小班體育教案15篇活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，初步學(xué)會按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。2、會聽辨音樂中的叭叭叭聲，增強遵守交通規(guī)則的意識。3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識?；顒訙?zhǔn)備：1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時用。2、錄音機、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。1.出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危險？(幼兒自由討論)老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。2.欣賞歌曲《汽車開來了》，叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？(看見紅燈不能走，看見綠燈快快走)3.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、音樂游戲開汽車；1、教師隨音樂示范開汽車。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。2、分組游戲教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏。叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。活動延伸：組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。教后反思：音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉，音樂游戲：汽車開來了；貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣。并通過游戲?qū)W習(xí)了簡單的交通規(guī)則。小班體育教案2活動目標(biāo)：1、通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習(xí)慣。3、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作?；顒訙?zhǔn)備：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶?；顒舆^程：1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。2、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。(1)伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸?(側(cè)平舉、后振、上舉等)(2)彎彎腰，還可以向什么方向彎?(向后、向兩側(cè))(3)踢踢腿，誰能和老師做的不一樣?(后踢、側(cè)踢)(4)蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣?(單腿跳)3、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動作：(1)爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動作連貫。(2)滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動作輕巧連貫。5、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習(xí)。6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動?；顒臃此迹赫麄€活動，我圍繞目標(biāo)，層層遞進，特別關(guān)注活動中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們在老師的引導(dǎo)下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，“孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會收獲更多。小班體育教案3活動目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)在25厘米寬的紙板上交換走。2．在游戲的過程中，能夠一邊游戲，一邊手持墊子向前移動。3．通過游戲，增強與同伴間的合作意識。活動準(zhǔn)備：墊子八塊、圈四個、雪花片若干、幼兒活動場地活動過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒做游戲前的熱身運動1．隊列練習(xí)對行變化：大圓------兩路縱隊------四路縱隊2．做模仿操教師帶領(lǐng)幼兒做小雞的模仿操：主要有上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、全身和放松運動。二、教師介紹游戲規(guī)則，幼兒游戲1．一物多玩（1）幼兒自由探索紙板的玩法。師：紙板可好玩了，可以在上面走，可以跳，還能怎么玩呢？