第二單元：美妙的人聲教學設(shè)計第一課時教學目標：1、能認真聆聽每首聲樂作品，初步感受人聲豐富多彩的音色。2、了解人聲分類的知識，并能夠正確區(qū)分其聲音特點。教學重點、難點：1、認真聆聽聲樂作品，積極參與聽賞活動。2、正確區(qū)分不同人聲演唱的聲音特征，說出男高音、男低音、女高音、女中音聲音特點。教學過程：一、組織教學，導入新課師：師生問好！你們的聲音清脆響亮，相信唱起歌來也一定很棒！說到聲音，我想問問，我們每個人身上都自帶著一件樂器，你知道是什么嗎？〔嗓子，聲帶〕。我們的嗓子都有些什么用處呢？〔講話——唱歌——模仿各種聲音?！痴l能模仿？我們的嗓子不僅能說話、唱歌，還能模仿各種聲音，所以說人的聲音有著豐富的表現(xiàn)力，是其他任何樂器都無法替代的。今天我們一起來探索和了解一下豐富而美妙的人聲。〔出示課題〕二、新課教學1、欣賞合唱?家的牽掛?片段：學生聽辨出不同的人聲：童聲、男聲、女聲。每種聲音都有各自的特色及詳細的分類，下面我們通過具體的歌曲聽賞，來區(qū)分不同人聲的特點。2、聽賞兩首中國歌曲〔比照兩種女聲聲音的不同〕：〔1〕聽賞?我愛你，中國?片段：歌曲像一幅富于詩意的畫卷，描繪了祖國美麗的河山，抒發(fā)了海外游子對祖國深沉摯愛的情感，以及對瑰麗山川的歌頌和贊美。聲音特點：高亢，明亮，婉轉(zhuǎn)——女高音；〔2〕聽賞?美麗的草原我的家?片段：悠揚起伏的旋律把人們帶入一望無際的大草原之中，使人們感受到蒙古草原的美麗景象。聲音特點：圓潤、寬厚，飽滿——是女中音。3、聽賞外國歌曲〔1〕聽賞?我的太陽?片段：簡介帕瓦羅蒂：意大利〔男高音〕歌唱家。他的音域?qū)拸V，音色明亮，高音區(qū)具有穿透力，能自如地演唱出高音c3，被譽為“高音c之王。曾四次到中國進行盛大演出。2007年，這位歌王因患胰腺癌病逝，享年72歲。一顆歌壇巨星隕落了……，但他的歌聲永久的縈繞在人們的耳邊。歌曲A段：富于歌唱性，贊美燦爛的陽光和藍色的晴空。B段熱情奔放，傾訴對心中戀人的贊美之情。聲音特點：高亢、明亮——是男高音?！?〕聽賞?伏爾加船夫曲?片段：伏爾加河是俄羅斯人民的母親河，生活在伏爾加兩岸的俄羅斯人民勤勞勇敢，不但建立了自己的家園，還創(chuàng)造了優(yōu)秀的文化。但是，在沙皇的統(tǒng)治下，人民身處水深熾熱之中，過著饑寒交迫的生活。?伏爾加船夫曲?正是對這樣一種生活的表達：忍辱負重的纖夫們，拉著笨重的貨船，從遠方緩緩走來，在他們沉重步履的嘆息聲中，既隱藏著一份對抗的力量，又流露出對母親河的深愛。53630｜5363—｜這一勞動號子的動機一再重復，力度由p——f，形成歌曲憂郁、深沉的根本風格。隨鋼琴跟唱前面八小節(jié)，體會作品中纖夫的重負與艱辛。聲音特點：消沉、渾厚——是男低音。4、歸納“人聲的分類“：通過上面四首歌曲的聽辨，我們了解到了人聲不同的類型及其聲音特點，現(xiàn)在我們總結(jié)歸納一下?！舱n件顯示?！橙说穆曇粼谀懈咭艉团咭糁羞€能夠分不同類型的高音：女高音可分為戲劇女高音、抒情女高音、花腔女高音；男高音可分為戲劇男高音、抒情男高音。5、男女童聲有什么特點？〔音色近似、不分男女，聲音明亮、清脆、甜美?！橙⒒顒优c練習：聆聽下面歌曲片段，并進行連線。曲名人聲類型聲音特點當兵的人 打起手鼓唱起歌大地飛歌 我為