三年級道德與法治下冊6我家的好鄰居新課導入《鄰里友善樂哈哈》目錄鄰居家的小伙伴鄰里間的溫暖不給鄰居添麻煩板書設計課后作業(yè)看圖片，說一說：你玩過這些游戲嗎？都和誰一起玩呢？鄰居家的小伙伴鄰居家的小伙伴543返回21回憶一下：你是怎么認識小伙伴的？說說你們交往的趣事吧。和小伙伴下棋和小伙伴跳繩鄰居家的小伙伴543返回21如果讓你和鄰居小伙伴做朋友，你認為應該怎么樣做？和鄰居小伙伴一起分享零食。到鄰居家一起玩積木。（填一填）（填一填）鄰居家的小伙伴543返回21到鄰居家玩，你認為需要注意什么呢？下面的做法對嗎？我要回去吃飯了，你自己收拾吧。你爺爺在午睡，我們把聲音調(diào)低一點兒吧！√鄰居家的小伙伴543返回21注意事項去鄰居家做客，要提前告知家人，不要讓家人擔心。去鄰居家做客，要有禮貌，未經(jīng)允許，不要亂動東西?！従蛹业男』锇?43返回21邀請鄰居到你家玩，你認為又要注意什么呢？樂于分享熱情接待鄰居家的小伙伴543返回21注意事項______________________________________________________……鄰居家的小伙伴543返回21鄰里間的溫暖說一說，鄰居做了哪些讓你感覺溫暖的事情。鄰里間的溫暖543返回21鄰居家的阿姨給我送來了新鮮的水果。你認為鄰里間怎么樣相處比較好？小組合作交流。和諧友愛互幫互助……鄰里間的溫暖543返回21想一想：你能為你的鄰居做些什么？幫助鄰居扔垃圾幫助鄰居按電梯鄰里間的溫暖543返回21我能為鄰居做些事_________________________……__________________________________________________鄰里間的溫暖543返回21《鄰里間的溫暖》鄰里間的溫暖543返回21不給鄰居添麻煩在與鄰居相處中，你有沒有遇到下面的問題？和同桌交流一下。不給鄰居添麻煩543返回21鄰居晚上裝修寵物惹的“禍”遇到問題該如何解決？說說你的做法。

樓下有人，動作要輕。給鄰居家留一塊曬糧食的空地。不給鄰居添麻煩543返回21要想處理好鄰里關(guān)系，應該注意些什么？觀看視頻《六尺巷》的故事，談談你的體會?！读呦铩凡唤o鄰居添麻煩543返回21如果自己受到傷害，怎么應對比較好？高空拋物如此“音樂會”不給鄰居添麻煩543返回21小貼士

1.可以向村委會或物業(yè)管理公司反映。

2._______________________________

3.___________________________

不給鄰居添麻煩543返回21《房屋漏水引糾紛》不給鄰居添麻煩543返回21鄰里關(guān)系的相關(guān)法律法規(guī)《中華人民共和國民法通則》第八十三條

不動產(chǎn)的相鄰各方，應當按照有利生產(chǎn)、方便生活、團結(jié)互助、公平合理的精神，正確處理截水、排水、通行、通風、采光等方面的相鄰關(guān)系。給相鄰方造成妨礙或者損失的，應當停止侵害，排除妨礙，賠償損失。不給鄰居添麻煩543返回21板書設計543返回21板書設計我家的好鄰居鄰居家的小伙伴鄰里間的溫暖不給鄰居添麻煩回憶與鄰里小伙伴交往的經(jīng)歷嘗試認識新的鄰里小伙伴學習去鄰居家玩時的注意事項回憶鄰居帶給自己的溫暖回憶自己帶給鄰居的溫暖體會小伙伴在鄰里生活中發(fā)揮的作用學習如何解決鄰里間遭遇的矛盾學習如何避免鄰里間不必要的麻煩學習當自家權(quán)益受到傷害時應如何應對課后作業(yè)543返回21課后作業(yè)周末請你的鄰居小伙伴到家里做客，用相機記錄下你們愉快的瞬間。第二單元我在這里長大6我家的好鄰居第1課時鄰居家的小伙伴新知導入鄰里文化是中華傳統(tǒng)文化的一部分。何為鄰里呢？《周禮》中記載：“五家為鄰，五鄰為里?！本褪钦f離得很近的人家稱為鄰里，這是一種以地緣為基礎形成的社會關(guān)系。鄰里關(guān)系是社會結(jié)構(gòu)中非常重要的一部分。鄰里和睦是中華民族的傳統(tǒng)美德，對當今創(chuàng)建和諧社會也有著十分重要的意義。新知講解我與鄰居小伙伴你認識鄰居家的小伙伴嗎？你和他們平時都玩些什么呢？