請小朋友動腦筋去玩紙板，也請你把好玩的方法告訴其他小伙伴哦！（2）討論示范。師：老師發(fā)現(xiàn)有幾位小朋友紙板玩的特別棒，我們一起請他來做給我們看，好嗎？（3)幼兒分散練習(xí)師：你們也來學(xué)一學(xué)他們的玩法吧。（4)總結(jié)2．游戲《小母雞》（1）交待玩法和規(guī)則并示范。師：今天我們要玩一個新的游戲，名字叫做《小母雞》今天的天氣可好啦，母雞媽媽要帶母雞寶寶們到草地上捉蟲子，你們想去嗎？可是我們要想捉到蟲子就必須走過一片濕地，然后才能夠捉到到草地上蟲子哦！規(guī)則：幼兒濕地踩完以后（動作要領(lǐng)同上），拿起墊子在規(guī)定的草地上捉一只蟲子，并在濕地外跑回來，然后把墊子交給下一位幼兒。下一位幼兒以同樣的動作，依次活動。（2）組織幼兒進行游戲，教師指導(dǎo)師：請小朋友們濕地踩完以后，拿起墊子在規(guī)定的草地上捉一只蟲子，并在濕地外跑回來，然后把墊子交給下一位小朋友哦！三、整理放松，并結(jié)束游戲師：母雞寶寶們，你們吃飽了嗎？下面請寶寶們和媽媽一起散會步回家吧！小班體育教案4活動目標(biāo)：1、利用游戲情境，練習(xí)雙腳跳。（重）2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍。（難）3、體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。4、通過活動鍛煉幼兒的'跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：荷葉若干活動過程：1、熱身運動《小蝌蚪》，引導(dǎo)幼兒進入情景（1）師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀？小青蛙是怎么走路的呢？（鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳）小青蛙另外兩只腳要怎么做？這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧?。ü膭钣變号浜鲜直酆屯鹊膭幼鬟M行跳躍）（2）師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩?。由铍y度，鼓勵幼兒雙腳向前跳）2、進行游戲“跳荷葉”（1）教師明確游戲規(guī)則師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧！小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好？（音樂響起）好了寶寶們，你們?nèi)ネ姘桑。?）音樂停，請個別幼兒示范，分組練習(xí)師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳？（個別幼兒示范，強化優(yōu)點，提出建議）下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳?。ǚ纸M練習(xí)，進行指導(dǎo)）3、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息！孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧！帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見?；顒臃此迹罕敬位顒舆M行是幼兒剛剛開學(xué)一個月的時間，因此在設(shè)計活動時，使整個環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習(xí)中，沒能顧及到最后一個孩子，忽略弱勢孩子；荷葉擺放的有點密集，應(yīng)松散些，有些難度，其中一部分應(yīng)擺成隊形；自己也要融入情境當(dāng)中，“媽媽和寶寶”；放松時，注意摸孩子后背，看活動量是否達到；教師示范放在后面，幼兒示范放在前面。小班體育教案5活動設(shè)計：小班幼兒年齡小，他們的平衡力、協(xié)調(diào)性較弱。我利用幼兒常見的鞋盒和舊報紙，做成幼兒玩耍的體育器材，來發(fā)展幼兒的平衡力。活動目標(biāo)：1、幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。2、培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個性品質(zhì)。3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。活動準(zhǔn)備：紙球、紙框人手一份。觀察與指導(dǎo)：一、出示紙球。1、老師：寶貝們，我這兒有好多紙球，想不想和紙球玩游戲，我們就在這塊地上玩。你想和紙球玩什么游戲呢？方法很多，每個寶寶可以想出和別人不一樣的方法。2、看哪個寶寶和別人玩得不一樣。3、引導(dǎo)幼兒玩一玩特別的玩法。二、出示紙框1、老師：看紙球玩得開心，紙框也想?yún)⒓?，你們歡迎它參加嗎？2、紙框和紙球怎么玩游戲呢？3、寶貝們，去玩一玩。4、老師和幼兒一起玩一玩。5、重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)用紙框拖紙球的玩法。三、老師總結(jié)玩法，特別講解拖物走。1、寶貝們，我們來學(xué)xxx的玩法。紙框拖紙球走。如果紙球跑出來了，你們該怎么辦呢？怎么拖，才能不讓紙球跑出來呢？2、寶貝們試一試。3、幼兒練習(xí)拖物走。