校平安工作，是學(xué)校教育的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要責(zé)任。加大平安教育和言論宣傳力度，強(qiáng)化平安意識(shí)和各項(xiàng)平安管理措施，努力創(chuàng)立“平安校園”。1、加強(qiáng)師生平安教育，不斷增強(qiáng)師生的自我平安防范意識(shí)。2、要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)平安規(guī)定，建立健全平安工作制度。3、嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定按時(shí)整隊(duì)放學(xué)，確保學(xué)生途中平安。4、繼續(xù)辦好《平安報(bào)》。2023小學(xué)學(xué)校工作方案范例優(yōu)化規(guī)劃，精致管理，質(zhì)量監(jiān)控，引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長(zhǎng)2023年，是xx小學(xué)施行“精致xx”〔2023－2023年度〕五年開(kāi)展規(guī)劃的中期，也是實(shí)現(xiàn)“學(xué)校文化再造、學(xué)生精優(yōu)開(kāi)展、辦學(xué)品牌彰顯”開(kāi)展目的的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。本年度，學(xué)校將秉持“依法治?！薄皟?nèi)涵開(kāi)展”的宗旨，圍繞“精致管理”“質(zhì)量監(jiān)控”兩個(gè)關(guān)鍵，做好五項(xiàng)重點(diǎn)工作，引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長(zhǎng)。一、2023－2023年的努力與考慮1.建立共識(shí)，更新文化體系。2023年9月份，我們提出創(chuàng)立“精致xx”辦學(xué)品牌，并形成了五年開(kāi)展規(guī)劃的初稿；在征詢老師與專家意見(jiàn)的根底上，我們對(duì)初稿再進(jìn)展了修訂，并于12月份正式上交教育局；學(xué)校也按照規(guī)劃積極推進(jìn)各項(xiàng)工作。兩年半來(lái)，我們形成了以創(chuàng)立“精致xx”辦學(xué)品牌、“引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長(zhǎng)”為根本目的的整套文化體系，提出了“立心正命，致知雅行”的校訓(xùn)，建立了“愛(ài)靜美”的共同價(jià)值追求，施行啟發(fā)潛能教育，探究富有現(xiàn)代感的中華經(jīng)典文化教育。學(xué)校文化體系的更新，凝聚了師生家長(zhǎng)的共同智慧，形成了“精致xx，追求卓越”的共同信念，讓師生、家長(zhǎng)、社區(qū)人士對(duì)學(xué)校的開(kāi)展重新充滿期待與信心，為學(xué)校的持續(xù)、安康、快速開(kāi)展奠定了厚實(shí)的根底。2.以評(píng)促建，完善管理體系。按照規(guī)劃，學(xué)校抓住契機(jī)，以評(píng)促建，以開(kāi)放帶動(dòng)改革，在詳細(xì)的工作中不斷完善學(xué)校的管理制度與流程。兩年半以來(lái)，學(xué)校分別通過(guò)了xx區(qū)德育績(jī)效考核、xx區(qū)民主管理考核、xx區(qū)依法治校示范?？己?，被評(píng)為廣州市民主管理三單位、廣州市無(wú)煙單位、廣州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、廣州市平安文明校園、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、檔案管理省特級(jí)單位，順利通過(guò)廣州市依法治校示范校、廣東省綠色學(xué)校的評(píng)估〔只等正式發(fā)文授牌〕，獲得了廣州市武術(shù)特色學(xué)校、廣州市羊城分級(jí)閱讀實(shí)驗(yàn)校、南方分級(jí)閱讀“十佳閱讀校長(zhǎng)”“優(yōu)秀閱讀推廣單位”、啟發(fā)潛能教育國(guó)際大獎(jiǎng)等榮譽(yù)。學(xué)校還組織了xxIE共同體研討活動(dòng)、廣州市分級(jí)閱讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、廣州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、____體育藝術(shù)節(jié)開(kāi)放活動(dòng)、第四屆“灼灼其華，碩碩有成”經(jīng)典文化匯演活動(dòng)，接待了____、深圳、湖北、北京等地的多批次交流活動(dòng)，屢次參與華南師大根底教育與培訓(xùn)院組織的教育論壇活動(dòng)。在這一系列的評(píng)估與交流、研討活動(dòng)中，學(xué)校堅(jiān)持一點(diǎn)：不弄虛做假，不搞形式，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷完善管理制度與流程；學(xué)生結(jié)合評(píng)估與交流活動(dòng)，積極參與理論活動(dòng)，鍛煉文明禮儀與解決問(wèn)題的才能。3.堅(jiān)持改革，加強(qiáng)質(zhì)量管理。質(zhì)量是一間學(xué)校的生命線，“精致xx”五年開(kāi)展規(guī)劃的核心任務(wù)就是“引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長(zhǎng)”。兩年半來(lái)，我們堅(jiān)持改革，從班級(jí)文化建立、學(xué)生評(píng)價(jià)改革、有效課堂教學(xué)探究、知識(shí)整理與復(fù)習(xí)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等方面去努力，嚴(yán)格常規(guī)管理與教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證學(xué)業(yè)質(zhì)量。2023－2023年底，連續(xù)五次五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，我校成績(jī)均起過(guò)區(qū)公立學(xué)校平均程度，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科尤其突出；我校六年級(jí)的畢業(yè)生也受到了相關(guān)中學(xué)的高度評(píng)價(jià)，根底扎實(shí)，可持續(xù)學(xué)習(xí)才能比擬強(qiáng)。4.認(rèn)識(shí)清醒，開(kāi)展面臨挑戰(zhàn)。在“精致xx”五年開(kāi)展規(guī)劃施行至中期，各項(xiàng)工作獲得打破與進(jìn)展的同時(shí)，我們稍停疾進(jìn)的腳步，對(duì)學(xué)校開(kāi)展面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)展了認(rèn)真的考慮，對(duì)在“精致”與“質(zhì)量”兩方面存在的問(wèn)題有著深化而清醒的認(rèn)識(shí)。首先，就是對(duì)于“精致xx”中核心的追求“精致”落實(shí)得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們認(rèn)為，“精致”首先表達(dá)在領(lǐng)導(dǎo)力方面，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校開(kāi)展有著遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師、家長(zhǎng)都要有教育理念與教育考慮，并及時(shí)交流、建立共識(shí)；“精致”還表達(dá)在執(zhí)行力方面，對(duì)學(xué)校管理與教育教學(xué)中的各項(xiàng)工作要有詳細(xì)的職責(zé)分擔(dān)、明晰的流程、比擬高的標(biāo)準(zhǔn)，并可以馬上就施行、及時(shí)反應(yīng)總結(jié)。2023年學(xué)校進(jìn)展了一年的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)，對(duì)“精致”的認(rèn)識(shí)日益深化，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有內(nèi)化為全體領(lǐng)導(dǎo)與老師的信念，也沒(méi)有真正表達(dá)在理論之中。這是挑戰(zhàn)，也是前進(jìn)的方向。其次，就是“質(zhì)量”有不斷下滑的危險(xiǎn)。因?yàn)樯|(zhì)量嚴(yán)重下滑〔這里也有許多客觀原因〕，再加上老師資出現(xiàn)構(gòu)造性短缺等影響，近三年來(lái)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量雖然仍然在全區(qū)保持一個(gè)比擬好的位置，但排名〔超均率〕卻在日益下滑，越來(lái)越多的兄弟學(xué)校超過(guò)我們。在2023年末的總結(jié)反思會(huì)上，我們的重點(diǎn)就是研討“質(zhì)量”問(wèn)題。二、2023－2023年的目的與方向1.精致內(nèi)化為文化與信念。2023年提出“精致xx”，經(jīng)過(guò)兩年多的理論，我們對(duì)“精致教育”的認(rèn)識(shí)日益深化，它事實(shí)上包括“現(xiàn)代化的教育理想與信念”“精細(xì)化的教育管理標(biāo)準(zhǔn)與流程”“高程度的教育質(zhì)量”等。因此，“精致”必需要內(nèi)化為xx小學(xué)的文化與全體xx人的共同信念，這樣，才可以真正始終保持教育的熱情，才可以真正做到與時(shí)俱進(jìn)不斷更新教育理念，才可以不斷進(jìn)步學(xué)校教育與管理的程度，真正做到引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長(zhǎng)。如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)化？首先要堅(jiān)持并不斷深化學(xué)校正在進(jìn)展的文化變革，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)啟發(fā)潛能教育，讓每個(gè)老師、學(xué)生與家長(zhǎng)在教育教學(xué)理論與改革中收獲成長(zhǎng)，從而不斷加深對(duì)“精致教育”的認(rèn)識(shí)與考慮；第二要堅(jiān)持并持續(xù)改良學(xué)校正在進(jìn)展的學(xué)習(xí)型組織建立，改良老師自組織活動(dòng)，嘗試學(xué)生成長(zhǎng)分享活動(dòng)，探究開(kāi)展思維訓(xùn)練，在“理論－反思－改良－理論”的過(guò)程中，讓“精致”內(nèi)化為文化與信念。2.學(xué)校管理流程化與高標(biāo)準(zhǔn)。精致管理是“精致xx”的關(guān)鍵。過(guò)去兩年，學(xué)校管理在制度化、加強(qiáng)方案性與總結(jié)反思、注重效率方面進(jìn)展了努力，也獲得了很好的效果。將來(lái)兩年，精致管理重點(diǎn)打破的是管理的流程化與高標(biāo)準(zhǔn)，只有實(shí)現(xiàn)了這兩點(diǎn)，才可以真正說(shuō)得上是精致管理。所謂流程化，首先要通過(guò)制度來(lái)明確學(xué)校各主要的教育教學(xué)工作流程，目的、施行步驟與要求、負(fù)責(zé)人、成果考核等都要非常明晰，按制度、按程序去執(zhí)行，保證效率與效益。此外，還要通過(guò)理論與學(xué)習(xí)，讓每個(gè)老師都理解“流程化”的意義并形成習(xí)慣，面對(duì)任何工作或事件，既不慌張，也不拖拉，而是快速明確目的，理清流程，依法依規(guī)按程序立即執(zhí)行，保證效率。高標(biāo)準(zhǔn)，就是在學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作中，要從其教育意義出發(fā)去考慮與設(shè)計(jì)，要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，既要進(jìn)步工作的效率，更要注意工作的效益，讓每次活動(dòng)都實(shí)現(xiàn)其教育目的。