這是引導我們回顧與鄰居家的小伙伴平時玩過哪些游戲，感受鄰居家的小伙伴給我們的生活帶來了很多快樂，在我們的成長過程中他們扮演著重要的角色。解讀學習活動新知講解

這四幅圖分別呈現(xiàn)了幾個同學與鄰居家的小伙伴玩耍的不同情境，有的和鄰居家的小伙伴下棋，有的和小伙伴一起跳繩，有的和小伙伴一起玩陀螺，還有的和小伙伴一起鍛煉身體。我們可以借助圖片打開話題，激活我們已有的相關(guān)生活經(jīng)驗。解讀我與鄰居小伙伴學習活動新知講解

如果還不認識，該怎樣認識他們呢？我叫高小軍。嗨，你好，我叫劉亮亮，我來奶奶家過暑假……

這幅圖的設計是考慮到有些同學還不認識鄰居家的小伙伴，引導我們大膽去認識鄰居家的小伙伴，學會與人交往。見到鄰居時我們要主動打招呼，真誠交談。解讀我與鄰居小伙伴學習活動新知講解活動過程

1.你和鄰居家的小伙伴平時都玩些什么？和小伙伴玩的時候有什么感受？

我經(jīng)常和小伙伴畫畫、看書。我們一起玩的時候感覺時間總是過得特別快，不知不覺就到了晚上。

我的小伙伴叫劉艾周，我們經(jīng)常在小區(qū)里騎自行車。我覺得和他一起玩的時候很開心。我與鄰居小伙伴學習活動新知講解課余時間，我經(jīng)常和我的小伙伴約著一起去跑步、踢球，不但鍛煉了身體，還特別開心。我常常邀請我的小伙伴來我家玩玩具。我覺得能和他們一起玩耍是很幸福的。我與鄰居小伙伴學習活動小朋友們的活動真是豐富多彩、有益身心哪！原來和小伙伴們一起玩耍，能帶給我們這么多快樂！新知講解

2.如果想認識鄰居家的小伙伴，我們該怎樣做？你們好，我是你們的新鄰居，我叫明道，我們可以一起玩嗎？你好，新鄰居，請問我可以和你做朋友嗎？我與鄰居小伙伴學習活動新知講解我與鄰居小伙伴學習活動

我們要主動打招呼，面帶微笑，語氣溫和，熱情大方地介紹自己，誠懇地提出做朋友的要求。認識新朋友的方法新知講解去鄰居家需要注意什么

到鄰居家玩，需要注意什么呢？請找出適當?shù)男袨?，演一演；找出不適當?shù)男袨?，議一議，改一改?？磥泶T的學問還真不少！奶奶好！我來找兵兵一起玩。小杰來玩啊！學習活動新知講解你爺爺在午睡，我們把聲音調(diào)低一點兒吧！

上面四幅情境圖呈現(xiàn)了四種與鄰居家的小伙伴交往的情境。第一幅情境圖中的小朋友非常有禮貌，一進門就和老奶奶打招呼。最后一幅圖中的女孩能為他人著想，知道鄰居家有人睡覺就調(diào)低了音量。以上兩種做法是正確的，其余做法是錯誤的。要注意在與鄰居家小伙伴交往的時候不要打擾鄰居吃飯，臨走時要主動收拾玩具，不要影響鄰居休息。解讀我要回去吃飯了，你自己收拾吧。去鄰居家需要注意什么學習活動新知講解如果小伙伴到你家來玩，作為主人，你該怎么做呢？