4、寶貝們，今天玩得開心吧?；顒臃此迹罕敬位顒樱延變荷钪惺煜さ奈矬w運用到游戲中來，幼兒感到親切不陌生，能主動積極，很樂意參加此活動；幼兒在玩的過程中，不斷探索和發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新出多種玩法，老師和幼兒一起游戲并給予一些建議，幼兒非常開心；在活動中，幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡的能力都得到了發(fā)展，整個活動體現(xiàn)了幼兒主體性和創(chuàng)造性。小班體育教案6活動目標(biāo)：1.對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能?；顒訙?zhǔn)備：呼啦圈若干、音樂八段活動過程：一、熱身活動通過聽一聽、猜一猜各種動物聲音，和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關(guān)節(jié)。二、基本活動引導(dǎo)幼兒嘗試圈的一物多玩，體驗玩圈的樂趣。1.教師對幼兒因勢利導(dǎo)，感知小圈圈顏色和形狀，激發(fā)幼兒玩圈的興趣。2.探索圈的玩法，嘗試一物多玩，教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。3.通過模仿游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)著平衡、跳、鉆、爬等技能，體驗大家一起玩的樂趣。(1)引導(dǎo)幼兒變成小風(fēng)車在圈里轉(zhuǎn)，訓(xùn)練幼兒的平衡能力。(2)引導(dǎo)幼兒模仿小動物，利用圈練習(xí)跳的技能。(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)小動物，利用圈練習(xí)鉆的技能。三、結(jié)束活動創(chuàng)設(shè)情境和幼兒一起聽音樂做放松動作，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。小班體育教案7游戲目標(biāo)1、能快速繞開障礙物，能辨別方位。2、能自然協(xié)調(diào)地、輕松自然地鉆和跳。游戲準(zhǔn)備1、折疊軟墊若干，呼啦圈6個，拱形門3個。2、場地布置：起點處橫向放置5個軟墊，相隔兩米處用折疊軟墊搭起露天迷宮，相隔兩米放置六個呼啦圈（呼啦圈間拉開距離），相隔兩米放置三個拱形門，3組游戲器械圍成圓形。游戲玩法1、情境導(dǎo)入：今天，老師帶小朋友去叢林里探險，誰愿意參加？好，探險的小勇士們出發(fā)！2、教師講解并示范：首先小朋友要躺下滾過泥潭（軟墊），接下來快速地穿過樹木迷宮（軟墊迷宮），然后跳過小溪（呼啦圈），最后穿過黑黑的山洞（拱形門），探險就成功啦，小朋友有信心嗎？3、幼兒排好隊，依次滾過泥潭，快速穿過樹木迷宮，跳過小溪，穿過山洞。分散游戲爬一爬、滾一滾。軟墊拼成大大的床，小朋友可練習(xí)變換方向，向前、向后、向側(cè)爬行，或同向方向滾動身體。寫給老師的話1、本游戲是集體循環(huán)游戲，教師組織幼兒依次進入游戲時，引導(dǎo)幼兒之間拉開距離，保護幼兒的安全，制止危險動作。2、注意觀察，及時幫助有困難的幼兒。3、可根據(jù)園所體育器械的具體情況調(diào)整探險內(nèi)容。小班體育教案8目標(biāo)：1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作。2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲。3、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。準(zhǔn)備：4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過程：1、準(zhǔn)備活動：動物模仿動作。2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。3、分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。反思小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動物。小班體育教案9活動設(shè)計背景培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，讓孩子在運動中尋找快樂活動目標(biāo)1通過游戲.鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力2鍛煉幼兒的手.眼的協(xié)調(diào)能力教學(xué)重點、難點活動準(zhǔn)備球，籃子活動過程1.老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有，喜歡不喜歡玩球.老師;今天我教給大家一種新的玩法，投籃.2.讓幼兒排好隊，帶到操場上.3.老師向幼兒介紹活動方法，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進為贏，投不進為輸，沒人投三次，依次往下輪.4.老師向幼兒介紹動作要領(lǐng)，雙手托球過頭部，瞄準(zhǔn)籃筐，讓手指撥動球，手腕發(fā)力，上身傾斜，把球往籃里投，老師及時表揚投的好的小朋友.5.讓幼兒按照活動方法和要領(lǐng)進行投籃.6.讓投的好的朋友再為表演一次.