同學相伴65%蒙眼畫臉譜同學們玩的多開心，

大家想象一下，假如沒這么多同學，這個游戲還能玩起來嗎？通過這個游戲，我們深切的體會到快樂離不開同伴的參與，有同學相伴互助，我們不僅能玩多人游戲，還能開展很多其它有意思的活動。如果沒有同伴的陪伴，自己的生活將會變成什么樣？

.........上周我自己一個人在家，無所事事的，可郁悶了。如果沒有同學的陪伴，那么在校園里得多無聊啊。我喜歡有朋友相伴，這樣的童年才有滋有味。我是小演員

演一演：離開大家后，“1”會遇到什么情況呢？你有在校園集體生活中自己經(jīng)歷或看到過離開同伴孤單失群的事情嗎？和大家分享一下吧。足球、籃球隊員說一說在比賽中，自己和同學是如何合作的？作為觀眾或者拉拉隊員的其他同學又是如何發(fā)揮自己同伴合作的作用？單絲不成線，獨木不成林。離開了集體，我們就會孤立無援；離開了同伴，就很難取得好成績。讓我們?yōu)橥罏橥樨Q起大拇指，敬個禮，握握手，找到我的好朋友，互相深情擁抱吧，感謝同學相伴給我們帶來快樂和友誼。

不讓任何成員“落水”的秘訣是什么？

.........在比賽過程中要牢牢抓緊隊友，不能放手。我覺得秘訣就是互幫互助，不能放棄任何一個人。我喜歡這樣的活動，它讓我們更加珍惜自己的伙伴。王浩在接力賽中不小心摔倒了，結果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。陳欣在升旗儀式上沒有戴紅領巾，結果班級的“流動紅旗”丟了，大家都責怪她。張曉的腳受傷后，無法去上體育課。下課后大家都直接從操場去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里。你覺得班上的同學們這樣做對嗎？為什么？王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受呢？你認為班上的同學們應該怎樣做呢？請你演一演。一個都不能落下大雁的群體意識，讓我們體會到同伴之間互幫互助的重要性，動物大雁都知道，在一個團隊里要關心其他隊友，即使有其他隊友生病了，也會有兩只雁自行留下照顧它，陪伴它，幫助它，直到和它一道趕上大部隊，決不讓一個隊友落下。我們也要像大雁學習，不讓我們班集體中的任何一位同學“落下”。小試牛刀1.

下面能體現(xiàn)和同學在一起的好處的是（

）A.和同學在一起我們能得到很多幫助

B.可以一起欺負別人C.考試中可以抄襲前面同學的答案2.

下列做法不能體現(xiàn)集體意識的是（

）A.小明刻苦練習，為了在運動會上給班級爭光B.聯(lián)歡會上小敏從家拿來水果與大家分享C.小紅說出板報靠其他同學就行了3.下面能體現(xiàn)同學相處快樂的是（

）A.拔河比賽中高年級同學欺負低年級同學

B.歌詠比賽中各自展示自己的風采C.考試時同學們互相幫助傳遞紙條ACC謝謝開課啦同學相伴四新課導入

朱程睿是我的好朋友。她有一雙大大的眼睛，水汪汪的像兩顆大葡萄，睫毛又密又長，非常漂亮。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，小臉總是紅彤彤的，好像一個大蘋果。她每天扎著一根馬尾辮，可愛極了!我們經(jīng)常一起玩老鷹捉小雞的游戲，游戲剛開始時，我們總是用石頭剪刀布的形式來決定誰當老鷹。有一次，程睿當老鷹，她的動作非常敏捷，我左擋右擋，使盡渾身解術，也保護不了我的小雞，被她捉住了。我們每次都玩得很開心，歡樂的笑聲傳遍校園。我們還經(jīng)常一起跑步，一起跳繩，一起畫畫……好多事情我們都一起去做，是一對形影不離的好朋友。