主持人的提問，意在引導我們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗對這幾種情境進行判斷，并思考正確的做法，了解了去鄰居家串門的學問。解讀去鄰居家需要注意什么學習活動新知講解√第四幅臨走前應該與小伙伴一起收拾玩具╳第三幅不要打擾鄰居吃飯，在閑暇時間再去找小伙伴玩╳第二幅√第一幅正確做法判斷圖片活動過程

1.議一議，前面幾幅情境圖中哪幾幅是錯誤的？為什么？

2.填一填，并說說如何改正。去鄰居家需要注意什么學習活動新知講解

到鄰居家玩，要有禮貌，不要影響鄰居休息。

玩耍的時間不能過長，注意保持鄰居家的衛(wèi)生。

3.交流說一說。不要亂動鄰居家的東西，臨走時要主動幫小伙伴收拾好玩具。去別人家做客要守規(guī)矩去鄰居家需要注意什么學習活動新知講解

4.分組演一演。

小治在家嗎？

在，吃飯呢？有事嗎？

哦，我想找你出去玩。不好意思，你先吃飯吧。沒關(guān)系，稍等，我一會兒就來。去鄰居家需要注意什么學習活動新知講解活動拓展

如果小伙伴到你家來玩，作為主人，你該怎么做呢？

我會熱情招待小伙伴，和他分享自己的玩具。

我會讓小伙伴先坐下，給他倒杯水，拿水果。然后我會拿出自己心愛的故事書，跟他一起分享讀書的快樂。去鄰居家需要注意什么學習活動新知講解課外拓展全解關(guān)于鄰里間謙讓的民間故事羅威飼犢漢代有個人叫羅威，鄰居家的牛多次吃了他家的莊稼，他和鄰居交涉，鄰居不予理睬。羅威并沒有火冒三丈，而是想問題的焦點在牛，就從牛身上尋找解決矛盾的途徑。于是，每天天不亮他就起床去打青草，然后悄無聲息地堆放在鄰居家的牛圈前。牛一見到鮮嫩的青草，就大嚼特嚼起來，吃飽了就睡覺，再也不去吃莊稼了。鄰居每天起來，總看到牛圈前有一堆青草，頗感納悶，經(jīng)觀察，知道是羅威所為，頓覺愧疚，從此對牛嚴加看管?！傲_威飼犢”的故事也就傳為美談了。一、選擇正確的答案，把序號填在括號里。1.認識新鄰居的正確途徑是（）。A.見到新鄰居不說話。B.和新鄰居見面裝作不認識。C.和新鄰居家的小伙伴一起玩。D.損壞新鄰居家的物品。2.下列做法不利于鄰里間友好關(guān)系的是（）。A.小麗遇到鄰居主動問好。B.我和鄰居小伙伴每天一起上學。C.鄰居有困難時，主動幫助。D.借了鄰居家的凳子不主動歸還。課堂練習DC3.下列做法為鄰居著想的是（）。A.無視鄰居。B.幫鄰居仍垃圾。C.因小事和鄰居吵架。三、判斷題。1.多一事不如少一事，聽見鄰居家有人吵架裝作不知道。（）2.小歐去小明家做客，一進門就主動和小明的家人打招呼。（）3.小芳去小紅家吃晚飯，晚飯后小芳主動幫助小紅的媽媽收拾碗筷。（）課堂練習B╳√√課堂小結(jié)通過本課的學習你有哪些收獲？板書設計本課思維導圖回憶與鄰里小伙伴交往的經(jīng)歷我家的好鄰居鄰居家的小伙伴（嘗試認識新的鄰里小伙伴學習去鄰居家玩時的注意事項第二單元我在這里長大6我家的好鄰居第2課時鄰里間的溫暖新知導入千金買房，萬金擇鄰。鄰里關(guān)系是現(xiàn)代社會人與人關(guān)系中最重要的一部分。鄰里間要互幫互助、和睦相處，才可能讓人心情舒暢，生活才能豐富多彩。常言道，遠親不如近鄰。有了鄰里和諧的音符，才能奏出全社會和諧的交響樂，我們的生活才能安定和諧，幸福美滿！新知講解鄰里互助常言道，遠親不如近鄰。在我們需要幫助的時候，鄰居們常常伸出援助之手。張奶奶，我忘帶家門鑰匙了。快進來，在我家坐一會兒。多吃點，就像是在自己家里一樣，別客氣。多虧了你，他爸爸媽媽回來后得好好感謝你。

