13賣油翁“翁”指老人，“賣油”點明老人的職業(yè)。新課導入請同學們給這幅圖畫配一個成語作為題目。熟能生巧1.了解作者歐陽修及相關文學常識；積累“善”“矜”

“微”等文言實詞，及“以”“而”“安”等文言

虛詞。2.揣摩關鍵語句，感受文言表達的簡潔之美。（難點）3.熟悉故事內容，理解文言句意，揣摩人物的心理和

態(tài)度，領悟“熟能生巧”的道理。（難點）學習目標歐陽修（1007—1072），字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，吉州永豐（今屬江西）人，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。其散文說理暢達，委婉抒情，代表作有《醉翁亭記》等；詩風流暢自然，代表作有《戲答元珍》等；其詞清麗深婉，代表作有《蝶戀花》（庭院深深深幾許）等。與韓愈、柳宗元、蘇軾合稱“千古文章四大家”?！疤扑伟舜蠹摇笔翘拼n愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏這八位散文家的合稱。作者簡介出處背景本文選自《歸田錄》卷一（中華書局1981年版）。有刪節(jié)。題目是編者加的。陳堯咨是北宋名臣，于宋真宗咸平三年（1000）舉進士第一，曾任龍圖閣直學士、尚書工部郎中等職。陳堯咨性情剛戾，辦事果決。《宋史》記載他知兵善射，“嘗以錢為的，一發(fā)貫其中”，并以此自豪。本文講述的是他與賣油翁之間的一個小故事，說明了“熟能生巧”的道理。背景鏈接筆記體小說中國古典小說的一種，是具有小說性質，介于隨筆和小說之間的一種文體。筆記體小說多以人物趣聞逸事、民間故事傳說為題材，具有寫人粗疏、敘事簡約、篇幅短小、形式靈活、不拘一格的特點。代表作有干寶的《搜神記》、紀昀的《閱微草堂筆記》等。文體知識自由朗讀課文，讀準字音，讀出節(jié)奏。賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。jīnpǔnìshǐhànrǔfènzhuósháoqiǎn整體感知賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。結合注釋，讀通大意。即陳堯咨，字嘉謨，謚號康肅，閬（lànɡ）州閬中（今屬四川）人，北宋官員。公，對男子的尊稱。擅長。自夸?？得C公陳堯咨擅長射箭，當世沒有第二個人可與之媲美，他也因此而自夸。譯文嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。曾經。放下擔子。釋，放下斜著眼看，這里形容不在意的樣子。代詞，指陳堯咨射箭。發(fā)射。箭。在自家園子射箭。于，在。圃，園子。射中靶子。只，只是。點頭。（他）曾經在自家園子射箭，有個賣油老翁放下擔子站著，斜著眼看他射箭，很久不離開。見陳堯咨每射出十支箭能射中八九支，只是對他微微點頭。譯文康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！蹦恪６?。動詞用作名詞，射箭的本領。沒有別的（奧妙）。同“耳”，相當于“罷了”。陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了?！弊g文康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！睔鈶嵉臉幼印Ｈ?，表示“……的樣子”。你。怎么。輕視。憑，靠。舀取，這里指倒入。指射箭是憑手熟的道理。陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領！”老翁說：“憑我倒油（的經驗）知道這個（道理）?！弊g文乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。放。用。蓋。慢慢地。同“勺”。下滴。于是。打發(fā)。只，不過。