教學(xué)反思通過本次活動，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，讓幼兒鍛煉身體，熱愛運動.看看幼兒投球姿勢是否正確，并給予指導(dǎo).小班體育教案10【活動目標(biāo)】1、喜歡參加小袋鼠的游戲，感受秋天收果實的喜悅。2、探索雙人合作跳山羊的玩法，練習(xí)雙手撐背跳并分腿躍過。3、自主選擇路線并按袋鼠媽媽的要求收果實。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】材料準(zhǔn)備：拱形半圓若干個，袋鼠胸飾，果實，啞鈴，繩子，獨木橋，踏板，啞鈴，音樂，板凳。經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)過跳山羊的動作，會雙手撐背并分腿躍過?！净顒舆^程】一、袋鼠媽媽帶著小袋鼠做運動師：孩子們，秋天到了，許許多多的果實都成熟了，我們要出去果園收果實了，可是去往果園的路途非常的遙遠(yuǎn)，對我們的體力也是一次考驗，所以，我們要鍛煉好身體，特別是我們的手和腿，只有練好了本領(lǐng)，才能摘很多的果實回來，你們有信心嗎？注：熱身操主要以模仿小袋鼠跳，以及跳山羊的分解動作為基礎(chǔ)，激發(fā)幼兒的興趣。1、幼兒拿器械進場2、利用器械做準(zhǔn)備活動二、幼兒自由探索過障礙的方法。1、師：我們的小手，小腿都鍛煉的很有力氣了，現(xiàn)在就可以一起出發(fā)去果園的路上啦。2、發(fā)現(xiàn)各種高低不同的障礙物，鼓勵幼兒跳過障礙物。3、發(fā)現(xiàn)幼兒雙手撐跳的方法，鼓勵其他的幼兒也嘗試這種方式跨越過障礙物。4、經(jīng)驗分享：你是怎么跳的？跳的時候發(fā)現(xiàn)了什么困難？是怎么樣解決困難的？5、發(fā)現(xiàn)新玩法，將幼兒引入集體活動中。三、制造障礙物1、師：我們來到了果園外的一塊空地上，果園里有好多好多的果實，可是想要摘到果實，（，）可是要經(jīng)過重重障礙和考驗的，在這里，我們可以先自己練習(xí)一下，這樣啊，到了果園后才不會被障礙物給難到。2、幼兒兩個人合作，相互制造障礙，并且雙手撐跳躍過障礙3、加大難度，幼兒多人合作，制造多重障礙，幼兒練習(xí)連續(xù)的跳躍障礙。4、總結(jié)：障礙物變多時，要連續(xù)的跳過障礙物，中間要助跑，這樣跳起來才有動力。四、合作游戲：小袋鼠收果實1、師：小袋鼠們的本領(lǐng)已經(jīng)連好了，現(xiàn)在袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ス麍@收果實，你們準(zhǔn)備好了嗎？2、介紹路線A：跳過小溪——跳過高山（高）——拿到蘋果B：跨過小河——跳過高山（中）——拿到蘋果C：跳過石路——跳過高山（低）——拿到蘋果D：走過獨木橋——跳過高山（矮）——拿到蘋果（ABCD合為一條路線）四個幼兒，由三幼兒先當(dāng)障礙物，一個一次跳過，輪流四個人交替。四個人一起到達終點，拿到果實——返回3、游戲評價五、放松運動：小袋鼠小袋鼠運果果回家反思：為了讓孩子探索以及相互配合完成游戲，我設(shè)計了小袋鼠收果實這個活動，整個活動設(shè)計要達到的主要目的有：1、喜歡參加小袋鼠的游戲，感受秋天收果實的喜悅。2、探索雙人合作跳山羊的玩法，學(xué)習(xí)雙手撐背跳并分腿躍過。3、自主選擇路線并按要求收果實。小班體育教案11教學(xué)目標(biāo)1、鍛煉幼兒的投擲能力。2、激發(fā)幼兒興趣，使幼兒在愉快的氛圍中積極主動的去進行活動。教學(xué)準(zhǔn)備怪獸圖片（四個小的，二個大的，大怪獸身上掛滿鈴鐺，并根據(jù)大小分別固定在木板上或移動黑板上）。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動（帶領(lǐng)幼兒到戶外的場地）導(dǎo)語：小朋友，你們喜歡奧特曼嗎？為什么？（保護地球……）1、游戲：看誰像個奧特曼。方法：幼兒跟在教師后面，邊走邊說：“看誰像個奧特曼”，當(dāng)說到“曼”字時，教師突然扭頭，同時，幼兒要擺一個奧特曼姿勢不動。2、大家一起來運動。（1）教師做動作，幼兒猜猜在干什么，如拍、投、擊、打、踢、游……（2）大家來運動，師生邊做邊喊：一、二、三、四，用力“拍”；一、二、三、四，用力“投”；一、二、三、四，用力“打”；一、二、三、四，用力“跑”。二、進入角色，學(xué)習(xí)本領(lǐng)師：大家都這么喜歡奧特曼，小朋友想不想成為奧特曼戰(zhàn)士？（激發(fā)幼兒興趣），奧特曼戰(zhàn)士機智勇猛，而且要聽從指揮，服從命令。大家能不能做到？（能）奧特曼戰(zhàn)士呈兩列縱隊集合。1、出示小流星球。2、傳球：兩隊排頭拿球往后傳到最后，得到以后說：“有了。”直到人手一個。3、看看誰的玩法多。（1）幼兒在場地上四面散開，注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。（2）鼓勵幼兒想出好的玩法，并互相模仿（用腳踢、放頭上當(dāng)辮子甩動、向上拋接）（3）奧特曼加力：手拿繩子一端，敲擊身體各個部位。邊敲邊說：“腿部加力，咚，咚，咚”，“腰部加力，咚，咚，咚”，“背部加力，咚，咚，咚”，4、學(xué)投擲。師：奧特曼戰(zhàn)士渾身充滿了力量，我們來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——投擲。（1）教師示范，分析要領(lǐng)：右手拿球，手放肩上，雙腿微屈，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力往前拋。