每次活動(dòng)后還要及時(shí)進(jìn)展反思，不斷進(jìn)步考慮程度與工作才能。3.加強(qiáng)監(jiān)控確保教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校開(kāi)展的生命線，也是判斷“精致xx”辦學(xué)品牌建立成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，我們所說(shuō)的高質(zhì)量，就是要“引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長(zhǎng)”。也就是說(shuō)，我們既要保證當(dāng)前的教學(xué)質(zhì)量位居xx區(qū)前列，還要關(guān)注學(xué)生的全面開(kāi)展，xx小學(xué)的學(xué)生應(yīng)有安康的身體、健全的人格與充實(shí)的內(nèi)心、富有情趣的生活與高遠(yuǎn)的精神追求。因此，我們要從學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)際出發(fā)，不斷改革德育活動(dòng)與課程學(xué)習(xí)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。德育質(zhì)量監(jiān)控就是要確保德育活動(dòng)有效，既要加強(qiáng)道德知識(shí)教育，更要注重道德情感體驗(yàn)與行為習(xí)慣訓(xùn)練，在生活化的情境中培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，確立積極堅(jiān)決的道德信念。將來(lái)兩年半，我們要堅(jiān)持精致德育“六步法”〔明白事理——行為示范——理論操練——分享反應(yīng)——強(qiáng)化習(xí)慣——建立信念〕，以精致德育“八個(gè)好習(xí)慣”〔標(biāo)準(zhǔn)著裝精神好、熱情大方有禮貌、聽(tīng)鈴指揮不拖拉、輕聲慢步靠右走、彎腰走近保清潔、集會(huì)排隊(duì)快靜齊、隨手關(guān)停愛(ài)節(jié)約、遵守規(guī)那么保平安〕為重點(diǎn)內(nèi)容推進(jìn)，探究有效的精致德育體系。課程學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控以xx區(qū)質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)為技術(shù)依托，結(jié)合學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革、思維訓(xùn)練與課題研究等，探究“目的導(dǎo)向——自主研修——合作互助——按需指導(dǎo)——穩(wěn)固加強(qiáng)+親密觀測(cè)”的教學(xué)形式。通過(guò)有效的質(zhì)量監(jiān)控，不斷優(yōu)化課程設(shè)計(jì)與課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)任務(wù)與理論活動(dòng)等，促進(jìn)高級(jí)思維與學(xué)習(xí)才能的開(kāi)展。4.整體規(guī)劃分步施行優(yōu)化教育環(huán)境。因?yàn)闅v史原因，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境不是太好，一定程度上制約了學(xué)校的可持續(xù)開(kāi)展。在教育局的支持下，學(xué)校在努力施行整體改造方案，過(guò)去兩年完成了一些工作；將來(lái)兩年將有更大的進(jìn)展。首先，要進(jìn)一步優(yōu)化整體規(guī)劃，多方聽(tīng)取師生與專業(yè)人員的意見(jiàn)，優(yōu)化學(xué)校外立面改造的設(shè)計(jì)，整體考慮校園與室內(nèi)裝修改造；第二，加強(qiáng)與財(cái)建科、工程辦與設(shè)計(jì)公司的溝通，努力協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取2023年暑假完成外立面改造、校門改造與操場(chǎng)改造的工作；第三，做好預(yù)算與規(guī)劃，加強(qiáng)與教育局的溝通，加強(qiáng)對(duì)工程隊(duì)的監(jiān)視，保證建筑質(zhì)量，爭(zhēng)取兩年內(nèi)完成校門、操場(chǎng)與外立面改造的同時(shí)，完成校園綠化、中華經(jīng)典教育專用場(chǎng)室、校園文化長(zhǎng)廊等零星工程，完成校園環(huán)境與文化的整體建立；第四，精心規(guī)劃，分步施行，進(jìn)一步優(yōu)化完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備，改造校園網(wǎng)等，進(jìn)步教育現(xiàn)代化裝備程度。5.內(nèi)培外引不斷加強(qiáng)愛(ài)靜美老師團(tuán)隊(duì)建立。首先要加強(qiáng)愛(ài)靜美團(tuán)隊(duì)精神建立，充分發(fā)揮制度與文化的力量，為每個(gè)老師啟發(fā)潛能、與生共成長(zhǎng)奠定良好的人文環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)；第二要結(jié)合課程改革、經(jīng)典教育，倡導(dǎo)老師讀書(shū)與思維訓(xùn)練，進(jìn)一步優(yōu)化自組織小組的活動(dòng)，培養(yǎng)各有特長(zhǎng)的骨干老師，進(jìn)步整個(gè)老師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)與教育教學(xué)程度；第三結(jié)合學(xué)校規(guī)模的調(diào)整，加強(qiáng)與教育局組織人事部門的溝通，引進(jìn)年輕高素質(zhì)的老師，改善老師隊(duì)伍年齡、學(xué)科不平衡的狀況。三、2023年工作主題與重點(diǎn)工程〔一〕精致管理、思維訓(xùn)練與質(zhì)量監(jiān)控1.以團(tuán)隊(duì)建立為核心，進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。每月一次行政團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，總結(jié)反思前一階段工作，討論規(guī)劃下一階段工作，在理論與考慮中提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。利用周工作安排與周工作檢討表〔辦公網(wǎng)絡(luò)公示〕安排工作，根據(jù)工作需要召開(kāi)相關(guān)人員的碰頭會(huì)，簡(jiǎn)化管理，進(jìn)步效率。每月組織一次老師學(xué)習(xí)反思活動(dòng)，針對(duì)教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的情況進(jìn)展討論、考慮，提出改良策略，不斷優(yōu)化學(xué)校各項(xiàng)工作管理標(biāo)準(zhǔn)與流程，進(jìn)步管理與教育的效益。2.以思維訓(xùn)練為抓手，更新教育理念與流程。成立思維訓(xùn)練小組，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，思維訓(xùn)練小組每周進(jìn)展一次網(wǎng)絡(luò)研討，每月一次專題分享，在學(xué)校管理與老師培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)兩個(gè)層面進(jìn)展思維訓(xùn)練的探究。在老師層面，通過(guò)思維訓(xùn)練幫助老師更新教育理念，培養(yǎng)改革創(chuàng)新意識(shí)，不斷優(yōu)化教育流程；在學(xué)科教學(xué)中，探究通過(guò)有效學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)展思維，進(jìn)步學(xué)習(xí)力；同時(shí)努力探究開(kāi)設(shè)專項(xiàng)的思維訓(xùn)練課，幫助學(xué)生開(kāi)展思維。3.以質(zhì)量監(jiān)控為依托，確保教育教學(xué)高程度。堅(jiān)持內(nèi)涵開(kāi)展，重視教育質(zhì)量，以“優(yōu)質(zhì)可持續(xù)開(kāi)展的學(xué)生”來(lái)彰顯精致xx辦學(xué)品牌。第一，加強(qiáng)班級(jí)文化建立與常規(guī)教育，改良道德教育，以“八個(gè)好習(xí)慣”為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng)。德育部門通過(guò)常規(guī)檢查、班級(jí)工作交流、主題活動(dòng)等方式加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。第二，堅(jiān)持施行啟發(fā)潛能教育，結(jié)合思維訓(xùn)練與課題研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)展學(xué)生思維，開(kāi)展學(xué)生可持續(xù)的學(xué)習(xí)才能。第三，從備課、作業(yè)、課堂施行與單元檢測(cè)、期末復(fù)____結(jié)等多個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)效率，保證教學(xué)程度位居區(qū)前列，提升五年級(jí)質(zhì)量抽檢的超均率。4.以文化建立為重點(diǎn)，彰顯品牌建立美譽(yù)度。首先，進(jìn)一步強(qiáng)化“精致xx”文化共識(shí)，堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，倡導(dǎo)家校、師生共同成長(zhǎng)，組織校園文化節(jié)，引導(dǎo)師生家長(zhǎng)共同參與主題理論活動(dòng)，深化理解“立心正命，致知雅行”的校訓(xùn)與“愛(ài)靜美”的價(jià)值追求，培養(yǎng)師生家長(zhǎng)攜手共建“精致xx”的自覺(jué)性與主動(dòng)性。其次，整體規(guī)劃校園文化與宣傳活動(dòng)，創(chuàng)辦《xx》?？㈤_(kāi)設(shè)“xx講壇”、組織“我的成長(zhǎng)分享會(huì)”，提供平臺(tái)，共同建立、宣傳、弘揚(yáng)“灼灼其華，碩碩有成”的形象與“追求卓越”的精神相貌。第三，統(tǒng)籌學(xué)校各項(xiàng)評(píng)估、交流、接待與開(kāi)放活動(dòng)，重點(diǎn)組織體育藝術(shù)“2+1”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)與第七屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，在活動(dòng)中豐富學(xué)校文化，培養(yǎng)師生綜合素養(yǎng)，彰顯辦學(xué)品牌。〔二〕課程管理與經(jīng)典教育1.優(yōu)化課程構(gòu)造，強(qiáng)化課程管理。在現(xiàn)有課程政策框架內(nèi)，充分發(fā)揮學(xué)校管理的靈敏性與老師優(yōu)勢(shì)，不斷優(yōu)化政策課程、校本課程與活動(dòng)課程的構(gòu)造，強(qiáng)化課程管理。在政策課程方面，保證開(kāi)齊開(kāi)足課程，加強(qiáng)備課與課堂教學(xué)的檢查與研討，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效益；進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中華經(jīng)典教育校本課程建立，細(xì)化課程指南與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步普及程度，探究經(jīng)典教育在“開(kāi)展思維”與“確立價(jià)值”上的作用。結(jié)合精致管理，標(biāo)準(zhǔn)興趣活動(dòng)的管理與教學(xué)研討，保證有方案、有備課、有落實(shí)、有效果。2.統(tǒng)籌研訓(xùn)一體，探究教育建模。校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，德育與教學(xué)負(fù)責(zé)人共同參與，從德育與課程學(xué)習(xí)兩個(gè)方面去探究“精致教育”形式。