第4頁共4頁2023年心理健康主題教育活動(dòng)方案一一?、指導(dǎo)思想?：1、對(duì)?全體孩子開?展心理健康?教育，使孩?子不斷正確?認(rèn)識(shí)自我，?增強(qiáng)調(diào)控自?我、承受挫?折、適應(yīng)環(huán)?境的能力；?培養(yǎng)孩子健?全的人格和?良好的個(gè)性?心理品質(zhì)。?2、對(duì)少?數(shù)有心理困?擾或心理障?礙的孩子，?給予科學(xué)有?效的心理咨?詢和輔導(dǎo)，?使他們盡快?擺脫障礙，?調(diào)節(jié)自我，?提高心理健?康水平，增?強(qiáng)發(fā)展自我?的能力。?3、要以面?向全體孩子?為主，個(gè)別?輔導(dǎo)為輔，?讓心理健康?教育真正進(jìn)?人課堂，在?課堂教學(xué)中?要有別于其?他學(xué)科的教?學(xué)方式，主?要是通過活?動(dòng)讓孩子獲?得心理體驗(yàn)?來改變自己?的觀念。?二、具體工?作：1、?加強(qiáng)高素質(zhì)?教師群體的?培養(yǎng)；2?、為了更好?的上好心理?健康教育課?，加強(qiáng)__?_備課工作?；3、實(shí)?施心理健康?教育課，以?面向全體孩?子為主，個(gè)?別輔導(dǎo)為輔?。4、創(chuàng)?建心理健康?教育網(wǎng)絡(luò)，?形成以心理?健康工作室?、各班班主?任為主的以?廣大家長、?全體教師為?輔的心理健?康教育網(wǎng)絡(luò)?，為孩子的?身心健康做?出努力。?三、具體實(shí)?施：1、?教師自身的?心理健康維?護(hù)教師的?職業(yè)是一種?崇高的特殊?的職業(yè)，正?如雅斯貝爾?斯所言：“?教育意味著?一棵樹動(dòng)搖?另一棵樹，?一朵云推動(dòng)?另一朵云，?一個(gè)靈魂喚?醒另一個(gè)靈?魂。”教?師工作的這?一特殊性決?定了教師心?理素質(zhì)的重?要性。（范?本）（范本?）然而教師?也是一個(gè)普?通的人，職?稱評(píng)定、業(yè)?務(wù)競爭、應(yīng)?試教育、社?會(huì)對(duì)教師的?期望，家長?和教師之間?的人際關(guān)系?，生活中的?壓力和工作?中的競爭，?會(huì)讓教師產(chǎn)?生不同程度?的心理壓力?，會(huì)產(chǎn)生這?樣或那樣的?心理問題。?教師的言?行對(duì)幼兒的?心理發(fā)展成?長起著重大?而深遠(yuǎn)的影?響。要讓幼?兒具有良好?的心理素質(zhì)?，教師先要?有良好的心?理素質(zhì)，要?提高幼兒的?心理健康水?平，教師要?有較高的心?理健康水平?，為此我園?制定了以下?措施：（?1）每星期?三晚上對(duì)教?師進(jìn)行一次?心理健康教?育內(nèi)容的培?訓(xùn)。（形式?不限，聽講?座，看錄像?，觀摩心理?教育輔導(dǎo)課?等等）（?2）上好健?康教育課。?教師備好心?理健康教育?課教案，并?___聽課?。（3）?組建教師心?理咨詢志愿?者隊(duì)伍。?2、重視知?行統(tǒng)一，把?幼兒的心理?健康教育納?入日常教育?活動(dòng)中只?有思想、理?念上的重視?，而沒有完?善的幼兒心?理健康教育?的機(jī)制、系?統(tǒng)的幼兒心?理健康教育?理論體系和?教育內(nèi)容相?支撐，是不?能很好落實(shí)?幼兒的心理?健康教育的?。因此，?在高度重視?幼兒心理健?康教育的基?礎(chǔ)上，尊重?幼兒，__?_幼兒，把?心理教育理?念上的重視?落實(shí)到教師?的教育教學(xué)?行為當(dāng)中。?根據(jù)幼兒身?心發(fā)展的特?點(diǎn)和實(shí)際需?要，制定適?合幼兒心理?健康教育的?教育模式、?教育目標(biāo)、?主要內(nèi)容與?途徑，同時(shí)?結(jié)合各學(xué)科?教學(xué)，運(yùn)用?教育技能技?巧，措施如?下：（1?）___孩?子掌握幾種?放松心情的?好方法。?（2）設(shè)立?師生互動(dòng)交?流版面。讓?孩子隨時(shí)有?表達(dá)和宣泄?自己情感的?地方。3?、營造良好?的教育氛圍?，注重家園?教育的一致?性家庭是?孩子成長的?第一所學(xué)校?，承擔(dān)著對(duì)?孩子的情感?、性格、意?志等心理品?質(zhì)的培養(yǎng)。?因此家長也?是幼兒心理?健康教育中?的主要實(shí)施?者，同樣需?要有較高的?心理健康水?平。利用多?種形式對(duì)家?長加強(qiáng)心理?健康系統(tǒng)知?識(shí)的培訓(xùn)，?普及幼兒的?心理健康知?識(shí)，對(duì)家長?來說更顯重?要。為了?孩子的心理?健康，家長?們應(yīng)創(chuàng)造一?個(gè)和諧、美?滿的家庭環(huán)?境；幫助孩?子樹立正確?的人生態(tài)度?、學(xué)會(huì)正確?認(rèn)識(shí)事物；?做情緒的主?人，以平靜?的情緒對(duì)待?生活中的矛?盾，在逆境?中保持心理?的平衡，教?育孩子學(xué)會(huì)?正確對(duì)待自?己，積極鼓?勵(lì)孩子多參?加___活?動(dòng)，豐富孩?子的精神生?活；培養(yǎng)孩?子的幽默感?，有利于培?養(yǎng)孩子健康?的心理，因?此我們教師?應(yīng)該與家長?多溝通；針?對(duì)部分家長?___一些?培訓(xùn)。（形?式不限，聽?講座，看錄?像，觀摩心?理教育輔導(dǎo)?課等等）?四、具體工?作安排：?1、心理健?康教育活動(dòng)?方案安排：?小班心理?健康教育活?動(dòng)：《開開?心心上幼兒?園》、《一?起玩，真快?樂》中班?心理健康教?育活動(dòng)：《?讓自己高興?》、《孤獨(dú)?的小兔》?大班心理健?康教育活動(dòng)?：《我高興?，我快樂》?、《困難不?可怕》2?、班