于是拿出一個葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺舀起油滴入葫蘆，油從銅錢的方孔注入，而銅錢沒有被沾濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃尚χ屗吡恕Ｗg文◆通假字◆古今異義“爾”同“耳”，相當于“罷了”“杓”同“勺”例句古義今義怎么于是，就安全，平安原因，因為但手熟爾徐以杓酌油瀝之爾安敢輕吾射因曰字詞清單◆一詞多義嘗射于家圃爾安敢輕吾射公亦以此自矜以我酌油知之以錢覆其口意將隧入以攻其后也動詞，射箭名詞，射箭的本領介詞，因為介詞，憑、靠介詞，用連詞，來《狼》射以有賣油翁釋擔而立自錢孔入，而錢不濕康肅笑而遣之博學而篤志公亦以此自矜自錢孔入爾安敢輕吾射但手熟爾連詞，表順承連詞，表轉折連詞，表修飾連詞，表并列代詞，自己介詞，從介詞，你語氣詞，同“耳”，相當于“罷了”《<論語>十二章》而自爾◆詞類活用但微頷之爾安敢輕吾射吾射不亦精乎名詞用作動詞，點頭動詞用作名詞，射箭的本領形容詞用作動詞，輕視考點理解文言詞語［常見考查形式］（1）解釋加點詞語。（2）翻譯句子。［答題技法］課文求義法利用課內學過的知識來解決新問題，即遇到某一文言詞語可以聯想課內曾經學過的這一詞語的解釋，看用它作為當前句中的解釋是否合適。如，“但微頷之”（《賣油翁》）中的“但”，我們可以聯想到在已學過的“但當涉獵”（《孫權勸學》）中的“但”解釋為“只，只是”，這一解釋用在“但微頷之”中也合適。語境辨義法成語對應法代入檢驗法即利用上下文來推斷詞語的含義。如“一狼徑去，其一犬坐于前”（《狼》）中，如果不考慮語境，“犬”有可能被解釋為“狗”。只有結合語境，并聯系實詞的特殊用法，才能推斷“犬”在這里是名詞作狀語，意思是“像狗一樣”。成語中保留了大量的文言詞語，我們可以根據一些成語的意義、用法來推斷文言詞義。如利用成語“不期而遇”中“期”為“約定”之意，來推斷“陳太丘與友期行”（《陳太丘與友期行》）中“期”的含義。對于選擇類的詞語解釋題，最簡單的辦法莫過于將所給義項分別代入語句中進行檢驗，代入后句意準確而無滯礙者即為正確義項。如“有賣油翁釋擔而立”（《賣油翁》）中的“釋”，常用義項有：①解說，解釋；②消除，解脫；③放下。分別把這三個義項代入句中，可以發(fā)現義項③最合適。返回◆文言句式嘗射于家圃狀語后置，即“嘗于家圃射”倒裝句：省略句：自錢孔入省略主語“油”，即“油自錢孔入”◆成語積累熟能生巧熟練了就能產生巧辦法，或找出竅門。用于褒義。通讀全文，把握故事內容。地點起因經過結果人物家圃賣油翁、陳堯咨陳堯咨善射，賣油翁“睨之”，“但微頷之”。陳堯咨認為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領告訴陳堯咨“熟能生巧”的道理。陳堯咨明白了道理，笑著把賣油翁打發(fā)走了。研讀賞析賣油翁與陳堯咨之間的沖突是怎么產生和升級的？又是如何化解的？陳堯咨賣油翁射于家圃生氣地質問大聲呵斥心理優(yōu)勢土崩瓦解引發(fā)沖突的主要原因在賣油翁的態(tài)度上“睨之”“但微頷之”沖突升級的重要原因也在賣油翁的語氣態(tài)度上“無他，但手熟爾”演示倒油絕活?！耙晕易糜椭币孕〗^活巧妙類比闡明道理，化解沖突“無他，惟手熟爾”產生升級化解文中哪些語句表現了賣油翁對陳堯咨箭術的態(tài)度？哪些語句表現了陳堯咨的傲慢無禮？“睨之”“但微頷之”，體現賣油翁對陳堯咨的箭術不以為意，并不十分贊賞?！叭暌嘀浜?？吾射不亦精乎？”“忿然曰：‘爾安敢輕吾射！’”陳堯咨怒形于色，三個反問句中的稱呼、質問和斥責的語氣，都顯得傲慢無禮。兩人的對話體現了陳堯咨、賣油翁各自怎樣的性格特點？陳堯咨驕傲自大盛氣凌人熟能生巧從容自若不卑不亢賣油翁文中主要采用了哪些描寫方法來刻畫人物形象？找出相關的語句試做分析。陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）神態(tài)語言動作忿然、笑睨之汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾遣之釋擔而立微頷之取、置、覆、酌、瀝通過對人物神態(tài)、語言、動作的描寫來刻畫人物形象，從而體現出人物性格特點。說說結尾句“康肅笑而遣之”中“笑”的內涵。①慚愧的笑：您真是熟能生巧??！是我太驕傲了，真是