在德育與常規(guī)管理工作中，按照精致德育“六步法”，重點(diǎn)抓好“八個(gè)好習(xí)慣”的培養(yǎng)，貫徹“知行合一”、“塑行立心”的理念與理論。在課程與教學(xué)工作中，按照“5+1”〔方案引領(lǐng)——自主研修——合作互助——按需指導(dǎo)——穩(wěn)固加強(qiáng)+親密觀測(cè)〕的形式積極探究學(xué)習(xí)型課堂建立。在教育建模的探究過(guò)程中，注重研訓(xùn)一體，以“思維訓(xùn)練”、“自組織開(kāi)展”為抓手，把教學(xué)常規(guī)管理、課題研究、教學(xué)研討、校本培訓(xùn)、骨干老師培養(yǎng)工作有機(jī)整合起來(lái)，學(xué)習(xí)、理論、反思、研討、理論滾動(dòng)提升。3.提升經(jīng)典教育，優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)。校長(zhǎng)親自牽頭，武術(shù)、民樂(lè)、經(jīng)典誦讀與書(shū)法教育的骨干老師共同參與，修改、完善學(xué)校經(jīng)典教育規(guī)劃，并制定出施行指南與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)、提升經(jīng)典教育，提升普及程度，提升經(jīng)典教育在開(kāi)展思維、確立價(jià)值上的作用。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)建立，民樂(lè)團(tuán)、武術(shù)隊(duì)做好兩方面的工作：一是支持優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考優(yōu)質(zhì)中學(xué)的特長(zhǎng)生，另一方面選拔中年級(jí)的成熟選手，建立新梯隊(duì)。此外，本學(xué)期要把松散的經(jīng)典演讀社團(tuán)、書(shū)畫(huà)社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化，每周進(jìn)展訓(xùn)練，提升學(xué)生才能。1.推進(jìn)閱讀活動(dòng)，建立書(shū)香校園。組織第七屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，深化開(kāi)展分級(jí)閱讀與經(jīng)典誦讀活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與社區(qū)人士共同開(kāi)展閱讀活動(dòng)，開(kāi)展老師閱讀分享會(huì)，加強(qiáng)與廣州市分級(jí)閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校之間的交流，積極申報(bào)廣州市書(shū)香校園?！踩车掠齽?chuàng)新與學(xué)生評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持精致德育六步法，追求知情意行合一。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)德育實(shí)效性差的“錮疾”，我們?cè)诶碚摽紤]中歸納提升出操作性比擬強(qiáng)的“六步法”：明白事理——行為示范——理論操練——分享反應(yīng)——強(qiáng)化習(xí)慣——建立信念。德育部門將加強(qiáng)研討，結(jié)合學(xué)生開(kāi)展指南的編訂，引導(dǎo)老師去各個(gè)教育環(huán)節(jié)去理論應(yīng)用，通過(guò)知情意行合一的德育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，建立正確的價(jià)值觀。學(xué)期末，德育部門將結(jié)合課題研究，組織專題討論，進(jìn)一步提升“六步法”的應(yīng)用研究。2.抓好八個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)，致力于價(jià)值觀培養(yǎng)。八個(gè)好習(xí)慣也是精致德育抓常規(guī)、注重細(xì)節(jié)的表達(dá)，“標(biāo)準(zhǔn)著裝精神好、熱情大方有禮貌、聽(tīng)鈴指揮不拖拉、輕聲慢步靠右走、彎腰走近保清潔、集會(huì)排隊(duì)快靜齊、隨手關(guān)停愛(ài)節(jié)約、遵守規(guī)那么保平安”涵括了學(xué)生生活的各個(gè)方面。德育部門統(tǒng)籌班隊(duì)活動(dòng)、思品課與主題理論活動(dòng)，圍繞八個(gè)細(xì)節(jié)安排八項(xiàng)主題教育，一點(diǎn)一點(diǎn)去幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，并通過(guò)“六步法”的教育強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。3.建立班集體優(yōu)質(zhì)文化，引領(lǐng)學(xué)生自主成長(zhǎng)。在總結(jié)提升全兩年開(kāi)展班級(jí)文化建立的根底上，提出建立班級(jí)優(yōu)質(zhì)文化、引領(lǐng)學(xué)生自主成長(zhǎng)的目的。德育部門將組織兩至四次班級(jí)優(yōu)質(zhì)文化研討會(huì)〔開(kāi)放活動(dòng)〕，結(jié)合學(xué)生多元評(píng)價(jià)與成長(zhǎng)指南的施行，從班級(jí)文化環(huán)境建立、班級(jí)組織建立、班級(jí)特色與小社團(tuán)建立、班級(jí)成長(zhǎng)分享會(huì)〔自主評(píng)價(jià)活動(dòng)〕等方面去營(yíng)造班級(jí)優(yōu)質(zhì)文化，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)和諧氣氛。4.統(tǒng)籌校內(nèi)外德育資，注重在活動(dòng)中育人。精致德育是開(kāi)放的大德育體系，除了常規(guī)教育之外，德育部門要充分統(tǒng)籌校內(nèi)外的德育資，培養(yǎng)學(xué)生全面的素質(zhì)。首先，要整合學(xué)校各學(xué)科的資，做好法制與平安教育、環(huán)境與科技教育、衛(wèi)生與心理安康教育、愛(ài)國(guó)與國(guó)防教育、勞動(dòng)教育等專項(xiàng)教育；其次，加強(qiáng)社區(qū)與家庭教育，繼續(xù)組織家庭教育系列講座，籌備“xx講壇”；第三，充分開(kāi)拓校外資，組織好春秋游、掃墓、植樹(shù)、垃圾分類、軍事夏令營(yíng)、科技夏令營(yíng)、小記者等活動(dòng)。〔四〕環(huán)境建立、后勤效勞與平安衛(wèi)生1.強(qiáng)化統(tǒng)籌與調(diào)研，做好學(xué)校環(huán)境與文化建立規(guī)劃。校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，認(rèn)真聽(tīng)到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社區(qū)人士與專家領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，邀請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人士來(lái)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，結(jié)合校園整體改造規(guī)劃做好環(huán)境與文化建立規(guī)劃，對(duì)2023、2023、2023年度零星工程有個(gè)整體的安排，并加強(qiáng)與教育局等部門的溝通，做好預(yù)算與建立準(zhǔn)備，讓學(xué)校充滿教育氣息。2.努力協(xié)調(diào)與溝通，爭(zhēng)取暑假完成校園改造主工程。學(xué)校改造主工程〔教學(xué)樓外立面、操場(chǎng)與大門〕由xx區(qū)工程辦負(fù)責(zé)，學(xué)校由校長(zhǎng)親自抓，后勤主任全力跟進(jìn)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與溝通，做好一切準(zhǔn)備，爭(zhēng)取暑假可以開(kāi)工。3.優(yōu)化管理與流程，后勤與效勞滿足教育教學(xué)需要。做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，強(qiáng)調(diào)經(jīng)費(fèi)使用績(jī)效考核，進(jìn)步經(jīng)費(fèi)使用效益，減少浪費(fèi)。做好資產(chǎn)管理與設(shè)備維護(hù)工作，加強(qiáng)與后勤效勞公司的溝通，加強(qiáng)對(duì)后勤效勞人員的培訓(xùn)，啟用網(wǎng)絡(luò)報(bào)修系統(tǒng)，進(jìn)步后勤效勞質(zhì)量，保障教育教學(xué)需要?！参濉忱蠋熚幕c身心安康1.優(yōu)化老師自組織開(kāi)展，多種方式進(jìn)展交流分享。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師IE小組活動(dòng)，學(xué)校安排局部經(jīng)費(fèi)，要求各小組人員固定、目的明確、活動(dòng)有方案、成果可以分享。每月一次老師學(xué)習(xí)活動(dòng)預(yù)留20分鐘時(shí)間交給各小組進(jìn)展分享；期末視情況組織專題討論。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)繼續(xù)推進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)師徒互聽(tīng)互助活動(dòng)，加快青年老師的培養(yǎng)力度。2.統(tǒng)籌黨團(tuán)與工會(huì)組織，發(fā)揮工作生活帶頭作用。黨團(tuán)一體，充分發(fā)揮黨員與青年老師在教育教學(xué)工作中的先鋒骨干作用，開(kāi)展黨團(tuán)員讀書(shū)活動(dòng)，積極開(kāi)展青年老師入黨，積極配合上級(jí)黨組織做好智慧黨建工作。工會(huì)與婦委會(huì)在民主管理與老師文化體育活動(dòng)方面充分發(fā)揮群眾團(tuán)體的作用，多方面聽(tīng)取搜集群眾意見(jiàn)與建議，支持配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)步學(xué)校管理程度，增進(jìn)老師隊(duì)伍凝聚力。工會(huì)將于6月份組織召開(kāi)老師大會(huì)，完成學(xué)校管理制度；婦委會(huì)要組織“三八”節(jié)活動(dòng)，做好申報(bào)巾幗文明崗的各項(xiàng)工作。3.開(kāi)展文化與鍛煉活動(dòng)，幫助老師保證身心安康。每月預(yù)留一次老師學(xué)習(xí)時(shí)間用于安排老師文化與體育鍛煉活動(dòng)，集體參加；每周大課間活動(dòng)要求全體老師跟學(xué)生一起活動(dòng)，既起好示范管理作用，也是一次鍛煉。工會(huì)與婦委會(huì)盡量配合老師，努力安排更豐富的文體活動(dòng)；學(xué)校也要倡導(dǎo)積極鍛煉的文化與鍛煉氣氛，鼓勵(lì)老師多利用業(yè)余時(shí)間提升自己、鍛煉身體。四、2023年主要工作小組與時(shí)間節(jié)點(diǎn)規(guī)劃〔一〕五項(xiàng)重要任務(wù)工作小組為保證五項(xiàng)重點(diǎn)工作的統(tǒng)籌管理，保證重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)到位，每個(gè)工程成立一個(gè)工作小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，安排一位行政為主要負(fù)責(zé)人，相關(guān)行政參加小組管理。1.精致管理、思維訓(xùn)練與質(zhì)量監(jiān)控工作小組負(fù)責(zé)人：郭海英成員：張xx、孫xx、余xx、何xx〔執(zhí)行人〕及思維訓(xùn)練小組成員2.課程管理與經(jīng)典教育工作小組負(fù)責(zé)人：張xx成員：孫xx、李xx、袁xx、勞xx、傅x、關(guān)x3.德育創(chuàng)新與學(xué)生評(píng)價(jià)工作小組負(fù)責(zé)人：郭x成員：何x、劉群、林x、張x、林x4.