這三幅圖分別呈現(xiàn)了受到鄰居關(guān)心和幫助的三個情境，目的是讓我們體會鄰里之間互幫互助的溫暖。解讀學習活動新知講解說說鄰居幫助你的事

這里的留白意在引導我們結(jié)合范例，回憶自己類似的生活經(jīng)歷。解讀鄰里互助學習活動遠親不如近鄰新知講解活動過程

1.結(jié)合前面的范例，回憶一下生活中鄰居曾經(jīng)幫助你的那些事。

一天早晨，天下著淅淅瀝瀝的小雨，我和媽媽在公交車站焦急地等著公交車去上學。鄰居劉叔叔開車上班時看見了我們，他把我們叫上了車，送我們到學校。

有一次，爸爸媽媽不在家，我家的水龍頭壞了，奶奶急得直跺腳，鄰居王伯伯知道后，立刻回家取來工具把水龍頭修好了。鄰里互助學習活動新知講解一天下午，外面突然下起了大雨，媽媽洗的衣服都曬在院子里，鄰居高奶奶看見我家沒人，就幫著收了起來。記得去年夏天的一個傍晚，我家的服裝店因為電路老化著火了。正在爸爸媽媽急得焦頭爛額時，鄰居們都趕過來幫助救火，在他們的幫助下，火很快就被撲滅了。鄰里互助學習活動新知講解

鄰居的幫助給我們帶來了溫暖，讓我覺得生活很美好。

我覺得在平時生活中，我們也該為鄰居做些力所能及的事情。

2.聽了同學們的分享后，你有什么感受呢？鄰里互助學習活動新知講解我?guī)袜従幼鳇c事

鄰里互助，生活和睦。讓我們也來做一些力所能及的事吧！李叔叔家收西瓜缺人手，我們來幫忙。王爺爺下到三樓就累了，我去攙他一把。要下雨了，小毛家沒人，我去幫他們把晾曬的玉米和衣服收了，免得淋濕。

這三幅圖片呈現(xiàn)了小朋友關(guān)心和幫助鄰居的三個情境。在鄰居需要幫助的時候，我們盡力去幫助他們。這樣在我們需要幫助的時候，他們也會伸出援手，大家就都能渡過生活中的難關(guān)。解讀學習活動新知講解你能為鄰里做些什么呢？

引導我們結(jié)合教材的范例回憶自己相關(guān)的生活經(jīng)歷，感受鄰里間的溫暖。解讀我?guī)袜従幼鳇c事學習活動新知講解活動過程

1.生活中我們還能為鄰里做些什么呢？結(jié)合左面的三幅圖想一想再填寫表格。（1）在閑暇時間打掃樓道，幫助鄰居扔垃圾。（2）看見鄰居老爺爺或者老奶奶提比較重的東西時，會立刻跑過去幫助他們。（3）快遞員來送快遞，鄰居李爺爺家剛好沒有人，我?guī)屠顮敔敽炇詹簳r保管快遞，等李爺爺回來再把快遞親自交給他。（4）看見樓上鄰居家晾在陽臺的衣服掉到地上，我會撿起來然后送回鄰居家。我們可以為鄰里做的事我?guī)袜従幼鳇c事學習活動新知講解

我家住在老舊小區(qū)，樓道沒有清潔工打掃，每周六我都會把樓道清掃一遍。

2.回憶自己幫助鄰居的小故事，與同學交流。鄰居王阿姨一個人帶小寶寶，常常來不及吃飯，我把媽媽剛蒸好的包子給王阿姨送去幾個。我?guī)袜従幼鳇c事學習活動新知講解我家你家和他家，共稱鄰居是一家，緊急時候伸出手，互幫互助笑哈哈！我?guī)袜従幼鳇c事學習活動新知講解閱讀角