（2）幼兒自由練習(xí)，教師個別輔導(dǎo)。三、擊打怪獸，消滅敵人（配班教師悄悄地將四個小怪獸擺至場地一端）1、擊打怪獸師：不好！看前面出現(xiàn)怪獸，快，奧特曼戰(zhàn)士呈四列縱隊集合。（幼兒迅速站好）師：四組戰(zhàn)士用流星球擊打與你組相對應(yīng)的怪獸，投完以后站到隊尾?；顒娱_始，放奧特曼音樂。2、放松活動幼兒手拿繩子一端，將球下垂地面，邊走邊說：“加力，加力，加力?！?、消滅大怪獸（1）觀察怪獸，分析要害（掛鈴鐺部分）（2）呈兩列縱隊，要求擊中要害。（3）（放音樂）幼兒逐個擊打，當(dāng)鈴鐺響起，該幼兒本組得一枚紅點。（4）怪獸被打倒，幼兒歡呼。四、放松活動1、用流星球敲打身體四肢（歌曲《幸福拍手歌》）2、安全教育：流星球是用來消滅壞人的，因此，大家在玩的時候，不能隨便咂人，砸玻璃，擊傷小朋友，要注意安全。教學(xué)反思本活動氣氛熱烈，充分調(diào)動了孩子的主動性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動地參與戶外活動，打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式，使孩子在自由寬松的氛圍中，體驗游戲活動的快樂。如果將活動中的怪獸做得更立體、更形象，效果會更好。小班體育教案12活動目標(biāo)：1.在學(xué)會前滾翻的基礎(chǔ)上，讓幼兒嘗試多種滾翻的方法。2.體驗體育活動的快樂，感受成功，獲得情感的滿足和釋放?；顒訙?zhǔn)備：1.大小墊子若干張。2.音樂《天使》?；顒舆^程：1.開始部分一起來聽首歌，歌的名字叫《天使》。你們知道天使是什么意思嗎?我們每個孩子都是爸爸媽媽的天使，你們也是老師的天使，天使就是你們，現(xiàn)在我請?zhí)焓购臀乙黄鹱鼋∩聿佟?.基本部分(1)咦，你們聽，是什么聲音?(大海的聲音、海浪聲、海鷗聲……)讓我們一起去海邊看看大海好嗎?(幼兒跟著音樂，跑著、跳著到達“海邊”)(2)幼兒進入場地。你們看大海里有什么?(一艘艘小船)我們大家去乘船好嗎?(幼兒隨機選擇一艘船，或坐，或躺)(3)好大的浪啊!教師引導(dǎo)幼兒一起在墊子上東倒西搖。(4)看!浪娃娃在大海媽媽的懷抱里做什么?我們小朋友能不能來表演一下?你們會哪些方法呢?我們比一比哪個小朋友翻滾的方法最多。幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。(5)突然海浪聲洶涌澎湃，小浪花組成了波濤，想想看，我們怎么練習(xí)?幼兒跟隨浪濤聲進行模擬練習(xí)，找出方法。(通過練習(xí)，得出同心協(xié)力才能波浪滔滔)3.結(jié)束部分放松練習(xí)。浪濤聲漸遠(yuǎn)，浪潮退了。我們小朋友一起到沙灘上跳個舞吧!幼兒隨意站在場地上，隨音樂和老師一起翩翩起舞?；顒臃此迹壕秃⒆觽儏⑴c程度來分析，孩子們積極的參與活動，在活動中積極性很高，興趣很濃，但是在活動中孩子們的運動量太大，有些體質(zhì)偏弱的孩子整個活動下來很吃力，孩子們對老師準(zhǔn)備的音樂非常的感興趣，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。小班體育教案13活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1、布置小兔子的家，兔子頭飾人手一份。2、自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，竹籃子若干。3、用竹排卷成山坡若干?；顒舆^程一、熱身運動價值分析：活動身體關(guān)節(jié)。1、師：今天是媽媽的生日，媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢？2、師幼做律動二、小兔跳價值分析：學(xué)習(xí)用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。1、教師講解、示范兔跳（1）師示范怎樣到菜地干活。師：小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下，媽媽要來問問小兔。（2）提問：媽媽是怎樣去菜地的？（3）師講解、示范兔跳動作。師：小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。我們一起來學(xué)學(xué)這個新本領(lǐng)——兔跳。師：請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起來，這時候腳要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。2、幼兒練習(xí)兔跳動作，師指導(dǎo)。先讓幼兒自由練習(xí)一遍。師：“現(xiàn)在，請小兔們在原地練習(xí)一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳?！币ヌ锢镞€有許多的小山坡，我們?nèi)ピ囋?，你能不能跳過這些小山坡。3、幼兒游戲《摘蘑菇》師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。到菜地里去，先要跳過這些小山坡，然后才能挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到應(yīng)的籃子里。媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”三、放松運動價值分析：放松身體，使緊張的運動狀態(tài)得到緩解。師：“小兔