環(huán)境建立、后勤效勞與平安衛(wèi)生工作小組負(fù)責(zé)人：郭海英成員：張xx、余文天〔執(zhí)行人〕、付小瑾、鄧宏偉、何韻堅(jiān)5.老師文化與身心安康工作小組負(fù)責(zé)人：郭海英成員：張xx〔培訓(xùn)方面〕、管x〔工會(huì)〕、溫x〔婦委會(huì)〕、林x〔黨支部〕〔二〕幾項(xiàng)重要工作時(shí)間安排學(xué)年整體安排，學(xué)科學(xué)習(xí)與理論活動(dòng)靈敏分配，為學(xué)生創(chuàng)造更多的成長(zhǎng)與鍛煉時(shí)機(jī)，同時(shí)也保證教學(xué)的連續(xù)性，減輕師生負(fù)擔(dān)。除常規(guī)工作，幾項(xiàng)重要活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)籌安排。1.第七屆讀書(shū)節(jié)三月中旬啟動(dòng)，至五月上旬完成班級(jí)與級(jí)段的各項(xiàng)閱讀理論活動(dòng)，整理過(guò)程性資料；五月中下旬精選局部班級(jí)與內(nèi)容進(jìn)展精煉提升，“六一”前組織開(kāi)放活動(dòng)，頒獎(jiǎng)總結(jié)研討。負(fù)責(zé)人：張xx；配合支持：李x2.體育藝術(shù)“2+1”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)開(kāi)學(xué)初即制訂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方案，并加強(qiáng)與局相關(guān)部門溝通；三、四月按方案推進(jìn)，排練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示精選內(nèi)容，準(zhǔn)備交流展示材料，四月底或五月初組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)展展示與交流。負(fù)責(zé)人：張xx；配合支持：孫x、傅x、關(guān)x3.首屆精致文化節(jié)結(jié)合“精致xx”校園文化建立與學(xué)校整體改造規(guī)劃組織，三月上旬進(jìn)展規(guī)劃，中旬提出方案，分解成設(shè)計(jì)、手工、繪畫(huà)、攝影、書(shū)法、征文、調(diào)查報(bào)告等多種形式的活動(dòng)，浸透到美術(shù)課、興趣活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校、征文與書(shū)法比賽等活動(dòng)內(nèi)容之中，五月中下旬搜集各方面的作品，六月份組織展示與研討活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：郭x；配合支持：何x、劉x、林x、李x4.?？⒅v壇與分享會(huì)?？秞x》，按專題出版，方案每學(xué)期出兩冊(cè)，本學(xué)期主題為“精致與質(zhì)量”“體藝雙馨”，分別于招生、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之前完成。講壇為“xx小講壇”，完全開(kāi)放，內(nèi)容多樣，由學(xué)校老師、家長(zhǎng)與社區(qū)人士乃至優(yōu)秀學(xué)生主講，對(duì)象為老師、家長(zhǎng)、學(xué)生與社區(qū)同仁。三月份完成整體構(gòu)思，最遲于四月份啟動(dòng)，本學(xué)期至少組織三次以上活動(dòng)。分享會(huì)為學(xué)生成長(zhǎng)分享會(huì)與老師自組織活動(dòng)分享會(huì)，結(jié)合班級(jí)文化建立、老師IE小組活動(dòng)進(jìn)展，本學(xué)期至少各組織兩場(chǎng)。負(fù)責(zé)人：郭x；配合支持：何x、劉x、林x、劉x、駱x5.思維訓(xùn)練與質(zhì)量監(jiān)控專題研討三月初組織思維訓(xùn)練專題研討，研究如何在學(xué)科教學(xué)中訓(xùn)練思維，歸納提煉有利于高級(jí)思維開(kāi)展的題干與課堂觀測(cè)標(biāo)準(zhǔn)；三月中旬結(jié)合德育研討組織“八個(gè)好習(xí)慣”研討，組織經(jīng)歷材料交流；四月份組織教學(xué)質(zhì)量研討，結(jié)合單元檢測(cè)反應(yīng)進(jìn)展教學(xué)改良研討會(huì)；五月份組織第二次思維訓(xùn)練專題研討，研究專項(xiàng)思維訓(xùn)練課的開(kāi)展；六月份組織有效質(zhì)量專題研討，進(jìn)步期末復(fù)習(xí)質(zhì)量，提升考試成績(jī)。負(fù)責(zé)人：郭海英、張xx。五、分工表與行事歷〔附后〕小學(xué)學(xué)校工作方案范文范例一、指導(dǎo)思想:以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)師生公共同成長(zhǎng)為宗旨，充分調(diào)動(dòng)一切有利于學(xué)校開(kāi)展的積極因素，實(shí)在改良教學(xué)管理和校本研究，加強(qiáng)學(xué)校建立，努力塑造文化校園。不斷提升學(xué)校開(kāi)展動(dòng)力，全力強(qiáng)化素質(zhì)，進(jìn)步質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)老百姓滿意的學(xué)校。二、工作目的：1、扎實(shí)推進(jìn)24字課堂教學(xué)形式的實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師觀念，構(gòu)建符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)形式。2、注重德育實(shí)效性研究。3、進(jìn)一步深化新課程改革。4、加快信息化建立。5、樹(shù)立“科研興?！币庾R(shí)。三、工作要點(diǎn)：〔一〕在德育工作上務(wù)實(shí)效1、明確德育工作重點(diǎn)在抓好學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成、老實(shí)守信、法規(guī)法紀(jì)、弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育的根底上，要特別重視心理安康教育。加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校紀(jì)校規(guī)建立，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氣氛。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。開(kāi)展“樹(shù)立一種責(zé)任意識(shí)，精度一本書(shū)，詳寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，精選一篇班主任個(gè)案，創(chuàng)立一個(gè)和諧班集體”的“五個(gè)一”責(zé)任教育活動(dòng)。3、豐富德育工作形式〔1〕強(qiáng)化每一個(gè)老師都是德育工作者的意識(shí)，注意在各學(xué)科教學(xué)中浸透德育教育，做到教書(shū)與育人并舉。〔2〕抓好“班級(jí)量化考核”，加大日常檢查的力度?！?〕開(kāi)展好主題班隊(duì)會(huì)，結(jié)合重大節(jié)日慶賀，開(kāi)展主題教育。〔4〕重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。〔5〕關(guān)注弱勢(shì)群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學(xué)困生檔案，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。〔二〕在隊(duì)伍建立上求進(jìn)步1、把師德教育擺在老師隊(duì)伍建立的首位，塑造老師的良好形象。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，更新觀念，轉(zhuǎn)換角色。3、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能。老師做到“六個(gè)一”：每學(xué)期上一堂公開(kāi)課、結(jié)合實(shí)際讀一本教育著作、寫(xiě)一篇讀書(shū)感言、寫(xiě)一篇有質(zhì)量專題小結(jié)、一篇優(yōu)秀教育教學(xué)案例、一篇教育隨筆。4、加強(qiáng)對(duì)骨干老師培養(yǎng)，為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)?！踩吃跈C(jī)制建立上求創(chuàng)新1、推行并完善教育教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)方案，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策全體。2、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。〔1〕開(kāi)展“我的教學(xué)特色”老師論壇活動(dòng)，介紹老師先進(jìn)的教學(xué)思想和理念及做法，互相學(xué)習(xí)、借鑒、進(jìn)步?！?〕大力開(kāi)展以24字課堂教學(xué)形式為中心的課改研究活動(dòng)。〔3〕強(qiáng)化校本教研備課與課堂教學(xué)的聯(lián)絡(luò)。注重課堂教學(xué)的溝通交流和個(gè)人反思?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，千方百計(jì)把好質(zhì)量關(guān)。3、抓好學(xué)校體藝工作，豐富校園文化生活。〔1〕不斷推進(jìn)陽(yáng)光體育工程的施行?！?〕繼續(xù)抓好學(xué)生的校園集體舞和眼保健操。〔3〕組織參加好中心校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。〔4〕做好春季傳染病的防治工作?！?〕拓展藝術(shù)教育領(lǐng)地，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的藝術(shù)舞臺(tái)?！菜摹?、提升辦學(xué)品位，在學(xué)校開(kāi)展上求特色〔1〕加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，在學(xué)生中開(kāi)展“讀書(shū)、明理、啟智”活動(dòng)，組織讀書(shū)征文、朗讀、讀書(shū)心得交流、讀書(shū)心得摘記、講故事等競(jìng)賽活動(dòng)，增加校園文化積淀，精心打造“書(shū)香校園”。迎接好縣組織的閱讀抽測(cè)?！?〕充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育資的作用。所有老師都要自覺(jué)養(yǎng)成定時(shí)定量上網(wǎng)閱讀的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生安康文明上網(wǎng)。四、在師生財(cái)產(chǎn)上求平安加強(qiáng)學(xué)校平安工作，是學(xué)校教育的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要責(zé)任。加大平安教育和言論宣傳力度，強(qiáng)化平安意識(shí)和各項(xiàng)平安管理措施，努力創(chuàng)立“平安校園”。1、加強(qiáng)師生平安教育，不斷增強(qiáng)師生的自我平安防范意識(shí)。2、要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)平安規(guī)定，建立健全平安工作制度。3、嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定按時(shí)整隊(duì)放學(xué)，確保學(xué)生途中平安。4、繼續(xù)辦好《平安報(bào)》。小學(xué)學(xué)校工作方案范例學(xué)校工作方案2023年秋小學(xué)學(xué)校工作方案一、指導(dǎo)思想以11年秋沙市教育局工作會(huì)議精神為指引，認(rèn)真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、開(kāi)展”六字方針，以辦學(xué)思想“以書(shū)香為伴，與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)決生命即教育原點(diǎn)觀，堅(jiān)持“踐行辦學(xué)思想，打造書(shū)香學(xué)?！