垃圾不見了我們樓里的居民有一個習慣，就是當自家的垃圾滿了之后，不是馬上下樓去仍，而是用塑料袋裝好放在門口，等家人下樓時再順便扔掉。這么一來，樓道里往往會有垃圾袋堆在那里，有時同一樓層的鄰居還會因為別家把垃圾放過界而鬧些不愉快。近幾天，樓里出現(xiàn)了“怪事”。放在自家門口的垃圾，一會兒就不見了，難道它長翅膀自己飛走了？我決心偵破此案。那一天，我故意“嘭”的一聲將一袋垃圾重重地放在了門口，然后躲到門背后，從貓眼兒里觀察，垃圾到底是怎么不見的。過了一會兒，我聽見有腳步聲，是樓上新搬來的小女孩下樓了。只見她手里提著一袋垃圾，又徑直走到我家門旁，彎腰取走了我家的垃圾！…………（作者：顧?quán)l(xiāng)云）

《垃圾不見了》描述了新搬來的小女孩及時把鄰居堆放在家門口的垃圾扔掉的事，讓我們體會到小孩子也可以為鄰里間的健康、和諧生活發(fā)揮作用。解讀新知講解這幢樓里的居民扔垃圾的習慣有什么問題？新搬來的小女孩的行為給這里帶來什么變化？

這是主持人的提問。第一個問題是引導我們提高維持良好的公共環(huán)境的自覺性，及時扔垃圾。第二個問題是引導我們續(xù)寫可能發(fā)生的事情。解讀閱讀角新知講解閱讀目標體會小孩子也可以為鄰里間的健康、和諧生活發(fā)揮作用。閱讀探究

1.作者家樓里的居民有一個什么樣的習慣？這個習慣好不好？為什么？

自家的垃圾滿了之后，不是馬上下樓去仍，而是用塑料袋裝好放在門口，等家人下樓時再順便扔掉。這個習慣不好，因為長時間不倒垃圾，會污染樓道里的環(huán)境，滋生細菌，甚至還會傳播疾病。有時候還會引起鄰里之間的矛盾。閱讀角新知講解

2.近幾天，作者家樓里出現(xiàn)了什么“怪事”？作者是怎樣“偵破此案”的？

作者故意將一袋垃圾重重地放在了門口，然后躲到門背后，從貓眼兒里觀察，垃圾到底是怎么不見的。放在自家門口的垃圾，一會兒就不見了。閱讀角新知講解

是樓上新搬來的小女孩取走了垃圾。我認為她的做法很好，這樣既幫助鄰居倒了垃圾，又使樓道變得干凈衛(wèi)生。

新搬來的小女孩主動幫助鄰居倒垃圾，這會使樓道更加干凈整潔，也會增進鄰里之間的感情，使鄰里關(guān)系更加和諧。

3.是誰取走了居民家門口的垃圾？你認為這種做法怎么樣？閱讀角課堂練習二、判斷題。1.鄰居家的車停在我家門口，我找他吵架去。（）2.多為鄰居考慮，有助于我們搞好鄰里關(guān)系。（）3.小明的爸爸說不能將自己家的垃圾堆在樓梯口。（）╳√√一、選一選。1.下列做法不正確的是（）A.劉阿姨經(jīng)常把垃圾放在樓道里。B.我會把自家的垃圾放進指定的垃圾桶。C.我和小伙伴們喜歡在廣場上玩游戲。A三、看一看，選一選，把正確的序號填在相應的括號里。1.有利于鄰里間和睦相處的做法是（）。2.不利于鄰里間和睦相處的做法是（）。課堂練習⑥⑤④③②①①④⑤②③⑥課堂小結(jié)通過本課的學習你有哪些收獲？板書設計本課思維導圖回憶鄰居帶給自己的溫暖我家的好鄰居鄰里間的溫暖（回憶自己帶給鄰居的溫暖體會小伙伴在鄰里生活中發(fā)揮的作用第二單元我在這里長大6我家的好鄰居第3課時不給鄰居添麻煩新知導入鄰家失火，不救自危。一家有事，四鄰不安。人到難處鄰里來。是親必顧，是鄰必護。得好鄉(xiāng)鄰勝過親。多年鄰居變成親。遠水不救近火，遠親不如近鄰。鄰居相處好，如同撿個寶；鄰居處不好，如同圍墻倒。新知講解明辨是非，減少矛盾