慚愧，慚愧啊?、谇妇蔚男Γ耗褂偷募妓嚧_實高超，我不該瞧不起您?、圩猿暗男Γ汉?！我射箭的技術和您倒油的技術也差不

多?。、苄膼傉\服的笑：您倒油的技藝的確高超??！佩服佩服！（河池中考）賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態(tài)度截然不同，那么你呢？請分別談談你如何看待自己及別人的長處?！臼纠堪炎约旱拈L處當作一種戰(zhàn)勝困難、張揚個性的資源優(yōu)勢，而不是進行宣揚的資本；對別人的長處，應善于取長補短，學為己用，不可嫉妒詆毀。賣油翁說高超的射箭、酌油本領都是“手熟”而已，你同意這個觀點嗎？說說你的看法。賣油翁說的有道理。因為任何技藝經過不斷練習，都可以達到熟練的程度。所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”就是這個道理。我不同意賣油翁的觀點。陳堯咨高超的箭術不只是“手熟”而已。因為射箭所射可能是靜止目標，也可能是活動目標，如果是后者，還必須考慮箭的速度、目標物的移動速度和風力風速等因素，在戰(zhàn)場上還必須同時防御敵人，這樣看來，射箭的技藝更加復雜，要求更加嚴苛，甚至還須有一定天賦，并不只是“手熟”就能練成的。問題探究賣油翁陳堯咨賣油翁開端發(fā)展高潮結局善射，以此自矜吾射不亦精乎忿然曰笑而遣之但微頷之但手熟爾酌油知之惟手熟爾熟能生巧結構梳理文章通過陳堯咨和賣油翁的對話及賣油翁酌油的故事，揭示了“熟能生巧”的道理，同時也含蓄地告誡人們：即使有長處也不能驕傲自滿。主旨歸納本文閱讀考點理解文言詞語本文考點回顧“庖丁解?！敝v的是在戰(zhàn)國時期，一個叫丁的廚師為梁惠王宰牛，由于他宰過好幾千頭牛，非常了解牛體的自然結構，能順應牛的身體結構規(guī)律去解牛，所以得心應手，躊躇滿志。后來，“庖丁解?！边@一典故用來比喻技藝高超熟練，運用起來得心應手。關于“熟能生巧”的典故（一）庖丁解牛

【運用范例】沛然要似禹行水，卓爾孰如丁解牛？

——陸游《六藝示子聿》páo《賣油翁》原文結尾“此與莊生所謂解牛斫輪者何異”中包含的兩個典故。拓展延伸“輪扁斫輪”講的是戰(zhàn)國時期的一個名叫扁的做車輪的木匠，用自己造車輪的技藝講道理，認為齊桓公所讀圣人之書是古人遺留下的糟粕。

后來，“輪扁斫輪”這一典故，多用來形容人經驗豐富，技藝精湛絕妙。（二）輪扁斫輪

【運用范例】丹青妙處不可傳，輪扁斫輪如此用。

——黃庭堅《戲題小雀捕飛蟲畫扇》zhuó熟讀并復述課文，盡量做到既貼近原文，又生動形象。寫一段話，談談你對文中兩個人物的看法，不少于200字。課后作業(yè)13賣油翁新課導入在歷史的長河中，能工巧匠不計其數，但由于他們大多處于社會的底層，不僅無人知曉他們的事跡，連名字也不被人所知。大文豪歐陽修筆下的這位其貌不揚卻身懷絕技的老人——賣油翁，就是其中一位。今天我們就一起來了解這位賣油翁的故事。作者名片歐陽修（1007—1072），字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，吉州永豐（今屬江西吉安）人，北宋政治家、文學家、史學家。在文學創(chuàng)作上，歐陽修是北宋詩文革新運動的領袖，散文成就最高，為唐宋八大家之一。其散文說理暢達，委婉抒情，代表作有《醉翁亭記》等；詩風與散文近似，流暢自然，代表作有《戲答元珍》等；其詞清麗深婉，代表作有《蝶戀花》（庭院深深深幾許）等。（1）但手熟爾（

）（2）徐以杓酌油瀝之（）（1）爾安敢輕吾射（）（2）因曰（）通假字字詞清單古今異義····“爾”同“耳”，相當于“罷了”“杓”同“勺”古義：怎么。今義：安全，平安。古義：于是，就。今義：原因，因為。一詞多義以以我酌油知之（）以錢覆其口（）公亦以此自矜（）而有賣油翁釋擔而立（）自錢孔入，而錢不濕（）康肅笑而遣之（）介詞，憑、靠介詞，用介詞，因為連詞，表順承連詞，表轉折連詞，表修飾射嘗射于家圃（）爾安敢輕吾射（）自公亦以此自矜（）自錢孔入（）爾爾安敢輕吾射（）但手熟爾（）動詞，射箭名詞，射箭的本領自己介詞，從代詞，你語氣詞，同“耳”，相當于“罷了”詞類活用（1）但微頷之（

）（2）吾射不亦精乎（

）（3）爾安敢輕吾射（

）···名詞用作動詞，點頭動詞用作名詞，指射箭的本領形容詞用作動詞，輕視倒裝句：嘗射于家圃省略句：自錢孔入文言句式狀語后置，正常語序應為“嘗于家圃射”省略主語“油”，可補充為“（油）自錢孔入”朗讀課文聽課文朗讀，注意劃分朗讀節(jié)奏。陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。////////////康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。//////////////////課文內容熟悉了，下面我們一起用搶答賽的形式檢驗一下同學們對課文內容熟悉的情況。