钡拈_(kāi)展主題，立足辦學(xué)途徑，弘揚(yáng)“紅星精神”〔艱辛奮斗、合作探究、追求一流〕，深化課程改革，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理，進(jìn)步教育質(zhì)量，開(kāi)展寫(xiě)字特色，全面、和諧、持續(xù)地提升學(xué)校、老師、學(xué)生的生命質(zhì)量。二、工作目的長(zhǎng)遠(yuǎn)目的：打造現(xiàn)代的“書(shū)香門第”，培養(yǎng)有文化底蘊(yùn)的新人。近期目的：爭(zhēng)當(dāng)課改排頭兵，爭(zhēng)做市區(qū)質(zhì)量強(qiáng)校，爭(zhēng)為社會(huì)公認(rèn)特色學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。三、主要工作〔一〕踐行辦學(xué)思想，營(yíng)造“書(shū)香”學(xué)校辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價(jià)值取向，是學(xué)校開(kāi)展的“魂”。學(xué)校堅(jiān)守“以書(shū)香為伴，與生命同行”的辦學(xué)思想，用這個(gè)思想統(tǒng)領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為；堅(jiān)持立足辦學(xué)途徑，拓展辦學(xué)途徑，尋求和施行辦學(xué)策略，不斷營(yíng)造“書(shū)香”學(xué)校。1、解讀辦學(xué)思想，把握學(xué)校文化的本質(zhì)教什么？怎么教？為什么這么教？是老師職業(yè)生命中永久的三個(gè)問(wèn)題。學(xué)校引導(dǎo)老師通過(guò)這“三個(gè)問(wèn)題”的不斷追問(wèn)，強(qiáng)化學(xué)校及老師對(duì)教育是什么、學(xué)校是什么的繼續(xù)追問(wèn)，促使老師認(rèn)同辦學(xué)思想，共同打造“讀書(shū)成風(fēng)、求知假設(shè)渴、外探內(nèi)省、博學(xué)精思，啟智揚(yáng)善、追求創(chuàng)新”的書(shū)香文化，體驗(yàn)“知的渴求、愛(ài)的渴望、善的情懷、智的熱愛(ài)，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價(jià)值。2、立足辦學(xué)途徑，打造“書(shū)香”文化辦學(xué)途徑是學(xué)校生命開(kāi)展的通道。沿著辦學(xué)途徑，才能找到學(xué)校管理的要素人和事，學(xué)校管理的著力點(diǎn)現(xiàn)實(shí)需要與將來(lái)開(kāi)展，施行有效管理。學(xué)校通過(guò)“營(yíng)造書(shū)香校園，觸摸真實(shí)生活，共建生命課堂，倡導(dǎo)校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開(kāi)拓辦學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物、事即辦學(xué)思想、辦學(xué)行為與辦學(xué)績(jī)效的整合，突現(xiàn)“書(shū)香”文化的特征。3、完善學(xué)校規(guī)章，促進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化管理是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，是學(xué)校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理的硬件。學(xué)校圍繞著“用辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校制度創(chuàng)新”的目的，對(duì)學(xué)校章程、教育教學(xué)管理?xiàng)l例等系列的規(guī)章制度進(jìn)展重建；通過(guò)職代會(huì)的審議和執(zhí)行力的加強(qiáng)，促進(jìn)老師對(duì)新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺(jué)遵守；形成制度重強(qiáng)，促進(jìn)老師對(duì)新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺(jué)遵守；形成制度重建與落實(shí)的過(guò)程是辦學(xué)思想物化的過(guò)程。4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師專業(yè)化開(kāi)展老師是施行辦學(xué)思想和建立學(xué)校文化的主體。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo)，以進(jìn)步老師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、工作、反思一體，強(qiáng)化反思；老師、專家互動(dòng)，突出主體；課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問(wèn)題’為特征的歸納型教研互促，注重實(shí)效”的策略，整合校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理和校本課程開(kāi)發(fā)，即將老師隊(duì)伍建立貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。〔二〕觸摸真實(shí)生活，體驗(yàn)生態(tài)德育生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開(kāi)與歷程。教育因生命而特有，它應(yīng)該根植于生活。學(xué)校致力于構(gòu)建“觸摸真實(shí)生活”的全新德育形式，通過(guò)構(gòu)建民主的班級(jí)生活、開(kāi)放的校園生活、真實(shí)的社會(huì)生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學(xué)生走進(jìn)生活，在熟悉的、生動(dòng)的、真實(shí)的生活情境中，認(rèn)識(shí)生活，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)造生活，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。1、構(gòu)建民主的班級(jí)生活班級(jí)建立要以班級(jí)的民主管理為抓手，以班風(fēng)建立為目的，以學(xué)風(fēng)建立為重點(diǎn)組織施行。德育處在過(guò)程管理中，結(jié)合“五名”工程的施行，制定班級(jí)專項(xiàng)方案，開(kāi)展書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面；在終結(jié)管理中，通過(guò)自評(píng)與他評(píng)為每個(gè)班級(jí)畫(huà)像，形成特點(diǎn)。2、構(gòu)建開(kāi)放的校園生活校園生活要以校門行為、樓道行為、操場(chǎng)行為的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，以校風(fēng)建立為目的，以快樂(lè)課間活動(dòng)為重點(diǎn)組織施行。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領(lǐng)巾播送站、小記者團(tuán)的載體作用，促進(jìn)校園生活建立。3、構(gòu)建真實(shí)的社會(huì)生活社會(huì)生活要以社?；?dòng)為抓手，以形成良好的家庭生活習(xí)慣為重點(diǎn)和目的組織施行。充分發(fā)揮班級(jí)博客的作用，進(jìn)展便捷的家教溝通。德育處要注重從內(nèi)容與形式上進(jìn)展引導(dǎo)與鼓勵(lì)。4、強(qiáng)化德育管理強(qiáng)化德育管理要以德育管理?xiàng)l例的重建為契機(jī)，研究學(xué)校德育管理的特點(diǎn)和重點(diǎn)，建立學(xué)校德育的管理形式與特點(diǎn)。5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立德育隊(duì)伍建立要強(qiáng)化兩種意識(shí)(人人即德育工作者、事事即德育活動(dòng))，突出兩支隊(duì)伍(班主任隊(duì)伍、學(xué)生干____伍)的建立。2023年春季小學(xué)學(xué)校工作方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十七大”對(duì)教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目的,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建立要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育平衡開(kāi)展；穩(wěn)固和擴(kuò)大過(guò)去的建立成果，提升學(xué)校硬件資的開(kāi)發(fā)和利用效益；大力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建立和諧校園。二、工作目的1、保持事業(yè)高位開(kāi)展。不斷進(jìn)步適齡兒童入學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率，殘疾兒童和貧困學(xué)生入學(xué)率均保持100%;積極吸納外來(lái)工子女入學(xué)。2、努力改善辦學(xué)條件，開(kāi)學(xué)初完成學(xué)校食堂改造，全面完成學(xué)校的各種維修。3、進(jìn)一步進(jìn)步對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班三科合格率到達(dá)95%。4、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)管理行為。5、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，營(yíng)造和諧開(kāi)展氣氛，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建立。三、主要措施一、堅(jiān)持“以德立?！保⑽拿骱椭C校園。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。本學(xué)期，在廣闊老師認(rèn)真執(zhí)行“老師十不準(zhǔn)”的根底上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”作風(fēng)，結(jié)合每?jī)芍苓M(jìn)展一次的政治德育學(xué)習(xí)，從“我愛(ài)我的學(xué)生、我愛(ài)我的工作、我愛(ài)我的學(xué)?！比齻€(gè)層面展開(kāi)，分“學(xué)習(xí)討論、對(duì)照檢查、整改進(jìn)步、總結(jié)表彰”四個(gè)階段進(jìn)展。結(jié)合每月的班主任考核、六月份的學(xué)年度優(yōu)秀教育工作者評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立一批受學(xué)生愛(ài)戴、受家長(zhǎng)歡送、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建立，提升老師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。本學(xué)年，為激發(fā)老師潛能，強(qiáng)化個(gè)人特長(zhǎng)，學(xué)校將在學(xué)期末增設(shè)多種單項(xiàng)獎(jiǎng)，如:愛(ài)心獎(jiǎng)、輔導(dǎo)獎(jiǎng)、讀書(shū)獎(jiǎng)、協(xié)作獎(jiǎng)等等。