鄰居之間相處也會遇到矛盾，看看下面出了什么問題。如果你是他們，你會怎么辦？怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都濕了。走開，走開呀，這是王伯伯家的糧食！我剛晾上，就被你們碰撒了……學習活動

這里呈現(xiàn)的三個情境，表現(xiàn)的是鄰里之間出現(xiàn)的幾種矛盾，目的是引導我們正確處理鄰里之間的矛盾。解讀新知講解在你的鄰里生活中遇到過什么矛盾？你是如何處理的？

主持人的提問引導我們反思自己的生活：平時多為鄰居想一想，多為鄰居做一些力所能及的事，多與鄰居溝通交流。解讀明辨是非，減少矛盾學習活動新知講解活動過程

1.認真觀察左側(cè)的三幅圖，他們的做法對嗎？如果你是他們，你會怎么做呢？

第一幅圖中的小朋友在陽臺上晾拖布，把樓下阿姨晾在陽臺上的衣服和被子都淋濕了，這種做法是錯誤的。如果我是他，我會向樓下的阿姨道歉，以后再也不會把濕淋淋的拖布晾在陽臺上，這樣就不會把樓下阿姨晾的衣服淋濕了。明辨是非，減少矛盾學習活動新知講解

第二幅圖中的小朋友看見幾只雞正在吃王伯伯晾的糧食，急忙跑過去把雞趕走，這種做法是正確的。如果我是他，我也會這樣做。第三幅圖中的小朋友在玩耍的時候，把鄰居剛晾的東西碰撒了，這樣做是錯誤的。如果我是他們，我會主動幫助鄰居撿起來，然后真誠地向鄰居道歉，求得他的原諒。明辨是非，減少矛盾學習活動新知講解

2.在你的鄰里生活中遇到過什么矛盾？你是如何處理的？

有一次我和小伙伴一起踢球時，不小心把鄰居家的玻璃打碎了。我急忙找到鄰居向他承認錯誤，并且對損壞的玻璃進行賠償。明辨是非，減少矛盾學習活動新知講解

有一次我去倒垃圾時，垃圾袋破了，垃圾撒在了鄰居家門口。我急忙回家取來笤帚和撮箕，把撒落的垃圾清理干凈。有一次我家的小狗把鄰居李奶奶晾在院子里的鞋咬破了。我和媽媽急忙去商店買了一雙新鞋賠給李奶奶，并向李奶奶道歉，保證以后會看管好我家的小狗。明辨是非，減少矛盾學習活動新知講解換位思考，避免矛盾

如果平時能多為鄰居想一想，就可以減少很多麻煩。樓下有人，動作要輕。給鄰居家留一塊曬糧食的空地。學習活動樓道是公共空間，不能堆放雜物。新知講解換位思考，避免矛盾學習活動

要想處理好鄰里關(guān)系，應當注意些什么？

這三幅圖呈現(xiàn)了三個日常生活中為鄰居考慮的事例，目的是使我們意識到這樣做的好處，讓我們在平時生活中多為鄰居想一想，學會換位思考，這樣鄰里之間會更加和諧。留白框是引導我們思考處理鄰里關(guān)系的注意事項，以此激發(fā)我們結(jié)合生活經(jīng)驗，總結(jié)處理好鄰里關(guān)系的注意事項。解讀和睦的鄰里新知講解活動過程

1.說說上面圖片中的人是如何避免鄰里間的矛盾的。

第一幅圖中的小朋友為了不影響樓下鄰居休息，搬椅子時動作非?？?，盡量不弄出聲音。

第二幅圖中的人在公共場地曬糧食時，為鄰居家留了一塊曬糧食的空地，以免后來的鄰居沒有曬糧食的場地。換位思考，避免矛盾學習活動第三幅圖中的人把堆放在樓道里的雜物清理干凈了，使樓道更加寬敞整潔。新知講解