你有沒有好伙伴？這節(jié)課也讓我們來說說

我們的好伙伴吧！同學們，有同學相伴的生活處處有快樂。同學相伴不僅能一起學習，而且還可以開展許多豐富多彩的活動?；顒右煌瑢W相伴的快樂蒙眼畫臉譜游戲方法：1、在黑板上畫三個圓圈，作為臉的輪廓。2、選出三組同學，每組五人，分別承擔畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務。3、另外選出三名同學作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守游戲規(guī)則。4、每組同學排好隊分別站在三個圓圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并讓監(jiān)督員檢查。5、老師宣布開始后，學生一次走近黑板開始畫五官，畫完的同學就可以摘下蒙眼布。6、游戲過程中，老師和監(jiān)督員要提醒同學注意安全。7、班上其余同學作為大眾評審，決定哪組畫的五官位置最準確、最好看。小采訪你覺得這個多人游戲好玩嗎？開動腦筋1、想象一下，假如沒有這么多的同學，這個游戲還能玩得起來嗎？2、你還與同學們玩過哪些多人游戲呢？你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此分享一下，我們彼此仍然是各有一個蘋果；但是你有一份快樂，我有一份快樂，彼此分享一下，我們就獲得了兩份快樂……想一想：我們班有多少份快樂呢？小小分享會我們一起來說一說和同學們在一起的快樂往事吧。課間時，我們一起玩耍。春游時，我們一起游戲，分享食物。運動會上，我們團結合作。學習上，我們一起解決難題。小小討論會1、與同學在一起的感受如何？2、假如沒有同學的陪伴，你的生活會怎樣呢？3、想一想，一個人能做什么？兩個人能做什么？兩個人以上呢？失去同學的陪伴，我們將會失去很多樂趣，有同學相伴的生活處處有快樂。我們不僅可以在一起學習、一起運動、一起成長，還可以開展許多豐富多彩的活動。同學相伴，讓我們獲得加倍的精彩！同學相伴的快樂VS與同學在一起是快樂的?？捎械摹靶∨笥选眳s認為，可以不和同伴在一起……想一想，辨一辨“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七個小音符。他們組合在一起就能演奏出許許多多美妙、動聽的樂曲。正因為這樣，七個小伙伴的關系一直都很好，覺得誰也離不開這個群體。可是有一天，“1”認為自己是群體中的老大，本領也是最大的。于是，他決定離開大家，獨自去闖天下。七彩音符想一想，演一演1、離開大家后，“1”會遇到什么情形呢？請根據(jù)你的想象演一演。2、你想對“1”說些什么心里話呢？3、你覺得你可以離開集體而生活、學習嗎？為什么？活動二不讓一個人落下

同學們，一群游客乘坐游艇出?？疵谰??？墒呛懿恍?，在他們即將到達目的地時，游艇觸礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。接下來會發(fā)生什么故事呢……游戲方法：把全班同學分為若干組（每組四五個人為宜）。小組成員一起站在報紙上，把報紙當做“礁石”，把地面的其他

地方當作“大?！?，一起努力不讓任一組員掉進“?！崩?。當老師說“海水漫上來了”，大家把報紙對折，重新一起站在報

紙上，繼續(xù)努力不讓任何成員掉進“?！崩?。當老師說“海水又漫上來了”，大家把報紙再對折。以此類推，把報紙折得最小的那一組獲勝。游戲背景：一群游客乘坐游艇出?？疵谰??？墒呛懿恍?，在他們即將到達目的地時，游艇觸礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戲要求：不能有任何組

員“落水”，

否則就算失敗。注意安全，不

要因為擁擠而

摔倒。勝利的采訪讓我們一起來采訪一下獲勝的小組，不讓任何成員“落水”的秘訣是什么呢？團結在一起，你拉我一把，我拉你一把，誰也不能放棄誰。王浩在接力賽中不小心摔倒了，結果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。說一說1、你覺得班上的同學這樣做對嗎？

為什么？2、這樣做王浩會有怎樣的感受呢？演一演：你認為班上的同學應該怎樣做呢？陳欣在升旗儀式上沒有戴紅領巾，結果班級的“流動紅旗”丟了，大家都責怪她。說一說1、你覺得班上的同學這樣做對嗎？

為什么？2、這樣做陳欣會有怎樣的感受呢？演一演：你認為班上的同學應該怎樣做呢？張曉的腳受傷后，無法去上體育課。下課后，大家都直接從操場上去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里。說一說1、你覺得班上的同學這樣做對嗎？

為什么？2、這樣做張曉會有怎樣的感受呢？演一演：你認為班上的同學應該怎樣做呢？你喜歡這樣的班集體和同學關系嗎？你喜歡這樣的班集體和同學關系嗎？美文欣賞1、一起朗讀課本第27頁《溫情的大雁》。2、思考與討論：

（1）當一只大雁生病或受傷時，為什么會有其他的大雁留

下來陪伴它呢？

（2）從大雁身上，我們能夠學到些什么呢？溫情的大雁

一個真正團結、有凝聚力的集體，是不會讓任何一個人落下的。課堂總結同學們，有同學相伴的生活處處有快樂。同學相伴不僅能一起學習，而且還可以開展許多豐富多彩的活動。在校園生活中，我們有時卻會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學。所以，我們要牢記與同學在一起是快樂的。不要冷落、排斥或者忽視了某些同學，讓我們快樂的成長、學習和玩耍吧！習題演練填空：1.有同學相伴的生活處處有快樂。2.同學相