通過(guò)發(fā)現(xiàn)老師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，并予以強(qiáng)化與彰顯，使所有的老師張揚(yáng)各有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，形成互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好氣氛。2、建立常規(guī)管理新秩序。“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建立要求，全體教職員工要實(shí)在樹(shù)立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中?！捌桨病钡闹饕獌?nèi)容有:第一是遵章守紀(jì)。有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有平安的校園。我們要利用開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間，把《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的假設(shè)干重點(diǎn)條款作為學(xué)生在校生活的“根本動(dòng)作”進(jìn)展學(xué)習(xí)與遵守。第二是教學(xué)活動(dòng)的平安，要在保證環(huán)境設(shè)施平安的前提下，注重師生教學(xué)活動(dòng)的平安，特別是體育課、綜合理論課以及上專用教室的課，相關(guān)老師要有針對(duì)性地開(kāi)展平安教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)與才能。學(xué)校將進(jìn)一步執(zhí)行教育教學(xué)平安責(zé)任制和責(zé)任追究制。第三是校園平安保衛(wèi)工作?？倓?wù)、平安部門要細(xì)致做好校舍平安檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動(dòng)、飲食平安的管理，消除不平安隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，實(shí)在增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的處理才能?！熬G色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的相貌與形象，必須抓實(shí)抓好。要增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是后勤包干區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實(shí)進(jìn)展，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺，使校園常潔常凈。第二是節(jié)省，完善管理機(jī)制，建立量化目的，加強(qiáng)日常檢查，努力消除班級(jí)、辦公室的水、電、物等浪費(fèi)現(xiàn)象。第三是綠化，加強(qiáng)保護(hù)綠化教育，班級(jí)的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的根底上，集思廣益，教育學(xué)生呵護(hù)現(xiàn)有的一草一木。“和諧”的主要內(nèi)容也有三個(gè)方面:一是學(xué)校政令的暢通與高效執(zhí)行。令出必行，有責(zé)必負(fù)，有規(guī)必循，人人都要正確對(duì)待集體利益與個(gè)人利益之間的矛盾，保持學(xué)校工作的暢行無(wú)阻。二是人際關(guān)系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，互相謙讓，不計(jì)小節(jié)。三是要加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，要結(jié)實(shí)樹(shù)立教育效勞意識(shí)。除了組織開(kāi)展好每期家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)之外，還要利用各種互動(dòng)平臺(tái)增加與廣闊家長(zhǎng)的情感溝通與思想交流，對(duì)于學(xué)困生與德困生，鼓勵(lì)班主任和任課老師采用上門走訪的形式尋求家庭教育合力，每學(xué)期每生不少于兩次。3、豐富校園文化活動(dòng)。在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、讀書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、手工、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。團(tuán)隊(duì)條線應(yīng)充分發(fā)揮職能作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報(bào)。二是要組織開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，,讓廣闊學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺(jué)的行為，幫助樹(shù)立“誠(chéng)信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、節(jié)儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，從小構(gòu)建社會(huì)核心價(jià)值觀體系。教誨處要組織安排好每天下午第三節(jié)的活動(dòng)課程，以此作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。要面向全體學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長(zhǎng)、開(kāi)展個(gè)性。二、堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。1、樹(shù)立“二手都要抓、二手都要硬”的意識(shí)。施行素質(zhì)教育，同樣需要考試。我們反對(duì)的是以“應(yīng)試”為目的的教育教學(xué)方式,而不是反對(duì)考試這種評(píng)價(jià)方法。推進(jìn)素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)程度的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一。要進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造“齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏”的教學(xué)氣氛。2、實(shí)在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。從備課(進(jìn)步有效性)、上課(表達(dá)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)開(kāi)展性)等環(huán)節(jié)入手，實(shí)在改良教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)步教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的才能，實(shí)在實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。期初責(zé)任教研組長(zhǎng)制訂明確工作細(xì)那么，并在期初、期中分別開(kāi)展自查整改活動(dòng)，期末進(jìn)展檢查評(píng)比，使每一名老師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。3、實(shí)在進(jìn)步六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)畢業(yè)班的每月例考制，并要做到及時(shí)認(rèn)真修改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資，盡力防止教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，繼續(xù)加大《以才能為導(dǎo)向的整合情景教學(xué)課例研究》這一重點(diǎn)課題在六年級(jí)的推進(jìn)。加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講務(wù)實(shí)效，確保三科合格率到達(dá)95%。4、加強(qiáng)教誨處、教科處與各分部及教研組的聯(lián)絡(luò)。由于我校的特殊性，更要特別明晰教誨處、教科處與各分部及教研組長(zhǎng)的職責(zé)與權(quán)限，起草出臺(tái)《各部建立工作方案》和《教研組建立工作方案》。學(xué)校選聘各部主任和教研組長(zhǎng)，既要重視教學(xué)教研業(yè)務(wù)才能，也要強(qiáng)調(diào)思想作風(fēng)與組織協(xié)調(diào)才能，確保實(shí)在有效地發(fā)揮其在老師管理、教學(xué)教研等方面的職能作用，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)各部主任、組長(zhǎng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，進(jìn)步他們的綜合素質(zhì)，讓他們出色地當(dāng)好領(lǐng)頭羊。5、穩(wěn)固和擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的建立成果。前期，我校根本裝備齊全了教學(xué)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，根本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育裝備的現(xiàn)代化。下一階段，我校各相關(guān)部門一定要加強(qiáng)儀器設(shè)備的嚴(yán)格管理與標(biāo)準(zhǔn)使用，提升學(xué)校各種硬件、軟件資的開(kāi)發(fā)和利用效益，并認(rèn)真積累好檔案材料。同時(shí)積極完成校園網(wǎng)的建立。6、搭建老師成長(zhǎng)舞臺(tái)，著力打造骨干老師隊(duì)伍。一是繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”,通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、風(fēng)采展示、建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案、評(píng)選輔導(dǎo)組級(jí)教學(xué)能手等途徑，幫助新老師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)才能和人文修養(yǎng)的共同進(jìn)步。二是繼續(xù)積極開(kāi)展“五課”活動(dòng)，有質(zhì)量、有創(chuàng)新地開(kāi)展第四屆“飛鷺杯”競(jìng)賽，有意識(shí)的選定一批有潛力的老師，對(duì)他們提希望、提要求，壓擔(dān)子，提供一切可以進(jìn)步其業(yè)務(wù)程度和展示其才能的平臺(tái)和時(shí)機(jī)，并進(jìn)展必要的包裝，使我校的市級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。三、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，豐厚學(xué)校開(kāi)展內(nèi)涵。科研是開(kāi)展老師、開(kāi)展學(xué)校的重要途徑。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題:1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)老師的專業(yè)化開(kāi)展。以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，純熟的教不純熟，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力進(jìn)步老師的整體程度和才能。