2.回憶自己幫助鄰居的小故事，與同學交流。見面主動與鄰居打招呼，不要把自己不好的情緒帶給鄰居。換位思考，避免矛盾學習活動

對鄰居的幫助心存感激，并及時說聲“謝謝”。這表現(xiàn)自己的修養(yǎng)，也是對鄰居的尊重。

平時多為鄰居想一想，不去做一些影響鄰居生活和損害鄰居利益的事多為鄰居做一些力所能及的事，多與鄰居溝通交流。新知講解活動園鄰里故事屋中國人歷來看重鄰里關(guān)系，在民間流傳了很多有關(guān)鄰里間謙讓、體諒的故事。請收集一個與大家分享。例如，六尺巷的故事。

“活動園”是收集相關(guān)故事，一方面是為了拓展本環(huán)節(jié)的內(nèi)容，另一方面是為了讓我們學會思考，通過這些故事我們可以知道應該如何處理鄰里之間的關(guān)系，進而傳承中華傳統(tǒng)美德。解讀六尺巷的故事新知講解活動園鄰里故事屋活動目標1.收集民間關(guān)于鄰里間謙讓、體諒的故事。感受鄰里間和睦相處、互幫互助的快樂。2.進一步理解：只有鄰里間和睦相處，人們才能生活幸福，社會才能安定團結(jié)?；顒影才?/p>

一、活動計劃

1.明確活動內(nèi)容，課前布置收集鄰里間謙讓、體諒的故事的任務。

2.分享故事，把收集的故事講給大家聽。

3.交流聽故事后的啟示或感受。新知講解活動園鄰里故事屋二、活動過程

1.講述故事。

我收集的故事是《六尺巷》：“六尺巷”的典故源于安徽桐城的張家與鄰里間的土地糾紛。清康熙年間，張英擔任文華殿大學士兼禮部尚書。他老家桐城的府邸與吳家為鄰，兩家院落之間有條巷子，供雙方出入使用。后來吳家要建新房，想占這條路，張家人不同意。雙方爭執(zhí)不下，將官司打到當?shù)乜h衙?？h官考慮到兩家人都是名門望族，不敢輕易了斷。這時，張家人一氣之下寫封加急信送給張英，要求他出面解決。張英看了信后，認為應該謙讓鄰里，他在給家里的回信中寫了這幾句話：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！奔胰碎喠T，明白其中含義，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也主動讓出三尺空地，于是，便形成了一條六尺寬的巷道，“六尺巷”由此得名。新知講解活動園

我收集的故事是《司馬徽讓豬》：司馬徽是東漢末年一位善于識人的有名學者。有一次，鄰居走失了一頭豬，因為司馬家的豬和他走失的豬相似，他就誤認為是自己家的。司馬徽并不爭辯，說：“你認為是你的豬你就領(lǐng)走。”鄰居便毫不客氣地把豬趕回家。過來幾天，鄰居從別處找到了自己的豬，很慚愧地把誤認的豬還給了司馬徽。司馬徽不但沒責備他，反而說鄰里間發(fā)生這類誤會并不奇怪，還贊揚他懂道理、知錯能改。鄰居聽了十分感動。鄰里故事屋新知講解活動園鄰居的謙讓、體諒給了我們溫暖，我們在平時的生活中也應該為鄰居做一些力所能及的事。鄰里故事屋

2.交流感受生活中遇到矛盾時，我們要換位思考，多為鄰居想想，要及時溝通，恰當解決矛盾。只有這樣，鄰里間才能和睦相處，我們的生活才能安定和諧。新知講解解決鄰里糾紛

與鄰居相處，我們應該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害，也應該尋找方法與溝通。樓上阿姨經(jīng)常晚上唱歌，聲音很大，影響了我們家人的生活，是忍一忍，還是去提醒她呢？鄰居家的鴨子沒有看管好，跑到我家稻田破壞了秧苗。是忍一忍，還是去提醒他們呢？學習活動