搶答要求：

①用課文原文或原詞回答；

②以小組為單位計成績。①這個小故事發(fā)生在什么地方？搶答題嘗射于家圃②這個小故事中涉及哪幾個人？③這個故事是在什么背景下發(fā)生的？陳康肅公、賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜④賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應的？睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之⑤賣油翁對陳堯咨射箭本領是怎么評價的？⑥賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領？無他，但手熟爾以我酌油知之⑦最后陳堯咨看到賣油翁倒油表演后怎么做的？笑而遣之熟讀課文，請同學們簡要復述這個小故事的內容。盡量做到貼近原文，比一比誰做得最好。

復述步驟：①同桌之間互相復述課文。②小組展示復述課文，并推薦小組代表。③小組代表全班交流復述課文。④學生評價復述，師生一起訂正。一天，陳堯咨在自家園子里射箭，有一個賣油翁對陳堯咨十中八九的射箭技術不以為然，認為“但手熟爾”。陳堯咨很生氣地質問道：“你怎么敢輕視我射箭的本領！”賣油翁便向他演示了“酌油”技藝，陳堯咨笑著打發(fā)他走了。再次齊讀課文，注意讀準字音、節(jié)奏，并嘗試用一個成語概括這個故事所闡釋的道理。熟能生巧揣摩細節(jié)1.勾畫出文中描寫人物語言、動作的詞語，揣摩人物的心理和性格。（1）讀課文，畫出文中描寫人物語言、動作的詞語。（2）將畫出來的詞句翻譯成現代漢語，體會文言文特有的簡潔的語言風格，揣摩簡潔語言中蘊含的人物心理和性格。（3）小組交流閱讀體會。從文中人物的語言、動作可以看出，賣油翁是一個身懷絕技、謙虛穩(wěn)重的人，陳堯咨是一個愛自我炫耀、趾高氣揚的人。賣油翁與陳堯咨之間的這場小沖突是怎么產生和升級的？誰應該承擔沖突產生和升級的主要責任？這場小沖突是由賣油翁對陳堯咨十中八九的射箭技術“睨之”“但微頷之”這種輕視的態(tài)度而產生的，因賣油翁“無他，但手熟爾”的態(tài)度升級。賣油翁應該承擔沖突產生和升級的主要責任。因為引發(fā)沖突的主要原因在賣油翁的態(tài)度上，沖突升級的重要原因也在賣油翁的語氣、態(tài)度上。賣油翁化解沖突的智慧體現在什么地方？賣炭翁化解沖突的智慧體現在以下方面。首先，“睨之”這個斜著眼睛看人的神態(tài)，在任何人看來，都含有不屑的意味，必然引起對方的不快，何況是心高氣傲、性情暴躁的陳堯咨。當陳堯咨“十中八九”，而不是百發(fā)百中時，賣油翁沒有惋惜，反而“但微頷之”，一副原來如此的樣子，這必然激怒陳堯咨前來質問。因此，引發(fā)沖突的主要原因在賣油翁的態(tài)度上。之后，陳堯咨生氣地質問：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”沖突一觸即發(fā)之時，賣油翁既沒有慌張地逃跑，也沒有順勢吹捧，而是不卑不亢地淡然回答：“無他，但手熟爾?！边@種語氣態(tài)度徹底激怒了陳堯咨，陳堯咨不由大聲斥責：“爾安敢輕吾射！”沖突升級的重要原因也在賣油翁的語氣、態(tài)度上。面對陳堯咨的憤怒，賣油翁平靜應對：“以我酌油知之?！边@顯然是一個早已成竹在胸的回答，接下來，“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”。面對陳堯咨逼人的氣勢，賣油翁演示倒油絕活，心不慌，手不抖，神閑氣穩(wěn)，一氣呵成，而且順勢再次強調：“我也沒有別的奧妙，就是熟能生巧罷了?！敝链?，對方的心理優(yōu)勢瞬間土崩瓦解。賣油翁用小絕活、類比法，一語中的、深入淺出地闡明了大道理，令陳堯咨心服口服，沖突也隨之化解。陳堯咨傲慢無禮、驕矜暴躁，但對賣油翁的態(tài)度是有變化的。有哪些變化？其變化的原因是什么？“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這兩句責問，顯然是賣油翁的態(tài)度激怒了陳堯咨。賣油翁對他射箭“睨之”“但