另外，教科處要挖掘校本資，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干老師等骨干力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開(kāi)展課堂研討、專題講座、老師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。2、落實(shí)校本教研，倡導(dǎo)行動(dòng)研究。以科研指導(dǎo)教研，各部、各教研組要以研究課題為主線，繼續(xù)以《以才能為導(dǎo)向的整合情景教學(xué)課例研究》為導(dǎo)向，在去年理論學(xué)習(xí)的根底上，深化教學(xué)理論的探究與研究。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，實(shí)在進(jìn)步每位老師的教科研才能。積極倡導(dǎo)老師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開(kāi)展“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，并將有價(jià)值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿，努力進(jìn)步層次，增質(zhì)增量，這是對(duì)老師個(gè)人考核、教研組考核、各部考核、學(xué)?？己说闹匾鶕?jù)。今后，學(xué)校將進(jìn)一步凸現(xiàn)這方面的詳細(xì)要求與獎(jiǎng)懲力度。3、加強(qiáng)過(guò)程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。上學(xué)期，我們向上申報(bào)了教科研課題，原有課題要按方案標(biāo)準(zhǔn)施行，保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作，并積累好原始資料。努力讓課題研究錘煉一批骨干老師，引領(lǐng)一批青年老師。本期力爭(zhēng)我校教科研工作能在區(qū)級(jí)范圍內(nèi)展開(kāi)一定的場(chǎng)面。四、堅(jiān)持科學(xué)管理,追求改革開(kāi)展高效益管理是學(xué)校有序開(kāi)展、科學(xué)開(kāi)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，下階段要扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作:1、塑造中層管理形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建立。我校有一支高素質(zhì)的中層干____伍，人人心系學(xué)校開(kāi)展，富有進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的斗志，這是我校各項(xiàng)事業(yè)獲得進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)根底。為進(jìn)一步塑造良好的管理形象，要求廣闊中層干部努力理論四個(gè)方面的作風(fēng):一是加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過(guò)、容人之短、學(xué)人之長(zhǎng)，強(qiáng)化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識(shí)。二是進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng)。努力理論“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神,艱辛奮斗、務(wù)務(wù)實(shí)效的精神，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”，工作面前講原那么，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評(píng)論員，爭(zhēng)當(dāng)戰(zhàn)斗員。三是帶頭弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)。加強(qiáng)條線管理理論的學(xué)習(xí)，成為崗位工作的行家里手；加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)歷的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步駕馭分管工作的程度，做到客觀分析^p新情況、靈敏研究新問(wèn)題、大膽開(kāi)拓新思路、努力達(dá)成新成效。四是狠抓工作任務(wù)的落實(shí)。方案寫(xiě)得再好，假如得不到落實(shí)，那只是一紙空文。落實(shí)是一個(gè)人的才能，是忠誠(chéng)敬業(yè)、恪盡職守的表現(xiàn)；落實(shí)是一種責(zé)任，是言行一致、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，落實(shí)又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克制諸多困難，才能將五彩的夢(mèng)想轉(zhuǎn)變成真實(shí)的存在。2、明晰條線管理目的，建立和完善量化考核制度。瞄準(zhǔn)市、區(qū)級(jí)小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)、我市教育現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估細(xì)那么、學(xué)校工作方案,各處室、各部要有針對(duì)性制定學(xué)期工作方案與目的，并細(xì)化、分解到教研組和個(gè)人。突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細(xì)化管理的要求，各層面工作要有品牌意識(shí)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。各類方案目的的審定、上交要及時(shí)，跟蹤督查，階段評(píng)析，材料積累要準(zhǔn)確有效，加強(qiáng)逐級(jí)監(jiān)控力度，追求落實(shí)過(guò)程的實(shí)效性。每月、學(xué)期末，我們將組織力量進(jìn)展量化考核，倡樹(shù)形成優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理場(chǎng)面。3、優(yōu)化后勤管理措施,進(jìn)步保障意識(shí)和效勞質(zhì)量。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。弘揚(yáng)艱辛奮斗精神，立足學(xué)校開(kāi)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，籌措資金，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，有方案開(kāi)展根底設(shè)施建立，本期初將大力完成學(xué)校食堂的改造，解決遠(yuǎn)路學(xué)生的中餐問(wèn)題，并爭(zhēng)取能解決學(xué)生的早餐。改善老師辦公條件等，常規(guī)做好校舍的維護(hù)與修繕工作。繼續(xù)調(diào)動(dòng)后勤人員的工作積極性，加強(qiáng)對(duì)臨時(shí)工的管理，樹(shù)立效勞意識(shí)，進(jìn)步效勞質(zhì)量。五、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。1、提升教育信息化程度。教育信息化，是老師不可回避的開(kāi)展現(xiàn)實(shí)與時(shí)代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與廣闊老師息息相關(guān)。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學(xué)期主要工作是:第一，進(jìn)步信息化硬件程度，積極爭(zhēng)取條件，各主要辦公室更新配齊電腦。第二，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，到達(dá)“骨干老師示范、青年老師過(guò)硬、中年老師過(guò)關(guān)、老年老師適應(yīng)”的要求。第三，強(qiáng)化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)視措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進(jìn)一步用好多媒體教室和電教設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)效率的進(jìn)步。第四，完成校園網(wǎng)站和的建立，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。2、繼續(xù)加強(qiáng)外宣工作，塑造學(xué)校在上級(jí)主管部門、兄弟學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)心目中的良好形象。3、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與教育局、與地方黨政的關(guān)系，努力為學(xué)校的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。4、做好財(cái)務(wù)、計(jì)生、文檔、____、工會(huì)、離退休等各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)能解決老師的后顧之憂，積極大力爭(zhēng)取老師住房公積金。保持和爭(zhēng)創(chuàng)各個(gè)條線的先進(jìn)。2023年，是我校的內(nèi)涵開(kāi)展年。我們有上級(jí)的正確指引和大力支持，有以往扎實(shí)的根底，有規(guī)劃的的準(zhǔn)繩，有全體老師的群體合力，一定能建立一個(gè)活力校園、實(shí)力校園、魅力校園。2023年希望小學(xué)學(xué)校工作方案一、指導(dǎo)思想以貫徹科學(xué)開(kāi)展觀為主線，以分解落實(shí)學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃為重點(diǎn)，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原那么，緊緊圍繞進(jìn)步學(xué)校的效益和質(zhì)量這一主題，結(jié)實(shí)樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，堅(jiān)持平衡開(kāi)展，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、效勞育人、管理育人，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步進(jìn)步管理程度和教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作安康開(kāi)展，為希望小學(xué)的教育做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、工作總目的1、以人為本，德育為先，平衡開(kāi)展，深化行為標(biāo)準(zhǔn)教育，力爭(zhēng)成為中心學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校，同時(shí)爭(zhēng)取通過(guò)市級(jí)和區(qū)級(jí)“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?！钡尿?yàn)收。2、以“人才強(qiáng)教”為核心戰(zhàn)略，以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，全力建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊(duì)伍。3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，在上學(xué)年村級(jí)小學(xué)同類學(xué)校十六的根底上，爭(zhēng)取進(jìn)入村級(jí)小學(xué)同類學(xué)校前十強(qiáng)。4、立足課堂教學(xué)，積極推進(jìn)新課程改革，為課程改革的全面施行打下堅(jiān)實(shí)的根底。5、加強(qiáng)校園文化建立，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氣氛。6、完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。7、加強(qiáng)學(xué)校平安管理，進(jìn)步學(xué)校平安管理程度。8、做好少先隊(duì)、婦代會(huì)等工作，充分發(fā)揮各種機(jī)構(gòu)的職能作用三、主要工作及措施〔一〕、德育工作1、深化貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》，結(jié)實(shí)樹(shù)立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍；加強(qiáng)老師的行為標(biāo)準(zhǔn)教育，做到典范示范，以身作那么，學(xué)校按中心校要求，每學(xué)期做好一次老師的思想素質(zhì)考評(píng)并記錄入案；努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。班主任隊(duì)伍建立要有創(chuàng)新。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更詳細(xì)有效，真正起到表彰先進(jìn)、鼓勵(lì)大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探究創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的有效途徑。3、充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，分年級(jí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和召開(kāi)寄宿制學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議兩次以上。4、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力標(biāo)準(zhǔn)自己的行為?！?〕、開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)展入校教育和愛(ài)校教育，讓學(xué)生理解校園的歷史變遷、特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情；充分利用學(xué)生大會(huì)、班會(huì)，向?qū)W生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育。〔2〕、每周星期一早讀節(jié)下課后舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日老師進(jìn)展國(guó)旗下講話。〔3〕、強(qiáng)化學(xué)校的平安教育。向?qū)W生傳授平安防范知識(shí)，宣布平安制度，簽訂學(xué)校與學(xué)生及其家長(zhǎng)的平安工作責(zé)任狀?！?〕、以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和反戰(zhàn)爭(zhēng)成功60周年為契機(jī)，利用和班會(huì)、團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，積極開(kāi)展培育和弘揚(yáng)民族精神教育?！?〕、學(xué)校開(kāi)展好衛(wèi)生教育。向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí)，公布衛(wèi)生制度，簽訂各年級(jí)衛(wèi)生工作責(zé)任狀?！?〕、學(xué)習(xí)方法教育。怎樣制訂學(xué)習(xí)方案，怎樣自學(xué)各門功課，優(yōu)秀學(xué)生的典型事跡等?！?〕、開(kāi)展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并推廣普通話及文明禮貌用語(yǔ)。5、重視校園文化建立。通過(guò)“三風(fēng)”建立，學(xué)校板報(bào)、黑板報(bào)，培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧安康、積極向上的育人環(huán)境，同時(shí)重視學(xué)生心理安康教育?！捕?、教學(xué)工作1、加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教務(wù)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細(xì)的方案，做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量施行過(guò)程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升?！?〕、本學(xué)期學(xué)校將對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)展不少于四次〔即一月一查〕定期和不定期的檢查，同時(shí)做好期中、期末定期評(píng)估。〔2〕、改良對(duì)教學(xué)秩序、下堂輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式，進(jìn)步督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)老師教學(xué)態(tài)度、程度的意見(jiàn)，催促有關(guān)老師及時(shí)改良教學(xué)。〔3〕、完善聽(tīng)課制度，加強(qiáng)老師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每個(gè)學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于12節(jié)，其他老師不得少于10節(jié)?！?〕、加強(qiáng)教研組建立。落實(shí)教研教改課題，把備課組建立放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)?！?〕、按照課程方案開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的選修課程和綜合理論活動(dòng)等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)?！?〕繼續(xù)做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作。教務(wù)處要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。并有方案地進(jìn)展質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改良。2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革?！?〕、組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教務(wù)主任，教研組長(zhǎng)為成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組?！?〕、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。啟動(dòng)對(duì)老師的新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工程，邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)老師就新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面作講座，把新課程的理念浸透到各學(xué)科、各年級(jí)之中，從而為廣闊老師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺(tái)。〔3〕、重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動(dòng)。要求老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)案例，并組織評(píng)選活動(dòng)。3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。教育教學(xué)科研是進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開(kāi)展教科研活動(dòng)，并力爭(zhēng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。積極組織老師參加市級(jí)的各類教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐谋热ツ甏蠓冗M(jìn)步。4、加強(qiáng)和改良學(xué)校體育、衛(wèi)生工作學(xué)校一如既往地重視學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，加強(qiáng)對(duì)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)和支持，進(jìn)步體育課的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)在保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)步全體學(xué)生的體質(zhì)和安康程度。廣泛開(kāi)展____預(yù)防教育，抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。(三)、師資隊(duì)伍建立1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。以師德教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》；繼續(xù)開(kāi)展“辦人民滿意的教育，當(dāng)社會(huì)敬仰的老師”主題教育活動(dòng)；加大師德考核力度，組織開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)比工作。2、加強(qiáng)老師學(xué)歷提升，力爭(zhēng)我校老師的學(xué)歷層次有顯著進(jìn)步。3、進(jìn)一步健全名老師、優(yōu)秀老師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核、獎(jiǎng)勵(lì)力度，發(fā)揮名老師、優(yōu)秀老師的示范作用。4、加強(qiáng)對(duì)老師的各類考核，建立、健全老師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。檔案要求完好、準(zhǔn)確一致，有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案。(四)、后勤工作1、結(jié)實(shí)樹(shù)立效勞師生、效勞教學(xué)、效勞學(xué)校開(kāi)展的思想，強(qiáng)化自覺(jué)效勞意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，做到開(kāi)支精打細(xì)算，做到化小錢辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，進(jìn)步學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。3、加強(qiáng)食堂管理，努力進(jìn)步食堂效勞質(zhì)量和程度。4、加強(qiáng)綜合治理和平安工作。堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和平安工作〔1〕